控煙教育活動方案（精選33篇）

控煙教育活動方案 篇1

　　為積極配合公共場所控制吸煙條例的實施，營造良好的控煙氛圍，減少吸煙造成的危害，現根據該條例和《杭報集團控煙工作實施意見》的精神，結合公司實際，特制定本實施辦法。

　　一、指導思想

　　以“創建無煙環境、構建健康單位”為抓手，大力開展控制吸煙活動，積極宣傳吸煙的危害性，提高員工對吸煙有害健康的認識，

　　減少被動吸煙的危害，提高廣大員工控煙的.自覺性，努力創建無煙單位，實現公司室內公共場所和工作場所全面禁煙目標。

　　二、組織機構

　　（略）

　　三、具體實施

　　1、設置吸煙區域：根據條例規定，結合公司實際，劃定以下吸煙區域。

　　（1）公司四樓吸煙區分別在西面樓梯三樓和四樓之間、四樓屋頂平臺。

　　（2）公司三樓吸煙區分別在西面樓梯三樓和四樓之間、東面窗口。

　　（3）公司二樓宿舍吸煙區設在東面窗口。

　　（4）食堂西北角設立的專門的吸煙室。

　　（5）蕭山廠區吸煙點設在車間門外10米。

　　（6）喬司廠區吸煙點設在膠裝車間二樓衛生間。

　　除以上規定的吸煙區外，公司其他任何區域都是禁煙區，停放在公司范圍內的機動車車廂內禁止吸煙。

　　2、全面加強管理：公司控煙小組認真組織，各部門密切配合，員工積極參與，加強現場管理，全面推動公司的控煙工作。

　　（1）在禁煙區張貼醒目的禁煙標志、不擺設煙具，對賓客進行禁煙條例宣傳，不向來客敬煙。

　　（2）全體員工均應做控煙表率，不在禁止吸煙的場所或區域內吸煙或者攜帶燃燒的卷煙、雪茄或者煙斗；在禁煙場所發現吸煙者，員工要積極主動地進行勸阻。

　　（3）公司控煙小組組織人員進行督查，發現禁煙場所吸煙者，及時進行批評教育。對不聽勸阻者，予以通報批評，必要時罰款100元。

控煙教育活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以衛生部《關于20xx年起全國醫療衛生系統全面禁煙的決定》文件精神以及省市衛生主管部門有關文件精神為指導，以“拒絕煙草、從我做起、引領健康、人人有責”為主題，創建“無煙單位”。

　　二、工作目標

　　通過開展創建“無煙單位”活動，在20xx年實現中心室內公共場所和工作場所全面禁煙目標。

　　三、組織管理

　　（一）成立控煙領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）成立控煙辦公室

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在項目辦

　　主任：

　　成員：

　　（三）成立科室控煙小組

　　以科室、門診為基本單位，成立以科室科長（所長）任組長，科室成員組成的科室控煙工作小組，并由科長（所長）任控煙監督員。

　　(四）控煙工作領導小組、各科室的控煙職責：

　　控煙工作領導小組職責是負責制定控煙工作活動實施方案和工作計劃，負責中心控煙工作的組織、協調、指導、檢查、考核和評估工作；負責控煙活動管理、環境衛生和控煙健康教育管理等方面的人員培訓；負責控煙活動所需有關物資、健康教育傳播材料的配備和發放工作；負責中心有關控煙活動材料的收集和保存工作。

　　科室負責人職責負責本科室控煙工作的組織實施與管理；負責組織落實控煙健康教育宣傳、控煙咨詢服務等工作。

控煙教育活動方案 篇3

　　設計意圖

　　美國加州帕克未來研究所的學者們已深深體會到：一個成功的國家，并不是以人才的多少來衡量的，而是以能否合作人群的行為來決定的。合作能力已成為未來社會個人最重要的素養之一。但事實上，合作精神在當今的獨生子女身上極度缺乏，有多方面的原因，如：大多數家長認為孩子的年齡小，做事慢，還不如自己干；還有一些家長害怕自己的孩子吃虧，就教育孩子做事要先想自己，這只能讓孩子學會自私……無論是家長對幼兒行為特點的錯誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為，還是家長過激地將成人生活小齡化呈現給幼兒的錯誤誘導，鑒于此我針對性地設計了本活動，旨在讓幼兒通過游戲認識合作的重要性；通過尋找生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作；在游戲中實踐合作，體驗欣賞合作的快樂等，最終目的為讓幼兒在合作中學習、合作中成長！

　　活動目標

　　1、感受并理解合作的重要。

　　2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動中，與同伴一起友好配合完成任務。

　　3、體驗、感受合作的快樂。

　　活動準備

　　1、"逃命"實驗用的瓶子一個（里面放三個系著線的不同顏色的小球）。

　　2、課件：合作真快樂。

　　3、合作游戲的各種材料：積木若干、"壘高王"圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。

　　活動過程

　　一、認識合作的重要老師現在想請三位小朋友上來做個游戲，誰愿意？

　　出示塑料瓶，講解游戲玩法：現在要請你們配合著做一件事。這里面有三個小球，每個小球都有一根線牽著。你們每個人拽一根線，你拽的球就代表你自己。待會兒老師數完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會被水淹死。記住！瓶口只容得下一個小球，誰的速度慢，誰就有可能被淹死的危險。動腦筋想一想，準備好了嗎？

　　教師：哎呀！怎么會這樣呢？誰幫他們找找原因？

　　教師引導幼兒分析：他們開始為什么失敗了？這次又為什么成功了？

　　教師：其實學會合作真的很重要，雖然平時許多時候我們一個人也能完成一些事，但許多事情都需要幾個人，甚至更多人合作才能完成：比如"劃龍舟"、小小運動會、六一文娛演出等等，需要合作的事太多了。

　　二、尋找生活中的合作人多力量就大，許多人合作得好就能做成很多大事，你在平時生活中還見過哪些事是需要大家一起合作的？

　　教師小結：剛才小朋友們講得真多、真好，生活中還有很多需要合作的事情，只要我們懂得合作、學會合作就能做成很多我們一個人不能完成的事。想不想試試？

　　三、實踐學習合作

　　1、教師介紹合作游戲的內容，激發孩子參與的興趣，引導孩子思考該怎么合作？

　　教師：老師給大家準備了很多任務，需要大家合作才能完成的。

　　游戲：拼圖瞧！這三張桌上，每張桌上放有六塊拼圖，如合作拼好后，你們將看到一個特別的小動物，我們該怎么合作呢？

　　游戲：壘高中間桌旁有個人，他是"壘高王"，他只需三分種就能把積木壘這么高，于是人們稱他為"壘高王"，你敢挑戰他嗎？一個人能不能成功？需要合作嗎？想怎么合作？

　　游戲：組合畫再看右邊，那是一張五米長的大紙，那是藍貓送來的，它想請小朋友們給他畫幅春天的畫，裝扮自己的小屋。這么長！該怎么畫？需要合作嗎？該怎么合作？

　　2、自選游戲，啟發幼兒討論如何合作教師：現在請小朋友們選擇你喜歡的游戲，如果沒能選到自己喜歡的區域，可以自覺調整，改選其他游戲。這次任務完成，老師只給5分鐘時間。請你們想想你們在這么短的時間內完成任務，需要合作嗎？該怎么合作？討論一下。（幼兒討論。）教師：現在請小朋友，把你們的合作方法介紹給大家聽聽，讓我們大家給評評，看合理不合理。

　　（幼兒相互合作，或協商，或詢問，或操作，或爭論……教師巡回觀察間接指導。）四、體驗合作的快樂請小組代表介紹小組分工情況，向大家介紹大家合作的成果，教師激勵性地給予評價，用相機給幼兒記下合作的快樂瞬間，體驗合作的愉快。

　　延伸活動

　　1、欣賞課件"合作真快樂"。

　　2、制作小書《合作》的故事，讓幼兒體驗合作的快樂。

　　3、開展"自選商場"等游戲，讓幼兒通過扮演角色，自編自導游戲情節等實踐合作。

　　4、加強家園聯系，讓幼兒"習慣"合作。

控煙教育活動方案 篇4

　　設計思路：

　　十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。

　　活動目標：

　　1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

　　3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。

　　活動準備：

　　1、國旗及各國國旗的圖片。

　　2、有關升旗的錄像。

　　3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

　　活動過程：

　　1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。

　　2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

　　師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　幼兒相互交流話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

　　話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

　　4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

　　5、手工活動：做國旗。

　　效果分析：在本次活動中，由于幼兒在日常生活中已經有過認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動內容，通過交流鼓勵，激發了幼兒熱愛祖國的情感；通過動手制作國旗，更進一步地激發了幼兒的愛國之情，效果不錯。

控煙教育活動方案 篇5

　　教育目的：

　　使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。

　　鍛煉學生組織活動的籌劃能力，展示學生的表演才藝。

　　倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。

　　實施步驟：

　　一、開場白：

　　誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信，會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學生又應該如何堅持誠信，如何學會保護自己戰勝欺詐呢

　　今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

　　二、同學們講自己所知道的“誠信”故事。

　　曾參殺豬的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　三、自由討論過程

　　甲：我覺得，作為小學生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時不作弊。可是誠信就是要處處講實話嗎對那些重癥垂死的病人來說，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？

