教務處副主任競聘演講（通用33篇）
教務處副主任競聘演講 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
首先感謝校領導給我這次參加競聘的機會，我今天競聘的崗位是教務處副主任一職，
自我介紹一下：我叫，今年歲，畢業于師范學院，現任職位。我認為教務處副主任的職責就是當好教務處主任的助手，獻計獻策，勤奮務實，努力工作，為師生服務，在校領導統一部署下完成學校布置的工作，全面提高教育教學質量。在教學質量提高上，思路決定出路。我談一下自己的教學觀點，教育名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：
1、教育不應該是我們普通認為的老師有一桶水，舀給學生一碗水，而應該是雖然老師只有一桶水，但要指給學生一條河！這樣的教育才能青出于藍。
2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。
思想上，從學生中、從教師交流中收集正面、積極的有關學習態度和方法的身邊人、身邊事，激勵學生，從而激發其潛力。
活動平臺上，興趣小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會時間教師主持學生參與開展學習方法收集、經驗介紹、解疑答惑等內容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學生閱讀量，我始終認為讓學生養成愛閱讀的習慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在中學上初中的年代后期，下午自習課經常象很多同學一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學生值得回味的學生時代。圖書館體現了一個城市的文化品味，閱覽室體現一個學校書香氣。
還可以用“先進生”結對幫“后進生”，作為教師最能體會到教與學結合給知識掌握帶來的促動作用。剛參加工作的教師如果沒有教過而去考試的話不一定就能強過好學生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知思考角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結對“中等生”開始。首先要讓學生明白“獨學而無友，則孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學而是與全市同學競爭，結對提高能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學前15分鐘學生互相解決每天作業中存在的問題開始。有30%到40%的學生參與那也會是不錯的了。
第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。”我是親身實踐了的。
如在初中化學氫氣還原氧化銅知識點的教學中，教師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學：氫氣輕遇火噗，還能還原氧化銅，實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做實驗，做實驗是讓學生印象更深更理解的方式。
又如生物課講“眼與視覺”時，如果只是應付考試，只要將知識點介紹、板書總結、讓學生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學生更好地理解，就要用眼球結構模型、光具儀實驗演示進行教學，教師準備工作更多、教師更累點。
我在年初級中學支教教初三化學時，學校沒有實驗員，每次實驗到總務處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學實驗都在課堂上演示，學生掌握實驗都進實驗室操作的老師。最后中考化學成績均分超過第2名3分。現在教生物課和以前教化學課一樣沿承一貫的思路，結果也相象，開始階段考試成績不占優甚至于落后，可是到了最后，經過一學年的積累后，學生就爆發了！
處理應試教育與素質教育的關系，難度不僅在把握應試教育和素質教育的平衡點，還往往需要一點耐心。
我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學校教育教學質量的提高集作一點小小的貢獻。今天的競聘演講是一個寶貴的機會，能在全校教職工濟濟一堂時交流，效率是最高的。每個人、每一次的交流或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參加這次競聘最大的心愿！
我的演講結束了，謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好！
首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里，我要競聘的是教務處副主任一職。
我叫聞金元，2年前的中層競聘，我已經將自己參加工作以來的表現進行了展示，今天在此處省略若干字，不再擔擱大家的寶貴時間，主要就競選的教務處副主任一職的工作談談自己的設想。教務處副主任的職責就是當好教務處主任的助手，獻計獻策，勤奮務實，努力工作，為師生服務，在校領導統一部署下完成學校布置的工作，全面提高教育教學質量。在教學質量提高上，思路決定出路。我談一下自己的教學觀點，教育名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：
1、教育不應該是我們普通認為的老師有一桶水，舀給學生一碗水，而應該是雖然老師只有一桶水，但要指給學生一條河！這樣的教育才能青出于藍。
2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。
從近幾年媒體報道的山東省杜郞口中學、江蘇省溧陽市后六中學，我沒有親眼所見，根據各種報道我個人認為他們都從一定方式上實踐第一句名言，讓只有一桶水的老師指給了學生一條河！學生的潛力要遠大于教師的潛力，注重學生的自主學習、調動學生內在的潛力，最終達到教師教得從容、學生學得主動。
中學教育中，如何指給學生一條河？我個人認為可從兩方面著手：一是思想上；二是活動平臺。
思想上，從學生中、從教師交流中收集正面、積極的有關學習態度和方法的身邊人、身邊事，激勵學生，從而激發其潛力。
活動平臺上，興趣小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會時間教師主持學生參與開展學習方法收集、經驗介紹、解疑答惑等內容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學生閱讀量，我始終認為讓學生養成愛閱讀的習慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在靖城中學上初中的1980年代后期，下午自習課經常象很多同學一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學生值得回味的學生時代。圖書館體現了一個城市的文化品味，閱覽室體現一個學校書香氣。
還可以用“先進生”結對幫“后進生”，作為教師最能體會到教與學結合給知識掌握帶來的促動作用。剛參加工作的教師如果沒有教過而去考試的話不一定就能強過好學生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知思考角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結對“中等生”開始。首先要讓學生明白“獨學而無友，則孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學而是與全市同學競爭，結對提高能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學前15分鐘學生互相解決每天作業中存在的問題開始。有30%到40%的學生參與那也會是不錯的了。
第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。”我是親身實踐了的。
如在初中化學氫氣還原氧化銅知識點的教學中，教師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學：氫氣輕遇火噗，還能還原氧化銅，實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做實驗，做實驗是讓學生印象更深更理解的方式。
又如生物課講“眼與視覺”時，如果只是應付考試，只要將知識點介紹、板書總結、讓學生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學生更好地理解，就要用眼球結構模型、光具儀實驗演示進行教學，教師準備工作更多、教師更累點。
我在XX年侯河初級中學支教教初三化學時，學校沒有實驗員，每次實驗到總務處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學實驗都在課堂上演示，學生掌握實驗都進實驗室操作的老師。最后中考化學成績均分超過第2名3分。現在教生物課和以前教化學課一樣沿承一貫的思路，結果也相象，開始階段考試成績不占優甚至于落后，可是到了最后，經過一學年的積累后，學生就爆發了！
處理應試教育與素質教育的關系，難度不僅在把握應試教育和素質教育的平衡點，還往往需要一點耐心。
我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學校教育教學質量的提高集作一點小小的貢獻。今天的競聘演講是一個寶貴的機會，能在全校教職工濟濟一堂時交流，效率是最高的。每個人、每一次的交流或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參加這次競聘最大的心愿！
我的演講完畢，謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇3
各位同仁：
大家好！
今天，我只想借競聘教務處副主任的這個機會讓大家了解一下我自己。
面對這些才高八斗，學富五車的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動。但當我走上臺來面對大家時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，眾多的目光里飽含著熱切的期盼，無數的眼神中蘊藏著真誠的支持。此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：站直了，別爬下！
16年前大學畢業后，我懷著滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業局從事教育工作，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。由于自己的勤奮和努力，20xx年被評為吉林省優秀教師；20xx、20xx連續兩年被評為泉陽林業局先進個人；20xx年被任命為泉陽林業局高中副校長，分管教學工作，因為自己認真鉆研教學管理，使泉陽林業局高中的教學質量有了長足的進步，20xx年12月吉林電視臺對此作了專題報道；20xx年我又破格晉升為中學高級教師。
三年前，我有幸融入了長春八中這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來八中后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許。因為有大家的'鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。
我這次參加競聘的優越條件，可以概括為"三大素質"，"兩大能力"。三大素質即：銳意進取的創新意識，勇于奉獻的敬業精神，求真務實的工作作風。兩大能力即：語言綜合能力，教學管理能力。
先說三大素質。多年來，由于自己不斷學習，對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了這種銳意進取的創新意識，自己平時談話思無定式，語無遮攔就足以證明這一點。自己出身于一個農民家庭，大學畢業后又在大山里工作了十三年，農民和林業工人身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻的敬業精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書，只唯實是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉。半年教務處的工作，這種"周扒皮式"的工作風格也略有體現。有人也常常好言相勸：別太較真了！由于過于堅持原則，往往得到個別人的誤解和抵觸。我以為：只有當你被追趕時才跑得最快。我也想真誠地說：為了讓我們賴以生存的生活空間（長春八中）更加廣闊和輝煌，我個人受點小小的損失，也完全值得。為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地，我依然昂首闊步。
教務處副主任競聘演講 篇4
各位領導、各位老師：
大家下午好！
我叫胡旭志，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，本人模競聘教務處副主任這個機會，匯報自己的想法。
一、本人情況：我出生于19xx年，中國共產黨黨員，XX86年畢業于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。XX年到XX年參加江蘇教育學院本科函授并畢業，20xx年到20xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結業。20xx年評為中學高級教師。
二、工作業績：
教學方面：所任班級歷史教學成績基本上能列同類學校前茅。如20xx年高三歷史統測全市第一；20xx年高三期末統測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；20xx年高一歷史期末二次統考分別名列全市第一和二；20xx年文科統考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學管理方法，所帶班級多次被評為優秀班集體和優秀團支部，其中20xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，XX屆所帶文科班高考錄取率創官中歷史紀錄，20xx屆高三文科班在校領導關心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：20xx年被評為宜興市又紅又專優秀青年教師；20xx年獲宜興市歷史三優課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業班教師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協作的團隊精神，在些表示感謝。
三、對競聘工作的認識：
教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，并進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。
四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入：深入課堂掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。
深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。
深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
4、創新：介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，使官中教學再上新臺階。
謝謝大家，我的演講完畢！
教務處副主任競聘演講 篇5
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，本人模競聘教務處副主任這個機會，匯報自己的想法。
一、本人情況：我出生于1965年，中共黨員，86年畢業于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業，1999年到XX年參加南師大歷史教學研究生學習并結業。XX年評為中學高級教師。
二、工作業績：
教學方面：所任班級歷史教學成績基本上能列同類學校前茅。如XX年高三歷史統測全市第一；XX年高三期末統測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；XX年高一歷史期末二次統考分別名列全市第一和二；XX年文科統考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學管理方法，所帶班級多次被評為優秀班集體和優秀團支部，其中XX屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創官中歷史紀錄，XX屆高三文科班在校領導關心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：1997年被評為宜興市又紅又專優秀青年教師；
XX年獲宜興市歷史三優課二等獎；XX年榮獲宜興市三等功；XX年宜興市高三畢業班教師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協作的團隊精神，在些表示感謝。
三、對競聘工作的認識：
教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，并進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。
四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入：深入課堂掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。
深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。
深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
4、創新：介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，使官中教學再上新臺階
教務處副主任競聘演講 篇6
各位領導，大家好!
我叫，非常感謝學校以及各位領導給我們提供這次公平競爭的機會。我很榮幸參加這次競聘活動，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，我今天競聘的崗位是教務處副主任。
我出生于xx年，中共黨員，xx年畢業后，回到母校任教，至今已有6個年頭，經過這6年扎扎實實的鍛煉，使自己各方面素質和能力得到很大的提高，今天我滿懷信心來競聘，因為覺得我具有以下幾個優勢。
一、教學教研方面：
專業知識扎實，業務水平過硬，教學成績突出，連續兩年高三均超負荷工作，由于工作上出色的表現，于20xx年5月被任命為我校化學教研組組長，同年10月被派往無錫進行新課改學習，回來之后對全校教師進行課改培訓，從而掀起我校新課改的熱潮，所上匯報示范課受到老師和領導的一致好評。后來對各年級教師分批分段進行培訓，同時自己仍在探索學習，也取得一些成果，如《對新課改的幾點認識》、《化學反應中的焓變教學設計》等論文均在國家級刊物《中學化學教學參考》上發表。在擔任化學教研組長期間，敢于大膽創新，為學校爭得了前所未有的榮譽，在第22屆和第23屆全國高中學生化學競賽中，我校連續兩年被評為優秀組織學校，同時我個人被評為“先進工作者”和“優秀指導教師”。在20xx年延安市省級標準化高中教師業務素質展示中，榮獲三等獎，并于20xx年被評為縣級教科研標兵，還多次被評為校級優秀教師，所帶班級化學教學成績名列學校前茅。
二、班級管理方面：
擔任班主任工作6年來，班級工作井井有條，班風嚴謹，學風濃厚，所帶班級多次被評為優秀班集體，我本人多次被評為優秀班主任。而且所帶班級成績突出，其中所帶20xx屆加強班在嚴格的流動制度下有了二本的突破，尤其是所帶20xx屆實驗班在今年高考中高考成績創歷史新高，二本上線共28人，其中一本13人，值得一提的是本班男生宿舍共8位同學全上二本，其中有7位同學是一本。在班級管理上，善于思考，以嚴治班，以愛感化，走進學生內心深處，通過觀看鄒越的《讓生命充滿愛》，在我校掀起了大范圍的感恩教育，極大的觸動了學生的心靈。
三、自身條件方面：
具有年齡上的優勢，正值青年，身體健康，精力充沛，思維活躍，家庭幸福，沒有后顧之憂，可以全身心投入工作。
如果我有幸競聘成功的話，對工作將有以下設想：
1、教務、教科工作是學校的核心工作，是一個干實事的工作，事務性很強，它涉及到學校教學工作的方方面面，所以工作要細、要實。
2、認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
3、繼續深入新課改，真正將新課改落到實處，通過網絡資源和外出培訓學習改變教師觀念，更新教學手段，從而將課改滲透到課堂中去。
4、加強兄弟學校間的聯系，形成靈活變通的教學管理網絡，最大限度挖掘有利的教育教學資源，尤其是高三復習備考信息和科學試題。
請大家多多支持我，謝謝!
