高中教育推進大會領導發言
四、全面形成高中教育發展保證力，要始終堅持以優化環境為重點。
認為，教育大師葉圣陶先生有一句至理名言：教育是農業而不是工業”這句話發人深省、令人深思。信息化、全球化、市場化背景下。當今教育是現代農業。推進教育科學發展要著力破解兩大問題：一是對教育規律的掌握問題;二是對教育環境的優化問題。現在高中教育發展的內外部環境比較寬松，保證能力不時增強，保證水平不時提高。下步工作，還要繼續優化三個環境。一是加強硬件建設，優化校園環境。要加快高中學校災后重建、擴大內需、港澳援建等項目建設，倒排工期，掛圖作戰，跟蹤督查，嚴格質量，確保項目盡快建成并投入使用，促進高中學校辦學條件不時改善。要高度重視單薄高中改造，經費投入、教學裝備、教師調配等方面給予更多的政策扶持，促進高中學校辦學條件逐步均衡。尤其要依照國家普通高中課程改革的總體要求，進一步摸清學校辦學條件狀況，整合現有資源的基礎上，依照缺啥補啥的原則，對必需補充完善的辦學條件和設施設備所需資金進行測算，安排相應課改專項經費并納入財政預算。這個錢必須拿，因為它不只關系到新課改能否順利實施，更主要的直接關系到一代人的發展問題，同時這也是衡量一級政府是否真正重視教育、否真正堅持教育優先發展的具體體現，責任政府履行公共服務職能的應有要義。二是真心支持配合，優化工作環境。教育是一個系統工程，也是一個長期的過程。國家中長期教育改革和發展規劃綱要》起草，由教育部等14個部委共同參與完成的綱要》落實，需要更多的部門共同配合，合力推進。否則，綱要》只能成為一紙空文，再好的藍圖也不能變成現實。各相關部門都要牢固樹立關心教育就是關心發展、關心教育就是關心民生的觀念，以優質的服務、及時的保證、位的工作，推動高中教育事業科學發展。教育行政主管部門要充分發揮職能，積極主動擔當，加強高中教育的督促檢查，加快完善督導評估和教學評價體系。發改、財政、建設、人事編制、勞動保證等相關部門要以教育發展為己任，切實解決好本部門職責范圍內應該解決的事項，為高中教育的發展掃清障礙、發明條件。三是注重輿論引導，優化社會環境�，F在全社會對高中教育的期望值很高，希望學校真正成為一片凈土，因此對高中教育中存在一些問題不能理解，也還有一些意見。這些，既反映出我教育工作自身有很多需要改進的地方，也反映出群眾的認識有偏頗和誤解的地方。因此，要進一步加大宣傳力度，努力為高中教育發展營造良好的社會環境。一方面要加強對教師群體的宣傳教育，大力宣傳各級黨政對高中教育的重視和關心，大力宣傳高中教育面臨的難得機遇和良好政策環境，大力宣傳教師應該肩負的歷史使命和重大責任，從而使他更加珍惜崗位，更加熱愛本職工作，更加尊重教育規律，更加注重修身養德。要加強形勢政策宣傳，加強經濟社會發展成績的宣傳，引導他以全局的眼光、發展的眼光、辯證的眼光看待問題，以理性的態度正確對待改革發展中的矛盾和困難。另一方面要加強對社會群眾的宣傳，引導群眾了解教師的艱辛，這種艱辛，不只體現在教學工作的勞動強度較大，很多教師都在超負荷工作，而且體現在教師不離不棄、甘于清貧，始終忙碌在育人工作最前沿;要引導群眾尊重教師的奉獻，這種奉獻，不只表示為教師要將自己的全部知識和身手回饋給社會，而且表示為我教師要將自己畢生的熱情和耐心耗費在學生的生長中，周而復始、循環往復，這種單調的重復、這種平凡的堅守，自身就是最大的奉獻。要引導群眾理解教師的壓力，這種壓力，不只來自社會的高度關注，也來自家長的殷切托付，還來自對學生生長過程的憂心勞累。會后，市教育局要及時制定方案，適當時候組織一次師德師風演講比賽。要通過宣傳，全社會形成更加尊師重教的良好氛圍，樹立更加尊師重教的價值取向，養成更加尊師重教的時代風尚。