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教師講話稿

發布時間:2024-10-26

教師講話稿(精選30篇)

教師講話稿 篇1

  親愛的學生們,親愛的學生們:

  大家好!我是XX班的。今天,我們演講的主題是感恩的老師。九月是收獲季節。這是一個感恩的季節,這是一個教師的季節。明天,我們將迎來中華人民共和國第xx屆教師節。在此,我謹向每位老師致以最誠摯的祝福!祝每位老師身體健康,工作愉快,萬事如意!教師節是一個神圣的日子,因為教師節不僅贊美老師,更重要的是,她正在歌唱一個精彩的,靈魂建設的職業。老師,一個普通的名字,但在新世紀,這個名字非常沉重。老師,講道,教學和混亂。每個人的成長和成功都與教師的培訓密不可分;社會的每一次進步和更新都充滿了老師的辛勤工作和奉獻精神。為解決問題,老師是書;通過文明,教師是橋梁;科學和教育使國家振興,教師是風帆。從入學的第一天起,我們每一步的進步,每一次成功,都浸透了教師的辛勤勞動,一切都來自于教師的培養和努力。這是老師的指導,老師的目光在鼓勵,老師的聲音在糾正,老師的心在呼喚,老師的性格在呼喚。老師不是雕塑家,但它是世界上最珍貴的'藝術品;老師不是一個偉大的人,但老師的身體凝聚了學生的熱情。他們默默地將自己的智慧奉獻給各自的立場。他們教育人們,筆在地上耕作,墨水倒在智慧的花朵上。同學們,老師難以忘懷。在教師節之際,讓我們向老師們傳遞最真摯的祝福。也許這是一個簡單而溫暖的句子,也許是教師節。卡片,也許是一組給老師短暫的聚會。讓我們開始吧,用自己的話語發出衷心的祝福,讓紅艷接受我們的祝福,飛到我們親愛的老師的心中。我相信學生們豐富多彩的想法可以為這個特別的節日增添更多美麗的色彩。讓我們用同樣的旋律寫出同樣的心聲:老師,你們努力了!我們將在您的教育中茁壯成長!幸福!

教師講話稿 篇2

  尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家下午好!

  我很高興和你分享這個歷史性的時刻。這是一個光榮的時刻,也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。

  同學們,在最后的100天里,我們所有的老師將團結一致,努力工作,盡最大努力。"甘會努力改變雨,使桃花紅."作為你們的老師,我們日夜相伴。我們很榮幸陪你度過人生中最美好的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛的笑臉,每一個陽光普照、書聲朗朗的清晨。在這有限的時間里,我們不能給你更多的東西,我們只能付出一切來幫助你航行。一百天之內,你可能會有更嚴格的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,可能會讓你難以接受,但是我們

  相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。你們要明確升學這個目標,張揚理想,把握自己,掌好命運之舵。

  面對即將到來的中考,或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學不以為然地打發著不多的日子。可是同學們,你們知不知道,你們的父母正為即將到來的中考心急如焚,你們的老師正在承受著巨大的壓力,其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌,躍躍欲試,他們想把你們打敗,把你們打敗在去高中的路上。中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈怠!中考,容不得我們有半點閃失!中考,我們必須勝利!因為,我們是最強的`!(此處應有掌聲)

  同學們,目標引導行動,行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐,聞雞起舞的祖逖,面壁靜修的達摩,程門立雪的楊時……都是因為有了目標。初三是人生征途中的重要一站,這一站稍有疏忽,你就會錯過駛向明天的列車,老師知道你們很累,但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累,老師知道你們很苦,但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學們,900多天我們都從風雨中走過來了,在這最后100天里,為了我們的理想,頭懸梁,錐刺股有何不可?為了我們的人生,三更眠、五更起又有何懼?

  同學們,中考的戰鼓已經擂響,我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”,此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅定的毅志,扎實的基礎,高超的技能,全身心地奮戰中考,以優異的成績,向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷,我們全體教師將時刻與你們同在,以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟!共創實中中考新輝煌!(師生互動)讓我們一起吶喊:(教師起頭連喊三遍)“六月凱旋,舍我其誰!”

  “六月凱旋,舍我其誰!”

  “六月凱旋,舍我其誰!”

教師講話稿 篇3

  大家好!

  此時站在這里,做班級管理經驗交流,我內心既感到榮幸,又滿是慚愧與緊張。作為一名年輕班主任,工作受到領導和同事的肯定,我感到欣慰,但在各位老師,班主任面前,談所謂的經驗,感覺有點慚愧。我深知暫時取得的這點兒成績算不了什么,我會保持清醒的頭腦。經驗不談了,下面僅就我平日的幾點做法向領導和老師作一下匯報,希望各位老師批評指正!

  下面,我說一下我的一些小做法,可能對我們班級學習起到一些作用。

  第一,營造良好的學習氛圍,在進入初二的第一天我就給我們班學生說了,初二是初中學習中最重要的一年,調整好自己的狀態,全力以赴進入初二,記得校領導在課上巡視時。發現有學生個別學生抬頭看,我便督促學生調整好狀態,做到專心投入,達到一種沉浸在學習中的狀態。

  第二,正確的“安慰”“問題學生”。這個問題學生是加引號的,我們班有兩個比較出名的學生,好多老師都告訴我,這兩個學生不學習也能考的不錯,聰明。在第一次月考中我的確震驚了,他倆的成績是一塌糊涂啊,我覺得我不能再對他們放任不管,我在第一次月考后,一直督促他倆好好學,差不多每次上課,每個課間都教育他們兩個,可是我在期中考試的時候發現他們不僅沒有進步,而是是后退呀,都退到最后了,我想是不是我不能再吵他們了,需要換一種方法了知道他們不會。便課上、課下多關心他們兩個,這一次終于有了成效,由于上兩次退步的比較厲害,本次考試中分別進步26名和19名。

  第三,讓學生感受到對他們的愛,比如說來天氣冷了,我會告訴學生添加衣物,多喝水,防止感冒。有同學生病了,我會時不時問其病情,以示關心。讓他們感覺我是關心他們的,愛他們的。課間我會多去教室轉轉,發現情況及時解決,也可以利用這個時間關心他們,讓他們知道我是時刻關注他們的。

  第四,重視各科的平衡發展。我知道木桶效應,一個木桶盛水的多少取決與最短的那根,在與各老師的交往中,我尊重他們的意見,多于老師協商,慎重處理學生與老師的關系,平時也多教育學生,讓學生尊重老師的勞動,增進師生情誼。

  最后我覺得最重要的`一個就是,各位老師對我工作的幫助,一根筷子容易折斷,一把筷子還可以承受重物。我們班的各學科教師也給了我工作上極大的支持和配合,各位老師發現我們班的問題都及時告訴我,有的時候還幫助我解決這些問題,我的成長離不開大家的幫助,我們心往一處想,勁往一處使,使班級成績不斷提高。這不是我的功勞,使我們全體任課教師的功勞,借此機會,我也衷心地向各位任課老師說聲:謝謝

  班主任工作的確是一項平凡而繁瑣的工作,我會在今后的實踐中繼續探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。以上是我班主任工作的幾點小做法,有不妥之處,請老師們多提寶貴意見。

  我的發言完畢,謝謝大家!

教師講話稿 篇4

  尊敬的校領導、親愛的同事們、同學們:

  大家好!在這個充滿希望的季節里,我懷揣著無比激動的心情,站在這里,與各位共聚一堂,開啟我作為高校新教師的一段嶄新旅程。能夠成為這個充滿活力與智慧大家庭的一員,我深感榮幸,也滿懷期待。

  回望過去,我在學術的海洋中遨游,在知識的殿堂里探索,每一步都凝聚著對真理的不懈追求和對教育事業的深切向往。而今,當我真正站在講臺之上,面對著這一雙雙充滿好奇與渴望的眼睛,我更加堅信,教育不僅是傳授知識的過程,更是點燃夢想、啟迪智慧、塑造人格的崇高事業。

  在接下來的日子里,我將秉持“學高為師,身正為范”的信念,致力于成為學生們學習上的引路人、生活中的知心朋友。我將以嚴謹治學的態度,深入研究教學內容,不斷探索創新教學方法,力求讓每一堂課都生動有趣,讓每一個知識點都能深深烙印在學生的心中。同時,我也將注重培養學生的'批判性思維、創新能力和實踐能力,鼓勵他們勇于探索未知,敢于挑戰自我,成為未來社會的棟梁之才。

  我深知,教育是一項系統工程,需要學校、家庭和社會的共同努力。因此,我期待與在座的每一位同事建立緊密的合作關系,相互學習,共同進步,共同為學校的發展貢獻我們的智慧和力量。我也希望與同學們建立良好的師生關系,傾聽你們的聲音,關注你們的成長,為你們提供力所能及的幫助和支持。

  最后,我想借用一句話來表達我此刻的心情:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在未來的日子里,我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的步伐,投身于教育事業之中,與大家一起書寫屬于我們的精彩篇章。讓我們攜手并進,共創輝煌!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇5

  尊敬的各位領導、老師們、家長同志們:

  大家好!

  在這秋風送爽、碩果累累的季節,我們迎來了第xx個教師節。在這個喜慶的日子里,縣委縣政府領導、縣教育局、高田鎮黨委政府領導,向我們工作在第一線的基層教育工作者表示了親切的慰問和關懷。今天,我能有幸作為教學名師代表在座談會上發言,這是各位領導和同事們對我的關心和信任,同時也是對我的鼓勵和鞭策。在這里,我想借此機會對所有關心幫助我的'各位領導和同事們表示衷心的感謝!沒有你們的大力支持和幫助,就沒有我的進步,就沒有我今天的微薄成績。如果不是站在巨人的肩膀上,我們不可能邁入名師的殿堂。衷心地謝謝你們!

  從教二十年來,我一直工作在教育教學的最前沿,先后擔任過班主任、教研組長、副教導主任、總務主任、教導主任,現任學校副校長,擔任了初三兩個班物理教學工作。我把培育一代代學生作為最光榮、最圣潔的事業。在教育崗位不知疲倦的跋涉讓我的人生變得厚重而美麗。我輔導的學生先后獲得過縣級、市級、省級和國家級獎項。我自己也先后被評為縣優秀教師、縣優秀教育工作者、石城縣第三屆物理骨干教師、石城縣第四屆物理學科帶頭人、江西省物理骨干教師、石城縣首屆教學名師。

  我取得了微不足道的一點成績,但黨和人民給了我莫大的榮譽。我深知,名師不僅僅是榮譽,更多的是責任和義務。名師應該是教師的表率,育人的楷模,學問的大家,教學的能手。名師應該是“學生最喜愛、家長最放心、同行最佩服、社會最敬重”的教師。今天,我們被評為名師,我們前面的道路還很漫長,肩上的擔子也更加沉重。

  作為名師,我更清醒的認識到與省內外名師還有差距,為此我們要不斷學習,及時更新教育教學理念,永遠做石城教育的排頭兵、領頭雁;作為名師,我們還應勇于探索、銳意改革,積極投身當前如火如荼的新課改潮流中,主動承擔課題研究,引領我縣教科研的發展方向;作為名師,我們還應搞好我縣教育的傳、幫、帶,始終把培養青年教師作為自己的責任,把我們的經驗毫無保留的傳授給他們,從而使青年教師快速成長,早日成為石城教育的棟梁之才。

  愛崗敬業育英才,無私奉獻寫春秋。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不辜負領導的殷切期望,把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給教育,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  最后,祝各位領導家身體健康,工作順利!各位老師節日快樂,家庭美滿幸福!