教務處副主任競聘演講 篇7
各位同仁： 大家好! 我叫 ，現年 歲， 年 月參加工作，大學本科學歷，我競聘的 是 支行副行長崗位。 我認為自己符合馮地坑支行副行長的競聘條件，并且有信心、有決心、有能 力勝任這一職務: 一是因為我有較強的業務能力。 從參加工作以來， 我一直在 分理處工作， 先后在會計崗、出納崗、信貸崗等各個崗位上鍛煉過，對各個崗位的操作技能都 能熟練掌握并加以運用;尤其是從事信貸崗以來，我在主任的領導下，嚴格按照 貸款的“貸前調查、貸時審查、貸后檢查”這三查制度執行，通過各界關系對貸 戶的品行、資產、收入狀況及信譽等多方面進行了解，確保了貸款質量的穩步提 升。 二是具有認真負責的工作態度。在工作中，我能認真并且較好的完成領導安 排的各項工作，該是當日完成的工作，絕不推遲到第二天。另外我能嚴格要求自 己，堅決按照單位的規章制度行事，從未有過遲到、早退、曠工現象。在生活中， 我能團結同事，換位思考問題，使自己和同事融入到一起，以最好的氛圍完成各 項工作。 三是我年輕好學。年輕就代表著我有足夠的時間和精力去學習，參加工作以 來我對上級行發行的每份文件都能認真學習，且能較好的領會文件精神;不斷提 高自己的專業理論知識以及相關法律法規知識， 使自己的文化素質及自身技能得 到進一步的提升，讓自己能夠以最佳的業務水平為客戶提供服務。
如果我競聘成功，我的工作設想是：
一、盡自己最大努力協助行長完成各項工作，出謀劃策，分擔解憂，及時把 上級的要求、 規定傳達給員工， 以經營效益為目標， 充分調動員工的工作積極性， 保質保量的完成上級下達的各項工作任務。
二、協助行長把好貸款管理這一關。貸款對我們來說極為重要，加大貸款營 銷力度，確保貸款質量，才能創造更好的經營效益，我會在行長的領導下，嚴格 按照貸款的三查制度執行，明確各個環節應當承擔的責任，落實審貸分離和分級 審批制度，盡量滿足貸戶需要，服務三農，充分體現貸款的安全性、流動性和效 益性原則。
三、做好組織資金工作。存款是銀行的生命之源，我會協助行長加強管理， 不時的組織員工學習各項業務知識及業務操作規程， 不斷提高員工的文化素質和 業務水平，使員工能夠給客戶提供最好的服務，從而加以拉攏客戶存款。并且會 做好旺季資金回籠工作，盡量減少資金外流，使存款得到保障。 四、協助行長做好安全保衛工作。安全是銀行的生命，沒有安全，就等于沒 有效益。我會在行長領導下，積極努力工作，爭取更多進步。
教務處副主任競聘演講 篇8
各位同仁：
大家好！
今天，我只想借競聘教務處副主任和年級主任的這個機會讓大家了解一下我自己。
23年前大學畢業后，我懷著滿腔熱血來到了市五中從事教育工作，薄弱學校的氛圍鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的.工作作風。由于自己的勤奮和努力，1996年起我擔任年級主任和教務主任工作。
三年前，我有幸融入了市中學這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。
我這次參加競聘的優越條件是多年中層干部的工作經驗和銳意進取的創新意識、勇于奉獻的敬業精神以及求真務實的工作作風。下面再談談假如競聘成功的話，我的工作設想：
1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補臺，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。
2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利采納。深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。
3、認真學習教育理論，努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們實際的教學方式，并且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。
4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務，努力實現教書育人的終極目的。假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔！
謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇9
各位，同志們:
大家好!
今天，當我再一次走上中層干部競聘的演講臺前，我的內心充滿了感激和自信。首先感謝學院委給我了展示自己的舞臺和施展才華的機會，其次，通過近三年在信息中心副主任崗位上的工作鍛煉，不僅學習了廣博的專業知識，掌握了嫻熟的`專業技能，也積累了一定的工作經驗，使我增強了競聘副主任崗位的自信心。
今天競聘的崗位依然是信息中心副主任。
我競聘的優勢表現在以下兩個方面：
一、 具備了擔當該職務所必須的政治素養和良好作風
通過學習實踐科學發展觀，進一步提高了能力和工作效率，增強了開拓創新，使本部門工作能夠服務于學院中心，服務于教學系部，以滿腔的熱情為廣大師生服務。多年的工作經歷培養了我，嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的，雷厲風行的作風和無私奉獻的品質，這是干好一切工作的基礎。
二、熱愛自己的本職工作
我酷愛自己所學的計算機專業，從參加工作至今，一直從事計算機，信息系統維護和管理工作，積累了豐富的工作經驗，同時也具有較強的工作能力，并且樂于從事這項工作。
今后的工作設想
如果此次能競聘成功，我將盡全力協助部門開展如下工作：
1、結合學院示范建設，制定學院信息化建設，完善規章制度，實現數字化校園建設工程。
2、加強信息中心教學管理工作，保證全院計算機、多媒體、語音室的正常教學服務。
3、建設框架合理，信息量大的學院站，配合學院二級管理，建好學院二級站。
4、加強本部門人員的培訓，提高素質，打造一個優秀的服務團隊。及時完成交辦的各項工作任務，讓全院師生有一個安全、穩定、高速的上環境，逐步實現學院無線上全覆蓋的信息化管理目標。
5、實施數字化校園建設工程，建立一個以絡技術、計算機技術與現代信息技術為支撐的包括教學管理、學生管理、后勤管理以及行政管理等全部內容的綜合管理信息系統，為學院示范建設和科學發展作出積極貢獻。
以上是我的的競聘演講，希能夠支持我，謝謝!
教務處副主任競聘演講 篇10
各位評委：
大家好！
感謝學校給了我這個既能服務學校，又能實現自己人生價值的寶貴機會。今天我競聘的職位是德育處副主任。我的競聘演說分為四個部分。
一、用汗水換來的榮譽
XX年，我大學畢業被分配到平湖中學，現在已經是第七個年頭了。在學校領導和同事們的支持幫助下，我在教育教學方面獲得過中考優秀率學校第一、市教學設計二等獎、首屆“十佳班主任”等成績。我擔任過班主任、科組長等職務，帶領這些團隊取得過十佳班主任、優秀備課組、優秀科組等稱號。
在這些成績中，最讓我為之自豪的是“帶領11班由落后到先進”和“領導歷社科組持續創造輝煌”的歷程。
二、用事實檢驗的收獲
作為班主任，XX年接手七（11）班時，它名列全年級倒數第二。我團結班級任課老師，在兩年時間內，班級文化成績上升到年級第二！作為歷史與社會科組長，我團結科組同事，幫助學生不斷刷新統考和中考的成績記錄，持續輝煌！在成長的道路上我努力做到了以下三條：
（1）想干！
年級倒數第二、全區排名第十。從接手這兩個集體開始，我就下定決心：一定要干好，一定要做出成績，不能辜負學校領導和同事們的信任。
（2）實干！
實干永遠要比空談重要！從了解學生情況開始，我給每個學生的六年級班主任打電話，了解他們的真實情況；從培養班干部開始，樹立信心傳授方法；從爭取文明班開始，初一評七次得三次，到初二評七次得六次（成為獲得文明班最多的班級之一）。從爭取班級學習成績開始，班級整體成績每個學期都在進步！
（3）巧干！
講究工作方法更重要！“心所向，智慧所在”，我立足三年打造班集體，充分利用班會，前瞻性引導學生渡過青春危險區，并不斷進步；我帶領學生進行小組合作學習，用先進的學習方式激勵學生們共同進步；我建立以備課組為單位的競爭機制，充分發揮集體的智慧，三年來歷社科組相繼取得了廣東省命題大賽一等獎、廣東省教學設計一等獎、優秀備課組、優秀科組等榮譽！
在成長的道路上我收獲良多：
想干！———思想上：必勝信念、堅持不懈、追求卓越；
實干！———行動上：勤勤懇懇、扎實用心、不言放棄；
巧干！———方法上：謙遜好學、潛心鉆研、團隊合作。
三、用熱情規劃的藍圖
如果我有幸得到領導和同事們的認可，擔任德育處副主任，我將根據新崗位的要求，努力做到新的想干、實干、巧干：
想干——
（1）要為學生做到：育人為本、德育為先，讓學生在“公平且卓越”的理念引導下茁壯成長。
（2）要為學校做到：無安全責任事故，違法犯罪率為零；
（3）要為同事做到：服務于各位教師，引導和幫助班主任工作；
（4）要為自己做到：必勝信念、堅持不懈、追求卓越。
實干——
（1）改進班風評比制度：根據不同年級不同時期，分階段設置考查專題，而不是無側重的一刀切；如：七年級第一個月大分值重點考查班主任了解每個學生優缺點（及反饋科任老師情況）、學生習慣（儀表、上課、作業、勞動、集會）、班級團隊建設（特色項目及效果）。
（2）嚴抓常規管理，與德育干事、各年級組長分工協作，精細化工作，獎罰有根據有反饋。
（3）狠抓隊伍建設，分專題開展班主任工作研究，如：案例分析+研究主題+優秀班主任引導+討論總結式的培訓，前瞻性班會課研究等。
（4）積極開展德育課題研究，引領學校德育隊伍在真抓實干的基礎上形成濃厚的德育科研氛圍，如：德困生有效轉化課題等。
（5）組織學生開展國防教育等社會實踐活動，以豐富多彩的活動提升學生的綜合能力和良好的心理素質。
總得來說，實干就是扎扎實實做好安全法制教育、常規管理、制度建設、隊伍培訓、課題研究、社會實踐等工作。
巧干——
（1）關注和幫助每一個班主任，凝聚班主任隊伍，使之成為學校德育工作的強大的主力軍。
（2）堅持團隊合作，充分發揮班主任隊伍和任課老師在德育方面的集體智慧和創造力，形成教育合力。
（3）創新德育方式和方法，進一步提高學校德育處的工作實效。
四、用真心表白的心里話
最后，無論我這次能不能競選上，我都將繼續保持勤奮扎實、謙遜好學、多思創新、團結合作的工作熱情！博學而篤志，切問而近思，悠悠教育生涯，吾將上下求索。
謝謝大家。
教務處副主任競聘演講 篇11
尊敬的各位領導、各位評委、同事們：
大家好！
三項就像一輛進入快車道的汽車，它的實施將載著我們公司駛入精干、高效的現代企業管理軌道。很有幸我成為這輛車上的第一批乘客，參加這次中層領導崗位的競聘，今天我競聘的崗位是經理工作部副主任。
在此，我先作自我介紹：我叫，現年xx歲，99年畢業于南寧電力學校工業企業電氣化專業，自20xx年來一直在公司辦公室工作，現任經理工作部秘書。在我三年多的工作中，我一向勤勤懇懇，對待工作熱情高、干勁足，做到干一行、愛一行、鉆一行，努力把工作做得最好。在辦公室工作期間，還不斷提高自己的文字綜合能力，分別在縣、市等報刊上發表文章，20xx年被廣西水利電業有限公司評為了優秀信息員。同時我愛好廣泛，積極參加各種文體活動，并取得了一定的成績。在團縣委的推薦下，我當選為平樂縣協第七屆委員會青年界委員。我能取得這些成績，是與公司領導的支持和同事們的幫助分不開的，在此我對大家表示由衷的感謝。
今天我來競聘經理工作部副主任，也許憑我現在的經歷和閱歷來競聘這個崗位還略顯稚嫩，但是我覺得，我能勝任這個崗位，因為我有三個方面的優勢：其一，三年多的辦公室工作實踐，使我熟悉了辦公室的工作特點，積累了一定的工作經驗，也使我的綜合素質得到了全面提高。這些都有利于我盡快進入角色，適應工作要求。其二，我四年的中專學習中系統的學習了電力系統的專業知識，在工作期間為不斷提高自己駕馭工作的能力，我還參加了桂林電子工業學院計算機信息管理專業的`函授大專學習，努力把自己鍛煉成復合型的人才。其三我思想比較活躍，愛好廣泛，樂于接受新事物，敢于創新實踐，這將使辦公室工作開展更具創造性。我非常期望能競聘上這個崗位，能有這個機會使我的潛力得以挖掘，能力得以提高，這就是我競聘這個崗位的初衷。
如果我有幸能當選經理工作部副主任，我將傾入全部的熱情，樹立不為名、不為利，為事業埋頭苦干的奉獻精神，不斷加強業務學習，充分發揮我的特長，使辦公室工作開展得有聲有色。我的工作思路有以下三點：
一、積極參與務，認真管理事務，熱心搞好服務。
