校長培訓班發言稿（精選6篇）
校長培訓班發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位校長學員,大家好！
**市第四期中小學校長任職資格培訓班今天在這里開班了，這充分體現了上級領導對我們的關心與厚愛，在此，我謹代表參加培訓的各位學員向各位領導、老師表示衷心地感謝，感謝領導和老師為我們提供了一個良好的學習環境，一次寶貴的學習機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺；同時向各位領導和老師表達我們接受培訓的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學習中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領受這次培訓活動帶來的收獲。
我們在培訓中將做到：
一是確實珍惜機會，認真學習。這次培訓無論是從內容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級領導和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學習，積極思考，有效互動。
二是嚴格服從管理，遵守紀律。在培訓期間，嚴格要求自己，認真遵守培訓的紀律，服從統一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學習任務。
三是自覺處理好工作與培訓的矛盾，做到邊學邊思邊用，積極營造良好的學習氛圍，力求做到學習工作兩不誤。
四是要理論聯系實際，力求以學促用，學有所獲，學有所成。通過培訓，我們要傳承一些先進的理念；結識一批優秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。
最后，請允許我代表全體學員，向各位領導和老師們再次表示衷心地感謝！謝謝！
校長培訓班發言稿 篇2
尊敬的各位領導，同學們：
大學上午好。
非常榮幸能代表各位學員在這里為大家作表態發言，首先請允許我代表全體學員，向關心支持此次培訓的局領導和負責組織實施此次培訓的各位同事表示衷心的感謝！正是由于你們的精心準備，合理安排，才給我們提供了這樣一個難得的、系統的學習機會！
在這里，我代表全體學員談談二點認識。
首先，我們充分認識到學習的重要性。新形勢下，黨中央號召在全黨、全社會開展學習型組織建設，市委市政府提出“十二五”時期的重要任務是建設學習型、創新型、生態型城市，局黨委也提出，要圍繞“創優管理、創新發展”二大主題，立足“三個服務”，全面實現“五個提升”。為進一步科學發展，加快轉型升級，關鍵要靠創新，而創新需要不斷學習，更新知識。學習是文明傳承之途，文化創新之源。因此我們要不斷加強學習，善于學習，終身學習，這樣才能跟得上時代的步伐。
其次，我們充分認識到學習的緊迫性。做為行政執法部門，我們嚴格依法行政，履行監管職責。但在實際工作中，由于案件具體情況不一，法制不夠健全，難免會遇到疑惑，執行時，往往面臨困難。因此，不斷學習法律法規，不斷攻克執法難點，不斷提高行政執法水平，不斷探索工作新思路，不斷交流工作新情況，顯得迫在眉睫。
帶著這樣的認識參加此次培訓，我相信大家都會倍加珍惜，在接下來的培訓時間里，相互學習，相互交流。為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、提高學習認識，堅決完成學習任務。我們已充分認識到學習的重要性和緊迫性，我們定會加倍珍惜此次培訓機會，在培訓時，認真聽課，做好筆記，用心領會，保質保量地完成此次學習任務。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。尊重老師，團結同學，執行紀律，統一行動，互相幫助，共同進步，不遲到，不早退、不無故缺席。充分展示我們車管隊伍的良好形象。
