畢業班班主任發言稿（精選31篇）
畢業班班主任發言稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
(1)-xx學年度上期期末監測情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低于片區平均分;通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。
(2)學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1)通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。2)學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促;小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。本期我們畢業班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析(月考)。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績!
畢業班班主任發言稿 篇2
親愛的同學們：
在今天這個具有“非常”紀念意義的日子里，你們經歷了人生中第一個轉折點——小學畢業。六年的小學生活一去不復返了，你們即將邁進更高學府再學習。在這樣一個收獲的季節里，我們眼看就要分別了。
難忘的小學生活使每個同學都成熟了很多，重新認識了自我，在學習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今后學習生活的一點點參考。
不管是優秀生，還是后進生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成才的機會。所以，畢業后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你仍要面臨以下諸多問題：
一、關于學習。
初中階段的學習和生活不同于小學，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。
關于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在小學，我們學到的英語知識并不多，對于基礎差的同學現在開始補起完全來得及，初中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。
二、關于時間。
最近，有些同學因浮躁而浪費了許多的學習時間，那現在這個時候是否應該繼續抓緊時間學習呢?當然，你必須這樣做，要抓緊時間學習，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的'事是得不償失的。在初中時期，電視最好還是少看為妙，網吧不能去的。現在，你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。
三、關于上網。
我知道咱班的大部分同學非常愛好網絡，網絡是廣袤無垠的，網頁信息的限制水平很有限，有許多同學上網的出發點是好的，奔著學習和放松娛樂去的，但是不經意的一個連接，一個網友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發現，你的上網計劃和內容悄悄地變化了，你的上網時間控制不住了，你上癮了。
四、關于健康。
任何時候身體健康總是第一位的，平時一定要注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?
建議你多和學校心理輔導室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創造機會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質的關鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
五、關于交往。
初中是人生中最關鍵的一段時期，要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關注”別人，處理好自己的學習和生活就夠了，關心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學真正“早戀”了，不好，這個時期的你們人生觀、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異性交往關系，即不酷也不時髦，將來考學的地點、生活經濟基礎都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結果都是以既耽誤學習又傷害了雙方而告終。
“成功的路上沒有掌聲”，有始有終，還是以這句話結束今天的發言吧！希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。
最后，祝你們學業有成，早日金榜題名！
畢業班班主任發言稿 篇3
大家好!今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
(1)-XX學年度上期期末監測情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低于片區平均分;通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。
(2)學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。
1)通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。
2)學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促;小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。本期我們畢業班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析(月考)。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績!
畢業班班主任發言稿 篇4
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
作為六年級畢業班的班主任，我心情非常激動，非常欣喜，非常快樂。在這里，我向同學們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿完成了小學階段的學習任務，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程！
此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現出六年前剛見到你們時的情景：你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩重專注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時間，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
這六年的時光我們攜手走過。親愛的同學們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著我們激情豪邁的誓言；兩千多個日子，記憶著我們跋涉的足跡；雪后的操場上，留下了我們盡情的.歡笑；學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；教室里的一張張獎狀，述說著你們努力的結果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。
我們不會忘記：你們在學習上取得的進步；你們在班隊會時展示的藝術才華；你們在運會上拼搏的身影；在舉行的各類比賽中，你們多次取得的優秀成績。所有這些，都是母校永遠珍藏的記憶。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味。記住這美好的小學時光吧！因為你們在這里播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧！因為他們都給予你們在學習上的辛勤指導，他們也將一直關注著你們的成長。
在你們即將離開母校之際，老師相信你們，能做一個珍惜時間，珍愛生命，關心他人，品德高尚，有品味，有修養，德才兼備的好少年。老師期待著為你們喝彩，母校期待著以你們為榮耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。
最后，祝你們學有所成，健康快樂！
畢業班班主任發言稿 篇6
今天，我們在這里隆重舉行學校20xx屆初姜畬中學初三學生畢業典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學業，即將展翅高飛的全體畢業生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠忘不了同學們在教室里發奮圖強的身影，忘不了同學們在運動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學到了基本的文化知識，而且在學校、老師的教導和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責任，懂得了生命的意義。同學們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領導和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于姜畬中學的優秀畢業生。 也許，你們中還有一些同學認為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們去展望。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應該認真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業生今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要忘記老師，忘記母校，有空也常回家看看。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾！
再見了，親愛的同學們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現人生的理想！謝謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇7
親愛的同學們：
短短的六年時光，老師與你們就相處了三年，三年中認識了勤奮好學的李武康、張浪、張貴興、李燕等同學；認識了直爽沖動的陳彬和張宇等同學；認識了遵章守紀，為人誠懇的張華玉、熊建軍等同學；還認識了能歌善舞，快樂活潑的李莉莉和周麗等同學。我為你們全體同學的健康成長而欣慰，雖然你們常被老師批評，但你們也是老師的開心果。點點滴滴的批評后老師也知道同學們的進步雖然看似很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們的母校——xx小學。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天生機勃勃的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就，你們打破了xx小學近幾年來學科統考的記錄，老師希望你們能在馬上舉行的畢業考試中能夠衛冕，為你們自己也為我們大家劃上一個小學生活完美的句號。希望你們不要辜負了老師對你們的期望。你們知道嗎？你們是我教書生涯中最讓我留戀的一屆畢業生，記住老師那些表揚和批評，那里有老師對你們殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對同學們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將告別小學奔赴初學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長和朋友的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1.目的`明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