我會擺正位置，當好配角，積極主動的協助主任做好各項工作，圍繞公司決策和領導意見，為領導獻計獻策，充分發揮參謀助手的作用。我還將與部門同事團結協作，共同讓經理工作部成為公司領導的喉舌，溝通員工與領導之間關系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業文化的陣地。
二、加強公司制度管理。
以三項制度這個平臺，不斷完善公司的各項規章制度，按制度辦事，以制度管人，使公司日趨走向制度化、科學化的現代企業管理的軌道。
三、加強公司辦公自動化的建設。
注重加強辦公信息化建設，使公司辦公工作不斷趨于自動化、網絡化。利用網絡等媒介，加強公司對外宣傳的力度，使經理工作部、公司更完美的展現在外人面前。
也許我的表現未能贏得你，也許我的能力未能征服你，也許各位評委會用一個挑戰節目里常說的一句話對我說：也許你委屈，也許你不服，但是你被淘汰了。但我會微笑的面對這次失敗，因為我覺得，我能站在這個講臺上就是一個勝利者。但是我還是很祈望各位評委能微笑的對我說：恭喜你，你當選了！
謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇12
尊敬的各位、各位代表：
大家好!我競聘的是第一職位是工程系副主任。
一位詩人曾經說過：“是血就要澎湃!”。謝謝學院和老師們給于我了這個讓我熱血沸騰的，展示自己才華的競崗的機會。我的競崗動機是三個發展：一發展學生，這是我們教育事業的基石;二發展學校，這是我們教育事業的平臺;三發展老師素質，“教師是人類靈魂的工程師”，我們應該從不同的角度去關懷他們，努力搭建讓他們扎實、安心工作的平臺。
我符合競聘的基本條件：
一、具有相應工作經歷。本人 年 月于 林校參加工作任教至今已近二十年。 9年任林科教研室主任，至今已有十年，期間我努力做好份內工作。期間本人參與了學校二次評估：學校專業教學評估和辦學水平評估，均被評為先進個人。長期的教研室工作，使我非常熟悉教學管理工作，特別是學科建設，從制訂教學計劃到監督檢查計劃運行，從教師授課到學生學習，以至教學管理的各項環節，我積累了豐富的經驗。
二、具有相應的專業素養。作為林科教研室主任，本人熱愛學習，長期堅持學習，勤于思考。發表文章十五，其中專業的有：《 縣端 流域農業結構調整及林種布局的研究》(屬于“八·五”國家攻關項目)發表于《林業科技》;基礎課相關的有：《非線性lipschitz算子的f-m譜理論》發表于《 大學學報》;學生工作的有：《大力加強大學生心理健康教育》發表于《跨世紀》等。積極參與科研，并支持其它老師的科研工作。
三、具有相應年齡優勢和性格優勢。我正當壯年，精力旺盛，敬業強，善于與人合作共事，能夠全身心地投入到系部建設各項工作當中。
如果競聘成功，我將從以下幾個方面做好相關工作：
一、積極支持、配合系主任做好系里各項工作，當好參謀助手。作為副職，要及時準確地掌握系里工作動態，及時向系主任反饋信息，注重調查分析，主動為系主任獻計獻策，對各種情況進行科學地分析和判斷，多出點子、出好點子，確保系里各種工作井然有序。
二、配合系主任大力加強學風建設，為社會培養技能性人才，力爭本系各專業建設上新檔次。學院明確我院的工作任務：“創一流教育教學管理，創一流教育教學水平，創一流教育教學服務意識。”這對于剛起步的學院，任重而道遠，但這是時代的要求，落后就要挨打。我會從系里期中、期末考試抓起，從技能競賽抓起，優勝者張榜表揚，鼓勵先進，激勵后進，多方式、多渠道讓學生去發展自我，在學生中樹立以學習成績優異為榮的觀念。同時鼓勵教師帶學生加強技能性學習，多寫文章，寫好文章，多發文章，宣傳自己，宣傳工程系，宣傳 旅游職業技術學院，在老師們當中樹立以多出好學生、多出好成果為榮的觀念，培養全系師生強烈的主人翁意識。
三、加強個人修養。我熱愛生活，愛我的同事們，愛我的學生們，愛我們偉大的教育事業。我將進一步提高自身素質修養，在系主任的下，與系里各位同志，團結協作，擰成一股繩，扎實做好系里各項工作。
各位、各位代表：我競聘的第二職位是學工處副處長。本人班主任經歷達年計6個班，長期從事一線學生管理工作，我積累了豐富的經驗。如果當選，我將努力做好三點：一是搭建公平、公正的.學生管理平臺;二是加強與各系部聯系，共同做好學生工作;三是為班主任服好務，做好工作，為正職當好助手。
我的工作信念是：做自己該做的，做自己能做的，做自己能形成特色的。魯迅先生說“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是的脊梁。”我愿做這樣的人，請讓我們攜起手來，共創我們學院美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
教務處副主任競聘演講 篇13
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
本人20xx年X月參加工作，20xx年X月至20xx年X月在學區任教，20xx年X月經XX區教育局統一考調選拔到XX小學任教至今，曾擔任數學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優秀。
今天應聘教導處副主任職務，我想談兩個方面的觀點，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、安排和監督檢查單位，副主任的具體職責則是協助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計劃，做好各項教學工作計劃的安排、實施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協調工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導處的科學高效運轉，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領導者、也是管理者、更是服務者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，并應用于實際工作中。同時，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務”型轉變，進一步強化“服務意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結、創新、奮進的工作氛圍，帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發展。
以上是我在多年的。教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發展。
1、做好領導的左膀右臂，積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。
2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名合格的“服務員”。
3、加強學習鉆研，不斷提高自身的業務水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。
最后感謝學校領導給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇14
大家好！首先感謝大家的信任和支持，給我這個參加競聘演講、展示真實自我的機會。不管怎樣，我都將以“勝固欣然，敗亦安然”的心境，接受在座各位領導和老師的評判。
我叫，現年33歲，講師。1994年畢業于數學系，20__年畢業于計算機系，獲計算機應用本科文憑，工學學士學位。1994年參加工作，1995年開始從事計算機教學工作，現在是南院計算機教研室主任。
今天，我競聘的職位是計算機系副主任，我認為自己主要有以下幾方面的優勢。
第一、有良好的政治思想素質，道德品格素養及良好的心理素養。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業心和責任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。
第二、有較為扎實的專業知識和較高的教育教學水平。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，我深知要作一個合格的對學生有所啟迪的教師，就必須堅持勤讀書，勤鉆研。97年我考入計算機系，20__年通過了嚴格的學位考試，獲得工學學士學位，在本屆的計算機函授本科班中獲學位的僅有2人。平時學習我也抓得很緊，在認真學習專業的同時，我還兼修了聲樂專業，并在電視臺進行過正規的普通話訓練。今年，我又報考了計算機系的在職研究生。
從95年開始從事計算機教學工作，我先后承擔過多門專業課程的教學，尤其在圖形圖像課的教學方面，我摸索了一套行之有效的方法，得到了廣大師生的認可。在學校組織的每一次評教評學活動中，我都能拿到一、二等獎，兩次被評為先進工作者，95年獲學校的嘉獎，20__年代表學校參加了市教委組織的全市職業學校優質課評比，獲二等獎。在20__年的暑期培訓中，被評為“最受歡迎的老師”。
蒙領導抬愛，被指定為計算機教學的指導老師，承擔對新踏上講臺的年青教師的教學指導工作，通過共同的努力，經我指導的幾位年青教師在教學上有長足的進步，教學水平明顯提高。
我也多次參與制訂計算機應用專業及相關專業的教學計劃。20__年開始參與編寫一書，現已投入到各院區使用，我除編寫了其中整個WORD部分的章節外，還單獨完成了操作過程演示的整個錄制和封面設計工作。
第三、有較強的工作能力。主持計算機教研室的工作期間，帶領一個團結進取的集體，使管理水平和教學水平跨上了一個臺階，我的工作成績也得到了校、科兩級領導的充分肯定。
今年院領導抽調我去幫助工作，我覺得，雖然是臨時性的工作，但我是“×人”，在某種意義上代表著形象，因此我認真學，扎實干，很短時間內熟悉了全新的工作，得到了市教育局和市招辦領導的好評，同時，也為領導提供了許多招生方面的相關信息，為我院招生工作盡了自己的綿薄之力。
如果我能夠實現我的理想，有幸成為計算機系副主任，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角，甘當綠葉，做到到位不越位，參謀不主謀，服從不盲從，補臺不拆臺。
第二、銳意進取，協助正職，抓好學生管理工作。我深知，學生管理工作需要愛心、耐心，我保證本著一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的原則，認真積極，耐心細致地做好學生的思想政治工作，狠抓學生的常規管理，力爭給學生提供一個優良的學習、生活環境。
第三、理想是一種責任，一種用奉獻精神為動力的追求。我深知要作一個合格而且優秀的系副主任，對我而言是一項非常艱巨的任務，但我有信心和決心，我會不懈地努力學習專業知識、教學技能和管理科學，使自己逐步成為“名師”和合格的領導者。
作為這次競聘活動的參與者，我當然希望在競爭中獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管結果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業業做事。
謝謝大家。
教務處副主任競聘演講 篇15
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先感謝聯社領導為我們提供了這次公平競爭的機會。我叫，現年xx歲，中共黨員，大專文化。現任信用社x分社負責人。xx年xx月參加信用社工作。先后從事出納、會計、分社負責人等工作。多年的工作鍛煉，自己的各方面素質都有了很大的提高。我競聘的崗位是信用社副主任。
我競聘的優勢是：
1、有較強的工作能力和管理能力。
我在日常工作中腳踏實地、誠實待人，在對工作的處理上，我事無巨細，做到凡事以身作則，起到模范表率作用，堅持原則，大公無私，廉潔奉公。在實際工作中，對內勤嚴格管理，加強對員工的監督檢查力度，使“信用”二字落實在工作所及的每個地方。經過多年的學習和鍛煉，自己的組織管理能力、處事應變能力、社會交往能力都有了很大的提高。熟練掌握了會計操作流程和計算機新業務操作。
2，具有強烈的事業心和開拓創新意識。
我深知“服務”意識是農村信用社發展的所在。有了服務的意識，才能激活改革和創新，我們的事業才能在激烈的競爭中不斷發展和壯大。才能促進管理水平和經營效益的進一步提高。基于這一認識，我深深感到自己的責任重大，這也促使我更加熱愛本職工作，兢兢業業，不斷創新，打開一個個嶄新的工作局面。