3、正確處理好學習和工作關系。盡管平時工作比較緊張，但我們也高度重視此次培訓，培訓期間，我們定會集中精力，保證學習時間，努力提高學習效果。
4、結合工作，學以致用。一方面我們要用心學習，積累理論知識，另一方面結合工作實際，勤于思考，深入剖析，積極討論，反思不足。切實做到學以致用，理論與實際相結合。
俗話說，一年之計在于春，春天是一個播種的季節，春天也是一個適合學習的季節，在這春光明媚的三月，讓我們一起享受學習的過程，播下知識的種子。
我的發言完了，謝謝大家！
校長培訓班發言稿 篇3
尊敬的各位，同學們：
大家上午好！
非常榮幸能代表各位學員在這里作表態發言，首先請允許我代表全體學員，向關心支持此次培訓的局和負責組織實施此次培訓的各位同事表示衷心的感謝！正是由于你們的準備，合理安排，才給我們了這樣一個難得的、系統的學習機會！
在這里，我代表全體學員談談二點認識。
首先，我們充分認識到學習的重要性。新形勢下，中央號召在全、全社會開展學習型組織建設，市委市政府提出“十二五”時期的重要任務是建設學習型、創新型、生態型城市，局委也提出，要圍繞“創優管理、創新發展”二大主題，立足“三個服務”，全面實現“五個提升”。為進一步科學發展，加快轉型升級，關鍵要靠創新，而創新需要不斷學習，更新知識。學習是文明傳承之途，文化創新之源。因此我們要不斷加強學習，善于學習，終身學習，這樣才能跟得上時代的步伐。
其次，我們充分認識到學習的緊迫性。做為行政執法部門，我們嚴格依法行政，履行監管職責。但在實際工作中，由于案件具體情況不一，法制不夠健全，難免會遇到疑惑，執行時，往往面臨困難。因此，不斷學習法律法規，不斷攻克執法難點，不斷提高行政執法水平，不斷探索工作新思路，不斷交流工作新情況，顯得迫在眉睫。
帶著這樣的認識參加此次培訓，我相信大家都會倍加珍惜，在接下來的培訓時間里，相互學習，相互交流。
為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、提高學習認識，堅決完成學習任務。我們已充分認識到學習的重要性和緊迫性，我們定會加倍珍惜此次培訓機會，在培訓時，認真聽課，做好筆記，用心領會，保質保量地完成此次學習任務。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。尊重老師，團結同學，執行紀律，統一行動，互相幫助，共同進步，不遲到，不早退、不無故缺席。充分展示我們車管隊伍的良好形象。
3、正確處理好學習和工作關系。盡管平時工作比較緊張，但我們也高度重視此次培訓，培訓期間，我們定會集中精力，保證學習時間，努力提高學習效果。
4、結合工作，學以致用。一方面我們要用心學習，積累理論知識，另一方面結合工作實際，勤于思考，深入剖析，積極討論，反思不足。切實做到學以致用，理論與實際相結合。
俗話說，一年之計在于春，春天是一個播種的季節，春天也是一個適合學習的季節，在這春光明媚的三月，讓我們一起享受學習的過程，播下知識的種子。
我的發言完了，謝謝大家！
校長培訓班發言稿 篇4
在我國第19個教師節到來前夕，我代表市委、市政府，向參加這次培訓班的各位校長，并通過你們向全市廣大教職員工致以節日的問候和崇高的敬意!這次中小學校長培訓班是我市推進教育改革和發展，加快建設教育強市步伐的一項重要工作。下面，我講兩點意見：
一、繼續全面推進教育改革和發展，為建設教育強市奠定堅實基礎