2.意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。
3.良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法。“最有價值的知識是方法的知識。”我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。學習好的學習方法為自己所用。
請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發展，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。最后老師衷心祝愿同學們:
快樂安康，學習進步，鵬程萬里！
謝謝！
畢業班班主任發言稿 篇8
上午好！辛苦了！
首先，我代表9(2)班全體科任老師及全體同學對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因為對于我們來說，孩子的事情就是大事！一個家庭也就那么一個二個孩子！我們一輩子也只當一次二次家長。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！而且培養孩子不能只靠自己慢慢摸索，因為孩子等不起！培養孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！我們不希望那種小時候把孩子養成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學校是為了一切孩子，家長是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任，我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況：
1、學校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導親手抓，各班各學科教師也非常積極熱情的投入到復習之中。在畢業班有任何困難的情況下，學校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
2、教師認真教學，管理有方。無論是早自習、晚自習還是課堂教學，我們的老師都是傾注滿腔心血，時刻關注班級里每個學生的進步、成長。我可以負責任地說，當走進我們的教室，你看到的每一個場景、每一個細節與每一個片段都將是一幅感人的畫卷。我也曾在班上和同學們一半是玩笑一半是認真地說過，咱數學老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢，其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢？
3、再說說咱們班級吧，一直以來我們的目標就是打造一個團結奮進、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓，到八年級達成“人人樂學人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學習環境的打造到學習目標的明確，無不把學習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮斗，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲，每一天的進步。所以我們9（2）班全體學生約定“無悔青春”，并發表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水，比進步比收獲決不哭著說后悔！”
接下來我們所有的科任老師根據9（2）班實際情況，將45個學生分成了四個群體，便于有針對性地進行教育管理。
第一群：叫奮起直追。這群孩子學習品質很好，有很強的自制力，能主動學習，這群孩子明年有沖擊重點高中的實力，他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩，只要這群孩子不驕不躁，穩打穩扎，家長再在生活上給予更多的關心，不必給他們施加過大的壓力，因為他們自己心里的壓力已經足夠成為學習的動力了。
第二群：叫能上能下，這群孩子現在也正在努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不科學，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是馬林、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業、劉昌宇、白小娜等，這些學生就是可上可下的人群，發展好了，是重點，
稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的耐心培養，學生的辛勤汗水，更有家長的溫情呵護。
第三群，叫善解人意，這群孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己連信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有高鵬、張彩來、牛銀麗、張自豪等，我很能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，他們正在盡力而為，所以不要責備，不要抱怨，多一些理解，多一些鼓勵，多一些關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們今后的人生不精彩。因為每個人都有自己的優勢。我也常對他們說“天生我材必有
用”“條條大路通羅馬”，只要你們現在去盡力，將能學到手的知識學到手，力爭時時有收獲，天天有進步，將來在某一個領域里你們同樣能夠出人頭地。 第四群，叫特別關注，他們活潑好動，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作、說話，影響其他同學聽課，自我約束能力差，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，雖有時也會感到力不從心，但只要我們共同配合，引導孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”更不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時，造成不良后果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔心靈上的痛苦與責備呢！我這樣說，并不是他們不可救藥，而是說我們需要隨時避免這種情況的發生。在這里我不想點他們的名字，他們的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往后咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把！
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們給家長提出如下建議，以供參考：
1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行；懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環等首飾到校，更不能縱容孩子染紅、黃發等到校。
2、不攜帶和使用手機等信息設備，因為近幾年來我們發現學生在校使用手機嚴重地影響學生正常的學習和休息。但凡被學校查獲的手機里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長理解并支持學校的工作，并做好子女的思想工作。
3、教育學生往返途中要注意交通安全，遵紀守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑，更不可走家串戶，避免意外事故的發生。
4、在你對孩子噓寒問暖的同時，別忘了抽點時間與他（她）耐心細心交流溝通，適時了解他（她）的心理健康狀況。不要因為施加壓力過大，寄予期望過高導致學習缺乏動力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學，如今國家的政策又很實惠，不少職業學校就能為他們今后提供廣闊的就業條件，同樣是各盡其能，各顯其才，造就人生的精彩。
5、盡量給孩子營造溫馨的家庭環境。因為父母關系不和經常鬧矛盾，或者父母不能以身作則（如邊自己麻將打牌邊數落孩子）都會影響孩子的學習和身心健康；
6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學文化，在外面打工一年能找十幾萬甚至幾十萬等等，因為我們心中清楚，這種情況實屬個例并不多見，其
中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當手段，我們何必去宣揚誤導甚至毒害孩子呢？我們應該看準社會的主流方向，讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事！
7、進入畢業班，有相關資料需要征訂很正常，希望家長理解支持。一般情況下我都會短信告知大家，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現象。同時家長也可以電話詢問我，希望少責怪少抱怨，別讓孩子因為要學習而在中間為難。其實花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值，錢花了咱就再去掙！
8、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，也請及時告之。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，我們將及時處理。
總之，懇請各位家長做好榜樣，做好監督，做到耐心細心，時時關注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
尊敬的家長，現在已經是知識經濟時代了，未來的社會更是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話說“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”看看我們周圍，就會明白。如今多付出一點，盡自己最大的努力和職責，才不會欠下債來，往后他們的升學，就業，婚姻，我們就不會有操不完的心！孩子要是以后在社會上無法維持生存，需要你的不斷接濟和幫助，到那時說不定還會怪罪你，自己也會后悔當初只考慮一時的快樂和輕松，不注重教育的付出，導致了一代懲罰一代，形成了惡性循環！再看看那些重視了教育的家庭，一直都是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代的。所以有個叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是最低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時時激勵孩子，一定要常常對他們說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”！ 尊敬的家長，今天，看著站在你身邊的孩子長大了，懂事了，你一定會很欣慰很驕傲。但與此同時，我們要及時地將擔子挑起來，責任擔起來，我們才更有理由相信將來的他們，一定會比現在的我們更厲害更強大！
畢業班班主任發言稿 篇9
親愛的同學們：
短短的六年時光，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了xx小學。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業生是歷年來品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。
XX年教學樓正式投入使用，便迎來了稚嫩天真的你們，也讓我們從此相識。你們是和嶄新的xx小學一起成長的`。時間過得好快，轉眼間五年飛逝而過。今天，你們即將離開母校了。明天，你們就將奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我，你們一直是老師最驕傲的財富。這么多年來，我一直是朋友兼老師的身份，今天我還想以一位大朋友的身份，對大家說幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲。
1、目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，為中華之崛起而讀書。
