2024年教師節大會上的發言稿范文（精選33篇）
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇1
各位領導，各位老教師，親愛的同仁們：
上午好！
值此第x教師節來臨之際，請允許我把最美好的祝福送給大家，衷心地恭祝各位節日快樂！
x年—x年學年度是學校高速發展的一年。我們在學校領導的英明指揮下，全校教職工團結協作，眾志成城，取得了跨越式的發展。我作為一名青年教師，在這樣的團隊里工作，感受到的是：志氣、勇氣、奮斗與成就。
歌德說：“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”眼下，學校正處于發展的關鍵時期，進一步則海闊天空，退一步則萬丈深淵。而正是在這樣的時期，也為我們每一位教師提供了發展和奮斗的空間。我們不要怕擔當，因為“承擔就意味著成長。”我們不要怕困難，因為只有經歷了磨難，我們才能蛻變得更為堅強有力。
作為一名教師，時代的發展賦予教師這份職業更為專業的內涵。教師要不斷地拓寬我們自身的“眼界”，因為教師“眼界”的深度、寬度和高度，不但決定了教育的厚度、亮度和弧度，也決定了教學的精度、量度和質度，更決定了學生對教師的感知度和愉悅感。作為教師，要想教出有思想、有信仰、有積極向上生活態度地學生，我們首先要是這樣的人。
作為電大的一員，我深感我的幸運，因為我的領導、我的學校為我們營造了一個優良的教學平臺，我相信，只有在一種尊重教學、重視教學的環境中才能孕育出有創造力精神的教師。
作為電大的一員，我深感我的幸運，因為我的同事，我的工作伙伴們為我們營造了一種和諧美好的工作氛圍，我相信，只有在一種相互支撐、相互鼓勵、相互贊許的團隊中每個人才能擁有快樂的工作狀態，從而煥發出旺盛的工作激情。
在今天這樣一個隆重的集會上，我想以一顆感恩的心慎重承諾：我將憑借敬業和奉獻，堅持不懈地追求自己的教育理想，以“愛、誠、勤、新”為追求的境界，以“心存感恩，超越自我”為努力的目標， 致力于打造出真正的“魅力課堂”，以此向在座各位交出一份滿意的答卷。
謝謝大家！我的演講完畢！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇2
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
今天，開發區黨工委、管委會隆重舉行教師節慶祝暨表彰大會，作為一名教育工作者，此刻，我心底里涌動著由衷的職業光榮和至真的職業幸福。我要衷心感謝各級領導對教育工作的真誠關心和熱心指導，感謝你們對教育事業實實在在的大力支持和強勁推動，感謝你們對全體教師的無私關愛和傾情幫助。
去年8月，我來到南通開發區實驗小學工作。一年來，我從管委會領導們關于優質教育與優秀人才引進、優質教育與經濟高位發展的宏觀思辨中，從社會事業局領導關于學校內涵發展與特色建設、壯大名師隊伍和提升教育質量的具體闡述中，我領略到領導們對“辦好教育是吸納優秀人才、解決后顧第一憂”的深謀遠慮，領略到他們以人為本、關注民生、均衡發展的遠見卓識，真切地感受到開發區各級領導對教育的高度關注和深度思慮，也真正領悟到“開發區大有作為”這句話的豐富現實內涵。
一年來，實驗小學的學校管理和再續發展，得到領導們的全力支持和鼎力相助。興教必先興師，興師必先專師。管委會、社會事業局出臺了一系列關于選拔骨干教師、學科帶頭人的文件，落實相關待遇，激發了全體教師崗位成才的熱情；指導成立名師工作室、學研共同體，打造名師，壯大名師隊伍；利用區域優勢廣泛吸納優秀教師加盟，設立教師發展和教育科研活動專項基金……這些貼近現實的指導與關懷，已經化作全體教師“靜下心來教書，潛下心來育人”的強勁動力。
一年來，我們實驗小學承辦了多場具有一定影響力的市級、省級大型教育教學活動，社會事業局的領導們親臨學校，審核活動方案，聽取工作匯報，察看準備情況，參與現場活動，落實經費，鼓舞著全體教師的昂揚斗志和奉獻精神。在這一年多的時間里，學校精神得以凝聚，教師形象得以提升，學校品位得以高雅，在開發區社會事業的榮譽冊里，在南通市優秀教師的行列中，在省市乃至全國的教育媒體的宣傳報道里，在南通市大型教科研活動現場，在各級領導專家和社會人士對教育、教師的贊譽里，都可以找到我們實驗小學的名字，可以看到我們教師的身影。
各位領導，各位同仁，黨工委、管委會隆重召開教師節慶祝大會，對我們每一名教育工作者而言，是一種肯定，一種鼓勵，同時也是一種期待，一種鞭策。作為校長，我將一如既往地珍惜這開放人文的區域教育環境，加強領導班子建設，不斷提高科學決策、高效執政能力；以青年教師隊伍建設為突破點，促進教師精神提升和專業成長，培育名師群體；繼承傳統，科學創新，明晰學校特色建設方向，積極構建以課程文化為主體的學校特色文化，推動學校的內涵建設，全面提高教育質量，進一步擴大學校的影響力。作為一名教師，我將努力學習和磨練，向更高遠的專業目標邁進；發揮好指導和引領作用，努力將名師工作室的全體成員培養成省內有名、市內知名的優秀人才。而且，我要放大團隊建設的效應，努力打造覆蓋各個學科的名師團隊，實現“名師成就名校，名校成長名師”的理想目標。
各位領導，各位同仁，在今后的日子里，我們將牢記管委會、社會事業局領導的囑托與期望，科學制定學校中長期發展規劃，落實年度、學期達成目標，腳踏實地，不斷超越，建設人民滿意的優秀教師群體，創造人民認可的優異教育業績，打造享譽市內外的知名品牌學校，為開發區的和諧社會建設做出教師、教育應有的貢獻。
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇3
尊敬的各位領導、各位同事，女生們、先生們：
大家好！
一年前的今天，我們睿星學校在愛心中應運而生了。一年來，“睿星”在愛心中揚帆起航。愛心是“睿星”立校之本、強校之源、興校之魂，是在“睿星”教育長卷上濃彩重筆的精神底色。愛之花盛開的地方，生命之樹便能欣欣向榮；愛心長存，就能將塵世建成美好的天堂。我們的“睿星”不僅是高雅的學園，更是孩子們幸福的樂園、溫馨的家園！
鐘靈毓秀，志存高遠。這一年來，“睿星”憑借“信”“德”“才”匯聚了市、區的教育精英，以培養具有中華傳統文化底蘊和文化視野的人才為己任，堅決破除當今教育的物化、奴化、異化現象，勇敢地向社會宣示我們的教育理想和教育抱負，勇于鄭重承諾向學生學習，和學生一起成長，真正做到了把幸福和歡樂贈予了孩子。作為“睿星”的一員，我自豪！
莘莘學子讓校園充滿了活力。小學生的活潑可愛，中學生的嚴謹有活力，全校學生的和睦，讓我們的校園變得豐富多彩。
一年來，學校領導建章立制，常規與改革并舉。堅持規矩，更得方圓。一年來，“睿星”制定了完善的管理與教學的各種工作流程。有職責、有目標、有程序、有標準，整個學校的教學及管理在科學有序的運行，讓我們每一個教職員工和孩子們都能有章可循，有序可為。我們講規矩，但絕不中規中矩。語文的唱唐詩、戲古文、數學的數奧與基礎的融合、英語的天天演講、我們的家校攜手，創新是我們的永恒主題！我在其中，其樂融融，與“睿星”和“睿星”的孩子們一起成長，我快樂！
一年來，“睿星”的每一分子都是贏家。學校贏得了家長的認可和信賴，老師贏得了社會和家長的贊譽！孩子們更是贏得了知識和健康的成長！
在今后的日子里，我們全體教師將不斷創新，奠基國學教育，凸顯“睿星”教育優勢，全方位踐行董事長實力打造行業品牌的戰略部署。
在今后的日子里，我們全體教師教師將不斷加強學習，認真踐行董事長對我們全體教師提出的“教書育人，先知先為”的行為規范要求。
在今后的日子里，我們全體教師將繼續以學生為本，牢固樹立孩子的創新意識和社會責任感、著重培養孩子的實踐能力和健康的世界觀。
在今后的日子里，我們全體教師將一如既往的緊密團結在一起，兢兢業業工作，勤勤懇懇做事，為“睿星”的未來和發展做出我們更大的貢獻。
作為老師，在這么一個特殊的日子里，我還有一句話是對“睿星”的孩子們說的。孩子，“睿星”賦予你的不僅有一顆博大的愛心和慧心，她還為你插上了一對可以自由翱翔的翅膀！我和所有的老師衷心的祝愿你們都能從此起步騰飛，我和所有的老師都堅信你們一定會青出于藍而勝于藍！
最后，衷心祝愿“睿星”的明天更加輝煌、更加燦爛！日新月異！衷心祝愿大家教師節、中秋節，兩節快樂！闔家幸福！
謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇4
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
今天，開發區黨工委、管委會隆重舉行教師節慶祝暨表彰大會，作為一名教育工作者，此刻，我心底里涌動著由衷的職業光榮和至真的職業幸福。我要衷心感謝各級領導對教育工作的真誠關心和熱心指導，感謝你們對教育事業實實在在的大力支持和強勁推動，感謝你們對全體教師的無私關愛和傾情幫助。
去年8月，我來到南通開發區實驗小學工作。一年來，我從管委會領導們關于優質教育與優秀人才引進、優質教育與經濟高位發展的宏觀思辨中，從社會事業局領導關于學校內涵發展與特色建設、壯大名師隊伍和提升教育質量的具體闡述中，我領略到領導們對“辦好教育是吸納優秀人才、解決后顧第一憂”的深謀遠慮，領略到他們以人為本、關注民生、均衡發展的遠見卓識，真切地感受到開發區各級領導對教育的高度關注和深度思慮，也真正領悟到“開發區大有作為”這句話的豐富現實內涵。
一年來，實驗小學的學校管理和再續發展，得到領導們的全力支持和鼎力相助。興教必先興師，興師必先專師。管委會、社會事業局出臺了一系列關于選拔骨干教師、學科帶頭人的文件，落實相關待遇，激發了全體教師崗位成才的熱情；指導成立名師工作室、學研共同體，打造名師，壯大名師隊伍；利用區域優勢廣泛吸納優秀教師加盟，設立教師發展和教育科研活動專項基金……這些貼近現實的指導與關懷，已經化作全體教師“靜下心來教書，潛下心來育人”的強勁動力。
