高考經(jīng)驗(yàn)交流心得（精選5篇）

高考經(jīng)驗(yàn)交流心得 篇1

　　20xx年3月15日，在遵義市教育局教研室的組織下，在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會(huì)，以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓(xùn)，我有幸聆聽(tīng)了幾位老師的 講座，使我受益匪淺，開(kāi)闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個(gè)版塊分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點(diǎn)和新提法，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說(shuō)明。用了一個(gè)早上的時(shí)間來(lái)談這幾個(gè)版塊的知識(shí)。下午講了科學(xué)備考有效提升等相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、 查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí)，把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握;更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識(shí)“死角”，不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握，而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置，與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系;心中要有主干知識(shí)，要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活，能夠?qū)χ�識(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。

　　2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)和完善、強(qiáng)化學(xué)科能力。

　　政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。”這一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個(gè)問(wèn)題。要重視進(jìn)入高三以來(lái)的每一次考試，特別是貴州近幾年的高考試題，還有凡是做過(guò)的都要留下深刻的印象，特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題，實(shí)踐證明，這是提高能力的一個(gè)有效途徑。

　　3、關(guān)注熱點(diǎn)，重視理論與熱點(diǎn)的運(yùn)用。

　　理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行分析、思考，增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性，積極反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國(guó)家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。

　　必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練和專(zhuān)題訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。

　　4、試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。

　　近些年來(lái)，高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性，不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn)，各地高考題均涉及到了經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面，考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)。快，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前，延誤答題時(shí)間。精，就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準(zhǔn)，指的是要準(zhǔn)確表述理論知識(shí)。做題時(shí)還要做到審題慢做題快，提高做題的準(zhǔn)確率。

　　總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí)，促使自己增強(qiáng)問(wèn)題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。

高考經(jīng)驗(yàn)交流心得 篇2

　　高考，一個(gè)那么陌生卻又那么熟悉的詞。三年了，又到了每年一次的高考。依稀還記得三年前踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的激動(dòng)，顫抖著寫(xiě)下自己的名字、考號(hào)，深呼吸，平復(fù)下心境，開(kāi)始了自己一個(gè)人的戰(zhàn)斗。

　　主頁(yè)君說(shuō)的對(duì)，我們?yōu)槭裁茨敲搓P(guān)注你們，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在所在的高三是我們回不去的曾經(jīng)，曾經(jīng)的汗水，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的……

　　我是你們06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，雖然我不是最拔尖的，但我也自認(rèn)為對(duì)得起我們的母校，最后的高考，是我三年來(lái)取得的最好成績(jī)，比我最好的一次模擬考試高了30分。以659分的成績(jī)考進(jìn)了第二軍醫(yī)大學(xué)，當(dāng)了一名苦逼的老軍醫(yī)。

　　回想起那時(shí)的歲月，有一個(gè)感覺(jué)，就是年輕真好。教我們語(yǔ)文的紀(jì)麗華老師，教我們物理的牟洪娟老師，教我們化學(xué)的蘇在俊老師，教我們數(shù)學(xué)的楊文學(xué)老師，還有我們的班主任楊曙光，當(dāng)然，還有我們15班的所有的大神們。這都是回憶，雖然早已定格成黑白的老舊照片，卻永遠(yuǎn)是那最溫馨最美好的回憶。

　　下面，我來(lái)介紹一下我那些不算是經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。

　　高考，其實(shí)考的就是一種境界，也就是說(shuō)厚積而薄發(fā)。我是有點(diǎn)信命的，我覺(jué)得一個(gè)人應(yīng)該考多少分是注定的，只要是平心靜氣，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下每一題，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，只要這個(gè)答案不讓你后悔，就無(wú)憾了，還有最后考完試，不要去對(duì)答案，何苦自己和自己過(guò)不去。最后我記得我的成績(jī)是語(yǔ)文129、數(shù)學(xué)130、英語(yǔ)126、理綜223、綜合51。

　　先說(shuō)一下最簡(jiǎn)單的綜合，這個(gè)基本上就是靠混的，根本沒(méi)法復(fù)習(xí)，而且是最后一門(mén)考試，基本上隨便答答好了，不會(huì)拉開(kāi)太多的分。

