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家長代表發言稿合集

發布時間:2024-05-06

家長代表發言稿合集(精選35篇)

家長代表發言稿合集 篇1

  各位家長:

  大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。 我們校一貫堅持素質教育方向,致力使學生在學好文化知識的同時,得到全面的發展。當然,學校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識,我校一貫以來都很重視與家長的交流,這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。在此我向各位作如下匯報:

  一、我的工作重點

  (1)培養學生良好的學習行為習慣。讓各位很辛苦寫的每晚的回執單就是其中的典型例子。就這個問題我想請各位一定如實填寫,因為一一看各位的回執單是我作為班主任每天工作的開始,只要是各位提到的需要我參與的,我一定會好好做的,因為那是我的責任。自認為這是幫助大家約束咱們孩子的一個好方式;貓虇蔚膬热萑缦拢

  1、回家的時間,

  2、完成作業的時間和情況,

  3、在家表現,

  4、復習內容(一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生,而雙休日七門全部復習)

  5、周一到周四不看電視玩電腦,雙休日這兩者總共不能超過倆小時,并讀好書,提高能力。

 。2)嚴抓班級管理,大量地跟學生做思想工作;以正面教育為主,同時,抓典型,規范學生行為。如上課不聽課的,雙休日作業不完成的,而且作業永遠就是那么幾個人不完成,希望家長幫忙監督一下。作業本上記作業,組長簽名。等等。

  (3)發揮班干部的作用,督促他們管理好班級。建立一套比較完善的管理制度,并用16小組評比機制每周一評,并與每周五發前四名小組獎狀,來激發其學習興趣,相信各位能看到。

  二、班級現狀

  經過近六個周的接觸,絕大部分同學在校表現比較好,他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、勤奮刻苦,成績也較好。學生集體榮譽感較強,同學間比較團結。形成了積極向上的班風,本次月考成績就是最好的證明。

  但是,也存在許多不足,現在存在比較多的問題是:

  (1)多數同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,連上課都不好好聽課,導致成績較差。

  (2)學習上相當一部分同學存在懶學情緒,表現在:學習不主動,靠老師管這盯著,更不用說積極回答問題,不懂不問了;不按時完成作業,作業潦草完成,雙休日作業少、漏!史地生作業不做,所以成績較差。

  (3)少數同學不守紀律,早自習晨讀英語、中午午睡,自控能力尤其差。個別同學臟話多,謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法,導致成績較差。

  三、談談初二學生出現分化的原因及家長的對策

  1、分化的原因

  班主任的經驗告訴我:初二是一個平穩的發展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業升學,擇業的兩難選擇的壓力,處于一個相

  對平穩的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。學生這一時期的發展具以下特點:

  心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態,和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。

  沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導

  2、家長應注意的事項

  (1)重日常修養,注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

 。2)樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養出怎樣的孩子。

 。3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  (4)糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

 。5)創造一種良好的知識環境,起碼孩子學習要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

  (6)教給方式方法,不做保姆或警察。

 。7)在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

  四、家長教育孩子的方法

  第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應快,接受能力強。

  家長教育的主要方法:應該首先,要與孩子建立良好的人際關系,讓他們明白知己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,并不那么符合社會道德與規范,從而資源放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

  第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實際上,訓練孩子專心聽講,

  要從日常生活入手,因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

  家長教育的主要方法:首先,父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子說話,一定要讓孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應盡量要求孩子負數課堂內容,或談上課中印象最深的問題。

  第三類,對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母,師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的氣氛中進行小于,消除他們的“敵意”,使他們愿意聽從教導;三要給孩子以說話的權利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容,教育之后,還會做錯事,要給予改正的機會,要耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調,這都不利于教育。

  第四類,具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動,作業不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時的家務事開始訓練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃,并加強督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣,并持之以恒,堅持訓練。

  最后,希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子,學習應當是快樂的,家庭應當是溫馨的,成長應當是幸福的`。

  五、各任課教師和大家交流。

  尊敬的各位老師、家長朋友們,你們好:

  我是初二(10)班xx同學的家長。能夠有這樣的機會,代表學生家長在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  當時我們毫不猶豫地選擇了xx中學,因為它是一所管理嚴格的學校,師資力量雄厚,教學設施完備,教職員工認真負責,學習生活管理嚴謹有序,把孩子放在這樣的學校,我們非常放心。事實證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進步也很大,具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”,且在老師的引導下,掌握了一定的學習方法,學習一直還不錯,她不但樹立了遠大的理想,還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

  最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛練還是課外活動,無論是做操還是吃飯,只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關愛,老師們的一言一行,時時刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人。

  我相信,也請我們在坐的各位家長們放心,有這樣一個認真負責的教職工群體,有這樣一流的教學水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會全力配合學校,管理好學生校外的學習和生活!最后,祝愿樹人中學的明天會更好!祝愿樹人中學的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學習進步,身體健康,早日成為國家的有用之才!

  我的發言完了,謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇2

  家長們、老師們:

  大家好,我是張h涵的媽媽,首先非常感謝班主任易老師給我一個這么好的機會,讓我與大家一起探討孩子教育的問題,也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養,孩子在校的點點滴滴都滲透著老師辛勤的汗水,在此,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了”。說起家庭教育,我也有許多做得不夠好的地方,俗話說父母是孩子的第一位老師,孩子的許多好習慣,好品質都需要由家長正確的引導與督促。我就簡單介紹一下自己的做法。

  1、多陪孩子玩耍。

  在她小時候,我們做得最多的就是帶她玩,陪她唱歌,讓她每天都開開心心的,在她剛學會認數字的時候,我發現她對牌感興趣,當她拿起一張牌的時候我就會告訴她這是幾,她會很認真的學,很快就學會了各種數字,走在路上的時候看到路邊有標示牌,我就會指給她看,告訴她這是什么字。我們的觀點是玩中有學,學中有玩,所以她做什么事情的時候都會很開心。

  2、讓孩子當老師。

  在她上幼兒園的時候,她從幼兒園學的各種游戲,回來后會表演給我看,我就會跟她一起學,這樣她就當了我的老師了,她就會很開心,玩得也很開心,當她拿起字卡的時候我就會說:“涵涵,這個我不會,你教我好嗎,”她就會拿起字卡一張張的教我讀,讀得很認真,當她發音不準的時候我會給她糾正,糾正后我還是會跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當老師的感覺,會很有成就感,這樣她就會更努力的去學習了。

  3、讓孩子多運動

  在她學習方面其實我們要求的比較少,只要她自己努力學了就好,每周回家做得最多的就是去樓下運動,我們一起下樓打羽毛球,跳繩,晚上帶她去溜冰,做她愛做的各種運動。在家的時候她也會花點時間讀課外書,但這個時間比較少,因為我沒有強迫過她,都是她自己想讀的時候才去讀。

  4、關于分數

  從小學開始,我們對她的要求就是,只要學習態度好,考試考多少分都不會怪她,所以她學得很輕松,考試分數的多少在我們家引起的反也不大,但是她自己會很想要考好,想在家長面前表現,覺得她自己很棒,這個我覺得應該是跟我從小夸多了她有關系,所以一直到現在為止,她的學習都很穩定,也沒有考得不好的時候,也可能是我的要求不高。

  5、成績不與物質掛鉤

  在我們家,物質也不與分數,成績掛鉤。物質上的東西,能給生活帶來便利,而我們的經濟能承受的,就會給她買,與成績沒關系,我們認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學習和生活的本質。如果她考試成績好,家長給獎勵,她就會想,我的努力只是為了這些獎勵呀,這樣反倒不利于培養孩子的成就感―千萬別賄賂孩子。

  6、給孩子足夠多的愛

  在這次期中考試前,曾有一次她發脾氣的時候大聲的告訴我說:“媽媽,我考一百分你也沒有獎勵的”當時我沒有回答她,因為她正在發脾氣。后來當她平靜的時候,我就跟她說:“涵涵,你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎勵,我想問一下你,為什么媽媽要給獎勵! 她抬頭望著我笑了沒說話,我接著跟她說:“學習是你自己的事情,是為你讓你自己以后的生活更好,你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情,與我無關!彼肓艘幌胄χf:“媽媽,我以后不要獎勵了!比绻谒l脾氣的時候跟她說,可能沒這個效果,當她情緒穩定的時候她才會認真思考我說的話是不是正確的。

  這次期中考試成績還可以,回家后我跟她說得第一句話就是:“涵涵,考得不錯哦,有獎勵”, 她就自己把臉伸過來,我親了她一下,她笑著說:“世界上最好的禮物是?” 我說是什么呀,她笑著說:“是媽媽的愛”因為 以前每次考試回去,,我都會親她一樣,然后說:“你真棒”,對她來說我的獎勵就是一個吻。

  每個孩子都在學習,每個家長也要多多學習,學習如何更好的與孩子相處,如何做孩子的好朋友,要認真聽孩子的每一句話,尊重孩子的每一個意見。當然每個人都不是完美的,h涵也有很多缺點,在這里我就不一一細數了。

  最后祝各位老師和家長們:工作順利,身體健康!

  祝各位同學:生活開心,學業有成!

家長代表發言稿合集 篇3

  親愛的老師,各位家長:

  大家好!

  我是小三班的家長,首先感謝于老師的推薦,各位家長的信任,讓我作為家長委員會的代表來發言。

  不知不覺與小三班的寶寶,老師,還有各位家長們相識,相處,也有一段時間了。小三班的寶寶聰明,活潑,可愛,個個都是棒棒的,小三班的老師有耐心,有愛心,有責任心,對寶寶們體貼入微,因材施教,深受我們每位家長的喜歡!小三班的家長們知性,風趣,在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長們的加入,歡迎你成為我們這個大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動中,大家都能積極的參與進來,由其是班級的親子活動,希望大家也多多給老師提有建設性意見!

  認識為為的老師和家長都知道,為為剛上幼兒園點點時,是一個嬌氣,愛哭,又粘人的男孩,為為整整哭了一學期,到了點點下學期為為每一天開開心心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人分享,更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進的變化,也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進步,我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。

  大家都知道幼兒園開展的活動很多,由其是我們班級的親子活動,這一點也是當初我選擇鉆石幼兒園的原因之一,F在我作為家長委員會的成員,我會盡到應盡的義務配合好幼兒園開展的活動,當好老師的小助手。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方,請老師與家長們多多批評與指導!

  "人無完人",幼兒園有時的工作也做不到"十全十美",但我相信,只要大家多溝通,溝通能解開疑慮。

  老師們總說"為為媽是一位熱心的媽媽",那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱情,把我們這個大家庭營造的更溫暖更完美!

  最后祝老師們家長們家庭幸福!祝孩子們每一天開開心心,快快樂樂!

家長代表發言稿合集 篇4

  尊敬的各位老師、家長、可愛的小朋友們:

  大家好!我是大大一班鄧詣小朋友的媽媽,今天作為家長代表站在這里,我感到非常榮幸!感謝xx幼兒園給我這個機會,讓我在這次運動會上代表所有的家長說說心里話。在座的小朋友們在xx幼兒園呆的時間不一樣,有一年的兩年的,也有呆了三年的。但我們每位家長應該都有同樣的感覺,那就是放心。因為有了xx幼兒園的.一位位兢兢業業、充滿愛心的老師,我們的孩子才能健康快樂的成長,我們每一位家長也才能安心工作。在這里,我要代表所有的家長對老師們說一聲“老師,謝謝您!”

  今天,xx幼兒園舉行小小運動會,就是告訴我們每一位家長,孩子在園里的每一天不僅學習到新知識,培養良好的生活習慣,而且還通過各種各樣的文體活動鍛煉身體,增強體質,讓孩子們得到全面發展。我們慶幸,我們把孩子送到xx幼兒園;我們高興,因為我們的孩子每天都在健康快樂地成長。在這里,我要祝愿我們每一位小朋友在老師的幸勤栽培下,都能擁有喜洋洋的機靈、黃鸝鳥的歌聲、姚明的個子、劉翔的速度。男孩子象奧特曼一樣勇敢堅強,女孩子象芭比公主一樣美麗動人!

  再次感謝xx幼兒園的老師們精心為我們籌辦了這次“小小運動會”,這將給所有的父母提供了一次與孩子與老師零距離接觸的機會,這將給孩子們快樂的童年留下美好的回憶。來吧,親愛的家長朋友們!讓我們走進孩子的世界里,和孩子一起分享這美好的時光,讓我們和孩子一起歡呼、喝彩!

  下面,我宣布:深圳市xx幼兒園第12屆小小運動會開幕!

家長代表發言稿合集 篇5

  時間真快,轉眼一年過去了,小朋友們在一起愉快的度過了童年中的一段開心時光,雖說這些記憶在日后可能是最淡的,最輕的,但我相信影響卻是最深遠的,先感謝兩位老師的愛心付出,寶貝這一年都很開心,所以我就很放心。

  童年是人生中最重要的一段時光,開心的度過,是我覺得最重要的事情,會為以后打好良好的基礎。

  每一天,孩子都在玩耍中學習,我覺得玩耍是孩子最好的學習。與人接觸,跟孩子玩耍,周圍的人都在對孩子起著各種各樣影響的作用,所謂的“學習”更準確地說是模仿,孩子見過了,聽到了就能搬來自己用,我覺得日常的言行舉止時刻都在影響孩子,我就盡量多陪孩子,多跟孩子說話,跟孩子一起做些親子活動:

  1、畫畫,涂色(孩子的想象力這階段在發展,不管孩子畫什么,涂什么顏色我都尊重孩子,例如不會強調樹葉必須是綠色,天空必須是藍色…)

  2、剪紙,折紙(心靈手巧,手巧了自然開動大腦,記得寶貝在2歲半的時候在超市看書,自己選擇了一本剪紙書,我就抱著試試看的態度給買了,在家陪著剪,陪著做,一晃2年半過去了,孩子運用剪刀已經很熟練,在家人的保護陪伴下嘗試各種孩子想做的事情,是我一直很樂意的。寶貝這個暑假開始用水果刀切菜了……)

  3、做蛋糕,餅干,包餃子,玩面團……(我喜歡烘焙,一方面是出于食品安全的角度,另一方面也豐富了孩子的生活,經常跟我一起做各種東西,攪拌面糊,稱份量,做各種造型的餅干,孩子喜歡嘗試各種新鮮的東西,去年圣誕節跟孩子一起做了漂亮的姜餅屋。)

  4、下棋(接龍,五子棋,大富翁……)

  5、拼圖(拼圖可以培養耐心,觀察力,記憶力,寶貝的拼圖家里有好多,最近我們全家一起完成一張1000塊拼圖,1000塊拼圖的工作量相當巨大,我希望孩子看到爸爸媽媽是怎么把問題分解的,怎么堅持的,跟孩子分享成功那一刻的喜悅,我覺得這比跟孩子說道理,講方法有效的多。)

  6、每天講故事,解答孩子的各種問題…(給孩子每天講故事,有感情流利閱讀時件非常好的親子活動,意義非常重大,孩子聽得多了,詞匯量會擴大,孩子會學會詞匯在不同場景下的應用,這就為孩子以后講故事寫作文打好了基礎,順帶,寶貝還學會了很多生字,不用刻意教。)

  7、旅游,接觸大自然,又是孩子長見識的絕好方法,大自然那么多奇妙的地方,美麗的景色,讓孩子印在腦中,日后都是畫畫創作的基礎吧,也許現在沒顯現出來,但我不著急,等待……

  在整個過程中,我不會主動教孩子,盡量只是示范,做我想讓孩子做的,說我想讓孩子說的,不想讓孩子做的我先做到,創造不同的游戲,玩耍的場景讓孩子加入,孩子自然就學會了,說起來很簡單,在這個階段,做比說重要,每天看到孩子在進步,我心里很開心。這就是我一直堅持的“潛移默化”.