教師講話稿 篇6

  六年級教室親愛的家長教師演講的家長:

  下午好!

  首先,請允許我代表學校和(2)禁止所有任課教師,忠誠的感謝他們的父母的到來!首先,家長會,目的是在小學六年級的小學和初中在生命的最后階段的高中學生的匯合點。我們應該認識到六年級,是一個關鍵的階段。

  一個良好的開端是成功的一半。開放,我們要求所有的家長來學校交流,其目的是:“所有的孩子,為我們的孩子!”二,“類分析:第三,學生的學習,年齡,物理和原因,心理特點,今天的父母的分析,我想以集中上和父母這個年齡段孩子的學習,生理和心理特點,為了要幫助孩子快樂,健康的學習和生活學習:學習內容,更困難的就業機會相對較多的學習方式,改變一些學生出現惰性,怕辛苦,或失去信心的結果出現較大滑坡的學習出現偏科現象,生理。,在青春期,有很大一部分,很多東西,他們是好奇階段的生理和心理方面的問題:這個年齡段的兒童逐漸變化,似懂非懂,開始獨立,自尊的人逐漸增多。意識形態:從簡單到復雜的想法,開始了他們的意圖,不再與他們的父母,自己的世界和秘密的`想法什么都寫在日記本上,但他們之間的弱不區分的法律意識特別薄弱,。

  在一個錯誤,違反法律,不知道第四,教師和家長如何應對:我們總是說:因此,許多家長,“外來的和尚念經,子女教育,身體教師,孩子們只是聽老師,他們沒有不希望聽自己的,但我做不完全同意這個觀點,一個人的成長和知識的積累最重要的教師,但他可以不離開家庭,因為家庭是原來的居住環境,父母是孩子的第一任教師,家長和老師怎么辦?現在,我談一些我個人的看法,并引導他們的子女到學校報名,部分學生2的誤解,最后一年自己是學校的“大哥哥”,“老撾大街,的想法學生的杰出表現認為是通常是一個非常大的錯誤,不使小錯誤和休閑教師一再要求,另外,他們學會學習,也反映在散粉懶惰思想,不求上進,有的甚至拒絕手臂發揮,學習目標不明確,一些學生甚至個別家長認為,小學和中學的學校直升機初中的9年義務教育學習的實施不在乎。兩者都是錯誤的認識,我們需要幫助孩子們認識到初高中和未來的生活。

教師講話稿 篇7

  尊敬的各位領導及各位老師:

  上午好!

  20xx年6月通過遴選我有幸成為xx學院教學隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的教師能夠盡快熟悉學校的工作環境,盡快轉型成長為一名合格的高校教師,融入到xx學院這樣一個大集體中,學校人事處安排我們參加了相關課程學習,給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們,他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進教師上了一堂堂精彩的難得的好課。

  雖然這次培訓的時間很短暫,但是內容卻很豐富。短短六天之內,我對黃淮學院的基本情況、未來發展改革方向、教學人事管理規章制度和科研工作現狀有了更加全面而深刻的了解,對于如何成為一名合格優秀的高校教師和個人的職業生涯規劃有了更加清晰的認識,對于高校教師應當具備的基本理論知識有了更加系統深入的學習。這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界,也使得我對未來的工作充滿了信心和動力,現將自己的心得體會總結如下:

  一、對高校教師這一職業有了更深刻的認識

  “師者,傳道、授業、解惑也”,這是我培訓前對教師這一職業的理解,認為教師只要教好書就行了。通過培訓我認識到“教書育人”是教師的根本職責,“熱愛學生”是教師的天職。教師不僅要傳道、授業、解惑,而且要在生活中關心了解愛護學生。同時我也深刻的認識到了做好一名教師要有高尚的道德品質,要有廣博的知識和專業的教育教學能力,同時還要有強烈的社會責任感。

  孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”教師首先要有高尚的人格,這樣才可以更好的教育學生,學生有學習的榜樣,可以潛移默化的`影響學生,言教不如身教。教師應該熱愛學生,沒有愛就沒有教育。教師通過對學生的愛,走進學生的心靈,這樣才能贏得學生的信任,這時會有奇特的教育效果,讓學生感受到學習知識的樂趣,使得學生健康成長。

  因此在以后的工作中除了做好教書這一項基本工作之外,我還將深入的了解和關愛學生,做他們成長道路上的“良師益友”。

  二、對教學工作技巧和策略有了深入系統的學習

  如何成功的轉型成為一名合格的優秀教師是新進教師的首要任務。這次培訓著重從教學工作的理論和實踐兩個方面對新進教師進行了培訓,通過學習我掌握了高校教育學、教育心理學、教師職業道德規范和方法導論等基本理論知識,使我能應用科學的方法指導教學,在教學實踐中聯系理論知識,形成有效的教學經驗。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略,包括如何備課、如何上課、如何提高教學效果、如何利用板書和新媒體進行課堂教學等,為我未來實際工作的順利開展奠定了良好的基礎。

  這次培訓還使我充分認識到了備課的重要性,如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習。在暑假期間我將遵循“備課程、備學生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則,認真負責的做好下學期的備課工作,為下學期教學工作的順利開展打下良好基礎,爭取早日成為一名優秀的高校教師。

  三、對未來的工作充滿了信心和動力

  在本次培訓中,貫穿一個中心,就是對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境,生活環境,人際關系環境等;鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力,也使我對自身的職業生涯規劃有了更清晰的定位和認識。

  在未來的工作中我將把自身的職業生涯規劃融入到xx學院的發展戰略中,xx學院正在轉型成為一所具有“開放性、地方性、應用型、國際化”,根據此發展方向,作為一名青年教師我將堅持“教書育人、管理育人、服務育人、實踐育人”的原則,努力站好“教學關、科研關、實踐關、管理關”,努力把xx學院的學生培養成為“就業能稱職、創新有能力、深造有基礎、發展有后勁”的高素質應用型人才。

  今天,處在時代的沖突中,科學的發展日新月異,人們的思想觀念更新,一些突出的矛盾影響社會的發展。我們作為教師要有強烈的責任感,響應國家號召,科教興國,培養創新應用型人才,適應社會發展的要求。

  通過聆聽各位專家教授精彩講座,使我對未來在黃淮學院的工作充滿了信心和動力。我深刻的認識到要成為一名合格優秀的高校教師,不僅要有高尚的道德品質,要有廣博的知識和專業的教育教學能力,同時還要有強烈的社會責任感,投入到當前的教育改革中。教師崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,同加強學習和自我修養,使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。

教師講話稿 篇8

  尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學:

  大家上午好!

  今天非常榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。金秋九月,秋風颯爽。在這景色宜人的季節,我們歡聚在大連工業大學藝術與信息工程學院,在此,請允許我代表大連工業大學藝術與信息工程學院全體老師,對20xx級新生的到來表示熱烈的歡迎!歡迎你們來到大連工業大學藝術與信息工程學院學習、深造。這美麗的校園,因為你們的到來而更加絢麗多彩;這美麗的校園,因為你們的加入而更加充滿生機。你們的到來,給大連工業大學藝信學院增加了新的活力,使我們學校更加朝氣蓬勃、青春永駐。 金色的秋天是收獲和播種的季節,你們收獲了希望、播種著未來。考入大學,是人生新的起點,又是新的理想和追求。學高為師,身正為范,博學為本。作為一名大學教師,我們深知肩上的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師,不斷加強自身修養,用教師的人格魅力影響學生,使學生學會做人,學會自立。為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鉆研,使自己業務過硬,不斷形成自己的教學風格,以高超的教學藝術贏得同學們的信任;我們將用愛心和耐心對待每一位學生,使每一位學生都能從容面對困難挫折,健康、快樂、自信地學習生活;我們將本著“教書育人”、一切為了學生、認真為學生服務的原則,關注每一位學生的成長和成才,引導不同層次的學生確定適合自己的人生奮斗目標,堅定自己的信念,在教育教學的崗位上,勤奮工作,認真履行教師的職責,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優秀的。

  從中學到大學,客觀環境變化了,生活和學習方式也發生變化了。面對未來的大學生活,估計都有一種復雜的心情,激動、興奮、好奇,希望大家能態度積極,不能懈怠,剛入大一陌生的'學習環境等因素很容易使自己懈怠下來,所以一定要調整好學習心態,積極主動的適應大學的學習環境,讓大學學習有個良好的開端,在學習中,需要你們主動學習、積極思維,大學里的學習不單是要打好專業的理論基礎,更重要的是提高你的全面素質,鍛煉你的實踐能力和創造力,啟發你的創新思想。

  千里之行,始于足下,在中學你們是優秀的,到大學你們仍然要保持良好的學習勁頭,要抓住學習道路上的每一門課程,學會與同學交流學習心得,學會與教師交流學習方法。既然有優良的學習環境,更不能懶惰和懈怠,就要不斷地“學”和“問”。希望你們努力做到:學會做人,學會做事,學會生活,學會學習,學會合作。

  新學期,對于我們每個人來說,就像是手中剛剛拿到的新書一樣,散發著油墨的清香。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事,但在那整潔的封面上,卻已經寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力,認認真真地讀完這本書,你一定會發現一個秘密—我適應了大學的生活,希望大家經常詢問自己:

  在大學里,我的奮斗目標是什么?

  在大學里,我的成績要達到什么標準?

  在大學里,我為改善學習現狀做了哪些努力?

  在大學里,我獲得了怎樣的成績?

  在大學里,我要學到什么,我要成為什么樣的人?

  這一切需要我們付出自己的實際行動!我相信通過我們師生團結、共同努力,我們的學院明天會更好!相信你們的明天也會更好!

  最后,祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝20xx級新同學學得輕松、學得愉快、學有所成!謝謝大家!

教師講話稿 篇9

  尊敬的各位領導:

  大家好!

  又是一年一度秋風勁,不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶教師節,我感到十分榮幸。首先請允許我代表中心幼兒園的全體教職員工向各位領導致以崇高的敬意,向各位老師致以節日的問候。

  幼兒園是一個女性的天地,在這里有年輕女孩的陽光燦爛和浪漫情懷,有年長女性的成熟穩重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場,個個神采飛揚來回穿梭。事事盡顯出女性的細心與耐心,處處流淌著大家的愛—心與責任心。

  晨光中我們伴著美妙的`樂聲翩然起舞,暮色里我們掩飾著疲憊目送每個孩子欣然離去。帶著童心攜著童真隨著童樂,我們行走在千奇百怪的童心世界里;有過怨言有過委屈有過退縮,但我們依然選擇了堅守。

  因為是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅強生活,是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶。于是在工作中,我們把最美的微笑和最真的自我展現給孩子。

  隨著四季的輪回,我們又一次步入了金秋的九月,又一次面臨著新的學期新的起點,同時蘊含著新的挑戰新的希望。

  在以后的日子里,我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是厚重的,孩子們的回報則是殷實的;如果說我們的態度是真誠的,家長們的支持則是龐大的。

  在新的一年工作中,我們不求驚天動地,只愿平凡無悔;不求碩果累累,只愿無愧于心;不求點石為金,只愿春風化雨;不求桃林滿天下,只愿笑聲滿園關不住!

  最后,我衷心地祝愿各位領導身體健康,祝各位老師節日快樂!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇10

  親愛的各位領導、老師們:

  大家好!