一年來，我們實驗小學承辦了多場具有一定影響力的市級、省級大型教育教學活動，社會事業局的領導們親臨學校，審核活動方案，聽取工作匯報，察看準備情況，參與現場活動，落實經費，鼓舞著全體教師的昂揚斗志和奉獻精神。在這一年多的時間里，學校精神得以凝聚，教師形象得以提升，學校品位得以高雅，在開發區社會事業的榮譽冊里，在南通市優秀教師的行列中，在省市乃至全國的教育媒體的宣傳報道里，在南通市大型教科研活動現場，在各級領導專家和社會人士對教育、教師的贊譽里，都可以找到我們實驗小學的名字，可以看到我們教師的身影。
各位領導，各位同仁，黨工委、管委會隆重召開教師節慶祝大會，對我們每一名教育工作者而言，是一種肯定，一種鼓勵，同時也是一種期待，一種鞭策。作為校長，我將一如既往地珍惜這開放人文的區域教育環境，加強領導班子建設，不斷提高科學決策、高效執政能力；以青年教師隊伍建設為突破點，促進教師精神提升和專業成長，培育名師群體；繼承傳統，科學創新，明晰學校特色建設方向，積極構建以課程文化為主體的學校特色文化，推動學校的內涵建設，全面提高教育質量，進一步擴大學校的影響力。
作為一名教師，我將努力學習和磨練，向更高遠的專業目標邁進；發揮好指導和引領作用，努力將名師工作室的全體成員培養成省內有名、市內知名的優秀人才。而且，我要放大團隊建設的效應，努力打造覆蓋各個學科的名師團隊，實現“名師成就名校，名校成長名師”的理想目標。
各位領導，各位同仁，在今后的日子里，我們將牢記管委會、社會事業局領導的囑托與期望，科學制定學校中長期發展規劃，落實年度、學期達成目標，腳踏實地，不斷超越，建設人民滿意的優秀教師群體，創造人民認可的優異教育業績，打造享譽市內外的知名品牌學校，為開發區的和諧社會建設做出教師、教育應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇5
尊敬的各位同事：
大家下午好，今天我們遙墻中學全體教職工歡聚一堂，共同慶祝第36個教師節。
首先我代表學校對老師們致以最誠摯的謝意，感謝一年來老師們對學校工作和我本人工作的支持，同時也希望老師們一如既往的支持學校和我的工作。其次，在教師節到來之際，我也對老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節日快樂，同時我也希望老師們在咱遙墻中學的每一天都是快樂的、幸福的。
在慶祝教師節的喜慶氣氛中，我們舉行“校興我榮，校衰我恥——我為學校發展做什么”的演講匯報活動，好像有點不合時宜。但是，根據目前我們學校的現狀和處境，我們是真的有必要坐下來反思一下，我們該為學校的發展做點什么。在座的工作10年以上的老師都親手創造并親身經歷過咱們遙墻中學的輝煌，有很多同志是咱們中學最輝煌時期培養出的優秀畢業生，你們對遙墻中學懷有深深的感情。這幾年，你他們又見證并經歷著學校的滑坡，相信你們一定是心急如焚，你們從內心中渴望學校快速走出困境，重塑昔日輝煌。
遙墻中學的出路在哪里？靠教育局，教育局不會格外撥款；靠街道辦，街道辦一時半會經濟也不會好轉。因此，我認為遙墻中學的出路就靠在座的各位。正所謂“雪中送炭君子少，錦上添花小人多”，當我們處于困境時，誰也不會理我們這個窮親戚，甚至我們主動找，他們也會找借口躲著我們；當我們發達的時候，他們就會主動的找我們套近乎，更別說慷慨解囊。如果現在我們因為經濟困難不發展，那么我們會越來越游離于別人之外，我們會一天比一天更困難。反之，如果我們上下一心，通力合作，我們就會把學校帶出困境，取得成功，到那時我們就不怕沒有錦上添花的人。
老師們，我們與其在抱怨，在委屈，在心理不平衡中一天天消磨下去，不如我們抖擻起精神，凝聚成共識，讓我們自己來改變學校的命運和自己的待遇。我們有遙墻中學原來的老底子，我們有新加入的新人，只要我們努力，我們會而且一定會如愿以償。
我期待著明年的今天揚眉吐氣的時候。
我的演講到此結束，謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇6
各位領導、各位老師：
今天，我們全鄉教師和鄉村各級領導濟濟一堂，在這里隆重慶祝二個教師節，這體現了社會對教育工作者的尊重，使我們感到無比興奮和激動，這對我們今后的工作無疑是巨大的推動和激勵。
三中全會以來，全黨工作重點轉移到經濟建設的軌道，隨著生產的發展，越來越多的同志體驗到了“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教師”的道理。我們教師作為工人階級的一部分，在整個國民經濟的長遠發展中有著舉足輕重的作用，我們的應有地位正逐漸被全社會公認，尊師重教的社會風氣正在形成。盛澤鄉也是如此，最近幾，我校基本建設連邁大步，特別是農村中小學分級管理以來，我校發展更是令人鼓舞。在改善辦學條件的同時，教師的生活福利待遇也得到明顯的提高，不久前，在鄉、校兩級領導的努力下，老師們用上了煤氣；上個月，我校教師盼望已久的教工宿舍已經破土動工.......，我們的后顧之憂正在并繼續得到解決。正是這些事實，使我們深深體會到：在盛澤鄉，尊師重教不是一句空話，是實實在在的行動。正是這個原因，使我們安心地致力于繁榮盛澤鄉文化教育事業。我們向為學校添磚加瓦的盛澤鄉人民、向重視教育、關心教師的鄉黨委、鄉政府表示衷心的感謝！教育這條船，是在經濟基礎的水面上航行的，水漲，才能船高，我們衷心祝愿盛澤鄉的經濟騰飛再騰飛，發展再發展！
最近幾來，我鄉的經濟發展迅猛，去工農業產值一舉突破億元，成為億元鄉，今又有新的突破。發展經濟靠什么？首先靠人，高質量的勞動力是生產力諸要素中的關鍵。二次世界大戰以后，戰敗的西德和日本為什么能夠在短短的幾十內，從戰后的廢墟中騰飛而起？其中重要的一條，是因為他們有一大批具有較高文化素養的技術力量隊伍。再看當今，社隊辦企業在競爭中求生存、求發展，靠勞動力密集、靠人海戰術是沒有出路的。如果勞動力文化素質高，企業建立技術骨干隊伍就容易，產品質量就上得去，企業在市場上就站得穩腳跟。這些道理，在座的許多鄉村領導干部是很有體會的。我們鄉中學，正肩負著為我鄉各村各廠培養大批未來的技術骨干的重任，是振興盛澤經濟的間接參與者。因此，教育投資，也是生產性投資，教育工作，是勞動力再生產的過程，今天的在校學生，就是明天建設盛澤的生力軍，我們要舍得在他們身上投資拋本。
教育工作推動了生產力的發展，推動了社會的文明進步，正因為如此，教育工作者得到了全社會的尊重。但是，教師地位的高度，在社會把教育工作放到振興民族的戰略地位之后，還取決于我們全體教師的同努力。如果我們躺著，光讓別人提，那是永遠也高不起來的。造成農村教師地位低下的原因不外乎三：
一是農村教師工作條件差，風里來，雨里去，路途艱辛，條件簡陋；
二是農村教師收入微薄，經濟拮據；
三是農村師資隊伍的陣容不夠堅強。
因此，在社會提倡尊重教師之時，我們教師更應自尊自愛，以頑強不息的努力，奮力提高自己的文化水平和業務能力，以不辜負黨和人民的重托。讓我們以出色的工作成績去讓全體盛澤人知道：在盛澤鄉，不僅有美麗的校園，能出高質量的人才，還擁有實力雄厚的師資隊伍，他們有信心、有能力和鎮區各兄弟學校抗衡匹敵。
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇7
大家好！我是來自政治組的。很榮幸能夠在這個屬于我們自己的節日里作為代表發言，首先請允許我為大家道一聲節日快樂！
如果人的一生也有很多的五年規劃，我很慶幸我的第一個五年是在高新中學劃上了一個不算圓滿但很充實的句點。起初我也糾結過，放棄以前安逸輕松的工作環境來到這里是否得不償失。而這一年里，我努力實現著從公辦學校教師到民辦寄宿制的轉變，在每一個從朝陽到晚霞的日子里，作為老師、作為班主任，我學習了很多、收獲、成長了很多，也反思了很多。在這個過程中我想最大的不同是除了教書育人的本職之外對學生的那一份陪伴。在這里，學校給予我們這些年輕教師施展的空間和機會，是我這個資歷的老師以前望塵莫及的。在這里，我想我們必須努力工作，不止是為了回報學校的信任，更重要的是無愧于家長、社會的期望，和孩子們無比珍貴的未來。當初我競聘班主任的時候，說到想當班主任的原因，我說我想，在這里能獲得物質和精神的雙重收獲。事實也確實如此，我想我們不必把理想和目標說的那么高尚和遠大，不要去一味的追尋機會，腳踏實地，認真做起，堅強而勇敢，仁慈而善良，機會自然會找到我們。
前天中午主任發了一張在食堂拍攝的照片，是一名學生站在排隊打飯隊伍的末端看書。我想了又想，還是在班里提到了這名同學，她叫趙婭楠，是這學期從普通班考到我們班的一名學生，她的成績從排名來看可能翻上好幾頁才找得到，而這一張不經意的照片，卻讓我又一次的堅信孩子們的改變和進步是絕對可以實現的。而更加榮幸的是，孩子們在這最美的年齡為他們最純的夢想盡最大的努力地時候，我們能夠成為幫助他們圓夢的一份子。
人生之中會面對很多的選擇，而擇業絕對是眾多選擇中重要的一個。有人說，要么選擇你喜歡的，要么喜歡你選擇的。作為教師，我們身上承載了太多家庭的夢想和希望，選擇了這份職業，它的特殊性決定了在工作中不能有絲毫的懈怠和差池，我們可能還有新一屆的學生來證明自己的能力，可孩子們的成長只有一次，沒有重新來過的機會。當初大學畢業從校園里走出來的我又一腳踏回了校園中，工作的這幾年尤其是在高新的這一年，每天面對著的是教學的主體，這些有血有肉，靈氣生動的學生；看到的是高效運轉、領導有方的學校領導班子；工作為伴的是充滿活力，年輕真好的同事。
作為一名政治教師，我深刻的感受到這是一個瞬息萬變的時代，作為班主任，更需要具備與時俱進的品質，每當一段時期過后我們總會回望，回望不是瞻前顧后、止步不前，回望是為了將來更好的前行。我深深的銘記自己為人師表、敬業奉獻的職責，在這所與學生朝夕相伴的學校里，工作的動力和目標好像都更加的清晰。我們很多年輕老師也在自己最美的年齡里陪伴著最美的他們，幸運的.扮演著引路人的角色，為了幫他們實現夢想、為了幫他們將未來的畫布描繪的絢麗多彩，必須要盡到最大的努力。生而平等的我們，在只有一次的生命中，如何教會他們無悔于自己的青春，無悔于最美好的奮斗年華，無悔于父母殷切的關愛與希望，是每一個老師、班主任一生值得思考和探索的問題，而我，也愿意在這條漫長求索的道路上，無怨無悔的走下去。讓我們一道為把高新中學打造為一流名校而努力，為了不辜負家長和社會的期望而努力，為了孩子們的未來、為了祖國的教育事業貢獻出我們所有的力量！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇8
