師生共讀活動方案（精選28篇）

師生共讀活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　教師讀書活動要以科學發展觀為統領，以建設“學習型社會”的精神為指導，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以提升教師專業素質為重點，以讀書活動為載體，結合師德師風教育，組織和引導廣大教師讀書學習，積極倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師通過學習不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。

　　二、活動意義

　　教師是學校教育教學主力軍，是新課改新教材的執行者，是學校發展的最關鍵因素。因此，教師必須提高自身素質，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動，有利于教師不斷增長職業智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿創造的快樂，提高教師生命質量，促進學校可持續發展。

　　三、活動目標

　　1、實現教師有效積累、補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革，有效改進自己的教學行為。

　　2、創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　3、加強教師隊伍建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型校園、書香校園，使教師朝著有哲學的頭腦、有學者的風范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進。

　　四、組織領導

　　教師讀書活動領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員： 教務處、德育處及各學科教研組長

　　五、活動措施和要求

　　1、制定讀書計劃。學校召開讀書活動動員會，統一認識，明確目的。教師要制定個人的讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、選擇書目、讀書措施、讀書時間等內容。每天必保40分鐘的讀書時間，并做好自己的讀書筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫一篇讀書心得。鼓勵每位教師撰寫一定字數的讀書筆記，并在學期末結合教學工作實際撰寫一篇質量較高的心得體會，不少于1000字。每學期寫一篇教育教學論文，不少于1500字。每學期末，學校要編輯一份有分量的論文集。

　　2、推薦讀書書目。學校向教師推薦讀書書目(附后)，鼓勵教師廣泛閱讀。原則上要求每個教師每學年要精讀5本對個人成長有益的書籍。學校領導側重閱讀有關教育理論、教學管理方面的書籍，教師側重閱讀本學科專業知識及教育理論方面的書籍。除教育教學書籍外，校長和教師還要讀一些具有中國文化傳統特色的名著名篇。教師要結合自己教育教學工作實際，在有選擇閱讀指定書目的基礎上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語文組教師與學生要同讀所教年級課本后的名著，要為學生做好榜樣，培養學生的讀書興趣，引領學生養成良好的讀書習慣，營造與學生同讀書共進步的讀書氛圍。

　　3、創新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動，在方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合;以校本培訓為立足點，做到學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。每周的星期三下午第八節課為教研組集體學習時間。其中單周政治學習，雙周業務學習，由教研組長統一組織安排大家進行學習，組內成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進步。并做好相應的學習筆記，務求實效。

　　4、搭建讀書平臺。要充分利用現有的圖書及網絡資源，電子閱覽室，學校開辟相應的“教師讀書”專欄，設置“讀書論壇”，鼓勵教師發貼與跟貼，開展網上討論。要有效利用政治業務學習時間、節假日及寒暑假時間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。　　 5、每學期參加一次論文評比或投稿。各位教師要養成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學期參與旗級以上評比不得少于一次，并鼓勵向教育教學雜志投稿發表。

　　6、參與一場讀書交流。每位教師一學期須在組內承擔一次讀書交流的主講任務。學校每學年舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與交流。

　　7、樹立讀書典型。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，將教師讀書活動納入年終教師績效考核指標體系中，同時將其作為學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優秀教師(或班主任)等評選的評選條件之一。學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優秀讀書筆記、優秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。每學期將教師的優秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學習交流，促進讀書活動深入開展。

　　8、本學年教師必讀書目推薦：(略)

師生共讀活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　小學階段是學生的黃金年齡段，如何讓學生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書——成了我們的追求。《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發學生讀書的興趣。讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動方案：

　　二、活動目的

　　1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學生的閱讀提供良好的讀書環境。

　　2、激發學生讀書的興趣，幫助學生養成良好的讀書習慣，指導學生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

　　4、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。

　　5、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　三、活動主題

　　沐浴書香，健康成長

　　四、班級讀書口號

　　我讀書我快樂我成長

　　五、活動措施

　　1、圍繞讀書進行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進行好書推薦、閱讀快遞等，體現濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激發學生讀書興趣。

　　2、建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協助老師統計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀。

　　3、學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　4、每周三下午第三、四節時間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。

　　5、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書看目錄，做記號(要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