如果競爭成功，我的工作思路是：
1、作為內勤工作，要將工作做實做細，做到全社員工的心坎里，做到每個客戶的內心里。
2、堅決服從上級領導的安排，積極配合支持主任工作，當好助手、參謀。
3、配套、健全的保障制度是保證會計充分發揮職能作用的根本和關鍵。管理要規范，制度是關鍵；貴在實，重在管。因此，為加強對會計工作的規范化管理，使之有章可循，有規可依，根據聯社及會計制度要求，對各項會計法規及管理制度、辦法進行梳理和匯總，制定出一套較完善的會計管理制度加大內控管理力度，完善崗位責任制，分工明確，使各項規章制度與業務運行相適應。嚴格按照聯社的部署安排，以經營為中心，效益為目標，端正經營思想，強化效益意識，健全內控制度，加強三防一保，強化檢查輔導和審計監督，確保規范、安全經營，對營業網點的制度執行，重要空白憑證的管理等方面加強檢查，促進經濟效益的不斷提高、
4、搞好員工業務學習，組織技術練兵，提高全員素質。新業務的迅速開展需要員工素質的不斷提高，在切實關心職工工作和生活的基礎上，發揚民主，調動他們抓政治、業務學習的積極性，組織好崗位技術練兵，督促員工認真學習相關金融理論和金融知識，拓寬服務領域，增強服務意識，為社會提供更加優質的金融服務。
5、充分發揮自己的理論優勢，努力完成業務經營目標，要做到及時向領導提供各項經營指標完成情況和資金頭寸，為領導決策提供可靠數據，并根據實際經營狀況的變化，隨時提出針對性措施，確保各項經營目標的實現。
我深信如果組織給我這次機會，我有信心、有能力干好這份工作，一定不辜負領導和同志們的期望。競聘不上，我仍一如既往的干好本職工作。
謝謝大家。
教務處副主任競聘演講 篇16
各位領導，各位同事：
今天，我站在這里，面對朝夕相對的領導和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為支行多做貢獻的宗旨，參加營業部副主任競聘。首先非常感謝各位領導給我這次競聘、展示自我的機會，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我們可以在這里展現風采。
一、是具有較高的綜合素質
入黨19年以來，為了有更高的思想覺悟，我在日常工作、學習中始終不忘充實自己，不斷加強政治理論學習，提高自身綜合素質。畢業參加二十多年來，我一直在一線工作，不怕苦，不怕累，在眾多繁雜、瑣碎的工作中鍛煉自己、認真地完成組織上交給的每一項工作任務，得到了領導和同事們的認可，曾先后連續多年被評為省行優秀營業經理，延邊州青年標兵，州行巾幗建功能手、優秀共產黨員，行先進工作者、優秀黨員，去年還被榮獲市級“五好文明家庭”標兵稱等榮譽稱號。
二、是具有豐富的工作經驗
在長期的銀行工作中，我先后任過諸蓄員、儲蓄所主任、出納、會計記帳員、會計科科長、營業部副主任、營業經理等職，也先后經歷了銀行各種業務改革，如會計核算一體化的全面整合，全功能銀行系統推行，外幣聯行業務啟用、新的人民幣銀行結算帳戶管理辦法施行，工行股分制改革、貸款業務剝離、核銷等。而我始終奮戰在業務改革第一線，我一直把“愛崗敬業、開拓進取，團結同志，真誠待人”作為自己的座右銘和處事原則，無論干什么，都把事業放在心上，責任擔在肩上，團結同事，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。多年來，組織上的培養，領導和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人，善于聽取群眾意見的品格。
我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。所以我堅持走到哪里就學到哪里，向老領導學習，向專家們學習，向同志們學習，向實踐學習，以肯于鉆研的學習精神，不給自己留疑問，無愧于領導和同志們的理解和信任。我始終認為，干好事業靠的是忠誠于事業，靠的是一絲不茍的責任心。今年，為了進一步提高自己的綜合素質，我主動為自己“充電”，考上了延邊大學漢語言文學專業的在職本科生，力求把自己在業務工作中積累的熟的思路與方法，在管理和改革中的見解和方法總結提煉歸納出來。
如果有幸得到各位領導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責。
一、是加強學習，提高管理
我將針對自己不足之處，刻苦鉆研，通過自學、函授等方式加強對金融基本知識、相關知識及政治理論學習，積極研究相關政策，正確把握我國金融改革發展動向，提高自己專業知識水平，使自己具備較深的理論修養、較高的業務素質，提高自己駕馭復雜局面的能力。在工作中牢固樹立起健康的發展觀、正確的效益觀，全面的質量觀，科學管理的創新觀，要以實際行動和高尚的品格為營業部員工樹立榜樣，引導員工開拓進取。
二、是抓好服務，提升競爭力
20xx年是我行的服務價值年，要倡導員工以一絲甜美的微笑，一句溫暖的問候，一聲真誠的道謝貫穿于存款、結算、匯兌業務的全過程，教育引導大家樹立優質服務就是發展的生產力，真正成為客戶的貼心人，使客戶切實對我行“您身邊的銀行，可信賴的銀行”的服務服務理念感同身受，不斷挖掘優質客戶，追求精細化貼心服務，不斷提升網點的核心競爭力。
三、是抓好培訓，提高素質
員工素質的高低直接決定著我行競爭能力的強弱，發展潛力的大小，要加大對員工的學習培訓力度，完善覆蓋全員的教育培訓體系，深入推進崗位練兵，提高教育培訓效能。在抓好規定必學的基礎上，規范學習內容，豐富學習形式，創新學習載體，本著干什么學什么，差什么學什么、缺什么補什么的原則，有重點、有傾向、分層次地抓好學習，把學習培訓抓實抓細抓出成效，使全體員工提高對培訓重要性的認識，自覺主動地參與培訓工作。
四、是抓好內控，防范風險
通過開展不定期檢查和業務復核制度，對業務結合部進行分類全程監督，加強動態分析，完善防錯、查錯、糾錯自控機制，形成以防控“兩大風險”為主要目的，以風險管理監控分析為主要手段，以業務復核糾錯與數據監控預警為基本方法，以建立健全崗位職責為核心，與黨風廉政建設一同推進、一同部署、一同落實，根植于具體業務工作的長效內控機制，形成事前預警規范、事中實時監控、事后糾偏反饋的內控閉合鏈條，提高每位員工自我管理、自我發現、自我糾偏、自我完善的能力。
五、是做好參謀，團結同事
如果我能夠走上營業部副主任的工作崗位，我一定會嚴于律己，在工作中，應在自己的職責及領導授權范圍內開展工作，與中心主管領導在工作上保持高度一致，當好領導的參謀和助手；同時還要具有全局觀念，站在領導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局。我一定會把認真仔細的工作作風、吃苦耐勞與勤勤懇懇的敬業精神繼續保持下去；在工作中尊重自己的同事與下屬，特別要注意搞好團結，人盡其才，善于對所屬人員進合理調配，發揮每個人的專長，充分大家的工作積極性，齊心協力地做好各項工作，順利完成各種任務。
說到這，我不禁想起了古希臘學者阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我將撬起整個地球！”聽起來很夸張，卻很有道理。的確，撬動地球需要支點，實現理想需要舞臺，展現個人的能力同時需要機遇與平臺。在此，我衷心和熱忱的希望各位領導、各位評委、同事們能給我這個“支點”，給我一個更加充分發揮自己能力的機遇與舞臺，相信我、選擇我、支持我。我將帶著希望，用信念和知識的雙翼，在支行這方廣闊的天空中，展翅飛翔。
教務處副主任競聘演講 篇17
尊敬的各位領導、評委、同事們：
大家好!
非常感謝學校給我提供這樣一個展示自我的機會，也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候，以這樣的方式迎來人生當中的“而立”之年。我，就是大家的同事，，中共黨員。我今天競聘的職位是政教處副主任，希望得到大家的支持和鼓勵!
我20xx年來到*中工作，一直擔任班主任工作至今，其間有中途接手班級管理的經歷，我熱愛教育，熱愛學生，由于工作踏實、努力，曾于20xx年獲得市級“優秀班主任”稱號。沒有輝煌的過去，只求好好把握現在和將來。我競聘政教副主任，基于以下認識：
一、我具有擔任政教處副主任的素質。我來自大別山農村，在那里我生活了近20xx年，我能夠吃苦，懂得艱辛。工作后，我樂于奉獻，愛崗敬業，從來都是踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，做什么不喜歡講價錢，更不怨天憂人，盡力把工作做得更好、最好。我熱愛學習，曾經認真研讀過《魏書生班級管理藝術》和蘇霍姆林斯基的經典著作，平時喜讀書看報，在網絡的各大教育論壇留下足跡，在學習中得到提高，其有形成果是在各類報刊雜志發表與教育有關的文章幾十篇，在市教育局“師德征文比賽”中獲得一等獎，在首屆教育信息教育網的博客大賽中獲得銀獎。我冷靜中不乏熱情，精力旺盛，干勁足，能開拓，能夠嚴以律己，誠懇待人。
二、我具有擔任政教處副主任的能力。在7年的班主任工作中，我得到歷練，我了解學生，也了解班級，管理能力不斷提高;在政教處劉主任的直接領導和指導下，耳聞目睹，我深知政教處作為學校德育工作的職責部門，其工作的重要性。另外，我比較強的文字處理能力，必然會為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力。
如果我能夠成功競聘，我將以一個年輕人的姿態，努力工作，開拓進取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：
第一，擺正自身位置，當好配角。做到處處維護學校，維護領導的威信，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越。
第二，加強學習，盡快進入角色。在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任本職工作。在“大德育”的框架內，對學生實施日常管理和引導，培養學生的良好習慣，為我校教師的教育教學創造良好的環境，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情。
第三、牢固樹立服務意識，扎實工作，銳意進取，創新思路，加強自身執行能力建設，力爭做好政教和教務的資源整合以及配合工作，讓老師們的工作更加高效。同時，努力拓展宣傳思路，找準宣傳點，多方位多途徑宣傳我校學生和教師，力求使*中教師在鄭州的教育戰線上展現風采。學生和教師不僅需要成績上的量化比拼，也需要內心的人文關懷，這就是張校長常說的“以人為本”，要讓*中的師生們體驗到成功，體驗到幸福。愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發出來了，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。”對學生如此，對老師們而言也是這樣，積極性自然就高漲起來。我校提出“以發展為本”，教師的專業發展和成長必然提升我校的核心競爭力，從而帶動學校的快速發展。
第四、求真務實，提高年級長和班主任們的工作積極性。針對我校年級長的職務特征，盡力促成權利的下放，并明確相關責任，使年級長成為年級和班級管理的得力干將，建議提高年級長待遇。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者，更是廣大班主任放手管理學生的堅實后盾。在抓全體學生“行為習慣和學習養成”不放松的前提下，對待個別“問題學生”及突發事件，政教處，尤其是副主任責無旁貸，堅決站在班主任和各老師一邊，及時解決好相關問題。在條件容許的前提下，建議學校考慮班主任崗位的艱辛，逐步提高待遇，讓班主任工作得舒心、有勁，有成就感，有幸福感。我相信，在學校的大力支持下，總會有一天，我們學校會有更多老師能主動承擔班主任工作。
各位領導、評委，在你們面前，我的確才疏學淺，沒有資歷，但我想，從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上，難道您看不出我身上或多或少的有著您當年的影子?各位老師，同事們，我就是你們當中的一員，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30歲已然到來，追求的腳步卻不曾停歇，如果有了您的支持和認可，讓我和*中一起成長，那么，從此您將又多了一個為您貼心服務的人，您、我還有*中的天空必將變得更加絢爛多彩，無比輝煌!
最后，祝大家端午節快樂，闔家幸福。謝謝大家!