各位老師、同學們：
大家好！
今天是我國第xx個教師節。1984年，xx大學當時的校長xx老師提出將9月10日設定為教師節，以弘揚全社會尊師重道的風氣，也在每一個教師心中注入對教師職業的自尊心、自覺性和自豪感。第二年的元月，全國人大通過了以xx老師為首的代表提案，便有了至今已經xx年的教師節。包括我在內的很多老師，都領會到在80年代初設教師節的重要意義；也感受到從那時起的30多年中國教育的普及、發展；親身體會到教師地位的逐步提高。xx大學的老師談起教師節，更會為這個被全國人民共同慶祝的節日源于而有著愉快、溫馨的回憶。?今年是我從教的第61個年頭，60年前，我們近百名各個專業的畢業生沿隴海路向西，在蘭州分手，分赴新疆、青海、寧夏、內
蒙，建立起西北高原稀有的幾個高等師范院校。至今，有些同學還留在西北高原，也有的墓碑還立在三江源頭。今天從西北幾省考回師范生，都是那時畢業生開創的高等師范教育的受教者和受益者。我要在教師節提到他們，一方面是對我的那些獻身教育老同學的深深懷念，另一方面是想說，教育事業是一種延續，一種傳遞，一種把自己交給未來、交給幼小者、成長者的預支。正如“養兒方知父母心”一樣，只有自己走入教育，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語重心長。?教師的魅力在于平凡。沒有飛船上天的震驚世界，沒有十幾位數的金融運作，沒有萬丈高樓的`平地而起……我們的工作不過是在燈下翻來覆去地考慮，如何把一個語言學定律、一首50多字的律詩、一段歷史事件、一道數學難題、一個化學方程式和一則生物實驗……讓學生理解、記住、感受和應用。高校老師幾十年苦讀、冥想、驗證、充實建造的基礎理論，到了課堂上不過講個半小時。教師的緊張不過
是擔心自己的行差踏錯會給學生帶來負面影響，教師的懊惱不過是看到學生增長著壞的習慣而沒能及時糾正……可是，這種近于繁瑣的微不足道背后，會有后來人生命的強大、志向的高遠、創造的輝煌和靈魂的純凈，想到平凡背后的崇高，才會感受教育事業的魅力。但是教育，是一種群體的事業，多少圣人、偉人、能人都是有老師的，卻沒有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個人才。平凡存于日日夜夜，崇高卻在無形之中。所以，作為一名教師，內心的純凈就是他的精神資源，學業和教育能力的進步永無休止，但一個真正的教師最不應當的，是被物欲橫流引誘和被個人名利異化。校風應當這樣形成，xx人的品格應當這樣鍛造。?教育是一種國家行為，也是一種人民的囑托。教育永遠要跟上時代的要求。到了21世紀，中國的國力增強，對世界的影響越來越大，很多新問題擺在幾代人的面前，是我們從未遇見、不曾經歷過的。信息時代改變了知識傳播和學習的方式，人才培養的模式必須發生變化。
如果說50-60年代的教育首要的是普及知識、消除愚昧、找到多數人的生存價值；80-90年代的教育要強調適應發展、學會應用、服務社會；那么，21世紀的教育就要強調有正確的價值觀，懂得分辨和過濾信息；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識所束縛，更要具有隨時獲取新知的能力；要學生們能夠把握歷史、繼承傳統，卻用現代的立場和未來的眼光看世界，而不用復古和腐朽去沖擊社會的進步。這就是20xx年發布的高中課標重要的精神。這種教育需要從義務教育開始、經過高中教育、進入本科教育的一貫性，要求每一門課程通過學生的自主學習，落實可能達到的學科核心素養。教育的轉型對師范教育的要求是非常高的，而我們的工作還存在許多的不足，跟不上教育發展的形勢。回顧既往，xx大學是有著非常悠久的師范教育歷史傳統的。我讀本科的時候，著名的文學家黃藥眠先生、鐘敬文先生、啟功先生、著名語言學家陸宗達先生、俞敏先生、葛信益先生等等專家學者，都親自帶教育實習，他們為我們改教案，聽我們上課，給我們評課。中文系的知名教授從來不認為學富五車就應該
輕視基礎教育，他們的身體力行讓我們知道，只有學理把握特別深入，專業研究十分通透，才能經得起應用的考驗。那個時候，每年在中學的實習，都是承擔學校最大的喜事。迎接實習生進校的，永遠是真誠期待的目光；送別實習生離開的，總會有中學教學的新氣象……學校的教育氣氛感染了50年代入學的我們，不論有多少委屈，經受多大的磨難，我們的教育情懷是矢志不渝的。師輩能做到的，今后我們也應當能夠做到。60年來，我曾有多次機會離開學校去從事其他職業，也曾有多次機會調到綜合大學去任教，但我都主動放棄了。有人問我為什么這樣死守？我說不出什么豪言壯語，更沒有什么可以說服其他人也這樣做的理由。我只能說，那是一種不愿放棄初衷的堅持，是一種安于平凡和繁瑣、習慣于和學生相處的積習，是一種沉浸于一代代傳承而為未來不斷提高自己的滿足。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育，還是主動選擇了教育，都不應后悔，教育是值得我們終身奉獻的事業。
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇9
各位老師們：
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我———一名普通小學語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經整整13年了。
在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。
我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
二、率先垂范，身教感染
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。
所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。
這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。
我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。
四、創新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。
我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：xx年被評為“堯都區優秀教師”，輔導的作品在xx市第23屆青少年科技創新大賽中被評為三等獎，小學作文教學優秀案例設計榮獲一等獎，xx年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，xx年4月在“xx區第二屆青少年科技創新大賽”中被評為“優秀科技輔導教師”，教學成績突出。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
我是。在第xx個教師節來臨之際，能代表全校學生發言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師，您辛苦了！”
我們欽佩老師嚴于治學，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂于進取的追求。
在校領導的帶領下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學年收獲了累累的碩果。經教育部批準，我校正式更名為沈陽化工大學，這是對我校科研管理、人才培養和教育水平的全面肯定。自動化等四個專業升為遼寧省一本B段錄取，國家第六批高等校園特色專業建設點增加兩個，國家級特色專業建設點增至四個。我們作為化大學子，深感自豪。
同時，在老師的悉心指導下，我校學生的創新實踐潛力，創業精神等方面的綜合素質也有了進一步的提高，在全國大學生英語競賽，數學建模大賽，機械設計大賽及挑戰杯等國家級大賽中屢創佳績。在我們成長的`過程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標邁進。學生們取得的成績，就是老師們的成績，更是校園的成績。在此，我代表全校同學感謝老師們的無私奉獻，感謝校園的悉心培養。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動，在經歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學生一生的回憶。
親愛的恩師，是您用智慧培養了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實際行動答謝您。作為一名化大學子，我們會把強學力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學好專業知識，提高綜合素質，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現中華民族的偉大復興，鑄就華夏大地的富強。
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節，請允許我再次獻上全校學生向恩師的祝福，祝你們節日愉快，工作順利，全家幸福安康！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇11
尊敬的各位同事：
大家下午好，今天我們xx中學全體教職工歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。首先我代表學校對老師們致以最誠摯的謝意，感謝一年來老師們對學校工作和我本人工作的支持，同時也希望老師們一如既往的支持學校和我的工作。其次，在教師節到來之際，我也對老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節日快樂，同時我也希望老師們在咱xx中學的每一天都是快樂的、幸福的。
