以青年榜樣為主題發言稿（精選19篇）

以青年榜樣為主題發言稿 篇1

　　各位領導、各位評委、各位青年朋友們：

　　我叫徐斌，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

　　讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

以青年榜樣為主題發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導，同事們：

　　大家下午好，我是品質部的。

　　今天很榮幸能作為優秀青年大學生員工中的一員在此發言。

　　回想我在成長經歷，不由的使我感慨萬千。自20__年進入工作，不知不覺已經過去了兩年。這兩年，我與共同成長，并深深融入到這個溫暖的大家庭；這兩年，我與共同奮斗，為自己的目標而努力；這兩年，我有幸見證了迅猛發展和他的偉大變革。

　　進入公司至今，我并沒有做出了不起的大貢獻，也無特別值得炫耀可喜的業績，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。還記得剛進入時候的自己，從最初的生澀到對工作的熟練，一路走來，經歷與學習了很多，收獲也頗豐。要說最大的收獲，我認為是我學到了一種精神，那就是。不管是一線員工還是管理人員，他們都對工作認真負責，主動加班加點把工作完成；當他們面臨困難，身處艱苦環境的時候，他們不是選擇逃避而是勇往直前，勤奮實戰。大家還記得17年年初在南京培訓的場景嗎？面對這么寒冷的天氣，這么苛刻的作息時間，大家仍然咬牙堅持了下來，在刺骨的寒風中訓練到凌晨2-3點，沒有一個人放棄。這種勇敢、向上、堅持就是勝利。相信有了這種精神，我們的公司勢必會越來越強大，成為行業中的領跑者！

　　許總說過：夢想有多高，腳步就有多遠。與其說我對未來的職業規劃，不如說我有一個夢想。我夢想有一天在，我可以成為一個有奉獻和奮斗精神的品質管理者。過去，對于品質體系，我只是簡單的了解，沒有深入鉆研，工作的重點放在了數據統計上，雖然現在每月都有品質數據匯編，但經過上次美的具總的培訓之后，我發現自己離真正的數據統計分析還有很長的一段距離。所以，對于20xx年，我將提高自己在數據分析上的能力，認真學習各種品質統計方法。除此之外，我將深入到體系流程中去，希望有一天，當有客戶來對我們公司進行審查的時候，我不再是簡單的準備和遞送資料，而是可以嘗試獨自面對。

　　最后，我想說：昨天，我努力了；明天我將更加努力。在此，我謹代表青年員工承諾：過去不管是成功還是失敗，我們都將把他作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人長處，在工作中不斷提高和完善自己，認真履行崗位職責。最后預祝許董及各位領導，同事們新春快樂；也祝早日走進資本市場，謝謝！

以青年榜樣為主題發言稿 篇3

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家上午好！

　　今天作為第x屆“優秀青年”代表在此發言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表獲獎同事對一直以來給予我們關心、幫助和支持的各級領導和各位同事致以最誠摯的謝意，是你們的關懷和支持才有我們今天的收獲。

　　高中時曾讀過一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著希望和信心。”的確如此，青春是人生最美好的季節，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！

　　我不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒有給我滿意的注解。在剛走出大學校門之際，順利步入工作崗位的我，懷揣著無限澎湃的激情揭開了自己嶄新的一頁。那時的我認為自己是天之驕子，以科班專業出身，又是在對口崗位，工作起來一定得心應手很快進入狀態。憑著一股子單純的熱情勁頭，以為只要充滿激情就可以勝任工作。然而熱情僅僅是一個盲目的態度，豪情萬丈，胸懷大志對于走入社會，接觸實際工作的我們來說，是空中樓閣的口號。當我們需要在烈日下巡視工地時，當我們需要在周末加班時，當我們需要在塵土中簽收一車車的土方時，當我們需要板起臉管理施工隊時，當我們需要微笑著跟監理一遍遍地解釋時……怎么樣把青春的朝氣和對理想的追求恰到好處的融入到平凡的崗位上，才是我們這代年輕人需要學習的能力。

　　回首20xx年， 感慨萬千。

　　這一年，遠赴四川災區援建的全體將士不辱使命，不負重托，冒著余震、泥石流等巨大的生命危險，優質、高效、安全地完成了光榮而艱巨的援建任務，贏得了社會各方的高度贊譽，書寫了企業發展史上的一個精神傳奇，這里有青年人的奉獻！

　　回首20xx年，機施人斗志昂揚。

　　這一年，瀝青分公司經受住了亞運前高強度、高負荷的考驗，克服了工期緊、任務重、資金壓力大等困難，以頑強的毅力、堅定的決心、披星戴月、夜以繼日地持續奮戰，全年共完成產值4.5億元，同比增長328%，創造了企業發展史上的一個生產奇跡，這里有青年人的努力！

　　回首20xx年，機施人意氣風發。

　　這一年，我們高舉科學發展的旗幟，積極應對國內外經濟形勢變化帶來的影響，繼續保持公司各項經濟指標的快速增長：全年實現營業收入12.0億元，同比增長1.04%；實現利潤1876萬元，同比增長3.9%；實現凈利潤1350萬元，同比增長2.73%，造就了企業發展史上的一個收入新高，這里有青年人的貢獻！

　　今年，公司邁入一個新的歷史發展時期，我們正處于調整結構、轉型升級、轉變發展方式的關鍵時刻。一大批“70后”、“80后”逐漸成為企業的主力軍，擔當起了企業發展的重任。廣東機施將向何處去？如何實踐科學發展？如何實現發展方式的轉變？這些都有待于我們青年一代去思考、去探索、去實踐。

　　伴隨著 的成長，許多也曾青春年少的人付出了自己一生的心血。多少次趕工期扛走了滿天星辰，多少次力保安全風雨無阻，頭頂那明亮的黃色廣東機施標志背后經歷了多少次工作與親情的考驗，背負了多少回對親人無言的愧疚。有了這些在我身邊無數鮮活的榜樣，于是我明白了，青春不是滿腔熱血的激動，它是腳踏實地的努力和無怨無悔的奉獻。