今年以來，全市各鎮區、各部門按照市委、市政府的工作部署，堅持“兩手抓”，做到防治非典不松懈，加快發展不動搖，經濟建設和社會事業繼續保持了良好的發展勢頭。1-7月份，全市累計實現國內生產總值273.12億元，增長17.8%。工業繼續保持高速增長，規模以上工業企業實現工業總產值810.72億元，增長32.78%，外貿出口保持強勢增長，外貿出口總值完成43.14億美元，增長45.11%;地方財政一般預算收入增長19.67%;固定資產投資增長46.19%;這些指標的增幅在珠三角9個城市中均名列前茅，表明我市經濟社會各項事業已經走上新一輪持續快速健康發展的軌道。
最近，省委張德江書記視察我市，充分肯定了改革開放以來特別是近幾年中山經濟社會發展取得的成績，認為近年來中山堅持實施工業立市、工業強市的發展戰略，全市經濟發展、社會進步、人民安居樂業，干部群眾心齊、氣順、勁足、實干，呈現出一派生機蓬勃、繁榮興旺的盛世景象，初步走出了一條很有特色的經濟社會協調發展的路子，展現出全面建設小康社會的美好前景。張德江書記指出，中山作為珠江口西岸的重要城市，地處港深、廣佛和珠澳幾個都市圈的結合部，區位特征和優勢十分突出。當前，隨著包括港澳在內的珠三角新一輪的合作與發展，中山面臨良好的發展機遇，一定要深入貫徹落實“七一”重要講話和視察廣東重要講話精神，興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，以新的發展觀指導和推動新一輪發展，把協調發展擺到更加突出的位置。他要求中山市要以率先基本實現現代化為總目標總任務統攬全局，大力推進體制創新、科技創新和投資環境創新，圍繞實現加快發展、率先發展、協調發展，堅持工業化、城市化、信息化“三化”并舉，物質文明、精神文明、政治文明“三個文明建設”并重，努力提高發展水平，把中山建設成為全省經濟社會協調發展的示范市。
“建成經濟社會協調發展的示范市”，經濟社會要堅持走協調發展的路子，這不僅是省委、省政府對我市提出的殷切希望，更是我市增強未來發展后勁，全面建設小康社會，率先基本實現社會主義現代化的客觀要求。協調發展是一種全新的發展觀，是一種面向未來的發展觀，同時也是一種全面平衡的發展觀。其中，最關鍵、最緊迫的問題是以人的可持續發展為核心，全面提升人的整體素質，從根本上實現人的現代化。百年大計，教育為本，實現協調發展，從根本上要靠教育。教育事業整體水平的高低直接影響到人的經濟、科技、文明等方面的素養和能力的提升，決定了實現協調發展的進度、幅度和程度。從這個意義上看，教育的興衰，決定著一個國家和地區未來的興衰。新形勢對教育事業的發展提出了新任務、新要求，各位校長以及全市教育戰線的同志們要切實承擔起歷史和人民賦予的重托，增強責任感和使命感，以主人翁的態度和飽滿的熱情，積極投身到新一輪教育改革和發展的大潮中。 今年5月份，市委、市政府召開建設教育強市動員大會以后，各級黨委、政府迅速行動起來，掀起了建設教育強市的熱潮。創建教育強鎮工作全面啟動，各鎮區形成了你追我趕發展教育的大好局面;教育體制改革不斷深化，中小學人事制度改革的階段性任務基本完成，新的用人制度、分配制度和激勵機制的框架結構初步建立，教師隊伍人心穩定，呈現出昂揚向上的精神狀態;調整學校布局，推進教育信息化等教育基礎建設工程明顯加快，辦學條件進一步改善。這種集全社會之力打造教育強市的局面，進一步堅定了我們到20xx年建成教育強市的信心。