在慶祝教師節的喜慶氣氛中，我們舉行“校興我榮，校衰我恥——我為學校發展做什么”的演講匯報活動，好像有點不合時宜。但是，根據目前我們學校的現狀和處境，我們是真的有必要坐下來反思一下，我們該為學校的發展做點什么。在座的工作10年以上的老師都親手創造并親身經歷過咱們xx中學的輝煌，有很多同志是咱們中學最輝煌時期培養出的優秀畢業生，你們對xx中學懷有深深的感情。這幾年，你他們又見證并經歷著學校的滑坡，相信你們一定是心急如焚，你們從內心中渴望學校快速走出困境，重塑昔日輝煌。
xx中學的出路在哪里？靠教育局，教育局不會格外撥款；靠街道辦，街道辦一時半會經濟也不會好轉。因此，我認為xx中學的出路就靠在座的各位。正所謂“雪中送炭君子少，錦上添花小人多”，當我們處于困境時，誰也不會理我們這個窮親戚，甚至我們主動找，他們也會找借口躲著我們；當我們發達的時候，他們就會主動的找我們套近乎，更別說慷慨解囊。如果現在我們因為經濟困難不發展，那么我們會越來越游離于別人之外，我們會一天比一天更困難。反之，如果我們上下一心，通力合作，我們就會把學校帶出困境，取得成功，到那時我們就不怕沒有錦上添花的人。例如：銹川，（辦事處獎勵，教育局獎勵，）華山（外來解讀，生源不外流）
老師們，我們與其在抱怨，在委屈，在心理不平衡中一天天消磨下去，不如我們抖擻起精神，凝聚成共識，讓我們自己來改變學校的命運和自己的待遇。我們有xx中學原來的老底子，我們有新加入的新人，只要我們努力，我們會而且一定會如愿以償。
我期待著明年的今天揚眉吐氣的時候。
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇12
尊敬的領導、親愛的老師們：
教師節快樂！
金秋時節，桂子飄香，在這個美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂，共度佳節，我感到十分欣喜與激動。請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業的縣委縣政府領導表示最真誠的'感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福！
此時此刻，站在這里，不禁回想起初登講臺的時光。因受父親的影響，中學畢業后我跨進了師范學校的大門，帶著一種對教師這份職業的特殊的情感，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起，我就在心中立下了一個誓言：做一名優秀的教師！從此，我一直堅守，保持著初心，用自己的青春與熱血在“教育教學”這塊沃土上用心耕耘。
二十一年的教學經歷中我有十六年擔任了班主任工作，一直以來，我不斷地用心去體驗生活，體驗學生給我的每一次感動。因為這些感動，我深刻地認識到作為一名班主任所肩負的責任。
回眸十六年的班主任工作，盡管有過挫折，也有過淚水，但我仍可以很驕傲地說：我收獲了快樂，享受了幸福。
作為一名班主任，我深刻地認識到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧。
每接手一屆新生，我都會充分發揮語文教師的優勢：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個學生。語文綜合性學習活動《獻給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會有機地結合，培養語文能力的同時也受到了情感教育。為我與學生對話提供了空間：學生嫌媽媽嘮叨時，我會寫上“嘮叨的背后是愛啊”；新年到來時，我會送上新年祝福；遇到挫折時，我會送上安慰與鼓勵……這一切，都拉近了我與學生的距離。班級日記，每天一名同學，記班上所見所聞所思所感，密切了學生之間的情感交流，也增強了集體的凝聚力。
班級文化，為學生營造了良好的氛圍。每個教室都有兩塊黑板，后面的黑板除了按學校計劃出黑板報，還專門留出一角，寫上班主任寄語，每周一換：運動會前，我會提醒“努力拼搏，超越自我”；考試失利，我會安慰“退是為了更好地進”，學生感受到班主任無聲的關懷，讓學生在愛的氛圍中茁壯成長。新年到來時，同學們都會亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名學生為同學們送上一句積極向上的贈言或名人名言，這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”，為學生構建了網絡家園，使學生有了傾訴心曲、展我風采的平臺。
班級活動，讓學生體驗成功的喜悅。中學生學習緊張，但我的學生從不缺席任何一項集體活動，籃球比賽、拔河比賽，元旦聯歡、文學社活動等豐富了學生的課余生活，校園文化藝術節，更是我班學生的舞臺，在這些活動中，他們學會了合作，學會了拼搏，也變得更自信。家校聯系，促進了學生的進步。我用自己的真誠與熱情，與家長建立了和諧融洽的關系，使家庭教育與學校教育達到了高度一致。每接一個新班，我都利用假期進行家訪，盡量與每個家長取得聯系。無法家訪時，我也會用短信或電話聯系，不僅讓家長及時了解孩子在校情況，也及時送去老師對學生的關愛。
身為班主任，我還有兩件寶：一是相機，一是我的博客。圖文并用，記錄我的學生的成長歷程，積累我的班級管理的經驗教訓，與學生一同成長。
身為班主任，我也深深懂得：教師的事業沒有鮮花，沒有掌聲，只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美，只需在生活中問心無愧地過好每一天，幸福著學生的幸福，快樂著學生的快樂。
有人說：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，那便是教育！”老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協力，奮發進取，為蕪湖縣教育事業更加美好的明天而共同努力吧！
謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇13
各位領導，各位老教師，親愛的同仁們：
上午好!
值此第36個教師節來臨之際，請允許我把最美好的祝福送給大家，衷心地恭祝各位節日快樂!
x年—x年學年度是學校高速發展的一年。我們在學校領導的英明指揮下，全校教職工團結協作，眾志成城，取得了跨越式的發展。我作為一名青年教師，在這樣的團隊里工作，感受到的是：志氣、勇氣、奮斗與成就。
歌德說：“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”眼下，學校正處于發展的關鍵時期，進一步則海闊天空，退一步則萬丈深淵。而正是在這樣的時期，也為我們每一位教師提供了發展和奮斗的空間。我們不要怕擔當，因為“承擔就意味著成長。”我們不要怕困難，因為只有經歷了磨難，我們才能蛻變得更為堅強有力。
作為一名教師，時代的發展賦予教師這份職業更為專業的內涵。教師要不斷地拓寬我們自身的“眼界”，因為教師“眼界”的深度、寬度和高度，不但決定了教育的厚度、亮度和弧度，也決定了教學的精度、量度和質度，更決定了學生對教師的感知度和愉悅感。作為教師，要想教出有思想、有信仰、有積極向上生活態度地學生，我們首先要是這樣的人。
作為電大的一員，我深感我的幸運，因為我的領導、我的學校為我們營造了一個優良的教學平臺，我相信，只有在一種尊重教學、重視教學的環境中才能孕育出有創造力精神的教師。
作為電大的一員，我深感我的幸運，因為我的同事，我的工作伙伴們為我們營造了一種和諧美好的工作氛圍，我相信，只有在一種相互支撐、相互鼓勵、相互贊許的團隊中每個人才能擁有快樂的工作狀態，從而煥發出旺盛的工作激情。
在今天這樣一個隆重的集會上，我想以一顆感恩的心慎重承諾：我將憑借敬業和奉獻，堅持不懈地追求自己的教育理想，以“愛、誠、勤、新”為追求的境界，以“心存感恩，超越自我”為努力的目標，致力于打造出真正的“魅力課堂”，以此向在座各位交出一份滿意的答卷。
謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇14
今天是第26個教師節，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝!
教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
熱愛學生，才會有意識地把自己的精神生命與學生的精神生命融為一體，才會與學生產生依戀的感情，進而很快地在教師的職業中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現在，當我思考著教師的工作時，得出一條結論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候，孩子們才會依戀你。”
熱愛學生，才會主動地思考教育教學中的現象和問題，并拿起筆來表達自己的觀點。這樣的寫作，不是無病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發，真情實意。
熱愛學生，才會主動地進行課堂教學改革，以學生的終身發展為己任，以培養優秀而快樂的學生為目標，讓學生主動參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。
前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎?你給學生帶來過享受一生的禮物嗎?第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應該努力成為一個好老師!因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業。
中青年教師們，讓我們努力成為一個好老師吧!努力為學生帶去終身享用的禮物!