　　乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信啊

　　丙：我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

　　丁：那這不是叫人說假話嗎？

　　老師：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

　　四、總結

　　誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

控煙教育活動方案 篇6

　　大班幼兒的情感體驗比較豐富，已經具有辨別善惡美丑的初步能力，同時，孩子們幼小的心靈一直伴隨著無盡的愛：爺爺奶奶的愛，爸爸媽媽的愛，老師的愛，同伴的愛……但是，現在的孩子都是獨生子女，大多數孩子不懂得謙讓，不懂得關心他人，不懂得尊敬師長，更不懂得回報父母的愛。

　　有這么一句話“愛是無私的，愛是奉獻的！”因此，在幼兒園開展愛的教育意義深遠，讓幼兒充分感受愛的教育、愛的.引導下，學會關心爸爸媽媽，學會尊敬老師，學會愛身邊的一切。讓愛成為幼兒成長的精神食糧。

　　一、活動目的：

　　1、培養幼兒從小愛自己的父母、愛自己身邊的人開始，引導幼兒有意識的感知親人對自己的關愛。

　　2、學習用正確的方式來表達自己被愛的回報。

　　3、培養幼兒的同情心。會同情弱小，會為他人的不幸感到難過。

　　4、培養幼兒關愛他人的情感。讓幼兒對周圍的人有愛心，逐漸萌發幼兒愛集體、愛家鄉的情感。

　　5、引導幼兒對周圍事物產生興趣，養成團結友愛、互助互愛的良好行為習慣。

　　6、養幼兒更高境界的愛。愛祖國，愛中華民族……

　　二、活動方法：

　　采用講解、說理、參觀、談話、家園聯系、情景表演、游戲、演講等形式，各班根據幼兒的實際情況、特點、興趣開展多種形式的活動。

　　三、活動時間：

　　20xx—20xx學年下學期，即20xx年3月—7月。

　　四、活動形式；

　　我組將把愛的教育貫穿于一日活動及各科教學之中，根據幼兒的認知規律，由進及遠、由直觀到具體，從愛家人入手，在延伸至愛的較高層次，有針對性的選擇具有教育意義、教育影響的語言、社會、音樂、科學等活動，把愛的教育提升到一個新的高度，對幼兒進行全方位的啟發教育。如：利用音樂活動《不再麻煩好媽媽》，教育幼兒關心體貼媽媽，自己的事情自己做；利用生活活動，啟發幼兒關心體弱多病的同伴，學會關心和照顧體弱的同伴；利用偶發事件如打架，教育幼兒團結互助，相親相愛；利用大型集體活動，激發幼兒的集體榮譽感，并為之努力。使幼兒成為一個人格健全的人。

　　五、活動內容：

　　從以下幾方面開展，具體活動內容由各班教師自選，并加以實施。

　　一、愛家人。（認識三八婦女節，歌曲《不再麻煩好媽媽》，爺爺奶奶我愛您，照顧弟弟妹妹等。

　　二、愛護環境。（花兒好看我不摘，不隨地吐痰，不仍果皮紙屑，不涂畫墻壁等。）

　　三、愛老師、愛同伴。

　　四、愛集體。（鍛煉活動，六一文藝匯演，班會等）

　　五、愛勞動，愛學習。

　　六、爭做好人好事。

　　七、關心殘疾人。

　　八、社會公益活動。（撿紙、打掃街道清潔）

　　九、愛家鄉。（祭掃烈士墓，春游，戶外活動等）

　　十、愛祖國。

控煙教育活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　開門納諫為教育，家校合作促發展。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月23日下午兩節課后。

　　三、活動地點：

　　一樓禮堂、各班教室。

　　四、活動形式：

　　集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持)。

　　五、活動安排：

　　(一)準備工作：

　　1.發邀請函，通知家長；

　　2.各班布置教室、打掃衛生；

　　3.各班語、數、英教師準備發言稿；

　　4.打掃一樓禮堂衛生，準備話筒、電腦等器材；

　　5.做電子屏宣傳語；

　　6.統計留校學生數，安排教室和看護教師；

　　7.印發簽到表；

　　8.調整投影、音響、視頻轉播等。

　　(二)人員分工：

　　1.組織安排：齊營；

　　2.車輛停放：保安3人；

　　3.攝影：楊；

　　4.家長進校學校路口值勤：王；

　　5.家長進校學校門口值勤：李；

　　6.學生管理(放學后不能回家的學生由班主任送到指定教室等著家長)：

　　實驗室：朱、關；

　　美術教室：類、任；

　　閱覽室：孟x、張x；

　　7.領導巡視：李(一、二樓)；陳(三、四樓)；齊x(禮堂)。

　　8.禮堂衛生：盧；

　　9.各班衛生、布置(包括室內外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任；

　　10.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹；

　　11.禮堂投影、視頻轉播、學校門口電子屏內容：閆；

　　12.禮堂座次引導：任玉x、張x。

　　(三)時間安排：

　　1.學生進校：1：30；

　　2.第一節：1：40——2：15；

　　3.準備時間：2：15——2：40(布置作業、安排學生、布置教室)；

　　4.放學：2：40；

　　5.家長進校：2：50；

　　6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室)；

　　7.各班交流：4：10——5：00。

　　(四)活動過程：

　　1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授為家長進行有關家庭教育的講座。在一樓禮堂設立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。

　　2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業班問題進行專題交流，結束后家長再回各班教室與老師交流。

　　3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數、英老師在教室內與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。

　　六、活動要求

　　1.各班語數英老師，特別是班主任要精心準備發言內容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學校活動或優秀作業等內容。發言稿必須包括以下內容：

　　(1)總結學生學習和檢測情況(嚴禁出現分數和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面；

　　(2)特色班級建設情況；

　　(3)以學校規范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求；

　　(4)有關學校配餐、延時服務的情況。

　　2.各班可留兩名學生在校協助老師相關工作，不得在走廊內大聲喧嘩，其他學生放學后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的'，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(周二各班報留校人數，學校安排教室)

　　3.引導學生回家轉告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學校外南側家長等候區，按順序擺放好；家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。

　　4.家長會結束后，班主任老師須關閉電燈、關好門窗方可離校。

　　5.周三下午兩節課后檢查各班和禮堂衛生。

　　6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。

控煙教育活動方案 篇8

　　孝老愛親是中華民族重要的傳統美德之一，弘揚孝老愛親的傳統美德，并賦予新的時代內容，從親情孝延伸至關愛他人，奉獻社會的大孝大愛，逐步形成新風尚新美德，這是時代的呼喚與要求。

　　為了引導小學生培育和踐行社會主義核心價值觀，促進少年兒童健康成長，使“孝老愛親”在全校學生的'的思想上深深扎根，落實市教育局《關于開展孝老愛親主題活動的通知》文件精神，經校務會研究決定，在全校開展“孝老愛親”主題教育活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中感悟，特制訂本方案。

　　一、活動時間

　　20xx年4月至10月

　　二、活動主題

　　弘揚優秀傳統文化，傳承中華孝老愛親美德。

　　三、活動內容

　　（一）傳遞正能量，爭做孝老愛親榜樣。

　　1、利用節日或主題日，通過班（隊）會、講座等活動形式，讓學生了解母親節、父親節、教師節和敬老節的由來及有關知識。

　　2、了解父母養育的艱辛與恩情，懂得如何孝親和尊老，讓學生擁有一顆感恩的心。

　　（1）“善待父母”篇

　　第四類# 1

　　①自己做好每一件力所能及的事，盡量不要讓父母操心。

　　②主動承擔家務，減輕父母的家務負擔。

　　③“父母教，須恭聽。”要從思想上尊重父母的意見和教導，主動與父母溝通，經常把自己的學習、生活和思想情況告訴父母。

　　（2）“感恩作業”篇 ①為父母捶一次背。 ②給父母遞一杯茶。 ③給父母洗一次腳。 ④主動洗一次衣服。

　　⑤農忙時，分擔一些力所能及的農活。

　　（3）“孝順老人”篇

　　①與父母一起登門探望自己的祖父母或外祖父母，共同表達對他們的孝敬之情。

　　②以年級、班級（志愿者服務隊）為單位，與鄰近的居民小區獨居老人或養老機構結對，在節假日特別是重大節日，組織開展慰問敬老院和社區孤寡老人的社會實踐活動。

　　（二）傳承好家訓，培育文明和諧家風。

　　1、“傳承好家訓、培育好家風”特色班會活動。

　　2、好家訓、好家風實物征集及背景故事征集活動。

　　四、活動要求

　　1.各年級統一認識，精心安排，認真組織。

控煙教育活動方案 篇9

　　一、指導思想：

　　1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神。

　　2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。

　　3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。

　　二、教育目標：

　　通過開展入學教育活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養成，培養學生的團隊精神，鍛煉學生的意志品質，讓學生盡快適應校園生活的節奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

　　三、領導小組及分工：

　　組長：（全面指導入學教育的各項工作）

　　副組長：（負責督促實施）

　　成員：各年級班主任 （具體落實入學教育的各項活動）

　　六、具體安排：

　　第一天（9月1日）：

　　第二天（9月2日）

控煙教育活動方案 篇10

　　活動類型：數學教育活動

　　活動名稱：認識數字“2”

　　活動目標：

　　1、感知2以內的數量，知道數字能表示物體的數量。

　　2、能積極愉快地參加游戲活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒每人一個小籃子（內盛1個蘋果、1個梨、1支彩筆、2個雪花片、2個皮球、2個桃子）