  孩子生活玩耍開心快樂,下來我最關心的就是孩子和家人的健康,這是另一層面的需求。前年秋冬,孩子不停的感冒咳嗽,當媽媽的我著急死了,西醫判斷是過敏性咳嗽,沒有啥好方法,后來是中醫起了很好的療效,于是我對中醫著迷了,去年都在研究中醫,去年小班一年,我的日常保健方法在寶貝身上效果不錯,今天跟大家分享下,歡迎交流:

  關鍵詞一:保暖

  1.提高室溫:無論白天還是晚上睡覺,家里室溫都控制在20——21度,因為我自己感覺到室溫17度和20度有極大的差異,我自己體感差很多,孩子秋冬咳嗽的一大誘因是吸入冷空氣導致支氣管痙攣。晚上睡覺尤其要注意,孩子很容易踢開被子,如果室溫低,孩子凍一兩個小時可能就會發燒。

  2.穿高領衣服,注意防風:風,是中醫里面最重要的邪氣,脖子后面著涼會直接讓孩子咳嗽生病,去年冬天打底的衣服全部都是高領的,讓脖子后面大椎,肺俞等穴位不要受風,非常重要。另外發現好多帶帽子的外套都會把衣服往后綴,讓孩子脖子后面晾著,去年我把這類衣服全部取消不穿了,媽媽們也請留意。

  上面幾點做好,孩子的感冒咳嗽立刻都消失了,鼻涕一點也沒有了,同時咳嗽也就一點都沒有了。我一度以為的咳嗽不可能好徹底,總會咳嗽一兩聲的觀念被推翻了。

  關鍵詞二:潤燥

  除了保暖,預防咳嗽,潤燥的工作我也一直在做,肺為嬌器,喜潤惡燥,主要是食療,簡單列一下:

  1.冰糖檸檬燉梨:這道湯水酸甜可口,duo很愛吃。一個梨去皮切小塊,加3片檸檬,加冰糖或者蜂蜜,加一點水,水燒開小火煮10分鐘即可。

  2.百合湯:銀耳,綠豆,紅豆都可以和百合搭,百合白色,潤肺效果很好,寶貝也愛吃,于是taobao買了新鮮蘭州百合,質地非常好,跟銀耳搭潤肺,跟綠豆沙搭還下火,跟紅豆沙搭祛濕,都很好吃好喝。只有蘭州百合是甜的,建議大家網購蘭州本地賣家的正宗百合,百合出鍋前1分鐘加進湯里,別加早了,就煮沒有了。

  3.山藥泥:山藥,白色,味酸,補益肺氣很好的食材,山藥切小塊煮熟,用攪拌機攪碎成山藥泥就可以了,給孩子吃加點糖或者鹽都喜歡。山藥還健脾,可以經常吃,山藥泥消化吸收更好。徐文兵老師說了:“山藥是最好的補肺的東西!”

  當然,上海的冬天相對北方還是濕冷,煮粥的時候我會加薏米,紅豆,山藥同煮,祛濕健脾。

  徐文兵老師說:細節決定健康!我覺得很有道理,就像入園生病多似乎是正,F象,可還有很多是我們可以避免的,祝小朋友們都能遠離感冒咳嗽。

  歡迎跟老師和家長們多溝通探討,祝寶貝們都健康快樂地成長,祝老師們永遠年輕美麗!

家長代表發言稿合集 篇6

  各位家長朋友,大家好:

  首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有兩個星期了,我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今天這個家長會,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們老師和你們家長之間的聯系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面:

  一、幼兒園簡介

  我們一幼是x鎮乃至全市最大的幼兒園,幼兒園有24個班級小班8個、中班8個、大班8個園內的幼兒人數是930多個、有教職工60多位。學校有三幢樓,一號樓是小班,二號樓是中班,三號樓是大班

  二、小班開學階段的一些情況和所使用的教材

  大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年,我們小班年段共開設了8個小班,每班平均33人。本學期,小二班由我和周老師一起任教。

  開學兩個多星期,個別小朋友還有哭鬧現象,家長擔心那我們家長該怎么做呢?

  首先,引導孩子克服依戀情緒,堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長,哭鬧現象還會加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態和孩子說再見。同時孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。

  第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等,訓練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,每個孩子都有自己的照片做標記,便于幼兒認識。

  在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程,這是關鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力,現在比剛開學已經有有步,我們教他們學會自己吃飯,自己解小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會, 起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發展沒有好處。要知道其他孩子能做到的,我們的孩子也能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  今年我們小班年段有一個“達標”活動,內容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長平時在家能多給機會讓幼兒練習,同時也要做好監督和指導工作。因為班級里小朋友較多,幼兒有些地方可能會照顧不周,有些做的不好的地方也請家長見諒,如果幼兒有什么要注意的情況也請家長及時和我們老師聯系。有問題也請和我們溝通,如果直接找園長,那豈不是把我們兩位老師當空氣了,因此希望我們能相互尊重,畢竟我們也要相處三年。

  今年我們使用的是新教材。(逐步介紹教材)

  1、孩子進入幼兒園之后我們共開設了八門課程,分別有綜合、音樂、美術、區域活動、健康、做玩、圍棋、計算。

  2、出示教材進行講解

  綜合課主要是這五本教材,根據每周不同的主題編排的,將生活溶入到這些課程中,教材是圖畫、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識、還有幼兒園可以實際操作的餓操作題。富有綜合性,也是專為我們幼兒的.年齡設計的。

  音樂課主要是幫助幼兒學唱一些簡單的歌曲,掌握一些基礎的節奏,能跟著音樂又唱又跳。

  做玩也就是我們說的手工,手工是一門操作課,請小朋友撕貼,剪、折,鍛煉幼兒的手部肌肉及動手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,在使用時幼兒要注意很多事項。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發、手,剪刀的頭不可以朝向小朋友,等等。使用剪刀以來我發現我們個別小朋友的動手能力不是很強,這和家庭教育有著很大的聯系。有些家長在家從不讓幼兒使用剪刀,認為孩子還小,用剪刀會傷到自己。其實,小班幼兒已經有使用剪刀的能力,可以在大人的指導下剪一些簡單的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢?所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時候,指導幼兒正確使用剪刀,這樣一可以配合我們的教學,二也可以鍛煉幼兒動手能力。

  美術課,主要是認識簡單的圖形并自主地創作。我們著重培養幼兒能自己勾線、自己涂色,并能發揮想象力進行繪畫。其實家長平時在家也應該培養幼兒的繪畫能力,在家讓孩子多畫、多涂。但必須也得在家長的指導下。有些家長肯定會說我的孩子在家也畫,可就是亂畫。其實這個年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡單的任務,譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡單的圖形,孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會再亂涂亂畫了。要記住一點家長必須在旁指導。不然孩子的注意力容易分散。當然如果你能和孩子一起畫、涂,那樣的效果會更好。

  健康活動主要是以游戲為主,在游戲中鍛煉幼兒的,促進幼兒動作的協調性。我們小班時有一本家園聯系冊,那里也有一些不錯的親子活動,家長有空的時候也可以和幼兒一起玩玩。

  下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學中,由我們教師執教,培養幼兒對圍棋的興趣。我想我們家長也應該多多少少了解了一些有關圍棋的事項,小朋友在家時也肯定向你們提到過,但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會事,其實很簡單,圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此,圍棋還可以開發孩子的智力,發展孩子的邏輯思維能力,對于那些好動,沒有耐心的孩子還可以培養這方面能力的發展,當然我覺得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長可能說,有的孩子的家長會這樣問我:“老師,圍棋你們學校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學”。在這里我要向家長解釋一下,我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,而孩子通過圍棋學校的學習,在圍棋水平上的能力是比較大的。

  計算課主要是給物體名稱、顏色大小分類、比較物體大小、多少,區別上下、左右、前后等,通過講解、練習,使幼兒掌握基礎的知識。家長可以看一下桌上放著的書。

  三、介紹孩子一日生活的情況。

  我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧!下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事了,下面我就為大家介紹一下。

  我把幼兒在園的一日活動簡單的講一下。

  1、7:20─8:10是入園接待和晨間活動時間。家長們注意請在7:20后再把幼兒送入幼兒園。

  2、8:10─9:10是早操時間。

  3、9:20─10:20是進行教學活動的時間。(重點介紹課程。)

  4、10:20——10:50是戶外活動時間。(戶外游戲的重要性。)

  5、10:50——13:50是孩子進餐和午睡的時間。(習慣的培養。)

  6、13:50——14:30是起床、吃點心。(點心種類。)

  7、14:30——15:20是下午的集體教學、游戲活動時間。(同上午)

  8、15:20——15:30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時間。家園欄、家長與教師的交流。

  四、保育情況

  健康,是我們大家共同關注的問題,我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工,每年都要進行一次體檢,憑健康證上崗,對幼兒則建立健康檔案

  衛生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由金飛翠老師負責,她是我園的專職保健醫生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子檢查的人員,晨檢工作內容主要是一看,二摸,三問,四查下。所以家長在送孩子來園時請在校門口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。,食醋消毒、陽光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,家長想了解可以留意。

  五、安全問題

  安全一直是我們老師和家長最重視的一個問題,早上來園與離園時一定要跟老師問好、道別。,讓老師知道您的孩子來了,或是已經安全離開了,或自己今天事情比較繁忙,讓其他人代為接送時,請事先跟老師打個電話,或早上來園時與教師溝通。來園時請不要讓孩子帶有危險的物品來園(如:錢、硬幣、電池等)。送來的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標明,乘車小朋友家長應該向車主溝通好,我們的孩子年齡較小,車上一定要注意安全。接送孩子時,進幼兒園要刷卡,出去的時候不用刷。如果忘帶卡,請在校門口登記。下午來接孩子的時候呢要在班級門口簽名。有些家長覺得很麻煩,為什么進來要刷卡,這個呢主要是為了辨別你是不是家長,以免閑雜人進入幼兒園。為的都是孩子,所以請家長不要怕麻煩。當你刷過卡之后呢就會有信息提示,平時一些通知,我也會通過短信的形式通知你們,因此請你們及時的查收信息。如果有哪個家長收不到短信的請在會后與我聯系。

  六、希望家長積極配合的有關事項

  家庭教育書的訂閱,家庭教育是一本很好的書,每年小班新生每人都要訂閱,從113年一月到12月,單價是4。5元,共12期54元,會后家長也可以把錢交給我。

  1、加強自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,怎樣使用毛巾?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等。我們小班第二學期這學期的達標活動是自己穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。

  2、幼兒園教育主張的是開發幼兒智力,培養幼兒習慣,讓他們快樂地上幼兒園。強調不認字、寫字。

  3、堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發短信、打電話都可以。要吃藥的幼兒請家長早上來園時把藥的劑量告知班主任、(乘車的小朋友)

  4、家長要注意培養孩子養成良好的習慣?吹〞r間不宜過久);在家不要讓孩子玩電腦;被子(四周用線縫。晃缢ㄔ诩覒撆囵B幼兒適當的午休,這樣對幼兒的生長發育是有一定的好處的);剪刀……

  5、請家長將孩子的首飾放在家里,不要帶入幼兒園,以免遺失。

  6、所有的家長在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。

  7、要對小朋友要多培養其動手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)

  尊敬的家長,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作,不負重托。再次表示衷心的感謝。

  祝愿:我們的孩子能健康快樂的成長,祝愿在坐的每一位家長,身體健康,工作順利。

  回家途中注意安全!

家長代表發言稿合集 篇7

  敬愛的老師、各位叔叔、阿姨:

  下午好!

  我是七年級11班的學生,我叫。今天我很榮幸的代表11班的全體同學,歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。

  這兩天我一直在想,在今天的家長大會上,作為學生代表發言,我說點什么呢?經過冥思苦想,我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧!

  小學畢業后,爸爸媽媽問我去哪里上初中,我說二中,其實為什么,當時我也說不清楚。但自8月29日開始,我就真正融入了二中這個大家庭,成為了七年級11班的一員。在這近兩個月的時間里,我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的愛,來自于校園文化的熏陶,所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,是他們把我送到這里讀書,讓我在這里、成長。

  上初中后,明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業多了、要求高了……總之,一切都多了!這令我們一時很難適應,我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷,感覺上初中就一個字累。每當回家我發牢騷的時候,爸爸總是一邊耐心的傾聽,一邊給我指點,告訴我應該怎樣去做,應該如何盡快的調整自己來適應新的環境,而不是發牢騷,光發牢騷是

  初一家長會學生代表發言稿

  沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的,我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣,到現在我已經基本上適應了在這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣,真正關心我們,而不是溺愛我們。我們的要求并不高,只希望你們能有時間,能靜下心來和我們說說心里話,傾聽一下我們的感受,無論是上的困難還是生活中的困惑,都能給我們以指點,我們需要爸爸媽媽的關心,更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑,使我們能夠盡快的成長,盡快的成熟,盡快的學會正確處理的各種問題。

  老師,叔叔阿姨們,我相信,在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中,在你們正確指引下,我們一定會健康快樂的成長,我們一定努力學習,學習知識,做人,為學校爭光,為家長長臉,為自己爭氣。

  謝謝各位叔叔阿姨!