　　數(shù)學(xué)和英語(yǔ)我是真心沒(méi)考好，當(dāng)年一般數(shù)學(xué)英語(yǔ)大家都是140+的，無(wú)顏面對(duì)光哥和小數(shù)學(xué)。所以我在這里也不好說(shuō)什么經(jīng)驗(yàn)，我只知道數(shù)學(xué)千萬(wàn)要仔細(xì)，千萬(wàn)別算錯(cuò)數(shù)，看錯(cuò)題。 語(yǔ)文，選擇題真的很糾結(jié)，我們當(dāng)年有同學(xué)前5個(gè)選擇就對(duì)了1個(gè)，這個(gè)我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)勤能補(bǔ)拙，還有人品第一。。。閱讀，我認(rèn)為最重要的就是一定要聽(tīng)老師的話，我相信閱讀題老師都和大家說(shuō)了套路，往上套就可以了。還有作文，有些同學(xué)喜歡背作文，寫(xiě)議論文，不得不說(shuō)這是一個(gè)快速提高作文水平的辦法，但是真的不是很可取。我記得我當(dāng)時(shí)高考前的幾次模擬考試，每次語(yǔ)文我都是被好多，什么李白生動(dòng)了大唐的山山水水，秀口一吐就是半個(gè)盛唐，什么司馬遷的脊梁，什么蘇軾李清照，什么韓信胯下之辱。是，這些現(xiàn)成的東西是很文藝，但是東拼西湊，整篇文章最關(guān)鍵的靈魂卻找不到了。高考的閱卷老師，每天都看的是這么些東西，早已經(jīng)視覺(jué)疲勞了，不如就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫(xiě)，寫(xiě)出層次，寫(xiě)出深意，寫(xiě)出感情，寫(xiě)出自己的東西來(lái)。我們20xx年的考題是《見(jiàn)證》，我因?yàn)橹�前看了《南京大屠殺》，很有感覺(jué)，我就寫(xiě)的照片，見(jiàn)證南京大屠殺那段歷史，分了三個(gè)小節(jié)，三個(gè)小標(biāo)題。照片見(jiàn)證真實(shí)的歷史，見(jiàn)證人性的貪婪，見(jiàn)證人性的美麗。很簡(jiǎn)單，但是我寫(xiě)出了自己的感情，129分，我相信作文至少也是50分以上。

　　理綜，其實(shí)真的很累，3個(gè)小時(shí)，時(shí)間還很緊。大家可以準(zhǔn)備點(diǎn)含糖的飲料，自己配點(diǎn)葡萄糖水，具體的含量可以上網(wǎng)查查，或者準(zhǔn)備點(diǎn)巧克力什么的，我不知道現(xiàn)在讓不讓帶進(jìn)考場(chǎng)。千萬(wàn)不要喝紅牛什么的，會(huì)上廁所的，而且喝了還頭疼。至于答題技巧，我也只能說(shuō)是平時(shí)的積累，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候最重要的是淡定，不要再去做新題了，翻翻最基礎(chǔ)的，收拾收拾自己家的東西，看看自己有多少家產(chǎn)。

　　最后，我想和學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)一句，高考，并不代表一切，成績(jī)的好壞并不能決定你的命運(yùn)。高考考的好的人，只能說(shuō)他成功的機(jī)會(huì)更多一些，高考考的好的人，一定是綜合實(shí)力很強(qiáng)的人，尤其是山東考生。上了大學(xué)就知道了，山東的孩子無(wú)論走到那里，無(wú)論在學(xué)習(xí)、體育、班級(jí)管理等各方面，都是拔尖的。對(duì)于那些成績(jī)不太理想的同學(xué)，只要堅(jiān)信自己是金子，那么你們也一定能在自己的領(lǐng)域取得自己的成功。

高考經(jīng)驗(yàn)交流心得 篇3

　　高考結(jié)束了，我和我的團(tuán)隊(duì)304、305、306在今年的高考中取得了優(yōu)異成績(jī);非常高興能夠在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下自己這一年來(lái)的工作，希望大家多給予指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)將工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