　　2、印章、貼有數字的紙每人各一

　　3、數字卡片每人一張

　　活動過程：

　　1、操作探索

　　教師提問幼兒前面籃子里各種物體的數量是多少，通過幼兒動手操作知道這些物體的.數量各是多少，用數字幾來表示，同時教師出示數字卡片，并觀察1、2的字形。

　　教師小結：凡是1個的東西如1個皮球、1本書……都可以用數字1來表示，凡是2的東西如2個蘋果、2只小貓、2桶水……都可以用數字2來表示。

　　2、尋找游戲

　　請幼兒找一找活動室里有什么東西可以用數字1來表示，有什么東西用數字2來表示。

　　3、操作活動

　　引導幼兒用印章印出同自己面前紙上數字相同數量的圖案。

　　4、游戲《開飛機》

　　請幼兒手拿數字卡片，聽老師口令游戲，教師說1號飛機要起飛了，手拿1號數字卡片的幼兒就學開飛機，教師說2號飛機要起飛了，手拿2號數字卡片的幼兒就學開飛機，教師和幼兒反復做游戲。

　　5、結束活動

　　請幼兒聽音樂學開飛機飛出教師戶外自由活動

控煙教育活動方案 篇11

　　設計意圖：

　　生病，每個孩子都經歷過，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，我設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1.能根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。

　　2.知道朋友之間要相互關心、幫助。

　　3.樹立一種正確對待病痛的健康心理。

　　活動準備：

　　1.知識經驗準備：幼兒已認識過信，了解信的基本格式。

　　2.材料準備：圖夾文寫的信。

　　活動過程：

　　1、談話導入，鼓勵幼兒幫助小兔想辦法。

　　師：有一只小兔生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小貓能來看看我，那該有多好啊。可是，小貓家離得挺遠的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小兔發愁了，怎么辦呢？

　　幼：可以請小鳥來幫忙，讓小鳥去通知小貓。

　　幼：可以打電話給小貓。

　　幼：還可以寫信給小貓……

　　（評析：語意在鼓勵幼兒根據自己的經驗為小兔想出多種好辦法。）

　　2、理解信的基本內容。

　　師：你們幫小兔想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小貓 （出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。請你猜猜小兔在信里對小貓說了些什么？

　　幼：小貓，我生病了，你能來陪陪我嗎？

　　幼：小貓，我身體不舒服，我一個人在家好孤獨，你來看我好嗎？

　　（評析：此過渡性提問為引出信的內容而設。）

　　教師出示信，引導幼兒觀察。（見圖一）師：小兔信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？

　　（評析：這個環節意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達出來。）

　　師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？

　　幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。

　　第二幅畫：小兔為什么哭？

　　第三幅畫：小兔心里會想些什么？

　　（評析：讓幼兒分別根據自己的經驗來想像并講述小兔為什么哭及小兔心里會想些什么，鼓勵幼兒從多個角度進行講述。）

　　3、讀信。

　　師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用"我"的口氣來讀，要將信的開頭和結尾部分也念出來，說清楚小兔為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。

　　（評析：此環節意在讓幼兒復習鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。）

　　幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。

　　（評析：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內容，以便請不同的幼兒讀內容不同的信。）

　　4、討論并講述。

　　師：小貓收到信后會怎么樣？

　　幼1：小貓收到信后會趕緊到小兔家看小兔。

　　幼2：小貓會帶些小兔愛吃的東西去看它。

　　師：小貓收到信后，把小兔生病的消息告訴了小兔所有的朋友。看，有那么多的好朋友都來了。

　　引導幼兒觀察、講述，好朋友為小兔做了什么事，它們為什么要這樣做？

　　（評析：意在鼓勵幼兒完整地講述。）

　　5、移情講述。

　　師：小兔生病后得到了這么多朋友的關心愛護，相信他一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？

　　小結：我們小朋友應關心愛護身邊的每一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。

　　（評析：引導幼兒從自身生活經驗出發進行講述。）

控煙教育活動方案 篇12

　　晨間活動：室內：桌面玩具（娃娃穿衣服）

　　室外：開火車、打棒球

　　晨會：我會------（鞏固學習穿鞋的技能，重點：認識鞋的順、倒）。

　　上午活動：

　　活動名稱：辦家家（音樂綜合活動）

　　活動目標：

　　1、在學唱歌曲的過程中，體驗做爸爸媽媽的樂趣。

　　2、學說短句“娃娃，我喂你吃”。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一個娃娃。

　　2、各種制作食品的材料。

　　3、娃娃的哭聲錄音，歌曲錄音磁帶《辦家家》。

　　活動過程：

　　1、交流討論，引出主題：

　　引起興趣：錄音機里出現娃娃的哭聲。“娃娃哭了，他為什么哭，我們該怎么辦呢？”

　　“你會做什么好吃的喂娃娃呢？”

　　引導幼兒學說短句：“娃娃，我喂你吃。”

　　2、做做玩玩，熟悉歌曲：

　　（1）幼兒自由選擇材料，替代喂娃娃吃的食物。

　　（2）連續播放歌曲《辦家家》，幼兒在愉悅的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教師觀察并給予適當的幫助。

　　3、學唱歌曲，激發情感：

　　（1）幼兒每人抱一個娃娃，一邊隨樂曲跟唱歌曲，一邊喂娃娃吃東西。

　　（2）引導幼兒用高興的聲音聯系念白：

　　“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃飯嘍|”

　　（3）幼兒隨音樂完整演唱歌曲，試著在結尾處對娃娃說：“娃娃，我喂你吃。”

　　（4）幼兒做爸爸媽媽結對表演，邊唱邊哄娃娃。

　　區域活動：娃娃家

　　下午活動：泥工

　　活動名稱：橡皮泥

　　活動目標：1、幼兒按照自己的意愿玩橡皮泥，做出自己喜歡的東西

　　2、嘗試說出為什么要捏這樣的東西。

　　活動準備：橡皮泥、

　　活動過程：1、幼兒動手操作

　　2、展示作品

　　3、互相交流為什么會想到要捏這樣的東西。

　　活動二：

　　故事欣賞

　　晨間活動：室內：桌面玩具（雪花片）

　　室外：趕小豬、玩皮球

　　晨會內容：教育幼兒要學會使用禮貌用語，做一個有禮貌的孩子。

　　上午活動一：

　　活動名稱：番茄湯（科學）

　　活動目標：

　　1、感知數字1——10，學習10以內的唱數。

　　2、發展手眼協調能力。

　　活動準備：

　　1、足夠數量的小沙包替代“番茄”。

　　2、大籮筐一個。

　　活動過程：

　　1、介紹材料：大籮筐是一口大鍋，用來煮湯；沙包是番茄，放進鍋里煮湯。

　　2、洗番茄：

　　教師帶領幼兒一起洗，手拿一個沙包，邊洗邊數：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一個再洗一個，逐漸過渡到讓幼兒自己唱數。

　　3、煮番茄：

　　幼兒往“鍋”里扔“番茄”，一邊扔一邊數1、2、3------

　　大家拉著手，圍著大鍋一邊走一邊數，來來回回數幾遍。

　　4、喝番茄湯：

　　大家品嘗（幼兒模擬喝湯），說說自己喝了幾碗湯。

　　5、整理物品。

　　上午活動二：角色游戲

　　內容：圓子、麻花

　　材料：幼兒用書《圓子、麻花》、小紙盒、彩泥

　　活動流程：

　　1、并列開設多家“娃娃家”

　　2、學習團圓、搓長、交叉的方法制作圓子、麻花。

　　上午活動三：

　　延伸活動——做點心

　　下午活動：安全教育

　　活動名稱：南南的腳受傷了

　　活動目標：

　　1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

　　2、學習乘坐自行車的正確方法。

　　活動準備：小班第十周教育活動方案（周三至周五）相關內容:小班語言：小雞做客水果照相館（科學）漂亮的水果樹(美術)主題名稱：蔬果寶貝健康領域送玩具（體育）社會領域快過年啦社會領域大家來抱抱大家快來拍球吧查看更多>>小班教案

　　1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。

　　2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。

　　活動過程：

　　1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。

　　（1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？

　　（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）

　　（3）、看圖片（一）：南南的腳怎么了？

　　看圖片（二）：為什么會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？

　　小結：南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

　　1、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。

　　教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

　　怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應怎么放？手應放在哪里？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？

　　小結：當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。

　　活動二：

　　圖書室

　　組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能，并教育他們要愛護圖書。

　　周五

　　晨間活動：桌面游戲：插花片、搭積木

　　室外活動：推小車、跳圈

　　晨會內容：教育幼兒講究衛生，吃完飯主動擦嘴巴。

　　上午活動一：

　　活動名稱：我家的房子（藝術）

　　活動目標：

　　1、用喜歡的顏色裝飾自己的家。

　　2、學習在規定的范圍內涂色，提高手眼協調能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書《我家的房子》、售樓的廣告紙、房型圖紙一張。

　　活動過程：

　　1、引出命題：

　　（1）幼兒分組觀察、欣賞教師提供的售樓的廣告紙，看看說說自己的家。

　　（2）教師引導幼兒觀察、尋找這些房子有哪些顏色。

　　2、講解示范：

　　（1）出示房型圖紙一張，用短線連接的'方法演示涂色。

　　（2）請部分幼兒嘗試用短線連接的方法涂色。

　　3、幼兒練習：

　　（1）鼓勵幼兒用自己喜歡、認識的顏色涂色。

　　（2）幼兒相互交流自己的作品。

　　上午活動二：

　　活動名稱：寶寶回家（健康）

　　活動目標：

　　練習聽信號變速走。

　　活動準備：

　　小鼓一只。

　　活動過程：

　　1、導入：“今天我們要來學做一個能干的小寶寶，自己回家。在路上一定要聽清楚信號，不要走錯路，看看哪個寶寶自己走回家！”