家長代表發言稿合集 篇8

  尊敬的老師、各位家長、同學們:

  大家好! 我是媽媽,很榮幸也很感謝有這次發言的機會,不過我也深知在輔導孩子方面,我們每位家長都有自己的好方法。那就借此機會咱們一起來交流、探討一下。

  和所有在座的家長一樣,每天下班后給孩子輔導以及檢查作業,從孩子上一年級開始就成了我的必修課。雖然辛苦,但我也經常樂在其中?傮w來講養成良好的習慣是最重要的,無論哪個科目我都希望女兒能夠做到先復習再做作業然后檢查最后預習這幾個步驟,當然了,對于她們來講似乎每天都做到這點還是困難的,所以只能慢慢來。每當她做到這點的時候,我就會及時的夸獎她。

  關于語文,孩子們在課堂上跟著老師基本上已經把課文和生字都掌握了,所以回家以后我會把重點放在閱讀理解和寫話上。寫話需要平時讀書的積累,可如果孩子沒有思路的話也很麻煩。從一年級開始,每次有寫話作業我都會和女兒一起認真對待。我們會一起審題,一起看圖,一起討論,最后把寫話完成。能看出來從最開始的看到寫話作業就有點不知所措,到后來的她會很積極很樂意地去完成這項作業。我也就在這個時候開始,慢慢地讓她自己獨立完成,我只是發問:“這篇寫話,你想怎么寫啊?”她會大概說出自己的思路,一般我都會尊重她的想法,因為我想讓她自己做主,讓她更有自信。然后讓她口頭敘述要寫的內容,孩子的敘述往往就像是流水賬:“今天媽媽帶我去看電影,電影的名字是《神偷奶爸2》,電影很有意思,我特別喜歡?赐觌娪鞍职志徒游覀兓丶伊!薄班,敘述的很清楚,那這樣可以了嗎?”“媽媽,我還想再介紹一下電影的內容。”“嗯,我覺得也可以。你還可以再描述一下看電影時候的心情和情景,你覺得呢?”“好,另外媽媽,我還想再用幾個成語,最好是三個以上。”接著我們就一起想好幾個相關的好詞好句,剩下的工作我就交給她了;旧希Ч歼不錯。完成寫話作業所需的時間也慢慢縮短了。

  在數學方面,孩子本身就有興趣,而且領悟的比較快,所以我也會比較省心。平時輔導作業時主要就是培養好的解題思路和習慣,防止由于粗心而出錯。比如說寫數字的時候0和6、1和7等等要寫清楚,算題時進位退位不要忘記,其實數學最重要的就是細心。我總跟她說,粗心比不會更可怕。每次做完作業自己先檢查一遍,然后再讓我簽字。我發現錯題時,會告訴她第幾頁有錯,自己看看是哪道題錯了,然后把它改正。以前口算練習冊上算錯時我都讓她改正后再批改,這樣所有的答案都是對勾?珊髞砦也贿@樣做了,只要錯了我就會打上叉,然后再讓她分析原因后改正。因為我想讓她慢慢地學會正視自己的錯誤,并且知道錯在哪里之后進行改正。上學期期末考試領通知書回來的時候,她從小區一直哭到進家門,她說我就嫌自己太粗心了,不是我不會,可是我卻做錯了。我抱著她安慰了很久,但同時我也感到很欣慰。因為至少她領悟到粗心是必須克服的毛病。另外日常生活中我也會刻意地讓她用數學知識來實踐。比如有時候寫作業前我會跟她算筆賬:今天的口算有3列,每列20道題,總共多少道題? 每道題你大概花多長時間? 那每道題花5秒鐘60道題要花多長時間? 300秒是幾分鐘? 最后的答案就是5分鐘 “好,媽媽多給你1分鐘,6分鐘之內完成今天的口算哦”安排好后就轉身離開,關上房門讓她自己安靜地完成作業。這樣的例子有很多,而目的只有一個,就是希望她在實踐中更加理解學過的知識。總之輔導孩子作業一定要有針對性,我們的孩子都是獨一無二的,所以家長的方法也會是各種各樣的。

  以上就是我想和大家分享的一點兒體會,感謝大家的聆聽。最后借此機會,請允許我自作主張替所有的家長們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝,謝謝您對孩子們的悉心培養!同時我也祝愿所有的家長朋友們工作順利、萬事如意!相信在咱們的共同努力下,孩子們會更加優秀,更加快樂,更加陽光!

  謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇9

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  我是程仙諾的媽媽,首先,我非常感謝梁老師,給我這次與大家共同探討的機會。其實,在輔導孩子學習,培養孩子閱讀興趣方面我做得還遠遠不夠,我只能硬著頭皮班門弄斧了。我想,班上肯定有很多同學比程仙諾的閱讀能力更強,涉獵更多,也肯定有一些家長比我方法更好。

  我家孩子也不是從一開始就特別愛看書,從以前一回家就打開電視到現在捧著書本不放,經常要你催她吃飯、催她睡覺,甚至有時還要強行奪下她的書本,經歷了一個逐步引導和培養的過程。我幾點不成熟的觀點。與大家交流一下。

  一、因勢利導,激發孩子的興趣。

  我國古代大教育家孔子曾經說過“知之者,不如好知者,好知者不如樂知者! 孩子有了閱讀的興趣,才能從內心深處對閱讀產生主動需要,才會將“要我讀”轉化為“我要讀”如果說奧數不是人人都適合學習,那么能力是人人都可以通過閱讀來提高的。

  二、營造閱讀氛圍,拓寬閱讀面。

  首先讓孩子擁有“小小的書櫥”。盡量為孩子訂閱一些感興趣和有益的報紙和雜志。做到孩子想看書時就隨時有書看,孩子不想看書,也會有好書在旁吸引她的“眼球”。

  其次建議讓孩子用自己的零花錢買書;同學、朋友家里有兒童讀物,可借閱;順應孩子的心理特點,選好孩子“愛看”的第一批書,使孩子先對書產生好感。

  再次不要對孩子的閱讀過程管得太死,不可限定孩子的閱讀范圍和閱讀內容,而應把閱讀選擇的權利交給孩子,盡可能為孩子輕松自由的閱讀環境。

  三、親子共讀,為孩子樹立良好的`閱讀榜樣。

  盡量和孩子一起看書或閱讀。比如亞米契斯《愛的教育》,我就和她一起讀,我讀一,她讀一。還有曹文軒的《草房子》,冰心的《寄小讀者》,我就和她一起看。像楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列,根本就不需要我陪,她自己都入迷了。有時,書一買回來,我就故意和她搶著看,甚至故意要求讓我先看,以激發她的興趣有時間的家長,如果能與孩子一起閱讀分析,肯定會有意想不到的收獲。

  四、是盡量適時給孩子以督促和鼓勵。

  五、是盡量以身作則,為孩子作出榜樣。

  身教勝于言教。父母的一言一行對孩子有非凡的影響力。特別是母親對孩子的影響是最直接最有效的,母親是孩子的第一任老師,母親的言行舉止時刻影響著孩子習慣的養成。也因為職業的關系吧,我是老師,喜歡讀點課外書,和孩子一起看,她看她的,我看我的。自以為,家里讀書的氛圍還是比較好的。這個過程中,家長有時可能會作出一些犧牲。但這個犧牲是快樂的、是值得的。

  一、是能力提高了。

  以前文,經常是流水帳,干巴巴的,現在好詞好句多了,有些詞句,還會讓人耳目一新。

  二、是理解能力增強了。

  特別是對數學的幫助非常大。隨著書讀得越來越多,理解能力增強了不少,特別是對數學上的應用題幫助特別大。

  三、是自信心增強了。

  雖然外表看起來,她還是有些內向,但是我感覺得到,她那種從內心散發出來的自信。她回家最愛說的就是發生在學校、班級和同學之間的事。(有一次孩子受到梁老師的表揚)

  現在,周一到周五孩子基本不開電腦不看電視了,經常讀書,自得其樂,F在,無論多晚,程仙諾也總習慣看一會兒書。讀書,已經成為孩子日常生活不可缺少的內容。

  書是智慧和經驗的結晶,雖然她現在學習并不是班上最好的,但我想,書本將會對她的一生都產生影響!這種影響是潛移默化的,是長久的,。 當然,在她閱讀的過程中也有一些急待改進,比如,她現在最感興趣的是校園文學,漫畫、科普類而對古典文學、散文等興趣還有待培養。

  我們相信,每個孩子都能做到多讀課外書,關鍵在陪伴孩子成長的過程中,做父母的一定要有足夠的愛心、細心、恒心和耐心,不要疏于引導,不要吝嗇鼓勵,不要急功近利,給孩子一個良好寬松的環境,

  每個孩子都是上帝送來的天使,都有自己獨特的優點,我們沒必要拿他去和其他的孩子比較,我們要欣賞他,愛護她,努力去發現孩子的閃光點!

  以上是我自己切身的體會,但愿我的一些粗淺認識能夠拋磚引玉或有所啟示。

  其實孩子的成長、進步最離不開的、最應感謝的應該是老師。最后,我代表全家向梁老師、杜老師說聲:“謝謝”!謝謝你們對孩子無微不至的關心,謝謝你們對孩子孜孜不倦的教導,謝謝你們對孩子辛勤的培育。

家長代表發言稿合集 篇10

  尊敬的各位老師、家長朋友們:

  大家好! 我是媽媽。在這里首先感謝學校、老師以及家長朋友的信任與厚愛,使我能作為家委會成員之一和大家共同探討孩子的成長教育問題。

  轉眼間,孩子們從初入校門時的無所適從到現在的安定自若,一晃兩個多月過去了。老師的辛勞和孩子的努力,使得每個孩子都有了可喜的進步。他們不僅長了個子、學了知識,更重要的是學會了如何融入集體、如何與人相處。我們家長在陪伴孩子成長、學習的同時,也經歷了相識、相知的過程,形成現在這樣一個和諧、溫馨的大家庭。在此,我提議,讓我們用掌聲對老師的辛勤付出表示感謝、對孩子們的成長進步表示祝賀,也為我們收獲友誼而喝彩。ù颂帋ь^鼓掌)

  作為家委會的一員,我對家委會今后的工作有這樣幾點想法與大家共勉:

  1、真誠溝通。 將家委會建成一座橋梁,成為學校、老師、家長和學生四方溝通的一個紐帶。就教、學、陪等活動,通過QQ群、家長會的形式,及時進行了解和溝通,在互相理解、相互尊重的基礎上,發揮真誠的橋梁紐帶作用。

  2、加強協調。對于學校教育管理工作上的一些安排,家委會要本著實事求是的態度,及時協調學校與家長的不同意見,認為正確的大力支持,認為不妥的直言反映,最終達成各方意見的統一。

  3、出謀劃策。為班級開展素質教育活動出謀劃策,提供力所能及的支持和幫助。積極配合學校多組織開展形式多樣的活動,讓孩子們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展,共同努力把703班建設成為一個老師為之驕傲、孩子為之留戀、家長為之欣慰的班集體。

  4、分組管理。各縣市選一位家長代表作為聯絡人,家長代表及時做好聯系方式的統計更新,以便緊急事情得以迅速聯系。

  5、做好表率。家庭教育是學校教育的重要組成部分,家長是孩子的第一任老師,我們的言傳身教潛移默化地影響、引導著孩子的健康成長,因此,我們做家長的一定要給孩子做好表率作用。

  6、推陳出新。家委會的工作需要我們不斷探索與總結。“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,更何況我們這個大家庭人才濟濟,為了孩子們的健康成長,我相信有更多的家長愿意、也能更好地為班級服務,所以,我希望家委會成員能不斷有新面孔出現,請家長們積極自薦或推薦,并認真填寫家委會工作調查表,以便家委會工作更上一層樓。

  最后謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持!謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇11

  尊敬的各位領導、各位老師,各位家長,親愛的同學們:

  大家好!我是xx年xx班小朋友的家長。

  很榮幸有機會來參加倉門小學一年級新生的入隊儀式,親眼見證孩子們成長中的重要環節,我的心情非常激動。尤其是剛剛親手為孩子帶上紅領巾的時候,我真真切切地感受到,自己的孩子長大了,已經是一名光榮的少先隊員了!

  在這里,祝賀所有入隊的同學們,祝賀你們擁有了“少先隊員”這個光榮的名字,我想,從今天開始,你們一定會讓自己成為最棒的孩子,讓胸前的紅領巾更加鮮艷!爸爸、媽媽期待著你們能真正成為一名優秀的少先隊員!做一個尊敬師長、懂得感恩、待人有禮的好孩子。

  在這里,我想代表全體家長向辛勤的園丁們致以最真誠的感謝!感謝老師們的悉心教導,讓孩子們茁壯成長。感謝學校給孩子創造了一個美好的環境,營造了良好的學習、生活氛圍,作為家長,我們一定會盡力配合學校和老師的工作,讓孩子健康、快樂成長!相信這也是在場所有家長們的共同心聲。

  今天非常榮幸作為學生家長代表發言,謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇12

  尊敬的王園長、敬愛的老師,親愛的家長及小朋友們:

  大家好!

  溫暖的陽光,醉人的花香;喜悅的笑臉,激動的胸膛!今天我們相聚一起,為孩子們快樂的節日而高興。你們看,教室里,操場上,活躍的都是孩子們快樂的身影,陽光下,綠蔭里閃爍的都是我們孩童的歡笑,今天他們將在這個絢麗的舞臺上展示他們的風采,我們多么高興和自豪!

  難以忘記第一天牽著兒子的小手走進幼兒園,孩子淚流滿面的情景,難以忘記三年來老師悉心照顧孩子的身影,更難以忘懷兒子在幼兒園里點點滴滴的快樂和進步。今天,兒子將自信地站在舞臺上,向我們展示他的成長和進步,我的心情真的特別激動。我為自己替兒子選擇福中福晶晶幼兒園而慶幸,我為兒子遇到福中?捎H可敬的老師們而得意!今天短短的一個半小時表演,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油!我們堅信:我們的孩子是最棒的,是最好的!

  最后,祝小朋友們節日快樂,茁壯成長!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝全體家長幸福安康,家庭和睦!

  謝謝大家!

  大一班:媽媽

家長代表發言稿合集 篇13

  尊敬的各位教師、家長朋友們:

  大家好!

  我是一(2)班爸爸。今日我能代表家長發言感到十分榮幸,首先十分感激班主任張教師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。

  我是一名中學教師,我的家屬是一名外企中層管理,雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經驗,然而在教育小孩子方面,實在是門外漢,一向是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會張教師的那兩句話:“家長要和孩子共同提高”“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了教師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自我的做法:

  一、培養孩子自覺性,養成好習慣。

  作為一名中學教師,我深知習慣養成的重要性。看著身邊學生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現好幾個錯別字,寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業本折角破損,書包里雜亂無章;我在告誡自我:“好習慣養成應從娃娃抓起”。

  從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養成,上學后我們對汪天意在好習慣的養成上又細化要求:飯前便后、寫作業前后,要洗手;自我的書桌在學習過后要收拾整齊;作業本和書本要包皮,用后作業本收入專用袋內,課本平整放入書包內,盡量別出現折角;記作業的小本要充分利用,不要空頁;作業書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動,每一天檢查、整改、鼓勵。

  好習慣的養成不是一天兩天構成的,堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重,但并不教條,我們一致認為在小學著重培養的應當是一種良好的學習習慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但必須要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。

  二、讓孩子學會服從和認同,及時肯定鼓勵。

  “沒規矩不成方圓”,上頭所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩,并使之經;。而規矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有提高,真棒,再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候,有一個不好的習慣:放學回家,把書包往沙發上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規矩:放學回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業,時間往前趕,咱們能夠早睡早起,第二天上學有精神,教師愛這樣的學生;回到家就完成作業,我們就有時間多復習以前學過的知識,基礎打牢了,不管教師怎樣小測,我們都得優。孩子有了目標,就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣,一進家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業或看書。

  我們總是表揚她:汪天意今日真棒。輔導作業時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,期望她能夠堅持,做得更好。

  三、讓孩子學會孝順,懂得感恩。

  汪天意從小就很懂事,很會疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會給我拿來拖鞋;發見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人:感激教師每一天給我們的教導,教我們習字練字、識數加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現:孩子會說多謝了,孩子會說您辛苦了。

  四、注重營造良好的家庭學習氛圍。

  我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業!梆B不教父之過”,我們做父母的職責重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業,我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫忙,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀,看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術題,我們進行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。

  五、夫妻教育主角互補,剛柔并濟,構成合力。

  家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中,夫妻雙方應密切配合,教育方式相容互補,剛柔并濟,從而構成教育合力。我們的做法是:根據夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊情況互換主角。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達教育效果的最大化,僅有夫妻教育主角互補,讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練,才會真正成才。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,對孩子要求很高,我因為長年從教的原因養成了一種職業病——脾氣急躁。

  孩子愛玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業全部完成,并進行復習、預習,期望回家能夠多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準備的復習資料,讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意,和媽媽制氣,有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書房,再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的,最終強調堯“認頭”復習。這樣夫妻配合,剛柔并濟,構成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我明白,她所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有教師的科學指導,孩子們必須會健康地成長,她將會是我們的驕傲。

  最終,我祝愿我們的教師健康、歡樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與歡樂,多謝大家。

家長代表發言稿合集 篇14

  尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是本班學生家長。首先感謝學校老師給予我這么好的機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸素的作風、勤奮好學的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會有很好的學習環境和氛圍。師者:傳道,授業,解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學成績和良好的聲譽。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優良人才,定會養成良好的學習和生活習慣!在此,請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們任重道遠,辛苦了!