教務處副主任競聘演講 篇18
各位、各位同事：
大家好！
首先，感謝給我這個機會讓我參加競聘。
我叫，今年30歲，專科學歷。我競聘的崗位是副主任科員。
一、我參加這個崗位的競聘，主要有以下幾點優勢：
1、我具有較為豐富的的工作經驗和相關知識。多年的機關工作，使我獲得了各方面的知識。我深知人大工作的地位和作用；了解人大的職責和規范；清楚人大工作人員所必備的素質和要求；也悟出了一些做好人大工作的方法和策略，所以我能在業務上勝任行政科的工作。
2、我具有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和性修養。以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，言行保持一致，踏實肯干，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，使自己的各方面能力都得到了提高。為我能在工作能力上適應行政科的要求奠定了基礎。
3、我具有強烈的事業心和高度的責任感、有吃苦耐勞的和開拓進取的'意識。我能在工作中尊敬、團結同事，凡事能大局為重、寬宏大量，不計較個人利益的得失。這一素質也能夠為我今后的工作打下良好的開端。
二、我在今后工作中的打算
通過這些年的工作接觸我深知，人大可以使我的能力和素質得到進一步的提高。所以我選擇這一平臺來展示和鍛煉自己的能力，如果這次競爭成功，我將工作上要擺正自己的位置，當好配角，做到占位不越位，有權不搶權。在上與同步思維，在行動上與保持一致，支持、服從，維護的權威。協助科長根據實際情況，做好各項工作；同時，還要處理好和同事之間的關系，做到以誠待人、以理服人，使全科在服務中顯示實力，在工作中形成合力，共同完成各項任務，
三、我對這次競爭上崗的態度
幾年來，在的指導幫助下，同志們的支持配合下，我學到不少東西，做了有限的工作，取得了一點進步，在此向大家表示感謝。如果我這次競聘成功，我將不會辜負大家的希望，我會一如繼往好好工作，并努力查找克服自己的不足，爭取更大的進步。
教務處副主任競聘演講 篇19
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！我叫，現就職于，此次前來競聘油庫副主任一職。
在當前銷售市場競爭日益激烈的新形勢下，我們公司適時調整經營方針，對符合條件的在職員工進行全面考核，選拔中層干部，這是公司領導的英明決策和對新形勢的正確把握。作為中油白山銷售分公司的一員，我深感振奮，倍受鼓舞，在此，感謝領導給予了我這次挑戰與展示自我的機會。下面，我將就我競聘的條件、優勢和態度向各位領導及同事作一一匯報：
第一，長期的基層實踐，給予了我競聘的勇氣。 我于20xx年7月畢業于XX學院油氣儲運工程專業，畢業后曾在配送中心油庫實習，后被組織分配到油庫工作，就職于體系管理崗。隨后被調至分公司安全環保與投資建設部，全力配合科室主任做好地區加油站與油庫投資建設工作。20xx年年初被領導下派至油庫任副主任一職。20xx年8月被調至業務運作部營業室任負責人，負責全區成品油批發業務工作。后調整到渾江油庫任主任助理一職工作至今。這些在公司機關、油庫基層工作的寶貴經歷，使我逐步
積累了較多的工作經驗，并接觸和掌握了基層庫站的基礎業務知識，讓我理論與實際相結合，提升了工作管理能力。
第二，務實的工作思路，加強了我競聘的底蘊。
多年來的機關與基層工作，使我深深懂得，無論做我企業哪項工作，就職于何種工作崗位，不僅要有激情，還要掌握、分析工作技巧，更要了解我企業基本業務流程。因此，我十分珍惜每一次公司內部及涉外業務學習的機會，不斷加強自身基本功，充實業務知識，總結工作方法，尋求在思想和實際工作中積極進步。
第三，自身的綜合素質，增強了我競聘的信心。
我熱愛公司的企業文化，響應公司的發展動態，積極參與公司各項文體活動。做事堅持原則，工作腳踏實地，責任心強。謙虛好學，不計較個人得失，善于發現問題和及時解決問題。
如果我成功競聘副主任這一崗位，我會繼續做好本職工作，全力以赴協助油庫主任、團結各位同事，圍繞“安全第一、服務至上”這一中心，做好以下三個方面的工作：
1、調整心態，轉換角色。我將迅速擺正自己的位置，認清副職這個角色。積極做好主任的“參謀助手”，團結油庫內部工作人員，嚴格遵守各項規章制度，做到既堅持原則，又能夠靈活高效地處理事務，不越權，不越位，配合領導做好工作。
2、科學管理，嚴格執行各項標準。我將嚴格按照油庫各項管理規程辦事，堅決維護工作紀律，認真完成上級各項體系標準、制度在本單位貫徹執行，以安全為主按要求完成布置下來的各項工作。
3、加強學習，適應未來工作需要。我將努力加強自身修養，不斷加強政治學習、提高專業技能、提高協調能力，增強自身綜合素質。在石油事業的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經受考驗，把一顆赤誠的心奉獻給我們偉大的石油事業。
尊敬的各位領導、同事們，參加這次競聘，或許我不是最優秀的，但我一定是最努力的，我一定能夠做到最好。請大家相信我、信任我，我不會辜負領導和同事們的希望和重托。假如此次競聘失敗，我也將以一顆平和的心來面對結果，以一顆感恩的心來迎接今后的每一天，一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作，為企業的發展盡自己的一份力量。
謝謝大家！
競聘人：
20xx年1月1日
教務處副主任競聘演講 篇20
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
記得有人說過：“人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發揮了個人能力的20%”，很早的時候我就知道這句話。這么多年來，無論從事什么工作，無論遇到怎樣的挑戰，我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤總務主任的競聘，也是憑借著這個信念。我自信我有能力承擔這一重任。
我競選的原因是由感動到熱愛、由熱愛到追求，在從事后勤工作的6年中，我時時處處被后勤教師的工作所感動著，后勤的大多數教師，特別是老教師，在以前曾經是各村小的校長或是教學的精英，由于工作的需要，他們自愿走下了講臺，他們每個人除盡職盡責地完成本職工作以外，其余的勞動也毫不懈怠；說他們像農民，他們卻以文縐縐的詞語讓人感受到那種書生氣，說他們像學者，他們卷起褲筒、擼起袖子，勞動起來又是那么地像地道的農民。日復一日，年復一年，在這個平凡的工作崗位上默默耕耘；清晨，當我們還在睡夢中時，他們已點燃了爐灶，開始了一天塵土飛揚，孤單而繁重的工作。
簡單機械，日復一日的工作，如果讓我們每個人保持一天、兩天、一個月、兩個月、一年、兩年這也許很簡單，可要讓我們做到準時、準點、保質、保量地完成工作任務，而且做到日復一日、年復一年，這的確很難，但我們后勤大多數崗位就是這樣的崗位；這就是我們后勤教師的一種責任，一種使命，一種豁達的人生境界，也正是如此，后勤的教師，工作起來是那么地樂觀，他們已經從一個全新的角度詮釋了教育的內涵，他們以一顆平常的心干著看似簡單而又平凡的工作，在普通的崗位上，他們同樣地塑造了教師的偉大形象同樣是對教育事業的一片赤誠。
教師的理想并不只是表現在三尺講臺上，在后勤同樣有一方熱土，有一片藍天，在后勤工作中，我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學能手、優秀班主任固然讓人羨慕，但學生們吃得好、睡著香，在愉悅的環境中學習、健康成長，我們同樣可以打造出優良的服務窗口，并把這個服務亮點展示給我們的，展示給我們的兄弟學校，我們得到的一樣有榮譽、一樣有掌聲，更有的是一種尊重。
在后勤工作中，因為感動，所以我熱愛后勤這份事業；因為我熱愛后勤這份事業，所以我追求。今天我來競聘總務主任，我也許不是最好的，但我相信我是最努力的。我對總務主任的工作設想有以下十個方面：
一 樹立服務育人的理念，全心全意為教育教學服務，為全體師生服務。當好服務員。
二 制定詳細的，定期進行工作，廣泛聽取師生意見。增強服務意識，提高服務質量。
三 在食堂的管理方面：
把食堂衛生和食品安全放在突出位置，為師生的健康負責，為師生的安全負責；建立嚴格的考評機制，層層落實責任狀；食品采購、保管、加工到出售等管理各環節手續健全，分工明確，責任到人，嚴格執行誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責；科學安排好食譜，抓好營養配餐，讓學生吃得飽，吃得好。
四 做到水、電的有效供應，定期對水電供應系統進行檢查和維修，確保水電供應設備及時投入使用。保證學生每天能喝上開水，保證宿舍、教室、餐廳的設施設備安全并及時檢修，利用上班時間或假期做好校舍的簡單修繕工作，保證師生正常的學習、生活工作秩序。五認真落實并隨時檢查 門衛工作，嚴格執行崗位職責，使他們工作盡職盡責，嚴防安全事故的發生。
六 做好學校資產的登記、保管及維修工作，后勤人員的考核，制定嚴格的考核，充分發揮民主作用，讓后勤各個崗位的閃光點充分展現出來，以表獎先進的形式促進后勤每位職工的積極性。
七 開源節流。堅持勤工儉學，合理使用資金，精打細算，能自己做的事，就自己做，能節儉的就節儉；不浪費學校的一分錢。節水、節燃料、節電從身邊的小事做起，從自我做起。
八 協助學校抓好基建、綠化工作，在工作中遇有特殊情況，及時向校長請示匯報，與各部門及時溝通通力協作，出色完成學校的各項工作，要求教師做到的事情，自己首先要做到；要求教師完成的工作，自己首先去完成。嚴于律己，率先垂范。
九 不斷地進行學習，提高自身的業務素質，利用信息技術，讓后勤的管理借鑒到名校管理，結合學校實際情況，使學校后勤工作更科學、更規范、更系統，在工作中不斷完善自己，不斷創新，使后勤工作再上新臺階。
十 堅持以人為本，關注后勤每位教師的生活，關注后勤每位教師的健康，使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環境中；團結協作、積極進取，讓每位教師都體會到工作的樂趣，從樂趣中找到幸福的真諦，并把這種幸福延伸到社會、延伸到家庭，正如魏書生老師所說的，“工作在哪里，幸福就在哪里。”讓每位教師的人生價值在后勤這方陣地上都能得到體現，在這里都能得到升華。
尊敬的各位、各位老師，在我20年工作經歷中，也許還不足以讓我發表太多的感慨；但我想：身在清潭中學，情系清潭中學，身在教育事業，情系教育這片熱土，我有熱情、有理想、有一種奮發不止的。我也知道，如果我競聘成功，那么，我所面對的并不是閃光的榮耀，而是更加多的責任與使命，未來，我也將遇到更多的坎坷與困難，這一切，我都將勇敢的承擔，因為你們的鼓勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰勝困難超越自我的力量源泉！當然，如果這次我不能成功競聘，我也不會氣餒，我將在以后的工作中更加努力的拼搏，希望能夠創造更多的成績。
最后，我想用一句話來結束我的演講，那就是：給我一次機會，還您一個滿意！
謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇21
尊敬的各位領導:
大家下午好!
首先，感謝學校領導和老師們對我的信任與支持，讓我有機會、有勇氣參與學校中層崗位的競聘。今天，我競聘的崗位是教導處副主任。對于我來說，這既是一次機遇，一次挑戰，也是一次爭取為全校師生服務的機會。
首先，自我介紹一下。我叫，出生年月：，20xx.6畢業于蘇州大學，同年8月有幸成為我校高中部的一名化學教師，至今已工作16年，10年班主任工作經歷。工作以來，我將全部的熱情投入到這個平凡而又偉大的崗位中，從一個羞澀稚嫩的新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、樂于奉獻的青年。
今天我之所以競聘這個崗位，是因為我具備以下優勢:
首先，滿足學校制定的崗位競聘條件。
其次，我還具有一些個人特色：
良好的職業道德素養；較高的專業素養、扎實的專業知識；較強的學習意識和學習能力；良好的溝通能力和組織能力；銳意進取、開拓創新的拼搏精神
如果我能有幸競聘成功，下面是我的一些工作設想：
1、認真履行崗位職責，當好助手。在校領導和教導處的指導下遵循教育規律和原則開展教育教學工作，讓教導處發揮其應有的作用。我理解的教導處工作，不是一個單純的管理者，更多的是服務者，要為全校師生的發展做好服務工作。作為教導處副主任，應該配合教導主任以及處室的安排，團結全體教師，發揮教導處的凝聚作用，提高教師的工作熱情和工作效率。
2、教學質量是學校發展的生命線，也是教導處要重點落實的基本工作。在今后的工作中，我會盡量做到“三個深入”：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動更好地進行良性循環。深入教師，誠懇地傾聽教師們的心聲，收集、采納教師們的合理化建議。深入學生，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教和學的效率。
3、加強學習，努力提高自身素質。既要學習黨的各項方針政策，增強政治敏銳力，學會用科學的理論來指導工作，用發展的思路來解決問題，又要學習新課改下的教育教學理論，學習先進的管理理念，開發自己的管理能力，在實際工作中不斷完善自己。
4、扎實工作，樂于奉獻，強化擔當意識。在工作中，用求真務實的態度去對待每個人、每件事；小事重細節、大事講原則，有責任，有擔當，樂奉獻；注重探索，不斷嘗試新思想、新方法，將新的教育教學理念付諸于工作實踐中，并經常總結反思，使工作更見成效。
以上是我的一些想法，還有很多不成熟的地方。不管這次競聘的結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從學校的工作安排，無論何時何地何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為學校工作的發展作出應有的貢獻。
謝謝大家!
教務處副主任競聘演講 篇22
各位領導、各位老師：
大家好!今天，我站在競聘的講臺上，心里真的很激動和三年前一樣也很緊張。
我1999年通化師范學院物理系畢業參加工作至今已經有10個年頭了，20xx年來，學校領導、老師們在生活上給了我無微不至的關懷;在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學副主任的領導崗位上;在此我感謝大家多年來對我的關心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的疏忽而辜負了領導和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關，能完成任務但不夠細致，往往有漏洞，缺乏創新能力，幾年來在教學工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領導和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。
多年以來，無論是做年級組長還是教務處副主任，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責任，因此在工作中我不斷嚴格要求自己，遵循以身作則的管理風格，認真履行崗位職責，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協助主任較好地完成了學校教學工作。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領導的信任和同事的大力支持。今后我將在以下幾方面繼續努力：
首先，進一步加強自身學習。我會繼續學習提高自己的學時水平、工作能力，發揮自己應有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己畢竟工作經驗不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學習的三年，提高了能力、豐富了經驗，為我今后的工作奠定了一定的基礎。今后向向領導學、向同事學、向書本學。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵，當好主管領導和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。
其次，進一步克服自身缺點，發揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我;己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結我校同事，共同成長，共同提高。“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在校長的領導下，我將協助教學主管領導，擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。
第三，進一步增強服務意識，改進工作方法。無論在什么時候，我都不會改變自己作為一個服務者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務。同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。
給我一次機會，我將以嚴謹的工作態度和優異的工作成績證明自己;給我一個舞臺，我將以執著的敬業精神和滿腔的工作熱情來展現自我。我不敢奢求什么，我只想讓各位領導老師支持我，相信在新的領導班子的帶領下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項工作，做出成績。
謝謝大家!