　　一、 教的方面

　　1、 研究：研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》，高考試題與教材。

　　(1)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的理論依據(jù)，而《考試說(shuō)明》是備考的依據(jù)，把握這兩個(gè)依據(jù)才能把握住高考方向。

　　(2)研究教材，包括新人教版、中圖版還有大學(xué)課本，任何一本教輔資料都代替不了教材，應(yīng)細(xì)細(xì)研究教材。中圖版教材有的內(nèi)容而新人教版沒(méi)有的應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充，而這些內(nèi)容不僅包括原話也包括一些圖，例如20xx年山東理綜第三題中有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能描述錯(cuò)誤的是：其中A、

　　B、D均為中圖版教材原話， 20xx年山東理綜第二題中的圖是中圖版教材中的原圖。如果老師補(bǔ)充了這些內(nèi)容，學(xué)生便很容易選出答案。大學(xué)課本是高考命題材料之一，例如20xx年山東理綜第27題考查基因連鎖問(wèn)題。另外它也是平時(shí)解決疑難問(wèn)題的資料。例如：激素與受體結(jié)合的問(wèn)題：含氮類(lèi)激素與胞外受體結(jié)合，而不氮類(lèi)激素(固醇類(lèi))與胞內(nèi)受體結(jié)合。

　　(3)研究高考題和模擬題，包括20xx年以來(lái)所有山東高考試題、課改區(qū)試題、還有其它重點(diǎn)地區(qū)高考試題，如全國(guó)卷、北京、上海、廣東等地高考題。另外濟(jì)南、濟(jì)寧、濰坊模擬題也很重要。

　　2、 措施：

　　(1) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，建立自信。

　　① 剛剛跨入高三時(shí)，有不少學(xué)生在高一、高二期間生物學(xué)得不好，所以很可能對(duì)高三的學(xué)習(xí)失去信心，我會(huì)抓住這關(guān)鍵時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行分析，一是給予充分自信:老師不會(huì)看你們以前的成績(jī)，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)講你們都是從零開(kāi)始，所以跟隨老師從一輪開(kāi)始復(fù)習(xí)吧。二是分析理綜卷的分值比例，雖然生物分值最少，但它對(duì)其它兩科答題時(shí)間會(huì)有影響，所以要想理綜得高分，理、化、生必須均衡發(fā)展。 ② 每次考完試后及時(shí)心理疏導(dǎo)，堅(jiān)定自信。二模考試結(jié)束后，306班成績(jī)不理想，試卷講評(píng)結(jié)束后，我投影出了劉歡的《從頭再來(lái)》中兩句經(jīng)典歌詞“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài);看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。”對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)

　　③ 親其師，信其道，在平日生活中給予學(xué)生關(guān)懷，并不忘滲透一些生物學(xué)知識(shí)。例如：20xx年秋季紅眼病傳染期間，我及時(shí)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料給學(xué)生講解病因并提出預(yù)防辦法，并協(xié)助實(shí)施了這一方法，如讓班長(zhǎng)做班主任工作買(mǎi)了香皂放在水龍頭旁邊。在流感期間，分析病因并提醒學(xué)生及時(shí)填減衣物多喝水及時(shí)吃藥。并提出思考問(wèn)題，為什么人患過(guò)感冒后下一次流感盛行又會(huì)感冒，等等。通過(guò)這些事，既能讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些預(yù)防疾病的常識(shí)，又可以教會(huì)學(xué)生一些生物學(xué)知識(shí)，同時(shí)更可以讓學(xué)生知道老師在關(guān)心他們，接近了與他們的距離。

　　(2) 集體備課

　　俗話說(shuō)“眾人劃槳開(kāi)大船”，在日常教學(xué)工作中二中高三生物組很注重集備。

　　①時(shí)間：除學(xué)校安排的每周兩節(jié)集備外，只要有問(wèn)題其它時(shí)間隨時(shí)集備。

　　②內(nèi)容：a備一節(jié)課的教法和內(nèi)容(結(jié)合備課需“六問(wèn)”)b備高考題可是我們準(zhǔn)確地把握講解教材的廣度和深度c備出題組長(zhǎng)先分法給組員不同的選題資料或告知網(wǎng)上搜索任務(wù)，每位老師都做一遍選好后再一起匯總總體把握試題難易度、題型、知識(shí)點(diǎn)是否全面、層次性等然后進(jìn)行適當(dāng)刪減.