  孩子是我們的未來、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,而這里是培養祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手。也許這個班將走出未來的明星、政治家、科學家、詩人、作家和大企業家,這是我們的期待和動力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣,這份不求回報而永恒的愛!

  我曾經非常苦惱,為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長也一樣。今天在這發言,我實在說不出教育孩子的好經驗。我只能說:“一份耕耘,一份收獲!”家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作。

  花若解語偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請大師們雕刻,打磨,成型。

  寫到這里,我想到《阿甘的故事》。講的是二戰時期一個美國的孩子,他在常人眼里是個弱智。可他的媽媽和老師沒有放棄他,由于她們的愛,阿甘健康的成長,并在二戰中取的輝煌的戰績,退役后又取的奧運會長跑冠軍,得到羅斯福總統接見和頒發勛章。

  桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會忘記老師的教育之恩!請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!

家長代表發言稿合集 篇15

  尊敬的老師、各位家長朋友們:

  大家好!

  我是薛熙婉媽媽。今天能夠站在這里和各位家長一起交流探討孩子的成長教育話題,我感到萬分的榮幸。這要感謝孫老師能給我這么好的機會向在座的各位學習,更要感謝孫老師兩年多對孩子們無微不至的關愛和教導。每位家長都深有體會,我們在家面對一個孩子絞盡腦汁想盡各種辦法去教育,有時都會感到力不從心。設身處地的想想孫老師,每天要面對七十多個孩子,調節七十多個孩子的學習興趣是何嘗的不容易。在此,請允許我代表所有的家長對孫老師表示深深的感謝!

  都說家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手。其實今天站在這我感到很慚愧,我自知在教育方面做的很不夠,與在座的家長耐心、細致的教育相比差之甚遠。今天我僅結合薛熙婉的實際情況和大家談談我對教育的一點淺薄的認識和思想觀點吧。說的不好,希望大家多多包涵。

  首先,家長要鼓勵孩子多讀課外書,努力培養孩子的閱讀興趣,給孩子營造一個好的讀書環境。興趣是最好的老師,環境造就一個人。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”咱們的孫老師也常引導孩子們要多讀課外書。只有博覽群書知識豐富才能讓自己的`人生更豐富多彩。記得上一年級時薛熙婉每天早上領讀《三字經》,那時候每天回家我會結合《三字經》的內容給薛熙婉講“東漢黃香溫席的典故”、講“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉勵。”的道理。只要有時間我就會陪孩子看書,邊看邊講解書中的內容,滲透一些生活的道理。慢慢的薛熙婉對閱讀產生了興趣,直到現在薛熙婉放學回家第一件事就是跑到書桌旁去看書。暑假里薛熙婉讀了很多的課外書,有時間還會一個人到書店看書,一呆就是三、四個小時。我也不斷的給薛熙婉買各類書籍,從一年級到現在買了有三百多本課外書。作為家長首先要給孩子創造一個好的讀書環境,營造好的讀書資氛圍,我認為這是讓孩子愛上閱讀、愛上學習的前提。

  其次,家長要多與孩子溝通。人與人之間的距離真的很可怕,溝通是橋梁。家長要了解孩子每時每刻在想什么、在做什么,才能找到教育的突破口。我平時會利用接送孩子的路上、早上起床穿衣服、晚上臨睡前,這些不影響不占用孩子學習看書的一點點小時間隨時隨地的和孩子溝通,聊聊學校的事,問問今天上課表現怎么樣?回答幾次問題呢?有沒有走神呀?可以說就是這些在有的人看來極其微不足道又乏味的小事我每天都在重復的進行,而且每次都認真地聽孩子給我講述。通過溝通我能夠了解孩子在學校的情況,同時孩子也能感受到家長對自己的關注和在學校表現的重視,以至于家長不在身邊的時侯也能夠嚴格要求自己,努力好好表現。我身邊有很多家長總是說沒時間為孩子做這做那。時間是什么?時間,就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。我相信付出就會有回報。

  最后,把我深深銘記在心著名學者林格寫給天下父母的一句肺腑忠告送給大家,與大家共勉。是這樣說的:人在年輕的時候,千萬不要借口忙而忽略對孩子的教育,在年老的時候,一切榮華富貴都是過眼煙云,而一個不成器的孩子足以讓你晚景慘淡。

  好了,今天占用大家太多的時間,很抱歉。最后祝孫老師工作順利!祝大家生活幸福!祝愿我們的孩子學習進步!

  謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇16

  尊敬的、敬愛的老師、親愛的小朋友、家長朋友們:

  大家下午好! 在這冬日的午后,我們迎來了小博士幼兒園冬季親子運動會,我是中一班錢彬成小朋友的媽媽,今天作為家長代表發言,站在這里我倍感榮幸。

  首先請允許我代表所有家長向小博士幼兒園的和老師們表示最誠摯的謝意!感謝你們為家長和孩子們舉辦這次有意義的活動,孩子們在運動中不僅能鍛煉身體,增強體質,還能培養堅韌、互助、合作的,也為所有的家長了一次與孩子親密接觸的機會,這將給孩子們的童年留下最美好的回憶,。

  和所有的家長朋友一樣,我欣喜地看到了孩子上幼兒園以來的變化:家庭才藝秀后的快速成長;送給媽媽親手繪制的卡片;六一兒童節出色的文藝演出;和爺爺奶奶的親子活動;感受四季變化的春游和秋游……一項項活動的開設都增長了孩子的見識,鍛煉了孩子的能力。這些都來自小博士幼兒園園丁們的全新理念和敬業,你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關心,贏得了每位家長的尊敬,更將永遠銘記在孩子幼小的心中。

  今天在這里我們舉行親子運動會,其實比賽的輸贏并不是目的,快樂參與才是最重要的,最后預祝本次親子運動會取得圓滿成功,謝謝!

家長代表發言稿合集 篇17

  尊敬的各位老師、家長:

  您們好!

  首先感謝班主任x老師及x老師對我女兒關愛和幫助,也感謝學校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子,我想在座的各位家長肯定有很多我們做得更好。說來慚愧,這學期,學習成績有了退步,真的感到自己對孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。

  對于孩子來說,習慣決定命運!

  一個孩子有了好的行為、學習習慣,老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養成良好的習慣,為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之,她們自然而然感覺到父母很注重學習,知道自己該如何去學,懂得學習是為了提高自己的能力,而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養她好的學習、生活習慣,讓孩子知道學習是自己的事,不是為家長學為老師學,讓孩子知道“我要學”的重要性,而不是“要我學”。只有主動學習,孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學三年級開始,我們就很少過問她的家庭作業,當然不過問并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況?傊,好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。

  我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我們不求孩子每次都考第一,但要求她每次都要爭第一。進入四年級,由于從暑假中玩心沒有退回來,兩次考試都不是太好,她跑到我辦公室就哭了,我就幫她分析原因,她不是不會,而是粗心大意,她爸爸也在接送她也及時跟她談心,交流,希望她在以后的.考試中不要犯類似錯誤,她非?隙ù笕说膽B度,不是謾罵指責,而是耐心的說服,她也知道錯了,說下次考試一定要注意,這次考試就別前幾次進步了很多,這就說明我們的教育目的達到了。

  我們每個周末,都會抽出點時間帶孩子看場電影,與相互交流,也讓她暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時,會認真考慮孩子的意見,例如二三年級我們周末讓她參與各種興趣班太多,她就主動告訴我們,周末有作業,還參加這么多興趣班,感到累,我們聽到后就做出了讓步,除了圍棋班、孩子做完作業后,就讓她看電視、適當的接觸電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。這樣既尊重了孩子,又讓孩子有一個真正快樂開心的童年。

  我與父親都希望從小培養健全的人格,鼓勵孩子多參加學校集體活動,增強集體榮譽感也增強孩子強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。在物質上我們依收入量力而行,同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育養成艱苦樸素的習慣。所以在學校以及生活中極少購買零食及高檔用品,每次上街遇見乞討的,我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款,帶頭垂范;

  雖然在同齡中的表現還不錯,但是也要看到她身上還有很多缺點,例如個性剛強,粗心大意甚至見到人不太熱情等等毛病,還是需要我們進一步引導和教育的。不過當看著孩子一天天的長大,作為家長,看在眼里,還是喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,

  這里,請讓我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

  謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇18

  小一班的家長朋友們:

  大家好!

  我是媽媽,你們知道嗎?每次看見小一班的小朋友,她們都會熱情地角著“媽媽”,“媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞,聽起來好溫暖,好有親和力。也許在坐的還知道我有個特殊的身份,我是天妃幼兒園的老師,可我覺得我的孩子一點也不特殊,相反,她很普通,天真、頑皮、可愛,有些時候有些不聽話。

  因為工作繁忙,對自己的孩子有點照顧不上,一直在想今天的家長會應該說些什么呢?還是決定說一些平時積累的感受吧!我用六個字概括了“幸運、感動、行動”:

  1、幸運:

  真的很幸運自己的孩子能在小一班學習生活。最幸運遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她,也許是信任吧,孩子也很有歸屬感,有句土話叫“被她們養乖了”,有時都不愿意回家了。

  2、感動:

  感動老師們的用心:用心制作的家園互動手冊,讓人愛不釋手。我們要好好保存著,將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡,著實讓人感動(我看了,是五個班制作最好的一個哦)用心發給我們的每一張通知和校訊通!用心與家長溝通,用心經營的班級博客和qq群,(向幾位家長學習哦)感動我們小一班的孩子那么快樂。

  3、行動:

  教育孩子,老師們需要家長的緊密配合,如實施主題教育需要我們家長帶東西(舉例前天帶雞蛋的'事)。

  最后想說說重點:我們幼兒的的特色是閱讀,其實書真的是孩子最好的良師益友,在書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》,長大一些我們會和一起看圖書,啟發他們的心智和閱讀愿望,F在我們也陸續為孩子定了一些書,比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》,每月都有,孩子會有些期待。平時我們堅持給她說普通話,所以她的語言表達能力還是可以的。

  羅嗦著說了一些感受,也許在教育方面我們還真有很多交流的,機會還很多,愿與老師,你們一起加油,為小一班加油,我們幸福著呢!

  媽媽

  20xx年4月xx日

家長代表發言稿合集 篇19

  尊敬的各位老師、家長,同學們:

  你們好!

  我是一年級一班武玥兒的家長。首先感謝學校老師為我提供了這么好的機會,能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長教育,我感到無比的榮幸,也感激各位老師對孩子們無微不至的關愛,孩子在學校的一點一滴進步都滲透著老師們的辛勤汗水,在此,請允許我代表在座的各位家長向老師們說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

  關于教育孩子,我想在座的各位家長肯定有很多比我做的更好。我一直在大學任教,平時接觸的都是20歲左右的學生,經常研究這個年齡段學生的學習生活習慣,性格,以及原生家庭對孩子的影響,這些工作經歷對我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后,我又用了大量的時間研究幼小教育和心理學,以下是我在孩子成長教育中總結出來的一些體會,愿和大家分享,不足之處還請指教:

  一、學會尊重。

  我說的尊重包括兩個層面,第一是家長和孩子對學校的尊重,對老師的尊重;第二是家長對孩子的尊重。

  學校應該是這個社會最干凈的地方,在這里,好老師都在做這個世界上最良心的事-塑造好人。作為家長我們一定要敬畏學校,尊重老師,同時要教會孩子敬畏學校,尊重老師。任何教育的進步都是極其艱難和緩慢的,與其期待國家的教育變革,不如期待學校教育的改善,與其期待學校教育的改善,不如從家庭教育的改進做起。孩子的未來不是掌握在學校,而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學校,就要相信我們的選擇是正確的,我們把孩子交到老師的手里,就要相信老師更愛我們的孩子,不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。我經常會對孩子說類似的話:你的字越寫越好了,肯定是你們語文老師寫字很好。你都會列這么復雜的數學式了,你的'數學老師太厲害了,等等。因為我要讓孩子知道,她的點滴進步,都是因為她有個好老師,都離不開老師的教育和付出。孩子對老師的尊敬和崇拜可以導致她某一學科的突飛猛進,甚至會對她整個人生產生巨大的影響。相反,對老師的厭惡,會足以讓某科成績一落千丈。

  同時,家長也要尊重孩子。我一直認為,比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子,是父母一生都要上的必修課。平等溝通,和孩子好好說話,注重孩子說的每一句話,不要當著孩子的面,與老師或其他家長議論孩子的優缺點。一定不要給孩子貼標簽,比如,這孩子太膽小,這孩子不愛說話,這孩子做事不認真,等等。而是要多鼓勵贊揚孩子。只要出自真誠,對孩子的表揚與鼓勵越多越好,當孩子往前走,他回頭時最渴望看到的是鼓勵的眼睛。

  二、用心陪伴。

  作為當今這個社會的父母,我們總是忙于工作,但是請一定記住:下班的路,是回家的路;ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要。在一個溫和、充滿善意的家庭中成長起來的孩子,性格不會出現大問題。孩子性格與品行出問題,責任基本出在父母身上。我以前看過一篇文章,你只看到武亦姝被清華高分錄取,沒看到人家爸爸4:30關手機。當然4:30關機可能我們大部分人做不到,但是陪伴孩子,只要我們愿意肯定是能做到的。大概兩年前,武玥四歲,開始慢慢準備學習的時候,我就對家里重新進行了布置,最重要的就是去客廳化。我們客廳沒有茶幾,沒有大沙發,中央就是一個大桌子,客廳四周除了鋼琴,全是擺放的各種書。每天在家,我和她一起在這個桌子上做手工,畫畫,到現在的練字,寫作業,閱讀。一直都是她做什么,我也做什么,她捏泥土,我也捏泥土,她畫畫,我也畫畫,她練字,我也練字,然后我們還會互相點評。她學鋼琴,我也跟著學,我每天練琴30分鐘以上,她不會的時候我就能指導她。武玥在外面機構學跳中國舞,我沒有像其他家長一樣,看著手機在外面等,而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個到現在的每天跳繩500個,甚至700個,因為我每天是20xx個。你想想,你自己在看手機,在追劇,怎么讓孩子心甘情愿的做作業。真正的陪伴,是和孩子一起成長,只有自律的父母,才能養出獨立的孩子。