　　每一個時代的人都有著那個時代的烙印，也都肩負著那個時代的責任，這樣社會才能發展，歷史才能進步。身上流著“ 血液”的我們，一定會肩負起發揚“五四”精神的使命，扎實工作無私奉獻、立足本職崗位、腳踏實地、勤勉敬業，讓青春在奮斗中閃光，攜手共建 美好的明天！

以青年榜樣為主題發言稿 篇4

　　尊敬的評委，老師，親愛的同學們：

　　你是我心中的榜樣榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的風帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。清晨起床后，看見桌子上的一張舊報紙，隨意翻看著，這時報紙上一個女人的圖片映入我的眼簾，她的笑容是那樣的自信，那么的燦爛，她有一個響亮的名字——張海迪。她是一個既平凡而又偉大的女人。

　　五歲時因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但她沒有被疾病壓倒，勇敢地與病魔作斗爭，以常人無法想象的毅力完成了從小學到高中的全部課程，還自修了日語、德語等外語。張海迪之所以受到眾人的崇拜和敬仰，依靠的不是幸運，而是堅強的信念和頑強的毅力。這樣一個高位癱瘓的人面對生活竟然有如此樂觀的態度，面對學業有著如此崇高的追求，而我卻為什么不能像她一樣呢?張海迪有著“即使折斷了翅膀，心也要飛翔”品質，這是我成長中的動力，我要以發奮的和頑強的毅力去為自己的未來打拼，去創造一片屬于自己的天空。無論是在學習中還是在生活中嚴格要求自己，像她那樣奮勇拼搏，勇于追求自己的夢想，實現自己人生的價值。

　　我要做一個像小草一樣堅韌的人，而張海迪的，永遠是我實現目標的動力，永遠是我心中的榜樣。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

以青年榜樣為主題發言稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　當你身處大山，你會做什么？當你看到貧困之人，你會做什么？當你聽到女孩因家中貧困而輟學，你又會做什么？張桂梅做的是一次次的幫助，一次次的奉獻，一次次的大愛。

　　大愛是張桂梅在外流浪五年，集資辦校的決心。

　　“當我提出這個想法時，很多人都認為這很瘋狂。”張桂梅深入大山，了解山區女子大多因貧困無法上學時，心中便萌生了想要辦一所免費高中的想法。不要說學校是免費的，在當今男女開放的觀念下，女子高中也很難辦成。對此張桂梅了然于心，但她更知道自己辦校的決心，于是她決然踏上了五年“行乞”的日子，日復一日的敲門，說明來因，遭到拒絕，五年來，雖然她只集到了一萬錢，但她始終未曾放棄過，堅定固執地走下去。

　　大愛是張桂梅家訪路上一個又一個的腳印。

　　高中辦好后，仍有部分學生因各種原因輟學，但張桂梅不同意，也絕不允許。“我不會讓他們隨意離開，一定要留住他們。”于是每年寒暑假，張桂梅都親自前往學生家中進行勸導，苦口婆心的勸說他們堅持下去，張桂梅長年如一日的堅持家訪，終究留住了大部分學生在校學習，那深山里一個一個的腳印正是她愛的明證。

　　大愛是張桂梅身患疾病，仍心系學生的真情。

　　張桂梅沒有自己的家，他把學校當成家，患病后，他開始了后勤工作即使腿腳不便，仍堅持住在三樓宿舍，只為如果有情況，她可以第一個出去，為他們擋一下。早晨叫學生起床，中午督促學生吃飯，晚上陪學生一起入睡，張桂梅將自己的一片真情系于學生。

　　“我要改變一代人。”這句話承載著張桂梅對山區女孩改變命運的深深執著和濃濃大愛，你看，校園內一張張燦爛的笑臉；你聽，孩子們口中一聲聲真摯動人的“媽媽”；你思，這如何不是人間大愛；你感，以己無悔之心花，奉大愛永恒之光華。

以青年榜樣為主題發言稿 篇6

　　尊敬的各位、老師們：

　　大家下午好！

　　首先，感謝學校、學院重視我們青年教師的發展、關注青年教師的成長，還煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸作為青年教師代表進行交流和發言。我向關心我們青年教師的、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！

　　從過去的讀書、畢業踏入教師這個行業，我們在學校、學院無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收獲到了成長的快樂。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到各種困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學生的淘氣而氣餒。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，學校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。

　　學校高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，積極創造各種條件，鼓勵、支持我們參加各種教學觀摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學研究工作，為提高我們的業務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們成長。這種成長是迅速的、快樂的。因為在這里，我們可以感受到了溫情的關懷；因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。

　　今后在學生工作中，我們會更加熱愛我們的學生、對學生負責。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學生弟弟、妹妹一樣看待，真心實意地為學生的進步和成才著想。

　　今后在教學工作中，認真講好每一次課，在課堂上得到最好發揮。曾有人說過：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚”，我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價值。

　　今后在科研工作中，選好自己的科研方向，堅定信念不放棄。因為，人的天職在勇于探索真理。踏踏實實完成每一個科研項目，實事求是地撰寫每一學術論文，努力提高自己的科研思維能力和水平，時時刻刻不忘學習和讀書。

以青年榜樣為主題發言稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！關于“品孔顏之樂，做幸福青年”這個主題交流會，我想說出我的感受與思考。接下來請同學們靜下心來，聽聽我的一些思考。

　　首先，是“孔顏之樂”。孔子和顏回所樂何處？在那樣惡劣、常人無法承受的生活條件下，難道不是怨天怨地怨父母嗎？這便是“孔顏之樂”得以千百年來，一直引導著無數人積極探索人生真諦，努力實現人生價值的原因吧！大多數人會怨天怨地怨父母，然后終其一生，回顧起來，自己都是在抱怨中度過。而孔子和顏回不是，即使他們只有一碗粗糧、一瓢冷水，他們也可以去做自己所追求的事；用心并投入到他們的所“樂”之事中。這便是孔顏之樂所帶給我的啟迪。