2、意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標前進。成功就在堅持之中。在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。
3、良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。法國十七世紀杰出的數學家、哲學家和科學方法論者笛卡爾曾經說過：“最有價值的知識是方法的知識。”我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。
5、興趣廣泛。一個什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸無大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創造奇跡。
6、選擇朋友。我們有時不能選擇環境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學習什么？會讓我成功還是失敗，對我的學習、能力，能有多大幫助和啟發。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。
7、珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點：珍惜時間，也就意味著獲得知識。
我親愛的同學們，畢業，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創新的人生之路。
俗話說“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎？在座的老師最想得到的回報是什么嗎？那么讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”！來，大家起立，請讓我們一起發自肺腑地道一聲“謝謝您，老師！”我可愛的孩子們，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，母校的老師們都將永遠關注你們，關注你們的成長，關注你們的發展，以你們為驕傲，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。
畢業班班主任發言稿 篇10
親愛的孩子們：
當學校里的鳳凰花成片地盛開，當夏日的氣息拂過你們的臉龐，我親愛的孩子們，你們終于長大了，要告別母校，離開老師，去飛向更高的天空了。
做為你們3年里的班主任和語文老師，3年間的時光里，老師留存了許多難忘的珍貴回憶：我們雛鳳初啼、層層漣漪的晨頌，我們星光熠熠、群英薈萃的六一聯歡，我們百家爭鳴、不拘一格的各科課堂，我們精彩歡樂、盡享陽光的大課間，我們奮勇爭先、團結一致的運動會，我們各逞其能、才華盡顯的活動展，我們溫馨有愛、熱鬧非凡的生日會，我們百花齊放、異彩紛呈的日記本，我們把臂同游、接觸社會的黃山、植物園，我們感恩父母、激發自我的金沙灘、劉家灣……一幕幕的光與影就這樣留在了彼此的心田里；我們一起哭過笑過，一起走過誤會又重新和好，收獲了友誼又回贈了感恩；我們拼搏努力、飽覽群書取得自己的一份份成績單，我們群策群力、不甘人后讓一張張獎狀和證書把足跡裝點；我們互相分享自己的好書美食，我們合作完成一項項活動任務、團體游戲，我們一起堆沙堡挖蛤蜊、網大魚排節目，一起振臂高呼唱響中國，一起互幫互助攜手并肩，班級的'團結，同學的友愛，一次次地溫暖和感染著我………3年的時光就這樣一點點逝去，不知不覺，你們由稚氣的孩童變成了知書達理小有能耐的少年，以后，你們可愛的笑臉，我不能再天天看見，你們的作業，我不能再閱覽，你們的世界，老師將漸漸疏遠，想到這些，我心里升起無限的傷感，可是，你們畢竟長大了，成長是一件快樂也值得祝賀的事情，我更應為你們的長大而祝福，而欣慰！
小學期間的生活像一幅畫卷，深深印在我們每一個人的腦海中，3年的時光雖然短暫，我們的班級也有著它自己的不完美，但老師仍然深深珍惜和你們每一位同學的這份師生之緣，祝愿你們以后越來越好。
畢業班班主任發言稿 篇11
尊敬的領導、各位老師：
大家好！
首先感謝學校領導給我一次與各位班主任交流工作的機會，能站在這里我很榮幸，同時也有幾分羞愧。對我來說，與其說是交流，其實更多是學習，談不上什么經驗。今天利用這個交流平臺，只能算將自己的工作心得和體會拿出來，與大家分享，還望多多指教。我覺得當好班主任的第一點是：
一、班主任要做一個有心人。
首先，班主任要有愛心，誰愛孩子，孩子就會愛誰，沒有愛就沒有教育。作為班主任要
用心去愛學生，主動去接近學生，與他們一起學習、一起玩、一起交談，在不知不覺中了解學生情況，了解學生的過去，掌握第一手資料，了解學生家庭，特別是孩子家長的態度，還要和孩子進行親密的思想交流，讓他們真正感覺到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。怎樣愛學生呢？就是尊重學生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納。充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽孩子們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅？一名班主任既是知識的塑像，更是愛的。化身。
其次，班主任要有一顆責任心。班主任除了教學任務外，還肩負著班級的各項管理。班主任工作是學校管理的基礎，肩負著學校的重托，肩負著學生家長的重托，肩負著學生前途和命運，責任極其重大。我們必須以高度的責任心，高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心、無愧于學生、無愧于家長，班主任工作的根本就是責任心。
再次，班主任還得做一個細心人。班主任工作中，轟轟烈烈的大事沒幾件，都是些千頭萬緒、繁瑣復雜的小事，小至管理粉筆、地面上的紙屑、窗戶上的灰塵、學生的吃零食、穿著，細小瑣碎。班主任要用一顆纖細如發的心，去觀察學生的學習、情緒、身體的表現，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣，了解學生的家庭情況，分析思想，關注學生的動態等等，反正事無巨細，你都得留心。
二、培養一支高效率的班干部隊伍，讓班級的火車頭動起來。
當過班主任的老師都知道培養班干部的重要性，那么如何培養一支高效率的班干部隊伍，一直以來是我們班主任不斷深思，不斷實踐的話題。我的做法是：
首先，班級經過一段時間的觀察和考驗，進行民主選舉，產生班委。我們班所有班干部都是通過民主選舉產生的。這樣選舉出來的班干部因為普遍代表同學們的意志，所以在同學們中有一定的威信，管起班來，自然有優勢。
其次，對選出來的班干部進行培訓。作為一名班干部，要明確自己的職責，也就是說，你要讓他明白自己平時應該做什么，怎么做。這就需要專門培訓。建立班委時，我曾經不只一次給他們開過主題班干部會議，比如主題為“如何當好一名班干部”、“為我們班的美好未來出謀劃策”等等。這些活動較好地促進了班級文化建設，也讓班干部們加強了自身的素質，懂得了什么該做，什么不該做。
再次，為班干部們樹立威信，特別是為班長樹立威信，這一點我覺得非常重要。正所謂：“群龍不可無首”，我曾經不止一次地對班里的孩子說，老師不是班里最大的“官”，班長才是我們班最大的“官”，你們得尊重他，不能抵觸他的命令。在平時的管理的過程中，我處處幫班長樹立威信，甚至在班長犯了管理錯誤的時候，我也決不允許學生當著大家的面指責班長。當然，我這樣做，并不是刻意隱瞞班長的缺點，任其胡作非為，我也時刻關注班長的行為，積極做好班長的思想工作，讓他明白：權利是大家給你的，你必須正確行使你的權利。
三、制定明確的班級目標，增強班級凝聚力
我認為一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個集體里，老師，學生是不是都心往一處想，力往一處使，班級凝聚力有多高。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級凝聚力的任務。增強班級的凝聚力，就要塑造一個班級的奮斗目標。明確班級目標，要結合學校組織的各項活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識，集集體的力量，科學管理班級。如：運動會各種競賽，文明班級的評選等，對學生進行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個人都是集體的一員，都應該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結一致，共同努力，實現班級目標。每當我班參加活動得獎后，我會把這些榮譽的獲得統統歸功在孩子們的身上，并自豪地告訴大家：“這是六零六班全體同學共同努力得來的榮譽，這是集體的結晶，為自己鼓掌、喝彩”！孩子們在一次次活動中不斷進步，不斷懂事并健康快樂的成長。班級的凝聚力也會越來越強。
“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領導和同事們的幫助指導，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。關于班主任工作我就談這些，我更想聽聽其他班主任是怎么說、怎么做的，也好向你們學習。謝謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇12
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
帶著美好的期望與憧憬，不知不覺中，我們共同迎來了充滿激情與希望的六月。
今天我們這里隆重集會歡送我們本屆初三畢業班全體同學，我作為初三的班主任謹代表初三級全體老師向我們即將畢業的初三級全體同學表示最誠摯的祝賀，祝賀你們畢業了！
今天作為你們的老師我最身有感觸的是什么？是我感覺到你們真的長大了！你們不但身體長高，更重要的是你們思想也逐漸成熟了，這三年里你們懂得了寬容，學會了理解！學會了禮貌待人，懂得了感恩！學會了做人，老師為你們的成熟由衷的感到高興啊！
同學們！我親愛的同學們！這三年里，你們中有許多同學，經過自己的刻苦努力，勤學上進，取得了優異的成績。你們如一只只待飛的雛鷹，“天高任鳥飛”！未來的天空屬于勤奮的你們！同學們！放飛你們的理想吧！點亮你們的未來吧！
同學們！親愛的同學們！這三年里，你們知道最讓我感動的學生是誰啊！你們知道嗎？其實是成績居于后進的那部分學生群體，你們知道，為什么嗎？我經常把你們三年的初中求學生涯比作三千里長跑，既然是長跑就有先后，而我們這部分同學從一開始起跑就明知自己肯定落后，甚至是最后，但是他們竟然敢跑，并且，一如既往往前跑！由于基礎差，他們承受的學習壓力會更大，能堅持走到現在，很不容易啊！我在最近這幾天，每天都給我的學生們贈送兩句話，第一天，我送的話是什么？還記得嗎？我當時說的是：一塊礦鐵，之所以能成為有用的鋼材，是因為它經受住了磨煉！我希望你們都是好鐵，并都能煉成好剛！我曾經如此說：我們在學校不僅僅是學書本知識，文化知識只是你能力的一個方面，不是能力的全部！我們在這里更重要的是獲得求取知識的方法，自覺磨練我們的.意志力，學習如何做人！這比什么都重要，這三年里你們學到了，你們做到了！你們經住考驗，走到初中終點的你們，將來一定會是好鐵，也一定會煉成好鋼！
同學們！親愛的同學們！當然，這三年里，老師們為了煅造你們，對你們的管教也許過于嚴格，你們無故曠課了，你們來遲到了，你們罵人了，你們打架了，你們未完成作業了等等，因而你們被請家長了，被罰掃地了，有的同學被我留下來補過作業，你們當時，也許抱怨過，會認為我們太過于嘮叨，太過于婆婆媽媽，甚而太過于冷血，同學們把我說成是嚴格老師，嘮叨老師，媽媽老師，是啊我們就是婆婆媽媽的！也許你們想不通，也許就是現在也沒想通！但老師相信你們十年之后，你們會想得通，總有一天，你們會想得通！你們如一顆成長的樹苗，生長過程中，有的枝葉可能會枯舊，也可能會感染病毒，老師就是那裁剪枯枝的剪枝人！一切都是為了讓你們更好的成長，有更強的免疫力啊！
同學們！我親愛的同學們！三年里，你們在成長的同時，你們也見證了涌泉小學的發展與變遷，今日的學生大樓，美麗花園！你們走進了單獨的實驗室，你們也進入了多媒體教室，圖書室，我們的學校第一次配備了保安人員，第一次安裝了監控設備，你們是涌泉小學未來校史的見證人！在這里，你們還見證了領導對你們的關心，老師們對你們的辛勤培育，你們和涌泉小學一起成長了三年啊，你們是幸運的一屆，涌泉小學將永遠記住你們！
同學們！三年了，你們就要離開涌泉小學了，回想這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。你們的每一點進步，都凝結著老師們的汗水、家長們的愛心、自己的努力。這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵？？我們一起度過的美好時光，母校所有的老師和同學都將永遠記住你們青春的笑臉，這里將永久留下你們活躍的身影。分別在即，我送同學們三句贈言，供同學們在今后的學習中參考。
