文明禮儀教育演講詞內容資料（精選9篇）

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇1

　　同學們：

　　今天我們利用周會的時間統一召開全校學生會議，目的有兩個：一是針對我們學校當前學生紀律和衛生方面存在的問題做一下總結;二是進行一下校園文明禮儀教育。 首先講第一方面：我們學校當前學生紀律和衛生方面

　　我們學校政教處主抓的學生紀律包括多個方面：樓道紀律、兩操紀律、路隊紀律、領飯紀律、學生證、團徽佩戴紀律等。

　　從總的方面來看，我們學校的學生紀律管理逐步步入正規，樓道紀律方面，同學們大多數能禮貌右行;路隊紀律方面，大部分同學都能按要求排隊，有秩序地行走;領飯紀律方面，絕大多數的同學都能排隊領飯，不使用塑料袋，不在伙房就餐。

　　在衛生方面我們學校優雅的學習環境、干凈的校園、整齊劃一的內務，都取得了許多來校指導工作或參觀領導的好評。

　　但是，我們不能因為有了一點點成績就忘乎所以，自我陶醉，我們必須還要清楚，我們學校的學生紀律和校園衛生，還有不足之處，需要我們在以后的工作中去克服，去改進。 紀律方面：

　　1、樓道紀律：還有少數同學在走廊里跑動，尤其是在上、下體育課、微機課、語音課的時候，還有在走廊里喧嘩的，還存在不靠右走的情況，這些問題主要表現在五、六年級的同學身上，當然個別八、九年級的同學也存在這些情況。我們要求：在正常的情況下，任何同學不準在走廊里、甚至在教室里跑動和大聲喧嘩。上體育課、微機課、語音課的時候，提前到上課場所，不打下課鈴，任何同學不準在走廊里走動，特殊情況除外。

　　2、兩操紀律：沒有保持軍訓的成果，許多班級隊伍渙散，有個別同學跑步、做操不認真，還有的同學以生病為理由，課間不出操，早晨躲在宿舍。從此以后，即使有病假條的同學也必須到西操場，我們學校要找專門人員點，各班級在會后把這部分學生名單交政教處。

　　3、路隊紀律：還有一些同學乘坐三輪車和超載車輛，還有同學不站隊，私自偷跑的，還有的同學行走時散隊的。以后我們要嚴禁乘坐三輪車和超載車輛。

　　4、領飯紀律：還有同學使用塑料袋、用竹簽的、還有同學在教室以外的場所吃飯和零食的。我們要堅決杜絕一些違反我們學校領飯紀律的做法。

　　5、學生證、團徽佩戴：有不少同學做得不好，有不佩戴的，有經常掉學生證的。

　　6、學生之間的交往方面：有過從密切的，如男女同學的不正當交往，相互傳書信、交換禮物的;有相互矛盾的，比如爭吵、打架等。我說過，我們提倡學生之間正常的交往，嚴禁異性同學互傳紙條互贈禮品，

　　同學之間的交往要寬容一點，和諧一點，不能心胸狹窄，人生苦短，那么多要緊的事情，我們沒有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計較，爛芝麻已經爛了，釀不出酒，陳谷子已經陳了，沒有它照樣有飯吃，在不失原則的情形下，我們可以退步，退一步海闊天空，我們可以忍耐我們的情緒，忍一時風平浪靜。

　　7、其他方面：我們學校規定不允許家長到教學樓中，但是有個別同學根本就沒回家告訴家長，或者告訴了家長，但是強調不力的，結果在近兩個周還有一些家長到我們的教學樓里，尤其是五、六年級的同學，此種現象比較嚴重。再，我們不準在學校里亂花錢，不準買玩具、刀具、錄音機等與學習無關的用品，但有些同學總是不能體諒父母的辛苦，憑自己的好惡胡亂擺譜花錢。我們再不允許這種情形存在。

　　衛生方面：

　　1、個別衛生檢查人員不能很好地履行職責，在自己值日的時候不能認真負責，結果造成自己管理的衛生區臟亂，影響了整個校園環境。

　　2、有些同學很不注意自己的道德素質修養，隨意亂扔垃圾，最近我們又發現吃口香糖的同學比較多，包裝袋隨處亂扔，甚至有吃完后亂吐的現象。還有的同學亂寫亂畫。

　　3、有極個別的同學不做衛生值日。

　　4、有隨地大小便的情況存在。

　　最后我們簡單地講一下校園文明禮儀方面的問題：

　　在校園里，我們經常會看到一些學生，旁若無人地接水、領飯，把老師置若一邊;經常會看到有些同學下課后沖出教室，把老師擠到一旁;也經常會聽到有些同學甚至女同學發出“他媽的”等罵人的聲音;也會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當看到這一切的時候，我們許多同學都會覺得別扭，甚至有吃了蒼蠅的感覺。可能有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?錯了!