　　其次，是幸福青年，二者有何聯系？幸福今年的“幸福”二字又如何體現？與孔子和顏回的生存環境不同，生活在新時代、擔當新使命的青年人，也就是我們。沒有經歷過，只有一碗粗糧一瓢冷水的清貧生活；我們所處的時代，同孔子及顏回的時代相比，難道不是一個幸福時代？但就因為所處在幸福時代，我們就是幸福青年嗎？答案當然是否。

　　別忘了，“孔顏之樂”得以傳承千百年，不僅在于他們樂觀面對貧困生活的態度，更在于他們還能在艱苦條件下有堅持自己的愛好與追求。這是值得我們青少年學習的地方。處在幸福時代的我們，站在中國偉大復興關鍵期的我們也應該去擔負自己的使命，去實現自己的人生價值。堅持自己的追求、探索生命的意義、為時代和國家注入一劑強心針，這是我們幸福青年的真正幸福。

　　同學們，與孔子和顏回相比，我們所處的時代是幸福的，所以老一輩的人會稱我們為“幸福青年”。但事實上，這個含義上的“幸福青年”是老一輩為我們打造而來的；而真正的“幸福青年”不止與此，這個“幸福”更在于我們會自己去擔負國家使命；去追求自己的信仰，去探索人生的真諦，去實現人生的價值，這才是真正的“幸福青年”。

　　而“孔顏之樂“無異于是在為我們做燈塔。他們不僅讓我們知道我們處在一個幸福時代，更讓我們在平時遇到小挫折，小失敗時可以繼續堅持，畢竟還沒到最差的時候嘛。對吧？

　　在幸福時代做幸福青年。這便是我的思考。

　　我的發言到此結束，謝謝大家。

以青年榜樣為主題發言稿 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好。我對“顏回之樂”的美好境界十分好奇和向往，愿與大家一起探尋顏回快樂的奧秘。我輩新時代青年，處繁華盛世，無物乏之虞，足不出戶觀天下，無閉塞之苦，為什么亞健康者日益增多、自殺率居高不下？

　　首先我們應該打準尋找人生快樂的方向，歷代追尋者不絕如縷。周敦頤要求程頤、程顥“尋顏回樂處”，是啟發弟子悟儒家之道。尋者，搜求也。向何處搜求幸福快樂？既是時代痛點，也是社會大課題。

　　若有人知樂居處，愿遠赴異鄉伊處，遠觀近隨，與伊同住。孔子顏回師徒，日日溫良恭謹，貧不失禮，窮不失志，群居能全節，獨坐能守心，始終保持愉悅之樂。難道孔子顏回所處陋室，或有奇物佳景妙事值得大樂？這是方向大謬。

　　仁者之樂，與民同，與國俱，本質上是家國天下情懷的外現，是儒家任重道遠、君子自強不息理想在心中的綻放。《方山子傳》中陳慥在光州黃州找到了隱者之樂，蘇東坡在赤壁找到了達觀者之樂，陶淵明在田園找到逸者之樂，曹操找到了入世奮斗者“天下歸心”之樂。他們的樂，與孔子顏回之樂是有區別的。陳慥獨樂，蘇東坡與友樂，陶淵明與田園樂，皆不及仁者之樂。家國面前、大義面前，生命亦可棄；禮樂面前，必正襟危坐神色肅然。個人縱有得失，豈足戚戚稱道？豈足沾沾自喜？

　　廣莫過于擁仁心，樂莫過于善慎獨。只要胸中有理想的火焰在燃燒，便無懼環境的寒冷；只要有遠行的目的地，便絕不輕言放棄。縱使失敗，亦有丹心照汗青。有此心，樂必隨身。有此志，失落必遠離。63歲的張桂梅在云南邊遠山區華坪的孩子們那里踐行了“流向沙漠，去造就一片生命的綠洲”的奉獻者之樂，年屆九旬的袁隆平用一生在田野中踐行“稻下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球夢”的耕者之樂。此心此志，名曰“仁愛”；胸懷此心此志，才是真仁愛。新時代的青年，不僅應該仰慕孔子顏回之樂，更應該延續傳承前賢的和心志。

　　懷仁愛者，必修仁術；具仁術者，還要敢于用生命去擔當。仁者志在家國天下，任重而道遠，尋樂的青年，必須準備好一生的行裝，磨練遠行的意志。

　　“回也不改其樂”，說明顏回不是某一天吃了農家樂的綠色食品、或者飲了天然礦泉涼水，顏回之樂，是一生如此，如四季常青的松柏，經歲寒而不凋。顏回之樂，不在身外，是由心而發，不是漫山遍野“尋”來的，是用“仁心大愛”“仁術良能”鑄煉的。孔子曰：“我欲仁，斯仁至矣”，仁至，樂必隨之，天空大地了無痕跡。作為今天的新青年，仁心仁術、幸福快樂都得靠自我去點滴鑄煉生成。

　　孔子曰：“吾道一以貫之”，此道、此理，即是仁心、忠義、恕道，只有一生不斷反省、校正自己，才能“一以貫之”，仁愛一生，樂伴一生。懷仁心之愛、持仁者之志、修仁術之能，無論行天下、居一隅，無論在陋巷、立華屋，只要志不移，便可樂不移。

　　以上是我對顏回之樂的個人見解和思考。謝謝大家。

以青年榜樣為主題發言稿 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　新聞中出現最多的就是時代楷模了，那么，時代楷模帶給我們的影響是什么呢？時代楷模指引我們前進的方向，讓我們不迷茫。

