本科畢業(yè)論文范文

　　摘 要：介紹知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校圖書(shū)館教育職能的內(nèi)容、特點(diǎn)及作用，主要闡述知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)揮高校圖書(shū)館教育職能的必要性以及如何更好地發(fā)揮高校圖書(shū)館的教育職能。

　　關(guān)鍵詞 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 高校圖書(shū)館 教育職能 信息素質(zhì)教育

　　1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校圖書(shū)館教育職能的內(nèi)容、特點(diǎn)及作用

　　1.1高校圖書(shū)館教育職能的內(nèi)容

　　現(xiàn)代高校圖書(shū)館是大學(xué)生課余學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，對(duì)大學(xué)生人生觀的樹(shù)立、個(gè)人形象的塑造、情操的陶冶、綜合能力的提高起著舉足輕重的作用，而如何加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)工作，使讀者快速、有效的使用好圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源，也是高校圖書(shū)館的主要任務(wù)之一。因此，高校圖書(shū)館教育職能的主要內(nèi)容是：思想教育、科學(xué)知識(shí)教育以及信息素質(zhì)教育，它不僅僅是計(jì)算機(jī)技能和信息獲取能力的教育，還包括信息意識(shí)、信息觀念、信息道德、信息法規(guī)等方面的內(nèi)容。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)社會(huì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究能力和批判思維，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　1.2 圖書(shū)館教育職能的特點(diǎn)及其作用

　　圖書(shū)館的教育職能在于通過(guò)傳輸知識(shí)、幫助受教育者解難釋疑，以達(dá)到文化、思想、道德水平的提高，進(jìn)而成為社會(huì)有用人才的目的。因此，圖書(shū)館的教育職能有著自己的特點(diǎn)。首先，由于圖書(shū)館教育過(guò)程的運(yùn)行機(jī)制是人與書(shū)之間的交流、溝通，故圖書(shū)館工作人員的服務(wù)勞動(dòng)在這種溝通中起著中介作用，圖書(shū)館工作人員的活動(dòng)具有學(xué)術(shù)性質(zhì)，充當(dāng)著間接的執(zhí)教者角色。其次，它的特點(diǎn)還表現(xiàn)在其教育的持久性。圖書(shū)館通過(guò)提供文獻(xiàn)，服務(wù)于社會(huì)成員。社會(huì)成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)與需求是各異的，不可能只通過(guò)學(xué)校課堂教育得以完備，他們因工作學(xué)習(xí)的需要，要不斷地更新、完善、調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與儲(chǔ)備，而圖書(shū)館正能提供這種服務(wù)。另外，圖書(shū)館教育職能還具有綜合性特征。圖書(shū)館教育內(nèi)容涵蓋相當(dāng)廣泛，涉及各種學(xué)科，能夠?yàn)樽x者提供全方位教育。

　　2 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)揮高校圖書(shū)館教育職能的必要性

　　與西方大學(xué)生相比，我國(guó)大學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新精神方面是比較薄弱的，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高校，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)施素質(zhì)教育已提上日程，高等教育的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋号囵B(yǎng)有較高專業(yè)知識(shí)、具備一定創(chuàng)新能力并符合社會(huì)主流價(jià)值規(guī)范與變革時(shí)代相適應(yīng)的人才。為此理念，各高校轉(zhuǎn)變教育觀念、改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，使教學(xué)方式以課堂為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生運(yùn)用信息手段、主動(dòng)獲取信息知識(shí)為主。高校的課堂教學(xué)只能是傳授學(xué)習(xí)的方法和要點(diǎn)，大學(xué)生要想擁有扎實(shí)的理論功底、較寬的知識(shí)面和較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于自學(xué)。而高校圖書(shū)館以其豐富的館藏、良好的學(xué)習(xí)氛圍，自然而然成為大學(xué)生自學(xué)的最佳場(chǎng)所。

　　隨著計(jì)算機(jī)及多種新技術(shù)的引進(jìn)，圖書(shū)館正從單純的藏書(shū)職能中心逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟惪茖W(xué)文化中心、咨詢服務(wù)中心和科學(xué)教育中心。21世紀(jì)的高校圖書(shū)館能否使知識(shí)寶庫(kù)中的資源得到有效的開(kāi)發(fā)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生如何更科學(xué)、合理、高效地使用圖書(shū)館，使圖書(shū)館的教育職能得到最大限度的發(fā)揮和利用，將成為有關(guān)人士普遍關(guān)注和探討的問(wèn)題。

　　3 高校圖書(shū)館應(yīng)更好地開(kāi)發(fā)和利用其教育職能以培養(yǎng)出創(chuàng)新人才

　　3.1 搞好文獻(xiàn)資源建設(shè)工作是發(fā)揮高校圖書(shū)館教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　圖書(shū)館有豐富的館藏，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，大學(xué)生在這里通過(guò)閱讀和借閱，可以得到大量的信息，了解政治時(shí)事動(dòng)態(tài)，掌握最新科學(xué)技術(shù)，開(kāi)闊視野，從中受到教育和啟迪。為此，圖書(shū)館應(yīng)不斷擴(kuò)大藏書(shū)規(guī)模，多購(gòu)書(shū)、購(gòu)好書(shū)。在藏書(shū)建設(shè)上應(yīng)針對(duì)教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的需求，保證對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，為了優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高文獻(xiàn)的利用率，高校圖書(shū)館要定期剔除陳舊書(shū)刊。總之，豐富的館藏是大學(xué)圖書(shū)館實(shí)施教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖書(shū)館應(yīng)不斷擴(kuò)大藏書(shū)數(shù)量，提高藏書(shū)質(zhì)量，優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)。

　　3.2提高館員的素質(zhì)是更好發(fā)揮高校圖書(shū)館教育職能的有利條件

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為實(shí)施高校圖書(shū)館教育職能的人力資源---館員，必須從過(guò)去單一的圖書(shū)館知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其它相關(guān)學(xué)科相結(jié)合的復(fù)合型人才，要做到：(1)增強(qiáng)信息意識(shí)和信息能力，培養(yǎng)分析、判斷、吸收以及加工、整序、深層開(kāi)發(fā)信息的能力;(2)充實(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的知識(shí);(3)具有利用網(wǎng)絡(luò)檢索并進(jìn)行開(kāi)發(fā)信息資源的能力。館員素質(zhì)的提高，尤其是他們具備的強(qiáng)烈的信息意識(shí)，較高的信息素質(zhì)，廣、快、精、準(zhǔn)的高質(zhì)量信息服務(wù)，對(duì)接受服務(wù)的大學(xué)生可起到潛移默化的作用，也提高了圖書(shū)館履行教育職能的水平。