  三、培養習慣。

  我一直堅信,孩子在小學三年級之前,最重要的不是成績,而是良好習慣的養成。

  首先,我們一定要培養孩子的時間觀念,不拖拉磨蹭。我在武玥上小學后兩個周,重點培養她的時間觀念,教她管理時間。我用鐘表,計時器,沙漏,圖形,模塊等方式讓她認識時間,告訴她每天早上她有30分鐘的時間,這30分鐘要穿衣服,洗漱,讀英語,穿鞋、穿外套、下樓,告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學到睡覺有4個小時,玩耍、跳繩、閱讀、寫作業、預習功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學英語、洗漱、聽故事,每件事也是告訴她大概需要多長時間完成。然后告訴她,如果提前完成,多余的時間由她自己支配。最開始,她也是亂七八糟,然后我就給她做了時間提醒,比如穿衣服,我就會設定五分鐘提醒。慢慢的,她對時間的感知度越來越靈敏。從開學到現在,每天早上她是6:50準時起床,7點到7:15準時讀英語繪本,從未間斷。

  第二、培養孩子自己的事情自己做的習慣。這個習慣我們培養的早,所以她一直很獨立。上小學后,我注重培養的是整理書包和自己物品的習慣。我用了一周時間教會她看課表,書包的書從小到大放置,每天檢查自己的物品。其實讓孩子學會整理書包,是在培養孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業本、練習冊、試卷放在哪個位置,讓孩子學會整理,也能糾正孩子隨處亂扔,丟三落四的習慣。每次武玥寫作業前,我會讓她把當天寫作業所用的物品全部一次性放在桌子上,包括書本,文具以及其他可能會用到的物品,如果她沒有一次拿到位,她是沒有機會拿第二次的,那么那科作業就不能做了,造成的后果由她自己承擔。

  第三、培養孩子良好的學習習慣,特別是課堂認真聽課的習慣。我在家陪武玥上網課的時候,我自己會雙手放平,一直認認真真的聽課,她開始還會亂摸亂動,但看我一直端端正正的坐著,她就會立馬坐直。特別是做題她不會的時候,我就會告訴她因為她沒有認真聽,所以不會。我告訴她,上課時,要跟著老師的思路,集中精力認真聽課。平時回到家,我不會問她:你今天學了什么,而是拿著她的書,像學生一樣請教她,她就會像老師一樣給我講課,講的惟妙惟肖,這樣我就知道她上課肯定認真聽講了。

  另一方面就是復習、預習功課的習慣。課前預習,課后復習,能大大的提升孩子的學習效率,查漏補缺,避免在課堂上跟不上老師的講課進程。大雪球都是一點點累積起來的,孩子今天漏了一個知識點,明天的知識他可能很多都聽不懂。武玥回家都是先寫作業,寫完作業,我會檢查,如果有錯誤,我不會直接指出錯誤,而是告訴她今天的作業有幾處錯誤,讓她再檢查一遍,找到錯誤了告訴我并改正。做完作業,她會預習第二天的學習內容。我相信用兩年時間養成好的學習習慣,以后輕松的不只是孩子,還有我們父母自己。

  另外,我一直非常重視孩子的身心健康,我相信好的體魄,學習會更輕松和持久,所以武玥有大量的體育項目。同時,我相信讀萬卷書,行萬里路,腹有詩書氣自華。所以我們也經常帶武玥出去玩,讓她用眼睛看世界,我們的親子閱讀也從未中斷。

  教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。孩子是每個父母心中永遠的希望,只要我們努力為他們保駕護航,他們一定能成為獨一無二的自己!謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇20

  各位家長朋友們:

  大家好!

  老師安排我在這里發言,與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候,我心里的甜蜜的,因為自身的乖巧,讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,我們當家長的,心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點零碎的心得,希望與大家一起探討。

  很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區:比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的`現象;比如關注子女的知識、智力與成績,但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。

家長代表發言稿合集 篇21

  首先,謝謝老師給與我這次與大伙兒共同討論的機會。我的孩子三小就讀差不多近一年半了,在班主任和任課老師的關心教導下,孩子在學習和日子方面取得了特別大的進步,在這個地方,作為一名學生家長真誠的表達對老師的謝意!

  關于孩子的家庭教育,我有幾點別成熟的看法和大伙兒討論一下,希翼能對孩子的成長有些許幫助:

  要處理好家長與老師的關系。老師面對的是五十個以上的學生,家長面對的是一具孩子。所以,老師別可能將孩子的所有事情都及時地向家長反映,而家長則可能更方便給老師進行聯系。所以,隔三差五的給班主任老師打個電話,技能維護了家長和老師之間的關系,也充分了解了孩子在學校的表現事情,做到心中有數。否則,孩子在學校的事情家長一無所知,特別是一些別良傾向家長全然疑惑,一旦形成為適應就不行改正了。在這個地方我們家長要知道:從全然上來說,老師給家長服務,家長為了自己的孩子,要主動、積極的與老師進行合作,而別是,老師追著家長合作,更別應該浮現家長與老師之間的爭議、甚至矛盾。

  對于孩子的看電視咨詢題。我堅定反對孩子過度看電視。孩子的大腦容量是有限的,別可能無限制的往里塞東西。一旦電視里的東西,塞滿了孩子的大腦空間,學校里的知識就塞別到里面去了。塞滿了,又別能用手給掏出來,這能靠孩子的遺忘來為大腦騰出空間。一旦看電視過多,看得多,忘得少。孩子大腦里的空間總是騰別出來,學習也就可想而知。電視節目就還有一大缺陷,算是孩子能夠別作出任何努力的經過看、聽就可以獵取信息,養成孩子的懶惰心理,如此的孩子想象力、制造力會受到特別大的損傷。嚴峻妨礙到孩子讀書這一適應的養成

  對于孩子讀書的咨詢題。只要孩子別看電視,他總得尋點東西充實一下自己的大腦,要別然閑得慌。大腦也是如此,空的慌,就得往里塞點東西。電視別讓看,電腦別讓看,最終沒方法了只好去尋本書來看一看。只要孩子主動看書,我們的目的就達到了。家長要盡可能的多領孩子逛一下書店、小書攤。什么笑話集、小說、文學等,我認為都能夠看,只要能看到里面去,對孩子就有好相處。你就可不能整天為孩子看電視、玩電腦頭疼了。

  對于孩子能否聽你的那一套的咨詢題。家長要樹立在孩子面前的威信,要做到言聽計從。假如孩子拿家長就別當回事,可能咱們的家教就出咨詢題了。

  什么原因孩子沒教養,是因為家長沒教育好。從這一方面家長應該完全反思一下。"是別是家庭成員在教育孩子方面沒有形成合力,甚至三口或五口之家也經常因為教育孩子鬧矛盾,甚至拉幫結派是別是孩子自己都嬌慣的了別得拿別成個,有的家長還浮現了主動嬌生慣養的現象,是父親、母親、依然爺爺、奶奶出了這方面的咨詢題。是別是孩子出了咨詢題,家庭成員之間相互推卸責任甚至相互抱怨的咨詢題是別是家庭成員從來沒有聚在一起商議一下怎么治理孩子的咨詢題,而是各管各的,各自為政是別是經常抱怨,孩子管別了?兩口子加起來七十多歲,玩別了一具十歲的孩子,是別是覺得有點無能?"

  要學會夸獎孩子,夸獎也要說究辦法,你得會夸獎。盡量別要批判自己的孩子。首先,面對孩子的缺點,你要說,最近我聽你老師說,你表現得特別好,假如從哪一方面在改進一下的話,你就會更好。(實際上,那個哪一方面,算是家長和老師別能容忍的地點,甚至忍無可忍的地步;和老師溝通一下,讓你說的話,在老師那兒得到及時的印證,強化。);要在孩子面前,貶低一下別人的孩子,在哪一方面做的不行,自己的孩子比他們要強多了。(實際上,在這一方面,還別如別人的孩子);要讓自己的孩子主動求評論他的同學(加評論別人的并且,也是在教育自己);要當著親戚朋友的面,夸獎孩子,給做孩子面子,特別是在哪一方面,孩子做的很好,要把他抬起來,讓他下別來,他就別下來了,別下來了,別正好是你的目的嗎?

  夸獎孩子不過正面引導,絕別是別要強制與懲處。而是要謹慎使用。只夸獎孩子,會導致孩子自尊心特別強,一旦記憶懲處或者挫折便受別了,甚至只聽好話,聽別進半點逆耳之言。因此,該強制的要利用差不多樹立起來的威嚴,強制執行,強制性成適應,適應形成自然嗎。要在一段時刻段內,也讓孩子適當記憶一下,挨罰或者強制甚至受挫折的味道。否則孩子的心理別健全、別成熟。但需要家長把握好"度"過猶別及的。

  要樹立管好孩子的信心,家長要知道:三十幾歲的人,絕對要比十歲孩子心眼多,更何況多人加起來甚至一百多歲了,玩別了一孩子,還吃飯嗎?有時候家里的人一具眼神,就能應付孩子,心領神會嗎。設好套,讓他自己往里鉆。勝利未來,要主動慶祝一下,"我們真的比孩子強點,腳智多謀、或者說老謀深算都能夠"也顯示一下,自己的頭腦的靈便性,而別是生氣、發威。告誡各位,除了會生氣之外,咱們還會什么,動動腦嘛!一旦自己故意識的動腦,形成適應,孩子就好治理了。

  以上是我對治理孩子的一點別成熟的見解,希翼對大伙兒有一點幫助。再次謝謝班主任老師對孩子的教育和幫助。感謝!

家長代表發言稿合集 篇22

  各位、各位老師、各位家長以及在場所有的小朋友們:

  大家好!

  我是成縣珠心算學員媽媽,首先感謝老師給我這個難得的機會,讓我在此與孩子學珠心算的一些情況,我感到十分榮幸。

  學珠心算兩年時間,現在學第三本,在這期間他對珠心算一直興趣十足,也取得了良好效果。起初,我還有些擔心,怕孩子學了珠心算,在學數學時不能按老師傳授的口算方法進行計算,將兩種方法混淆起來。但事實證明,我的擔心是多余的,孩子的數學成績穩步上升,其它成績也不錯。貪玩好動、缺乏耐力,自學了珠心算后,注意力集中了,靜下來的時間長了,也喜歡看書了,變化挺大。每當有人考他珠心算,他都樂于回答,也很開心?吹街樾乃憬o他帶來的快樂與自信,作為母親,我十分高興。

  孩子的進步都歸功于珠心算老師們辛勤的教導和科學的方法,我聽了幾堂它們的講課,課堂妙趣橫生,讓孩子們在輕松好玩的狀態下學,這也是孩子喜歡珠心算的原因之一。借此機會,我衷心感謝成縣神墨珠心算培訓班各位老師,希望越來越多的孩子參與珠心算學!也希望珠心算教育能讓更多的孩子受益!最后預祝本次比賽圓滿成功!謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇23

  尊敬的老師、家長們:

  你們好!我是xx班張媽媽,感謝楊老師對孩子的肯定和對我的信任!今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長教育,我感到十分榮幸。每個孩子都是一個不同的個體,教育也不可能套用某種方法,下面我就針對我的孩子在學習方面的優點談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。

  一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣

  良好的習慣包括很多方面:如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成,常常會陪伴孩子的一生。好的學習習慣更是重要,可以讓孩子學的很輕松。首先,在學習成績方面。我很重視學習成績,但我并不一味追求考試分數,孩子成績優秀的時候,我會告誡她不要驕傲;在成績不理想的時候,我會和她一起找原因,若是學習態度出了問題,我會嚴厲批評。其次,在完成家庭作業方面。 在做作業之前準備好相關的用品、喝水、吃東西、上廁所等,完成作業中不準隨便離開學習桌,要求她象考試一樣完成作業,象寫作業一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎勵 ,我主要以精神獎勵為主。最后,是閱讀課外書方面。這是我女兒最大的優點,也是教育引導過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始,我就有意識的培養她閱讀的習慣,從啟蒙閱讀到詞語接龍,從最早的兩字詞語到現在的四字成語,這是我們三口之家經常玩的游戲之一,到上小學的時候,我自己都驚訝她居然認識很多字,都能看懂不注音的書了,直至現在,一有時間她就會撿本書看,報紙也看,每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時以上,到了睡覺的時間,她有時還會和我們講條件,希望能再多看一會兒。看書的興趣很濃,不需要我再操心了。

  二、強化學習是自己的事

  貪玩是每個孩子的天性,我的孩子也不例外,每次不想學習的時候會找各種理由,也會煩躁,這個時候我會和她做個游戲,跟我一起說三遍“我要學”,再說三遍“要我學”,通常還沒有說完,她就笑著去學習了。引導孩子主動去學“我要學”才能體會學習無窮的快樂,才有成就感,“要我學”只會徒增煩惱。在204班的班博,楊老師轉載了在美國開學日的演講《我們為什么要上學?》我自己看了很多遍,很棒!我把美國總統這個演講觀點轉述給我的孩子,哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優秀的學校,假如你自己不去履行自己的責任、自己不學的話,那么一切努力都會白費,這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢,任何工作,都需要你的汗水、訓練與學習,這一切,都取決于你自己。所以,我的孩子她現在已經能明白學習是她自己的事情。

  三、低年級陪伴和“管”是很有必要的

  把孩子當作一個朋友,以朋友的心態去對待孩子,多一點時間和孩子在一起,走進她們的內心世界,平等、民主、有效的陪伴,讓孩子能充分的信任自己,信服自己,她才會服“管”,才會接受父母的好的意見或建議。如果孩子強力反抗或不服氣,那么就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的時光,我經常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法,遠離父母的事,我很開心我的孩子現在是那么開心和我做朋友,那么需要我,我亦非常了解她,所以在學習中我的獎勵措施通常都很吸引她,能引起她的興趣。

  四、 給孩子創造一個良好的家庭學習環境

  孩子學習或做作業時,我們家在這個期間不看電視、玩電腦、打麻將,我也從不在孩子睡覺前玩手機、ipad、游戲等,我相信身教重于言教,給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

  五、積極配合老師和學校。充分的相信老師,重視老師對孩子的每一條批語或評價。

  孩子大多數時間是在學校渡過的,老師和孩子接觸時間遠比家長多,并且老師是專業的教育者,往往看待孩子更準確,評價更客觀,我不會每天給老師打電話,更不會在放學的時候或一有機會的時候拉著老師不放,我會關注班博、QQ群、微信群、好習慣手冊、家校本的留言、試卷,作業本上的批語等,這是我每天下班做的第一件事,也是最重要的一件事,表揚的我會和孩子一起開心共勉,批評的我會和孩子一起討論問題在哪兒,怎樣改進。孩子說到改進辦法我就監督和指導她做到。

  我覺得教育孩子的過程就是一個發現問題,解決問題的過程,同樣也是一個漫長的過程,做家長的只要用心,深入她們的內心世界,了解她們的真實想法和需求,和孩子一起成長,我想孩子會還給我們一個驚喜的。

  最后,祝各位老師和全體家長們身體健康!幸福美滿!謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇24

  親愛的老師、家長和孩子們:

  大家下午好!