但是，我們也必須清醒地認識到，新一輪的教育發展既面臨難得的機遇，也面臨嚴峻的挑戰。人民群眾不斷增長的教育需求與教育供給特別是優質教育供給不足之間的矛盾，教育投入和需求之間的矛盾依然存在，教育觀念、課程改革、培養模式、管理體制、運行機制等涉及教育內部的深層次問題尚未得到根本解決。因此，我們既要滿腔熱情，只爭朝夕，搶抓機遇，加快發展，也要冷靜思考，實事求是，力戒浮躁，扎扎實實地推進改革與發展，進一步做大、做強、做活教育。做大就是要盡可能擴大優質教育資源，滿足人民群眾對高質量、多層次教育的需求;做強就是大力推進教育的均衡發展，增強教育的綜合實力，提升我市教育在全省乃至全國的地位;做活就是堅持以改革統攬全局，大膽探索，勇于實踐，進一步激發體制、機制活力，釋放教育內部和全體教職員工的能量。在這個總體思路的指導下，今后一段時間建設“教育強市”的主要工作一是要努力構建終身教育體系。抓好基礎教育，推進職業教育，加快發展高等教育，倡導繼續教育。二是要推進教育改革。從人事制度改革抓起，加大教師聘任制推行力度，建立和完善有利于調動教師積極性的分配制度和競爭機制。三是要進一步完善教育管理體制。落實好分級辦學責任，積極探索辦學體制改革，鼓勵發展民辦教育。四是要全面提高辦學的質量和水平，增加和提高教育的產出與效益。形成促進經濟發展和社會進步的人才支撐體系。這就要求教育部門，特別是活躍在教育第一線的校長們再接再厲，乘勢而上，克服困難，勇挑重擔，作改革和發展的促進派。要在全面貫徹落實市委、市政府關于深化教育改革，加快教育強市建設各項部署的基礎上，結合學校實際，突出抓好“三名”工程，提升教育整體實力。
第一，實施名校工程，進一步擴大優質教育資源。當前，教育產業發展迅猛，優質教育資源供不應求，遠遠滿足不了廣大群眾的需要。據統計，到20xx年底，我市擁有省級以上學校19所，市一級學校64所，優質學校占全市學校的23.1%，只占全省等級以上學校的
4.9%;優質學位約10萬個，占全市學位的三分之一，這種狀態與我市經濟社會發展和人民群眾的要求是不相適應的。今后，要把擴大優質教育資源放在教育工作的突出位置，爭取在較短時間內實現優質教育資源與人民群眾需求之間的平衡。通過充分挖掘現有優質學校的潛力，擴大辦學規模。近幾年，中山紀念中學、市一中、市僑中等優質學校年年擴招，從今年開始，3所學校每所的高一級都達到20個班，今后整個高中部要達到60個班3000多人的規模，在教育質量上要盡快達到全國示范性普通高中的水平。同時，要加快全市學校布局調整和規范化學校建設，大力推進信息化，優化競爭環境，促進學校均衡發展和跨越式發展，使更多的學校提高教育質量，強化辦學特色，形成既有優質學校一馬當先，又有眾多學校群雄并起，你追我趕，力爭上游的局面，更快地實現優質教育產業的做大做強。
第二，實施名校長工程，努力提高治校辦學水平。千軍易得，一將難求。校長是辦好學校的關鍵性人物，是發展教育的重要角色。一名好校長能帶出一批好教師，能造就良好的校風、教風、學風和獨特的人文精神。正如人們所說的“一個好校長，就是一所好學校”。中山的校長隊伍總體是好的，特別是去年實行校長競爭上崗后，選拔任命了一批年富力強的同志，整體素質有了進一步提高。但實事求是地說，目前學術水平較高，管理能力很強的專家型校長仍然缺乏。實施素質教育，迫切需要那種能開一時風氣，創優質品牌的領軍人物。市教育部門正采取積極的措施，加速名校長的成長。包括加強名校長的培養、培訓和管理使用，完善分配制度，給予校長合理的待遇和報酬，完善中小學校長聘任制，探索建立中小學校長職級制，逐步建立校長定期交流機制，給校長簡政放權等，進一步激發中小學校長工作的積極性和創造性。同時每一位校長都要增強危機感、緊迫感和使命感，都要有爭當名校長的目標和追求，不斷地學習，不斷地實踐，努力提高治校辦學水平。
第三，實施名師工程，提高教師實施素質教育的能力。名師是一所學校的名片，是一筆寶貴的財富。校長要有識才的慧眼，容才的雅量，用才的氣魄，愛才的感情，聚才的方法，育才的本領，著力營造人才脫穎而出的環境。特別是在中小學人事制度改革過程中，要突破分配改革的難點，體現向第一線骨干傾斜，優教優酬的原則，保護和尊重優秀教師的勞動創造，建立鼓勵人才干事創業的獎勵和激勵機制。全市將開展三年一屆的名校長、名教師的評選，對評上的校長和教師給予政府津貼，激勵名校長、名教師持續不斷地追求新的目標。