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一位老師她不僅讓我學到了許多知識，還讓我學到了做人要有一顆寬容的心，這位老師就是我的班主任張老師。
記得有一次，老師和我們班的同學在一起搬桌子，可是桌子上放著一瓶鋼筆水，而那瓶鋼筆水沒有蓋緊，可能是因為老師和同學用力太大，把鋼筆水碰倒了。說來也巧，正好那瓶鋼筆水灑到了老師那雪白的衣服上，那一灘墨跡在雪白的襯衣上很是刺眼！我當時看到老師那臉上的神情好像很嚴肅。那位同學知道自己犯了錯，神情變得很緊張，很怕老師會說她。鈴……鈴……下課鈴很快就響了起來，我看看老師遠去的身影想到：“老師一定會狠狠訓斥那個同學的。”
上課的鈴聲又響了，班主任回來讓我們站隊，集體出去搬桌椅，這時那個同學忐忑不安的走到老師面前說：“老師，我……我不是故……意的”。老師看了看這位同學，輕輕地拍了拍她的肩膀說：“老師知道你不是有意的，所以老師不怪你了，你也不用難受了，快歸隊吧！”這時，老師又說：“快，把隊伍帶走吧！”再看看老師臉上沒有一絲異樣，笑容依舊那么甜蜜。我們初一有四個班一起搬桌椅，所以搬得很快。我們見就剩那么幾個桌椅了，就放慢了腳步，我發現班主任在和幾個老師在一起說這什么呢！
我在旁邊聽見有一個老師問班主任說：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑說：“這個是我用鋼筆水涂上去的，怎么樣？好看吧！”旁邊又有一位老師說：“你用筆再畫一畫就像朵花了。”班主任又是一笑說：“那行，我回去試試看。”看著班主任輕松的回答，我們班有些同學問老師為什么不責怪她呢？老師卻說：“她又不是有意的，我和你們說過對人要寬容。”我知道這件事是因為那為同學的馬虎大意所形成的，看這教師簡單的回答我真佩服啊！有那么一顆美好、寬容的心。
自從那次我再也沒有見過老師穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老師放了起來，可是這件衣服和那團墨跡卻深深地印在了我的心里，尤其是老師那寬容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞著我。
老師，感謝您教會了我… …
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！從我們走進校園開始，老師不僅傳授我們知識，還教育我們做人的道理。
老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己的全部愛心，默默無聞寫春秋；他們總是盡最大的努力，無怨無悔當人梯。正所謂：三尺講臺、一根粉筆、三寸之舌，無限愛心！他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。
當我懷著忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆年幼無知的心靈帶到了正確的道路上，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對挫折時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著沾沾自喜的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的`“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
感謝您――老師，您教會了我如何充滿自信，如何超越自己。你用事實向我證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我從未知道的天地的鑰匙。您教會我用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您――老師，您教會了我要樂于助人，他人在生活中遇到麻煩便會去幫助他們。您讓我們知道：授人玫瑰，手有余香！
感謝您――老師，您教會了我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我勇氣去開動腦筋，同時要求我堅持不懈。不管我建造什么，你總幫助我壘好基礎，你為成長的我做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我心間。
感謝您――老師，是您教會了我要學會自主，讓我懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您從不對我冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我明白您已看到了我的成績。
感謝您――老師，您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……假如我能走出黑暗，那是您給予我發光的燈盞；假如我是不滅的火炬，那是您給予了我青春的光亮；假如我能搏擊藍天，那是您給予了我騰飛的翅膀！
感謝您――老師，您教會了我… …
老師，我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方！
老師！感謝您教會了我……
老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。老師，您教會了我許多許多――
老師，您教會了我們無私奉獻。
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您會叮囑我們穿好衣服，小心感冒。您知不知道，您的一句多么平凡、微小的話，卻能感動我們所有的人，您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，好好學習就是我們給你最好的回報。
老師，您教會了我們誠實。
“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼里笑在心里，想想多么精彩的一個早晨你知道我最喜歡的事情是什么？就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續演下去。”這是一次一個同學沒寫作業卻騙老師沒帶時的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是對待身邊真正關懷你的人，首先做到的是誠實，并且忠誠于他們。
老師，感謝您教會了我上進之心不可無。
有時候，考試沒考好，您看我們還在無所事事的玩時，總會教訓我們一番：“考試沒考好，原因是什么，你是不是馬虎了？你們是不是在想，這次沒考好，還有下次？你們如果這么想就錯了，你們要想一想，你們如果還在等著下次，就會有多少人在你們的背后努力，努力地想超過你們，到那時候你們才認識到的話可就遲了。你們還是自己想想吧！”您沒有逼我們，而是在之后給我們留下了思考的余地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學習，不想著超過別人，那么別人就會把我們踩在腳下，所以我們要抓緊時間學習，努力讓自己變得優秀。
老師，您所做的不只是這些。眼看您頭發又白了幾根，眼角的皺紋又多了幾道，唯有您對我們的愛，對我們的期待永不改變。
老師，我敬愛的老師，千言萬語也道不盡您對我們的關懷，萬語千言也訴不盡你對我們的愛。你真心的呵護，默默地奉獻，教會了我如何愛。
我該拿什么來感謝您，我的老師？我唯有攜著感恩，銘記與祝福，用您教會我的那顆感恩的心來傳播我們對您的愛！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇16
尊敬的各位領導，親愛的同仁們：
大家下午好，很榮幸能在教師節這個專屬于我們的日子里跟大家說說心里話，如果非要給今天的發言確定一個主題的話，那就是“回首感恩，相愛前行”。
從去年的教師節到今年的教師節，我們跟我們的學校共同成長，一起走過了一段難忘的崢嶸歲月，回首往事，思緒萬千。有人說：老師是春蠶，春蠶到死絲方盡;有人說：老師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干;有人說：老師是人類靈魂的工程師;有人說：老師是太陽底下最光輝的事業……可是今天我不想訴說偉大，我只想說一說過去一年里我所看到的我身邊平凡的人、平凡的事。
請允許我先從我們可親可敬的班主任說起。王悅老師用自己的人格魅力贏得了一班所有學生的愛戴。班里有的孩子，一時甚至不能理解父母給予他的愛，卻在語文課上真誠的說：“我覺得我們的班主任可好了。”是啊，這樸素的話語背后，不知隱藏了王老師多少的付出!因為沒有時間看材料、跑工地，她婚房的裝修都是一邊改作業一邊電話遙控指揮完成的。
再說說我們的劉麗閣老師，為二班，她來的早、走的晚，找學生談心，與家長溝通，幾乎每一節課我們都能看到她站在窗外的身影，傾盡心血，雖然有時還要忍受暫時不被學生理解的委屈，卻依然無怨無悔，滿心期待的都是自己的學生、自己的班級越來越好。開學第一天的中午我在食堂截住了劉老師，因為我想告訴他二班學生馬東豪的一句話，他說：“我覺得我們很對不起劉老師，她為我們付出了那么多，現在才理解了她的良苦用心，我很慚愧，我一定會努力，不辜負她的期望!”這也許是我們老師最大的安慰了。
新任的二班班主任張瓊老師，不顧自己新婚燕爾，每天蝸居學校，陪學生早操，陪學生上晚自習，甚至中午值日她也守在班里，她朋友圈里說的話、曬的照片全都是學生，她用自己的點滴行動向學生證明她愛他們，會和他們并肩前行。她說“好難，好累，但堅持是唯一的選擇!”這其中的各種滋味我們懂得!
三班的班主任玫羽更是讓新來的老師們大惑不解，她們問：“你這么年輕，學生干嘛叫你姚媽媽?”是啊，從軍訓開始，她就晚上不睡覺，為學生縫縫補補;她年紀輕輕，下班了不去約會，卻在跟學生談心，婆婆媽媽，春風化雨;她把男生叫兒子，她把女生叫閨女，一聲聲“姚媽”，不正是學生對她最大的肯定嗎?
再說說四班學生心目中的男神、大家口中的培哥，有一天放假，我搭他的順風車回家，當時時間下午四點半，培哥突然滿臉疑惑的說：“今天的天怎么這么不正常?”我問：“怎么不正常?”他說：“我覺得太亮!”聽起來好笑，但細想卻是心酸，每天起早貪黑，披星戴月，不知多久沒有見過太陽?雖然常常無緣陽光普照，但此時此刻，我卻覺得他自帶光環!這就是我們最最可愛的班主任老師!
其實在過去的一年里，讓我每每感慨的還有我們的青年教師們，我常常說他們顛覆了我對許多學科老師的看法：音樂老師靚文會寫一手漂亮的新聞稿，生物老師康康會做會計還會做面包，校醫冰冰會看病還會帶學生跑操;體育老師榮斌會站在廁所門口深沉的說：“最近，我的教學遇到了瓶頸”;足球小王子秋濤老師兼職司機，每周伴我們八中教研;頗愛古典美的穎新，每天穿的裊裊婷婷去跟各種電線打交道;學識淵博的春陽化身為鉗子，才華橫溢的程帥變成了扳手，哪里需要哪里到;為了學校大局，亞利不懼艱辛，遠赴扶溝支教;賀菊、平平前往八中學習工作，勇挑重擔，猶記得她們離開時的眼淚!她們每一個人都為學校的發展奉獻了自己的青春熱血，請相信，你們用心做過的'每一件事都記下了你們成長的印記。不是嗎?婷婷認真努力、頗具悟性，初登講臺就靠著自己的實力一舉奪得金水區優質課比賽的一等獎;利華、小倩廢寢忘食、嘔心瀝血，終于換取了數學成績的突飛猛進;我們的何小鳥不知為教學、為學生留下了多少眼淚，而今她已然成為學生心目中最喜歡的老師，她臉上堅強而自信的笑容告訴我這只小鳥正在展翅高飛!我親愛的弟弟妹妹們，你們真的是實驗中學一道獨特而靚麗的風景線!
除了一線教師，我們不能忘了另外一群人，那就是各個處室的主任們，李主任、張主任、賈主任、付主任、陳主任、王主任，還有身懷六甲的蘇主任，他們為了各個部門工作的順利開展，出主意想辦法，協調各種關系，應對各種突發事件，常常深夜，他們還在開會研究，而校園里總能看到他們忙碌的身影，雖然我們無法看到他們工作的全部，但我知道他們不容易!所以，我們私底下想：“當領導有什么好，連個暑假都沒有!”這又何嘗不是對他們奉獻付出的一種贊美呢?
我們的倪校長除了甘當知心大姐，為我們排憂解難，更是我們專業發展的領路人，婷婷的公開課正是倪校長的一個點子點亮了整個課堂。我們的李書記雷厲風行，是我心中的女漢子，暑假里為我補交黨費的事，她多次協調教育局和我的原單位，更讓我看到了她的親力親為、認真負責。我們的張校長是實驗中學這艘航船的總舵手，“五讓五能”是他對課堂的高標準嚴要求，“班級組建設”“分層走班”“翻轉課堂”是他走改革創新之路的決心。他關心我們的生活，今年暑假為解決教師子弟的入學問題，他跑前跑后，為我們解除了后顧之憂!
新來的李校長，雖然接觸不多，但他溫文爾雅，待人和善，親切的微笑早已深入人心。還有今年新加入我們實驗中學大家庭的各位新同事，請原諒因為接觸不多，我無法將你們的事跡一一陳述，但我相信在新的一年里你們一定能書寫更加輝煌的樂章!比如，新加入我們年級的四香和趙媛老師，短短兩周，已經贏得學生的深深喜愛;鯤鵬老師為工作放棄了帶孩子來上學的計劃;麥玲老師升旗儀式上的發言，坦陳工作中的巨大壓力，對于家人的虧欠，對于學生的期待，若不是切身體會，又怎能數度哽咽?還有我們幾位生活老師24小時的全程陪伴，等等、等等。我親愛的新同事們，你們那么優秀，又那么努力，一年后的今天，我將坐在這里傾聽你們的故事，見證你們的業績!