  我是y的媽媽,y是這個班的一個孩子。我和你分享的話題是:“充分利用這種情況,給孩子們讀書的翅膀”。這個班的“書香寶貝”評價和以前的圖書分享活動讓我感受到了兩個孩子不同的需求。參加這些活動后,孩子們的閱讀興趣和表達能力大大提高了。在這里,請允許我向所有的老師表示誠摯的感謝!(鞠躬)正是他們的努力工作使我們的孩子健康成長。老師讓我和大家分享我的親子閱讀經歷,這讓我感到害怕。我想了很久,在撫養孩子的路上沒有取得任何成功。這兩個孩子沒有什么不同。各方面仍有很大的改進空間。作為父母,與老師合作是我們最基本的職責。既然沒有成功的經驗,那么,讓我們談談我對養育孩子的看法。

  我丈夫和我住在其他地方。這座城市沒有年老的親戚。父母都年老體弱,不能給我們太多幫助。因此,從孩子出生的時候起,我們就必須照顧好這兩個孩子的一切。這孩子年輕時身體很差。在我的印象中,幾乎沒有一個月不去醫院的,而且幾乎每次他生病,他都要花幾天時間掛瓶子。閱讀啟蒙始于醫院。大約一歲的時候,他曾經因為發燒去醫院掛針。這孩子非常焦躁不安,動的時候就拔針,不得不重新扎針。大人很難過,孩子很難過。當我無助的時候,我不小心在包里翻出了一本《識車標》的書,并讀給他聽。起初,我只是想讓他安靜地打針,但我不認為他知道針被擊落幾天后書上所有的幾十個汽車標志。從那以后,我開始為yy買書。從最初的汽車招標,到與汽車相關的書籍,從普通汽車、特種汽車到工程汽車,從了解汽車的類型到了解汽車的基本結構,再到慢慢了解簡單的原理,從僅僅看圖片到一起閱讀文字和圖紙,就這樣開始了他的閱讀之旅。與早期對寫作的興趣相比,yy對閱讀的興趣明顯延遲了很多。兩三年后,我甚至不記得他什么時候讀過這本書。直到有一天,他看到書架上有一個同事寄來的舊《幼兒畫報》,讓我告訴他里面的故事,讓我講很多遍。因此,我在網上買了一本書《幼兒畫報》。有一段時間,yy要求我們每天講述紅袋鼠的故事,甚至要求我們寫完一本書。我經?诳,但當他津津有味地聽的時候,他感到非常欣慰。

  曾幾何時,這兩個孩子喜歡看電視。雖然我不喜歡,但我還是在網上買了《熊出沒》本書。雖然書中的對話很粗俗,但我看得出yy喜歡看,所以我不在乎那些粗魯的`話。我知道yy的閱讀還有很長的路要走,我也希望他能像一樣自己閱讀,但我明白,對于孩子來說,我們永遠不能強迫自己做任何事,除了等待或等待。即使在這個水平上,也可能需要幾年時間?偨Y我們在兒童閱讀方面的努力,我認為要點如下:

  首先,創造一個良好的閱讀環境我從懷孕開始就沒打開過電視,從孩子出生開始就沒時間看電視,所以我家不看電視的傳統一直延續到現在。隨著孩子們的成長,電視電腦總是不可避免的。因此,我們從網上下載我們認為可以觀看的節目,并通過電視發布。這樣,家長不僅可以保證電視內容健康有益,還可以更好地把握孩子看電視的時間。每次我們看的時候,我們都會預約并主動關掉它。在這方面,兩個孩子都做得很好。我丈夫和我也喜歡有空的時候看書。房子里幾乎每個房間都有散落在各處的書。雖然我們很難和兩個孩子一起安靜地閱讀,即使只是為了展示,我們也讓孩子們知道閱讀是一項非常好的活動,父母都喜歡它。

  第二,不管成本如何,都要充分利用這種情況。

  一個朋友問我:什么書對三歲的孩子好?什么書對五歲的孩子好?我總是不明白:我的孩子讀什么書,他們為什么問別人男孩和女孩有不同的興趣。即使他們是同性的,不同的孩子也有不同的興趣。別人推薦的東西一定適合他們的孩子嗎在我看來,給孩子買書只需要一個條件,那就是像他們這樣的孩子。他喜歡機器人,他買機器人書,他喜歡恐龍,他買恐龍書,然后慢慢擴展。一些朋友認為一個孩子只能在讀完一本書并看完之后才能讀它。如果他一眼就把它放下,這本書就會被浪費掉。在我看來,所謂的開卷有益,只要孩子們愿意讀書,即使他們只讀了一頁書,買了50本書,即使他們只讀了一本書,他們也會被計算在內。如果你買了它可能是浪費,但至少你的孩子還有機會學習。如果你不買,你怎么知道你的孩子是否喜歡它問問自己,除了那些我們特別喜歡的書之外,我們讀過多少本書,而且讀得不好耐心等待,不要給孩子任何壓力人們可能認為我在兒童閱讀方面做得很好,但事實上,我在一個孩子身上總結的所謂經驗不能在另一個孩子身上復制。最后,我不得不承認,孩子好不好與我們無關,孩子壞不好與我們無關。

  每個孩子都有自己的特殊技能。所謂的優勢從另一個角度變成劣勢,而劣勢反過來又會變成優勢。,讀得多,性格上還有很多需要提高的地方,比如自理能力,妥善解決自己情緒的能力,積極關心和幫助他人的意識等。而讀得少的yy,只是更愛、更理解和關心他人,能更好地處理自己的情緒,也有更好的自理能力。閱讀真的很好,但不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好。我們渴望孩子們閱讀,但我們不能強迫他們喜歡。我們和孩子一起閱讀,感受到一起閱讀的快樂。我相信有一天,對閱讀一點興趣都沒有的孩子會靜靜地在角落里閱讀。在過去的兩年里,孩子們從學校的圖書分享活動中讀到了許多有用的故事。從"書香寶貝"的評價活動中,,一直不愿意給別人講故事,已經能夠在家里給我們讀和講故事了。在訓練孩子閱讀的過程中,除了利用這種情況并積極鼓勵他們,她變得更加微妙和耐心。除了父母的努力,更多的是孩子自己的成長!最重要的是,書籍的芬芳可以走得更遠,閱讀的樂趣無窮。我們希望培養孩子對閱讀的熱愛。我們希望閱讀不僅能改變他們的命運,還能給他們的生活帶來幸福。我們可能過著平淡的生活,既不富裕也不昂貴,只有我們的孩子對閱讀感興趣!

  最后,我衷心祝愿所有老師和家長新年快樂,萬事如意。祝所有的孩子每天快樂健康成長!父母是這么說幼兒園兒童閱讀活動的嗎的介紹,希望能幫到你!

家長代表發言稿合集 篇25

  仿佛昨天,那群滿臉稚氣幼小身影喧鬧著涌入校門的畫面在眼前不斷重現;仿佛昨天,那群抑揚頓挫大聲朗讀《弟子規》的聲音在腦海重復盤旋。晨曦薄霧中目送你離開,輕快步伐踏著堅定執著的理想,我開始等待;夜幕低垂時的殷殷翹首,勤奮身影映著恩師教誨同窗三載,我依然等待……。等待春暖、等待花開、等待你們勝利的歡呼聲蕩漾在羊中校園的藍天白云外……。今天,當我們用勤奮和信心吹響中考沖刺的號角;今天,當我們用拼搏和誓言吶喊出心中的理想,請允許我代表九年級全體學生家長對XX中學九年級優秀教職團隊表達誠摯的謝意,感恩你們三年來的傾心付出、辛勤耕耘,你們辛苦啦!謝謝你們!同時對奮力拼搏的羊山中學九年級全體同學表示真誠的祝愿,祝愿所有的考生都能如愿踏入心儀已久的高中校門,走進美麗人生之夢開始的地方!

  三年來,校領導運籌帷幄,秉承“自強不息、知行合一”的校訓,為XX中學指明快速健康發展的方向。羊中全體教職團隊傾心傾力、無悔付出,讓孩子們在接受文化教育的同時在思想素質上得到了質的提升。三年來,一條條校訊通架起了家校合力的堅實橋梁,我們在關注孩子教育和成長的同時,也愛上了“XX中學”這個充滿智慧和活力的校名。三年來,一次次家長會把老師和家長的心緊緊維系在一起,讓我們和班級任課老師一起見證著孩子們的點滴成長,用心感受學習生活中的快樂心酸。孩子們熱愛班級、深愛老師、自覺學習、努力鍛煉,信念堅定、目標明確,收獲了文化知識,收獲了師生情誼,收獲了人生最寶貴的一段美好經歷,華麗的實現了人生最美麗的蛻變。如果說三年前我還在為孩子進入羊山中學而迷惑忐忑,那么今天,我可以驕傲的說,是羊山中學,成就了他一生的理想,同時,給我的家庭注入了無限美好的想象!

  今天,當我和同學們站在一起共迎中考這一人生第一次挑戰,激動的心感慨萬千。同學們,我深知競爭激烈,現實殘酷,但我更想把著名作家莫言的這段話共勉:“當你的才華還撐不起你的野心的時候,你就應該靜下心來學習;當你的能力還駕馭不了你的目標時,就應該沉下心來歷練;理想,不是浮躁,而是沉淀和積累,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,機會永遠是留給最渴望的那個人,學會與內心深處的你對話,問問自己,想要怎樣的人生,靜心學習,耐心沉淀!币话偬欤谌松拈L河里不過是彈指一瞬間,但對于你們,將是實現理想最基礎也是最關鍵的一步。同學們,中考是九年寒窗的最關鍵一戰,我們面前會有一個個盲點、一層層屏障,但只要我們沉下心來,理清思路,緊跟老師的復習計劃、固強補弱,把每一道題、每個知識點、每一張模擬試卷都當成中考臨場去細致分析認真完成,用扎實的功底和良好的心態參與競爭、迎接考試,讓既定的目標再次清晰,爭外國語、保信高、守二高,通過我們全體家長、老師和同學們執著拼搏,我們定能再創20xx年XX中學中考成績的奇跡與輝煌!讓中考成為每位同學走向美好未來的關口,在夏花燦爛的季節里走入輝煌的金秋!

  做為一名九年級家長,本人鄭重承諾:在中招考試以前停止一切娛樂活動。好媽媽在關鍵時刻要力挺刻苦學習的好兒子,安靜的陪伴他備戰中考,并與他一起見證和享受這個拼搏的過程,去共同實現他人生的目標和心中的理想。校門外,我會靜靜等待;燈光下,我會默默陪伴;周末時,我會用心做營養餐;疲憊時,我會帶你到青山碧水間小憩。我們最棒,因為我們是一個有追求、有目標并且一直在努力的母子團隊!同時,呼吁所有家長能給孩子們一個安靜的復習壞境,讓他們在人生最關鍵時刻得到家人的關注和支持。

  同學們,中考的號角已經吹響,除了前進,我們沒有別的方向,除了拼搏,我們沒有別的選擇!懷著感恩的心把美好的回憶和離別的酸澀珍藏,牢記心中的目標,載著恩師的期望,帶上親人的祝福,努力奔跑吧,讓理想發芽,讓希望開花,讓我們攜手微笑走過這一季春夏!

家長代表發言稿合集 篇26

  尊敬的各位老師、各位家長,親愛的小朋友們:

  大家上午好!

  我是班小朋友的。今天我很激動,也很高興作為家長代表上來發言,今天我們迎來了嘉陵鎮中心幼兒園“親子運動會”,我們將與小朋友們一起分享親子運動會的開心與激情。

  孩子是父母的寄托和希望,我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂的童年。做個好爸爸、好媽媽,一直是我們心底最強烈的呼聲。每當看到孩子們天真無邪的目光時,我們總能感覺到肩上那沉甸甸的責任。

  有人說,家長是孩子的第一任老師,因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,作為家長的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個獨立的人,而不是自己的附屬物;為了孩子,我們必須學會自我控制,控制自己的言行,克制沖動的情感,以身作則,為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識,完善自己的知識結構,必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起觀看螞蟻搬家、聆聽風兒唱歌、分享喜羊羊與灰太狼總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中,多一點尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關愛,孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

  昨天,我們滿懷希冀,把孩子送進張垛幼兒園,種下了丑小鴨化為白天鵝的期望;今天,我們欣喜于孩子的成長,他們一天比一天懂事,就像棵棵小樹苗正茁壯向上;明天,我們相信,孩子們一定能乘風破浪,揚帆遠航!去玩兒“

  孩子的每一點每一滴的成長,都離不開老師的辛勤勞動,在這里,請允許我代表全體家長向所有的老師說一聲:“謝謝!”

  最后,我想用幾句真心的祝福結束我的發言。

  祝所有的小朋友健康快樂,天天充滿陽光!

  祝所有的老師工作順利,身體健康!

  祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿!

  祝愿嘉陵鎮中心兒園越辦越好,更加輝煌!

  最后讓我們預祝嘉陵鎮中心幼兒園親子運動會取得圓滿成功!謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇27

  尊敬的*老師、*老師、各位家長,大家好!

  我是。很榮幸能夠在此發言,也很高興有這樣的機會同大家交流。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關心與呵護,感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活,尤其是您們成功的教育方式方法,我想這樣一句話在您們的身上體現的淋漓盡致,那就是:為孩子的終生發展奠基!

  聽到曾老師說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會,這讓我很高興,又感到誠惶誠恐。因為在座的各位家長比我做得更好更優秀,說句心里話,作為一個父親,也作為一個高中教育者,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學習中。所以今天的發言,只能算是與各位家長、老師經驗上的交流。講的不妥的地方,請大家包涵、指導。

  孩子是我們家庭的希望,社會的未來。如何打造好孩子的未來,為孩子的未來奠定好堅實的基礎,這是我們家長、學校最關注的話題。我就自身工作中的一些體會談一點看法,其實就兩個字—習慣!我在蘆溪中學同時教火箭班和平行班,我的感覺:學生最大的差別不是火箭班學生比平行班的聰明,最大的差別是習慣!學習習慣、生活習慣;比如學習習慣:火箭班的孩子懂得課前要預習,上課認真聽講,課后復習等。生活習慣:火箭班孩子能比較好的安排生活和學習,有比較強的自控能力。而平行班學生在這些方面表現就差一些。這方面我對自己孩子的培養做的還不好,不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師,在她們的努力和幫助下,我的孩子在這一個月中取得了較大的進步!