　　(3) 注重提高課堂教學(xué)效率。

　　① 提問(wèn)：我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，但問(wèn)題的設(shè)置需要用心思考，有一些問(wèn)題可連環(huán)設(shè)問(wèn)、層層遞近，有的需有一定深度，有的只提問(wèn)表層即可;提問(wèn)的內(nèi)容包括上課復(fù)習(xí)的專(zhuān)題內(nèi)容也有試題拓展的內(nèi)容;形式有口答、默寫(xiě)、到黑板上寫(xiě)等等。對(duì)不會(huì)的學(xué)生也給予尊重，我不會(huì)在課堂上讓學(xué)生難堪，一般我會(huì)找他們到辦公室交流或講解題思路，下節(jié)課還會(huì)進(jìn)行二次提問(wèn)。

　　② 對(duì)教材的處理，有些授課順序進(jìn)行了調(diào)整，如“有絲分裂”與“減數(shù)分裂”結(jié)合，“減數(shù)分裂”再與遺傳的基本規(guī)律結(jié)合。

　　③ 傳授知識(shí)的方法：a、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建后應(yīng)該知道為什么這么構(gòu)建并會(huì)把知識(shí)聯(lián)系應(yīng)用到做題中。b、圖示法，生物考題中有很多圖應(yīng)重視理解并歸納，而我在講解很多問(wèn)題時(shí)喜歡用畫(huà)圖的方法，讓學(xué)生加深理解，例如對(duì)等位基因的理解，對(duì)腎糖閾的理解等。c、解題方法及規(guī)律總結(jié)：如遺傳計(jì)算概率問(wèn)題時(shí)，應(yīng)用數(shù)學(xué)概念圖講解，并給學(xué)生總結(jié)規(guī)律。口訣記憶“有絲分裂特點(diǎn)”及幾種分裂方式不同點(diǎn)的口訣。d、聯(lián)系生活實(shí)際更易加深理解，例如在講解種群、群落的概念及兩者之間區(qū)別時(shí)，多結(jié)合周?chē)�環(huán)境中常見(jiàn)的生物種類(lèi)，讓學(xué)生更易接受。

　　(4) 加強(qiáng)反思。

　　① 課后反思一堂課“亮點(diǎn)”和“失敗”的地方并思考解決“失敗”的方法，可在下一節(jié)課或以后教學(xué)中補(bǔ)救。

　　② 考后反思：考試不僅僅在考學(xué)生，其實(shí)也在考老師，有些題目學(xué)生平時(shí)落實(shí)不夠造成失分，有些是能力不足造成的，還有些可能是知識(shí)點(diǎn)老師漏講或講得不透徹;如果是后兩點(diǎn)則需要老師想辦法彌補(bǔ)。

　　(4)有效批改。①及時(shí)，如果一套題老師批改很長(zhǎng)時(shí)間再發(fā)給學(xué)生，那么學(xué)生會(huì)失去改錯(cuò)的最佳時(shí)機(jī)，相反對(duì)做錯(cuò)的題的錯(cuò)誤答案卻記憶猶新。所以我有時(shí)在上班期間批不完就會(huì)帶回家批。②面批很重要，老師在批題時(shí)只知道他錯(cuò)了，但并不清楚是怎么錯(cuò)的，那么在講題時(shí)可能做不到有的放矢，只是憑著自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，造成有些學(xué)生有些題講再多的遍數(shù)仍出錯(cuò)。而面批使我和學(xué)生面對(duì)面交流，很容易知道學(xué)生錯(cuò)的原因，也能幫我了解更多的學(xué)情。③對(duì)大型考試處理：期中、期末、一模、二模等考試閱卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整理分析并反饋給學(xué)生，并耐心與學(xué)生一起解決這些問(wèn)題，而不是報(bào)怨。