二、對校長的幾點希望
學校領導工作既是一門科學，又是一門藝術，教育現代化需要現代化的領導者。要當一名好校長、名校長，必須把治學、治校當做一門學問來認真研究，要很好地掌握領導科學，提高領導藝術。在這里，我提幾點希望，與大家共勉。
(一)認清形勢，創新辦學理念。
教育是社會各項事業的一個重要組成部分，是衡量一個地區社會經濟發展水平的主要標志，是城市協調發展的重要動力。要深刻認識到自己在教育事業發展過程中肩負的責任和使命，認清形勢，開闊視野，把握機遇，切實轉變辦學理念，使自己的辦學理念，辦學方向能與國家的大政方針保持一致，與時代共同進步、共同發展。一是要樹立大局觀念。把自己的辦學置于國內政治、經濟和教育改革的宏觀大背景下來審視、思考，跳出學校乃至教育領域，看清楚，想明白。要善于學習，了解國情、省情、市情，捕捉代表時代發展和前進方向的新思想、新觀念，善于用批判的眼光，理性的思維去認識和分析問題。要有立足學校，胸懷世界的大將風度。當前，教育面臨深刻的變革，新舊體制、新舊觀念激烈碰撞和斗爭，有的涉及學校和教師的切身利益，改革的難度很大，教師中有這樣那樣的思想、這樣那樣的議論十分正常。作為一校之長，要與時俱進，把準方向，引導教師正確認識改革中出現的困難和問題，切實增強歷史責任感和時代緊迫感，帶領他們同心同德搞改革，一心一意謀發展，在改革大潮中經受考驗，發展事業。二是要有一個明晰的辦學思路。校長應圍繞辦學的新思路，布學校發展之局，一個成熟的校長，就應該有自己的思路、認識和見解。三是要樹立服務觀念。黨的xx大對新時期黨的教育方針作出了完整的表述，強調教育要為人民服務，具體到校長身上，就是要為教師和學生的全面發展服務。校長要樹立管理即服務的觀念，既要對上級負責，也要對師生負責，既要當好學校發展的指揮員，又要當好師生的服務員，努力解決師生在學習、生活和工作上的困難和問題，提高師生的學習和工作質量。四是要樹立經營觀念。教育既然是一個大產業，那么隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，學校必須逐步引入市場成本核算、優勝劣汰的原則運作。因為學校沒有質量和效益，就沒有好的生源和好的師資，就得不到社會資源的有力支持，最終被市場淘汰。每一個有責任、有眼光的校長，都要增強市場競爭意識，像經營企業一樣去抓學校的質量，克服等、靠、要的思想，主動參與市場競爭。要從學校的實際出發，設計具有自身特色的辦學理念，制定學校的中長遠發展計劃并在組織實施過程中不斷修改完善，整合教育資源，自主解決學校發展中的困難和問題，在改革和發展中樹品牌，創特色，實現教育質量和辦學效益的最大化，在競爭中立于不敗之地。
(二)與時俱進，創新管理體制。
當前，教育發展的形勢很好，各級黨政對教育的重視程度前所未有，廣大人民群眾對教育的關注和支持程度前所未有，對優質教育的強烈需求也前所未有。這既為學校提供了難得的機遇，又增加了學校內部改革的壓力。校長們要進一步增強緊迫感和使命感，不守舊，不盲從，銳意進取，敢于攻關，敢冒風險，大膽探索，勇于實踐，做改革的排頭兵、先鋒隊。在加強常規管理的同時，要創新管理體制，樹立現代管理理念，走科學化的管理道路。要繼續完善學校章程，依法治校，依法治教，規范學校和教職工的教育教學行為，把學校工作納入法制化的軌道。要進一步深化人事制度改革，完善用人制度、分配制度和教師評價激勵制度，營造公平競爭的環境，調動教師干事創業的積極性。學校是知識分子高度集中的地方，對于他們的教育和管理，更應體現以人為本的理念。作為校長，不僅要尊重他們的人格，保護他們的自尊心，關心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，而且要切實把他們看作是教育和管理的主體，真正落實他們的主體地位。僅此還不夠，更要把他們看作是自身素質提高的主體，特別是把“內化”看作是提高的關鍵。教師職業道德規范和準則，只有內化為教師自身的觀念意識和行為準則，師德教育才會收到成效，教師的職業道德才算是有了真正的提高。