　　6、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。

　　7、營造良好的讀書氛圍

　　(1)實行圖書手手傳閱制度。同學之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規范學生的借書、還書的步驟。

　　(2)師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學生，激發學生讀書的興趣。

　　(3)允許學生以自己喜歡的方式閱讀，學生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。

　　(4)適時地與學生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復述或表演，讓學生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

　　(5)養成良好的讀書習慣，要讓學生愛書，保護書。

　　8、利用閱讀課時間，組織學生進行讀書交流活動。如：

　　(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導下，學生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發感想和體會。

　　(2)生生活動交流。要求每個學生每學期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現，也可以是表演書中片段的形式，以此激發學生讀書的興趣。

　　9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

　　10、學期結束時進行“讀書之星”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養。

　　兒童的讀書活動，是兒童學習語言、磨礪感性、提供表達能力與創造力、掌握生存本領不可或缺的行為。愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長!

　　六、推薦書目。

師生共讀活動方案 篇3

　　一、三個承諾家具承諾

　　1.價格承諾：全年差價雙倍返還

　　2.質量承諾：100%全實木

　　3.服務承諾：終身免費維護(人為破損，有償服務)

　　二、一份真誠畜水期間，只要進店留姓名、地址、電話的顧客就送一張vip卡。訂金翻倍，交500頂1000.(消費30000以上，每戶用一次)

　　活動期間：凡持vip卡進店的顧客不消費也送一份精美禮品(水杯、dm單)

　　三、五個優惠

　　1、持vip卡簽單的顧客，送一次家具保養

　　2、愛家行動-超值置換凡在活動期間在家具下單的顧客就可以參與“愛家行動-超值轉換”特惠活動凡在活動期間購物5萬元以上：

　　加99元換購價值2940的花架凡在活動期間購物8萬元以上：

　　加199元換購價值5820的花架凡在活動期間購物10萬元以上：

　　加299元換購價值6660的乳膠彈簧床墊(1820)凡在活動期間購物15萬元以上：

　　加399元換購價值7920的一對全實要木休閑椅凡在活動期間購物20萬元以上：

　　加499元換購價值20880的全實木大床(1.8x2.0內徑)所有換購不兼得，并特價產品不能超過整單的30%，所有參加活動的訂單需全款。

　　3、三一五誠信產品：

　　a、推出一款能讓消費者看著就能眼睛一亮的產品，(價格一定要有很強的吸引力)來吸引顧客進店，增加客流量。

　　這件產品可以單獨使用，讓顧客覺得特別真誠，從而拉近關系，了解需求。激發顧客的購買欲望的產品。保持每天都開單，增加導購的自信心。具體產品：原價11760的.js106l電視柜，特價3999b、沈陽vip顧客專享315特供款：沙發8009(1+2+3)￥24999床bp102l(1.8x2.0內徑)￥6699餐桌+桌椅(一桌四椅)ct1070+cy107b￥129994.免費上門測尺，出效果圖。

　　5.購物10000元以上者就可以得一個紅包，20000萬元兩次，依次類推。做一面紅包墻，上邊寫上馬上有……。紅包里邊放錢和禮物的字條，以現有的禮品為主。100%中獎獎品：現金：1000元一份、500元一份、200元一份、100元2份、禮品：水杯、套碗若干。抽中的，就直接拿走，需在合同單上注明。所以，參加活動的需交全款。

　　以上產品均以店面為準

師生共讀活動方案 篇4

　　活動：

　　有趣的球

　　教育作用：

　　1、對球感興趣，喜歡玩球。

　　2、幫寶寶建立詞匯“球”和實物球的聯系。

　　3、練習寶寶的視覺集中和移動。

　　材料與場地：

　　1、寶寶人手一個皮球，海洋球若干，跳跳棋若干。

　　2、小動物手偶一只，《買菜》的錄音磁帶。

　　3、懸掛的氣球（以寶寶的個頭略高一些為懸掛高度）。

　　4、紅黃藍水彩顏料五盤，畫有汽車，衣服的底圖若干，人手一個小盒，人手一把小勺子，擦手布若干。

　　活動過程：

　　1、問候時光：

　　教師手持小皮球：“今天我們來玩“小皮球，傳呀傳”的游戲，老師把皮球傳給寶寶，接到球的寶寶上前說：‘大家好，我叫’。然后大家一起拍手說：‘，，歡迎你！’說完后，寶寶把球傳給下一位寶寶，接到球的寶寶上前來介紹。

