大學的精彩4分鐘演講稿(通用3篇)
大學的精彩4分鐘演講稿 篇1
在藍點黯淡的星空中,一顆璀璨的流星劃過了。
諸葛亮少時飽學,且才情肆恣,自恃才高八斗,性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備,五十四歲在五丈原病逝,恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神,效忠蜀漢到生命的最后一息,不折不扣地實踐了自己的諾言。他公忠體國的精神,“雖九死其猶未悔”,贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實,他也并非完人。
其一,慮多決少。諸葛亮北伐,前后六次,五次進攻,一次防守。后以失敗而告終,并非意外。因為戰爭是政治、經濟、軍力的綜合較量,但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫群雄,力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師,曹魏關中空虛,“朝野恐懼”,隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮采納魏延之策,第一次直指長安,一舉奄有關中,則天下震動,中原人士旋踵而歸,吳人拼力北進,強弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過于謹慎,不敢用奇,喪失了這一取勝的機會。“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,斯固悲哉!
其二,懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖,遷就李平,就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能,諸葛亮未能調和。關羽驕恣,諸葛亮不能喻以大義;對于魏延,他不采用魏延的好計策,不讓他參加行動,理由是魏延腦后有反骨。其實魏延真的很有才能,而且對蜀國絕無異心,后來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生,心力交瘁,更重要的是,他忽視了對人才的培養與發展。在《出師表》中推薦的人才全都為追隨他的荊土人士,大多為二流賢才,不能不說氣度有些褊狹。對于人才缺乏的蜀國,此舉更是雪上加霜。
再鋒利的寶劍也會用鈍,重劍往往無鋒啊。
其三,文人價值的缺乏與錯位。諸葛亮可以說是一個文人——出生于名士之家,受到較好的人文熏陶,所以在亂世中并沒有很大的政治野心,“淡泊”、“寧靜”,無論出山前后都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學得滿腹經綸,對于天下的形勢有了深刻的了解,所謂旁觀者清。既然就這么回事,便可以坐看天下紛爭,推演消長之勢,做出一個“天下之事,分久必合,合久必分”的結論。
作為一個文人,諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性,去參悟天機,解讀人倫,恐怕是可以與莊周同樂,共孔丘并圣,甚至為集大成者。然而他卻偏要去學什么“經世改用”之學,可謂暴殄天物,舍本逐末。他偏要跑到劉備那里,將一番見識如此如此這番這番,去做了一個軍師。他六次北伐就是一個很好的例證。諸葛亮的后半生,心力交瘁,但他仍執著北伐,連年作戰,勞師遠征,消耗了國內大量的人力物力財力,結果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才,“于治戒為長,奇謀為短,理民之干,優于將略”,他真可謂“識治之良才、管、肖之亞匹”,而“應變將略,非其所長”。他的此種行為都不符合他的文人理念,但他除此之外無路可走。他被“才”俘虜了,成為一個“才”的載體,而失去了文人自身。文人作為社會的一部分,擁有相當的才學,卻找不到自己的價值所在。所以,有的人便把施展才華作為目的,漸漸失去自我,為才所誤。
把與世無爭詮釋為逐鹿群雄,一開始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰,竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。
馬蹄已遠去,而今只有這臥龍冢依然年輕。你,寂寞嗎?你,后悔嗎?
大學的精彩4分鐘演講稿 篇2
各位年輕的朋友:
大家好!
如果有人問你:什么是精彩?你會怎樣回答?戰爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學熱,還是九十年代的出國熱?對,它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩,每個時代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天,輔導員就告訴們,老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此,要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩,要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽飛翔,為的就是將自己的身體點燃,因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩,必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎,技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀,世界多極化,信息全球化,知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實,昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準備。
為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質期。無論什么時候,都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高,才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠的青春而來,而是為了感受和不同的青春而來。從現在開始,讓活得精彩!
謝謝大家!
小學生演講稿精彩4分鐘5
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
有一個哲學家說過:美德大多存在于良好的習慣中。喜讀書是一種好習慣,愛運動是一種好習慣。尊敬師長,遵守公德也是一種好習慣。
托爾斯泰六七歲開始,就養成了寫日記的好習慣;后來他還培養了收集名言警句的習慣;把自己關在書屋里,終日與書為伴,專心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累,成就了他的世界名著:《戰爭與和平》。
每天放學回家,我首先會靜靜地坐在桌前,拿出課本溫習當天的課程,那一幕幕就像電影一樣,在我腦海中拂過。然后,我會一絲不茍、認認真真地寫作業。最后,我還會把第二天老師要講內容預習一遍。溫習、作業、預習,這個習慣從小至今我堅持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說:“不良的習慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習慣陪我快樂學習,健康成長。溫故而知新,學而時習之的習慣讓我時間更加富裕,學習更加輕松,心情也更加不亦樂乎!
