高中教育推進大會領導發言
三、著力提升高中教育發展競爭力，要始終堅持以隊伍建設為關鍵。
教之本在師”著名教育家、原清華大學校長梅貽琦也說過：所謂大學者，古人說：善之本在教。非大樓之謂也，有大師之謂也。師資永遠是教育事業的第一資源，教育競爭力的核心要素。沒有一支結構合理、數量足夠、樂于奉獻和質量上乘的師資隊伍，即便學校的規模做得再大，硬件建得再好，也不可能有大的發展，更談不上核心競爭力。而在這支隊伍中，校長是領頭羊，角色最重要，對學校發展的影響最深遠。人們常說“一名好校長便是一所好學校”就是對校長角色重要性的樸素認識。今天各位高中校長都來了借這個機會，提幾點要求。一是加強學習，提升自我校長作為一校之長，肩負的責任大，承載的厚望多，必需加強學習，不時完善自己、空虛自己、提高自己，多一些“文化氣息”決不能以學校事務多，沒有時間作為推托學習的理由。應該認識到從大的方面看，時代在發展，社會在進步，知識在更新，學習型社會的建立對每個人的發展都提出了新的挑戰;具體到教育上，近年來，國家對教育的重視水平不時提升，教育發展創新的步子越來越大，出臺的新政策新信息越來越多，新課程改革的壓力也越來越大，這樣的形勢下，不學習，就吃不透政策，研究不好發展路子，就不能游刃有余的開展工作。希望在座的各位校長，都要在學校大力建議并身體力行學習之風、書卷之氣、文化之風，打造書香校園、學習型校園。二是勇于擔當，履職盡責。說實話，很多高中校長非常敬業，也非常辛苦。特別是面對“升學、平安、建設”三大壓力，大家都不敢懈怠、也沒有懈怠。職位與責任是對等關系。大家既然擔任了校長這個職位，就應該擔當相應的責任，就要對上履職、對下負責，時刻有一種使命在肩頭，有一顆事業心在跳動，精神豐滿抓工作，精益求精抓教學，精打細算抓管理。要善于“高位思考”謀全局。忠誠執行黨和國家的教育方針，忠實遵循教育教學規律和人才生長規律，認真審視學校辦學過程中是否把握了正確辦學方向、否明確了辦學目標、否最大限度地激發了學校發展的內外動能，從而以先進的思想、開放的思維、系統的觀點，理清發展思路，統籌發展要素，推動學校發展。要善于“低位思考”樹形象。堅持寧靜致遠、淡泊明志、低調做人、寬以待人，以公平之心、大愛之心、敬業之心、豁達之心，不時增強非權力影響力，以此帶動教師、感染學生，用實際行動樹好自己的形象，映照自己的境界、體現人生的價值。要善于“錯位思考”抓管理。學校是人才匯集之地，也是矛盾集中之地，校長要發揚民主作風，廣開言路，公正嚴明，絕不能搞“一言堂”以此充分集中智慧，贏得支持和信任，這樣才干形成“眾人拾柴火焰高”局面。三是立足教學，建好師資。人們常說：內行校長抓課堂，外行校長抓門房”抓好教學工作，始終是校長不變的工作主題。而教學工作能否取得效果，關鍵在教師。要突出抓好骨干教師隊伍建設，努力培養和引進學科帶頭人，著力打造一支啟迪有方、治學嚴謹、愛生育人的優秀教師團隊，確保校長的教育理念、教育思想、教育目標全面實現。要突出抓好教師隊伍培訓，特別是要圍繞國家公布的新課程綱要，新課程規范和新教材，采取多種形式對教師進行培訓，引導教師改善知識結構，提高業務水平，真正把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識教授給學生，努力改變思想觀念不適應、教學方式不適應、知識水平不適應的問題。要突出抓好師德師風建設，堅持把“愛崗、敬業、愛生”作為師德的核心和靈魂來抓，引導廣大教師加強師德修養，以德立身，自尊自律，增強教師的敬業精神、奉獻精神和團隊精神，永遠堅持淡泊名利、潛心育人的工作本性，切實樹立嚴謹篤學、為師為范的良好形象，以自身高尚的道德情操和良好的道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和學識魅力贏得社會的尊重，做學生健康生長的指導者和引路人。