　　那么，我最喜愛的時代楷模是位年近九旬的老爺爺——袁隆平。想必大家都不陌生，身為雜交水稻之父的他，曾為這個項目努力了14年，雜交水稻讓他成名，這也是十幾億中國人民食物的保障，1953年，袁隆平爺爺畢業，那時國家號召“到祖國最需要的地方去，”他便離開家鄉，到了農村研究水稻。

　　袁隆平爺爺在農村待了十八年，他先后做了三千多次實驗，他每天從早上起來啊一直研究水稻到每日深夜，從未喊過一聲累，從未叫過一聲苦，經過他堅持、刻苦研究，在幾千次實驗后雜交水稻試種成功，在1960年7月的一天，袁隆平爺爺被“鶴立雞群”的水稻給吸引了，這些水稻與普通的水稻有許多不同，這些水稻不容易倒，果實也豐滿，他當時就在烈日炎炎的天氣下，坐在地頭上數了數，仔細數有230多粒，這些水稻給了袁隆平爺爺新的靈感和新的興趣，他便每天不分日夜的來地里觀察，功夫不負有心人，袁隆平爺爺的水稻平畝戶從300公斤左右先后提高到500公斤，700公斤，800公斤，如今最高紀錄是1200公斤。雜交水稻的成功使年近九旬的他有一個新目標——“海水稻”，海水稻也就是指在鹽堿地上種植水稻，大家知道鹽堿地是種不出植物的，但如果這個研究成功，便可給中國增加一億畝土地。

　　袁隆平爺爺的經歷充分證明了一個道理——不經歷風雨，怎能見彩虹？他那堅持不懈不精神正是我們中學生最具有的精神；他哪啊愛國情懷正是社會主義核心價值觀提倡的；他那為夢想而奮斗、努力而不是夸夸其談的品質，需要我們祖國的花朵去弘揚。他被大家成為“神農氏”，他成為了最受人們普遍敬重和感恩的科學家之一。袁隆平爺爺的經歷給了我啟示，我將穿上跑鞋，也穿上了堅持學習，不放棄的決心。

　　時代楷模，照耀了中國人的優良品質，照耀了中國的未來，照耀了我們前進的方向。時代楷模——我的榜樣。

以青年榜樣為主題發言稿 篇10

　　老師們、同學們：

　　大家上午好！今天我的題目是《向身邊的榜樣學習》。

　　各位同學，你有自己的榜樣嗎？你的.榜樣是誰？是世界首富比爾·蓋茨，還是流行歌壇天王周杰倫，是默默無聞無私奉獻的志愿者，還是抗震救災中的英雄人物？比爾·蓋茨的財富固然令你心動，但更重要的是他對慈善事業的付出。周杰倫的音樂幾乎令所有年輕人心動，但更重要的是他對人生夢想的執著追求。無論是志愿者還是英雄人物，他們的奉獻都讓我們深深感動。

　　我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就，而是需要這些榜樣時刻激勵我們成長，為我們的人生指引方向。其實，在我們的身邊也不缺乏這樣的例子，我們身邊的榜樣同樣值得我們學習。

　　只要你是有心人，你就不難發現，你的身邊有一批勤奮學習的同學，他們在課堂上專心致志，踴躍發言，在課間他們或埋頭業、或熱烈的討論問題、或走進老師的辦公室請教疑難問題

　　只要你是有心人，你就不難發現，你的身邊有一批關心班集體、熱愛學校的優秀典范，他們會自覺遵守校規班紀，主動拾起教室里、校園路道上的垃圾送進垃圾箱；他們會拾金不昧，主動幫扶學習、生活有困難的同學；他們會自覺的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭

　　只要你是有心人，你就不難發現，你的身邊有一批校園紳士、淑女，他們儀表端莊，著裝整潔、樸素，舉止優雅、文明；他們不會在課間吵鬧、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒罵；他們拒絕奇裝異服，拒絕另類的追求；他們享受著現代物質文明，更崇尚幾千年積淀傳承下來的中華傳統美德

　　世界文化名人，法國著名雕塑家，奧古斯特·羅丹（AugusteRodin1840～1917）說過，“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”同學們，只要你是有心人，你就會發現，在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的。著名的哲學家法杰耶夫曾說過：“青年的越被榜樣的力量所激勵，就越會發出強烈的光輝。”在我們的生活中，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；榜樣就像火紅的太陽，給我們奮進的力量。

　　學習身邊的榜樣，第一要學習他們的責任心。因為這些同學首先對個人有著強烈的責任感，他們知道自己該做什么，怎樣做才對得起自己、對得起家庭、對得起學校、對得起社會。其次，他們對班級十分地熱愛，班集體中若更多地有這些同學存在，相信這個班集體也會更加優秀。而且，用這種責任心去對待我們的學校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意識，我們的校園也會更加完美！

　　學習身邊的榜樣，第二要學習他們的態度。態度決定一切，態度決定高度”。我們身邊的榜樣，同樣有著正確的人生態度。對待學習，學習態度的端正是他們制勝的第一步。對待夢想，他們執著地追求，永不放棄，才有了屬于自己的成就，更重要的是，在追求夢想的過程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂。

　　學習身邊的榜樣，第三要學習他們的行為規范。行為規范體現著一個人的素質，行為規范良好的同學，也需要我們去學習，再進行自身改進，你就一定會有所收獲。

　　那我們該如何學習身邊的榜樣呢？第一，我們應該對待他人有一種欣賞的態度。欣賞他人得到的回報是超值的，就如同通過欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績，但學習他人的優點如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于發現你的榜樣，才能去學習。第二，我們應該從小事做起。我們都應該記住“小事成就大事，細節成就輝煌。”所以，從現在這一刻起，從每一處細節入手，汲取他人的優點，向我們身邊的榜樣學習。一切皆有可能！別人可以，你也一定可以！