兩年前,我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜,我連最基本的“多來米發”都吹不出。笛子發出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲,令我沮喪。媽媽對我說:“萬事開頭難,堅持,才能改善。”于是我就每天堅持練習,時間再緊,游戲再好玩,我都要擠出時間,摸一會,吹一會,琢磨一會。功夫不負有心人,我的笛聲越來越動聽,我能吹出小橋流水,也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級專業考試。在暑假“華夏藝術風采”活動中,榮獲了金獎。艾迪生說:“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說,習慣是咬緊牙關堅持出來的;習慣就是這99%的汗水。
習慣成自然!當您沒有好習慣時,請用一個好習慣去征服這個壞習慣。當您有好習慣的時候,那就堅持下去,讓它為自然。
與其說態度決定人生,不如說好習慣造就好人生。
謝謝大吉!
大學的精彩4分鐘演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
上午好!
又到了歲序更迭、辭舊迎新的時刻,今天,我們歡聚在這里,告別難以忘懷的20__年,迎接充滿期待的20__年。借此機會,我謹代表學校向辛勤耕耘在各個崗位上的教職員工,向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的同學們,致以親切的節日問候和誠摯的新年祝福!
20__年之所以難忘,是因為它在我校的發展歷程中、在我們的教育教學中、在大家的學習生活中留下了太多太多的回憶和留念:
在這一年,我校高考雙星閃耀,高考文理科第一名成績均進入全省前十,同時,在參加20__年高考的888名同學中,共計被“985”高校錄取_人,被“211”高校錄取_人、被一本高校錄取_人。各項指標均位居全省前列。學科競賽成績突出,一批同學在學科競賽中獲得省級獎勵,數學有7名同學獲得省一等獎,尤為引人關注。
在這一年,一中教職員工保持愛生敬業、踏實工作、辛勤勞作的優良傳統,不斷提高自己的業務水平,得到廣泛的認可、稱贊!__省省政府津貼、市學科帶頭人、市拔尖人才、全國教學大獎賽一等獎、二等獎、__省教學競賽一等獎等等,一批教師獲得各級獎勵,成績斐然!
在這一年,在堅持扎扎實實做好學科教學、保證高考質量的同時,我們還繼續走教育創新之路,首屆初中生學科素養體驗營活動圓滿舉辦,大學先修課程堅實推進,學生社團、一中一月、研究性學習已成為一中新的教育品牌,“第二屆中國新生代語文名師教學觀摩研討會暨核心素養研討活動”成功舉辦,群賢畢至,勝友如云,__一中正為全國各地的朋友所了解、關注和欣賞。
在這一年,最值得記憶的是,__一中__校區正式落成啟用,來自__城區、__區、__縣的_名統招的希望之子成為__一中20__級新生。一中優質資源的擴大是時代賦予我們一中人的職責,是廣大市民對__一中的認可,是__一中乃至我市教育里程碑式的大事件。__校區從建成招生到今天教育教學的順利開展并得到同學、家長和社會的認可,需要感謝全體一中教師的積極支持和努力工作,尤其要感謝在__校區工作的班主任、學科教師、行政管理干部、后勤保障職工和生活輔導員們,感謝大家為__校區、為__校區的學生付出的心血、汗水、智慧,因為你們,__校區才有了一個美好的開局,因為你們,__校區一定會有美好的'未來!在此,我代表一中領導班子向__校區全體教職員工致以誠摯的感謝和崇高的敬意!
老師、同學們,一元復始,萬象更新。20__,我們共同圓夢;20__,我們相約起航。我知道,未來的路上仍然會有艱難困境,一切不會一帆風順,我們需要堅守理想、堅定信心、堅持努力,我們需要眾志成城、團結一致、顧全大局,__一中需要一大批抱有教育理想和教育情懷的優秀教育人不忘初心、砥礪前行,我們就一定能做出無愧于學生、家長和社會的教育業績!
新的一年開啟新的希望,新的里程追尋新的夢想。20__,我們心懷愿景;20__,我們充滿期待!
最后,祝同學們新年快樂,身體健康、學習進步!祝老師們工作順心、闔家幸福、萬事如意!