教務處副主任競聘演講 篇23
各位領導、老師：
大家好！
我叫小偉，很高興能夠參加這次競聘活動。我本著挑戰、超越自我的心走上臺，競聘本校教務處副主任一職，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會。
一、基本情況：
本人男，出生于1977年，中共黨員，大本畢業，2月參加工作，中學一級教師，任信息技術教師和學科組長。
二、自身素質：
教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，并進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時了解教學效果和存在問題并及時改進。教務處副主任，這是一個具有挑戰性的崗位，也是一個復雜性的崗位，需要協助領導工作；需要對上對下都負責，以求共同融合。本人競聘這個職位有以下幾個優勢：
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。本人自參加工作以來一直在教務處工作，先后承擔了演播室管理、機房管理等工作，積累了很多的工作經驗，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，熱心幫助別人從不計較個人得失，工作態度認真、熱情高、干勁足。
二是有較為豐富的實踐經驗。我負責學校教科研管理工作，參與了生物市級課題的研究工作，參加了教育中心的教科研管理培訓，對課題管理、研究性學習、校本教研、進行了全面的學習具有一定的理論基礎。
三是有較強的工作能力。我還利用信息技術學科優勢對教師進行校本培訓，講解FLASH和網頁制作等軟件以及筆記本投影儀等硬件的使用，現在無論是資料管理、論文課題上報還是檔案、學籍、報名等軟件的操作對管理人員的計算機操作能力要求很強，本人在這方面上表現突出。
我要充分發揮自己的優勢，加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己，既發揚以往好的.作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子。
三、工作設想：
假如我此次競聘成功，我將重點做以下幾方面工作
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
2、推動：更加全面有效地開展教師的科研活動，充分調動教師的積極性，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，培養一批教育科研的骨干隊伍。加強教育科學理論和方法的學習，經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，在校園網和校教育科研雜志上及時提供有關教育科研的信息，開展各種形式教研活動。
3、深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施。深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
4、創新：立足于當前，著眼于未來，依據學校初創之實際，。應獻技獻策，挖掘有效資源，增強教育教學效應，介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開拓創新，使我校教學再上新臺階。
謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇24
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
首先感謝大家給我這次競聘的機會！根據學校競聘方案和自身的情況，我競聘學校黨政辦副主任職務，現就我的基本情況和優勢作簡要匯報。
一、基本情況
我叫，xx歲，中共黨員，教育碩士畢業，20xx年7月參加工作，中學一級教師。曾連續x年擔任班主任工作，所帶班級的多名學生被評為省市三好學生，x年5月所帶班級06綜高班被評為x市“先進學生集體”。
20xx年2月至今擔任原職校和x部人事工作，在工作期間，積極協助校長室做好日常工作，協助黨支部書記作好黨務日常工作，收繳黨費等。人事工作關系到學校和教師的根本利益，在平時的工作中，我熱心服務于每一位教職工，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務于大家、造福于大家。甘于吃苦，樂于奉獻，盡心盡力做好服務工作，得到校領導和教職工的肯定和好評。
20xx年12月曾擔任原職校教工團支部書記，20xx年9月擔任x部團兼校團委副書記。工作期間，認真負責，有高度的責任心和事業心，積極開展團工作和學生社團工作，開展的學生社團活動及社區慰問孤寡老人等青年志愿者活動得到廣大師生的認可和贊揚，校園櫥窗的宣傳工作較為出色，起到了良好的育人作用。同時還擔任部門的攝影工作，及時拍攝和記錄下學校的各項重大事件和活動，為學校及時留下珍貴的圖片資料，x年5月被評為區優秀教工團員。
工作之余，積極學習提高自身綜合素質，多篇論文榮獲省貳等獎和在學報上發表，20xx年12月教育碩士順利畢業，20xx年7月參加市英語骨干教師培訓并順利結業。
二、我的優勢
1、有較強的敬業精神
我具有較強的事業心和責任感，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨。辦事穩妥、耐心，堅持不懈，對所承擔的工作能夠嚴格、及時的完成，這是做好一切工作的保障。
2、有較強的工作能力
工作七年來，我擔任過六年的.班主任工作，也曾擔任過教工團支部書記，人事秘書等工作，現在又擔任校團委副書記的工作。經過幾年的學習和鍛煉，我感到自己的文字綜合能力、組織協調能力都有了很大的提高，因此我相信我能勝任辦公室副主任的工作。
3、有較為扎實的專業知識
參加工作以來，我始終不忘繼續學習，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富自己，提高自己。20__年就讀于蘇州大學教育管理專業，x年12月教育碩士順利畢業。經過系統的專業學習，我樹立了正確的教育理念，提高了自身的專業化管理水平。
4、有較好的年齡優勢
我正值而立之年，身心健康，精力充沛，敬業精神強，能夠勝任繁重的工作任務。并且我思想比較活躍，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志精神。
最后，感謝大家給我提供這樣一個展示自我的機會和舞臺。不管競聘結果如何，我將以正確的態度對待此次競聘，若競聘成功，我將加倍努力，勤奮工作，以優良的工作業績回報領導和同志們的信任；若未競聘上，我也決不氣餒，服從組織安排，認真查找不足，積極改進，爭做一名優秀的人民教師。
謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇25
尊敬的各位、各位代表：
你們好!
我叫，大專文化，中共員，40年生人，原供銷社主任，XX年底企業改制下崗。在供銷社18年里，我從一名普通營業員，一步一個腳印地做起，當過營業員，干過采購員，做過辦公室秘書，當過支部副書記.主任。這期間，總是組織的培養和自己的努力，我積累了豐富的基層工作經驗和比較深厚的理論知識，也具備了堅實的組織能力。可是正如一首反應下崗工人的歌里唱道的一樣：昨天的榮耀已成過去，今夜我們又從走進風雨。但只要心還在，夢就在。行動的腳步依然是那樣果敢；奮斗的信念依然是這樣堅定。
我比較清楚，社區就是我們的家園，是我們老百姓生活的樂園，是社會穩定的基礎。社區的工作事無巨細，千絲萬縷無不聯系著和政府的神經，無不與國家法律和政策密切相關。讓居民安居樂業，讓老有所養，少有所學，讓和政府的關懷溫暖每個居民的心，這些都需要我們社區工作人員勤勤懇懇的工作才能充分地體現出來。
社區工作的.基本特征是瑣碎、零散、細微。短時間難以收到立桿見影的成效，需要工作人員長期做深入細致的工作。但無論社區工作多么千頭萬緒，作為社區主任重要的是要有對社區工作的細心，愛心和耐心。我的親身感受是，有很多時候，有很多問題不是用錢解決的，也不是非得到上級政府或者法院解決不可的。比如調解社區居民之間或者家庭內部的矛盾，很多時候需要我們工作的耐心。社區是廣大居民賴以生活，遮蔽風雨的家，拿出我們愛家的心來敬老愛幼，百姓疾苦冷暖，來投入工作，還有什么工作做不好呢這需要我們的愛心。文教衛生、環境綠化、防火防盜，計劃生育，社會保障，每一項工作都需要我們細心周到的服務。
同時，我也很清楚，搞好社區工作，我還需要不斷學習，盡管我已較好地掌握了電腦辦公運用技能，能夠為社區服務工作做出貢獻。并且我還認真學習了部分法律法規，為調解居民糾紛，秉公辦事打下了一定基礎。但是，這些很不夠，還需要在工作實踐中學習，向前輩學習。尤其是在社區經濟建設和環境建設上，有必要多傾聽群眾聲音，多請示指示。
教務處副主任競聘演講 篇26
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
我是__，我今天想要競聘的崗位就是我們的科室主任了。我知道我現在的能力在今天競聘的許多同事中算不上最好的，但我也想來嘗試這一次，也是給我自己一個機會，也希望大家能夠給我這一次表現自己的機會。
其實我一直都很想競聘這個位置，之前也有很多次的機會，但我以前覺得自己的各方面都還不是很夠格去擔任這個職位，所以我也一直都沒有參加這個崗位的競聘。雖然現在我也還不是做得很好了，但我也想給自己一個機會，也是對自己的一次鍛煉，若是競聘上了那我肯定是會非常的高興的，若是沒有競聘上我也不會放棄的，是我的能力還不夠好所以才沒有競聘上，我也會努力的去提高自己的工作能力，在下一次競聘的時候爭取能夠成功。
我來到我們醫院工作也已經有_年的時間了，也有比較長的時間了，我在工作的這些年里一直都非常認真的工作，在工作上也沒有出現過什么錯誤，我對自己的要求也是比較的高的，這些年在工作之余我也會閱讀很多的書籍，不斷的學習，這樣我的能力才能夠變得更好。我也一直都在向優秀的同事們學習，我覺得自己是一直都有在進步的，我也知道自己作為一個醫生身上的責任，我是不允許自己出現錯誤的，也不能夠出現錯誤，一旦犯錯那后果是我不能夠承擔的起的。所以在工作的時候我都是非常的謹慎和嚴謹的，也好在這么多年確實是沒有出現過什么樣的錯誤。平常我在工作當中的表現大家也是能夠去看到的，所以我也不過多的去講述自己的工作能力了。
我覺得自己的能力雖然還是有進步的空間，也沒有達到最好的水平，但是我覺得自己是能夠擔任好這個崗位的工作的，我的資歷也算是比較的深厚的，若是我成功競聘上了科室主任，我也一定會做好我應該要做的工作，帶領著我們科室做好我們應該要做的工作。若是我成為了科室主任我也還是會繼續的去學習的，只有這樣我才能夠真正的擔任好這個職位，也能夠讓自己一直不斷的進步，就算我沒有競聘成功，我也是會繼續的學習的，一直不斷的努力，直到自己獲得了大家的認可擔任了這個崗位。大家認可我的話就請給我投票吧，我是一定會辜負了大家對我的信任的。
謝謝大家!
教務處副主任競聘演講 篇27
各位同仁：
大家好!今天，我只想借競聘教務處副主任的這個機會讓大家了解一下我自己。
面對這些才高八斗，學富五車的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動。但當我走上臺來面對大家時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，眾多的目光里飽含著熱切的期盼，無數的眼神中蘊藏著真誠的支持。此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：站直了，別爬下!
16年前大學畢業后，我懷著滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業局從事教育工作，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。由于自己的勤奮和努力，20xx年被評為吉林省優秀教師；20xx、20xx連續兩年被評為泉陽林業局先進個人；20xx年被任命為泉陽林業局高中副校長，分管教學工作，因為自己認真鉆研教學管理，使泉陽林業局高中的教學質量有了長足的進步，20xx年12月吉林電視臺對此作了專題報道；20xx年我又破格晉升為中學高級教師。
三年前，我有幸融入了長春八中這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來八中后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。
我這次參加競聘的優越條件，可以概括為三大素質，兩大能力。三大素質即：銳意進取的創新意識，勇于奉獻的敬業精神，求真務實的工作作風。兩大能力即：語言綜合能力，教學管理能力。
先說三大素質。多年來，由于自己不斷學習，對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了這種銳意進取的創新意識，自己平時談話思無定式，語無遮攔就足以證明這一點。自己出身于一個農民家庭，大學畢業后又在大山里工作了十三年，農民和林業工人身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻的敬業精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書，只唯實是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉。半年教務處的工作，這種周扒皮式的工作風格也略有體現。有人也常常好言相勸：別太較真了!由于過于堅持原則，往往得到個別人的誤解和抵觸。我以為：只有當你被追趕時才跑得最快。我也想真誠地說：為了讓我們賴以生存的生活空間(長春八中)更加廣闊和輝煌，我個人受點小小的損失，也完全值得。為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地，我依然昂首闊步。
再說兩大能力。自己本身是學中文的，對于語言文字又十分偏愛，平時也不斷的讀書，正所謂腹有詩書氣自華。畢業后在單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現在的語言文字綜合能力。自20xx年7月份開始接觸教學管理至今已經十個年頭了，對于教學過程中各個方面的管理工作相對來說比較熟悉，在工作中也積累了一些經驗，這也正是我這次參加競聘的絕對優勢。
以上是我能夠勝任教務處副主任的基本條件，下面再談談假如競聘成功的話，我的工作設想：
1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補臺，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。
2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利采納。深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。
3、認真學習教育理論，努力用合理的，科學的，全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們八中實際的教學方式，并且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。
4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務。和政教處，團委配合，努力實現教書育人的終極目的；和教育科研室配合，鼓勵教師從事教育教學的研究工作，使我們的教師由學者型向專家型轉變；和信息中心配合，完善，豐富學校的教學資源庫，實現真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。督促，幫助教師使用現代化教學手段，優化教學結構；和總務處配合，做好后勤服務保障；和工會配合，適當調解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中。
假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!
