在學院集中學習培訓總結會上的講話

　　三、要堅持實施重點突破

　　要緊緊圍繞“凝合閃光點、創造新亮點、搶占制高點”這一指導思想，通過對評估標準體系的分析研究，找出創建工作的亮點所在，實施重點突破，要在統籌兼顧的基礎上，集中精力抓好重點，攻破難點。新的遴選示范性院校的標準內容豐富，含有9個遴選項目、56個評價條目。9個遴選項目將來在正式文件中可能有變動，但其主要精神不會變。對照遴選項目，有些項目我院有建設的基礎，但有的卻仍很薄弱，因此在創建工作中要注意掌握好以下幾點：

　　1）要注意將遴選的標準與人才培養工作水平優秀的評估標準有機銜接。比如在“師資隊伍建設”中關于“學生與教師比例”、“專任教師結構”、“兼職教師數量與結構”，都要達到評估的優秀標準；“教學條件與利用”中關于“教學基礎設施”、“教學儀器設備”、“圖書館及校園網”等要達到優秀標準；“教學效果”中的“就業與社會聲譽”，應達到優秀標準。

　　2）實施重點突破。特色和創新作為示范性院校建設的支柱，在新的評估體系中占到了極重要位置，可以說，少了這一點，專家就可以對我們一票否決。特色反映的不僅是一所學校辦學的整體水平、質量、效益和學風、教風、校風，也反映出一所學校在某些方面與眾不同的辦學特征。因此，結合我院實際，深化教育教學改革，落實我院自己的“特色”，已經不再是某一方面的特色建設，而應當把它作為一項“特色工程”來建設。把它作為迎評創建的重點建設內容來抓，各系、部、處室都要以創新的思想和扎實的措施創造自己的特色，落實學院的特色建設任務。

　　3）突破薄弱環節。依據遴選標準和XX年的優秀學校水平評估標準，要逐級找出薄弱環節，從大的方面來看，我院的實訓基地建設、師資建設、特色項目、產學研結合等仍是我院的薄弱環節，要下大力氣逐個抓落實。總之，要發展強項，強化弱項，彌補缺項，推進創建指標體系全面實現。

　　四、要不斷努力開拓創新

　　創新是時代精神的核心，也是我院不斷超越、不斷開辟新境界的保證。面對迎評創建的緊迫形勢，面對激烈的競爭局面，只有不斷增強教育理念上的先導性、實踐中的創造性、作風上的示范性，才能不斷提高我院迎評創建的效果，開拓出我院教育教學工作的新局面。為此，我們要大力培育創新意識，提倡創新精神，把抓落實的過程轉化為工作創新的過程，以新的理念、新的思維方式和改革的辦法處理工作推進中遇到的困難和問題。廣大黨員、干部和教師要努力確立創造性思維，要把創造作為工作的常態，要在創新中實現教學工作的突破。要圍繞評估項目中的辦學理念、辦學模式、專業教學改革、職業能力與職業素質、教學管理與質量監控、學生工作與文明創建和辦學特色等方面開展創造性的工作，要牢記我們的責任是實現著名教育家陶行知先生的《創造宣言》中寫的“教育者也要創造值得自己崇拜之創造理論和創造技術”，真正在學院實現“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”，誘發、釋放出人的潛在的巨大創造力，提高全院師生的創造意識、思維能力和實施能力，使每個崗位、每項工作都能從發明創造中獲益，加速實現我院高水平示范性院校建設的目標。