論計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在繼續(xù)教育中的應(yīng)用

　　【論文摘要】隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的一個重要部分。尤其是在繼續(xù)教育領(lǐng)域中，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能有效提高教育質(zhì)量。本文通過分析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在繼續(xù)教育工作中的應(yīng)用和特點，論述了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在繼續(xù)教育中的促進(jìn)作用，對繼續(xù)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

　　21世紀(jì)是一個信息技術(shù)時代，計算機(jī)及其信息化技術(shù)在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用并著人們的工作、生活和學(xué)習(xí)等各方面。在繼續(xù)教育的教學(xué)領(lǐng)域中，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，以其靈活、開放、便捷等不可比擬的優(yōu)勢，迅速成為繼續(xù)教育的重要組成部份，對傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。加快發(fā)展計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在繼續(xù)教育中的應(yīng)用，構(gòu)建靈活開放的教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，是新時期繼續(xù)教育未來發(fā)展的關(guān)鍵。

　　一、應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的繼續(xù)教育培訓(xùn)體系

　　1.繼續(xù)教育網(wǎng)站群

　　繼續(xù)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)要針對不同群體和人員開發(fā)不同學(xué)科、專業(yè)的繼續(xù)教育網(wǎng)站群，要具備多種功能，即發(fā)布公告功能、辦班報名功能、作業(yè)提交功能、教育博客功能、在線交流功能、遠(yuǎn)程視頻功能、教育科研功能、教學(xué)資源庫功能等。師生可以自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)，必要時也可以相對集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

　　2.局域網(wǎng)上的資源庫

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建立主要是對相關(guān)教學(xué)素材資源的建設(shè)，本著適用的原則建設(shè)優(yōu)質(zhì)的資源，提倡繼續(xù)教育資源建設(shè)百花齊放、彰顯特色，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源的輻射和共享，提升使用效益。如基礎(chǔ)層次的媒體素材庫、課件庫、案例庫、cai課件、試題庫，網(wǎng)絡(luò)課程庫等，使用層次的教學(xué)題庫、教學(xué)管理庫、教案庫、課程資源庫、圖書館、電視直播、公告信息等。

　　3.遠(yuǎn)程教育是在職繼續(xù)教育的首選途徑

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，使得信息在瞬間就可以流遍全球，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教學(xué)資源可以全球共享。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的遠(yuǎn)程教育就成為當(dāng)前社會再次接受教育的首選方式。一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教育落后地區(qū)的人們可以同樣享受到最好的教育教學(xué)資源，和最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù)，與此同時也大大的節(jié)省了資源和費用。由于個人情況不同，比如家庭情況、工作背景也使得每個人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)時間存在差異，遠(yuǎn)程教育實際上就是網(wǎng)絡(luò)上的社會大學(xué)。只要在網(wǎng)絡(luò)上注冊了學(xué)籍就可以因地至異的，足不出戶的繼續(xù)教育，這使得遠(yuǎn)程教育的地位和作用在慢慢的顯現(xiàn)，而這種教育可以慣穿人的一生。利用internet的非同步教學(xué)、雙向交互式的視頻教學(xué)和單向式預(yù)錄視頻教學(xué)技術(shù)是目前的主要教學(xué)手段。

　　4.無線網(wǎng)絡(luò)在繼續(xù)教育中的應(yīng)用

　　無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前景良好，可以為廣大網(wǎng)絡(luò)用戶提供傳播速率更快、信息更全面的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。無線網(wǎng)絡(luò)不受地理位置的限制，具有無縫覆蓋、易擴(kuò)展性、靈活性、和低維護(hù)費用的特點，其在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域，無線終端在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何角落都可以接入網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)隨時隨地接入網(wǎng)絡(luò)，目前已在繼續(xù)教育方面有應(yīng)用的報道。

　　5.云計算將在繼續(xù)教育領(lǐng)域深入發(fā)展

　　教育云，可以被理解為“云計算在教育中的應(yīng)用”，教育云服務(wù)是以智能開放架構(gòu)和云計算平臺為基礎(chǔ)，通過深度集成整合各種資源、平臺和應(yīng)用，按需向用戶提供各類服務(wù)，滿足教育用戶的需求。伴隨著智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展，能夠有效支撐下一代數(shù)字化教育環(huán)境的“智慧教育云服務(wù)”也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。教育云服務(wù)正逐步走向我們，繼續(xù)教育必將進(jìn)入一個全新的“云”階段。

　　二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在繼續(xù)教育中的應(yīng)用

　　1.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使繼續(xù)教育無處不在

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是將分布在不同區(qū)域的的單個計算機(jī)通過通信線路進(jìn)行相互連接，使網(wǎng)絡(luò)用戶不僅可以使用到本地的網(wǎng)絡(luò)資源，還能使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中其他計算機(jī)的資源，從而實現(xiàn)信息的交換和資源的共享。因特網(wǎng)、各種局域網(wǎng)、地域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的資源建設(shè)，使繼續(xù)教育完全打破了地理、空間和時間的障礙，時間、空間成本最小化。目前我國繼續(xù)教育主要通過自考、網(wǎng)絡(luò)、函授或者夜大的方式進(jìn)行，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)首先解決了繼續(xù)教育過程中的場地和面授來回的時間問題，可以不受時間、距離的制約，學(xué)員可以在自己家或者任意有網(wǎng)絡(luò)的地方參與繼續(xù)教育，省去了繼續(xù)教育中的租賃場地和來回返程大量時間的問題。

　　2.資源共享，使繼續(xù)教育資源豐富多彩

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所共享的資源包括計算機(jī)信息資源、軟件資源、數(shù)據(jù)庫資源、以及計算機(jī)硬件方面的資源。來自網(wǎng)絡(luò)的海量資源解決了單位個體花費大量的人力物力來獲得的教師資源，找到更加豐富的教學(xué)資源極其容易。首先，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，老師可以找到更加豐富的教學(xué)資源，從而可以豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂的氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;其次，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以改變以往老師教授為主、學(xué)生被動接受的傳統(tǒng)教學(xué)方式，能有效提高學(xué)生的積極互動。