  在這收獲的季節,在這金色的九月,我們迎來了第29個教師節。今天,我們隆重召開慶祝教師節表彰大會。值此機會,我代表彭村鄉黨委、政府向辛勤耕耘在我鄉教育戰線上的全體教職員工致以節日的問候和崇高的'敬意!向在百忙中蒞臨大會的上級領導同志和關心支持我鄉教育工作的各級領導及社會各界人士表示衷心的感謝!

  同志們,這次大會的主要任務是:以全面深化教育教學改革,大力推進新課程改革為目的,認真總結一年來我鄉教育工作取得的成績,安排部署本期工作,表彰獎勵一學年來在縣、鄉各項工作中做出優異成績的先進單位和個人。會上,縣、鄉領導還要作重要講話。望大家自覺遵守大會秩序,確保會議達到預期的目的。

  過去的一年,全鄉教職員工貫徹黨的教育方針,以高度負責的精神,努力辦好讓黨和人民滿意的教育事業,積極推進新課程改革,不斷推進教育創新,全面提高教學質量,促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

  在新的學年里,讓我們在縣委、縣政府的正確領導下,在教育局的大力支持下,團結奮斗、開拓創新、求真務實,與時俱進,努力開創我鄉教育工作新局面!

  最后,祝全體教師節日愉快,工作順利!

  預祝大會圓滿成功!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇11

  領導、各位老師:

  大家好!我演講的題目是《我的好老師》,在演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,因為在我的眼里,你們都是好老師。

  不管你們是為了什么而工作,不管你們的職業倦怠感有多少,我看到的是:在這個物欲橫飛的時代,你們仍然堅守著職業陣地,在學校、家長只追求考分的雙重壓力下,日復一日地疲憊不堪。一年,兩年,十年,幾十年……在平凡的工作崗位上,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用青春和生命譜寫著無悔樂章。

  今天我要說的這位老師,他不是特級教師,也不是教壇名將,但是,他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師,他德藝雙馨,敬業愛生,既會教書,又會育人。他就是我的語文老師——黃明城老師。

  他不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說,這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了,親人》等課文時,總是一手背在身后,一手拿書,把書本放在離眼睛近一尺遠的地方,便開始朗讀起來。時而微笑,時而皺眉,時而點頭,時而搖頭,聲請并茂,余音繞梁,他的聲音搖動著每個人的心靈。

  寫作是個難點,可他指導有方。他鼓勵我們多看書,幫助我們積累好詞佳句,教會我們如何運用。但從不讓我們背作文,都是讓我們實實在在去寫。在他的調教下,我的第一篇佳作產生了。題目是《我敬佩的一個人》,我寫了真實的經歷,加了一個漂亮的開頭,得到了老師的大力贊揚。從那以后,我愛上了作文。

  一次體育課上,黃老師帶著我們在操場上游戲,游戲過后我們在樹下休息,突然,我們了現樹上一只蜘蛛在捕蟲,同學們都驚奇地圍了過來。黃老師立即帶領我們觀察,叫我們邊看邊做筆記,記下它的捕捉過程。有了他的指引,我

  們觀察得很細致很認真,回到教室,他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題,寫一篇作文,有了他的指導,我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學方法真是讓我受益匪淺。

  黃老師多才多藝,會唱歌,會打籃球,還寫得一手好字,這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓人也十分厲害。有一次,我們到教學樓左面的樹林中背書,由于天氣較熱,我便想到搭涼棚,于是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂,再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上,然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結果被黃老師發現了,他很生氣地把我們一群人趕到操場上,然后大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂,你把它撇了,小樹會怎樣?我把你的手撇了,你會怎樣……聽著他的漫長的訓話,我們都低著頭不敢抬起來,可我們一點兒也不恨他,依然敬他愛他。因為我深知這是他對我的.諄諄教誨。

  在我心中,他是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽。有一次,我們全班同學和老師一起打籃球,打著打著,一不小心,籃球傷到了我的手指,黃老師看了看,便幫我揉手指,邊揉邊問我疼不疼,我的手一點也不疼,可是眼淚卻在我眼眶里打轉。那時候,我感覺很溫暖,就算自己是一塊堅冰,也被他融化了。我不得不相信:愛是陽光,能融化堅冰;愛是雨露,能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇,能點石成金。這樣的故事還有很多,很多……

  我慶幸遇到了這樣一

  位好老師,有了他的引領,我定能插上了理想的翅膀。飛出屬于我的一片天地!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇12

  尊敬的各位校領導、各位老師,親愛的各位同學們:

  大家上午好!

  十月將至,在這金色的日子,在收獲的季節,我們學校全體師生歡聚一堂,我非常的激動,萬分高興,很感謝有這個發言的機會,也十分感謝各位的傾聽!

  各位同學來在學校深造。那么就應該認真地學習,辨證地看待自己,自勝者強,改變自我,提高自我,做生活的強者,同時我也希望各位同學應該胸懷大志,充滿信心和勇氣,相信自己的付出會有收獲,成功的喜悅或許只是一瞬間,但是獲取成功的過程卻要扎扎實實,我們生活有很多成功的人士,相信各位都很清楚,沒有人是隨便能成功的,都是經過千難萬阻,千錘百煉才成功的,獲得輝煌,獲得別人的贊揚和認可,因此他們名垂青史,流芳千古,我們也可以,在當今社會,只要有真才實學,總會有屬于自己的一片天地,海闊憑魚躍,天高任鳥飛!

  在生活的任何環境下,我們都應該以積極的角色進入生活,每天都是美好的,我們在這里學習,日積月累,自身的才華和智慧不斷地增多,為今后的成功打了堅實的基礎,為自己的明天繪制了美麗藍圖!

  我來到學校已經快兩個多月了,感受到了領導的關懷,同事的關心,學生的愛戴,我在此感謝大家了。我剛從大學畢業,在工作方面,經驗不足,剛開始參加工作,有很多的難處,也遇到了不少的挫折,盡管如此,我會堅持不懈地走下去,我會勇敢地面對生活和工作當中的曲與直,充滿信心,意志堅強,胸懷開闊,即使是一千次的失敗,我也相信下一次就是成功,有經受打擊,挫折,逆境的心理準備,將所有的困難看做鍛煉自己的機會。

  我來到通城工作,雖然我的經驗不多,但是我會努力虛心地想各位領導各位老師學習,學習他們的教學方法和教育思想,學習他們為人處世的道理,這是對我個人來說,千金難買,并且一輩子都受用的。同時廣大的學生朋友也我學習的對象,在你們每一個人的身上,都有著奇異的發光之處,都有著值得我學習的地方,我會不斷地提高自己的教學能力,自學能力以及學生管理能力,積極地面對生活和工作,認真地從事各項教學活動,爭取對每一位學生負責,同時我應該深入學生的學習和生活,了解學生的學習和生活狀況,對于需要幫助的學生,我會給予無限的關心和愛護,同時我希望能和廣大的師生建立深厚純真的友誼,我們手牽手,肩并肩,昂首挺胸,齊頭并進,一起努力,共創輝煌!

  最后:祝學校日新月異,越來越好!

  祝各位領導,各位老師工作順利!

  祝各位同學學習進步,生活愉快!

教師講話稿 篇13

  尊敬的領導、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們:

  大家好!

  今天,我非常榮幸,能在這里表達我激動已久的肺腑感言!

  讓我的愛像陽光一樣包圍著你,而又給你光輝燦爛的自由!這是《自由和愛》這本書中所闡述的!每一天我都會在心中默念!我們要做的是尊重孩子,因為孩子需要平等;賞識孩子,因為孩子需要自信;熱愛孩子,因為孩子需要獨立;學習孩子,因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂成長!

  畢業后,我帶著自豪踏入“誨人不倦”的教師行列里,每天演繹著作為一名幼兒園教師的平凡生活:每天晨練中,我用微笑迎接孩子;課堂中,我用鼓勵的目光看著孩子們勇敢地站起來;每次游戲中,我用溫暖的雙手拉著他們稚嫩的小手……這無數個平凡的一天,卻都是我與孩子們心與心的交融,和孩子們一起,我被單純、簡單和快樂所感染,于是我將自己的責任與愛心精心地紡織進我的生活,在孩子們心靈中播撒著快樂和幸福的種子,我在給予孩子們愛的同時也接受著孩子們給我的愛,我和孩子們以不同的方式體會著簡單、愛和快樂。

  “老師,老師,我和你說個秘密”小小軟軟的手,拉著我的手,因為孩子的信任。“老師,你過來一下,這個送給你手中拿的是一張畫,畫中一名長頭發的大人牽著一名孩子的手。“這是我寫給你的.信。這是你,這是小朋友,你帶著我們去做游戲。”多么有心的孩子。新教師,就像一個大孩子。我喜歡和孩子的“沒大沒小”親密無間,我享受孩子給我的愛。

  和孩子們做游戲,我也教孩子學本領。雖然在教學上,我像孩子一樣稚嫩。不過聽孩子們唱我教的歌,跳我教的舞蹈,說我講的故事。看著孩子的表演,我終于真切的感受到做教師真正的喜悅。這對一名新教師堅定自己的信念是多么的重要。孩子的收獲給了我滿足感,給了我成就感,給了我繼續努力的動力。

  還記得三八婦女節時,我們一起搓團圓一起包餛飩嗎?大手和小手在一起,那是心的依靠啊!“老師,節日快樂,請你吃!”還有什么比這個更動聽呢?孩子們,你們知道嗎?老師是含著幸福的淚水品嘗了你們的成長!

  我們在一起經歷很多很多美好的時光,有感動、有淚水、有歡笑!

  我們一起去郊游,認識大千世界的奇妙,你們還學會了與朋友分享快樂與喜悅,最值得欣慰的是一路上你們堅持自己的事情自己做,還告訴老師:我們可以的,堅持就是勝利!你們參加故事比賽,和爸爸媽媽一起準備了自己的故事,在老師的眼里,你們的每一天都是一個無與倫比精彩的故事,他將永遠存在我的記憶里。在很久很久的將來,不管你們在哪里,我都能把你們記起。

  幼兒園的最后一個兒童節還歷歷在目呢!每一個小朋友都在這個舞臺上展示了自己的才能,老師們相信不光在這里,在遙遠的未來,你的人生舞臺將散發出耀眼的光芒!

  同時我對自己充滿信心,相信自己會以飽滿的熱情投入到工作中去,讓愛心感染幼兒,以誠信感動幼兒,讓每一個孩子在徐霞客幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子,為了孩子的一切,作為一位幼兒園教師,我會付出我所能付出的一切,認真照顧與培養每一位幼兒,相信在人生的起跑線上,我們的孩子會是最耀眼的那顆明星!

  雖然今天我們說著離別,但是你們會忘記老師們嗎?老師也不會忘記你們的!你們會回來看看嗎?老師們永遠在這里守候著你們!

教師講話稿 篇14

  尊敬的領導、親愛的老師:

  大家好!