　　2、游戲：

　　出場：幼兒站成一路縱隊。

　　開始：教師擊鼓面時，幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。當教師擊鼓邊時，幼兒在場內四散走，隨鼓點的快慢變化幼兒行走的速度；當教師重擊兩下鼓面時，幼兒快速躲進場地中的小房子里。游戲反復進行。

　　3、結束：

　　“天黑了，小寶寶們回家了。”“寶寶睡覺啦！”幼兒作“睡覺”狀。

　　上午活動三：

　　角色游戲：辦家家

　　地點：娃娃家

　　幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽等角色。

　　下午活動：角色游戲

　　活動名稱：辦家家

　　活動目標：1、學習各種制作麻花的方法小班第十周教育活動方案（周三至周五）

　　2、區分團圓、搓長、交叉的不同制作方法。

　　活動準備：小紙盒、彩泥、幼兒用書《圓子、麻花》

　　活動過程：1、幼兒自己運用彩泥搓各種形狀的圓子和麻花。

　　2、相互展示成品，教師做適當評價。

　　活動二：

　　科學發現室

　　帶領幼兒進科學發現室，認識里面的一些小玩具，教他們玩一玩，了解它們的功能及構造。

控煙教育活動方案 篇13

　　為進一步加強我校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園、和諧校園。民族團結教育月到來之際，結合我校實際開展民族團結教育工作。現制定民族團結月活動計劃如下：

　　一、指導思想

　　以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題，9月份是全區第38個“民族團結進步月”組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結進步創建工作。

　　二、工作目標

　　通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為繼續開展教育質量再上新臺階奠定良好的基礎。

　　三、工作重點

　　1.宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣。

　　2.將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，開展豐富多彩教育教學課程建設和活動。

　　3.將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

　　四、具體措施

　　（一）大力開展宣傳教育活動

　　充分利用校園廣播、黑板報、LED電子屏、校信通、微信、QQ群等宣傳手段，深入開展維護民族團結和熱愛祖國的宣傳教育

　　（二）組織師生進行理論學習

　　在民族團結教育月期間，進一步加強學校全體師生的馬克思主義民族理論、黨和國家民族政策的學習，請少數民族的老師進行講座。

　　（三）繼續開展豐富多彩活動

　　1.在全校各班級組織一次以“民族團結”為主題的主題班隊會。

　　2.通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

　　3.圍繞“民族團結”辦一期手抄報、黑板報。

　　4.開展一次民族團結征文活動。

　　五、具體要求

　　（一）加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度，充分認識開展民族團結教育月活動的重大意義，把教育月活動擺上重要議事日程，加強領導、認真組織、狠抓落實，確保教育月活動取得實效。

　　（二）豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將民族團結教育月活動搞得扎扎實實，有聲有色，取得成效。

　　（三）總結經驗。認真總結在開展民族團結進步宣傳月活動中的好經驗、好做法。

控煙教育活動方案 篇14

　　一、指導思想：

　　健康教育是學校教育的重要組成部分，為更好地貫徹執行教育部《中小學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導思想，努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生健康水平，特制定學校健康教育實施方案。

　　二、活動主題：

　　健康伴我行

　　三、活動目的：

　　傳授健康知識，培養學生良好的衛生習慣和生活方式，監測學生健康狀況，改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強學生常見病的預防和控制，提高學生的健康素質。

　　四、活動對象：

　　四川省宜賓市職業技術學校全體學生

　　五、活動內容：

　　活動涉及健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健四個方面的內容。

　　六、活動安排：

　　1、4月舉辦健康教育講座。以普及學生健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，引導學生學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進學生身心健康。要求在校園宣傳欄或黑板報上有相應的教育宣傳，營造一定的宣傳氣氛。

　　2、5月發放健康教育資料。一是發放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。二是播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料。

　　3、6月舉行一次健康知識手抄報比賽。

　　4、9月針對新生進行心理健康問卷調查，了解學生的心理健康狀況。

　　5、10月開展健康咨詢活動。聯系醫院專家走進校園進行現場健康咨詢活動，提高廣大師生的衛生意識和自我保健能力。

　　6、11月舉行一次健康教育知識競賽。

　　7、12月開展衛生創建與檢查評比活動。學校教育處對各班級的衛生工作進行檢查、評比，不斷提高環境衛生質量。

　　8、1月切實作好健康教育的評價工作，各專業部認真開展自評。

　　七、其他要求：

　　各專業部各班級要高度重視學生健康教育工作，根據學校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關活動資料。

控煙教育活動方案 篇15

　　活動目的：

　　通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

　　活動過程 ：

　　甲：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的道德規范。

　　乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。

　　甲：今天，我們班店小學將在這里舉行“誠信”主題班會。

　　甲、 乙：“誠信”主題班會現在開始！

　　A：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

　　B：在我們遇到艱難困苦時，什么要永遠留在身邊？

　　A：它在我們身邊，離我們是那樣近；

　　B：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

　　A：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。

　　B：它就是我們人生路上的朋友——

　　合：誠信！

　　合：讓誠信與我同行！

　　A：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的古國。

　　B：中華民族是一個勤勞勇敢、智慧開放的民族。

　　A：誠實守信是我們中華民族的傳統美德。

　　B：記得小時候，爸爸、媽媽經常用這樣一個故事來教育我們 。

　　A：請聽故事《狼來了》

　　2.（隊員表演童話劇《狼來了》）

　　A：面對牧羊童的哭喊，農民伯伯無動于衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的后果。

　　B：俗話說“人之初，性本善”。社會是大家的，誠實的社會風氣是通過我們每個人的行為體現出來的。 瞧，那邊過來了一位賣蘋果的。

　　3.(隊員表演小品《賣蘋果》

　　A：著名教育家陶行知說過：“人的最大美德莫過于誠實。

　　B：列寧小時候摔碎花瓶、勇敢承認的故事，我們至今還記得。

　　4.現在請聽故事《曾子殺豬》。

　　故事《曾子殺豬》

　　曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。

　　做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。

　　甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。

　　討論、匯報

　　甲：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做到《言必信，行必果》

　　乙：請聽詩歌朗誦《感悟誠信》。

　　甲：誠信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長在這里，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的無顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營養，無私地撫育著他們。

　　乙：誠信像水，一條穿于一條穿越心府的.涓涓細流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無比寧靜，它讓你將真正的自我展現于碧草藍天之間，誠信是靈魂的凈化劑。

　　丙：誠信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長的樹干，于是小苗長成了大樹。當風兒輕搖樹枝，大樹陶醉于小鳥的喚唱之中時，它可曾忘記了誠信之根？沒有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠信是成功之源！

　　甲：有了誠信，商鞅能夠順利變法。

　　乙：有了誠信，齊桓公能成春秋霸業。

　　丙：有了誠信，徐虎能在平凡的崗位上散發出耀眼的光芒。

　　合：講求誠信，無論是集體，還是個人都可以走得很遠很遠。

　　甲：誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。

　　乙：誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

　　丙：誠信是虹，美麗著人們永遠的人生。

　　合：朋友，拾起你“誠信”的背囊吧！用你的誠信戰勝風浪，以你的誠信來創造更美好的人生吧！

　　(全體隊員合：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀。啊，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，讓誠信與你我同行。)

　　乙：我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。

　　甲：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

　　● 輕諾必寡信，多易必多難。

　　● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

　　● 人而無信，不知其可也。

　　● 自古皆有死，民無信不立。

　　● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也

　　● 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

　　● 養心莫善于誠。

　　● 巧詐不如拙誠。

　　● 欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。

　　● 與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

　　● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。

　　● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。

　　● 誠信為本，操守為重，堅持準則，不做虛賬。

　　全體隊員誦讀誠信名言。

　　……

　　A：那么就讓這些格言成為我們人生路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中！讓誠信與你我同行。

　　四、請輔導員講話。

　　同學們，今天以“誠信”為主題的隊會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠……讓誠信與你我同行，共同祝愿我們的明天會更好！

　　輔導員領呼。

　　全體學生合唱《明天會更好》，在歌聲中，班會結束。

控煙教育活動方案 篇16

　　一、主題來源

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

　　二、主題目標

　　小班：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

　　2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

　　3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

　　4、以快樂為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　中班：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過猜想和畫月亮上有什么？來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

　　大班：

　　1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

　　3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　三、系列活動

　　1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

　　3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

　　四、主題環境創設

　　1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以快樂中秋為主題氣氛的環境。例如團團圓圓慶中秋圖文并茂的主題環境創設，或者是關于中秋節的傳統故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。

　　2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。（適合大班）

　　3、慶中秋燈籠大匯演親子制作比賽。（適合中班）

　　4、慶中秋燈籠大匯演作品展示。（適合小小班、小班）

　　5、舉辦小小作品展示我設計的月餅圖案。（適合大班）

　　五、家園共育

　　1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　　2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

　　親子活動：

　　1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

　　2、親子花燈制作大賽。——（中班級組）

　　六、活動內容建議

　　結合教學活動和區域活動展開

　　1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

　　2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

　　3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》

　　4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

　　5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　6、數學：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

