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德育教育文明禮貌發言稿

發布時間:2023-07-10

德育教育文明禮貌發言稿(精選4篇)

德育教育文明禮貌發言稿 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是初一五班的趙絮,今天我國旗下演講的題目是《立德守法,做新時代文明中學生》。

  國無法不治,民無法不立。在這社會大家庭里,我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是在中國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——法律。它使我們每個人明確是非的界限,而這也是中國公民所應具備的最基本的素質。

  我們中國有句古話“有理走遍天下,無理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們人人不講理,那我們的國家將是怎樣一個場面,這個國家怎能稱其為一個國家呢?所以我們一定要培養法律意識,提高我們的法律素質,這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它,還要合理地運用它,才能更好地遵紀守法,維護自身的利益。下面,我們作為新時代中學生應該做到以下幾點:

  1.遵守法律法規,在校遵守校規校紀,樹立自立自尊自強的意識,恪守學生本分。

  2.要提高法律意識,提高明辨是非的能力。只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。

  3.加強用法律維護自身合法權益的意識,學會保護自己。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。養成遵紀守法的好習慣,要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情,因為它正是你素質、修養的體現。同學們,我們身為二十學子,一定要謹記二十的校訓“立德立功明達明辨”,立德就要以“明禮知恥崇德向善”為精神引領,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,做一名知法、懂法、守法的合格中學生。

  謝謝大家!

德育教育文明禮貌發言稿 篇2

  老師們、同學們:

  大家上午好!

  當大家每天清晨迎著朝陽踏進校園的時候,一定會希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園,一定希望與文明守紀、團結友愛的同學一起在校園中健康快樂地學習和生活。可你們是否想過,和諧文明的校園需要我們共同去創造,需要我們用自己的一言一行來努力實現。

  大家知道,國有國法,家有家規,校有校紀。沒有規矩,不成方圓,一所學校如果沒有嚴格的規定,是不能得到長足發展的。從個人的角講,沒有人喜歡被約束,更多的是渴望自由。但沒有紀律約束的自由是不存在的,也不會是真正的自由,更不會得到保障。

  有一位教育家講:“紀律能夠創造集體的美”,當我們在校園內無憂無慮地學習和生活時,一定要牢記保護我們這份自由的守護神——紀律。要時刻提醒自己守紀律、講規矩、做文明人。希望大家能從現在開始,從小事做起,關注細節,規范自己的言行,做一個懂規矩、守紀律的文明中學生。

德育教育文明禮貌發言稿 篇3

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《做文明禮貌的中學生》。

  中國是文明古國,素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族禮貌、進步的表現。

  在我們日常生活中,禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的`。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風,爭做禮貌的中學生。

  那禮貌是什么?禮貌是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫忙,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不留意撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質,禮貌是一種修養,禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  禮貌是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,禮貌是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰勝。

  禮貌的學生,必須是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自我,自我首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自我同樣重要。

  禮貌的學生,必須是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。

  他會自覺維護校園環境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把完美留給他人和自我。

  禮貌的學生,必須是一個有愛心和職責感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……

  同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格。禮貌已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息,讓我們從此刻做起,從自我做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的禮貌習慣,做禮貌學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一齊努力,禮貌就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。

德育教育文明禮貌發言稿 篇4

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  早上好!

  今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。

  “講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德,是中國被譽為“禮儀之邦”的重要標牌,也是現在判斷一個人素質的基本標桿,從文明禮貌這小事上能折射出一個人的內涵素養。然而,現實卻令我們痛心,據統計調查――在公共場合極有涵養的不再是中國人,被世界公認有“紳士風度”的是英格蘭人,被世人認識品德最為高尚的是德意志人,最有公共觀念,尊重人權的是美利堅人……

  也許有同學會問,把文明禮貌這些小事與一個人甚至整個民族基本素質相提并論,是不是有點小題大做?其實不然,有位哲人說過:“當無事時,應該像有事時那樣謹慎;當有事時,應該像無事時那樣鎮靜。”而我卻要說:“當小事時,應該像大事時樣謹慎;當大事時,應該像小事時那樣鎮靜。”不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待,因為它可以提高一個人的素質,它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個人的命運,可以提升一個民族的形象。

  講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學校紀律的抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。

  也許我們很多同學不善言表,也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時,不僅讓我們能夠不斷進步、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現出了我們的人格品質,折射出了我們的素質涵養!

  同學們,講文明、懂禮貌,做一個文明的人是現代社會對人的基本要求,是一個能夠建功立業,成就光輝偉業的必備條件;而對于我們現在來說,最起碼要做一個文明的中學生。因此我代表我們高二、九班的全體同學向全校的學弟、學姐們發出倡議:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時,客氣地說一聲“謝謝你”,當遇到老師時,微笑地說聲“老師好”,當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語,流露出的是發自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!

  旭日東升,新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱,去追求文明、追求禮貌。一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激,一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學們,讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語,用一份行動使文明禮貌之風永駐實中校園!

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