  我叫,是隆堯一中的一名普通的語文教師,我今天的發言題目是《奮斗不變,未來無限》。

  首先感謝領導給了我這樣一個學習和提高的機會。過去的一個學年,我在校領導的關懷下,在各位同事的大力幫助和配合下,教育教學工作開展順利,取得了一些成績,下面我將自己在上學年工作中的幾點體會向領導和老師們作簡要匯報,不當之處望各位領導和老師批評指正。

  一、樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,增強主人翁責任感。

  二、立足本職工作,潛心鉆研,勇于創新。

  三、培養良好的個性和團結協作、樂于奉獻的精神。

  尊敬的各位領導、老師,在這令人激動的時刻,我卻不敢激動,因為我看到的是領導們殷切的期盼,老師們無限的信任,更能想到同學們渴望的眼神。面對所有的期待,我感到的是沉甸甸的責任。隆堯一中是一個響亮的名字,她有輝煌的過去,也有讓人逐漸自豪的現在,更有讓人憧憬的未來。作為一名一中人,在得到仰視和羨慕的同時,也注定我們必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的發展面前,在知識經濟的今天,在終身教育時代已經來臨的時刻,因循守舊,得過且過,不思進取,胸無大志,注定要在轉眼間被時代淘汰。與時俱進,終身學習,敬業奉獻,不斷創新,才是必由之路。

  老師應該是引導者,是放飛學生夢想的人,是點燃學生激情的人,是激發學生創造的人,是鼓勵學生永遠進取的人,是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的'崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,以自己的'良心和責任真誠面對學生的前途。如果在明天的社會上,所有曾從一中走出去的人,都能用自己杰出的才能服務社會,創造財富,福澤他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福,更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標!讓我們一起夢想,讓我們一起創造,讓我們共同期待。時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執著不變,未來無限。

  成績只能代表過去,新的征程正在前方等待著我們。我想,所有獲獎的教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中,這只能是我們出征的戰鼓,前進的號角。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想,收獲新的希望!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇15

  老師們: 大家新年好!今年是中國農歷的龍年,虎虎生威。經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。在這里,我向全校教師拜個晚年,祝愿老師們健康快樂,家家幸福安康! 老師們今天是新學期上班的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往,又走到了一起。回首過去的一年,在上級主管部門的關心和支持下,我校全體師生同心協力,一心一意謀發展,譜寫了學校發展史上的新篇章。今天,我們站在新的起跑線上,新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!

  指導思想:

  20xx年學校工作要把握發展基礎和發展機遇,繼續遵循穩步推進的原則,堅持抓核心、求突破的策略,堅持抓薄弱、求協調的策略,堅持打造和諧校園、培育有用之才,全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作,重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理,進一步提高學校綜合辦學水平,促進學校全面和諧的發展。 “抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力,參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學質量的質的提高。 “抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節,促進學校教育教學工作的同步協調發展,一抓各學科教學的同步發展,二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展,三抓優等生和學困生的整體均衡發展,四抓年級之間、班級之間的均衡發展。 “打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧: 一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境,達到綠化、凈化和美化;要建設溫馨的教室環境,做到環境整潔,布置美化,突出教育作用,“讓墻壁說話”;要建設良好的辦公環境,想方設法改善教師工作環境。 二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧,要體現平等的教學相長的現代師生關系特征,教師要做學生的榜樣和楷模,要公正、公平地對待學生,尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長,特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高,要在他們身上傾注更大的愛心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神,做到“協調配合、合作共進、競爭提高”(“協調配合”——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長,努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間,使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師,要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗,善于吸收內化,努力形成自己個性化的教育智慧。“合作共進”——只有合作才有合力,合作是克服堡壘的法寶,交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神,在合作中思想互補,專業共進。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力,競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭,在共同發展基礎上的競爭。)。再次是干部與群眾之間關系的和諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人,領導即服務,教師要繼續關心學校的發展,領導要繼續關心教師思想和專業的進步,要為教師的教育教學服務,為教師解決困難服務。三是教育的和諧。“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀,到底怎樣的人才是有用之才,關系到我們的教育本質意義和價值,是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現代的人才觀,要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育,要讓不同的對象都有發展的條件和空間,并能最大限度的發展,是我們教師的責任。 學校教育以德育為首位,教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育;必須強化以創新為核心的現代精神教育,努力培養學生的創造能力。 學科教學以能力培養為首位,教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要,培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學,盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力,拓展思維空間,為后續學習打下堅實基礎。 課堂教學以學生發展為首位,發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展,尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好,盡可能為他們的發展創造條件,為社會豐富的人才需求打好基礎。 總之我們要處理好德育與學科教學,知識與能力,一般與個別的關系,對不同的學生施以針對性的教育,使每一位學生都得到充分的發展,使人人成為社會有用之才。

  主要工作:

  一、德育工作要有新的思路。

  1、培育良好的班級文化,優化學生成長環境。一是強化德育常規管理,拓寬德育途徑,豐富德育內涵,注重德育實效,努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間,精心構思德育內容,不斷改進德育方法,不隨意擠占德育課程,提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設,讓墻壁說話,實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想,使德育融入每一堂課,每一門學科。要提高德育的針對性,針對班級實際抓重點,抓破弱,求實效;針對學生實際,重視個別教育,抓均衡,抓轉化。二是加強德育的學習和研究,努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動,開展德育工作經驗交流,要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經,積極利用網絡資源開展德育的專題討論,解決普遍性的問題。

  2、培養學生良好的習慣,為學生的后續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現,所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起,以體驗為途徑,以榜樣來感召,使學生在認知和體驗中習得,在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生發展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題,在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養,閱讀習慣的養成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

  二、隊伍建設要有新的突破。

  教師是學校發展的核心要素,我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應對教育的快速發展,而隊伍壯大的'秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍,要靠群體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調整中提高。 教師的專業發展離不開學校的校本培訓,離不開學校的專業氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業成長的載體是自己的實踐,是日常教學。教師要在日常教學中善于發現問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產生智慧。 在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統,進一步加強合作研究,汲取群體智慧解決自己教學中的問題,在經常互動中提高自我;充分利用網絡資源,進行教學反思、經驗交流、教學討論,讓經驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量,來攻克學科教學中的難題,做到共同發展,共同提高。

  三、 教學質量要有新的發展。

  上學期的質量抽查,不少學科取得了成績,成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是團隊奮斗的結果。面對新的挑戰,我們要總結經驗,克服困難,實現新的發展。

  1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責,不放過一個學生,關心每一位學生,對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高,特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養,在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

  2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備,努力提高每堂課的質量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環節的得失,反思每一節課的實際效益和質量,要思考調整改善的策略。

  3、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關,既要抓好整體質量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數量降到最少,學困的程度降到最低。

  4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地,既抓基礎道德教育,又抓階段性重點教育,使教育與教學融為一體。

  5、要堅持抓重點,抓突破的思想,努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀,找準薄弱環節,尋找有效策略,制定切實措施,最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平,確定工作奮斗目標。加強溝通,資源共享。做到信息互通,資料共用,經驗智慧共享;加強補差,做到課內外結合,集體補缺和個別輔導結合,思想轉化和知識彌補結合;加強協作,做到全校一盤棋,做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

  老師們,本學期時間緊,壓力大,我們要變壓力為動力,整體思考好新學期工作,找準工作突破口,確定好有力的工作措施,細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力,再創佳績。 謝謝!

教師講話稿 篇16

  尊敬的各位老師、同志們:

  在這個秋風送爽、花果飄香的季節,我們滿懷喜悅、歡聚一堂,熱烈慶祝第2x個教師節,隆重表彰全縣“十佳校長”、“十佳班主任”和“十佳教師”,共同展望我縣教育事業發展的美好前景。在此,我代表縣委,特別是代表  縣委歷來高度重視教育事業和教師工作,堅持把教育作為全局工作的戰略重點來抓,特別是新一屆縣委、政府班子組成后,把促進教育均衡發展列入“十大民生工程”,制定實施了“高中教育振興戰略”,出臺了“三項優惠政策”,教育投入不斷加大,免費義務教育全面實現,教師績效工資穩步實施,全縣教育事業取得了可喜成績,突出地表現為“三個新突破”:一是辦學條件實現了新突破。全縣籌資4750萬元,實施了縣職教中心綜合實訓樓、縣一中學生公寓樓、x中學多功能餐廳、x鎮x小學、縣特教康復樓等新建工程,教育基礎設施建設邁出了扎實步伐。二是資源配置實現了新突破。今年以來,完成了15所中小學撤并工作,學區一體化辦學模式進一步鞏固,教育資源配置水平進一步提高。三是高考成績實現了新突破。今年普通高考一本、二本上線人數,職業教育對口高考本科上線率,與去年相比實現了重大突破,打了一場漂亮的翻身仗,極大地提振了信心,鼓舞了士氣,重塑了形象,為進一步提升高中階段教育質量奠定了堅實基礎。

  這些成績的取得,離不開各級黨委政府的高度重視,離不開全縣人民的關心支持,更凝聚著廣大教育工作者的辛勤勞動和無私奉獻。長期以來,作為人類靈魂工程師的廣大教師和教育工作者忠誠黨和人民的教育事業,不講條件優劣,不論待遇高低,以高度的責任感,辛勤耕耘,教書育人,為教育工作傾注了滿腔熱情,付出了艱辛勞動,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在這里,我代表縣委,再次對你們的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  下面,結合教育工作實際,我代表縣委、縣政府講四點意見。這四點意見,可以概括為“四個一”,即:一個核心、一個關鍵、一個保障、一種氛圍。

  第一,緊緊抓住提高質量這個核心

  提高教育質量,是教育工作的立足點和生命線,是教育工作的永恒主題,是辦人民滿意教育最直接、最現實的體現。提高教育質量,就是要以建設“教育強縣”為目標,牢固樹立“質量生存、質量發展、質量興校”的理念,大力實施“三項工程”:一要實施“名師工程”,打造一支師德高尚、學識淵博、業務精湛、善于創新、結構合理、相對穩定的名師群體,帶動教師隊伍整體素質不斷提高;二要實施“名校長工程”,抓好校長梯隊建設,培育一支精通教育、治校有方的高素質、專業化的校長隊伍;三要實施“名校工程”,創建一批在全市、全省叫得響的示范幼兒園、示范小學、示范初中和示范高中,建立包括學前三年教育、九年義務教育和高中三年教育的十五年優質教育體系,真正叫響自己的教育品牌,讓全縣的孩子在家門口就能上好的學校,就能享受到優質的教育資源。

  第二,始終突出改革創新這個關鍵

  前段時間,一個國際教育組織對全球21個國家進行了一個調查,結果顯示,中國孩子的計算能力排名世界第一,而想像力是倒數第一,創造力是倒數第五。國內一個教育家憂慮地表示,正是傳統的'教育觀念束縛了孩子的想像力,扼殺了孩子的創造力。可以說,國家和民族的競爭,說到底是教育的競爭、人才的競爭。我們的教育事業要在新的競爭中搶占先機、實現突破,就必須增強創新、創先、創優意識,加大改革創新力度,切實推進“三大創新”:一要創新教育觀念。根據國內外形勢的新變化、教育改革發展的新任務和學生思想教育的新情況,培養學生的創新意識和創業精神;二要創新教育形式。把課堂教學、校內教育與社會實踐、校外教育結合起來,把知識傳授與行為養成結合起來,扎實推進素質教育,促進學生全面發展;三要創新體制機制。建立健全科學的激勵機制、評價機制、競爭機制,讓優秀教師和學生脫穎而出。

  第三,不斷強化教育投入這個保障

  加大教育投入,是教育發展的必要保障。目前,我縣的教育與先進地區和經濟發達縣區相比,仍然存在投入不足的差距。因此,全縣各級各部門要本著對黨和人民高度負責、對經濟社會發展高度負責、對子孫后代高度負責的精神,切實抓好“三個優先”,即:在經濟社會發展規劃上優先考慮教育,在財政資金投入上優先保障教育,在公共資源配置上優先滿足教育,真正做到謀劃上提前、投入上傾斜、保障上有力。教育部門和學校也要破除“等靠要”思想,鼓勵企業捐資助學,支持社會力量投資辦學,多渠道、多形式加大教育投入力度,努力形成政府與社會合力辦學的新機制,為教育事業發展創造更加廣闊的空間和環境。

  第四,努力營造尊師重教這個氛圍

  百年大計,教育為本。教育事業是一項社會系統工程。教育的改革發展,離不開全社會的關心和支持。全縣各級各部門,特別是鄉鎮黨委政府,要把教育擺在優先發展的戰略位置,突出“三個更加”:一要更加關注教育,及時解決影響教育改革發展的突出矛盾和問題;二要更加支持教育,把支持教育作為份內的職責,積極為教育發展出主意、想辦法、搞服務、辦實事;三要更加崇尚教育,大力宣傳捐資助學、興教助教的先進事跡,大力宣傳教育戰線上的優秀典型,在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

  同志們,國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。回首過去,我們為x縣教育的光榮歷史而感到自豪;展望未來,我縣對x縣教育的美好前景充滿信心。當前,x縣的教育發展正處在一個繼往開來的關鍵時期,縣委、縣政府和全縣萬父老鄉親,對教育寄予厚望,對教師寄予重托。希望廣大教師發揚傳統,勤奮工作,敢為人先,大膽創新,為推動我縣教育的跨越式發展譜寫出新的篇章!