　　同學們，不要說從明天開始，明日復明日，明日何其多？榜樣就在我們身邊，我們的提升也就在身邊！

　　每個人都只是一塊粗糙的石頭，但只要你不斷地去磨礪它，給予它，充實它，石頭可以打磨成光滑的玉石，同樣，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我師焉。同學們，讓我們共同向身邊的榜樣學習，一定可以從各方面提升自己的素質，相信大家都會驚喜地看到自己的成長,我們的校園會也因你更精彩！

　　謝謝大家。

以青年榜樣為主題發言稿 篇11

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的主題是“用腳步丈量生命的高度——致敬‘時代楷模’鐘揚”！

　　在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，他帶領團隊采到高山雪蓮，攀登到中國植物學家采樣的最高高度；在海拔4000多米的雪山，他率先找到了世界海拔最高的植物界“小白鼠”擬南芥，刷新了中國科學家勤于研究、甘于奉獻的新高度；在平均海拔900米的西藏，他帶領團隊收集了上千種植物的4000萬顆種子，填補了世界物種資源庫沒有西藏植物種子的歷史空白。這個人，就是鐘揚！

　　自20__年，鐘揚第一次進藏；到20__年，因車禍離世，整整16年，他每天工作近20小時，一步一步丈量了西藏的廣度，更加凸顯了自己生命的高度。何為“楷模”？“國之楨干”也！即在某一個領域創造出獨特、權威的物質或精神產物，他們是時代標桿，更是國之棟梁。鐘揚曾說過，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做”，不管多遠多危險、高原反應多嚴重，只要對研究有幫助，他就會帶領學生，一顆一顆地采摘種子。同學們，這樣的鐘揚，難道不值得我們去學習？去追崇？

　　也許有人說，鐘揚這樣的時代楷模離我們太遙遠，他們走得太遠、走得太高，該怎樣去追趕？其實，很簡單，腳踏實地，認認真真做好自己的事，必然會走出一條屬于自己的路。同學們，我們不妨這樣假設：我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，亦不在意身后留下的串串足跡指向哪里，就這樣，慢慢地走著……到了某一刻，驀然回首，生命必然會給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，必然閃耀著生命的光芒！

　　同學們，我們想想鐘揚先生跋涉過的路，西藏大學理學院拉瓊教授算過一筆賬：集齊一份種子樣本的5000顆種子，大概要跑500-1000公里，而鐘揚集齊了4000萬顆種子，他走過的路，該有多遠？我們雖不能如他一樣，日行千里，但我們能如他一樣，堅持走在路上！

　　我一直在尋找那種感覺：在寒冷的日子里，能踏實地向前走，不憂亦不懼！而這種感覺來自于哪里？是我們的堅持、我們的努力、我們所能企及的高度！所以，同學們，讓我們就此出發吧！向著未來，向著美好，出發！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

以青年榜樣為主題發言稿 篇12

　　尊敬的各位、選手：

　　大家好!

　　初春之季，鮮花爛漫、和諧發展、生機無限，在這美好的日子里，“我身邊的青年榜樣”演講賽在這里隆重舉行。我的名字叫小米，我將為您獻上一充滿激情的演講，帶您走進那務實拼搏、科學發展的基層，展現出我身邊那些服務基層人員在基層默默無悔的奉獻，將自己的青春和汗水奉獻給了祖國的基層，用自己的綿薄之力為社會主義新農村的建設和基層發展貢獻著自己的青春的力量。

　　相信每個服務基層的人員都曾有被別人這樣說過的經歷：“你們在基層有什么前途啊，你又能得到什么呀”。面對這樣的話語，我們能做的又是什么了，只有一笑而過。但我堅信：“其實，我們服務基層項目人員是囊中羞澀的富有者”。誠然，人活在世上，為了生存，為了交往，沒有錢是不行的，可有錢并不代表能擁有一切。錢，可以買到藥物，但是買不到健康;錢，可以買到伙伴，但是買不到朋友;錢，可以買到小人之心，但是買不到君子之志。有人說：理解了奉獻，也就理解了我們這些服務基層項目的人員。國家的發展決定了新農村建設的意義、體現了基層發展的內涵，而服務基層項目人員的職業使命又決定了我們的人生價值在于奉獻。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻;我們的奉獻像火把，是無怨、無悔的燃燒，是至死不渝的真情!面對著我們這些服務基層項目人員，基層的工作人員和群眾都帶著懷疑的眼神打量我們這些服務基層項目人員，覺得我們肯定呆不住、留不下，是過來“鍍金”的。但是，我們通過“進村入戶”、拜訪員、干部，走訪困難戶、低保戶，深入群眾內部讓大家對我們有了新的認識，之后農村低保戶的評定、殘疾人低保的申請、被征地農民的參保等一系列具體的工作讓基層人員真正接受了我。我們漸漸知道從此我們再也離不開這片熱土了，我們的青春，我們的夢想，我們的喜怒哀樂都將與他們緊緊的聯系在一起。

　　青春，人的一生中最美好的年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，意氣風發，朝氣蓬勃;它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望，該如何度過這美麗的青春年代呢?我們選擇了扎根基層，建功基層，守望田野里的幸福!

　　詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉。”是的，我們都懷著詩人般的感情投身到基層這片熱土，用我們的特殊身份吸引基層的朋友和群眾;用我們的真情打動他們;用我們的實際行動感染他們。用真心為他們著想、為他們排憂解難，任何艱難險阻都不畏懼，因為我們心中有堅定的信念，因為我們深知祖國讓我們成為一名服務基層項目人員，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連。

　　清風吹拂、人心激蕩，回望我這大半年的歷程，聽其他服務基層項目人員講述著他們過去的經歷。我感到欣慰，我覺得感動，服務基層滿載著我們的追憶和夢想漸漸遠去。展望未來我們充滿期待，充滿信心，我們將沿著希望之路繼續前行。任重道遠為發展，甘當公仆為人民，讓我們火熱的青春融入基層建設事業的強勁脈搏，讓青春書寫人生的壯麗，讓青春在基層發展的田野上自由飛翔!和人民的期望，因為我們深深的知道我們肩上的責任重于泰山!