第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、必須終身學習的社會。初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！
第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的服務，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，要用情感去發現生活的富有和內涵；感恩，要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人！把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下！
第三句，把誠信當成一種實力。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠實守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。
同學們，你們馬上就要踏上新的人生起點了！你們雖然將離開母校，但你們會永遠留在我們母校和老師的心中，希望你們養成學習的習慣，擔負感恩的責任，煉就誠信的實力，揚起人生的風帆，同學們！親愛的同學們！愿你們在人生的長河里，做一個執著的舵手，乘風破浪，點亮你們的青春，奔向燦爛的明天！同學們！努力吧！讓你們的青春綻放美麗的人生光彩把！
謝謝！
畢業班班主任發言稿 篇13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我能代表全體初三班主任在復課會上發言，感到非常榮幸！請允許我代表全體班主任對各位領導說聲謝謝，謝謝你們對初三班級管理的重視，對初三工作的大力支持，對初三學生的默默付出。
眾所周知，班主任在班級管理中發揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級的形象，關系著中考的成敗，學生的未來，也關系到學校的形象。
我覺得能成為一名初三班主任，是學校領導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現學校的奮斗目標，要為學生的人生和學校的前途盡自己的責任與義務！下面我代表全體初三班主任做個表態，把我們后期應該做好的工作和努力方向告訴各位領導和老師，讓我們齊心協力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。
一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務。
第二，多向他人學習，多思考，想方設法提高班級成績。
“學習和思考是人生的兩大法寶”。近三年和各位優秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在李莉和潘峰身上我學會了把班級管理做精做細，在阮榮奎和劉軍身上我學會了如何引領引導，在趙利民和霍美麗身上學會了嚴慈相濟等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實。
“天下大事，必做于細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對于狀態反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協調配合。
我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態，了解目標學生各科的學習狀態，了解班級復習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最后形成各任課老師協調配合，各學科共同發展到局面。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協調，特別勤鉆研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經營，最終收獲豐厚的果實。
畢業班班主任發言稿 篇14
首先，我們要對老師表現出足夠的尊重和敬意。在復階段，大多數同學都非常認真，但是也有一些同學態度松散，不尊重老師，甚至對老師提出的要求不屑一顧。這是非常不應該的，因為老師是非常負責任的，希望大家都能認真研究，取得優異的.成績。同時，我們也要尊重所有的老師，包括非主科老師。在午休室里，我們也要遵守老師的要求，展現出尊重他人的素質。
其次，我們要注意自己的德育表現。學校對于違反校規校紀的同學會進行教育和糾正，嚴重違規的同學可能會受到更嚴厲的懲罰。因此，我們要認真對待德育學分，遵守校規校紀，展現出品學兼優的優秀品質。這不僅是影響我們畢業證書的重要標準，也是進入理想初中的重要錄取標準。
最后，我們要三思而行，認真思考自己的未來。在即將進入初中的階段，我們要為自己制定明確的研究目標，努力實現自己的夢想。同時，我們也要注意自己的言行舉止，展現出優秀的品質和潛力。希望大家能夠牢記這些建議，為自己的未來奠定堅實的基礎。
最后，祝愿各位同學能夠順利進入理想的初中，實現自己的夢想。謝謝！
畢業班班主任發言稿 篇15
各位敬重的家長：你們好！
我是六（2）班班主任。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高訓練教學質量，同時促使家長也能夠樂觀參與到同學的訓練管理中來，使每一位同學都能順當畢業。總之一句話，就是一切為了孩子。這是我們訓練的共同目標。下面我就本班的一些狀況談談自己的想法。
關注同學的思想。
看看我們現在的六班級同學，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是我能行、我自己的事我自己知道、不用你們管。在他們的心目中，家長、老師的權威已經漸漸的減弱，他們可以可以對家長的缺點錯誤進行批判，他們開頭對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小隱秘，同學之間的交往也更加頻繁，很多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。
面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的同學不好教了。
作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關注他們的成長。留意他是不是經常跟同學打電話談天，經常借故出去玩，他的穿著裝扮是不是刻意追求流行或與某人全都。只要我們細心觀看就能準時的發覺、準時的處理，避開問題大。
留意培育孩子良好的共性心理品質。
成長是歡快的，是迷茫的，也是青澀的。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應當為他們的成長興奮。這個年齡階段的孩子簡潔犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中消滅的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導，培育孩子良好的共性品質。
要留意訓練孩子的方式。
家庭訓練是孩子最先接受的訓練，也是對孩子影響最深的訓練，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當你的孩子犯錯誤的時候，先別批判孩子，先別責問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣，自己應當怎么訓練。
關注學習。
六班級同學面臨著畢業前的沖刺，要對六班級來所學學問進行一次系統的整理和回顧，關注孩子的學習照舊是格外重要的。
作為家長，我們首先要培育孩子一種特別的學習精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏。
其次，父母要以身作則，樹立良好的家風，如父母寵愛看書，對兒女的熏陶匪淺，父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學無術？
三是要把握事半功倍的學習方法：
1、要培育學習愛好，歡快學習不覺得枯燥。假如你的孩子對學習有深厚的愛好，他就不會畏懼考試。
2、培育高度集中的課堂留意力，課前做好預習，課堂留意聽講，課后就能快速完成作業，由于課外作業不過是課內作業的舉一反三。另外你有時間可經常讓孩子回憶課堂所學內容，鍛煉孩子的'留意力和記憶力。
3、要鼓舞孩子與其他孩子找距離，但不嫉妒。由于有比較才有鑒別，以正確的心態生疏自己、生疏別人，學習別人的特長。
4、保持旺盛的精力，早睡早起，不過分疲憊。
5、培育孩子自覺完成作業的規范習慣，不拖拉。
6、給孩子更大的空間，包括活動空間和心理空間，不能讀死書。
7、鼓舞有余力的孩子多讀課外書，擴大學問面，達到融會貫穿、觸類旁通的效果。
家長們，九年義務訓練讓每一個人都有上中學的權利，因此，有些畢業生沒有學習壓力，更缺乏學習的動力，輕視藝體綜合學科的學習，對語文、數學、英語的學習也是滿足現狀，不愿追求更好。在這方面，老師做了很多的努力，他們從學習目的上訓練同學，學習是為了自己終身的進展需要，無論你將來上哪一所高一級的學校，扎實的基礎都是不行缺少的。
光有我們的訓練是遠遠不夠的，還需要我們的家長與我們達成訓練共識，在這里我期望我們的家長不要過早的給孩子承諾上什么學校，不要讓同學過早的憧憬中同學活而無心于現在的學習。讓他們感覺現階段的學習對于他們來說已經毫無意義了，表現好也罷，表現不好也罷，誰都轉變不了什么了。我們應當告知孩子，升學當然重要，但畢業同樣重要，它標志著學校階段學習的結束。我們要訓練同學珍惜學校生活，珍惜六年來在學校、老師、同學心目中留下的奇特印象。訓練同學，在學校階段的最終日子里，保持這奇特的印象，連續這奇特的印象。有一句話說得很好：我們每天過的都是今日，把每一個今日串起來就是幸福的一生。所以，我們應當和孩子一起珍惜今日，不要太惦記昨天，也不要一味的憧憬于明天，今日才是最實在的。
家長們，其實最重要的，是從小培育好孩子的人品，人格是最高學位，期望你們做好孩子一生的老師！期望我們共同關注我們的孩子，讓他們成為合格的實小畢業生。各位家長，今日我們為著同樣的目的而來，都期望尋求更好的訓練孩子的方法，都期望我們的孩子健康幸福的成長，我們只期望我們的學校訓練與你的家庭訓練結合起來，共同追求更好的訓練效果。
再次感謝各位家長的光臨。
畢業班班主任發言稿 篇16
尊敬的家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表年級組對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、學校為初三畢業班所做的重點工作
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。
3、市教科所、區教研中心、學校領導會定期組織初三年級的教學調研活動，促進教育教學質量的提高。
4、硬件設施的投入都優先初三年級的教學，辦公條件也得到改善。
二、年級概況
總體情況我們還是比較滿意的，各班的班級管理都比較到位，都表現出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學后還要處理一些學生問題，經常是6：30以后才能回家，中午還要守學生午休，一整天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以各班涌都現出一批品學兼優的好學生，如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪；326班郭可思，楊自峰，謝馨雨，327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂；328班鄒興旺、王天姿等。他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。而有些同學，對待學習的態度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為，也是違反義務教育法的行為。如326班王軍劍、鄧杰；328班鐘勇、黃政。
全年級的212名學生中，絕大多數是認真守紀、積極向上，但也有少數同學表現不盡人意，出現違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛，無心上學，人在課堂心在外，上課睡覺、講小話，玩手機，看小說，聽音樂，隨意下位，不交作業，不尊重老師等現象，希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。我也認為：“優秀的學生后面一定有位優秀的'家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。