　　二、 學(xué)生學(xué)的方面

　　學(xué)生作為課堂的主體，要想在教學(xué)方面出成績(jī)，那么就必須要讓學(xué)生發(fā)揮其主動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂及課后能夠樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)，那么這一科的老師就已經(jīng)成功一大半了。我在教學(xué)過(guò)程中注重了以下幾個(gè)方面的指導(dǎo)。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　習(xí)慣決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣的養(yǎng)成在于教師的用心培養(yǎng)

　　①按計(jì)劃復(fù)習(xí)教材：包括正文、圖表、小資料、實(shí)驗(yàn)探究、研究性課題等做到不遺漏②高三學(xué)生時(shí)間緊任務(wù)重應(yīng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容做到堂堂清、日日清③重視及時(shí)整理錯(cuò)題和解題方法規(guī)律的總結(jié)

　　2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

　　①.掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”

　　②.弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼” 在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來(lái)了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。如：關(guān)于DNA，我們會(huì)分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個(gè)地方學(xué)到，但教材中在三個(gè)地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來(lái)思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

　　3、現(xiàn)在的學(xué)生生活學(xué)習(xí)條件相對(duì)都較好，但是在吃苦耐勞方面不足，也是現(xiàn)階段教學(xué)過(guò)程中老師比較頭疼的問(wèn)題，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題也是我在與學(xué)生相處的過(guò)程中注重的問(wèn)題，我經(jīng)常給他們灌輸苦學(xué)一年，幸福一生的說(shuō)法，學(xué)生久之也就接受了，在學(xué)習(xí)中也都表現(xiàn)出能吃苦的勁頭。

　　4、高中學(xué)習(xí)我認(rèn)為重要的是心態(tài),高一高二找方法,高三沖刺靠心態(tài),高考能否成功,就取決于心態(tài)了,所以保持好一個(gè)心態(tài)是非常重要的，我也經(jīng)常給學(xué)生尤其女生開(kāi)個(gè)小會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)，達(dá)到了良好的效果。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)仍需努力。只要我有足夠的信心，我相信還會(huì)取得更好的成績(jī)。

高考經(jīng)驗(yàn)交流心得 篇4

　　記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的心胸,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸”.的確,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),適者生存,如果你連戰(zhàn)勝困難的勇氣都沒(méi)有,又怎么會(huì)有成功呢?因此,在一切不幸面前,靠百倍的勇氣.

　　視死若生者,烈士之勇也.雨果在40歲那年,心臟病突然發(fā)作,經(jīng)常飽受病魔折磨,臉色發(fā)青、浮腫,走起路來(lái)氣喘吁吁,無(wú)法提筆創(chuàng)作.人們都在為他感到惋惜,認(rèn)為這顆巨星就要隕落了.但是病中的雨果并不悲觀,樹(shù)立起樂(lè)觀的心態(tài)、必勝的信心以及百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸.一方面積極配合醫(yī)生治病,另一方面在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行鍛煉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉使他的身體逐漸康復(fù).在60多年的文學(xué)創(chuàng)作生涯中,共出版了26部詩(shī)集,12個(gè)劇本,21部理論著作和20部小說(shuō).

　　一個(gè)人在一切不幸面前,只有靠百倍的勇氣才得以成功.人生不如意的事十有八九,你不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,永遠(yuǎn)都有人幫你解決困難,永遠(yuǎn)有人幫你應(yīng)付自然災(zāi)害,永遠(yuǎn)有人幫你應(yīng)付一切不幸……人生必須要靠自己的勇氣、走自己的路,別人不會(huì)照顧你一輩子,人生走到某個(gè)階段終究要挑起大梁,面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難,你不靠百倍的勇氣又能靠誰(shuí)?

　　5歲時(shí),張海迪因病,胸部以下完全失去了知覺(jué).生活不能自理,醫(yī)生會(huì)診認(rèn)為,像這種高位截病人,一般很難活過(guò)27歲,此時(shí)此刻受到死亡威脅的小海迪并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他靠百倍的勇氣完成了從小學(xué)直到碩士研究生的全部課程,自學(xué)了英語(yǔ)、口語(yǔ)、德語(yǔ)、翻譯了數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō),編著了大量的書(shū)籍,并自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著,為群眾無(wú)償治療達(dá)一萬(wàn)多人次.先后榮獲“三八紅旗手”“全國(guó)自強(qiáng)模范”“環(huán)球20位最具影響世紀(jì)女性”等稱(chēng)號(hào).

