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天鵝、大蝦和梭魚 教案五篇

發布時間:2019-12-10

天鵝、大蝦和梭魚 教案五篇

教學目標:
   1、學會本課生字和由生字組成的新詞。
   2、區分“合伙”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。
   3、有感情地朗讀課文。
  教學重難點:
   重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。
   難點:知道大車為什么未動分毫,進而懂得合作的重要性。
  教學準備:
   生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙(提問用)
  教學時間:兩課時

                    第1課時
  一、揭題:
    今天我們學習(齊讀課題)。它們之間發生了什么事呢?
  二、初讀課文:
   1、遇到不認識的字怎么辦?
   。1)問別人(2)查查字表(3)猜(4)查字典
   2、學生自由讀。
   3、開火車識詞:
     梭魚 合伙 費力 煩惱 上套 拼命 卻 雖說 弓腰 至今 未動 分毫
   4、認字:
    生字寶寶急著跳出來,它們想讓你們認識它們,這樣吧,請幾位小老師考考同學們。
    把卡片發給幾個學生,他們隨機抽查。
   5、再讀課文:
    如果把生字寶寶送回家,你們不會忘記他們吧?
   。1)抽讀、評價
       同學們覺得我讀得怎么樣?
       (引導學生從字音方面評價)
    (2)比賽讀
  三、指導寫字:
    學生觀察田字格中生字的寫法,找出認為最難寫的字,指導書寫。
  四、細讀:
   (1)畫出有幾小節。
  。2)讀懂了哪些內容,做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。
  五、小組交流:
    把認為最有價值的問題寫在紙條上。
  六、全班交流:
    主要解決字詞義。如:上了套,分毫,誰是誰非等。
    重點引導區分“合伙”與“合作”的區別。

                    第2課時
  一、開火車復習生字。
  二、帶著問題深讀課文:
    出示學生提出的問題:
   1、帶著問題默讀課文,看看能解決幾個問題。
   2、又帶著問題輕聲讀課文,比比誰解決的問題又多又能說服同學們。
   3、匯報交流。
     可以對別人的發言做補充,也可以有不同的意見。(結合看圖)
   4、誦讀:看看現在又有什么感受。
   5、比賽讀。(以抽讀為主)
   6、怎樣才能讓大車跑起來呢?
   7、齊讀。
  三、做游戲拓展:
   1、介紹游戲內容:
     幾個學生合作從瓶子里把幾個球拉出來。
   2、提出要求:
     看誰最先把球從瓶子里拉出來。
   3、小組討論方案。
   4、做游戲,并讓學生說說他們的想法。
   5、在日常的生活中我們應該如何與別人合作?
  四、賞讀:
   1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。
   2、評價自己讀得怎樣。
   3、抽讀,互評。

  板書:
           天鵝、大蝦和梭魚
             心一條
           合伙   合作

教學目標:
   1、認識漢字11個,會寫2個生字。學習弓字旁。正確、流利、有感情地讀文。
   2、借助上下文理解課文內容,區分“合伙”與“合作”的意思。
   3、理解寓意,懂得不合作不配合是辦不成事的道理。
  

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