一、素質教育目標 （一）知識教學點能按照有理數的運算順序，正確熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算.（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和運算能力.（三）德育滲透點培養學生在計算前認真審題，確定運算順序，計算中按步...

教材分析：為體現新課標的要求，減少運算的繁瑣，增加學生探究創新能力的培養，混合計算的步驟銳減，增加學生喜聞樂見的“二十四”點游戲。教學目標；［知識與技能］1.掌握有理數混合運算法則，并能進行有理數的混合運算的計算。...

有理數的混合運算（拓展課）——24點游戲上課學校：高橋－東陸學校 執教者：丁迎華 班級：預備2班地點：預備2班 時間：3月16日一、背景分析：1.學情分析：考慮到預備班的學生年齡偏小，而且由于數學學科的特點，比較枯燥，特在教學中安排...

有理數的混合運算(1)淮安市漣水縣藥材學校 凌慶課 題：第二章第7節 有理數的混合運算(1)教學目標：1、 知識目標：(1)了解有理數的混合運算的意義。(2)掌握有理數的混合運算順序，并會進行簡單的有理數的混合運算。...

一、素質教育目標 （一）知識教學點 能按照有理數的運算順序，正確熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算. （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力和運算能力. （三）德育滲透點 培養學生在計算前認真審題，確定運算順序，計算...

一、素質教育目標 （一）知識教學點 能按照有理數的運算順序，正確熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算. （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力和運算能力. （三）德育滲透點 培養學生在計算前認真審題，確定運算順序，計算...

(一) 教學目標1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律；2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算；3.注意培養學生的運算能力.教學重點和難點重點：.難點：準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題.課堂教學過程設計一、從學...

教學目標1.進一步熟練掌握有理數的混合運算，并會用運算律簡化運算；2.培養學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力.教學重點和難點重點：有理數的運算順序和運算律的運用.難點：靈活運用運算律及符號的確定.課堂教學過程設計一、從學...

教學目標1.進一步熟練掌握有理數的混合運算，并會用運算律簡化運算；2.培養學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力.教學重點和難點重點：有理數的運算順序和運算律的運用.難點：靈活運用運算律及符號的確定.課堂教學過程設計一、從學...

一、素質教育目標 （一）知識教學點 能按照有理數的運算順序，正確熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算. （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力和運算能力. （三）德育滲透點 培養學生在計算前認真審題，確定運算順序，計算...

一、素質教育目標 （一）知識教學點 能按照有理數的運算順序，正確熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算. （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力和運算能力. （三）德育滲透點 培養學生在計算前認真審題，確定運算順序，計算...

有理數的混合運算(二) 教學目標1.進一步熟練掌握有理數的混合運算，并會用運算律簡化運算；2.培養學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力.教學重點和難點重點：有理數的運算順序和運算律的運用.難點：靈活運用運算律及符號的確定.課...

一、素質教育目標 （一）知識教學點 能按照有理數的運算順序，正確熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算. （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力和運算能力. （三）德育滲透點 培養學生在計算前認真審題，確定運算順序，計算...

執教者:杜林 學科:數學時間:2007.4.17教學目標: 1,使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序,能正確地進行三步混合運算的計算; 2,能用所學知識解決相關的實際問題,使學生感受數學與生活的聯系,產生自主探索的興趣3,培養學生認真,嚴謹...

教學內容：教科書第87～88頁，練習十七的第7～10題.教學目的1.使學生掌握加法和乘法的運算定律，能夠比較熟練地運用這些運算定律進行簡便計算.2.使學生掌握四則運算的運算順序，能正確計算四則混合運算.教學過程一、運算定律教師：“我們...