  最后,衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節日愉快,身體健康,家庭幸福,工作順利!祝愿我縣教育事業的明天更加美好!也相信我縣教育事業的明天一定會更加美好!

  謝謝大家。

教師講話稿 篇17

  尊敬的各位領導,親愛的同仁們:

  大家下午好,很榮幸能在教師節這個專屬于我們的日子里跟大家說說心里話,如果非要給今天的發言確定一個主題的話,那就是“回首感恩,相愛前行”。

  從去年的教師節到今年的教師節,我們跟我們的學校共同成長,一起走過了一段難忘的崢嶸歲月,回首往事,思緒萬千。有人說:老師是春蠶,春蠶到死絲方盡;有人說:老師是蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說:老師是人類靈魂的工程師;有人說:老師是太陽底下最光輝的事業……可是今天我不想訴說偉大,我只想說一說過去一年里我所看到的我身邊平凡的人、平凡的事。

  請允許我先從我們可親可敬的班主任說起。王悅老師用自己的人格魅力贏得了一班所有學生的愛戴。班里有的孩子,一時甚至不能理解父母給予他的愛,卻在語文課上真誠的說:“我覺得我們的班主任可好了。”是啊,這樸素的話語背后,不知隱藏了王老師多少的付出!因為沒有時間看材料、跑工地,她婚房的裝修都是一邊改作業一邊電話遙控指揮完成的。

  再說說我們的劉麗閣老師,為二班,她來的早、走的晚,找學生談心,與家長溝通,幾乎每一節課我們都能看到她站在窗外的身影,傾盡心血,雖然有時還要忍受暫時不被學生理解的委屈,卻依然無怨無悔,滿心期待的都是自己的學生、自己的班級越來越好。開學第一天的中午我在食堂截住了劉老師,因為我想告訴他二班學生馬東豪的一句話,他說:“我覺得我們很對不起劉老師,她為我們付出了那么多,現在才理解了她的良苦用心,我很慚愧,我一定會努力,不辜負她的期望!”這也許是我們老師最大的安慰了。

  新任的二班班主任張瓊老師,不顧自己新婚燕爾,每天蝸居學校,陪學生早操,陪學生上晚自習,甚至中午值日她也守在班里,她朋友圈里說的話、曬的照片全都是學生,她用自己的點滴行動向學生證明她愛他們,會和他們并肩前行。她說“好難,好累,但堅持是唯一的選擇!”這其中的各種滋味我們懂得!

  三班的班主任玫羽更是讓新來的老師們大惑不解,她們問:“你這么年輕,學生干嘛叫你姚媽媽?”是啊,從軍訓開始,她就晚上不睡覺,為學生縫縫補補;她年紀輕輕,下班了不去約會,卻在跟學生談心,婆婆媽媽,春風化雨;她把男生叫兒子,她把女生叫閨女,一聲聲“姚媽”,不正是學生對她最大的肯定嗎?

  再說說四班學生心目中的男神、大家口中的培哥,有一天放假,我搭他的順風車回家,當時時間下午四點半,培哥突然滿臉疑惑的說:“今天的天怎么這么不正常?”我問:“怎么不正常?”他說:“我覺得太亮!”聽起來好笑,但細想卻是心酸,每天起早貪黑,披星戴月,不知多久沒有見過太陽?雖然常常無緣陽光普照,但此時此刻,我卻覺得他自帶光環!這就是我們最最可愛的班主任老師!

  其實在過去的一年里,讓我每每感慨的還有我們的青年教師們,我常常說他們顛覆了我對許多學科老師的看法:音樂老師靚文會寫一手漂亮的新聞稿,生物老師康康會做會計還會做面包,校醫冰冰會看病還會帶學生跑操;體育老師榮斌會站在廁所門口深沉的說:“最近,我的教學遇到了瓶頸”;足球小王子秋濤老師兼職司機,每周伴我們八中教研;頗愛古典美的穎新,每天穿的裊裊婷婷去跟各種電線打交道;學識淵博的春陽化身為鉗子,才華橫溢的程帥變成了扳手,哪里需要哪里到;為了學校大局,亞利不懼艱辛,遠赴扶溝支教;賀菊、平平前往八中學習工作,勇挑重擔,猶記得她們離開時的眼淚!她們每一個人都為學校的發展奉獻了自己的青春熱血,請相信,你們用心做過的'每一件事都記下了你們成長的印記。不是嗎?婷婷認真努力、頗具悟性,初登講臺就靠著自己的實力一舉奪得金水區優質課比賽的一等獎;利華、小倩廢寢忘食、嘔心瀝血,終于換取了數學成績的突飛猛進;我們的何小鳥不知為教學、為學生留下了多少眼淚,而今她已然成為學生心目中最喜歡的老師,她臉上堅強而自信的笑容告訴我這只小鳥正在展翅高飛!我親愛的弟弟妹妹們,你們真的是實驗中學一道獨特而靚麗的風景線!

  除了一線教師,我們不能忘了另外一群人,那就是各個處室的主任們,李主任、張主任、賈主任、付主任、陳主任、王主任,還有身懷六甲的蘇主任,他們為了各個部門工作的順利開展,出主意想辦法,協調各種關系,應對各種突發事件,常常深夜,他們還在開會研究,而校園里總能看到他們忙碌的身影,雖然我們無法看到他們工作的全部,但我知道他們不容易!所以,我們私底下想:“當領導有什么好,連個暑假都沒有!”這又何嘗不是對他們奉獻付出的一種贊美呢?

  我們的倪校長除了甘當知心大姐,為我們排憂解難,更是我們專業發展的領路人,婷婷的公開課正是倪校長的一個點子點亮了整個課堂。我們的李書記雷厲風行,是我心中的女漢子,暑假里為我補交黨費的事,她多次協調教育局和我的原單位,更讓我看到了她的親力親為、認真負責。我們的張校長是實驗中學這艘航船的總舵手,“五讓五能”是他對課堂的高標準嚴要求,“班級組建設”“分層走班”“翻轉課堂”是他走改革創新之路的決心。他關心我們的生活,今年暑假為解決教師子弟的入學問題,他跑前跑后,為我們解除了后顧之憂!

  新來的李校長,雖然接觸不多,但他溫文爾雅,待人和善,親切的微笑早已深入人心。還有今年新加入我們實驗中學大家庭的各位新同事,請原諒因為接觸不多,我無法將你們的事跡一一陳述,但我相信在新的一年里你們一定能書寫更加輝煌的樂章!比如,新加入我們年級的四香和趙媛老師,短短兩周,已經贏得學生的深深喜愛;鯤鵬老師為工作放棄了帶孩子來上學的計劃;麥玲老師升旗儀式上的發言,坦陳工作中的巨大壓力,對于家人的虧欠,對于學生的期待,若不是切身體會,又怎能數度哽咽?還有我們幾位生活老師24小時的全程陪伴,等等、等等。我親愛的新同事們,你們那么優秀,又那么努力,一年后的今天,我將坐在這里傾聽你們的故事,見證你們的業績!

  是的,我們的工作瑣碎而又平凡,有時候各種問題真的讓我們身心疲憊,曾經我也想到過逃離。但幾番掙扎之后,我在日記里寫下了這樣一段話:想想看,世界上還有哪一種職業可以讓你離知識很近,離孩子很近,離純真很近,離幸福很近!當親戚為了孩子上學凌晨三點起來排隊,而我卻可以走綠色通道,讓孩子輕松入學,我覺得我是幸福的,有組織真好!當孩子們精心策劃了慶祝教師節的班會,被鮮花、笑臉、蛋糕、禮物包圍時,我是幸福的,有學生真好!當你們一聲聲的叫我“曉曉姐,你沒時間我們幫你接孩子”,這時我是幸福的,有同事真好!

  冰心先生說“愛在左,情在右,走在生命兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。”親愛的兄弟姐妹們,讓我們相愛同行,收獲桃李芬芳;親愛的老師們,祝我們節日快樂!天天快樂!

教師講話稿 篇18

  今天我匯報的主題有兩個:

  一、校園文化建設在學校、教育思想中的體現;

  二、在聽報告和觀摩中關于“兒童課程建設實施”的思考。

  內容一:校園文化建設在學校、教育思想中的體現

  校名學生題校園書香溢愛心與民主教改勁風起

  對于“李鎮西”這個名字老師們肯定不會陌生,他就是成都武侯實驗中學附屬小學的現任校長。個頭不高、身體微胖、樸素隨和、目光炯炯而睿智、言語幽默而率直(帶著一股濃濃的川味)——這是李鎮西校長給我留下的總體印象。我對他的了解源于參加班主任研修,以及他所著的《愛心與教育》《做最好的教師》《做最好的班主任》等暢銷書籍,其中有的觀點早已深入人心:如“教育是心靈的藝術,民主是教育的靈魂”“變語文教學為語文教育”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是師愛之源”等等,其“愛心、民主”教育,素質教育的思想和實踐無不令廣大教師感動、折服?也可以這樣說,到武侯觀摩新教育有絕大部分人是沖著“李鎮西”而來的!

  (出示校名)老師們,你是否留意其校名與其他學校存在不同?細心的你是否發現在校名的落款處寫有“許晴航書”?“許晴航”——何許人也?書法大家?還是教育名人?皆否,實乃該校六年級三班一普通女生也!

  “在學校里,最重要的`就是學生。” 20xx年9月新校投入使用時,校長李鎮西拒絕了找名人題寫校名的建議,堅持向全校學生征集書法作品,從中挑一幅作校名。李鎮西表示,學生應該在學校里留下美好印記,讓他們感受到“我很重要”,從而激勵他們更自信地發展。于是,從20xx年下半年起,學校就開始面向全校24個班1000多名學生征集書法作品。學生們甚是踴躍,交上來的作品有鋼筆字、毛筆字,還有鉛筆字。經過初選,全校一共挑出100多幅作品入圍下一輪評比,最后大家都看上了許晴航的字。在開學典禮上,李鎮西校長跟許晴航還開玩笑說:“等到你80歲時,你還可以牽著小孫子來這里,指著校名說,看,那就是奶奶當年寫的。”由此事足以看出學校把學生擺在何等重要的位置,民主思想體現的是何等的淋漓!