　　我們年輕，富有激情;我們年輕，敢于創新;我們年輕，不怕失敗;我們年輕，勇于挑戰;我們年輕，永不言棄。經歷了，才懂得;經歷了，才明白群眾的期盼其實簡單。在經歷中成長著，在經歷中成熟著。

　　青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌燦爛的人生，也許有人會說都什么年代了還談奉獻?是的，時代在發展，社會在進步，歷史的車輪滾滾向前，彈指一揮間，我們已跨入了輝煌的21世紀新時期;但時代進步了就可以丟下奉獻了嗎?不!決不，不管時代如何進步，我們中華民族永遠是一個具有偉大奉獻的民族。

以青年榜樣為主題發言稿 篇13

　　各位，同事們：

　　你們好！

　　為生產拋灑熱血青春從跨近公司的第一步起，每一花一木都是我好奇的對象，同事們溫暖友好的笑容，整潔明亮的車間，還有食堂墻角乖巧的小貓一切都是那么寧靜和諧。聽，是誰的腳步聲，匆忙而堅定。對，又是他，在車間里大步急速的走著，后頸流淌的汗水，把灰色的工作服暈染成了深灰色。

　　“哦，他啊！他是個‘工作狂’。”同事們都這樣對我說。

　　20xx年，畢業于上海理工大學的他懷著激動的心情，步入了xx公司生產一線。然而，當所有的熱情歸于平淡，他逐漸認識到最大的挑戰是如何把在學校里所學的理論知識真正的、有效的運用到工作中。為了攻克這個難題，他白天虛心向公司技術人員和老員工請教，晚上又認真的鉆研起書本來。日復一日，年復一年，如今，他無論是在設備的基本工作原理還是在核心部件上都早已從知之甚少到精通掌握。

　　20xx年，隨著公司產品對國內外市場的深入推廣，公司引進了更具先進性、高品級性的離心霧化系統。新設備的到來，無疑又一次振奮了他的神經。扎實的專業知識功底再加上較好的外語基礎，使他在與外方技術人員的交流溝通上得心應手。新的霧化系統安裝完畢時正值春節,家在外地的他，多想馬上就飛奔到親人的身旁，與他們團坐在圓桌邊；身心疲憊的他，多想下一秒就倒在軟綿綿的床上，睡上個三天三夜。可是時間就是效率，就是搶占市場先機的砝碼，新離心霧化系統的早日投產,關系到焊粉擴產項目的實施計劃，關系到公司生存與發展的根本利益。于是，此時的他沒有絲毫猶豫，發揚優秀共青團員先鋒模范的帶頭作用,帶領焊粉工段全體員工主動放棄休假，吃完

　　年夜飯后他們又馬不停蹄地回到車間里，一心一意的守候在設備旁進行調試、試車。看著新的系統第一次下料、第一次霧化、第一次分級，看著晶瑩的泛著銀光的錫粉緩緩飄落，看著用心血澆灌的幼苗第一次開枝散葉，大家由衷地笑了。

　　然而，新的問題又出現了，新系統生產的產品質量、產量一直不穩定，客戶質量投訴較多，他與廠家技術人員反復商討技術，對霧化系統各項重要控制參數試驗驗證，通過上百次交織著失敗與成功的摸索，終于得出最佳的控制參數，較大的提高了產品質量和產量，產品投放市場后得到客戶的一致好評。該項目成果榮獲xx科技進步三等獎，同年被評為云南省優秀質量管理小組、有色金屬工業質量信得過班組。他自己也榮獲了“先進生產者”稱號。

　　沒錯，對于他工作上的好搭檔——生產系統，他傾注了所有心血去維護它、愛護它，每當系統出現問題時，無論任何時間，總是能看到他辛勤忙碌的身影。“我沒有休息日，因為生產沒有休息日一說”，這是他的一句座右銘，也是他真實的工作寫照。

　　他無意成為優秀，也從未想過當什么先進。但他在那平凡的崗位上，認真做好每件事的態度，讓每一個同事都折服。他是誰？他是帶領我們沖出重圍，為默默做出奉獻的無名英雄；他是誰？他是一股熱血澎湃的正能量，是我們新一代的青年榜樣；他是誰？他就是我身邊的青春榜樣——！他用他的實際行動在說“讓我為拋灑熱血青春！”

以青年榜樣為主題發言稿 篇14

　　尊敬的老師、同學們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是“青春榜樣”。

　　當你面對暖風、鮮花、碧綠的山川、肥沃的春田時，你會陶醉；當你面對如金似銀，碩果累累的秋天時，一定會喜出望外。

　　你可曾想過，充滿生機的春天，在經歷了一個艱難的冬天之后，會變得多姿多彩；秋天，在經歷了一個的夏天之后，又有了一場金秋的美景？回首過去，其實我們的生活就是這樣。不經歷理想和奮斗的寒冷，哪能得到滿身收獲的撲鼻香？

　　理想。它是第一層境界，像一棵樹，但它只是一粒種子。生活的光澤需要理想來裝飾，它給了生活最亮的指明燈。

　　有了它，我們就會堅持自己的路走得越來越遠，理想很大，可以是一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想。

　　但理想也是很小的，即使一個月一天一小時一分鐘的理想也能點燃你心中最美的火花，從而洗去一路的塵埃，一路向前。春天的花朵如何綻放，夏天的星星如何閃耀，人生的道路如何鋪就，如何揚帆起航，引得一片詩情到碧霄？我認為答案很簡單——就是讓心中的“種子”能夠長成一棵樹，生根發芽。

　　奮斗是第二境界。樹再大，它的生長也需要過程。青春本身，就是一句燦爛奪目的話，是正處于燦爛年華下的我們。

　　年輕的心也憧憬著很多，是的，誰不想成為自己的舵手，帶領著生命的小船駛向另一片大海和天空呢？從專心致志念書識字的學生派毅然成為匆匆忙忙的上班族，我們跨過了成年的門檻，生命中最華麗的篇章在這里悄然展開。