下面我介紹一下第一次月考和期中考試情況：
表彰：（兩次表彰表）
問題：
1、學習方法不科學。
2、學習自覺性還存在一些問題。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習盲目。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育（偏科學生成績表）。
5、書寫不規范，馬虎潦草。（中考試卷有規范的版面設計，書寫要求，最后要掃描進電腦閱卷）。
三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，實行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學生科領導和年級組老師檢查督促，回家吃飯的學生1：30方能進校門。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變得積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重點抓。初三年級212人，一個學生就是年級的212分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。
四、希望和建議：
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習，都能學好。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭、幼兒園、小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育
畢業班班主任發言稿 篇17
親愛的六(6)班的孩子們：
當學校里的鳳凰花成片地盛開，當夏日的氣息拂過你們的臉龐，我親愛的孩子們，你們終于長大了，要告別母校，離開老師，去飛向更高的天空了。
做為你們3年里的班主任和語文老師，3年間的時光里，老師留存了許多難忘的珍貴回憶：我們雛鳳初啼、層層漣漪的晨頌，我們星光熠熠、群英薈萃的六一聯歡，我們百家爭鳴、不拘一格的各科課堂，我們精彩歡樂、盡享陽光的大課間，我們奮勇爭先、團結一致的運動會，我們各逞其能、才華盡顯的活動展，我們溫馨有愛、熱鬧非凡的生日會，我們百花齊放、異彩紛呈的日記本，我們把臂同游、接觸社會的黃山、植物園，我們感恩父母、激發自我的金沙灘、劉家灣……一幕幕的光與影就這樣留在了彼此的心田里；我們一起哭過笑過，一起走過誤會又重新和好，收獲了友誼又回贈了感恩；我們拼搏努力、飽覽群書取得自己的一份份成績單，我們群策群力、不甘人后讓一張張獎狀和證書把足跡裝點；我們互相分享自己的好書美食，我們合作完成一項項活動任務、團體游戲，我們一起堆沙堡挖蛤蜊、網大魚排節目，一起振臂高呼唱響中國，一起互幫互助攜手并肩，班級的團結，同學的友愛，一次次地溫暖和感染著我………3年的時光就這樣一點點逝去，不知不覺，你們由稚氣的孩童變成了知書達理小有能耐的少年，以后，你們可愛的笑臉，我不能再天天看見，你們的作業，我不能再閱覽，你們的世界，老師將漸漸疏遠，想到這些，我心里升起無限的傷感，可是，你們畢竟長大了，成長是一件快樂也值得祝賀的事情，我更應為你們的長大而祝福，而欣慰！
小學期間的生活像一幅畫卷，深深印在我們每一個人的腦海中，3年的時光雖然短暫，我們的班級也有著它自己的不完美，但老師仍然深深珍惜和你們每一位同學的這份師生之緣，祝愿你們以后越來越好。
畢業班班主任發言稿 篇18
敬愛的孩子們：
你們好！
時間如梭，歲月如歌。彈指一揮間，快樂、多彩、充溢的六年小學生活轉瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是摯友之誼。我感覺在一、二、三年級時，我就是你們的嚴師，要求你們養成好的學習生活習慣，要求你們遵守學校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽感；而到了四、五、六年級，我更像你們的摯友，你們的兄長，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，苦痛著你們的苦痛，勝利著你們的`勝利，我們同心同德，同舟共濟，一起為班級創建輝煌與奇跡，一起駛向志向的彼岸！在我心里，你們都是我的兒女，是同等的，我從沒因為誰學習優秀而特殊喜愛誰，也沒因為誰的成果落后不守紀律而厭煩誰。因為我深信，等你們中學畢業，走向社會以后，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現自己的人生價值，都是最優秀的。 俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習，我想，或許這是最終一次為你們閱卷了，看到你們整齊的卷面，我想，這或許是最終一次觀賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細細的圈了出來，我想，這或許是最終一次為你們效勞了，掩卷深思，一幕幕往事止不住又浮現心頭。
我清楚的記得咱們校內里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進步時的喜悅，更清楚的記起你們遭受挫折時的淚水和永不言棄的諾言，有的學生因為一時不遵守紀律，而和同學發生了小摩擦，甚至打起了架……六年里，老師或許逼你們交過作業，老師或許有過過激的言語……太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個日子，誰又能說這不是兩千多個精彩的故事呢?然而時間易逝，六年的生活將成為美妙的回憶，假如說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的肯定是華蜜，是溫馨，是甜蜜……
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年只是你們路過的行程，我們小學只是你們留住的旅店。孩子們，更多美妙的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，我希望你們帶著熱忱與寬容去做人，帶著勤奮與嚴謹去求學，帶著正直與和善去做事，帶著暖和與愛心去生活。當你們面對比小學更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅毅的后盾。請記住，老師那期盼的目光將恒久關注著你們。愿你們的人生恒久充溢陽光！感謝！
畢業班班主任發言稿 篇19
尊敬的各位領導、老師，友愛的同學們：
這是一個光榮的時刻，也是一個莊重而布滿盼望的時刻。我們相聚在這里，不僅僅是為你們進行一個畢業典禮，也是為了見證你們得來不易的勝利與才智，見證你們新的將來的開頭！
同學們，你們已經圓滿完成了學校階段的學習任務，即將告辭如夢般的金色童年，并從這里開頭起航，跨入人生中一段新的旅途。在這里，讓我代表全體老師向你們表示誠心的慶賀！
六年的時間彈指一揮間。回首來時的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了卓著的成果；你們為母校贏得了很多榮譽，你們的一個個名字也閃耀著刺眼的光華；你們，踏踏實實地生活著每一天。
在士英學校這片沃土上，灑下了你們多少的歡樂，又銘刻了多少豪邁的誓言！我們每一位老師都不會遺忘：你們用自己的勤奮來回報老師的累累碩果；更忘不了你們取得成果后的不驕不躁！寒來暑往，我們相互扶持見證成長！同學們，記住母校吧，由于你們在這里放飛了抱負，播種了盼望！記住母校的老師吧，由于你將成為我們永久的'牽掛，我們將會用最熱切的目光關注你將來的成長！
同學們，請記住：“一切的勝利，都源于堅持。”堅持你們心中的抱負和信念，堅持你們的自信和驕傲。士英學校作為你們的母校，她會永久象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你！母校的老師，也在期盼著，期盼著你們傳承士英精神，超越先輩，制造輝煌，為母校爭光！今后，不管走到哪里，你們永久是士英學校的孩子，士英學校的大門永久為你放開！我們也信任：若干年后，學校肯定能以你們為榮，你們的捷報會頻傳在士英學校的上空。
最終，我真誠的祝福：你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的向往和對將來的暢想，直掛云帆，乘風破浪。祝愿你們，也信任你們肯定會一路平安，一帆風順！
感謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇20
敬愛的同學們：
在這火熱充溢梔子花香的初夏，我們迎來了20xx年“六一”兒童節即20xx屆屯堡中心小學六（1）班畢業晚會。此時此刻，作為班主任的我既萬分激烈，又充溢了落寞惆悵。我興奮的是你們立刻就要小學畢業了，將邁入中學起先你們新的人生旅途。可你們知道嗎，老師又是多么不舍得你們離開漂亮的校內，離開相伴六年的你們啊！六年來老師為每一位同學的成長而興奮，雖然你們常被老師指責，但你們更是老師的傲慢與驕傲。當你們獲獎時，當你們學習點滴進步時，當你們知錯就改時，當你們快樂歡樂時，當你們送來賀卡和禮物時老師覺得是世界上最華蜜的人。因為是你們讓老師的人生價值得到了體現。是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的實力得到展示與發揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做好一個老師和一個班主任。
今日，首先老師要感謝六年來為我和班級做出貢獻的班干部，是你們讓班級的大小事務井然有序。感謝多才多藝的班長——————郭澤文，在你的帶領下讓我們班的各項文藝活動取得豐碩成果；感謝大張旗鼓的中隊長——羅葭，有了你，老師覺得好輕松。衛生工具沒有了，不用我操勞，發書領書不用我操勞，養分午餐表不用我操勞感謝始終支持我信任我的聰慧伶俐的譚琪同學，你就像女兒一樣給我暖和與志氣，與我交心談心，是你讓我不再對你們發脾氣，每天快樂歡樂，因為那是你的愿望。其次感謝每一個同學的家長，沒有你們對孩子的正確教化，嚴格要求，以及對學校、班級工作的鼎力支持與協作，讓我的工作開展得得心應手、游刃有余。雖然今晚你們的家長沒有參加我們的.晚會，請大家把我對你們家長的謝意帶回家，好嗎？最終，我要感謝全部的同學，因為有了你們對于班級所付出的努力，才有了我們這個團結向上充溢溫馨的“大家庭”。
六年來我們一起經驗了很多，酸的，甜的，苦的，辣的，咸的，五味俱全。我忘不了六年級上學期你們“砸窗戶”；忘不了運動會上你們受挫而難過流淚，寫指責稿，更忘不了最終在大家的同心協力下，拔河競賽反敗為勝激烈人心的時刻。全部的點點滴滴都有力的展示著你們告辭了天真，漸漸走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依靠，學會了選擇；懂得了自尊、獨立、自強。
六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長了你我，也成長了屯堡小學。是你們的主動參加和細心呵護，才有了今日綠色的校內；是你們的刻苦求知，才有了今日母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆畢業生，記住那些表揚指責，那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對你們深深的情意。時間過得真快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學奔赴中學，接著求學深造，追求自己的志向和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告辭母校之際，我謹代表母校，以一位學長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1、目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，志向是指路明燈。沒有志向，沒有堅決的方向；沒有方向，沒有生活。—————————俄國作家托爾斯泰。
2、意志堅韌。每人都有學習良好的愿望。但安排目標的實現要靠堅韌的意志來保證。嚴格要求自己限制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。
3、良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，擅長思索，仔細實踐。好的學習習慣是一個人取得勝利的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、駕馭方法。“最有價值的學問是方法的學問。”我們常常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的老師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種緣由，其中一個就是駕馭最佳學習方法的區分。學習好的學習方法為自己所用。