  (出示校園鳥瞰圖)老師們請看——三棟四層教學樓矗立在校園的東半部,它們由北到南依次呈東西和西北東南走向排列,分別與弧形連廊相連,如同一本打開的書。(出示圖片)美國作家狄金森的兒童詩《神奇的書》,被書寫于正對大門的辦公樓樓梯東側的整面墻壁之上,沿著樓梯、順著連廊即可到達所有樓層,步入每間教室——連廊內的墻壁上張貼著各學段的推薦閱讀書目(出示圖片),立柱周圍擺滿了書,教室內的書架上排列著的也是書……漫步其中,如同開啟了一段神奇的閱讀之旅!20xx年8月13日,李鎮西校長的《只要有行動就會有收獲》講座,吹響了新教育實驗的號角,新教育思想開始潤澤附小,新教育實驗開始進入師生的生活,其中,“建設書香校園,讓閱讀成為師生最日常的生活方式”就是重點推進的三大行動(建設書香校園、締造完美教室、打造理想課堂)之一。

  (出示圖片)“讓人們因我的存在而感到幸福”——這句話出自前蘇聯傳記小說《普通一兵》,學校以此為校訓,就是要讓學生懂得愛,并傳遞愛!(圖片)“愛滿天下”是著名教育家陶行知的教育名言,它被雕刻于正對操場的連廊外側石壁之上,連廊上還寫有“書香怡情墨韻養慧”八個大字。由此可見,“愛心教育與民主思想”在校園文化建設中得到了充分體現!

  (匯報完畢,謝謝大家!)

教師講話稿 篇19

  尊敬的各位領導、老師們、家長同志們:

  金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第xx個教師節。在此,我謹代表重慶市北碚區王樸中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節日快樂!

  老師們,同志們,正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,才有了我們王樸中學的跨越發展。20xx—20xx學年度,是令人欣喜的一學年,是滿載收獲的一學年,是王樸中學全體師生追求夢想,放飛希望,風雨兼程,實現跨越的一學年。這一學年,我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學;這一學年,我們成功舉辦了“建校xx周年校慶暨市重掛牌慶典”;這一學年,學校的`內涵發展得到了進一步豐厚:教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富,辦學特色不

  斷彰顯,辦學條件不斷改善;這一學年,我們的名師隊伍不斷擴大,區級以上骨干教師達到29人;這一學年,我們的教育教學取得了豐碩的成果:我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,中考、高考上線的人數和比例,遠遠超過了聯招學校,尤其是20xx級高考成績尤為喜人,本科上線九十余人,上線比例達到歷史新高,其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學,為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果,這是大家的光榮,是我們學校的光榮!

  老師們、成績屬于過去,榮譽歸功大家,未來在于創造。作為重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師,在收獲果實的同時,也注定我們必須有更高層次的追求。新學年已經開始,創重成功只是學校發展的開始,我們將在新的時期里迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標,進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念,以“忠、勇、仁、義”為校訓,營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度,又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,以學校發展為重,嚴格要求自己,熱愛學校,關愛學生,以奮發向上的精神和扎實工作的作風,不斷更新知識,刻苦鉆研業務,積極投身到各自的工作崗位中去,自覺加強師德修養,淡泊名利,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

  老師們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!

  新學年,新高度,新起點,新希望,新面貌。我相信,只要我們心系學子,情歸校園,齊心協力,團結一致,人人爭先,個個奉獻,全情教書,全程育人,學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德,真抓實干,為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,工作順利,節日愉快!

  謝謝!

教師講話稿 篇20

  親愛的老師和小朋友們:

  大家早上好!

  又是一個充滿希望的早晨,我們團聚在幼兒園的`國旗下。

  幼兒園,像我家,

  老師愛我我愛她;

  老師愛我好娃娃,

  我愛老師像媽媽。

  在這里,我謝謝老師對我們的關心。祝小朋友們像那冉冉升起的國旗,一天更比一天強!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇21

  各位家長上午好!感謝你們抽出時間來參加我們班的家長會,同時也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。

  一、向各位家長介紹班級情況本學期還是由我、李欣老師和王老師擔任本班的保育、教育工作,我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。

  這學期,我們班沒有進新生,都是上學期在園的孩子。

  經過一年多的幼兒園生活,每個孩子都有了很大的進步,有的孩子變得愛說話了,有的孩子上課積極舉手回答問題了,有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了總之在老師的眼中每個孩子都有了很大的進步。但是隨著孩子年齡的增長,我們的要求也會不一樣,我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美,希望我們一起努力,相互配合,讓孩子更健康更快樂的成長。

  二、中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。

  那么,在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?我和焦老師也探討過這個問題,怎樣讓孩子發展的更好?我們看了家園聯系冊的內容,綜合家長的意見,我們總結了三個方面的問題,1幼兒注意力的培養2幼兒良好習慣的培養。

  3幼兒早期閱讀的培養。早期閱讀的培養這個問題沒有家長提到過,但是我們感覺很重要,所以和家長交流一下。

  俄國教育家烏申斯基說過,"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶,智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學習和生活的基本能力,注意力的好與壞直接影響孩的認知和社會性情感等身心各方面的發展及其入學后學業成績的高低。

  培養幼兒注意力的重要性我就不多說了,我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先,注意讓孩子養成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時,讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個,想著那個,容易形成注意力分散的壞習慣。

  其次,訓練孩子善于"聽"的能力,通過聽的途徑來培養孩子的注意力。如堅持每天給他講故事,在講之前向他提出要求,一會媽媽講完故事要提問問題,讓幼兒帶著問題聽故事,和自由聽故事,其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個故事多給孩子講幾遍,講過之后提問問題的難度要逐漸加大,最后能大致講述故事內容,這樣一來孩子的語言表達能力不僅得到了提高,從而聽的時候注意力也會更集中一些。久而久之,孩子的注意力必然會得到提高。

  第三,對孩子談事情只說一遍,不要老是重復。有些家長對同一件事情或某一點要求總要反復交代,久而久之,孩子便習慣于一件事要反復地聽好多遍,才能聽好。這樣的孩子入學以后,聽課會漫不經心,以為老師也會像父母那樣重復地講。(如果你從現在開始這樣做,那么孩子在上小學之后不會發生記不住作業的記不住老師的話的情況。)第四,培養孩子的自我控制能力,排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起,如孩子做某件事或學習或做游戲時,不東張西望,不胡言亂語,不亂動,不亂摸等等。專心去做某件事情,不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時候就干什么,不要做其他的事情,比如看哪頁書就看哪頁,不能看其他的。上課不說話,不做小動作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規律的生活孩子一日生活的節奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。

  因此,家長應當注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質活動之間的轉換要平和,給孩子一個過渡準備。例如,孩子在戶外跑來跑去,心跳加速,全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態。進到戶內后,孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來,集中注意力。這種要求本身就是不合理的,是違背孩子的身體器官的運作規律的。最后,在培養孩子注意力的過程中,必須循序漸進,不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力,因此,在要求孩子集中注意力做某件事的時間上,要隨其年齡漸大而逐步增加,開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數量亦應與時間要求相應。剛開始你可以讓孩子堅持看書或繪畫10分鐘,慢慢的15分鐘,這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個小時甚至更長的時間,這樣會讓孩子失去興趣的。

  首先,我們現在闡釋一下什么是"早期閱讀",所謂早期閱讀并非傳統意義上的讀書寫字,而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料,從興趣入手,在看、聽、說、認的閱讀過程中,萌發幼兒閱讀的情感,養成幼兒閱讀的習慣,豐富幼兒閱讀的經驗,提高幼兒閱讀的能力,為幼兒入學正式學習書面語言做好準備的一種寓教于樂的語言活動。近年來國內外幼兒語言教育的研究中都特別強調早期閱讀的重要性。如心理學家羅賓遜等人的研究證明,經過早期閱讀能培養兒童良好的閱讀習慣與能力,并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關,令兒童終身受益。在幼兒階段進行早期閱讀,加強早期閱讀已成為學前教育發展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了,知識面會很廣,以后的作文會寫的很好。

教師講話稿 篇22

  各位的老師、親愛的同學們:

  早上好!

  時間過得真快,彈指間一周緊張而又愉快的學習生活又過去了,經過同學們的共同努力,學校的校風校紀發生了可喜的變化,校園環境在后勤人員督促下得到了徹底的改善,體育老師訓練的陽光大課間讓同學們得到充足的鍛煉,這讓老師們感到十分的欣慰。從上周開始,學校的教學工作已經正式進入期末復習階段。同學們的學習積極性和主動性有比較顯著的提高。希望在場的各位同學能在這次的期末考試中取得自己預期的良好成績,回報養育自己的父母,回報教育大家的老師。我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動的努力學習,但是仍然有個別同學到教室后三五成群,大聲說笑;上課不認真聽講,打瞌睡、吃零食;完全背離了學生就是要認真學習這一宗旨;極少數學生油腔滑調,自命不凡,走路橫沖直撞,藐視學校教育,矯情生事,臟話粗話隨口說,完全不是學生行徑;個別學生拿著父母的錢買零食,相互攀比,在學習做人、學習知識上卻不愿吃苦,不愿努力,甘做懦夫;個別學生圖省事不走大路走花園,亂扔垃圾、隨口吐痰,人走不關水、不關電、不關門,甚至個別同學故意破壞學校公共財物。希望這部分同學在本周改過自新,用心去學習,用知識來充實自己。

  在衛生方面同學做得很好,大家在打掃時弄得非常的干凈,只是在保持的力度上不夠,這就要求同學要愛惜其它同學的勞動成果,不要亂扔垃圾,要把垃圾放到指定的地方。美麗的'校園要靠同學們共同去維護與保持。

  同學們,文明不復雜,不抽象,不遙遠,她是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人,有修養的人并不難,只要我們愿意,只要我們有愛校思想,把學校當作自己的家,我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象;只要我們擁有公德意識,就會“己所不欲,不施于人”,就會為別人想得多,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會消除冷漠,減少浪費,勤儉生活,勤奮讀書。只要我們愿意,就可以讓“文明與我們同行”。“養兵千日,用兵一時”,今天教育局來我校全天檢查,希望每位同學嚴格要求自己,做好每件事。

  謝謝大家,我的演講完畢!

教師講話稿 篇23

  尊敬的各位家長,敬愛的老師們,親愛的同學們:

  今天是第xx個教師節。今天是我十多年來第一次跟一中、老師們一起過教師節,覺得非常有意義。我剛才想,坐在嘉賓席上的家長,他們會想什么呢?可能是想這樣一件事情,就是我把孩子送到一中、送到XX中學,這件事做對了。他們為什么這樣想?因為我們有這么好的老師。所以,我借此機會,向所有的一中和XX中學的老師們致以節日的問候!