　　七、特色教學活動——畫兔爺

　　在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上，以兔爺為主題，通過學習中秋節及兔爺的起源，觀摩與兔爺相關的展陳，設計制作兔爺的形象與月餅的花樣，加深兒童對中秋節的理解，拓展對傳統節日與傳統風俗的認識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節。兔爺的.傳說：

　　一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。

　　人們為了感謝玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。

　　為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。

　　于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態，非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。設計思考：

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。主題目標：

　　1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

　　2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1、各色彩紙若干，作畫工具

　　2、收集各種月餅盒子布置活動室。

　　活動安排：

　　一、了解中秋節的來歷

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

　　二、制作紙燈籠

　　（一）導入活動

　　師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

　　（二）講解示范：

　　1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

　　2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

　　3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

　　4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

　　5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

　　（三）幼兒操作：

　　重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

　　難點：流蘇盡量剪細。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　（四）展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

　　活動當天流程

　　活動時間：20xx年xx月xx日下午3：00——5：40

　　活動地點：中班

　　活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

　　活動當天物品領取：

　　活動具體安排：各班班長到物管處領取活動用物品；裝。

　　12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

　　14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）

　　15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

　　15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

　　過程：

　　1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

　　2、介紹制作的工具材料

　　3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

　　15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

　　5：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

　　16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

　　1、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

　　過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

　　2、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）

　　過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

　　3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）

　　小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

　　4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

　　動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季》（韓放電腦）16：40——17：00

　　1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；

　　2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

　　17：00——17：30

　　1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

　　2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看

　　9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。 17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

控煙教育活動方案 篇17

　　為了創新學校德育工作的思路與方法，提高學校德育工作的有效性和實效性，真正把加強與改進為成年人思想道德建設工作落到實處，養成學生良好的行為習慣與道德品質，經鎮中心學校研究決定，在全鎮中高中校實行德育工作月查月報制，現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想：

　　通過創新學校德育工作的思路與方法，實施學校德育工作月查月報制，把務虛的學校德育工作有形化，把學校德育工作落實到具體的時間階段與活動上，提高學校德育工作的有效性和實效性，把加強與改進為成年人思想道德建設工作落到實處，養成學生良好的行為習慣與道德品質。

　　二、目標任務：

　　通過創新學校德育工作的思路與方法，堅持實施學校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結，月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標。

　　三、實施機構：

　　學校德育工作月查月報實行校長負總責，分管副校長牽頭，學校德育工作實施機構（教育處或政教處、團委會或少先隊）負責人、班主任具體落實。

　　四、月報內容：

　　學校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中高中德育工作實用手冊》、《田羅縣高中生德育手冊》規定的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《高中生德育綱要》、《高中德育綱要》、《高中生守則》、《高中生日常行為規范》、《高中生日常行為規范》、《田羅縣高中生行為習慣基本要求》為主，加上各學校自行舉行的各種德育教育活動內容。

　　五、月報程序：

　　1、月初：學校德育工作機構制定并公布本月學校德育教育活動指導意見（活動安排），向各班下發德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載）；

　　2、月中：學校德育工作分管負責人和具體負責人到班進行檢查督辦落實情況，提出整改提高建議；

　　3、月底：由各班主任向學校德育工作機構提交本月的德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載），學校德育工作機構負責收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》：

　　4、學校：學校層面集中開展的德育主題活動由學校德育工作機構負責收集資料一并填報到《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》發電子稿到鎮中心學校：

　　六、月報時間：

　　一般在每個月底由學校德育工作實施機構負責統計本月學校和各班級開展的德育活動，填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》。

　　七、實施要求：

　　一是各學校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專人負責，長期堅持落實；三是加強指導，確保實施效果；四是建立機制，保證活動落實；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發放、優秀班主任的評選結合起來。

控煙教育活動方案 篇18

　　在幼兒教育領域中，幼兒數學教育是幼兒教育內容的一個不可缺少的組成部分，是幼兒全面發展的重要領域之一。而作為數學教學手段之一的“操作活動”，由于其自身的諸多特殊性，對全面提高幼兒的素質也有著十分重要的作用。

　　一、操作活動有利于培養幼兒的思維能力。

　　由于數學知識具有抽象性的特點，而幼兒的思維則是直觀多于形象，使得他們很難從具體的事物中擺脫出來，所以教師在教學中應幫助幼兒“由表及里”，透過具體現象認識事物本質，初步養成思維的習慣。當幼兒在操作時，教師可為幼兒提供一些色彩鮮明、形象具體的操作材料以引起幼兒操作興趣，為進行思維奠定基礎；通過語言提示和具體引導為幼兒提供一個引發大腦思維的機會；利用操作材料的可操作特點，促進幼兒思維的靈活性，使幼兒在主動參與的過程中，積極發現和探索各種操作方法，提高幼兒的思維能力。

　　二、操作活動有利于提高幼兒動手能力。

　　在數學教學活動中，教師往往會先讓幼兒自己動手擺弄事先為他們準備好的各種操作材料，通過引導幫助幼兒掌握所授的新知識。在此過程中，幼兒的'手要不停地操作材料，眼要不停地觀察，并集中注意力思考自己的操作是對還是錯……在動手動腦的過程中協調了手與眼、腦的關系，促進了幼兒手部動作的發展。

　　三、操作活動有利于提高幼兒的審美能力。

　　對于美的事物，總能激起人們去追求的愿望，幼兒也不例外。數學活動中的操作材料是一種可觀察、可觸摸、可變化的物體，材料的線條美、色彩美、變化美，使得操作過程就是受美熏陶的過程。教師為幼兒提供各種特征鮮明、具有美感的物體時，就為幼兒創造了一個欣賞美、追求美的過程；當幼兒運用各種方法操作物體時，就是一個感受美、表現美的過程；當幼兒運用手中的彩色筆給圖形做標記、按照物體特征進行涂色時就是一個創造美的過程。

　　四、操作活動還有利于提高幼兒非智力素質。

　　在一節數學教學活動中，教師能夠切實抓住教學目標，為幼兒提供直觀具體、形象生動的操作材料，就可以使幼兒消除緊張，輕松學習；而游戲化的操作過程能有效地吸引注意，使操作活動變得愉快而有趣……促進了幼兒活潑開朗、不怕困難、勇往直前的性格的形成和發展。同時，操作過程也是幼兒與老師、幼兒與幼兒的社會交往過程，即能發展交往能力，提高判斷分辨能力，又使幼兒減少了對成人或同伴的依賴，成為一個自主、自動和自信的學習者。

　　由此可見，數學操作活動不僅可以幫助幼兒掌握基本的數學知識，也是提高幼兒多方面素質的有效手段之一。教師在教學中應將多種手段和方法結合起來，共同運用，將素質教育有機地滲透進教學活動中，促進幼兒全面和諧地發展。

控煙教育活動方案 篇19

　　為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，在全校師生中大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，勤儉節約辦教育，建設節約型校園，按照《吳橋縣教育局關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節約教育的實施方案》要求，進一步樹立科學發展觀，努力構建和諧校園，現結合我校實際情況，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，認真落實科學發展觀，強化節約意識，牢固樹立“浪費就是腐敗”的節約觀，以節電、節水、節耗材為重點，控制辦公費用，降低學校運轉成本，提高資源利用效率。

　　二、主要工作

　　1、加強宣傳，提高認識

　　認真組織師生學習關于建設節約型社會文件精神和關于《吳橋縣教育局關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節約教育的實施方案》，引導師生員工充分認識建設節約型社會、節約型校園的重要性，積極發揮學校在建設節約型社會中的表率作用，從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，節儉辦事，厲行節約，養成自覺節約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話費，善待每一件教具、設備在全校形成“節約為榮，浪費可恥”的良好風氣。

　　2、領導帶頭，做出榜樣

　　領導干部要站在落實科學發展觀、建設和諧社會的高度，充分認識建設節約型校園的重要性，從自身做起，從點滴做起，厲行節約，旗幟鮮明

　　地反對各種浪費現象，為教職工、學生作出榜樣。

　　3、建立組織，強化監督

　　學校成立開展節約教育工作領導小組，把節約教育工作作為一項重要工作納入學校日常工作范圍，并成立檢查小組，發現問題進行校內公告點名，督促改正，并做好不良紀錄，作為教師年度考核、班主任量化考核、班級評比的依據。檢查組由每日學校值班人員兼任，填寫每日浪費現象的不良記錄。學校領導小組成員巡視配合檢查。

　　4、加強宣傳，營造氛圍

　　學校教導處、大隊部要圍繞創建節約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，充分利用校園廣播、校園網、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強廣大師生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。班主任要充分利用班會等時間，加強對學生的教育、引導。發揚中華民族的優良傳統，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，堅決反對鋪張浪費，互相攀比。大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活方式。要及時表彰勤儉節約的人和事，積極營造一種“節約為榮，浪費可恥”的濃厚校園文化氛圍。

　　三、豐富載體，扎實落實各項教育任務

　　1、通過主題班會、國旗下講話等靈活多樣的方式，集中開展勤儉節約教育。充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。

　　2、組織觀看艱苦奮斗勵志教育、節約能源科普知識等內容，開展“節水節電周”、“節糧周”、“節約校園倡議書”等活動。引導全體學生開展搜集有關勤儉節約的名言、警句活動。