5、愛好廣泛。一個人只有多參與活動，多讀書，多問為什么，多視察，生活豐富了，眼界開闊了，思維靈敏了，手腳敏捷了，才能充分發揮自己的愛好，愛好和才能的基礎上創建奇跡。
6、選擇摯友。“近朱者赤，近墨者黑”選擇好摯友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更簡單戰勝，面對生活會更多姿多彩。
7、珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握將來
8、勤奮耕耘。一份耕耘一份收獲，全部成果的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘肯定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。敬愛的六（1）同學們，老師打心眼里喜愛你們，打心底希望你們勝利。希望你們明白小學畢業，只是人生里程碑中第一個小的站點，做片刻停留，積聚力氣，為的是開拓下一個嶄新的征程。
天下沒有不散的宴席，再過一個月我們就此分別了，請你們信任，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將恒久關注你們；關注你們的成長，關注你們的發展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在我們最終相伴的歲月里一如既往，相互激勵，相互學習，和諧相處，為美妙的童年，為自己的小學生活畫上完備的句號！感謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇21
各位家長：
今日，由于孩子們的緣分，我們走進了楊灘學校，走進了六班級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓馬，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位同學，其中男生18位，女生16位。這半學期，同學才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分同學能認真聽講，作業也只有一、兩個同學會遺忘做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位同學被選拔到校級刻紙愛好小組和校級體育隊，期中考試成果也很抱負，只有幾個同學不及格。可謂人才濟濟，成果卓著。各位家長，是你們培育了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：感謝，辛苦了！
當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有同學管不住自己，會回頭說話；
我有以下幾點要說的；
一、先來談談班級的基本狀況：
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，同學進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
其次方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的力量，留意孩子的全面進展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析力量理解力量還有待加強。
第三方面：閱歷溝通
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了肯定預感的同學就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學看到那么大段就沒有信念將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍舊需要同學平常的讀書愛好的養成。書讀多了，就會寵愛，也會有肯定的語感或者說是評析的力量。所以在這次的會上我再一次的提示個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外學問。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業經常拖拉不交，甚至不做，學習樂觀性不高，學習態度不端正，造成學習成果不抱負期望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學習。
面臨期末復習，我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，主要還是以督促為主，多提示，依據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，到底靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必需回家要內化，不斷重復鞏固。往高班級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，假如現在就忽視，那將來確定會掉隊的`，期望我們家長要引以為重視。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長擔當的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培育一個好習慣。假如家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理力量作基礎，獨立學習力量自然建立不起來。于是，家長越焦急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操勞。結果，家長很累，孩子反而不進步。
如何提高同學的學習成果呢？
有的父母見到孩子學習松懈，成果一時不夠抱負，便格外焦急，有的時常埋怨、斥責，甚至對孩子進行懲處，這樣做是格外錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。依據蘇聯杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的動力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中同學，當然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不行能。因而，必需煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。
那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成果呢？
第一、抓作業。要規定孩子放學后必需做完作業，必需檢查。
口頭作業、復習、預習作業也不容草率。而孩子往往比較厭煩作業。
二、學習目的不明確玩是孩子的天性。
自實行雙休日以來，同學課外活動的時間更多了，假如家長只顧工作，不正確引導孩子，就簡潔使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如：有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到其次天要上學了，實在沒方法，才匆忙做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關懷他們的學業，督促按時保質完成作業。
三、意志不強同學放學回家，經常是每個家庭最吵鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不快活。
吃完晚飯，原來想做作業，假如這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽擱了。其次天，心里焦急，才趕忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下法規，放學回家，要先做作業后消遣，而不應放任孩子。會寫作供應了寬敞的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關懷自己的孩子，不妨過問一下：
四、對家長的幾點建議
孩子們的成長離不開良好的家庭訓練。由于有你，我們的教學、訓練工作才得以順當地進行。信任各位家長會一如既往，連續協作做好工作：
1、多給孩子一點信念，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓舞、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增加他們的自信念；與老師多溝通，多進行信息溝通。
2、做好孩子的安全訓練工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3。真正關懷孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活狀況，如作業登記、作業訂正、測驗（練習）、家校聯系手冊等。
4、訓練同學遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成果的保證，同學們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
只有學校和家庭和諧協作才能培育出我們將來社會的新人才，為了我們的同學，為了你們的孩子，讓我們真誠期望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！感謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇22
首先，我要感謝幾年來一直默默付出的老師們，是他們在我們成長的道路上給予了我們無私的關懷和教導。
同學們，我們即將迎來升中考的挑戰，這是我們小學生涯中最重要的一步。我們要珍惜有限的時間，不留下任何遺憾，以最好的狀態迎接未來的挑戰。
在備考期間，我想和大家談談兩個問題：研究態度和研究方法。
首先，我們要端正研究態度，努力用心研究。不要因為懶惰而浪費時間，要自己動腦去思考，不要依賴抄襲。只有自己思考，才能激發自己的'思維，提高成績。
其次，我們要注重研究方法。我總結出幾點研究方法，供大家參考：
1、課上認真聽講，敢于提問。重點和不理解的問題可以記錄在筆記本上，課后及時向老師和同學請教。
2、每天下午復當天的知識，并預明天的內容。
3、認真對待每一次作業，細心計算，勤于思考。
4、背誦不應死記硬背，要理解意思再有選擇地背誦。
5、平時要注意積累，不能在考試前臨時抱佛腳。
最后，讓我們一起下定決心，在小學階段最后的一學期努力研究，充分發揮自己的潛能，以優異的畢業成績回報母校對我們的培育之恩，為低年級的小弟弟、小妹妹們樹立榜樣，鼓勵他們珍惜研究時光，發揚積極進取的精神，讓每一天都過得愉快而充實。
同學們，讓我們為升中考的到來進行倒計時，爭取做得比以前更好！我的發言結束，謝謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇23
各位領導：
下午好!
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20x屆小學畢業典禮，向我們的母校道別，向附小的師長們道別，向朝夕相處的同學們道別，也向這段不能忘懷的童年歲月道別!孩子們，六年的學習時光是短暫的，也是美好的、是難忘的。六年前，你們如一群歡快無邪的鳥兒撲喇喇飛進母校，六年來，我們從一點一橫，一撇一捺學起，六年后的今天，你們告別了天真，走向了沉穩;脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年中，我們曾一起在知識的海洋里盡情探索、遨游;也曾因為你們的無知、頑劣，老師狠狠地懲罰過你們;亦為你們經歷的各類殊榮和失敗笑過、哭過、鬧過……我們也知道，你們在背地里叫我們母老虎，罵我們是滅絕師太，有人還在習作里形容被老師打過的手像被狗咬過一樣疼……但那又有什么關系呢!看到你們健康快樂地成長才是老師們不變的追求!
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!在這即將分別的時刻，老師唯愿你們在今后的人生旅途中，做一個喜愛讀書的人;做一個快樂健康的人;做一個負責任的人。做擁有智慧并富有激情的人;做胸懷大志并腳踏實地的人;做德才兼備并勇于創新的人;做富有責任并敢挑重擔的人!不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，走好人生的每一步!
最后，祝老師們和同學們度過一個美妙的下午，更祝同學們在隨后的畢業考試中取得理想的成績，讀自己喜歡的學校!