(三)率先垂范，發揮榜樣作用。
校長是學校之魂，擔負重大的責任。特別是實行校長聘任制和目標管理責任制后，校長的權力大了，但隨之而來的擔子也更重了，校長要以高度的責任感和使命感履行自己的職責，嚴于律己，率先垂范，在各方面成為學校的好帶頭人。一個成功的校長，靠的不是自己手中的行政權力，也不僅是靠物質利益，而是靠您對事業的執著追求，勤業敬業和高尚的人格魅力。校長們一定要注意以德服人，塑造與培養自身的人格，以高尚的人格魅力來潛移默化地感召師生員工。所謂“公生明”、“廉生威”。學校也是一個小社會，校長手中多多少少掌握一定的權力，校長要作風正派，公而忘私，襟懷坦蕩，克己奉公，在重要關口把握自己，干凈干事，清白做人。校長不一定是學術權威，但在學校發展的重大問題上一定要有發言權，做到以能服人。要從繁雜的事事務務中解脫出來，全面掌握學校各方面的運作情況，做個明白人。要廣泛吸收政治、經濟、文化、科學等各方面的知識，潛心研究教育理論、教育教學規律，整體規劃和設計學校的發展思路和策略，提高駕馭復雜局面的能力，做個有心人。特別是教學這一核心工作，校長要親自抓緊抓好，落實教學管理規劃、實施、監督、反饋各個環節，切實抓出成效。教育科研是學校持續發展的動力。校長應有比教師更強烈的改革意識和科研精神，高度重視教育科研工作，積極實施科研興校戰略，帶頭搞科研，努力使自己成為專家型的校長。
同志們!民族振興的希望在教育，振興教育的希望在校長，在教師。市委、市政府和全市人民和廣大教師熱切期望你們在我市教育新一輪的發展中大展拳腳，為早日實現教育強市的奮斗目標，為實現全市經濟社會的協調發展做出更大的貢獻!
校長培訓班發言稿 篇5
尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：
大家上午好!
今天有幸向各位領導、老師們匯報自己的學習心得，特別高興。
十一月的古城寒意絲絲，卻沒有抵擋住我們學習的熱情和前進的步伐。悄然間，一個月的校長培訓學習今天即將結束，回首這段日子，相信所有學員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識的幸福與喜悅，也有對這種學習狀態的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達。
下面我用四對關鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。
1、感謝與感動
首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學習、交流和跟崗實踐的平臺，感謝所有為本期校長崗培班不辭辛苦，犧牲休息時間為我們的學習生活給予了精心安排的老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內心體驗到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達真摯的感謝：是你們的辛苦換來了我們每位學員滿載的收獲。
感動于專家學者們的職業精神和敬業態度，更感動于我們自己，雖然我們來不同區縣不同學校，年齡差異也很大，既有80后也有60后，但是我們校長們，都能克服各種困難，嚴格自律，認真聽課，積極討論，這種精神令人感動