　　3、積極開展尋找“節能小衛士”、爭做“節約標兵”等活動，通過典型帶動，推動教育活動深入開展。

　　4、開展“五個一”活動，即“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

　　5、開展“勤儉節約我能行”作文比賽。通過活動使學生寫出、畫出自己在日常學習、生活中搞好勤儉節約的具體事例，選出優秀作品上報學區中心校。

　　6、通過組織故事會、演講比賽、作品設計、情景劇等形式，大力加強勤儉節約教育。

　　7、組織節能小竅門、小發明、“變廢為寶”小制作比賽活動。在廣泛組織發動的基礎上，選拔出優秀作品，進行表彰獎勵。

　　8、切實做好材料的整理歸檔工作，保留原始材料，以備抽查和年終素質教育綜合評估。

　　9、認真搞好此項活動，并在學期末做好總結。

　　四、齊抓共管，建設文明節約校園

　　（一）建設節約型校園。學校領導小組要帶頭落實教育部建設節約型校園的有關要求，嚴格執行各項規章制度，為培養學生勤儉節約品德創設良好的校園環境。結合學校實際，在教育教學、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節能、節水、節材為重點制定勤儉節約的具體實施辦法。嚴格執行固定資產最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。加強校園主要用能設備維護管理，強化節能措施，促進節能減排。完善評價、監管體系，形成有利于節約的制約和激勵機制。

　　（二）形成家校共育合力。黨員干部和教師要堅守身正為范的職業操守，從我做起、從點滴做起，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，

　　自覺做到艱苦樸素、勤儉節約，自覺抵制奢侈浪費行為，以更高的道德標準要求自己，為學生樹立學習榜樣。全體教師要從最基本的衣食住行做起，反對奢華，反對攀比，反對浪費，塑造整潔、美麗、陽光、健康、有品位的教師形象。將勤儉節約的意識和要求滲透到工作的每個細節，貫穿到教育教學的全過程，切實發揮潛移默化熏陶作用。充分發揮家長的作用，動員、引導學生家長積極參與勤儉節約教育活動，形成家校合力，支持和引導學生積極參與節能環保社會實踐活動，深入開展宣傳，帶動家庭、社會樹立節約文化。

　　（三）高度重視，切實抓好工作落實。將勤儉節約教育作為當前一項重要、長期的工作來抓，形成制度、形成風氣、形成習慣，一抓到底。把執行情況納入對教職員工管理和考核，納入對學生的綜合素質評定。

　　在教育經費極其緊張的今天，建設節約型學校意義重大。希望全校師生都要樹立“厲行節約，人人有責”的觀念，樹立大局意識，人人都為創建節約型校園貢獻一份力量。

控煙教育活動方案 篇20

　　各中小學、幼兒園：

　　今年5月12日是我國首個“防災減災日”。按照市縣教育局有關規定，為進一步做好“防災減災日”宣傳活動，全面提高全鎮中小學、幼兒園應對突發公共事件的能力，切實增強全鎮師生及幼兒的應急法制意識和應對突發事件的自救互助能力。為把5月7日至13日的'“應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周”活動做真做實，特制訂活動實施方案：

　　一、高度重視

　　精心組織

　　此次宣傳周活動，是貫徹落實《突發事件應對法》和國家、省、市、縣加強應急管理工作決策部署的具體行動，各中小學、幼兒園要牢固樹立責任意識和憂患意識，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落實到位。為此，xx鎮中心校成立了有中心校長張任組長，周、周、張、暢、周、張、張讓為成員的“關于開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周活動”領導小組。下設活動辦公室，暢國良任辦公室主任。并要求全鎮中小學及幼兒園成立相應的組織，切實吧此項活動落到實處。

　　二、突出重點

　　統籌安排

　　5月5日和5月6日分別召開了中小學校長、幼兒園長動員會和骨干教師、學生家長代表、學生代表座談會，宣傳關于開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周活動的重大意義；要求各中小學要充分有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛普及開展應急管理法律法規和防災減災科普教育知識，讓每個師生都樹立起防災減災和科普新理念。 5月8日我們了聘請省消防總隊專家來我鎮指導消防安全工作，并帶領我們的中小學校長、幼兒園長進行了消防演練。在活動周期間，要求全鎮中小學組織師生收看有關防災減災及自救互助知識講座，進行應急演練。

　　三、宣傳到位

　　措施得力

　　1、各中小學要在學校顯著位置懸掛張貼宣傳標語，校園內顯示防災減災知識等內容，且書寫規范，布置合理。積極開展宣傳周活動，營造濃郁的宣傳氛圍。

　　2、學校設有宣傳欄和閱報欄，要求書寫（張貼）規范，內容健康、緊扣活動主題，并能及時更新。

　　3、有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛宣傳防災減災以及自救互助知識，樹立“安全重于山、責任大于天”憂患意識。

　　4、各中小學要組織師生學習《突發事件應對法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震減災法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規。

　　5、認真總結活動經驗，注重收集活動典型，做好活動記錄，保存活動影像資料，做好活動的上報與存檔工作。

控煙教育活動方案 篇21

　　活動目標

　　1、嘗試用紙團大膽地進行操作活動。

　　2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。

　　活動準備

　　1、圖片：花田1、雛菊4、野花4

　　2、報紙印團，畫紙，顏料，小盤。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？

　　教師：請小朋友上車了，我們去小熊的花園嘍！

　　好的，請小朋友下車吧，花園到了。

　　二、欣賞漂亮的花

　　1、請下朋友看看，有哪些顏色的花朵？

　　2、小熊的花園漂亮嗎？

　　你們想不想種一些漂亮的花呢？

　　告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？

　　（請幼兒說一說。）

　　三、教師示范

　　教師：我也想有一個漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。

　　1、我先種紅顏色的花兒

　　教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

　　教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。

　　好的，紅花種好了。

　　（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）

　　2、我再種黃顏色的花兒

　　教師以同樣的方法演示花黃花。

　　3、教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？

　　四、幼兒創作

　　幼兒自主創作，教師觀察指導

　　五、作品展示

　　教師：請你來說說你花園里有什么養的花呀？

控煙教育活動方案 篇22

　　指導思想：

　　全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

　　工作要點：

　　一、抓好組織管理，培養骨干教師

　　科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

　　二、抓好環境建設，創設科技氛圍

　　發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

　　三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

　　當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。__同志經常勉勵青年艱苦創業勇于創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”

　　根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

　　科技活動的要點：

　　A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

　　B、通課堂播放科普知識影片。

　　C、在師生中開展學校科普征文賽。

　　D、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

　　E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。

　　F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

　　四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育

　　經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。

　　A、繼續開展好學校科技制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

　　B、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

　　五、組織開展科普宣傳周活動

　　組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

　　學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發展。

　　六、具體活動安排如下：

　　9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

　　10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

　　11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。

　　12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。

　　20__年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識

　　3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創造活動比賽

　　4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生

　　活中的一些實際問題。

　　5月項目實踐(創新設計制作)，培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

　　6月總結評比表彰

控煙教育活動方案 篇23

　　為大力弘揚客家文化，培育客家精神，普及文明禮儀知識，不斷提升干部群眾素質，營造客家文化濃厚的活動氛圍，根據要求，認真落實縣交通局開展“做文明市民，迎客家盛會”主題教育活動，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入圍繞《公民道德建設綱要》，積極開展“做文明市民，迎客家盛會”這一主題，通過多形式的主題教育活動，弘揚優秀客家文化，傳承客家精神，普及現代文明禮儀知識，提升社會文明程度，在全局機關營造客家文化年活動的濃厚氛圍。

　　二、活動目的

　　1、通過主題教育活動，建設“客家名城”發展戰略，大力宣傳縣委、縣政府開展客家文化年活動等客家文化建設的一系列決策部署，把全縣上下思想行動統一到縣委、縣政府的決策部署上來，激勵引導全縣廣大干部群眾投身到客家文化建設實踐中來。

　　2、通過主題教育活動，弘揚優秀客家文化，用客家優秀文化和傳統美德教育干部群眾，大力培育和弘揚“吃苦耐勞、開拓進取、崇先報本、和共衷濟”的客家精神。提升干部群眾素質，推進經濟社會又好又快發展。

　　3、通過主題教育活動，廣泛普及現代文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，塑造xx人講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、熱情好客、親和融洽的良好形象，為舉辦首屆中國（）客家圍屋文化旅游節創造文明和諧的社會環境。

　　三、組織機構

　　縣交通局成立“做文明市民，迎客家盛會”主題教育活動領導小組，組長由李俊雄同志擔任，副組長由葉明智同志擔任，鐘平、利連英等同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由葉明智同志兼任，領導小組辦公室負責活動的牽頭組織，督促檢查，上下聯絡等日常工作。

　　四、活動安排

　　按照“突出影響，注重參與，體現創新，務求實效”的要求，縣交通局主要抓好如下工作。

　　（一）、積極組織全局干職工參加全縣廣泛開展“情承客家文化，弘揚客家精神”活動，大力培育和弘揚“吃苦耐勞，開拓進取，崇先報本，和衷共濟”的客家精神，用客家優秀文化和傳統美德教育干部群眾。

　　1、參加4月份全縣舉行大型主題教育活動簽名活動。

　　2、5月份組織全局干職工集中學習。學習《xx縣xx年客家文化年活動實施意見》（號），《關于在全縣開展“做文明市民，迎客家盛會”主題教育活動實施方案》等相關文件，布置我局的各項活動，為著力打造“客家”，建設“客家名城”發展戰略以及開展客家文化年活動制訂相關措施自覺把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策上來。