　　一個(gè)人無(wú)論遇到怎樣的挫折和困難,都要靠百倍的的勇氣來(lái)應(yīng)付.而別人給予的僅僅是輔助、引導(dǎo).當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),絕不退縮,相信自己、靠自己百倍的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝一切困難,收獲的不僅僅是成功,而是一種智慧,一種精神,一種品質(zhì)……

　　現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多了,習(xí)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小皇帝生活.遇到困難就哭鬧著找父母,一直出現(xiàn)了一批“高智低能兒”這是多么可悲與惋惜啊!這就是遇到困難不靠百倍勇氣戰(zhàn)勝的結(jié)果.

　　萬(wàn)事開(kāi)頭靠勇氣,千年萬(wàn)年永不棄.

高考經(jīng)驗(yàn)交流心得 篇5

　　“勝利者的光環(huán)下,總有個(gè)漠然的背影躲在暗處,心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜,那是失敗者,但此時(shí)他的心中卻是名強(qiáng)者,因?yàn)椴皇撬�有人在挫折下依然自�?rdquo;――《冷血醫(yī)生》.

　　李白,蘇軾,兩人都自稱(chēng)“謫仙之人”.

　　同樣仕途不順,命運(yùn)多舛,卻又都在文壇大放異彩,成為詩(shī)詞界的兩朵奇葩,絢爛綻放無(wú)論古今還是將來(lái),他們必將不朽雋永.可是,優(yōu)秀如他們也曾有失意.

　　李白年少輕狂,以至于二十五歲就仗劍走天涯,蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”.但是,滿腔熱血并不足以換來(lái)仕途坦蕩,于是抱負(fù)理想與正義道統(tǒng),都需要莫大的勇氣去面對(duì),去選擇,去堅(jiān)守.很多人都有過(guò)抉擇,歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著,有魏忠賢,秦檜就不會(huì)少楊漣與岳飛.歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù).合久必分,分久必合.“五柳先生”畢竟是少數(shù),畢竟不是主流.于是他們繼續(xù)忠諫,他們確信自己是對(duì)的,為了心中正義的道統(tǒng).這需要多么大的勇氣!于是李白,蘇軾成為了詩(shī)人,因?yàn)樵?shī)意總是伴隨著失意.應(yīng)當(dāng)感謝歷史,一位歷史讓我們記住原來(lái)李白蘇軾是豪放不羈,浪漫多情的.與王安石不同歷史書(shū)上記載的是一位失敗的政治家,而他只能立足于歷史,不能進(jìn)入文學(xué)的范疇.

　　今天的現(xiàn)實(shí)就是明天的歷史.每個(gè)人都有可能書(shū)寫(xiě)歷史.

　　在我們現(xiàn)實(shí)的生活中,我們碰到的不順意,還少嗎?總有一些不得不面對(duì)的抉擇,關(guān)系到未來(lái)甚至改變?nèi)说囊簧?比如中考,比如高考,比如一切的考驗(yàn),這都需要勇氣去面對(duì),無(wú)論結(jié)果,無(wú)關(guān)成敗.

　　給自己一些勇氣,重拾以前的記憶,美好的,失落的,去一片片拾起,記憶的碎片里,光陰總是刻畫(huà)了無(wú)法比擬的歲月沉淀,五彩斑斕,晶瑩漫天.

　　給自己一些勇氣,扎實(shí)的踏下每一個(gè)腳印,陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕,更是一個(gè)航標(biāo),引導(dǎo)以后的你去追尋.

　　給自己一些勇氣,眺望未來(lái)的希望,做好一個(gè)個(gè)規(guī)劃的起始,更完美的走好每一步,使得自己的人生旅途充滿愛(ài)的足跡.

　　給自己一些勇氣,去發(fā)現(xiàn)生活中的美,一個(gè)個(gè)笑臉背后的隱匿.

　　給自己一些勇氣,以自己的名義,在生活中留下屬于自己的軌跡.