2、感觸與感想
一個月20多場專題講座，我們汲取了豐富的營養。這份知識大餐，既有現代教育思想與教育法規，管理智慧與校本研修，也有校長素養與教師成長、教學改革與有效課堂等，包羅了學校工作的方方面面。這些講座中，專家們先進的教育理念、豐富的管理經驗、獨特的個人見解、卓越的學術造詣，風格各異的個人魅力，深深的感染并影響著我們。可以說這些天的學習實踐，開闊了視野，增長了的見識，豐富了理論，滋潤了求知若渴的心靈。從不同專家的身上更是感到了專家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個對數字教學思考頗深的智專家型校長;吳加樹、張漢云校長淡泊名利、執著教育的教育家風范;徐世峰一個有見解、有批判精神的錚錚硬骨風校長;張克強校長高瞻遠矚、睿智風趣;史建奎一個愛讀書、善思考的學者型校長;黃寶國一個有創新意識、有獨特教育思想的教育家型校長……他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創新思維、名在文化素養、名在特色管理。他們，永遠是我們學習的榜樣，也是我們追求的目標。
觀摩實踐，零距離走進名校，切身感受到了，一個好校長就是一所好學校的真正內涵。他們先進的辦學理念，高效的管理團隊，務實的研究型教師隊伍，使學校走上特色發展內涵發展之路。這一切都需要校長的管理素養和學識素養，需要校長的正確決策、組織和引領。
當然，世界上沒有兩片相同的樹葉，自然也就沒有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學校的特點。任何的經驗也不可能完全復制和移植，所以，我們要在先進理念的指引下，結合自己學校的實情，尋找解決問題的辦法，在不斷實踐反思中探索出自己學校特色發展、內涵發展的路子。
3、感召與感奮
前后一個月的研修學習，不斷觸動著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過程不僅增強了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時我們感到擔子更重、壓力更大。專家校長的行動對我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業永無止境，唯有拼搏才有未來。
同學們，校長培訓班學習即將結束
，但作為校長的職業學習才剛剛開始，校長發展我們永遠在路上。
在今后的實踐中：我們必將帶著責任上路，帶著對教育事業美好未來的渴望與尋求，將不斷學習，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執著和教育堅守點亮自己的朝陽，讓教育充滿無限希望!
我們將以耕牛的姿勢去耕耘我們所在的學校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節，用執著和智慧犁出我們學校的滿園春色。
四、希望與祝愿：
希望各位領導和老師能繼續關注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學習的機會。
最后，祝福各位領導、老師和同學們：
事業蒸蒸日上，生活幸福美滿!友誼天長地久!
謝謝大家!
校長培訓班發言稿 篇6
同志們：
這次全縣中小學校長及幼兒園園長培訓工作，在教育局的精心組織和全體黨員的積極參與下，圓滿完成了各項任務，達到了更新理念，提升管理水平的目的。在此，我代表縣教育局對各位參訓人順利完成培訓任務表示祝賀!向本次培訓辛勤付出工 人員、積極參與論壇交流的各校代表以及給予這次培訓大力支持的旬邑中學、縣職教中心表示衷心的感謝!