教務處副主任競聘演講 篇28
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫，大專學歷，小學高級教師，中共黨員。x年參加工作。近二十年來，我以工作踏實、教學嚴謹、教學質量優秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區育苗獎老師”、區優秀班主任，區優秀輔導員等光榮稱號，從一名普通的小學教師，在領導
的培養和同事們的幫助下，經過自己的拼搏與奮斗，一步一個腳印地走過來，不斷成長。曾擔任過光福中心小學教導處助理，德育處助理、教研組長、辦公室主任、少先隊大隊輔導員、班主任等多項職務，常年工作在教育教學第一線。
今天，我首先要感謝各位領導、老師們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。說實在的，決定參加這次競聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優勢，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競聘臺上。因為我明白機遇永遠只會光顧積極主動，勇于進取的人！我希望通過這次競聘的機會，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現自己的才華，接受領導和老師們對我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競聘的職位是德育處副主任，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
第一方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的素質
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實踐，具有一定的開拓精神；我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，多年來得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴，家長的口碑。
第二方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的才能。
一、我有比較過硬的教學業務能力。我認為，作為一名學校中層領導，首先要站得住三尺講臺。從教近20年來，我牢牢把住了課堂教學這塊主陣地，所任教的語文學科，在各級各類的調研測試中，成績總是數一數二。和管理能力。今年我參加吳中區第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎，在上課比賽中獲得了區二等獎的好成績。
二、我有一定的教育教學管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經驗。我所帶的班級在全校各項規范評比或競賽活動中總是名列前茅，年年都在優勝班級之列。一年好不算好，一直好才是有實力的象征，而我做到了。能管理好一個班級，再加上十多年的教研組長工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創新能力和合作協調能力。以前我們學校紅領巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔任大隊輔導員，全面負責這項工作以后，兩年來，紅領巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的認可與好評。我還成功策劃了20xx年學校慶六一系列主題活動，并和總輔導員周紅芳一起策劃實施了像“認養名木清、奇、古、怪”活動和寒假中“迎新年，獻愛心”義賣活動等多次全校性大型主題活動，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會效應，這一切都很好地體現了我的創新能力和合作協調能力。
四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區教育局舉辦的心理健康操作技能培訓班的學習。在為期17天的學習中，我受益匪淺，不僅學到了有關心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學生，也更了解了自己，而且我還學到了許多與學生和家長的溝通技巧，有了一定的識別解決學生常見心理問題的基本能力。我想這些知識與技能在我今后的工作中一定會發揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學習，實踐，積累，提升，為培養好健康的下一代而努力。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
我深知班主任是學校德育工作的骨干力量，是提高學校德育工作質量的先決條件。如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊伍的管理水平，建設一支素質高、有科學管理方法的班主任隊伍。
我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學從興到衰再到興的發展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導員，除此之外還有一個完整的學科教學工作量，而且大部分班主任都是擔任主要學科的教學。他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現，也就談不上育人工作的藝術性。我將極力主張推行班主任和輔導員的分工合作制度，把班主任與輔導員工作職責加以區分，以此來盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時間和精力來關注班集體建設，關注每個學生的思想動態。盡管這是一項全新的工作，吳中區尚無先例，但事在人為，我將不斷摸索，調整，在專家的指導下爭取走出一條新路來。除此，我將加大對班主任隊伍的培訓力度，強化班主任的角色意識和對工作職責的認識，定期召開班主任工作會議和舉辦各種以提高班主任素質為目的的培訓教育活動，并通過以老帶新，師徒結對的方式充分發揮有經驗的老班主任的“傳幫帶”作用，培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。
我想德育干部不僅是個管理著，更應該是一個服務者。在一個為共同目標奮斗的過程中，當一個班主任工作偏離軌道時，我應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，我應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時，我應該讓他感到整個隊伍和他風雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學校的心理健康教育工作高起來。作為德育干部，我認為必須能緊跟時代脈搏，及時吸收新信息，針對學校和社會上出現的一些普遍性、苗頭性、熱點性問題作出敏銳的反應，及時疏導，防患于未燃。針對目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現象，我將建議我們學校開設學生心理咨詢室“心語小屋”，為學生提供一個情感釋放和心理疏導服務的場所與條件，使我們的`學生能更好地健康成長，使我們的學校更加和諧。盡管我只學了一點皮毛知識，但我愿意嘗試，愿意做學生們的知心姐姐。我設想通過個別面談、書信、短信、電話聯系等方式為學生提供力所能及的服務。我還準備在校成立一個“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學習、行為、或品德問題的那部分學生集中起來，定期給他們做心理輔導教育和各別疏導，通過開展各種團體心理輔導活動，是他們在活動中感受，在活動中體驗，在活動中成長，逐漸使他們從陰影中走出來，培養他們積極樂觀、健康向上的良好品格。
當然，德育處副主任的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將協助德育處負責人做好以下工作：
1、規范教師考評制度以及各種評選制度，加強督促檢查力度，讓量化的事實說話，努力做到公開、公平、公正，同時要盡量體現對教師的人性化管理。
2、注意和教學、總務等各部門的工作協調。德育處在制定自己的工作計劃時要和其他各部門先做一協調，看看有些活動是否可以聯手開展，比如把撰寫德育論文、家長會發言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動少而精，盡可能地為老師和學生們騰出更多的自由掌控的時間。作為一個德育干部，當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，應自省，當教導主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實效性。長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，光福中心小學比以往任何時候都經得住考驗。我愿做一個善于自省的人。
3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動等發揚光大，讓學生會自我管理。
4、充分利用社會資源，做好學校、社會、家庭三結合的教育功能，讓全社會多來關心少年兒童工作。
最后，我想說的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重上級領導，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。使自己更加勝任本職工作。“敬業樂群，踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競聘失利，將會使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和社會。
教務處副主任競聘演講 篇29
尊敬的領導、親愛的同仁：
大家好!我叫，很榮幸有機會參加這次競聘活動。我今天競聘的是教導處德育副主任。
一、本人情況
我出生于年，甘井子區優秀員，大連市骨干教師，大連市優秀班主任。現擔任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一年級主任工作。年畢業工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作年以來，擔任近年班主任工作，始終以“靜業，精業，勤業，樂業”飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。
xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學生摸爬滾打，以校為家，創造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰春紅，唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優異成績，當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
xx年，見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄，實現了普通高中學生高考成績突破分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學生創造了高考成績高出一本錄取分數線分的奇跡，成就了我校“低進高出，高進優出”的神話。
xx年，創造奇跡的階段。年我校人報考有人分數達到二本以上，到現在想想難以置信，熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值，以上分者人;理科班出現個以上年級最高分，個以上，平均分達到，超市均值7分。曹校長不得不調整獎金分配方案。
至今迷惘階段。年教育碩士畢業，年高職兌現，年到美國進修，人生的下一個目標是什么?我不得不重新思索。
二、自身的優勢
1.我認為自己具備擔任副主任的素質。
我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人，尊敬領導，團結同志，得到了領導和同事的肯定。
2.我認為自己具備擔任副主任的能力。
年的教育生涯，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執著，堅忍，認真的工作品質。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。
三、職責的認識
德育主任校長直接領導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復，在我看來，主要是執行力、服務力、謀劃力、創造力。執行力是一切工作成功的出發點，用曹校長的`話說就是規定動作不走樣，自選動作有_高度。態度決定高度，細節決定成敗，贏在執行。服務力就是服務教師服務學生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點并以服務為工作的出發點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學的中流砥柱。創造力是教導處工作的生命力，面對教育教學改革的新形勢，只有富有創造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創造美好的未來。
1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結學校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。
2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據學校發展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目。
3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。并定期召開班主任例會等有關會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。
4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核，組織班主任學習理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設。
5、具體組織和實施學校日常德育工作，指導年級、班級結合學校實際和學生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。
6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規管理和行為規范訓練,使之制度化、規范化;培養靜凈禮序合格的鑒開學生。
7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
8、定期開展評選三好學生、優秀學生干部、校園十佳中學生、先進班集體等評優活動。
9、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。
10、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔，以備檢查。
11、完成校長交辦的其他工作。
四、工作的設想
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校領導班子的工作意圖，做好輔助教學常規工作。
2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師素質高和教學水平高的基礎上，推動青年教師日臻成熟。
3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態，及時總結，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學生中間，了解學生的為人，為學情況，加強師生溝通，提高育人品味。