　　請家長鼓勵寶寶大膽介紹。

　　2、運動時光：

　　寶寶隨教師一同舞蹈《買菜》。

　　3、快樂時光：

　　（1）教師引導寶寶觀察懸掛的氣球。教師手指氣球問寶寶這是什么？教師用手拍拍氣球，讓寶寶看看。

　　（2）教師鼓勵寶寶跳起來拍皮球。

　　（3）教師讓爸爸媽媽抱著寶寶，握著寶寶的小腳去踢氣球。當寶寶有主動伸腿踢球的意識后，爸爸媽媽讓寶寶自己踢一踢。

　　4、親子游戲：大龍球

　　（1）操作活動：教師出示大小娃娃的圖片，以及大小皮球的圖片，請寶寶將大皮球送給大寶寶，小皮球送給小寶寶。

　　（2）比大小。請寶寶們根據教師的指令分別找出大龍球與小龍球交給爸爸媽媽。

　　（3）教師讓寶寶平躺在地上，面朝上排成一排，讓爸爸媽媽將大小龍球從寶寶的腹部滾過，讓寶寶說一說大小龍球滾過身體的時候有什么感覺。

　　（4）請寶寶閉上眼睛，背躺在地上，教師分別將大小龍球輕輕滾過寶寶的身體，并讓寶寶猜一猜：“什么球從你身上壓過？你怎么知道？”

　　（5）游戲：大龍球來了。

　　教師將氣球一頭系上繩子，請寶寶與家長們圍成一小圈，教師將氣球甩過寶寶時，家長提醒寶寶迅速跳起躲閃。游戲中，如果寶寶被龍球碰到，或將龍球踩暴，即站在一邊，停止游戲。

　　提示家長：請家長帶寶寶積極游戲，并注意保護寶寶安全。

　　游戲2~3遍。

　　5、做做玩玩：有趣的彈珠。

　　（1）教師出示范例引起寶寶的興趣。

　　（2）教師示范講解：

　　先取一張自己喜歡的圖，放進小盒內，再將小彈珠舀到各色水彩中（可以一只一只，也可以幾只同時，）再將小彈珠舀入小盒內，蓋好蓋子，輕輕滾動。可重復以上動作。

　　（3）寶寶和家長一同動手操作。

　　提示家長：注意寶寶的手指及桌面清潔，活動后寶寶與家長共同收拾好用具。

　　（4）張貼寶寶的作品，大家共同評價欣賞寶寶的作品。

師生共讀活動方案 篇5

　　為了進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據蘇州市教育局蘇教政宣局〔20xx〕33號文件精神，經學校討論，圍繞上級文件精神指示在全校開展“走進家庭、走進學生”的家訪活動，現制定的活動實施方案如下：

　　一、家訪活動主題：

　　走進家庭，走近學生。

　　二、總體目標：

　　為加強和改進未成年人思想道德建設，促進學校教育和家庭教育的銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，我校開展了“走進家庭、走進學生“的家訪活動，以達到宣傳正確的教育思想，加強學校與家庭的聯系，及時反饋學生在校的表現情況；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監督，改進教育工作方式方法，塑造良好的師德形象，提高人民群眾對教育的滿意程度為目標，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發展和全面發展。

　　三、組織機構：

　　組長（校長）

　　副組長（副校長）z（副校長）z（校長助理）

　　組員及各班班主任和各任課老師

　　四、家訪內容：

　　（一）開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

　　（二）宣傳育人理念。要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。

　　（三）突出安全教育。要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

　　（四）加強心理健康輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

　　（五）進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

　　（六）促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發展以及教育教學工作的意見和建議。

　　五、家訪對象：

　　本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

　　1、是經濟困難家庭。

　　2、是學習困難的學生家庭。

　　3、是思想和學業上有重大變化的學生家庭。

　　4、是留守兒童及單親子女家庭。

　　5、是進城務工隨遷子女家庭。

　　6、是殘疾學生家庭。

　　六、活動形式：

　　家訪主要采用面對面家訪、利用網絡、電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

　　七、實施階段：

　　從20xx年9月1日開始，至20xx年9月30日結束，整個活動分為三個階段：

　　（一）動員階段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日）

　　1、認真研制具體活動方案，召開動員會，安排部署教師家訪工作有效推進,并將實施方案。

　　2、分級培訓。抓好班主任、各科教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

　　（二）家訪實施階段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日）

　　1、收錄學生地址、家庭情況、聯系電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。將班級家訪工作列入班級考核。