　　在網上我看到一個材料，里面有這么一件事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

　　這是普通的一件小事，但是讓我想起了一個詞：素質。

　　上面我列舉的那些行為就是素質不高的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。

　　我們國家素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌，《三字經》中“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

　　可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在校園里，文明禮貌地處事待人，是我們每個學生成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

　　那么，我們要養成哪些習慣呢?很簡單，比如說，打擾了別人，說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，在課堂的禮儀，對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。在校園的禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神。 等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

　　那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在校園中我們常常看到有人踐踏草坪。光靠老師的教育來提醒，對有些同學來看是無效了，他們對老師的話倒不一定是故意違反，主要是在他們的心中就沒有守規矩的概念。因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

　　千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　真希望我們在構建文明和諧校園的進程中，每一個同學都能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇2

　　親愛的老師們、同學們：大家下午好!

　　今天，我們在這里舉行“小學生文明禮儀教育活動”啟動儀式，標志著我們學校文明禮儀教育活動正式拉開了帷幕。開展這項活動，是我們學校結合當前的教育形勢，分析我校師生的實際情況做出的一項重要決定。

　　我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。可以說，文明禮儀是我們所有少年兒童學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

　　今天，在我們的校園里，在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學遇到老師或同學不打招呼，給同學亂起綽號;在校園里說臟話，罵同學，還有個別的去欺負同學。課間大吵大鬧、在操場或教室里追逐打鬧;同學有困難不去幫助;有的同學不聽老師的話，不完成老師布置的作業，甚至和老師對著干;有的同學在校園里亂扔紙屑，看到紙屑垃圾視而不見，在墻上亂涂亂畫;集隊集會時在下面說話，不專心聽講。課堂上不守紀律，搗亂，不認真學習。有的同學不遵守交通規則，闖紅燈，不靠右行。甚至有的同學在學校不專心、不努力學習，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還影響著我們自己今后的成長。

　　造成這種現象的原因有自身文明禮儀認識的欠缺，還有就是言行不一。知道該怎么做，但行動上卻做不到，缺乏自覺性。所以我們以“文明禮儀伴我行”作為活動的主題，在本期將陸續開展以下一系列的活動：

　　1、各班要充分利用晨會、班會、品德課組織學生認真閱讀《中小學文明禮儀指導綱要》以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，四至六年級學生寫好一篇心得體會或自我反思。(第五周內完成)

　　2、3月份各班要以“文明禮儀伴我行”為主題，出好一期黑板報。

　　四至六年級的學生每生辦一份手抄報。評出優秀獎在六一兒童節時發獎。 3、4月份各班以“文明禮儀伴我行”為主題召開一次班隊會。

　　4、5月底各班開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將在慶六一活動時進行表彰。

　　為了這項活動能有效開展，希望同學們人人都要積極參與，人人都要用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。

　　同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。我衷心地希望，我們玉津小學的學生，不管你在哪里，你的一言一行，一舉一動，時時透露著文明，處處體現著禮儀。

　　最后，祝愿我們老師、同學都能成為禮儀的楷模，文明的使者!祝愿我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園!

　　謝謝大家!

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇3

　　為加強校園文明建設，增強學生文明意識，營造文明、和諧的育人環境。近日，金水區柳林鎮第七小學舉行了以“文明禮儀伴我行”為主題的展示活動。在活動過程中，同學們的表現可圈可點，展示的形式多種多樣，低年級誦讀文明兒歌、說三句半，中年級講文明故事、演小品，高年級表演文明情景劇、說相聲，寓教于樂。文明禮儀說在口中，記在心中，給同學們上了深刻的一課。

　　文明禮儀教育活動開展以來，全校師生高度重視，積極、主動參與活動，活動中，同學們紛紛表示一定要與不良行為徹底訣別，要以文明行為作為自己的行動指南，爭做一名文明小學生。

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇4

　　各位領導、叔叔、阿姨們，您們好!