　　一心想飛出父母的翅膀翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要屬于我們自己！而一邊大張旗鼓地喊出來，拼命地逃離溫室，面對無邊無際的世界，我們是否迷失了，是否冷靜下來：我的青春，我該怎么辦？在生活中，每個人都會遇到不愉快的事情，挫折，被誤解，批評等等。

　　當時的感覺無疑是一個不可逾越的障礙。但這不是生長的酸甜苦辣，生長的樹木是需要陽光和營養的。在必要時慷慨地給予你的信心和勇氣。記住：溫室里的花兒長的雖艷，但骨子里卻永遠散發不出它那沁人的芳香。

　　收獲，是第三境界：金秋來了，我們的樹也真的長大了。它的成長折射出一條光輝的人生之路。無論“樹”是否高大挺拔，枝繁葉茂，甚至開了花、結了果。也不知道這棵樹的最終收獲是否值得它過去的努力。

　　只要是收獲，便已是一種結果，人如同人生，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經驗，多少教訓，然后重新開始。只要我們堅持不懈地沖破命運的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活。種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的日子，相信終會有收獲！

　　往事如歌，在人生的旅途中，雖然有坎坷，有遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，總有希望，讓我們記住這句話：錯過了太陽，我不會哭泣，否則，我會錯過月亮和星星。所以，讓我們一起歡呼吧！

以青年榜樣為主題發言稿 篇15

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

　　這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

　　法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

　　榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

　　沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

　　當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。

以青年榜樣為主題發言稿 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　每個人的心底都藏著一顆星星，它在黑暗的心房中淡淡地閃爍。有的人閃了一輩子，卻依舊不見那微弱的星光；有的人已被亮了心房的一角，想來定是個可愛的人吧；而有的人，星星無聲的墜落，卻照亮了那一整片黑暗……

　　人不是生來就可以成為超級英雄，做與不做也不是一念之間就可以實現。他們與我們一樣，懷胎十月后破殼而出，在一片稻田的養育下茁壯成長。但他們又與我們不同，他們珍惜著每一分每一秒；他們的心中不斷默念著自己的夢想，他們甚至為此傷痕累累，這便是我們的不同。

　　他是他們中的一員。從小到大，他便愛透了鐘表，是啊，時光一分一秒的流逝著，我們永遠也無法去觸及下一秒的同時又送走了上一秒，這是多么奇妙。于是，他仿佛吃定了前前后后，專心投入于自己所熱愛的事業，一天天過去了——最后，他也不負眾望的獲得了成功，這時的他，雖依舊笑著與時間賽跑，卻又清楚的知道自己的`發鬢早已斑白，自己的雙腿也有些吃力了。他是誰？他并不是誰，他可以代表他們中的任何一個，不論是誰。

　　你了解他們？當他們心底的星星綻放光芒時，你還能不了解他們嗎？從小到大，他由于家境貧寒，生活的壓力迫使他不得不放下手中的課本，扛著鋤頭去打拼生活，但他依舊樂觀開朗，積極向上，有時甚至在半夜還依稀可見那忽明忽暗的煤油燈火，就這樣日復一日——最后，當那一紙證書遞到他手中時，他靦腆的撓撓頭，說著自己的不足。在某個不經意的瞬間，他緊緊的抓住了時光的尾巴，緊跟上那急促的步伐，而邁向了人生的頂峰。他是誰？大概他是他們中最普通的那一個吧。

　　現在，他，他，還有他，都成為了時光最后的贏家，可他們都沒有在人生之巔停下腳步，而是不斷地去追尋著時光的腳步，縱使歲月縹緲，他們也努力地踮起腳尖，去抓住剛剛溜走的光陰；縱使時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，也斑白了他們的發梢，他們也不斷地朝著自己的目標，朝著我們未來的美好生活而奮斗。他們是誰？他們想必就是最可愛的人吧。

　　星星照映著時光，時光敲擊著星星。他待時光如珍寶，只愿時光待他應如是。

　　演講的最后，我僅代表我們這一代青少年，向那些已故，亦或還在這個世上努力追求的時代楷模們，致敬！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

以青年榜樣為主題發言稿 篇17

　　各位青年朋友們：

　　今天我們在這里舉行“我與首鋼共成長”青年榜樣主題演講活動，共同聆聽優秀青年代表們在首鋼改革發展和“一業多地”建設中的感人事跡，共同感受他們在工作中無私奉獻的青春熱情，共同學習他們立足崗位成長成才的進取精神,共同分享他們成功的快樂。

　　青年興，則企業興；青年強，則企業強。青年作為企業發展的主力軍和先鋒隊，在首鋼戰略調整過程中做出了突出的貢獻，涌現出了一大批努力拼搏、勤于鉆研、勇挑重擔的優秀代表，他們是首鋼的驕傲，更是廣大青年學習的榜樣。

　　他們之中既有堅守在首鋼北京地區生產一線，自學成才的一線職工代表，又有在首鋼科技攻關、自主研發方面取得重大技術進步的青年科技人員；既有來自遷鋼首秦的建設者，還有來自改制企業和首鋼兼并重組企業的代表。他們生動鮮活的事例給我們揭示了三條啟示：

　　人人能成才。他們之中，有博士生碩士生，也有中專技校畢業就來到首鋼的青年，他們的事跡告訴我們，每個人經過自己的努力，都可以取得成功。成功就是不斷超越自己，做“最好的自己”。

　　行行能成才。他們之中，有來自一線的職工，有從事產品研發，有從事技術管理的，不管你從事什么行業，這個社會需要各個方面的優秀人才；成才的道路一定是多元化的。

　　學習促成才。分析他們成才的道路，勤奮學習是他們的共同特征，持續學習是他們的共同理念。方法總比問題多，他們立足本職工作，不怕吃苦，通過刻苦學習，努力鉆研，克服了一個又一個困難，解決了一個又一個難題，給企業的發展做出了不平凡的貢獻，給自己的青春也留下了濃墨重彩的記憶。