這次培訓，我們分別邀請省內外教育專家和知名校長作了四場專題報告。各位專家運用深厚的教育理論功底、前瞻性的戰略眼光和廣博的知識素養，通過真實、生動的案例，對教育管理工作進行了全面的闡述。同時，我們放大視角，擴大范圍，舉辦了旬邑教育論壇。各位交流代表坐壇論劍，碰撞智慧，充分展示了廣大教育管理干部的素質和能力。本次論壇，我們共收到學習交流材料300余份，從中遴選7位同志登臺交流，大家立足學校實際，著眼科學發展，觀點鮮明，內涵豐富，質量較高。從不同的側面、不同的層次、不同角度暢談了各自辦學思想和治校方略，有許多真知灼見，也有許多成功經驗，這些都是我縣教育事業健康持續發展的寶貴財富。在此期間，我們組織部分教育管理人員赴江蘇省海安縣考察學習。江蘇海安優越的教育環境、先進的教育理念、科學的管理機制、優異的教育成果，使我們觸動很深。通過學習實踐、必對我縣教育產生了巨大影響。
下面，結合這次培訓以及今后工作，我講幾點意見。
一、 對校長培訓活動的認識和看法。
(一)達到了預期的目的。縣教育局舉辦這次校長培訓，主要基于兩方面考慮：一方面，就進一步加強隊伍建設，以提升管理工作水平為目的，進行深入細致的探討，達到指方向、找差距、明思路，推動學校管理向縱深方向發展，積極引領校長成長成名，全面提升校長素質，促進教育管理和教育質量上水平的目的。另一方面，為全縣廣大教育管理干部提供一個平臺，讓大家交流思想，暢談體會，取長補短，共同提高。總體而言，本次校長培訓比較成功，達到了預期目的。
(二)具有鮮明的特點。一是參與人數多，規模大。本次培訓活動歷時一個月，參加這次培訓班共270人，是我縣有史以來參加培訓人數最多、培訓內容最為豐富的一次。一是部署到位，組織嚴密。本次培訓活動縣局高度重視，認真制定了培訓計劃和培訓有關制度，確保了培訓效果。局領導班子成員能率先垂落，積極參與，培訓管理人員能嚴格考勤，盡心服務，全體學員能善始善終，認真聽課記寫筆記，三是形式多樣，質量較高。本次校長培訓，既有專家報告，又有論壇交流，整個過程精彩有序，達到了啟迪思維，碰撞智慧、提升素質的目的。我仔細閱讀了部分提交的論文，又聽了專題報告、交流發言，感觸頗深。對加強學校管理與學校發展有了更加深刻地認識，對這支隊伍也有了更加清晰的印象，我認為，我縣教育管理干部的整體面貌，有辦學思想，有工作干勁，有專業能力、創新精神和工作熱情，我縣的教育事業是大有希望。
(三)思想上達成了共識。通過學習培訓，就強化學校管理與學校發展，大家形成了以下共識。通過這次培訓，就強化學校管理與學校發展，大家形成了以下共識。第一，要有先進的的辦學理念，實現對學校教育思想的領導;第二，要有正解的育人目標，一切為了學生，為了學生一切，為了學生的發展，形成全方位的育人環境和校園文化;第三，要堅持以教學為中心，以提高質量為主題，把科研興校放在突出的位置;第四，在學校管理上，堅持以人為本，樹立強烈的服務意識，調動廣大教職員工的積極性;第五，要有淵博的知識和指揮、組織、協調能力，具有管理學校的智慧和藝術等。
縱觀這次培訓活動，總體是好的，但還存在一些問題。一是學習創新意識有待進一步加強。有一部分管理干部對學習不重視，對學校管理工作憑經驗認識，穿新鞋、走老路，缺乏改革的魄力，教學與管理的實效性不強。二是辦學思路有待進一步理清。從論壇材料看，一些主題不突出，論證不充分，話說不到點子上，多少令人擔憂。教育管理干部如果沒有清晰的辦學思路，必定在競爭中處于劣勢。三是個別校長的態度有待于進一步轉變。有的發言有“拿來就用”的嫌疑，思考不多，認識較浮淺。缺少理性的東西，它山之石，難以攻玉。
在今后一個時期，我縣基層管理干部隊伍以這次校長培訓為契機，以抓班子帶隊伍為主題，按照《旬邑縣中長期教育改革與發展行動計劃》提出的新任務、新要求，進一步制定本鄉校教師隊伍和班子隊伍的培訓計劃，明確目標任務，制定落實措施，采取“走出去、請時來”的方式，加強校際之間、區域之間以及發達地區名校的交流與合作，構建全方位、多層次、寬領域的培訓交流與合作平臺，不斷提升管理水平和能力。在這里，我強調一點，明年我們將在全縣各級各類學校推廣海安教育教學管理經驗與成功的做法，近期教育局將下發學習海安經驗實施意見，希望大家通過今天上午的海安考察學習報告會以及網絡資源，認真學習了解海安教育，為學習實踐海安教育經驗做好理論準備。