畢業班班主任發言稿 篇24
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去11周了，在這里我要 感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、期中考試成績公布
我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？
三、談談學習情況。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
1.下面我先將上學期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報：
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期語文期考成績排在全鎮同年級第一，英語第三，進步最大的是數學，上學期及此次段考成績一直保持優秀的同學有：李佳珊、陸騰、陸冬冬、陸芳宜、陸增卿、李國才、李靜、馬宇婷、陸民興、陸瑤、陸蘇萍、陸夢雪
保持排在全班前十名的有：李佳珊、陸冬冬、陸騰、陸芳宜、陸增卿、李國才、馬宇婷、陸民興、馬洪強、陸夢雪
學習上進步比較明顯的同學有：陸益枝、李宵、陸圓圓、陸瑩、馬田田、黃錦耀、楊萬平、馬季梅、黃廣興
學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：陸勝枝、甘俊賢、馬耿振、陸蕾蕾、陸春玲、陸李艷
2.存在一些不足。
（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
（2）學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
（3）學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
（5）學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統復習。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。所以后半學期，我們除了打算利用學校的一體機給孩子們打印一些復習資料外，還要給學生準備一些必要的復習資料，希望家長配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子 關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
三、講講安全
安全教育，我們不僅要天天念，天天講，而且出門進門都交待，行路、玩耍、游戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都要注意安全，同時我們家長也要以身作則，騎車、做事都注意安全，老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會更注意安全了。
四、要求家長配合工作
現在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試。因此，想請家長協同做好以下工作：
1.及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2.加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現在的作息時間是：上午7：40回校，11：40放學 下午2:55預備，18：05放學，開校門時間早7:30，中午14:30執行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網吧，打游戲，
以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。 還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
網吧不能去，家里有電腦，也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同，手機能上網的家長，也給孩子慎用。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養成了讀書的習慣，你就不發愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業負擔重了，讀書的時間就很少，趁現在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。
畢業班班主任發言稿 篇25
敬愛的同學們：
今日，我們團聚這里，實行畢業典禮。在這個充溢喜悅和希望的時刻，我代表母校的全體老師，向圓滿完成小學學業的你們，表示誠心的慶賀。我們全部的老師為你們的成長而驕傲，為你們的健康發展而傲慢。
歲月無痕，六年的光陰，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝。小學生活就這樣靜靜地走進了回憶。此時此刻，老師心中有萬般的不舍和留念。回想我們一起攜手走過的歲月，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜，哀痛、淚水、興奮與歡樂迎來了這最終時刻，告辭了這六年的風風雨雨。
你們是一群活潑、善解人意的好孩子，能讀懂老師的心，能聽從老師的教育。回首間，那么多生動的細微環節，那么多精彩的片段，卻如此清楚地刻寫在我的記憶中，六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙新奇的眼睛，向往著對學問的渴求投入到母校的懷抱。怎能遺忘，課堂上，你們精彩的發言和專注的神情；怎能遺忘，運動場上，你們為班級拼搏的身影；怎能遺忘，節日時，你們寫給我的祝愿的字條和自制的精致的卡片，心中多數次涌起甜蜜和感動。校內里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的蹤跡。在朝夕相處的日子里，你們靜默地傳遞著關愛和友情，凝合成一個個團結友愛、斗志昂揚的班集體。一張張獎狀，一本本榮譽證書，凝合著你們的努力，記載著你們的`傲慢！或許過去這六年里，你們在老師那里聽到最多的是指責和嘮叨，但是今日我要對你們說，其實在我們的心里——你們是最棒的！在我心里，我早已把你們當成自己的兒女一樣看待，我信任，每個孩子將來都能找到適合自己的生活，都能實現自己的人生價值。
孩子們，天下沒有不散的筵席。你們的旅程還沒完成，更多美妙的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：“路漫漫其修遠兮”，在前進的道路上，我希望你們帶著熱忱與寬容做人，帶著勤奮與嚴謹求學，帶著正直與和善做事，帶著暖和與愛心生活。
今日，你們就要告辭母校了。記得泰戈爾說過，“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你們走得多遠，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學畢業，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停留，積聚力氣，為的是開拓下一個嶄新的征程。今日，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的幻想揚帆起航，披荊斬棘，展翅翱翔，搏擊長空，去開創新的人生之路。 最終老師誠心祝福同學們，學習進步，收獲一個更絢麗的碩果！
畢業班班主任發言稿 篇26
友愛的同學們：
你們好！
別了，同學們！轉瞬間我們的6年的生活過去了，我們即將學校畢業升入學校。俗話說：天下無不散酒席。可是我真的舍不得你們呀！究竟我們在一起生活了6年，不是親人卻勝是親人。
還記得咱們班x班級老師接手時，全班成果就是全班級倒數第一，落了第一位20多分，大家士氣非常低落，學習上也沒有動力。我們大家為了有效提高成果，老師起早貪黑，和你們在一起，講課、學學問，你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃6年過去了，我們已不是當時的落后班級了，升學考試中進入前十名的有2名同學，進入前一百名的`同學有12名，學校總評位于第三，數學單科第四，莫非這不是師生共同努力的結果嗎?同時，每年我們都能獲得學校的先進班集體的榮譽稱號。我真為你們感到傲慢！
還有今年運動會上，咱們班鼓足了勁。場上運動員奮力拼搏，場下同學為場上的運動員加油，鼓勁，還得了精神文明獎。瞧，你們的友情的力氣是多么宏大呀！
從今日開頭，我們要開頭告辭了，同學們。你們也即將告辭離我們朝夕相處的校內！但是這究竟是人生中的一大轉折，你們必需面對，老師盼望你們勇往直前，克服前進路途中種種困難，努力學習文化學問，向更高的學習目標奮斗，為爭光，為自己爭光，讓自己走向成才之路。
再見了，我的同學們！我會永久惦念你們的！盼望聽到你們的捷報傳到母校！
畢業班班主任發言稿 篇27
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
你們好！我非常榮幸代表六年級畢業班全體教師發言。
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天，同學們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業典禮，與美麗的母校惜別，和敬愛的老師道別，向這一段不能忘懷的童年歲月告別，其實更是見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的開始。首先，請允許我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了小學階段的學習，即將踏入中學的大門。我為你們的成長而自豪，為你們的健康發展而驕傲。
六年的時光，兩千多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關愛你們的老師，悉心關注著你們的成長；朝夕相處的同學，成為你們學習道路上的摯友；而母校優裕的育人環境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年。六年的光陰，母校的每一個角落留下了你們多少歡聲笑語，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天。每一位老師都不會忘記：沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月；大膽創新，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚；一篇篇美文，無盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑；一張張獲獎證書，不懈的努力頑強的在賽場上交融……這點點滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶，你們，是xx小學的驕傲。
今天，你們走完了小學六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰，可是，作為xx小學的一名合格的畢業生，母校已經把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信，你們會用自己的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，展現自己的人生魅力！老師還相信，無論你們走到哪里，都會繼承和發揚母校的優良傳統，在母校那沉甸甸的榮譽簿上增添濃墨重彩的'一筆。
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，老師的心總是和你們連在一起！請記住，老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得常回家看看。xx小學永遠是你們溫馨的家！
同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我衷心地希望大家在以后的學習中，搏擊風浪，在新的征途中取得更優異的成績。
謝謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇28
敬愛的孩子們：
你們好！
時間如梭，歲月如歌。彈指一揮間，快樂、多彩、充溢的六年小學生活轉瞬即逝。四年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是摯友之誼。三四五六年級，我更像你們的摯友你們的媽媽，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，苦痛著你們的苦痛，勝利著你們的勝利，我們同心同德，同舟共濟，一起為班級創建輝煌與奇跡，一起駛向志向的彼岸！在我心里，你們都是我的兒女，是同等的，我從沒因為誰學習優秀而特殊喜愛誰，也沒因為誰的成果落后不守紀律而厭煩誰。我感覺我信任，等你們中學畢業，走向社會以后，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現自己的人生價值，都是優秀的。
俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，不要落下那分別的淚水，不要唱起那悲傷纏綿的離歌，一千多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊，一千多個你的樣子，沒有哪一個可以省略。我清楚地記得咱們校內里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進步時的喜悅，記得我們這一屆的輝煌。更清楚的記起你們遭受挫折時的淚水和永不言棄的諾言，有的'學生因為一時不遵守紀律，而和同學發生了小摩擦，甚至打起了架……四年里，老師或許逼你們交過作業，老師或許有過過激的言語……太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。四年，這一千多個日子，誰又能說這不是一千多個精彩的故事呢？然而時間易逝，六年的生活將成為美妙的回憶，假如說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的肯定是華蜜，是溫馨，是甜蜜……
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年級只是你們路過的行程，我們小學只是你們留住的旅店，孩子們，更多美妙的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，我希望你們帶著熱忱與寬容做人，帶著勤奮與嚴謹求學，帶著正直與和善做事，帶著暖和與愛心生活。當你們面對比小學更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅毅的后盾。請記住，老師那期盼的目光將恒久關注著你們。愿你們的人生恒久充溢陽光！在求索中學會求索在奉獻中學會奉獻在生活中學會生活在愛中學會愛…感謝！
畢業班班主任發言稿 篇29
各位家長：
你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。六班級上學期已經結束。在這一學期與家長的相處過程中，各位家長賜予的支持和關注，讓我感到溫溫存感動。感謝家長對本班長期的大力支持和掛念，對我們的信任。我們的目標全都：讓孩子健康成長，成人，成才。對此我感到快活。今日的家長會主要總結本班這學期的一些工作狀況以及相關訓練問題。
一、在聯系成果和孩子在校的表現我總結了幾點：
1、同學的穩定性
有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚
、幾位同學。他們始終認真完成他們的各項任務，樂觀參與學校的各項活動，并且成果始終優秀，而且很穩定。不論課內還是課外，全面進展。通過我對他們的觀看總結幾點：
（1）不張揚，態度認真。
（2）做事有條理，比如寫數學題目，不論多么簡潔，過程都寫得相當具體。
（3）上課格外認真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我觀賞和值得其它孩子學習的`。
（4）他們的復習有方案，重點突出。我在這里舉這幾個例子，也要引起家長關注孩子的學習穩定性，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的同學。
2、個別同學的偏科現象較為嚴峻
考試結束，當然大家都格外關懷孩子的成果，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴峻的偏科現象。對于這個問題，同學，老師，家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能簡潔馬虎馬虎等。但要想成為優秀的同學，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。假如真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優秀。
3、一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來說，就有很大的進步，雖然還是有不盡人意之處，但已經有很大進步，而語文和數學也有所進步，相對他們自己而言，這就是成功，現在的孩子智力差別不大，只要肯學，都能達到自己的高度，在這期望家長多正面鼓舞孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見效，但要信任這點！
二、存在的問題，期望引起大家留意
1、德育問題
現在的訓練目標首先是育人。可現在由于社會和家庭的影響，同學的一些素養要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育始終沒有放松。始終在，開放一系列的活動來訓練孩子：主題大會，觀看感恩、勵志留意儀表等視頻，進行自我反省等一系列活動，還進行了將抗訓練。但還有一些問題需要我們共同努力：
（1）很多孩子說話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴峻，受現在網絡和電影的影響，語言奇異，服裝奇異，發型奇異等，當然這些現象在我班還不是很嚴峻，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個潔凈的環境去學習。
（2）可能是家庭和社會影響，很多孩子思想不夠健康，不夠樂觀向上。訓練首先是個社會問題，其次才是家庭問題。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的訓練已經深深影響他們。這一點已經無可厚非了。
2、習慣問題
現在的同學條件好，當然有他們自己的想法。但有共性不代表隨心所欲；有自由不代表放棄責任。社會上也會存在很多問題。很多家長擔憂孩子的將來，留意孩子的學習成果，而對孩子的學習習慣培育不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如：
（1）禮貌習慣；
（2）遺忘帶作業，檢查作業；
（3）遺忘寫名字；
（4）學習習慣等等
這些都需要從小就培育，很多家長忽視這些細節，簡潔忽視家庭訓練和學校訓練，而這個階段正是培育孩子的最佳時機。但現在到了學校即將畢業階段，我們仍舊要培育孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考，高考由于一些習慣而讓自己懊悔一輩子的事例，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去訓練孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培育。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經留意培育，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開頭到底是在仿照，就需要家長和老師從各方面觀看，身體力行，言必信，行必果。我發覺孩子最鄙視的人是：家長，其次是老師。說明我們的態度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個表情，一種態度都在影響著他們。孩子的身上確定會有家長的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，，我們的無所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求要高，也在漸漸影響孩子，培育孩子的自尊心，培育他們正確的競爭意識。
畢業班班主任發言稿 篇30
同學們，我們要刻苦研究，爭取在畢業考試中取得好成績。老師在這里強調的是“刻苦”，而不是平常所說的“努力”。今天的動員會就像一個加油站，老師在這里為你們加油助威。我們即將結束小學生活，開始新的人生征程，時間不等人。在這個特殊時期，我們要拼搏，老師常說“每天進步一點點”，“只有在春天付出辛勤的汗水，才能收獲豐碩的金秋”。同學們，我們即將迎來豐收的季節，我們要加倍努力，爭取考出令自己、老師和家長都滿意的成績。
其次，我們要尊敬老師，團結同學，珍惜師生同學情誼。我們和老師、同學們朝夕相處多年，有許多溫暖的回憶。我們剛到學校時的呆萌模樣，逐漸成長進步，這中間有個人的努力，有家長的付出，還有老師們無微不至的關愛和培養。我們的同學由陌生變為親切，成為我們非常要好的.玩伴，無話不談的好朋友。同學們，這些年經歷的一切都將成為我們一生的財富，我們要用心珍惜，尊敬老師，團結友愛同學。
最后，我們要熱愛學校，文明言行舉止，留下美好記憶。五小是我們成長的美麗家園，是我們的母校。多年來，我們熟悉了這里的每個角落，每一草一木，每個地方都是親切的。多年后，它也許會常常出現在我們的夢中，成為我們美好的回憶。我們要帶頭熱愛學校，愛護公物，文明言行，舉止彬彬有禮，為學弟學妹樹立榜樣，留下美好的記憶。
同學們，我相信你們終將成為老師和學校的驕傲，這一天一定不會遙遠。在這里，我祝愿大家在畢業考試中取得好成績，邁向更加美好的未來。謝謝大家！
畢業班班主任發言稿 篇31
尊敬的各位家長：
你們好！
在這陽光絢爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表六（2）班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參與學校的開放日活動，表示真誠地感謝！吵鬧地歡迎！
各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉瞬間，你們的孩子來耀華上學半學期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進步是巨大的，而我們學校的進展也是可喜的。現在，我先向各位家長匯報一下我們學校在幾年中所取得的成就：
一、介紹學校：
1、辦學求特色：
學校重視同學的全面素養培育，推出了以短短幾年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：校內文化建設先進學校，市綠色學校市一級學校等等。并受到了領導的高度確定，還受到了省內外專家的高度確定。
2、德育上大做文章：
耀華的德育訓練，強調的是從大處著眼、小處著手，于微小處見精神；耀華的德育訓練，強調的是全員性、參與性、可操作性，留意實效。耀華的德育訓練，強調的是家庭與學校結合、社區與學校結合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準則，同學、老師、干部值日考評制度，耀華同學
3、教學質量穩步上升：
耀華是重視教學的學校。耀華制定了獨特的《課堂教學規范》，其中包含課前預備、老師組織教學的要求，同學回答問題、讀書、寫字的規范，講練結合的
教學質量始終是耀華的核心，嚴格的教學管理是教學質量的保障。
下面，我再來介紹我們六（2）班的具體狀況。
二、介紹班級：
我們這個班級共有同學30人，來自十五所學校，由于是六班級下期轉入的，同學在以前的學校已經養成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學校屬于佼佼者，個個心高氣傲，普遍存在自私、傲慢、難與人合作等毛病。要在短的時間快速形成良好的班風學風壓力是很大的，好在我們在座的家長都格外支持學校及我的工作，借此機會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制，大大調動了同學的樂觀性和增加了責任意識，另外我們還充分利用班級百分賽和個人百分賽來規范同學的行為，使良好的班風學風盡快地形成。
三、幾點期望：
各位家長，隨著社會的進步和
1、思想上要連續引導孩子。
作為家長，我們平常要訓練孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。訓練孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的.訓練魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和諧，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。
2、行為要連續輔導孩子。
比如，要樂觀培育孩子的自理力量，動手力量。我發覺班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的力量就漸漸提高了。
3、學習上要掛念孩子。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內容，然后掛念他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親熱關系；還可以掛念孩子提高學習成果，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！