是的，我們的工作瑣碎而又平凡，有時候各種問題真的讓我們身心疲憊，曾經我也想到過逃離。但幾番掙扎之后，我在日記里寫下了這樣一段話：想想看，世界上還有哪一種職業可以讓你離知識很近，離孩子很近，離純真很近，離幸福很近!當親戚為了孩子上學凌晨三點起來排隊，而我卻可以走綠色通道，讓孩子輕松入學，我覺得我是幸福的，有組織真好!當孩子們精心策劃了慶祝教師節的班會，被鮮花、笑臉、蛋糕、禮物包圍時，我是幸福的，有學生真好!當你們一聲聲的叫我“曉曉姐，你沒時間我們幫你接孩子”，這時我是幸福的，有同事真好!
冰心先生說“愛在左，情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”親愛的兄弟姐妹們，讓我們相愛同行，收獲桃李芬芳;親愛的老師們，祝我們節日快樂!天天快樂!
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇17
尊敬的各位領導、老師！親愛的各位醫師：
大家好！
就在前天，我收到了醫院關于讓我代表年輕醫生在醫師節上講話的通知，我誠惶誠恐，也坐下來靜靜思考了一番，感觸良多，這是我國第x個醫師節，我們終于等到了這一天。
這個世界上，有這么兩個職業與"德"息息相關。第一個是教師，第二個就是我們醫生，談起這兩個職業，我們最先想到的就是師德和醫德。職業的特殊性賦予了我們使命般的意義和內涵。眾所周知，教師節的已經35個年頭了，已經成為一種全民參與尊師重教的文化體驗和符號。那么對于醫生節，他究竟只是我們醫生自娛自樂的節日？還是全民參與的尊醫重醫？我想，這是留給社會、患者、醫師們的關鍵課題。
健康所系，性命相托"。我們在座的每一位醫務工作者在步入醫學殿堂的時候都曾莊嚴宣誓。為了人民的健康，無論春夏秋冬、白晝黑夜，心中只有"救死扶傷"！在這個看似平凡的崗位上，我們用自己的雙手續寫著生命的篇章。醫師節的設定，具有劃時代的意義。它不僅提醒全民尊醫，重醫，構建和諧的醫患關系，更是鼓勵全體醫務工作者明確自身的職責，奮發向上，想患者之所想，急患者之所急，用良好的醫德、精湛的醫術解除患者的病痛。
在我們組里的實習生，每次查完房，就自己溜了，同樣是在前天，我在查房時就問他，你跑的這么快是不是要考研，他說是的，他不僅要考研，還要跨專業考研，去考金融專業，他說經過了見習、實習的一年半，深思熟慮后做出的決定。這個事情，不但使得我們七八位醫師當場的無語，也應當引起我們深深的思考。也許對于他來說，這可能是一條更好的路，亦可能成為棄醫從文、從商的成功者。
我們在座的大多數同仁，為了踐行入學的醫學生誓言，依然堅守在臨床一線上，用自己的實際行動，踐行著醫者仁心，救死扶傷的'質樸醫德，這是一件極其值得鼓舞的事情，這也是醫師節設立的根本，今天，在座的各位醫生，我們是經過大浪淘沙，歷經磨難和考驗留下的堅持者、守衛者，我們仍然高度自信，我們對未來充滿信心，所以，我們無怨無悔。在這里，我想對醫生們說一聲：大家辛苦了！
作為一附院人，作為普通的年輕醫生，我們時刻秉承著"厚德、博愛、精醫、卓越"的院訓，踐行著《醫師宣言》。我們堅信，醫療的環境會更好、社會的理解會更多、政策的導向會更成熟、輿論的環境會更好，當然，我們醫師也一定會做得更好！
我們心內科的楊鼎頤老主任曾經說過，"一入醫門，就是不斷前進、不斷學習，不斷努力的一輩子。你停下來了，但是疾病不會停下來。"他用他的一生做到了這一點。青年醫生們，我們未來的醫學之路還很長，縱有千山萬水，我輩定當不忘初心、懷揣理想、披荊斬棘、奮勇向前。最后，借用《長征七律》總結：
醫者不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，功成之后盡開顏。
謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇18
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天很榮幸能夠站在這里進行我的。
今天是我國第xx個教師節。
前幾天看了一篇文章，自己深有感觸。今天正好借著這個機會把我的感受同大家提供一下。受個人能力所限，其中缺乏之處望大家多多包涵。
不知道大家有沒有注意，在中國當家長其實是挺“幸福”的一件事。我這里的幸福，是從教育這個角度來說的。具體一點，是從教育的責任這點說的。因為社會對他們太“寬容”。
何處此言呢？現在的中國，常常是家長稍微為孩子費一點心，關注一下孩子的成績，就很容易得到正面的反響，被認為是一個關心孩子的好家長。而人們在對待學校的老師時，采取的卻是截然不同的標準，即使一位老師已經盡職盡責，卻仍然得不到人們的滿意。為什么會有這種差異呢？其實在人們的心目中，對教師提出了過高的'要求，在教育方面，幾乎完完全全依靠教師，因此對教師有著太多的期望。
人們常常說，一個好的教師要塑造學生的人格、引導學生身心開展。殊不知，這正是家庭教育應當承當的責任。家庭教育的缺失使人們希望在老師這里找回來。因此人們在心中往往存在著這樣一個完美的教師形象：他全知全能、能化解學生一切生活及學業難題、能完成對學生的一切教育。
因此，當人們拿這個完美的教師形象去衡量現實中的教師的時候，往往會對教師提出近乎苛責的要求了。這種現象的出現，或許有其深層的原因，如何去改變去解決，我在這里也不想討論。我只想請大家注意一下，在這樣的環境下，我們的老師是怎么做的呢？我們的老師不僅承當起了教書的責任，而且連那些本不屬于自己的家庭教育責任也承當起來了，起著教學者和家長的雙重作用。
要知道，每一位老師都是在頂著內外的高標準高期望的壓力下完成這些的。而且，其中的大局部工作，雖然沒能得到應有的肯定，卻還是一直在被盡職盡責地完成。這種付出與奉獻，不是一時的、偶然的，而是大規模的、持久的、延續的奉獻。
因此，我們感恩教師、尊重教師，不是因為他們做了自己該做的，而是因為他們做了更多、做得更好。
在這一點明晰了之后，我們再去看老師們的工作，便能真正體會到其中的辛酸與不易，并由此產生一種感激與敬意。如果有人愿把你們比作我們的父母的話，我想我是一定不會反對的。就讓我以一個孩子的身份向你們說一聲：老師，謝謝您！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇19
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
金秋九月，良辰美景。在此，我要向我敬愛的老師說一聲“老師，我愛您”師也者，教之以事而喻諸德也。敬愛的老師，你們從事著的是太陽底下最神圣的職業。花開一時，人做一世。明是非，曉對錯，授其業，您對于我們的影響，僅次于父母。課堂上您的絲竹之音已逝，但留在我心里的教誨，刻在腦海里的知識，欲久彌新不能忘懷。游走于三尺講臺，為我們播散楊枝甘露，三尺之舌，為我們_謎題，道出人生的真諦。
用不長的青春，為我們播散希望的種子，豎理想之帆，一路接力，保駕護航。然后你們用一輩子，默默耕耘，兢兢業業，精益求精，你們送走了一屆又一屆的學生，不變的是，您始終如一的堅守著您的三尺陣地。您見證了我們青澀懵懂逐漸蛻變成背脊挺拔，目光堅定的熱血青年，兒我們卻沒有發現微笑目送我們離開學校的您，眼角的皺紋更深了。我們即將走出校園，我們會認識各種各樣的人，但是，我會記得，在我們失落時，您為我加油鼓勁；在我困頓迷茫時，您為我撥開云霧；
在我們驕傲自滿時，您鞭策我們珍惜時光；老師的教誨之恩，我將謹記于心，并將他轉化成追求卓越的動力，爭取早日學有所成。
我知道，這就是對您最好的回報。
我慢慢的了解到，所謂師生一場，也意味著，我和您的緣分，無論歲月怎么無情洗禮我們的記憶，改變您的容顏，我仍會記得第一次坐著教室里是，四目相對的我們。
我敬愛的老師，您就是我求學路上，身披金甲圣衣，腳踏七彩彩云，為我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄。今天是您的節日，學生在此祝您工作順利，身體健康，心想事成無論學生走多遠，學生永遠惦記您！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇20
敬的各位、老師們：
大家好！
我是三亞市第三小學x年級x班家長。今天，我很榮幸的作為家長代表被邀請到這里參加慶祝教師節座談會，我的心情無比激動，也倍受感動！
在教師節來臨之際，請允許我代表三小的全體家長，向為孩子的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校、老師道聲節日祝賀“教師節快樂”！同時真誠的說聲：“您們辛苦了！”
尊師重教是中華民族的傳統美德，這一傳統美德使得中華民族得以文明于世界前列。傳道授業解惑的教師也是被譽為人類靈魂的工程師，是高尚的職業。擁有高素質教師隊伍的三學是一所充滿朝氣的學校。在陪伴孩子學業的路途上，也親眼目睹了學校的成長和發展。從硬件建設到教育教學質量節節攀升，到處都顯示著學校的先進教育理念和意識！老師們強烈的事業心和責任感，吃苦耐勞的和持之以恒的耐心和恒心，也時時給我們帶來感動。小學是教育過程的啟蒙階段，小學老師是孩子成長的啟蒙老師，她雖然不能像大學教育那樣直接向社會出成果，直接輸出碩士、博士那樣響當當的人才。但是啟蒙階段對孩子的智力開發，對孩子良好的學習習慣、思維習慣、行為習慣的養成，對孩子德、智、體、美、勞、心等方面的基礎教育培養有重大意義，是培養高端人才的基礎，是水之源、木之本。感謝學校、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們的每一點進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。
在這里特別感謝女兒的班主任，感謝她給孩子的良好教育和鼓勵。她不但是孩子們心目中的尊敬的老師、親密的朋友，也是我們家長在教育孩子方面的良師益友。她的教學方法，讓孩子們對學習充滿興趣；讓我們家長由衷敬佩；她建的微信群，給家長交流的平臺，也給家長一個多個視角了解自己孩子的機會。我相信，過幾年后，女兒在回想小學生活的時候，一定會用最真摯、最深情的語言來描述她的老師和同學們！我堅信在學校、家長和同學們的共同努力下你們一定會實現心中的夢想。
最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿你們身體健康、工作順利、家庭幸福！祝愿三小的學生們在新的學期里好好學習，健康快樂！祝愿三小的明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇21
各位領導、老師、同學們：
大家好!