　　縱觀上下五千年，“禮儀之邦”的中華民族，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族傳統美德。

　　文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天，我作為首都北京的一名小學生，要學會在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好少年。讓文明禮儀引領著我健康成長，讓文明禮儀時刻激勵我做一個品德高尚，有理想、有素質的新人。

　　老師和爸爸媽媽經常對我說，文明禮儀很重要，它是美好心靈的展現。如果失去了它，就失去了做人的真諦。文明禮儀的作用一是追求個人道德完善;二是維護公共利益、公共秩序。大家知道，天安門前不能隨地吐痰，就是我們社區、家庭也不行。我們每個人都必須注意個人和環境的衛生，都要愛護身邊的一草一木。因為，如果我們不遵守社會文明，從小處來講影響自身形象，從大處來講影響國家的聲譽，在首都北京更是如此。

　　現在已經是暑假期間，我們要和在學校一樣，嚴格要求自己，講究文明禮儀，時時刻刻注意自己的行為、儀表。努力做到：活潑又純真，朝氣有精神，保持自然美，禮儀去待人。

　　文明禮儀不是一朝一夕的事，在以后的日子里，我一定按照老師、家長和社區叔叔阿姨的教導，從點滴小事做起，加強自我修養，讓文明禮儀伴我一路成長!

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇5

　　為推進文明校園建設,進一步提升我校學生的文明禮儀素養，提高我校學生道德品質和公德意識，積極構建和諧文明校園,以良好的精神面貌迎接教育部本科教學工作合格評估，學校決定在全校范圍內開展“文明修身 厚德端行”為主題的文明禮儀教育活動。

　　在各班班主任的組織下;各班先后開展了“明禮知恥·崇德向善”—----“五個一”主題活動，舉行文明和不文明行為圖片對比展和主題教育活動，“凈化環境 美化校園”學生黨員校園大清掃等一系列活動。

　　通過此次文明禮儀教育活動，在我院廣大學生中形成了一股弘揚中華民族禮儀傳統，培養良好個人品質和文明修養的新風氣;幫助他們在今后的學習與生活中做到語言文明、厚德端行。

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇6

　　"禮"，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節。"儀"是指人的容貌、舉止。"禮儀"指的就是"人類社會交往中應有的禮節儀式。"

　　禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱"禮儀之邦"。孔夫子曾說過："不學禮，無以立。"就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，禮儀教育對培養文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義。最近，提出了"以德治國"的重要思想，并把"以德治國"作為一項重要的治國方略加以強調，提出要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。禮儀教育是社會主義道德建設的重要組成部分和基礎，在學生中廣泛開展禮儀教育，是貫徹"以德治國" 重要思想的具體措施，是加強學校德育的重要切入口，必須引起我們的高度重視。

　　在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。自古以來"禮儀之邦"的美稱，會不會斷送在當今的青少年手中。可見青少年學生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象，培養文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。

　　青少年學習"禮儀"，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。"劉備三顧茅廬"的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來同志一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周是尊重他人的典范，是青少年學習的榜樣。

　　其次，學習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動，是一種積極的行為動機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。所以，培養青少年學生高尚的人格，養成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動力和導向，在青少年學生的個體發展上發揮重要作用。

　　再次，學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。要教育青少年學生樹立信心，懂得在應用得體的禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場合、機會去表現這一點。

　　學校作為社會主義精神文明建設的重要陣地，也是青少年學生養成文明禮貌行為的重要場所，所以禮儀教育是學校德育的一項重要內容，也是提高學生全面素質的教育手段之一。我校在全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推行和實施素質教育之中，校領導班子辦學思想明確，堅持德育為首、五育并舉，把教育學生學會做人作為學校德育工作的立足點，對學生的道德素質教育長抓不懈。

　　1、學校政教處在各個學期每個階段的德育工作計劃中，都把"禮儀"教育作為一項重要的教育內容進行安排，并根據各階段的具體情況，制訂詳細的教育內容和要求。全校各班以召開主題班會、演講朗誦會、座談會、專題講話等開展了形式多樣的教育活動。一年來，政教處先后安排了四位學生代表在周一的升旗典禮上作"樹立僑中學生文明禮貌新形象"的專題發言。有兩個班集體向全校各班和全體同學發出了倡議，在全校形成了班班爭創"文明班"、"模范班"，人人爭做"文明禮貌僑中人"的氛圍，同時也進一步推動我校"文明禮儀"教育的深入開展。