  任校長讓我講話,說給我十分鐘。我跟他通了一個電話,說十分鐘太少;他說那么就半小時。我覺得,這么精彩的一個會議,說什么都是多余的。因為我們一中、非常精彩,所以我想盡量地減少我的講話時間。

  我講兩點。

  第一點,我對第一中學、XX中學很欣賞。

  在我記憶中,一中是什么樣的,我總結了一下。

  首先,一中是一個溫馨的學校。為什么說它溫馨?我知道,我們一中有一句響亮的口號,叫做“每一位學生都是整個學校”。我們兩校一共有4700位學生,有4700個整個的學校,這么多的責任擔在我們450位老師身上。這個口號不是哪個學校都能喊的,所以我覺得非常溫馨,原來每一個孩子在學校老師的心中是那么重要!我還知道,第一中學給一些家庭有困難的孩子和家庭發放一些慰問品,這些東西,是放在傳達室的。任校長告訴我,為什么這樣做?因為每一個學生,不管他們的家庭多么貧困,他們的人格都是平等的。你看,這多么溫馨。我還知道,像袁守義那樣的老師,站在寒風中,為學生輔導;整個寒假,不要學生一分錢,義務輔導,不是極個別老師。據我所知,一中有一個“軍大衣”的故事,就是一中的老師們在老大樓里(當時新大樓還沒建起來),高三的老師和初三的老師,站在寒風中為學生輔導。校長說為什么不進教室輔導?老師說不能進教室,在教室里我講話的聲音大,影響同學的自習。所以任校長說,趕快去買軍大衣,每人一件。像這樣的故事,一直留在我的腦海中。我還知道,XX中學和一中共攜手,愛心播撒大別山。因為我是常州市紅十字會的會長,曾帶了兩個企業家,到了四川,去辦兩個紅十字學校。那兩個企業家說,我們還在大別山做了好事,那個地方叫金寨。那個地方有一中和愛心播撒。所以在我的心目中,第一中學是溫馨的。

  我還知道,一中是有教育理想的。這種理想不是喊出來的,不是寫在墻上的,是一個學校慢慢地隨著時間,跟著歷史的長河在這里積累,在這里積淀,然后形成自己的特色。一中的教師發展目標就非常好:業務精湛,合作和諧,增效減負,深受歡迎。在這個教師目標號召下,老師為此而努力,才能有那么多的老師上臺領獎。其實,我想,有些老師雖然還沒上臺,其實可能也有很多過人之處。學生的奮斗目標也非常獨特,是“陽光心態、優秀學業、國際視野、領袖素質、一流口才、明顯特長”。我們看到一中的學生特別陽光、特別自信、特別具有領導才能。

  第三個,在我的眼中,一中是一個主動發展的學校。我們一中的學生追求“三自發展”:自我設計、自我診斷、自我完善;教師追求主動發展。近幾年來,學校把繼承與創新相結合,圍繞“每一位學生都是整個學校”的核心教育理念,通過共同管理、增效減負、學生“三自發展”、教研組主動發展等四個抓手,使學校獲得了全面、科學的發展。我在報紙上看到XX中學的一個學生,在美國讀大學,叫徐可。他的媽媽總結在XX中學學到了什么,她說:對孩子要“散養”,不要“圈養”,學校要給學生提供自由發展的空間。所以我們一中也成了清華大學新百年領軍人才計劃首批優秀生源基地,我們的老師因為主動發展也培養了許多優秀學子。過去,我們有數學名師任千里,赫赫有名;但是到了今天,我們已經有了教授級(也是特級教師)七人、名師工作室的領銜人四人、五級梯隊的老師超過一百人。

  第四個,我想說,我們一中是一個有成就的一中,非常有成績、非常值得自豪。

  首先,我們是“機器牛人”,我們的機器人是世界錦標賽現場操作的冠軍,三次由我們一中和學生取得,清華大學和南理工都跟我們簽訂了協議。

  我們是“體育美人”。剛才的那個健美操跳的多好啊!任校長跟我說,希望我們4700位同學都去學健美操。我們的健美操隊五次獲得省賽冠軍,兩項獲全國冠軍;排球隊獲得省錦標賽冠軍,所以我們是“體育美人”。

  還有就是“奧賽超人”。今年我們奧賽一等獎的總人數達到了60多人,有16人獲得了保送資格。在今年的信息學全國聯賽當中,參加復賽的24位同學全部獲得了省一等獎。20xx屆學生已經有兩人提前被清華大學錄取,有一人被北大錄取,有兩人被復旦提前一年錄取。所以我們是“奧賽超人”。

  我們還是“高考紅人”。歷次高考,我們一中都處于全市的前茅,位于全省同類學校前列。今年考上清華大學的有6人。20xx年高考的理科大市狀元高天和市區的文科狀元潘明聰還是XX中學的畢業生。

  我們一中還是“減負強人”。在全省第一個提出了“增效減負”口號,現在已經成為江蘇省中小學校長的培訓基地,由江蘇教科院組織的“全國課改典型高中名校名師特色課堂現場觀摩活動暨全國高中名校名校長高層論壇”一行140多人,來到一中參觀訪問。

  我這五個“人”,第一是機器牛人,第二是體育美人,第三是奧賽超人,第四是高考紅人,第五是減負強人!這是一中的自豪!為什么有這么好的成績?剛才健美操跳得非常好,我說,任校長,是不是因為有一個好教練;任校長說,什么事做好了,都因為有一個好老師。所以,這個“五人”,沒有我們470多名教職員工,這個“五人”是不可能的。如果沒有我們這么好的老師,我們的學生都不會成為“超人”,所以我欣賞一中!

  我還認為,一中有“三好”:第一,有一個好校長;第二,有一支好的教師隊伍;第三,有一個好的學校風氣,這是我想說的第一點。

  第二點,我想對大家說,我很期待。

  第一中學是“一”,這個“一”很重要,但是我希望不要成為“唯一”,要成為“第一”。“唯一”和“第一”的區別是,“第一”是排頭兵,是示范和引領作用,所以我希望我們第一中學能夠創造更多的第一,使我們一中的教育成為全市的全省的全國的排頭兵。

  因為時間關系,下面我說說我講話的'綱要。我希望今后一中在“三個一”方面來下功夫。

  首先是教師第一。我建議大家去抽時間看一本書,叫《海底撈你學不會》,這本書講的是四川有一個火鍋店,店開到了北京,人家寧可排兩小時隊都要在這里吃一次火鍋。我不講其中的好的事跡了,但有一個道理,因為他們的理念是“每一個員工都是管理者”。我希望我們的第一中學進一步樹立“教師第一”的理念,讓每一位員工都成為學校的管理者,能夠把我們的主動發展、“三自發展”做得更加精致。

  第二,眼光第一。我希望我們老師們去讀三本書。20xx年以來,世界有三本暢銷書,第一本叫《世界是平的》,第二本叫《世界是彎的》,第三本叫《世界又熱又平又擠》,說的是:全球化讓我們整個世界成為一個地球村。關住門搞經濟,關住門搞教育,那是沒有出路的。每一個學生將來都要成為地球村的公民,我們給予他們什么,請大家去讀讀這三本書,然后使我們的眼光更寬廣、視野更廣闊。

  最后一個第一叫“希望第一”,我也推薦一本書叫做《別賣產品,賣欲望》,說的是這個世界上的職業有千萬種。其實在我看來,這個職業只有一種,那就是推銷。想不通?我舉幾個例子,生產企業推銷什么,產品;做生意推銷什么,商品;談戀愛、找工作推銷自己;這個領導推銷什么?觀念。我們任校長每做一次報告,都要灌輸我們老師一些理念。教師推銷什么?推銷希望。如果這個學生看清楚了前方,有了希望,什么困難都能夠克服。沒有知識可以學、有挫折能頂住,但是希望最重要。所以前天我去參加楊裕前教育思想研討會,楊老師有一句話:“老師在課堂上,千萬別說‘你錯了’”。原因就是,希望是明燈,希望是力量,有希望的孩子才有希望,所以我衷心的希望我們一中為了學生的明天,有更多的老師給學生更多的“希望”。

  有哲人說,教育是“明白”人,教人明白。有人說,教育有高低之別,關鍵在于境界。境界是一部階梯,走上一步就翻開一重天。我衷心祝愿一中的明天境界更高,創造出更多的第一!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇24

  老師們,同學們:

  大家早上好!

  能夠在這個特殊的日子里代表教師發言,感到非常榮幸,在這里我也再次祝我的同行們節日快樂!

  于漪老師曾說“教育事業是愛的事業。師愛超越了親子之愛、友人之愛,因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。”確實,世上很少有像教師這樣的職業,承載著千萬家庭的希望和夢想,需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以,有人說,選擇了教師,就是選擇了崇高。當然這崇高的職業背后,是我們無限的責任。作為教師的我們會不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,立足于本職崗位,做一名對得起社會期望,對得起家長囑托,更對得起學生的教師。

  有人說,一個學生就是一本豐富的書,一個多彩的世界,每個學生的成長都是獨一無二的。親愛的同學們,面對你們,我們會認真的去讀懂你們,一點點去領悟,體現師愛的真諦,也品嘗亦師亦友的無窮樂趣;面對你們,我們將繼續秉承同濟一附中“愛、實、精、活”的教風,認真備課,鉆研教材;面對你們,我們會認真研究你們的學習特點,

  教師是我們的職業,更是我們一生追求的`事業。回首從教歲月,其實我們也有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚,有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過程,苦樂自知。但是每日聽到同學們那句“老師好”,心中總是無比寬慰;當自己的的教學能夠得到同學們的肯定,心中無比歡喜;當親自送別一批批學生畢業離校,心中無限不舍;當面對一批批學生的回校看望,心中無限甜蜜。既然選擇了教師這一職業,我們必會用真心去愛每個學生,我們必會用細心去發現每位學生的需求,我們必會用耐心去解答每個學生的問題,我們會更用恒心去關注每位學生的發展。

  最后我再次祝老師們節日快樂,身體健康!也祝同學們快樂學習,不斷進步!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇25

  尊敬的各位領導、同事們、同學們:

  大家好!

  很榮幸能夠站在這里,作為高校新教師發言。我懷著無比激動的心情,開啟了這段全新的征程。

  來到這所高校,我感受到了濃厚的學術氛圍和人文氣息。這里有先進的教學設施,有優秀的教學團隊,更有朝氣蓬勃的學生們。從踏入校園的那一刻起,我就深知自己肩負著重大的責任。

  作為教師,我們要以高尚的師德影響學生。學高為師,身正為范。我們要用自己的言行舉止,為學生樹立榜樣,引導他們成為有道德、有責任感的人。我們要關愛每一位學生,尊重他們的個性差異,因材施教,讓每一個學生都能在我們的教導下茁壯成長。

  在教學上,我們要不斷提升自己的專業素養。積極參加各種培訓和學術交流活動,緊跟學科發展的前沿動態,將最新的'知識和理念傳授給學生。精心設計教學方案,采用多樣化的教學方法,激發學生的學習興趣,提高教學質量。

  同時,我們也要積極參與科研工作。高校是知識創新的重要陣地,我們要勇于探索,敢于創新,努力在自己的專業領域取得新的突破。通過科研,不僅可以提升自己的學術水平,還可以為教學提供豐富的素材和案例,促進教學與科研的有機結合。

  在與同事們的相處中,我們要團結協作,共同進步。教學和科研工作都不是一個人能夠完成的,我們要相互學習,相互支持,共同為學校的發展貢獻自己的力量。

  同學們,大學時光是人生中最寶貴的一段經歷。在這里,你們將學到專業知識,培養綜合素質,結交志同道合的朋友。希望你們珍惜時光,努力學習,積極參加各種實踐活動,不斷提升自己的能力。

  最后,我想說,我將以飽滿的熱情投入到工作中,為學校的發展和學生的成長貢獻自己的全部力量。

  謝謝大家!