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是“教師節”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸福”，那么，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!
我們尊重老師不只是在教師節這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩;下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言，靠自己的努力換來理想的學習成績，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開了母校，投身到工作之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!您的學生永遠愛您!
此致
敬禮
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇22
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是七年級的美術老師，我叫吳桂雄。
今天我演講的題目是：“當德美教師，享幸福人生”。
真正的好老師是個道德教師，她不是教書匠，她將教學與德育、心靈與課程、知識緊密結合起來。真正的好老師留給我們的印象不是知識，而是他們的人格。教師的身上擔負著教師的專業倫理義務、對教育的義務、對學生的義務，以及做為人的道德義務。
“生活的目的就是幸福”這是亞里斯多德的名句，幸福存在于生活之中，它是一種感覺，也是一種心態，更是追求生活完善的美好過程，幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲。作為教師，我們的幸福就蘊藏在用我們的道德品格育道德學生的過程中，蘊藏在點點滴滴教育的細節里。而這種幸福依賴于我們的教育智慧，為了更幸福，我們應該不斷學習，讓這種智慧不斷地增長，而我們教師的美德是獲得幸福的最重要品質，我們每一位老師，都有著高度的職業責任感，豐滿的精神人格、高尚的道德人格，并將學校建成美好的精神家園，讓學生在德慧、智慧、行慧、靈慧方面獲得良好的發展。
作為一名教師，我們應成為一名道德教師，以我們的熱情、敏銳、深刻、創造，讓學生們在學校這個生命家園里，幸福地成長，而我們也在教育的價值實現中享受幸福的人生。
我的演講完畢！
謝謝！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇23
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我們齊聚在這里，慶祝教師節，向所有教育界的工作者們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！
教師是我們成長中的指南針，是我們求知道路上的指引者。正是在老師的悉心教導下，我們的思維得以開闊，我們的眼界得以擴展。他們用自己的知識和智慧，點燃了我們對未知世界的好奇心。
回首往昔，我們會發現，老師們是我們心中最美的存在。他們不僅在課堂上為我們傳授知識，更是在生活中給予我們無私的關懷和幫助。無論是在學習上還是在生活上，老師們總是毫無保留地傾注自己的愛。
教師節是一個向老師們表達謝意的日子。讓我們以感恩之心，將我們的感激化作行動，向身邊的老師表示我們的.敬意和感謝。或許是一句簡單的謝謝，或許是一封真摯的感謝信，都將是老師們終身難忘的回憶。
最后，讓我們共同呼吁，讓教師節成為每個人心中的節日。讓我們在教師節這一天，向所有的老師們表達我們最誠摯的祝福和感激之情。讓我們攜手共進，共同努力，為了更美好的未來，感恩有你們！
謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸在教師節這個特別的日子里發言，首先請允許我代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育戰線上的'老師道一聲：節日快樂！
有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；有人說教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；也有人把教師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發一分熱，照亮別人，耗盡自己。
而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇25
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重聚會，共同慶賀第xx個教師節的來臨，在此，我代表校委會向辛勤的老師們表示節日的祝賀，祝各位老師節日快樂。
新學年剛剛開始，在全體員工的共同努力下，學校各項工作全面展開，課堂教學秩序井然，后勤保障服務到位，初一軍訓也已圓滿結束，可以說新學年開了一個好頭。這一切，浸透著每位員工的汗水，見證著每位員工的努力，張揚著每位員工的追求。步入新學年，學校又有了新的發展，辦學規模日漸擴大，師資隊伍不斷加強，目前，全校有26個班級，160余名員工，20xx余名學生，特別是本學年初，我們的員工隊伍中又多了20多張面孔，為學校的發展壯大帶來了生機和活力。面對新形勢，我向全體員工提出幾點希望：
一、希望新進的教師盡快融入到集體中來，縮短磨合期，轉變教育觀念，掌握更多知識，提高自身綜合素質，以盡快適應當前教育改革的需要及學校的要求。
二、希望老教師要有終身學習、終身發展的意識，積極投身教育改革，不觀望，不守舊，樂于探索，奮力爭先，用精神影響年輕教師，用經驗幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，用期待發展年輕教師。
三、希望全體員工與他人精誠團結，不搞個人主義、不拉幫結派；對工作無私奉獻，不打個人算盤、不從自身利益出發。用集體的智慧解決困難，用團結的力量戰勝困難。
四、希望全體員工要有發展的眼光，從長遠看問題，以積極的心態投身生活，以只爭第一永不滿足的姿態投入工作，把自己的生命潛能發揮到極至，以我們的.努力把學校各項工作推上新的高度。
老師們，當東方的晨曦露出的時候，新的一天又開始了，時光一縷縷地逝去，歲月一點點地流走，我們要從今天起，從現在起珍惜起這黃金般的光陰，只有一份耕耘，才可能有一份收獲，前進的道路上，不會是滿路的鮮花，也有雷雨交加，坎坷泥濘，但人生賦予的大好時光卻不容錯過，我們不能猶豫彷徨，因為成功向來只青睞“到中流擊水者”。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，碧云天，桂花飄，是收獲的季節，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態，昂揚的學習斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去克服工作和生活上的一個又一個難關，去擁抱一個更加美好的未來。
最后，我代表學校領導班子再一次向辛勤的老師們祝賀，祝老師們節日快樂！
謝謝大家。
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇26
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的.道路；
您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達，推動著每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇27
尊敬的領導，親愛的同仁:
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，我們又迎來了收獲的時候。異常是今日，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的。
還記得以前教師節的時候，當聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自我的坐標，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是學校這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在那里，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘……當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動:學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠選擇，——假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗，你就必須是幸福的。(第一范文網)教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發現、創造、體驗了教師這個職業獨特的美麗:在我們心中，教師不僅僅是職業更是事業，教育對象不僅僅是學生更是朋教育不僅僅是科學更是藝術，教育不僅僅要關注今日更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說，教師，不僅僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。
老子說:“上善若水。”我們教師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌;像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業于無聲。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來看望教師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅信:人生最大的魅力是事業，教育的事業讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一齊，凝聚力量，再接再厲，共創XX小學之騰飛!
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇28
尊敬的領導和同事：
大家好。
九月的秋天，不是春天，比春天好。值此第xx個教師節之際，在這個難忘的節日時刻，我們在這里舉行了一次盛大的聚會。作為一名教師，感受到領導的親切關懷，聽了同行們熱切的祝愿，內心真是澎湃！可以說，每一個承諾都是沉重的，每一次關心都是對關心人的期待。正是有了這份熱情，這份尊重，這份理解，這份關心，我們的工作才有了更不尋常的意義。在此，我謹代表所有班主任，向關心和支持教育的領導，向所有在一線辛勤工作的老師，表示衷心的感謝和衷心的祝愿。
我加入班主任已經18年了。從18年前那些披星戴月走在坑坑洼洼的土路上的身影，到今天高樓里忘了吃飯睡覺的提醒，我欣喜地感受著學校翻天覆地的變化，也見證著班主任們日復一日的奔波。班主任，多么普通的一句話，多么普通的一個崗位。以前這里的人都是班主任教的。現在很多領導都在見證班主任的工作。以后會有更多的孩子送到班主任那里！最年輕的導演，卻懷著最大的希望。如果我用簡潔的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，我累了，我開心了！
幸福首先是一種責任。
每一次文化體育活動，每一次勞動，每一次會議精神，每一次家長談話，都要求我們用心思考，用心實踐。每天的自習，早讀，課間休息，兩個練習都需要我們精心管理，帶頭以身作則。每個孩子的文明禮貌、學習態度、道德觀念都需要我們仔細觀察，防止他們路過。這是班主任的工作，瑣碎細致；這是班主任的工作，課堂內外，課內課外，從早到晚，無時無刻不在。所以，一定要負責。在我們學校，班主任生病不肯休息，啞巴金嗓子也要堅持上課。這真的不是作秀，是責任感。你一問，他們往往會笑著說：“我放不下這些孩子，誰讓我當班主任的！”是的，我放不下！我覺得這只是六中教育戰線的一個縮影，因為在這片沃土上，有太多的老師愿意默默付出，有太多的班主任愿意把快樂留在努力的背后。當學生們快樂地跑來跑去，當他們興奮地拿著成績單時，我們收獲了學生們的收獲，也為學生們的快樂而快樂。只要老師能給學生一個微笑，學生就會回報老師一個溫暖的春天。
幸福是老師的愛。
對待學生，你應該這樣想：如果我是個孩子；假設是我的孩子。愛他們。愛情，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為簡單平凡。對于后進生，挖掘他們的閃光點；父母在外地，給他們安排一個時間表；生病的學生會親自去看望他們。真的，很累，但是我們有放棄過嗎？不，從來沒有！因為，我們是班主任。在孩子面前，我們一定是千變萬化的金剛。他們膽小的時候，給他勇氣；當他們迷茫的時候，要指引方向；當他們累了，給他力量；他們難過的時候，我們是可以依偎的親人！
當老師是我們今生無悔的選擇。既然選擇了平臺，就選擇了奉獻。也許我們永遠無法培養出像愛迪生、牛頓那樣的人才，但我們絕不能讓人才埋沒在我們手中；也許我們永遠不會有生死關頭，但愛給了我們力量，讓我們變得美麗。當書桌上的光線喚醒晨風，灰塵染污白色的太陽穴，努力改變容顏，努力和汗水染理想，親愛的同事們，讓我們快樂吧。因為我們的努力，這個社會有了非常規的發展；因為我們成功的基礎奠定了，世界才會有一首全能的贊歌。
最后祝老師們節日快樂，永遠青春重現！謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇29
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
1985年1月21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節的決定》，決定每年9月10日為教師節。自此，新中國建立以來，廣大教師第一次有了自己的節日，掀開了中國尊師重教嶄新的篇章。再過三天，我們將迎來第36個教師節，在此，衷心祝愿各位老師身體健康，合家幸福！中國自古就有尊師重教傳統，“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父” 《呂氏春秋》里有“好學在于尊師”。
老師，一個普通的名字，但對于我們學生，這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與哺育。
我們每一位老師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學生滾燙的目光。老師職業是崇高的，老師功德是永遠的。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的語句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。
韓愈在《師說》里寫道：師者，所以傳道，授業，解惑也。宋代文學家歐陽修說過：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。古往今來，彪炳史冊的偉大人物也都十分感激老師教育之恩。一代偉人毛澤東在自己的老師徐特立60歲生日之時寫信給老師說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的.先生，你將來必定還是我的先生。”魯迅先生在日本留學之時，深得老師藤野先生的關懷幫助，后來寫下了膾炙人口的散文《藤野先生》，表達對老師深深的懷念之情。
作為學生的我們，尊敬老師不能僅僅停留在口頭上，要落實到具體的行動中，體現在每一個細節中：對待老師有禮貌，見面主動問好，樓梯主動讓行，是尊敬老師；上課認真聽講，主動積極思考，是尊敬老師；獨立完成作業，不抄襲，不潦草，是尊敬老師；虛心接受老師的批評、教育，不頂撞，不違背，是尊敬老師。我們應該處處尊敬老師，時時銘記師恩。
有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，默默奉獻著大好的年華，培養造就出一大批棟梁之材。同學們，師恩難忘，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現回報老師吧。在教師節即將來臨之際，讓我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇30
尊敬的各位老師：
大家好!