我的演講結束了，謝謝大家!
教務處副主任競聘演講 篇30
尊敬的各位評委和同事們：
大家好！我競聘的職位是長安市電視臺技術播出部副主任。
首先作一下自我介紹：
我叫張清，1975年出生。1995年畢業于山東大學廣播系，本科學歷。畢業后就分配到長安電視臺。先后在播出發射部和技術播出部工作。20xx年被聘為廣播電視工程師。
有線和無線合并后，我的崗位是燈光技術，主要從事的是演播室燈光技術。任職以來，工作認真負責。除了完成日常節目主持人的布光外，還參與各演播室燈光設備的維護和維修，參與大型晚會的燈光設計、調試；熟練掌握了演播室編輯設備、轉播車視頻系統的操作使用，多次參與各類節目的直、錄播工作。
參加工作以來，在各級領導和同事們的關心、幫助下，我在政治思想和業務水平方面都有很大的提高，這次參加競聘是對我以往工作的一次系統總結與回顧，也是對我今后工作的促進與鞭策。我有信心也有信心面對這次挑戰。我覺得自己有以下優勢：
一、有較高的政治思想素質，良好的職業道德，有愛崗敬業與無私奉獻精神
本人堅持四項基本原則，擁護黨的領導，積極參加各種政治理論學習。本人是中共黨員。自覺遵守臺里的各項規章制度，充分發揚愛崗敬業和無私奉獻精神，認真完成各項工作任務。1999年、20xx年、20xx年和20xx年被評為先進工作者。
另外，我在大學里學的專業是電視技術專業，對電視原理、電視信號的傳送、發射都有較系統地學習過，這為我的工作打下了堅實的基礎。
二、我先后在電視臺播出發射部和技術播出部工作過，有比較豐富的電視技術工作經驗
大學畢業后我就到播出發射部工作，工作期間，除了參與日常播出值班外，還參與了播出發射設備的維護、維修，參與了楊子山差轉臺的建設。我熟悉播出部門的工作情況，熟悉播出發射業務。98年我被調整到技術播出部，在工作期間，先后從事新聞串片和演播室燈光技術等工作，除了參與日常節目的制作外，還參與各演播室視、音頻和燈光設備的日常維護。合并后，我的崗位是燈光技術，主要負責日常欄目主持人的布光以及晚會的燈光設計、調試和演播室燈光設備的維護與維修。
我參加過“電視制作與燈光技術”培訓班的學習，系統學習了電視制作專業知識和各類電視節目的布光原理以及演播室燈光技術。本人主創的作品《創造》主持人頭像榮獲中國廣播電視學會第四屆電視燈光專業評獎新聞類二等獎。
綜上所述，本人對節目制作、設備維護和播控技術都比較熟悉，了解技術部門的工作特點和工作規律，深知做好技術服務、技術支持、技術保障對電視節目的優質安全制作與播出的重要性。
其次，是我對職位的理解技術播出部在電視臺內主要是配合節目部門，提供設備、器材，具體進行節目制作和負責電視節目信號的播出與發射。作為技術播出部副主任，主要是配合技術播出部主任，參與對機器設備、演播室和工作人員的管理，協調節目部門與技術部門以及技術部門各工種間的工作，確保電視節目優質安全的制作與播出。
三、工作設想
我將在節目制作和播出發射兩方面從技術支持、技術服務、技術保障和技術管理上配合技術播出部主任開展工作。
節目制作方面合并以后，我臺的技術制作水平有了很大的提高，能更好地為節目部門提供技術支持和技術服務。但是，在節目制作和播出中，技術質量還不夠穩定，各類事故時有發生。因此，要進一步提高技術支持能力和技術服務水平，必須先從提高電視節目技術質量入手。工作中我將從以下五個方面著手做好電視節目技術質量的提高：
1、電視設備的增置和更新改造應統籌兼顧、合理配置在添置設備時，既要考慮到節目制作能力的提高，還要考慮到提高硬件的檔次，以滿足節目技術質量不斷提高的需要。要有計劃、分階段地引進數字系統和設備，先從新聞、專題節目的采編數字化入手，逐步實現我臺設備由模擬向數字化的過渡。對影響播出質量的設備，堅決引進質量好、工作穩定的。
2、加強設備的統一管理，定期維護和檢修，并制定統一的系統指標進行測試為確保正常節目的制作，設備的完好和系統的正常運轉非常重要。因此，全臺的設備應統一維護、集中維修并統一進行測試，以利于設備的完好和標準的統一。
3、加強技術標準的實施和監督
加強相關行業標準和技術規范的監督和實施。技術部門除了按技術標準和技術規范為節目部門提供服務外，還必須監督節目部門在節目制作過程中技術標準和技術規范的執行情況。
4、加強對節目制作人員和技術人員的崗位培訓與管理
隨著電視技術的進步，設備的技術指標已接近完美。技術質量的進一步提高，在很大程度上取決于制作人員的制作水平和設備的完好情況。這就要求加強對節目制作人員和技術人員的培訓，積極開展技術交流。
5、增強全臺人員的節目技術質量意識
節目技術質量的提高不僅是技術部門的事，也與節目部門有關，采編播人員也必須樹立技術質量意識，自覺執行正確的工藝流程。要建立和健全技術審查和監督機制，在節目制作階段就嚴把質量關。
播出發射方面
播出機房是電視播出系統的核心，是電視信號的最后出口。作為電視系統的最后環節，它不僅關系到電視臺的整體形象，還直接影響到千家萬戶收看電視的效果。因此，做好技術保障，提高播出發射質量尤為重要。
對播出部門而言會有許多影響播出安全的因素，如節目臨時調整、設備的故障、現場直播活動的未知因素等等，這都是必然會遇到的。所以，保障設備的正常運轉，無人為責任事故是保證安全播出的必然條件。這就要求，從以下四個方面做好安全播出工作。
1、播出流程的合理設置
播出流程中各個環節的合理設置是保證安全、優質播出前提。科學設置節目磁帶的走向、播控人員的交接等環節，就能保證播出工作有條不紊地進行。
2、播出崗位的合理分工
針對不同時期播出任務的變化，播出部門應合理地設置各個崗位，明確崗位職責，根據工作人員的學歷、工作能力科學地進行人員搭配。
3、規章制度的健全
整個播出流程的各個環節中都應建立各種操作規程和崗位責任制。都要有一系列嚴格規范的制度來加以約束。這些嚴格規范的制度歸納起來可以分為五大類：一是，要有一套正規的播出工作制度；二是，要有一套嚴格的機房規章制度；三是，要有一套周密的系統應急措施；四是，要有一套完備的搶修應急器材；五是，要有一套合理的獎懲考核辦法。
4、播控人員的培訓與管理
播出值班人員應積極參加相關業務學習，熟悉設備的技術資料、設備配置和系統連接。播出發射是節目的最后防線，任何的差錯都有可能造成政治上的不良影響，嚴重的甚至造成某種動蕩。因此，播出值班人員要有高度的工作責任心和榮譽感，要牢固樹立喉舌意識、大局意識、把關意識、責任意識。要有默默無聞、無私奉獻的精神，要有“無過即功，功不補過”的認識，安全播出意識要常抓不懈。
另外，我們也應該在確保安全播出的前提下，應適時引進數字硬盤播出系統，對播出系統進行數字化改造；還應該加快新聞非編網的建設，真正實現素材資源的共享，實現制播一體化。還要加快電視臺網站的建立，開展視頻點播業務，這樣不僅增加節目的傳播途徑，擴大覆蓋范圍，從根本上改變節目傳播受地域限制的狀況，而且還又多了一個廣告創收渠道。
以上就是我這次參加競聘要闡述的主要內容，如果我能競聘上崗，我將積極配合技術播出部主任認真抓好技術播出部的工作，與全體技術人員一道，團結協作，努力完成各項任務，不辜負領導和同事的信任，為長安區廣電事業做出自己應有的貢獻。謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇31
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！
一位哲學家曾說過：“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布”。正是這次競聘上崗，使我這塊普通的帆布有機會站在演講臺上，接受組織的挑選。首先，我衷心感謝在座的各位領導和同事們，感謝你們為我提供了這次難得的機會，謝謝你們！
下面我簡要做一下自我介紹，以便各位對我更深一步的了解。我叫競聘演講稿，今年41歲，本科學歷。我于84年光榮入伍，86年考入中國人民解放軍國防科工委指揮技術學院。89年分配到中國人民解放軍西昌衛星發射中心通信總團從事技術工作，94年至99年在通信團司令部任通信參謀、軍務參謀、助理工程師、副營長等職，參加過十多次國內、外的衛星發射任務的通信保障工作。99年轉業到河南省廣播電視發射臺工作，XX年到河南省廣播電視監測中心，任助理工程師、工程師、技術科科長等職。
經過綜合權衡，我覺得我有以下競聘優勢：
第一，我作風正派，思想政治素質過硬。
我為人胸懷坦蕩、公道正派、善解人意、與人為善、不搞小動作、做事不張揚。同時，部隊的生活，養成了我吃苦耐勞、不怕困難、敢打硬仗、工作認真負責的工作作風。參加工作以來，我時刻嚴格要求自己，思想政治素質過硬。工作中，我大膽管理、勤勤懇墾、愛崗敬業、以創新開拓為精神動力，努力鉆研業務，圓滿完成了上級交給的各項任務，并且連續三年年終考評為優秀。
第二，我經驗豐富，業務能力強。
人們常說：“經歷也是一筆財富”，我從事過多項工作，尤其在廣電工作的幾年中，更是積累了我豐富的工作經驗。XX年到監測中心工作以來，我一直從事廣播電視安全播出的監測工作，同時，還肩負著廣播電視安全播出調度指揮中心辦公室的工作，積累了一定的工作經驗。并且，在、2007連續三年獲得"局廣播電視安全播出“先進單位”的榮譽稱號。這一切都有利于我在以后的工作中做到：輕車熟路、思路清晰。
第三，我具有很強的組織協調能力。
工作以來我先后擔任過工程師、科長等職，在工作中我能識大體、顧大局，處理問題較為周全工作認真負責。并組織完成了全國有線電視監測網的建設、全國無線廣播電視監測網的建設及全省無線廣播 電視監測網的建設等工作。這些工作經歷，不僅鍛煉了我較強的業務素質、協調能力，也使我在獨立處理事情能力方面得到錘煉，具備了一定的組織協調能力。
第四，我專業理論水平高、創新能力強
十幾年的專業技術管理經驗，積累了豐富的專業知識。轉業后的工作實踐，又進一步提高了我的理論水平和實踐能力。我曾發表過多篇論文、完成過多個科技創新項目，而且，我參于的《河南省廣播電視無線監測網》工程項目分別榮獲XX年度局科技創新一等獎和國家廣播電總局科技創新二等獎。
教務處副主任競聘演講 篇32
競聘是為了充分發揮自己的水平，體現自己的能力，實現自我價值。如果競聘成功，我的工作思路是：在營業室人人樹立爭當第一的理念，緊緊圍繞支行工作目標，開拓進取，優質服務，加快業務營銷，強化基礎管理和內控建設，使各項業務經營邁上新臺階。具體措施如下：
一、在營業室制定業務營銷計劃，拓寬營銷渠道，上下聯動，主動營銷，全室開展比學趕幫業務競賽，提高營銷效率，確保存款穩步高速增長。
二、致力形象建設，營造營銷氛圍。借助我行的金融產品和服務理念，開展優質服務活動，通過開展服務質量的監督檢查，規范柜臺服務管理，加強業務培訓，提高服務效率，較好地發揮柜臺窗口宣傳營銷作用。
三、強化營業室員工對我行科技優勢的挖掘和運用，推動新業務發展，努力開辦和推廣應用銀聯卡、帳戶信息通，金如意理財包、96558、自助終端服務等多項科技含量高、競爭力強的金融新業務，提高經營水平，增加支行存款力度。
四、營業室還要注重加強內控建設，認真抓好各項規章制度的落實，規范各個工作環節，發現問題及時糾正，消除業務經營中的'潛在風險，有力地促進內控建設和經營管理水平的提高。
各位領導，同事們，盡管我的經歷不多，學位不高，閱歷不深，但憑我具有的治素質、業務素質、工作能力及良好的群眾基礎，加上我對事業的滿腔熱情，我相信，有在座各位的支持和鼓勵，在支行的正確領導下，通過自身的奮斗、努力和發揮團隊作用，我一定能夠勝任支行營業室副主任這一職務。請大家相信，我做的會比說的更好。
謝謝大家！
教務處副主任競聘演講 篇33
各位領導，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個機遇參加德育處副主任的競聘！
古人講：生成我材必有效。適逢此次可貴的競崗機遇，我本著熬煉、進步的目標走上講臺，亮相自我，接納評判，盼望靠本身的本領為教誨生活留下一抹亮色。站在大家面前目今的我，慎重而不死板，激進而不傳揚，溫和而不懦弱，聰靈而不怠惰，正派而不固執。是一個既有山的慎重，又有水的伶俐，更有海一樣廣闊襟懷懷抱的我。
我先大略介紹一下本身，我本年35周歲，大學本科學歷，中學語文一級教師，我有過12年的班主任工作和3年的校團委工作以及一年德育處崗亭培訓的工作經歷，曾經獲得的緊張聲譽有：吳縣市優秀班主任、江蘇省優秀教誨論文一等獎、姑蘇市教誨法制探討論文二等獎、吳中區優秀青年自愿者、吳中區傳授敘事三等獎、東山鎮優秀教誨工作者、姑蘇市網上家長學校“互動之星”、校班主任德育論文一等獎、校主題班會教案一等獎、屢次獲得校進步教誨工作者和校優秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會樹范課并在校“班主任論壇”為全部正副班主任做專題講座。這些聲譽的獲得都是帶領對我過去工作的必定，它們只能代表過去，我還要好好把握如今和將來。本日，我競聘的題目是《異國我，學校德育工作的地球仿照照舊轉，可是如果有我它會轉的不一樣》
本日，我參加德育處副主任職位的競爭，緊張基于以下幾個方面的思慮：
第一，我覺得本身具有擔當副主任的本質。
我平常比較關心社會糊口生涯中的大事，對國度的大政目標有必定的明白，有較高的思維政治憬悟。有吃苦刻苦、安靜無聞的敬業精神。工作15以來，一貫擔當二個班的語文傳授，還兼有12年的`班主任工作，一貫是滿負荷前行，我愛崗敬業，工作腳結壯地，謹小慎微，謹慎謹慎，不管帶領分派如何的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中竭力追求“異國最好，只有更好的”的最高地步。這類永無盡頭的追求意識，讓我教的每屆畢業班都遭到帶領的表揚，特別是20__屆我班的一名同學考出了原吳縣市文科第九名的好成績，大家大略還不明白，那個班級的根本在我們學校只是中等，考出如許的成績在表面上是不大略的，但在實踐中卻成為實際，我想，只要你竭力去做，一切皆有大略。另有20__屆我接辦了由全年級成績最差的53名同學構成的班級，接辦后經過議定我的竭力班級老例每學期都是榜首，最終另有人考取本科。再一次將不大略變成大略。我謙和好學，思維活潑，喜好廣泛，接納新事物比較快，勇于實踐，具有開辟進步的立異精神；我盼望茂盛，精神茂盛，工作熱忱高、干勁足，具有奮發斗志；我嚴于律己、誠篤待人，恭敬帶領，聯合同志，獲得了帶領和同事的必定。
第二，我覺得本身具有擔當副主任的本領。
15年的教誨生活，培養了我求真務實的工作風格，養成了我遇事不隱約，辦事不拖沓的工風格俗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作立場。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗亭培訓使我積聚了充裕的和諧、辦理經驗，提拔了本身的辦理本領。
倘若我有幸競聘告成，我必定不孤負大家對我的盼望，我將竭力做好以下幾個方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內容，理順班主任在工作中的各種干系，明了班主任的職責，實施客觀的班主任綜合評價系統，加強對班主任工作腦筋方法的培訓和教導，讓掃數的班主任都能夠領會到當班主任的樂趣，大家都覺得當班主任是一種享福，而不是一種負擔。
第二，門生工作方面，人的教誨說究竟是思維的變化，應用伶俐多變的方法，當前門生樂于接納的方法加強對門生的思維指導，讓門生認識到進修是我本身必要盡力做好的事變，是眼下最緊張的事變，讓門生能夠從進修中品味到告成的高興，領會到在進修中高興成長的進程。
第三，學校主題活動方面，展開式樣多樣的主題教誨活動。把中學德育的詳細內容以鮮活多彩的主題活動深切門生的心靈，為門生的畢生成長辦事。讓門生喜好學校，酷好學校。
每個人都能夠高興地承擔班主任，每個門生都能高興地進修成長，這是德育工作者竭力追求的目標。
教誨人的氣力有兩種，一種是真諦的氣力，一種是品德的氣力。德育，便是要富裕應用這兩種氣力塑造人的思維，指導人求真向善尋美，周全進步人的本質，德育處副主任是德育工作的辦理者，和諧者，更是辦事者。學校的德育工作既要有山的慎重氣概氣派，又要有水的伶俐之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個門生高興成長，供給更好的人文關懷。
工作15年來，我曾經傳聞過東山中學在上個世紀的光輝，也曾經歷過東山中學活著紀之交的復興，我盼望大家能在新世紀給我一次機遇，讓我為東山中學的復興盡本身一份責任，貢獻本身的一份氣力！
最終，我想說的是，參加競爭，是想讓大家認識我、明白我、救助我，從而喜好我、贊成我。如果競聘告成，我將擺正位置。辯證的對待本身的長處和弊端、取長補短，聯合協作，使本身更加勝任本職工作。
如果不告成，我還將一如既往地做好本身的本職工作，自動篡奪下次機遇。
我的演講完了。
感謝大家！