教師講話稿 篇26

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

  一、幼兒園的基本情況:

  二、幼兒園的課程設置

  幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育,學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能,通過各種方法,游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產生興趣,激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。

  本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時,精心備課,開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,注重培養幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成,弱化知識點的追求”。

  下面我給大家介紹一下我們的課程設置。

  三、創設良好的家庭環境

  家庭是兒童成長發展的.第一環境,家庭教育是一種一對一的個別教育,對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對孩子的影響,同時也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。

  四、幼兒在園的安全問題:

  我曾經說過,家長不只是給幼兒園送來了一個孩子,而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題,我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性,所以中華人民共和國教育部于吙暒妏屛幣彣茡年3月26日發部了第12號令,頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。

  《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出:幼兒園發生的幼兒傷害事故,應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點,參照《事故處理辦法》處理,幼兒園應當承擔的法律責任有:

  ①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

  ②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患,未及時采取措施的。

  ③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的,或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

  但有的事故幼兒園沒有過錯,那么承擔責任的是幼兒的監護人。

教師講話稿 篇27

  尊敬的各位家長:

  初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。初二又是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

  希望家長配合的事項:

  1、重視孩子的思想教育,教育孩子有責任心。

  有的同學雖然成績不是很突出,但只要思想正、有責任感,今后照樣能做出一番事業。既要孩子成才,更要孩子成人。不以成績論英雄,要科學的分析子女的學習檔案。學習與思想好、能力強不一定成正比關系。現在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業。所以要關注孩子的全方位的發展(品德修養、心理健康、人際關系與團隊意識、意志能力、興趣特長等)。

  平時,家長要關注孩子的思想、行為變化。要注意自己的榜樣作用,因為身教重于言傳。要注意保護孩子的自尊心,遇到問題疏導要及時;表揚要及時,批評要有針對性。

  2、無論是學習還是生活都能給孩子樹立一個恰當的目標。

  不要脫離實際地給孩子施加壓力。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到樹立孩子自信心,從而有利于孩子發揮出潛能。盡量表揚孩子,要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。不管學習成績多差,都不要放棄對孩子的關心,要努力把孩子的注意力集中在正事上,

  否則孩子容易受不良青年的影響。

  3、了解孩子上學、回家的時間,時刻了解學生的動向。

  4.每天能夠督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業,能夠檢查孩子家庭作業完成情況,并在作業記載本上簽字。對于學有余力的學生,安排適當的課外習題.(重視口頭作業)

  5、要關注孩子的周末安排和思想狀態。

  努力幫助孩子做好假期安排:

  (1)安排好作息時間,認真完成各項作業.

  (2)督促孩子做好預習、復習工作

  (3)有選擇地看課外書,名著、訂的雜志等

  (4)勞逸結合,安排一些有益的'戶外活動.不要讓孩子沉迷漫畫、看電視、上網聊天和打游戲或者在外閑逛。

  6、嚴格控制孩子看電視與上網時間,初中階段不建議在校使用手機。

  7、對于孩子的交友情況家長也不能忽視,俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,如果交友不慎,誤入歧途,那就是毀了前途,現在報刊雜志上一些相關的報道也很多。特別是一些孩子會和社會小青年來往,如有發現,家長一定要嚴格制止,以免孩子深陷期中,不能自拔。

  8、嚴格控制孩子身上的零花錢,家長也應保管好自己的錢財,不要縱容孩子私拿。

  有些孩子身上的零用錢太多,就會做一些不恰當的事:買亂七八糟的書、上網吧、同學之間擺闊氣。甚至一些同學過生日,邀請其他同學一起聚會、用餐,贈送禮物。這樣零用錢沒有給孩子的成長起到正面的作用,一來二去,孩子反而分心了,染上了不好的習慣,也會導致攀比心理。同時,對孩子的人生安全也有影響。

  9、多與學校聯系。

  孩子只有一個,我們做的一切都是為了孩子,所以任何時候不要覺得丟人,即使再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。你可以來校,你也可以來電。這樣家校多溝通,你能及時了解孩子在學校的學習和生活情況老師也能即使了解孩子在家的情況。

  建議:每兩周聯系一次,有話則長,無話則短。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面的意見和建議,以便我們以后更好的教育學生。下面的活動是學生家長和任課老師進行個別交流。

  我要講的就這些。謝謝大家!

教師講話稿 篇28

  尊敬的領導、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們:

  大家好!

  在這個陽光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里,首先我代表通錦國際實驗幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們三年來對我們工作的理解和支持,同時我們還要向有效銜接班所有的小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經過3年幼兒園的學習生活,各自都有了不同程度的發展,取得了很好的成績。今天,你們即將畢業了,將要到新的天地去學習更多的知識和本領。對此,我們為你們感到高興,因為,親愛的寶貝們,你們長大了!但與此同時,深深地離別傷感之情也讓我們十分舍不得你們。

  寶貝們,你們還記得嗎?

  當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧,緊緊抓著爸爸媽媽的衣角不愿放手。滿是淚水的眼里寫滿了怯弱,那時,我們就下定決心,一定要像媽媽一樣抱起你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們做游戲,和你們講美麗的童話故事,讓你們感受到幼兒園這個大家庭里的快樂和幸福。

  記得每一次我們去散步的時候,你們總是會爭著吵著要牽著我的手,和我一起走。那時,牽起你們小手的我總會覺得滿滿的幸福都握在了我的手上。

  記得活潑頑皮的你們有時候也會讓我們傷心,惹我們生氣。但是,每每到那個時候,你們總是會大大的睜著眼睛,靜靜地看著我,告訴我“老師,對不起,你別生氣了。”寶貝們,我們都會犯錯,但是只要肯改,就一定來的及,對不對?

  寶貝們,三年的`時光,說長不長,說短不短,但我相信,這卻是我們在一起最美好的時光。在這美好的時光里,我們一起學習,一起畫畫,一起做游戲,一起唱歌,一起吃飯,一起散步,一起為了一件小事而開懷大笑,一起去觀察一只趴在窗戶上的飛蟲,一起在和煦的微風中,暖暖的陽光下,靜靜地躺在草地上曬著太陽

  寶貝們,你們真的長大了,現在的你們稚嫩的臉上寫滿了自信,懂得了什么是關心和愛護,什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。

  與我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時此刻我雖然傷感但卻倍感欣慰,因為你們將要做一名光榮的小學生了,希望你們在那片新的天地里快樂、自由、健康的成長的同時也能取得優異的成績。希望你們能永遠的懷著那顆金子般的童心去對待著身邊的每一件事物寶貝們,和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。

  每個早晨,我會想起你們的聲聲問候;

  每個傍晚,我會想起你們的每張笑臉。

  今天,你們是一只只快樂的小鳥,要在這里起飛;

  今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚帆;

  今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。

  再見了,我最親愛的寶貝們!老師會從心底里永遠關愛著你們,永遠祝福你們,愿你們永遠健康、快樂,早日成為棟梁之材!

教師講話稿 篇29

  尊敬的各位老師,親愛同學們:

  大家好!

  很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發言。又是一年花盛開,又是一年春草綠。在這乍暖還寒之際,我們又回到了美麗的校園,迎來了充滿希望和挑戰的新學期。

  俗話說:“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節,更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕種、耕耘,秋天才會結出累累碩果。

  作為教師,我們更要努力學習,積極投身新課程改革的浪潮中,不斷開拓進取,嚴謹篤學,踏實工作,轉變教學觀念,更新教育思想,加強課堂教學改革,向課堂教學要質量。“甘將心血化時雨,潤出桃李一片紅。”新學期,我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學生,用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一位學生;用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學生

  作為教師,我們會努力做到關心愛護每一位學生,努力做到愛與嚴的結合――厚愛嚴管。對學生嚴格要求,以嚴導其行,以愛暖其心,積極與學生加強情感交流,時時處處做學生的表率,努力做到教書育人、為人師表,并虛心向其他老師學習,向學生學習,不斷改進教學方法,力爭在新學期里取得更大的成績!我們不會辜負學校領導的殷切希望,不會辜負家長和同學們的高度信任,我們團結協作、共同奮斗講話致辭。站在新的起點、新的層次上,以新的姿態、新的干勁,展示我們新的風采,為我校美好的明天貢獻力量。

  同學們,新學期你們的父母在關注著你們,每一位老師在祝福著你們。今天,你們又站在新的起跑線上,要從我做起,從點滴做起,讓拼搏與你們的成長相伴,讓做人和學習成為你們每日的挑戰,成為生活對你們的磨練。用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽!

  最后深深地祝福全體老師,在新的學期里工作順利、生活安康,祝福全體同學學有所獲,茁壯成長,祝福我們的二小越辦越輝煌!

  謝謝大家!

教師講話稿 篇30

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第32個。在此,我代表學校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問候,并祝同學們學習進步、健康快樂。

  十年樹木,百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業,學校是教育工作的主陣地。在人類社會發展的歷史長河中,教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,教師身系著國家、民族、人類社會的責任,這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行,一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。

  同學們,你還記得第一次來我們學校時的情境嗎?我想我們可以從一年級的同學身上看到自己的影子,同學們你們從一個個懵懂的兒童,成為了一個有知識、懂禮貌的好孩子,無不凝結著老師的教導和心血。在這小學六年的時光里,你們在學校的學習時間遠大于在家與父母在一起的時間。梁啟超曾說:“少年強,則國強,少年獨立,則國獨立。“孩子們你們是祖國的未來,肩負著重任。我真誠的希望同學們在校做一名好學生,在家做一個好孩子。

  最后,敬祝在座的各位老師節日愉快,身體健康、家庭幸福、萬事如意!祝同學們學習進步!教師節校長講話稿5各位老師,各位同學:

  新的學期又開始了。經過一個暑假的休整,大家又要投入到緊張的學習之中去了。在新學期開始的時候,我希望全體老師、全體同學都要能沉下心來,好好規劃一下自己這一學期或這一年的教育和學習生活。要總結一下,過去的一年里,我做了一些什么,有哪些收獲,有哪些不足,在新的一年里,我應該做些什么,應該有些什么樣的目標。

  同學們,我們的學校是一所三星級高中,我們的學生高考時考上國家重點大學的可能性并不大,但是,我們仍然要面對高考的現實,我們仍然要力求使自己通過三年的學習而考上理想的大學。這個理想的實現,不僅僅是學生自己的要求,還承載著你的家庭乃至家族的希望。我們可以想見的是,你從踏進徒丹高級中學的那一天起,就一定懷抱著一個美麗的夢想,而你的家人,你的父母,也一定時時刻刻在關注著你,關注著你的健康成長,關注著你學業有成。他們用自己的辛勤勞動供養著你,并期待著三年以后的收獲。我希望我們的同學在學校里的每一天里,都要時刻想著自己肩上所應該承擔的責任,也要時刻想著,三年以后,我用什么樣的成績,來回報父母對自己的養育之恩,來回報父母對自己的期待。

  除了家庭以外,我們學生的身上,還承載著學校和教師的期望。從你們進入校園的.那一刻起,我們的教師就始終和你們在一起。我們的教師關心你們身體的健康,關心你們心理的健康,關心你們學業的進步。我們的教師會為了你們學習上的每一點進步而感到欣喜,也會為了你們不想學習、學習成績不理想而感到憂傷。我們的許多教師甘愿放棄自己的休息時間、放棄和自己的家人團聚的機會而給學生補課,找學生談心,給學生以全方位的關心和幫助。我希望在日常的學習和生活中,我們的同學要對教育和關心你們的老師常懷感恩之心,要以自己健康的身心和良好的學習成績回報教師對你們的厚愛。

  各位老師,各位同學:現在是9月,是秋風送爽、碩果飄香的季節。讓我們全校師生員工團結一心,奮力拼搏,通過我們每一個人的努力,收獲屬于學校的碩果,也收獲屬于我們每一個人的碩果。

  謝謝大家。

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