　　3、開展客家精神學習討論活動。組織全局干職工學習優秀的客家文化尤其是客家精神，并結合實際，暢談弘揚客家精神的想法、體會、意見、建議，培育和弘揚客家精神，提升干部群眾素質，每個干部職工撰寫一篇相關心得體會文章，并精選兩篇在5月份交縣活動領導小組。

　　4、5-6月份開展主題教育征文活動，并向縣活動領導小組上報推薦。

　　（二）、開展文明禮儀教育實踐活動，倡導文明禮儀，普及禮儀知識，培養廣大干職工的文明行為習慣，培育“知禮儀，重禮節”的文明風尚，以嶄新的精神風貌迎接首屆中國（）客家圍屋文化旅游節活動的到來。

　　1、開展文明禮儀知識普及活動，購置文明禮儀知識宣傳資料，積極開展宣傳活動，通過集中和自學相結合的方式，學習現代文明禮儀知識

　　2、開展禮儀實踐活動。在普及禮儀知識的基礎上，組織全局職工進行禮儀知識測試。在局機關進行禮儀知識培訓，重點培養干職工的生活禮儀，人際交往禮儀，海外禮儀等禮儀習慣。組織干職工“做文明市民，迎客家盛會”創建文明機關，根據交通工作的行業特點，大力倡導愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會的職業道德；積極推行儀表禮儀，公共禮儀，職業服務禮儀，公關禮儀，提高服務質量；加強文明用語，文明行路，講究公共衛生，維護社會治安行為的宣傳教育，積極培養良好的社會風尚，引導職工從自己做起，從日常工作交往中做起，樹立“人人都是文明使者”的觀念，開展文明禮儀實踐活動，養成文明禮儀實踐活動，養成文明禮儀習慣，使文明禮儀成為廣大干部職工的自覺行為。

　　五、工作要求

　　1、認真抓好宣傳活動，在局機關、交通運輸企業通過會議，黑板報，宣傳資料，標語口號等形式認真抓好文明禮儀活動的宣傳。

　　2、切實加強領導，制定工作方案，精心組織實施，做到領導到位，人員到位，工作到位，措施到位，把各項工作落到實處。

　　3、突出重點，注重實效，在職工中，突出黨員干部、青年、婦女職工為對象，加強職工思想政治教育與主題教育活動相結合，把主題教育活動與推動各項工作相結合，嚴要求，高標準地抓好主題教育活動，注重培養先進典型樹立文明禮儀榜樣。

控煙教育活動方案 篇24

　　一、市民文明素質現狀

　　近年來，隨著我市經濟社會的全面發展，工程管理站高度重視精神文明建設工作，職工的文明素質得到了有效提升，但與高速發展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現在：部分員工知識結構不合理、文明素養不高，工作作風不實，缺少事業心和責任感，八小時內外表現反差強烈，執政為民與加快發展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發展，構建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質教育工程提高到戰略高度，努力營造快速發展的人文環境。

　　二、工作目標

　　緊緊圍繞提高職工文明素質這一主題，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，宣傳市民文明素質教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發和調動廣大職工的積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規范，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。

　　三、年度主題

　　講文明，強素質，樹新風，做文明工程管理人

　　四、實施步驟

　　第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的，充分調動廣大職工的積極性、參與性和創造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。

　　第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結合黨員先進性教育、軟環境建設等重點工作，扎實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質教育工程深入開展。強化領導、落實責任。職工文明素質教育工程要在領導小組統一指揮下進行，并充分發揮組織、協調、督促、檢查職能，了解掌握工作進展情況，定期指導督查，及時向領導小組匯報。各項工作嚴格按照《市民文明素質教育工程實施方案》的要求，要充分發揮指導和監督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.

控煙教育活動方案 篇25

　　為進一步貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實發揮家風家教助廉作用，以良好家風促黨風政風帶社風民風，經濟開發區決定在園區內開展職工原創作品征集活動。為確保此項活動扎實有序開展，制定方案如下：

　　一、目的意義

　　堅持以黨的十九大精神為指導，通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優良家風，以好家風支撐起好風氣，構建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態。

　　二、主辦單位

　　經濟開發區黨工委、經濟開發區工會委員會

　　三、活動參與對象

　　經濟開發區內全體職工

　　四、活動內容

　　1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".

　　2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。

　　活動內容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養勤儉家教成為家庭的共同追求。

　　五、活動時間具體安排

　　活動宣傳階段：8月21日-8月23日。

　　作品征集階段：8月24日-9月2日。

　　作品評選階段：9月3日-9月4日。

　　六、作品要求

　　1、征文比賽作品要求原創，篇幅在20__字以內。

　　2、書法比賽作品要求選取語言質樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。

　　以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。

　　七、獎項設置

　　征文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數的.三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。

　　注：本次活動的解釋權歸寧河經濟開發區工會委員會所有。

　　聯系方式：69594002

　　聯系人：佟莉

　　寧河區委經濟開發區黨工委

　　寧河區經濟開發區工會委員會

控煙教育活動方案 篇26

　　一、指導思想

　　文明系于細節，細節體現素養，素養決定成敗。為認真貫徹《公民基本道德規范》、《中專生日常行為規范》，革除不良習氣，促進學生良好行為習慣養成，樹立文明新風，弘揚社會美德，爭做合格公民，根據我校“明禮精技”的人才培養目標，依據我校德育工作三年規劃，結合我校實際情況，特制定《信息中專“棄陋習樹美德做合格公民”主題教育活動方案》。

　　二、活動主題

　　棄陋習樹美德做合格公民

　　三、活動時間

　　20xx年xx月至20xx年xx月

　　四、目標任務

　　本次活動，以道德教育為主線，以專題活動為主要形式，突出校訓“明禮精技”的內涵要求，圍繞“棄陋習樹美德做合格公民”主題，扎實細致、持之以恒地開展系列教育活動，提高學生對陋習和文明行為的辨別能力，督促和幫助學生逐步矯正不文明行為；落實校園及職業道德和禮儀規范，引導學生逐步從他律轉向自律，從整體上提升學生文明素養，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，營造校園文明氛圍，引領社會新風尚，弘揚社會美德，努力做合格公民。

　　五、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體班主任

　　六、活動主要措施和要求

　　（一）加強領導，廣泛動員，讓主題教育活動扎扎實實地開展起來。學校成立活動領導小組，制定出行動計劃、實施方案，學工處采取措施，狠抓落實。

　　（二）建立監控激勵機制，將主題教育活動開展情況，學生文明禮儀行為表現作為評比先進集體和個人的重點內容。工作成效顯著的給予表彰，對達到要求的班級和學生給予獎勵。

　　（三）加大宣傳力度，通過校園網、廣播、宣傳櫥窗、班會、團隊活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一位教師，每一個學生。

　　（四）大力推廣學校文明禮儀教育的成功經驗，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

　　（五）抓住教育契機，讓學生在體驗中接受教育，倡導學生走進社區，走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　七、活動步驟及安排

　　（一）第一階段：宣傳發動（2月上中旬）

　　1、開學典禮上舉行啟動儀式，進行全校師生動員，由校長作動員講話。學工處宣講《信息中專“棄陋習樹美德做合格公民”主題教育活動方案》。

　　2、學工處、校團委、學生會在全校師生中發出“棄陋習樹美德做合格公民”倡議。

　　3、各班組織學生自查陋習，班級學生討論人人參與，批評與自我批評，整理記錄匯編成班級自查報告。

　　4、開展“尋找身邊的陋習”調查問卷，發布“陋習通緝令”，并向全校師生征求解決良方。評選“校園十大陋習”與“校園十大文明行為”，對學生進行知恥明理教育，提高學生對陋習和文明行為的辨別能力。

　　5、舉行“告別陋習，握手文明”學生宣誓活動和師生簽名活動。各班級設誓詞學生簽名，教師辦公室誓詞全體教師簽名。

　　6、學工處利用校園廣播、櫥窗、展牌、宣傳欄、國旗下的演講等途徑在校園內進行“棄陋習樹美德做合格公民”活動內容的深入宣傳，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。

　　7、學工處制定《信息中專明禮公約》，予各班張貼。

　　（二）第二階段：教育整改（2月下旬）

　　1、宣傳文明禮儀知識，提出符合學校和學生實際的學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀、職業禮儀等方面的具體要求，將評出的十大校園陋習與師生文明禮儀守則編寫成冊并發放，讓師生知曉“棄陋習樹美德做合格公民”活動的主要內容、重要性、緊迫性和艱巨性，并能自覺行動。

　　2、各班召開“告別校園陋習，爭做文明禮儀之星”主題班會，要求人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

　　3、各班出一期以“文明我先行，養成好習慣”為主題的黑板報。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由學校統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

　　4、舉辦職業道德規范和禮儀規范

控煙教育活動方案 篇27

　　活動目標

　　1、理解歌詞，激發上幼兒園的愉快情緒。

　　2、學習用自然的聲音唱歌。

　　3、積極參與歌唱活動，體驗和小伙伴一起唱歌的快樂。

　　活動準備

　　音樂《我上幼兒園》、布娃娃。

　　活動過程

　　一、入室活動。

　　——教師帶領幼兒在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進音樂室。

　　二、練聲游戲：“老師早上好”。

　　師：12345/小朋友們好。

　　幼兒：54321/老師早上好。

　　三、學習新歌。

　　1、談話引出歌曲。

　　——師：小朋友們在幼兒園的時候，我們的爸爸媽媽去干什么了?

