2019年音樂欣賞能力的培養(yǎng)
此外，音樂也是一個國家文明進步的重要標志之一。我國著名的音樂家冼星海說：“音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐。”可見音樂能夠培養(yǎng)我們高貴的靈魂，陶冶我們高尚的情操。一個人懂得音樂之美不一定有修養(yǎng)，但一個人若想有修養(yǎng)，必須要懂音律。這就是我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)音樂欣賞能力的原因。
如何培養(yǎng)學生幼兒、初中、高中、大學四個階段的音樂欣賞能力
音樂給人帶來靈感，通過音樂可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。音樂像一個萬能的天使，能夠讓我們客觀的看待周邊的事和人，能夠讓我們具有高尚的道德情操、增長我們的智慧，讓我們在成長中形成良好的思想道德品質。下面我們來談一下如何培養(yǎng)學生幼兒、初中、高中、大學四個階段的音樂欣賞能力。
(一)如何培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力：
1.根據(jù)幼兒的心理和年齡特征選一些接近幼兒生活的恰當教材。在選教材的時候，我們要選幼兒可以接受、能夠理解消化的貼近幼兒生活的通俗易懂的兒歌。
2.盡量讓幼兒多接觸美麗的大自然。好的音樂大多來源于生活，要想讓幼兒懂得欣賞音樂，教師就要多帶幼兒去戶外多接觸大自然。此外，還有讓幼兒多接觸經(jīng)典音樂。
(二)如何培養(yǎng)中學生、高中生的音樂欣賞能力
1.學校舉辦一些大型音樂比賽、組織社會公益性音樂活動等。
2.加強教學的理論講解和音樂審美感知。
此外，還要堅持以音樂為本的教學理念、引導學生成為音樂課堂的主體。例如：課堂上教師鼓勵學生上臺演講，堂下分組討論等。還有讓學生自己設計課堂活動、采用多媒體以及留給學生多余思考時間等等。