　　2、我們堅持正面教育與引導，教育和培養青少年學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。用《學生守則》、《學生日常行為規范》和禮儀常識等對學生進行禮儀教育、文明禮貌行為的養成教育，重在提高學生的思想認識，落在指導學生敢于實踐與養成的實處。提高學生對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，從而自覺地規范自己平時的言行，并逐步養成良好的文明習慣。

　　3、我校去年初組建了國旗班，經過嚴格訓練，國旗班的同學風雨無阻、準確無誤地在國歌聲中把鮮艷的五星紅旗升起。他們整齊有力的步伐，嚴整合格的著裝，給全校師生留下深刻的印象，成為全體學生儀容儀表的典范。在文明禮儀教育活動中，他們是標兵，是榜樣，對學校的校風校紀也起了良好和積極的推動作用。同時加強校門口的值班檢查，完善學生自我管理隊伍。每天值周班負責派出九名學生、還有兩名校學生會干部組成管理檢查隊伍， 他們在站崗時以軍人形象為榜樣，以其文明威嚴形象影響其他學生。我們還充實了"流動紅旗"五項評比的內容，增設學生禮儀言行方面的評比要求，進一步落實了學校、年級、班的三級量化管理制度，把學生個人的言行與本班集體的榮譽聯系起來，促進學生集體主義觀念的進一步形成，在年級的各班中形成了競爭的局面。

　　4、家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發生作用,家長良好的禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校及時把文明禮儀教育的情況和要求向學生家長通報，印發一些有關資料給家長們，要求他們配合學校加強對子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。

　　最后，我們還應該看到，社會是一個大德育環境，青少年學生的摹仿能力很強，影視、報刊等宣傳媒介和各種公共場所的影響作用不能忽視，應該在全社會倡導和營造文明禮儀的氛圍。崇尚禮儀，培養文明有禮的新一代，需要全社會各方面的重視，需要家庭、社會和學校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果，促使青少年學生盡快養成文明禮貌行為!

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇7

　　同學們好!今天我要給大家講的是，文明之花開遍我班，讓文明禮儀伴我行。

　　五(6)班，一個充滿陽光味道的班級，一個團結向上的集體，在咱們班有著文明之花最最需要的養料，所以不知不覺當中，文明之花已經在五(6)這片沃土生根發芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。

　　認真，負責，講文明，這是誰的關鍵詞呢?當然是咱們班的大姐姐熊思琪了，身為班長的她就像一顆閃耀至極的鉆石，有著許許多多完美的切面，每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時，她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們;當教室衛生出現問題時，她會像老師一樣督促同學們將教室衛生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務工作時，她更是一分一秒也不愿意耽誤，總要做到最好。你說，有了她的存在，咱們班是不是更加向上，文明之花是不是開得更加艷麗呢?

　　如果你在冰天雪地的世界里，遇到一間為你開著的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時，有人微笑著給你善意的指引;如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光，默默注視你。當有這些時，你會?理所當然應該是感動。劉徐帥，小小的個子，卻蘊含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，一次又一次永遠不嫌累的幫助，給了我們班許多同學溫暖。屬于他的文明之花是快樂的，是在幫助人之后的快樂、幸福感。

　　一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級，我相信，文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝，而會愈來愈美麗，愈來愈姹紫嫣紅。

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇8

　　“新時代，講文明，好少年，樹新風，懂禮儀，在言行……”聽，這是那里傳來的讀書聲呢?哦，原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現出一個人的道德修養，還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢?就從以下這幾個方面說起吧：

　　講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡單的“你好”兩個字，也會拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠去。可見，我們的言行也是多么的重要。

　　既然不文明有這么多弊端，那我們為什么不將自己觸手可及的事情認真做好呢?假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會變得更藍，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好。

　　雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學都可以按照學校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕，答案是否定的。

　　其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學文化知識，但是對我們自己對社會又有何用?學習就是應當先學會做人， 學做文明人，學做社會人， 從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。

文明禮儀教育演講詞內容資料 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。

　　做一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢••••••“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

　　在學校里，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!

　　最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

　　文明禮貌

　　學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

　　學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

　　同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

　　愛護公物放心上，樹立新風我做到!

　　我的演講完畢，謝謝大家!