　　——師：我們自己上幼兒園的時候該怎么做，才最棒呢?(開心、不哭也不鬧)

　　2、感受歌曲內容。

　　——(出示布娃娃)師：布娃娃也要上幼兒園啦，聽一聽布娃娃在說什么?——教師扮演布娃娃念歌詞。

　　——師：布娃娃剛剛說了什么?

　　——師：爸爸媽媽去上班的時候，我們該怎么做?

　　——鼓勵幼兒和布娃娃一起按節奏念歌詞。

　　3、學唱歌曲。

　　——教師播放多媒體課件，讓幼兒感受歌曲旋律。

　　——教師放慢節奏彈琴，請幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱，學習用自然的聲音唱歌)

　　——教師帶領幼兒跟音樂唱歌。

　　——教師隨音樂邊唱歌邊做動作。

　　——教師清唱歌曲，帶領幼兒邊唱歌邊做動作。

　　四、自然退場。

　　活動應變

　　歌詞內容比較簡單，教師應把重點放在對歌曲的理解和愉快的心情上，鼓勵所有幼兒參與歌唱活動。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽，為自己能開心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。

　　區角活動

　　表演區：投放音樂和自制的麥克風，鼓勵幼兒大膽唱歌表演。

　　娃娃家：布置娃娃家環境和扮演爸爸媽媽的道具如領帶、圍裙等，讓幼兒扮演爸爸媽媽。

　　環境創設

　　主題墻布置幼兒開心上幼兒園的情景。

　　家園同步

　　1、請家長跟幼兒一起學唱歌曲《我上幼兒園》，鼓勵幼兒開心上幼兒園。

　　2、請家長引導幼兒回憶在幼兒園的開心事情，安撫幼兒焦慮情緒。

　　隨機教育

　　幼兒剛上幼兒園，情緒難免焦慮，家長和教師要加以安撫引導。教師在幼兒園多安排一些游戲類活動，鼓勵幼兒積極參與。

　　附錄：教師如何安慰新入園的幼兒

　　一、做好新生入園的接待工作。

　　“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。

　　二、找準哭因，因人施教，對癥下藥。

　　面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法要因人施教，對癥下藥。由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內向的孩子，因對環境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應多注意在行動上親近他們，給他以們安慰、滿足他們的社會需要，讓他們熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。

　　三、適當的精神鼓勵激發幼兒入園的積極性。

　　新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當的精神鼓勵，會大大增強教師的吸引力、誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動進行小結，大張旗鼓地表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關系，同時也增進了幼兒對教師的依戀。

　　總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應幼兒園的生活。

控煙教育活動方案 篇28

　　為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，提升我校學生的道德發展水平，特制訂我校“文明美德伴我成長”主題教育系列實踐活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中小學學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規范，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的提升。

　　二、活動內容

　　以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：

　　1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

　　2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用普通話，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。

　　3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德,孝敬父母，尊重師長，關愛伙伴；積極構建文明和諧的人際關系，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難群體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。

　　4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信為榮，見利忘義為恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。

　　5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。

　　6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示范和輻射作用。

　　三、實施步驟

　　1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。

　　2. 10月份各班開展一次征文活動，主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。

　　3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”為主題的演講活動，并上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。

　　4.各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考核之中。

　　四、活動要求

　　1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作為加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動扎實有效地開展。

　　2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。

　　3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。

　　五、組織機構

　　組長： 楊國斌

　　副組長： 尹登云、周明廣、張健、翁海俊、吳新華、楊建華

　　成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生

　　具體責任部門：政教處、團委。

控煙教育活動方案 篇29

　　一、活動對象

　　高一高二全體學生

　　二、活動時間

　　x年月日（周）下午第3節課后

　　三、活動地點

　　操場（雨天延期）

　　四、活動內容

　　高考的火藥味猖狂地彌漫著整個校園，高三的學長學姐們正在為他們似錦的.前程揮汗如雨。作為學弟學妹的我們，又能為他們在龍中最后的日子里做些什么呢？適逢端午，正是棕葉飄香時。學生會提議并組織棕“夜”飄香活動。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福。

　　每班以班級的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈（可在現成的孔明燈上自繪，也可自作）

　　請在5月18日（周日）上交至高一四班孫凱特處。（我們將進行評比，而后再下發回各班，等待放飛通知）

　　注意事項：

　　1、確保自作的孔明燈能夠成功放飛。

　　2、各班準備好放飛用的燃料。

　　3、放飛的具體時間地點等待進一步通知。

控煙教育活動方案 篇30

　　活動目的：

　　1、知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

　　2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。

　　3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。 活動要點：

　　1、講故事，從中了解“誠信”。

　　2、學習關于誠信的成語。

　　3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。

　　4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。

　　活動過程：

　　（一）主持人進場（述說誠信的含義，引入主題）

　　（二）講故事：

　　《曾參殺豬取信》

　　曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”

　　《司馬光誠對買馬人》

　　宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

　　《宋慶齡承諾》

　　宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"

　　（三）看了上面幾則故事，同學們有何感想？（主持人點名，發言者有獎品）

　　（四）聯系實際，指導行動。

　　結尾

　　班主任總結

控煙教育活動方案 篇31

　　教學目標

　　1、懂得禮儀是中華傳統的一種美德。

　　2、在生活中應該注意哪些文明禮儀的行為。

　　3、結合自己并能談發生在身邊的事所受到的啟示。

　　教學重點

　　如何按照禮儀去規范自己的行為。

　　教學時數：

　　1

　　教學過程：

　　一、復習回憶，導入新課。

　　1.指名學生背誦：弟子規。

　　2.板書課題：出示：有關傳統禮儀的內容。

　　二、初讀課文，讀通讀順(讀)

　　1.出示要求：

　　(1)讀懂意思。

　　(2)明白其中的道理。

　　2.指名說出自己的理解。

　　3.同學交流。

　　三、教師講解句意與故事：(講)

　　1、待客之道

　　(1)有客拜訪應將家收拾整潔著正裝，衣著整潔，(尤其夏天更為注意)不隨意出門，侯客而到.

　　(2)客人來應主動迎出，與客人在門外拱手，主人伸右手請客人入，客人微一躬謝禮后方可進入，主人在前引路客人跟其后，客人應將鞋擺放整齊，客人走時腳步應輕些，以免打擾其他家人，主人請客上座，自己坐客位，客人謝坐后方可坐，主人侯客人坐后而坐，起席，客人先站起來，主人方能站起來，送客送出門.

　　(3)如內有客人，應都起立，主人為其一一介紹，相互都要見禮，方可就坐，按說，晚來的客人應眾人都坐后方才就坐.

　　(4)主人送茶送水應主動下地親自奉與，客人雙手接過，點頭示意。先奉老后奉少，先奉生后奉熟.

　　(5)如只有兩人面對面談話時，有客人進來時，應主動站起來，讓出座位默默退側到一旁客位，來者坐下后自己才坐，自己在一旁不要插話，等二人相邀時方可加入談話內容當中.

　　(6)遞接物品時應雙手拿穩物品奉上(古禮單手為”遞“雙手為”奉“長輩上級用”遞“晚輩下級用”奉“)長輩老師所送禮物，不應推辭.

　　(7)如會尊長老師則入門后須行禮問好自己主動坐客位.

　　(8)遇節日親朋好友之間應相互拜訪串門，相互饋贈禮物，每家每戶都要走到送到，晚輩學生主動到長輩家里去拜節問安，在路上認識人之間相遇應行古禮，如作揖等.

　　2、故事：

　　1、禮節要注意：○

　　2、女孩的進步：○

　　每一個人從小都要注重自己的禮儀表現，舉止要文雅，風度，大方。使他們能夠健康成長。

　　四、總結全文，布置作業(說與寫)

　　1.你從中學到了什么?

　　2.結合自己或者身邊這樣的故事，寫一段自己的認識。

控煙教育活動方案 篇32

　　活動準備：繩子、皮球

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。（如跑步、模仿操等）

　　2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球

　　3、提出活動要求：

　　（1）跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子傷到同伴。

　　（2）玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

　　（3）玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

　　（4）活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。

　　4、幼兒分組活動：老師巡回指導，發現問題及時解決。

　　5、活動結束、收歸器械。

控煙教育活動方案 篇33

　　一、活動主題

　　誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

　　二、活動背景

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德———誠實守信發揚下去。

　　三、活動目的

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。

　　四、活動參與人員

　　xx班全體同學。

　　五、活動時間

　　20xx年xx月xx日。

　　六、活動地點

　　。

　　七、主要負責人

　　。

　　八、活動前期準備

　　1、商討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2、撰寫活動策劃書，確定活動細節。

　　3、提前占一間教室，布置好教室。

　　4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師。

　　5、活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)。

　　6、活動記錄與活動總結的撰寫。

　　九、活動流程

　　1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2、4：30準時開始，主持人致開幕詞

　　3、2個誠信小故事的講解，由、xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4、話劇欣賞，由、等同學演繹。

　　5、游戲《成語接龍》，xx同學主持成語接龍環節。

　　6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由、等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　十、活動經費預算

　　道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢。

　　十一、活動意義

　　充分的認識到誠信的重要性，古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!