我的大學我的夢

　　兩個月前，通過幾次晚自習的觀察和對同學們所做的書面調查，我看到大家目前亟需解決的是兩個問題：第一，大學怎樣度過才有意義？第二，大學里怎樣學習？我今天就圍繞這兩個問題來講講自己的一些感悟。

　　一、大學怎樣度過才有意義？

　　在回答這個問題之前，我想說說同學們對大學的認識過程？一般說來，同學們對大學認識經歷五個過程：向往大學——適應大學——忍受大學——鄙視大學——懷念大學。

　　在進入大學之前，大家都對大學充滿憧憬和期待，隨便問一個中學生或者小學生，他們讀書的目標是什么，幾乎可以得到完全一致的答案：考大學。老師和家長也不時告訴我們：一定要刻苦學習，熬過了高中三年，考上大學就解放了。總之，在我們的想象中和別人的渲染下，大學就如同天堂一樣美妙，讓人期待。在走進大學校門的那一刻，我想絕大多數同學都是非常興奮的。我們會仔細地向傾聽學長們介紹大學里的事，而學長們的言行對我們也會產生決定性的影響。我上大學的時候，有為師兄就對我說：怎么選歷史系啊，工作很難找的。他可能只是一句無心的抱怨，卻整整壓抑了我四年，擔心找不到工作。所以這里順便提醒下大家，明年接新生的時候，無論你對大學有著什么樣的看法，千萬別把自己的悲觀情緒帶給新生們，那一刻你可是他大學的啟蒙老師啊！

　　當對大學的向往變成現實，我們進入大學校園后，對大學的認識就逐漸轉入第二階段：適應大學。幾乎可以肯定，我們理想的大學和現實的大學完全不一樣。單調的學習生活，復雜的人事關系，巨大的就業壓力，還有迷茫的人生方向，無時無刻不在消磨我們對大學的好感。于是，有些人開始懷疑大學，四處找人傾訴，大吐苦水；也有些人懷疑自己，整天郁郁寡歡，形影相吊。我們大家目前應該處于這個階段，這也是每一個人都會經歷的調整階段，只是每個人調整的時間不一樣，有的人快速適應，有的人畢業了還沒調整過來。

　　第三階段是忍受大學。這應該出現在大二和大三時。既然大學是高中的延續，而我們又無力改變，那就只能去忍受吧。我們機械地學習，被動地接受，盲目地過著每一天，平平淡淡，波瀾不驚。這其中也有些人想要打破這種平淡，去找兼職，去談戀愛，也有些人尋求逃避，迷上了網吧，陶醉于虛擬的空間。

　　第四階段是鄙視大學。這大概出現在大四時。即將畢業，我們回首這四年，忽然發現自己除了老了幾歲外，什么也沒有收獲。那一刻感覺被騙了，原來不是我們上了大學，而是大學上了我們。我們開始變得憤世嫉俗。這種憤怒的情緒在畢業前夕將會達到頂點。四年前，我們帶著對大學的自豪與神往踏進校園。四年后，學校卻完全不顧我們的工作和前途，像趕叫花子一樣勒令我們于某月某日前搬出宿舍。我們能不憤怒嗎？在離校的前一夜，我們爆發了，寢室里的臉盆、熱水瓶全被我們砸到了樓下，在一片破碎聲中，我們發泄著自己的不滿。這種大破壞，大學校園里每年在畢業季都要上演一次。

　　最后一個階段是懷念大學。這一般發生于畢業幾年后。當我們卸下一天工作的疲憊，偶爾回憶那段青蔥歲月時，我們可能會為當年有那么多幼稚天真的想法而莞爾一笑，真傻啊！我們可能會想起曾經和自己逃課逛街上網打球的死黨們，他們如今過得還好嗎？我們可能會想起那些曾經愛過的人和愛過自己的人，不知道誰和他們相伴一生？那一刻，終日為工作所累，為生活奔波的你，一定會感嘆：大學生活真是令人懷念啊！

　　我把大家對大學的認識分成這五個階段，是希望大家注意到：當我們正在經歷人生最美好的大學時光時，很多人卻不是在享受生活，而是忍受生活，虛度光陰。為什么情感和現實有如此大的反差呢？最重要的原因是很多人一直沒有弄清楚讀大學究竟讀什么，導致四年大學過得毫無生氣，也毫無意義。

　　我覺得要四年大學生活要過得豐富、充實，至少要做到四個方面：

　　掌握一門核心技能，培養一項興趣愛好，精讀幾本經典著作，結交幾個知心朋友。

　　掌握一門核心技能，讓自己成為一個有競爭力的人。核心技能，也就是核心競爭力，。我們絕大多數同學來讀大學的目的，就是為了將來能找一份好工作。要找到一份理想的工作，就必須讓自己具有足夠的核心競爭力，通俗地說，也就是你的專長。專長不限于所學專業，只要是能夠讓自己勝任一份工作的專門知識或者特長都屬于專長。當然，如果真要將專業以外的專長作為自己的核心競爭力，那就一定要在這個領域比科班出身的更加專業。在兩個都過了英語專業四級的求職者中，如果一個英語專業而另一個不是，那用人單位應該只會考慮英語專業了。但如果非英語專業的過了專業八級，那結果可能就完全不一樣了。我們同學們學的是政治學，在如今這個功利性的社會，如果想以這個專業為起點來規劃人生的話，是非常不現實的，因此掌握一門核心技能就更為必要。