明天是第x個教師節。很榮幸，我代表學校向全體教師致以節日的問候!
教師是光榮的職業，尊師重教是光榮的傳統。今天，農村人民教師更光榮，是因為我們肩負著建設社會主義新農村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻的優良傳統著稱。我們學校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經踏上快速發展之路，教師隊伍不斷壯大，社會地位不斷提高，可謂事業發展，人才輩出，我們的教師為農村教育事業的發展付出了努力，做出了貢獻。
作為校長，我要努力維護教師的合法權益，千方百計確保教師待遇水平在不降低的基礎上有提高，多方聯動為造就一支擁有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的農村教師隊伍搭建舞臺。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學是師之骨，德為師之魂。借此教師節的機會，我給打假提幾點希望：一、要認識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養放在更加突出的位置。青少年時期是接受各種基礎知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。二、要更加自覺地堅持終身學習，用新知識武裝頭腦。做到,治學嚴謹，富于創新，為人師表，言傳身教，為培養和造就社會主義新農村的建設者和接班人做出更大的貢獻。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實履行教師的神圣職責，自覺地把個人發展同與時代的要求緊密聯系在一起，做品學兼優的教師，做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第x個教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業的區教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的'園丁們，道一聲：節日快樂!
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶祝活動。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!
我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的發展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業!熱愛教育事業，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業，就要甘于奉獻，服務學生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節日快樂，身體健康，事業有成!謝謝大家!
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇31
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家好!
在這個天轉涼，秋送爽，碩果香的日子里，我們共同迎來了第25個教師節。有幸作為教師代表發言，心情非常激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有的教師節日快樂。
教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知„„相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。
時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有九個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁„。但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有犧牲自我扶持后學的“人梯”，還有不計報酬無私奉獻的“園丁”。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵.
作為教師，我把工作的質量視為我生活的質量，我愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我就是快樂的;學生是進步的，我就是欣慰的;學生是成功的，我才是優秀的。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧! “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇32
尊敬的、教師們：
大家上午好！首先，我代表全校師生，向全體教師們致以最誠摯的節日問候和崇高的敬意！在這個特殊的日子里，我謹代表學校全體師生，向辛勤工作、默默奉獻的全體教職工表示崇高的敬意和節日的祝福！教師節是我們中華民族的傳統節日，也是家校合作的重要節點。值此特殊時刻，我以教師的身份為題目謀布局，以禮贊教師為主線，以表達教師家長合作的核心為主旨，向廣大教職工展示一幅師生齊心、家校齊動的壯麗圖景。
教師是人類靈魂的工程師，是祖國未來的建筑師，是學子心智和道德的導師。他們用自己的智慧、汗水和心血，培育著一代又一代的.人才。他們教書育人、誨人不倦，忍辱負重、艱苦付出，立志為學生的成長和發展終身付出。在教育的名場面，每一位教師都是耕耘遼闊田野的農夫，在每一寸土地上播下智慧的種子。每一個教師都是修筑高樓大廈的磚匠，在每一塊磚石上刻下努力奮進的痕跡。每一位教師都是委員會的書記員，在每一頁傳記上記錄下孩子成長的點滴。每一個教師都是致力于心靈雕塑、美德灌溉的園丁，在每株小花小草上澆注關懷和溫暖。
教師，你們是引游子進航線的燈塔；是給孩子們帶去溫暖的太陽；是引導學生邁向光明未來的指路明燈。你們的辛勤和汗水是種子的澆灌，是花朵燃燒的營養，是未來希望的源泉。正如經典名言所言：“授人以魚，不如授人以漁”。你們在默默付出，扎實教學，潛移默化地給予學生啟迪、幫助和支撐，培養他們全面發展的能力和品質，讓他們在知識的海洋中遠航，實現自己的夢想。教育是一個光榮而神圣的事業，是培養出世界未來的航船和燈塔。學校是教師與家長合作共同塑造的孩子成長的搖籃，家是孩子們吸取智慧和長大的家園。只有教師與家長友好合作、齊心協力，學生才能在良好的環境中快樂成長，實現自身的價值。
在新時代下，我們可以合作的點和方向是多種多樣的：學校鼓勵教師積極參與家長會，傾聽家長的聲音，為家庭教育正確的指導和關心；家長可以積極參與學校的各種教育活動，支持學校的發展，明確教育方向，共同培養孩子的良好品質和能力；教師和家長要緊密配合，共同開展學習輔導活動，建立溝通橋梁，了解學生的學習需求和問題，并積極解決。
教師節是教師們的節日，也是我們表達教師敬意和感恩的時刻。在此，我代表學校感謝全體教師的辛勤付出，感謝你們在教育事業中取得的成績和貢獻。愿我們共同肩負起培養下一代的神圣使命，在教育的舞臺上再創輝煌！
最后，我誠摯地祝愿全校的教師們節日快樂，身體健康！愿你們繼續秉承教書育人的初心，華章獻禮。謝謝大家！
2024年教師節大會上的發言稿范文 篇33
親愛的同學們，尊敬的各位領導、各位來賓，老師們：
金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節！在第xx個教師節來臨之際，我們隆重舉行慶祝第30屆教師節。首先恭祝老師們身體健康，工作順利！預祝同學們健康成長，學業有成！
感謝各位領導和來賓在百忙中蒞臨學校指導工作，感謝你們一如既往地對小門家中學的關注和支持，在此，我謹代表全校師生向大家獻上我們最真摯的問候和最衷心的祝福！
兩年砥礪春華秋實，兩載如歌激流勇進。自20xx年6月合校兩年多來，我校本著“綻放生命，人人出彩”的辦學理念，把“創造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”作為學校、師生發展的終極目標，主動積極進行教學改革與創新，在教育大潮的磨礪中逐步發展，在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項重點工作：一是努力改善辦學條件；二是加強教師隊伍建設；三是提升教育質量，注重課堂教學效率的提高；四是規范學校管理，創建平安校園；五是加強校園文化建設，注重校園文化隱形工程建設。我們通過提升軟實力，增加了辦學的信譽，贏得了社會的廣泛認可。構建了學校的“三大中心兩大基地”。學校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩大基地----金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地，他們是我們實踐“門中夢”的動力來源。學校著重開發四大板塊：轉變教學方式，建設“大展示合作高效”課堂；注重生本發展，打造“陽光大展示”社團；豐富“大展示”內涵，構建“陽光大課堂”；關注常態，養成教育常抓不懈。四大舉措扎實有效推進了素質教育，開創了良好的校風、教風和學風，辦學條件不斷改善，教學質量不斷攀升，今年中會考我校“五項指標”總評全市第5名、農村中學第2名，受到社會普遍贊譽。隨著學校的發展，社會對我校的關注度迅速提高，我校先后3次承辦市教育教學工作現場會，市府、教育部門各級領導8次到校參觀指導工作，省市內外兄弟學校8次來校參觀考察。在綜合性督導評估中成績突出，起到引領示范作用。
學校的發展離不開各位老師的辛勤付出，在過去的教學工作中，我校涌現出一大批先進、典型的教師，他們以校為家、愛崗敬業、在自己的工作崗位上取得了優異的成績，為我校的發展譜寫了華麗的篇章。在上級領導的關懷下，在愛心名企的支持下，在所有門中人的共同努力下，我們堅定地相信：發展中的門中，將以更加堅定的步伐，走向輝煌的未來！