  首先,我個人認為學習習慣的培養可以從:學習興趣的培養,注意力和記憶力的訓練,兩個方面培養孩子:

  (一)、培養孩子愛學習習慣

  學習若能給孩子帶來快樂,那么孩子一定會喜歡學習。例如:有的孩子喜歡畫畫,可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,看著五彩的線條在紙上延伸、擴展,他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉;也可能是老師經常表揚他,雖然他畫得并不怎么樣。那么,怎樣才能使學習變為快樂的事呢?首先,多表揚,少批評。比如寫m,如果孩子學得不好,我會說;兒子,你看你寫的這個好不好看,往往他會擦了重寫。其次,使孩子一開始就有成功的體驗。同時也可利用孩子的好奇心,培養學習習慣。孩子具有好奇、好問、好動的持點,成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。對孩子的提問要積極回答,如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他,但是說到要做到切不可敷衍了事。

  (二)、有效的注意力和記憶力訓練

  良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養成良好的注意力,是長大成人后成就一番事業的基礎,但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此,在“集中注意力”的針對性訓練中,一定要創造出“層層遞進,出人意料”的梯度感,讓孩子的心神不會煥散,這里是一些培養幼兒注意力的經驗:我采用的是復述性練習,利用給孩子講故事的時候,要求孩子復述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個過程中可以提示:如可以提幾個主要問題,圖書上有誰,在干什么。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。漸漸地孩子就會逐步集中注意力。當然,也可采用:拼圖及七巧板練習等練習。

  其次,生活習慣的培養:

  ㈠、注重培養孩子的自理能力

  現在這個階段,我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

 、妗⑴囵B孩子的自控能力

  首先要適當樹立“規矩”比如看電視,我會給他說看幾集,然后學習。在比如玩耍,到什么時間該學習了。早上什么時間起床等等。

  2、對孩子的欲望有時要適當延長,比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制,將會在未來的學習生活中安排好自己的一切!

  另外,注重家庭教育及與教師的溝通,我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系,老師對每一個學生都一樣的,在學校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務你當家長的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業可以不去理會,這對他學習習慣的養成很不好。所以,老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個態度。老師反饋孩子的問題我們家長應該積極同老師一起努力去克服去改變。

  我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成為優秀的好經驗,今天,我權當是“拋磚引玉”,有機會,我們一起來交流,我們一起來分享孩子的成長。最后,再次感謝曾老師、何老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,祝所有的小朋友在這里學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇28

  尊敬的老師、各位家長:

  大家好,我是家長,能夠參加今天這個家長座談會,我感到非常高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校提供了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學心得,切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

  對于孩子的教育,其實我也沒什么經驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學交往以促進同學間的感情,也可以改變他膽小怕事的性格,F結合我兒的情況說一下崔靖哲平時的表現,優點是不調皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業。最大的缺點是:

  1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。所以,我覺得對崔靖哲來說,最重要的是教他學會做人,做一個怎樣的人。

  俗話說:“嚴師出高徒”,學習上沒有捷徑可走,只有勤奮努力,才能出好的成績,要形成良好的班風,造成良好的學習氛圍,使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養學生特長,激發學習興趣,在提高學生能力上下功夫;繼續采取多種形式,與家長保持密切的聯系(當然我們家長應該更主動一些),家校協作,使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加今天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗,學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什么經驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一起交流切磋,拋磚引玉,達到取長補短,共同提高的目的。

  謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇29

  尊敬的各位老師,各位家長:

  大家好!

  我是黃金毅的家長。首先感謝班主任李老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討如何引導孩子愛上課外閱讀的問題,我感到十分榮幸。借此機會,對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

  下面我就結合自己的一點粗淺經驗和家長們共同探討,如有不當之處,歡迎各位家長批評、指正。

  我深知閱讀的好處:有人說,沒有閱讀就談不上學習。閱讀就是積累知識的過程。

  我一直非常重視黃金毅的閱讀。我家金毅,就是個非常愛看書的孩子。早上如果起的早他就隨手拿起床頭的書一直看到我和他爸爸起床叫他洗漱了,還很不情愿的嘴里嘟囔著:"怎么這么快就要上學了……"周末也一樣總是喜歡窩在床上看書,看完一本才起床,如果還沒看完就叫他洗漱什么的他總是很生氣的說:"你為什么總是在我看到最精彩的時候叫我……"每次托管回家就會拿起課外書閱讀。我從來不讓他把課外書帶到學校里,因為他除了課間在看書外,還總是會忍不住在老師上課的時候偷偷看書!(這是我比較郁悶的事情)我們出去旅游他也會帶上自己喜歡的書在等車時看,精彩時候走路也看!他幾乎是利用了一切的有空的時間在看書……當然這些都是他自覺自愿的,不需要我逼。甚至有時候我怕影響他的眼睛,希望他能休息一下。

  我更希望他能一直的閱讀下去,豐富自己的知識儲備量!對于孩子來說,通過閱讀可以為他們打開多扇智慧之門!讓他們在其中得到樂趣、體會快樂、獲取知識,讓閱讀在無意中形成一個很自然的習慣!

  但是怎么樣才能培養孩子的閱讀習慣呢?我先來說說我是如何培養金毅愛上閱讀的吧!

  身為老師的我深知閱讀的重要性。所以金毅兩周四就開始送他去讀國學幼兒園,小學之前把"四書五經"都背過了。之前讀的國學幼兒園里是要求背會后指讀,因此6歲左右就差不多把小學的基本字都認完了,這給以后的自主閱讀打下了很好的基礎。

  四、五歲的時候我知道他有了些識字基礎,所以我要求他和我一起看書,一開始他不愿意,于是我就翻開那本書,看著書在那里傻笑(其實我根本不知道書里的內容)他就很好奇的問我:"媽媽你笑什么嘛?"我沒理他繼續看著書笑,他就更好奇了"媽媽你到底笑什么?"繼續不理他,直到他糾結了好幾次我才說:"這本書太搞笑了,太好看了"他忍不住的說:"分我看吧!""不,剛才叫你看不看,現在不給你看"于是他就搶了我的書,自己在那里看。一開始都是看繪本。(大約有看過5、6百本的繪本,只要我能找到的繪本都給他看過了)慢慢的大了,總看繪本也不行啊,為了讓他看厚點的書我開始指讀給他聽,這樣又可以認字還可以看故事?墒菚r間久了,一天上班下來已經筋疲力盡了,回家后還要講故事給他聽感覺自己要崩潰了!實在沒那個精力,所以每次讀到精彩的部分我就說:"媽媽講不動了,想聽精彩的后續,請等明天吧。"這個時候他很想知道后面到底發生了什么,就拿了書說:"那我自己看吧!"后來慢慢的他覺得自己看書更自由,想什么時候看就什么時候看,不用總等我!

  但是我有空了他還是想要我讀給他聽,經常讀的我口干舌燥,后來有了智能手機的出世我給自己找了個偷懶的辦法在手機里下載一個叫"喜馬拉雅"的軟件里面有很多的音頻,很多書都能在這里找得到音頻,用手機代替了我的嗓子,還有配樂,自己也可以和他一起聽,聽完也可以一起討論故事內容。

  6歲開始我就買兒童文學長篇小說,像《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、《魯濱遜漂流記》……,像這些一本近十幾二十萬字的.書,金毅都自主閱讀過,有的聽過音頻,我覺得像這些有戲劇性的故事,更能吸引孩子,這樣的故事,就像讓孩子在看動畫片一樣,一聽起來,就一發不可收拾。每當我給她聽這些故事時,她都聽得如醉如癡,明亮的雙眸里充滿愉悅的光澤,聽的忘記時間,忘記睡覺……每天我都堅持給他讀故事、放故事或督促他自主閱讀,我相信金毅總會有讓我驚喜的一天。

  而如今,才上二年級的她,已經看了足足的1000多本的書藉(包括繪本)什么類型的書都有。她的閱讀水平,在我看來,甚至超過了一些小學高年級同學的水平,閱讀速度有時甚至超過了我。家里的書架幾乎占用了金毅房間的一大半面積,但他還不滿足還是要求買書。

  有些家長認為為什么要去買書,去圖書館借就好了,看過就沒用了,放著還很擠。以前我也這么想,而且書也很貴,像我們這種工薪階級買書也是不小的一筆開支,學校里有圖書館,公園里有圖書館,都可以借,可我后來發現他看過的書想再看就找不到了,而且隨著心智的發展同一本書,今年看過了明年再看理解又會有所不同,所以有些書可以反復看!還有可以營造家里都是書這個氛圍,他觸手可及的是書而不是ipd他就自然而然的被這個氛圍感化和融入!

  有的家長可能會認為,看這么多課外書有什么用?考試又考不到這些內容?其實不然,閱讀多了,孩子的理解能力就增強了,學習上也會相對比較輕松,即使現在考試沒有多大的優勢,甚至還比別人相差幾分,但到了初中,乃至高中,這個優勢就是立竿見影。反著說,如果孩子在小學,甚至初中低年級時,僅僅依靠聰明是可以取得好成績,但如果沒有閱讀知識墊底,年級越高越會顯出力不從心。

  既然知道了閱讀的好處,那我們現在就開始培養孩子的閱讀習慣吧。我相信,只要肯下功夫,鐵杵也能磨成針。

  想要孩子優秀,有時候家長的付出是很重要的,首先做為家長的你,就要減少看電視或是打游戲的時間,如果真的想看時,也要盡量避開孩子。我始終相信身教重于言教。

  我知道,現在的孩子都比較愛看動畫片、打電腦,玩手機、玩ipd,這些東西,在我家基本上是被禁止的,實在想看時,想玩,我也只允許看一小會兒,手機和ipd里只有學習游戲,或是盡快轉移他的注意力。每當這個時候爸爸都會說:我們去騎自行車吧或去打球吧。他都會很開心的樂意接受!

  其次,家里良好的閱讀氛圍也不可少。家長可以時不時的拿著書看,孩子潛移默化的就會受你的影響。如果你的孩子識字量還沒達到獨立閱讀的階段,也不防由您來讀給孩子聽,請堅持一段時間。主要的目的是讓孩子愛上閱讀?赡苡械募议L會覺得自己沒有時間,其實也花不了太多的時間,但主要還是要靠你們的的毅力,每天睡前半小時,天天堅持。

  還有一點,要選好書,不是所有的書都是好書,要選適合孩子閱讀的書。你書的精彩與否,直接影響到孩子會不會被吸引進去,會不會愛上閱讀。在這里,我推薦一些金毅看過,我自己也看過感覺特別特別精彩的書,給大家做為參考,我相信,看了如此精彩的書,想要孩子不愛上課外閱讀都難。

  前段時間,在書上看到這樣一段話,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,"讓我們家校合作,讓每個孩子都愛上閱讀,都能像鳥兒一樣有一對美麗的翅膀在知識的海洋里自由地翱翔。

  為了促進金毅的學習和閱讀我特意做了積分卡,這是積分卡規則!

  我講完了,謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇30

  各位老師,各位家長們:

  大家好!

  我是父親,非常高興能夠在這里,現在我也一直在做好這方面的工作,作為家長我也非常在乎孩子們的心態,有些時候還是應該做好準備,對于孩子們教育我是非常在乎的,我也知道一定要做好這方面的準備,我也知道現在需要用什么樣的方式去教育孩子,在這里我也知道一定要做好的準備,作為一名家長我也意識到了我現在這樣的教育方式對孩子還是非常好的,相信大家都希望孩子們能夠聽話,能夠優秀,教育工作是我們跟老師們一起努力的。

  在這一方面有些事情還是應該做好這些事情,我對孩子的教育方式一定要落實好,對于孩子們的教育一定要做好相關的準備,我們是需要絕對上心的,做好相關的準備,對孩子們的教育一定不能夠忽視,作為一名家長代表我現在也在一點點的積累,我對孩子的教育不是非常的嚴格,做好相關的后勤的工作才是我的關鍵,現在我也知道了我要朝著什么樣的方向發展,在孩子們的學習上面還是老師為主要,往往我們讓孩子們學這個學那個,其實對孩子們并不是很好,我從來都沒有給孩子太多的壓力,在這一點上面是不能夠忽視的。

  這次來參加家長會,我確實還是做好的很多準備,看到孩子現在的表現我也是非常感慨,在這一方面我也感到非常的開心,現在能夠有機會去做好這件事情讓我也是非常的努力,我清楚的意識到了這些,我沒有太多干預孩子的學習,從來都不會把這些當作自己的主要任務,我認為自己還是要把主要工作放在關心孩子們的身心健康上面,保證孩子們能夠有一個好的狀態,這才是我的主要工作,術有專攻,教育上面還是需要聽從老師意見,我一直做的就是配合,這讓我感到非常的有必要,我也在一點點的做好這方面的工作,過去很長一段時間以來的我都是這么過來的。

  真的讓我感覺到很充實,現在也很開心,我知道在這方面一定要做好準備,保證孩子們能夠保持好的狀態,這一點在什么時候都是非常有必要的,作為孩子的家長,我也一定會陸續的去做好這件事情,一切還是要為孩子們著想,我相信在這方面大家都應該做好這些,這次家長會我也了解了孩子的情況,我也一定會積極配合老師的工作。

  此致

  敬禮!

家長代表發言稿合集 篇31

  各位老師、家長朋友們:

  大家好!