　　當前，全公司上下正在認真學習貫徹三創會議精神，制定好首鋼人才優先戰略行動計劃和“十二五”人才發展規劃。隨著首鋼產業升級、布局的拓展，進入新的產業領域，人才的發展還跟不上產業發展的需要，特別是在園區建設、生產型服務業、高端制造業、金屬成型、文化創業等方面，缺乏更多的領軍人才、創新型人才、技能型人才和復合型人才。在首鋼轉變發展方式、提高發展質量的關鍵時刻，也正是廣大青年施展才華的大好時機。平靜的湖面練不出精悍的水手，首鋼對人才的渴求正是青年們成長成才的機會和平臺，廣大青年要緊跟首鋼戰略調整的腳步，在轉型中堅守，在困難中學習，在積累中崛起，和企業一起發展成長。

　　只有積極主動的人才能在挑戰中獲得真正的機會，只有善于學習的人才能在瞬息萬變的競爭中獲得成功。首鋼“十二五”規劃的藍圖宏偉而壯觀，廣大青年作為企業發展的中堅力量，企業未來的發展給青年提供了大有可為的舞臺。希望廣大青年朋友們要進一步增強緊迫感、責任感，向榜樣看齊，向榜樣學習，統一思想，提升素質，求真務實，用扎實的工作、無私的奉獻譜寫無悔的青春。

以青年榜樣為主題發言稿 篇18

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂；一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原最后的倔強；一生清貧一份堅守，做真正的自我，展示堅定與無悔，那是張桂梅的偉大寫照。

　　燃燒自我，蠟炬成灰淚始干。

　　張桂梅少年喪母，青年喪父，中年喪夫，是她四十歲前的人生寫照。1996年，張桂梅選擇到條件艱苦的華坪縣任教，本為了沖淡心中喪夫之痛。但是她看到山區老鄉對教育的期盼，感受到了人民教師的神圣職責，于是選擇扎根下來。她抓住自己有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生，即使遭受病痛的折磨，她也一直堅守自己的崗位。她用實際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的大愛無私。

　　公而忘私，不辭辛苦入山林。

　　為了讓那些女孩有受教育的機會，張桂梅每年寒暑假都深入大山做家訪，把知識改變命運的理念帶進大山。她走過十幾萬公里的艱難山路，走進一千多名學生家里。家訪途中，她發過高燒，摔斷過肋骨，甚至病發昏倒在路上，但她腳步從未停下。她要改變大山深處根深蒂固的思想，改變大山深處女孩及下一代的命運。就這樣，她不辭辛苦，始終走在大山教育的第一線。她用實際行動踐行了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的辛勤耕耘。

　　信念如鐵，一片丹心向陽開。

　　20__年女高辦學不到半年，17名教師跑了9個，面臨癱瘓。但她未曾想過放棄，她心中一直堅守著“一定要把女子高中辦好”的信念。她意外發現剩下8人里有6名黨員，張桂梅開始鼓勵他們發揚戰爭年代黨員守陣地的精神，最終守住了這塊教育扶貧陣地。群山里的這所小小女子高中也從此成了紅色精神高地。曾有人說女高“學生苦學、教師苦教、政府苦辦”。但張桂梅全憑理想信念才撐下來。她用實際行動彰顯了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅持不懈。

　　在華坪女高，每位孩子都會說那句口號：我們生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。她們從大山飛出去，飛得越來越遠，是因為有張桂梅校長和千千萬萬的基層教師用雙手在托舉著她們的人生之路，他們像光一樣溫暖了整個世界。

　　張桂梅用她拳拳熱血之心回報華夏，將人生歲月贈予祖國山河。

以青年榜樣為主題發言稿 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘。

　　在受到臺風“溫比亞”影響，碼頭卷起海浪50米高，國家試驗平臺安全受到極大威脅時，黃超富與其他11名同志不約而同一起冒著生命危險，手持加固纜繩奔向碼頭的試驗平臺，雖然試驗平臺離碼頭僅有短短的幾百米，但在大風大浪面前他們卻走得很艱難，他們一心為的是保住國家試驗平臺的安全，他們不畏艱難、勇往直前、不怕犧牲，狂風巨浪先后將黃群、姜開斌及宋月才卷入海里，黃超群等人見狀奮不顧身跳入海中解救同事，大海無情人有情，看到這樣的場景不經潸然落淚，最后，國家的實驗平臺雖保住了，黃群、姜開斌及宋月才卻獻出了自己寶貴的生命。

　　從他們身上我學習到了個人與團隊合作的重要性，個人作為團隊的一員，要有團隊協作精神，同時，也要將團隊的利益作為最高的目標追求。

　　個人要發揮好自己的價值，首先應該讓自己更有能力，讓自己能更好的勝任工作，因此我們需要不斷的學習。其中讓我印像深刻的是，黃群同志的實干加苦干的精神，他勉勵自己說“只有奮斗的一生，才能稱得上幸福的一生”，他把自己的一生都奉獻給了船舶事業，從科研一線的技術人員到質量總負責人，他從基層做起，經歷過基層的鍛煉，使得他的工作能力能夠的到提升，并且能更好的掌握技術。同時，他堅守自己的工作原則“守住本心，一定要對得起自己”這體現他對自己對他人負責的品質。不忘初心，才能方的始終。

　　作為團隊中的一員，首先，我們要服從組織的安排，并且在工作中積極配合團隊其他成員。同時，在團隊中要有集體榮譽感，要積極幫助身邊的隊友。黃超富在看到戰友落海時毫不猶豫的跳到海里救人，他的這種面對為難，無所畏懼，心系他人安危的大無畏精神，值得我們學習。