  我是家長,今天坐在這里,我覺得非常慚愧,因為平時把更多的時間放到了自己的工作上,對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就談談,我認為自己在教育孩子的幾個方面做得比較好的。

  1、注重培養孩子養成良好的習慣。

  我孩子做得比較好的就是早睡早起,早上一般六點半起床,晚上最遲九點睡覺。無論是周末和寒暑假,因為我們大人起的比較早,他醒了也就起來了,從來不懶床!這是習慣問題,養成良好的習慣很重要。因為習慣一經養成,常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,壞的習慣改起來也是相當困難的。那么,如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先,培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,不要覺得孩子小,其實有很多事孩子可以做,是大人不給他們機會。一個習慣的養成需要21天,如果你讓孩子堅持了21天,那么這時即使你不要求,他也會自然而然的去做,這時習慣就養成了。當然,發現孩子身上有了一些壞習慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程,本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

  2、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

  在孩子學習或做作業時,我們一般會看書,做家務等,不會看電視,講話影響孩子,給孩子一個安靜、舒適的學習環境。現在很多游戲、電視對孩子的吸引力遠遠超過學習的樂趣,孩子小,自控力差,肯定不愿意做作業,如果這時家長在邊上還看電視,那他肯定更不想做作業了。即使迫于家長的威信在做,效果肯定不好。只有你做得事跟他一樣,甚至比他累,比他辛苦,那他才會意識到做作業其實是很輕松的,才會樂意做作業。為了孩子好,我想大部分的家長都是愿意這么做的。像我家的話,一般只有周末才開電視機,平時是不看的。

  3、道理不要多講,孩子需要具體幫助。

  “講道理”是很多家長喜歡的一種教育方式,一直以來被正面推崇。但人們也往往發現講道理對于很多孩子來說沒用,越喜歡講道理的家長,他的孩子往往越不聽話。舉個例子,我們孩子剛開始學刷牙時,不喜歡刷牙,無論你是講道理也好,哄騙也好,都是馬馬虎虎,應付一下。后來,我采取了比較具體的行動,幫他買了一個電動牙刷,這下他覺得好玩了,新奇了,不用你說,他都自覺地去刷了,而且電動牙刷是定好時間的,那么他的刷牙時間也變長了,不會一下就刷完了。教育是門藝術,講究的是簡單和精巧。改變“講道理”的思維定式,變通一下,效果可能會好得多。

  4、親子閱讀,拉近孩子的距離

  在孩子還讀幼兒園的時候,一般會講故事,講的多了故事就沒有了,很巧的,我們發現了一個專門講故事的電臺,于是臨睡前,我們就給孩子聽收音機。他很喜歡,聽完睡覺。一直聽到一年級,后來別人送了幾套比較好的書,而且孩子也慢慢的認識了一些字。于是,我們開始了親子閱讀。親子閱讀,又稱“親子共讀”,就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程,在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀,父母與孩子共同學習,一同成長;通過共讀,為父母創造與孩子溝通的機會,分享讀書的感動和樂趣;通過共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。不過,我覺得孩子獨立閱讀方面,我們做的不是很好。他自己看書,就不怎么感興趣,不知道其他家長有么有好辦法,讓我取取經。

  我就講這么幾點,講得不好的,請各位家長批評,謝謝!

家長代表發言稿合集 篇32

  尊敬的老師,各位家長:

  你們好!非常感謝學校舉辦的“1+6”讀書活動,給我們家長提供一個互相探討、學習的交流平臺。兒子閱讀課外書的興趣比較濃厚,在此我談談自己的一點心得。

  小學生的成長,就像顛簸在大海中的一葉扁舟,看不清方向,需要老師和家長共同引導,提高孩子的閱讀興趣、開闊視野。閱讀習慣并非一日之間就能形成,得從娃娃抓起。

  幼兒時,由于年齡尚小,我主要選擇一些圖畫比較多、文字較少、色彩鮮艷的圖書,讓孩子翻看,訓練他盡量一句話說清楚,可以正確表達簡單意思。

  小學低年級時,為提高孩子閱讀的興趣,我們常常一起讀一些淺顯易懂的童話、寓言故事,進行有感情的朗誦;讀完一個故事,還和孩子一起分角色表演。遇有趣的故事,像《烏龜和兔子賽跑》,我和孩子就比比誰能編出更好的故事情節,孩子當時就編出:烏龜穿上了滑輪鞋贏了兔子;烏龜開動腦筋和兔子比下山坡,烏龜滾得比兔子快等有趣的故事。我們家長再一表揚,孩子的.讀書興趣就越濃厚,開始喜歡閱讀,喜歡編故事,享受故事的樂趣,逐步養成了閱讀的習慣。

  進入小學高年級,學生對知識有了更高和更深的需求。作為家長,只有耐心的告訴他,要與社會同步,明白哪些書該讀,哪些書不該讀。現在應該有意識地多閱讀名作名篇和有關歷史、科學方面的書籍,背誦一些名篇美文,特別是中國的唐詩宋詞和近現代的一些優美散文。一方面可以擴展知識面;另一方面也可以提高文學素養和寫作能力,俗話說“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,只有打下堅實的文學功底,才能更好地為今天和將來的學習所用。

  閱讀是孩子成長的風帆,感謝學校和老師對學生閱讀的正確引導。

家長代表發言稿合集 篇33

  尊敬的各位老師、家長:

  您們好!

  首先感謝班主任黃老師以及在座各位老師對我兒子陸同博的關愛和幫助,感謝學校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛!以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見,和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

  一、培養孩子良好的行為、學習習慣

  對于孩子來說,習慣決定命運!一個孩子有了好的行為、學習習慣,老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養成良好的習慣,為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之,他們自然而然感覺到父母很注重學習,知道自己該如何去學,懂得學習是為了提高自己的能力,而不是為了誰而學的道理。從我兒子上學前班開始我們就有意識的培養他好的學習生活習慣。生活中,他能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學二年級開始,我們就很少過問他的家庭作業,當然不過問并不是不知情,表面上讓他自律,暗地里我們還是會不時地檢查他的學習情況。總之,好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。

  二、善于發現孩子的優點。多表揚,多鼓勵、多賞識孩子。

  常言道:每個孩子都是一塊金子,只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現,學會自理。俗話說的好“數落孩子千過,莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的肯定,淡化問題,給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會!陸同博是個懂事乖巧的孩子,在家時常幫忙做些力所能及的家務,不管做的好或不好,我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手能力。

  三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

  我們每個周末,都會抽出點時間來和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時,會認真考慮孩子的意見,家長適當的讓步,既尊重了孩子,又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語言,他才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術,在不影響學習的情況下,我們會鼓勵孩子多方面發展,加以適當的引。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題,孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上,我覺得“疏比堵重要”,我們所處的是一個高科技、高速度發展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網癮,其實就是毫無節制地,不加選擇的上網所致。

  四、常和老師溝通

  這點是最重要的!孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子,情緒波動大、變化快,我們應隨時與老師取得聯系,知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順,隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環,雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處,配合老師幫助孩子度過難關,取得扎實基礎。

  我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和孩子一起成長了.培養、教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下,我們的孩子也不容易,生長在這樣一個高速發展的時代,競爭強、壓力大、業要求高。但回憶起孩子的成長過程,我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長,相信他們一定是我們永遠的驕傲!

  謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇34

  尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是2班于昊南同學的家長,今天很榮幸能夠參加同學們的畢業典禮。首先請允許我代表全體高三同學的家長,向順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀,向為同學們的成長默默耕耘、無私奉獻的領導和老師表示衷心的感謝。

  三年前,懷著對康杰中學的憧憬,我把自己的孩子送到了這所美麗的校園。我和所有的家長一樣都有著美麗的希冀,希望我們的孩子在康杰這塊沃土上能夠學有所成,茁壯成長。今天,看到臺下這一張張青春自信的面龐,看到這一個個健康挺拔的身姿,我想我們可以自豪地說:康杰中學,是我們最正確的選擇。因此,在這隆重而莊嚴的時刻,再次感謝各位老師,是你們用專業的學識和素養,用愛心和責任、用汗水和奉獻為康杰學子打開了人生理想的大門。

  親愛的同學們,還記得你步入康杰中學校門時的理想吧,為了這個理想,三年來,你們披星戴月,風雨無阻,發奮苦讀,為了這個理想,春寒料峭中有你們執著的追求,夏雨滂沱中有你們跋涉的身影,秋風瑟瑟中有你們勃發的激情,冬雪飄飛里有你們堅定的足跡。同學們,今天你們圓滿地完成了高中學業,從少年走向青年,從幼稚走向成熟。你們在康杰中學留下了成長的足跡,康杰中學也記錄下你們美好的過往。你們即將從這個原點出發,走進大學校園,走向更加廣闊的天地,你們將成為擔負國家未來的一代、肩負民族復興大業的脊梁,祖國和人民將對你們寄予更高的期望。希望你們珍惜這個時代,擔負時代使命,在擔當中歷練,在盡責中成長,讓青春在新時代的廣闊天地中綻放,讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿。也希望你們不管將來走到哪里,都能不忘家鄉、不忘母校、不忘恩師,以優異的成績回報母校的培養,以行動為康杰中學更美好的明天奉獻自己的力量。今天,康杰是你們的驕傲,未來,你們將會成為康杰永遠的自豪!因為,你們都有一個響亮的名字叫“康杰人”。

  同學們,后天你們將走進高考的考場。這是你們人生最為關鍵的一步,是一次重大的挑戰和機遇。十二年的苦讀,十二年的期待,十二年的不懈努力,就要在三天之后結果。孩子們,請堅信“有志者事竟成,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,三千越甲可吞吳”。我們對你們充滿信心,要知道,面對高考,你們不是一個人在奮斗,老師和父母永遠是你們堅強的后盾。

  孩子們,請允許我這樣稱呼你們!敖瘅[豈是池中物,一遇風云便化龍!卑职謰寢屜嘈拍銈儯沧8D銈。希望你們以必勝的信心,昂揚的斗志走向考場,希望你們沉著應考,冷靜作答,考出優異的成績!真誠地預祝你們金榜題名,夢想成真;預?到苤袑W20xx高考再創輝煌;祝愿全體老師工作順利,身體健康,家庭幸福!

  謝謝大家!

家長代表發言稿合集 篇35

  各位老師們、家長們:

  大家好!我是xx年級(1)班媽媽。上午剛接到通知,讓我在這里做一個發言。接到任務后,我感到既興奮又忐忑,興奮是因為老師說孩子平時在學校表現還不錯,讓分享一下教育經驗;忐忑是因為我家孩子在學習成績方面并非最拔尖的那一個,在德智體全面發展方面也并非最突出的那一個,或許我們的教育理念在各位老師家長面前也不是是最好的那一個,所以在這里,我主要起到一個拋磚引玉的作用,把我們的教育理念與大家分享一下。

  我們認為,孩子們的健康的成長,一個個好成績的取得,既離不開全體老師的辛勤耕耘,更離不開我們家長們的努力配合,一定要形成“1+1〉2”的推動效益。家長在孩子教育的過程中,要扮演好三種角色。一是協調員,二是督促員,三是后勤員。

  所謂“協調員”,就是要搭建好學習和家庭的橋梁。孩子放學回家,總會說學習、說同學、說老師,這時我們要耐心傾聽,從中找到教育孩子的機會。比如,有一次我的小孩回家說“我們班的某某同學長大了干什么”、“某某同學的理想是什么”等等,等到孩子說的差不多了,我就問你的理想是什么?“將來要上大學,當一名科學家”,在這個時候必須給講些道理,怎樣才能取得好成績,怎樣才能考上大學,成為我們國家有用之才,等等。有時,老師為了激勵孩子進步,經常會表揚或獎勵,這時我們家長要做的就是再推孩子一把,配合好老師讓孩子有點信心,讓孩子感到學習是件高興的、快樂的事,也是能使他展現自己的機會?傊,在孩子面前,家長和老師永遠是一張臉,永遠是站在統一戰線上的,這樣在孩子的幼小心靈中才不會引起慌亂,不會引起動搖。

  說到“督促員”,家長們肯定一聽就懂,因為老師經常請家長幫助督促孩子作業,讓家長簽字,其實這僅僅督促的一部分。真正需要督促的還是良好習慣的養成。說到這里,我自己也有點慚愧,因為我們家孩子到現在良好的學習習慣還沒有養成。不過值得欣喜的是,這幾天孩子告訴我,通過他們班戴老師這個學期每日小練筆的強化練習,他已經由怕寫作變成了能寫作了,我們也為他這樣的轉變感到高興。在這里,我想說的是,我們家長對女子的愛是無私的,但愛的分寸一定要掌握好,在學習方面,過分的“愛”就是溺愛,“嚴是愛,松是害”,我們一定要堅信“嚴師方能出高徒”的道理。

  最后,我要說的是“后勤員”。在教育學習方面,我們要對學校老師充分信任,把教育學習的事情完全交給老師,把后勤的事情完全留給自己,到位而不越位。在學習方面,不要去過分迷信那些課外補課機構,把孩子弄得主次不分、筋疲力盡。在家里,我們需要照顧好孩子的一日三餐,起居食用,不要讓孩子為其它方面分心,盡最大可能為孩子創造一個良好的學習生活環境。

  天大地大沒有孩子大,我們今天所做的一切,都是為了孩子的燦爛明天。借此機會,我也代表學生家長表個態,堅決支持xx小學特別是xx班老師的教育工作,同時我們也對你們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意!祝各位家長、老師身體健康、心情愉快、萬事如意!

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    首先,謝謝老師給與我這次與大伙兒共同討論的機會。我的孩子三小就讀差不多近一年半了,在班主任和任課老師的關心教導下,孩子在學習和日子方面取得了特別大的進步,在這個地方,作為一名學生家長真誠的表達對老師的謝意!...

  • 家長代表發言稿匯編(精選34篇)

    各位老師、家長朋友們:大家好!我是家長,今天坐在這里,我覺得非常慚愧,因為平時把更多的時間放到了自己的工作上,對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就談談,我認為自己在教育孩子的幾個方面做得比較好的。...

  • 家長代表講話稿(精選30篇)

    尊敬的各位老師、家長:您們好!為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛!...

  • 家長代表的發言稿(精選33篇)

    尊敬的老師、各位家長朋友們:大家好!我是薛熙婉媽媽。今天能夠站在這里和各位家長一起交流探討孩子的成長教育話題,我感到萬分的榮幸。這要感謝孫老師能給我這么好的機會向在座的各位學習,更要感謝孫老師兩年多對孩子們無微不至的關愛...

  • 家長代表發言稿范文(通用35篇)

    “繪出我精彩”繪畫大賽發言稿親愛的同學們:大家下午好!很高興迎來了云南新華“繪出我精彩”繪畫大賽。本次活動為學生提供一個施展才藝的平臺,進一步挖掘學生的潛能,發展個性、培養廣泛的興趣愛好,全面提高學生的手繪能力,特舉辦以...

  • 關于家長代表發言稿范文(通用33篇)

    各位家長:下午好!首先感謝三位老師給我的這次機會,能在這里和家長們一起來關心孩子們的成長教育,我感到十分榮幸。我是孟奕辰的媽媽,我為孩子在幼兒園表現突出而感到高興。...

  • 2024家長代表發言稿(精選32篇)

    各位家長:晚上好!首先謝謝李老師給我這個機會能夠與大家一起交流一下養育孩子方面的一引起心得。我就簡單地說說我們家的情況吧。在我們家,兒子的學習方面都由媽媽來負責。其中一方面是培養他的學習興趣。...

  • 比較接地氣的家長代表發言稿范文(通用31篇)

    尊敬的各位老師、家長:您們好!首先感謝班主任x老師及x老師對我女兒關愛和幫助,也感謝學校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子,我想在座的各位家長肯定有很多我們做得更好。...

  • 2024年幼兒園新年家長代表發言稿(精選3篇)

    尊敬的各位老師、家長朋友們:我是媽媽,能借此機會認識到各位家長,是榮幸也是緣分。首先祝大家新年好!在這個隆重的慶新年聯歡會上,我代表家長朋友們簡單說倆句。時間過得真快,轉眼間一個學期即將過去。...

  • 有關家長代表發言稿(精選32篇)

    尊敬的各位、老師,家長朋友,親愛的同學們:大家好!我是某某學校一年級某班某同學的家長,非常榮幸作為家長代表在這里發言。首先,請允許我表示感謝孩子的班主任及任課老師,是你們的辛勤培育,才會有孩子的茁壯成長,是你們的無私奉獻,...

  • 發言稿
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