　　2、組織實施。以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，各科教師全員參與，組成教師團隊，開展多形式的家訪活動。

　　（三）總結提高階段（20xx年9月27日——20xx年9月30日）

　　學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長意見和建議，分析學校教育和家庭教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措。撰寫總結上交。

　　八、活動要求：

　　1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

　　2、尊重家長，樹立形象。對家長態度誠懇，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長饋贈的禮物等，樹立和維護人民教師的良好形象。

　　3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

　　4.教師家訪前，要做好以下準備工作：

　　（1）做好對家訪學生在校各方面情況的了解。

　　（2）根據學生情況，確定家訪目的以及內容。

　　（3）教師家訪準備事項如下：第一：與家長預約時間，按時家訪。第二：家訪時要衣著得體。

　　九、活動安排：

　　（1）走訪時間：9月10日---9月26日

　　（2）走訪安排：根據實際情況，每班1個走訪小組（3—4人）。

　　（3）材料收集：各班級上交照片3張，1篇家訪日記，家訪記錄表。

師生共讀活動方案 篇6

　　一、活動時間

　　20xx年5月20日。

　　二、活動主題

　　歲月無聲——真愛永恒。

　　三、主題闡述

　　主題突出了珠寶店借網絡情人節這一隆重主題，為顧客送去溫馨浪漫的服務心愿。

　　四、活動地點

　　店面及周邊區域。

　　五、主題傳達表現

　　貫穿于活動，形成主體表現。

　　有效地互動演繹及內容傳達。

　　所有用品標示。

　　所有宣傳表現。

　　社會影響與口碑傳播。

　　六、活動內容

　　進門有喜：

　　凡活動當天前10名購物者，送價值688元的鉆石戒指一枚。

　　并于活動當天定時限量發售價格68元的彩金戒指100枚。

　　并送玫瑰花一枝。

　　1、吸乒乓球表演賽

　　主題：“吸引力”的秘密

　　所獲獎項：吸引力獎

　　組織方式：隨機從現場全體人員中抽取幸運情侶/家庭四組，每組選擇一人負責用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負責拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時間三分鐘，吸的最多情侶/家庭為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四組，獲勝者均可獲得吸引力獎，

　　責任人：現場主持

　　獲獎者可得到由公司獎勵的精美鉆飾一件。

　　2、美麗的愛情傳說

　　隨機抽取客戶或者業主，講述自己與她或者他的的第一次美麗的相識。

　　所獲獎項：最美麗邂逅獎

　　責任人：現場主持

　　獲獎者可得到由公司獎勵的精美鉆飾一件。

　　3、女士蓋上紅蓋頭為男士打領帶。

　　主題：我們的愛如此默契

　　所獲獎項：默契情人獎

　　組織方式：隨機抽取4對情侶或者夫婦，女士用紅蓋頭蓋住頭部，蒙面為男士打領結，有偷看者算為違例，取消比賽資格速度最快、打的的為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得默契情人獎。

　　責任人：現場主持

　　比賽監督：現場客戶報名或者隨機抽取

　　獲獎者可得到由公司獎勵的精美鉆飾一件。

師生共讀活動方案 篇7

　　20xx年趣味體育活動策劃方案 一、活動目的

　　為豐富機關職工的業余生活，提高職工工作熱情，增強各科室、部門的凝聚力，機關工會按處工會要求，經機關工會委員會研究決定，并報處領導同意，在5月中旬開展集競技、娛樂、健身等綜合于一體的趣味體育活動，激發職工團隊協作、敢于拼搏，永爭第一的精神，讓職工在比賽中享受快樂，在快樂中得到收獲。

　　二、活動主題

　　快樂運動，快樂工作

　　三、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二

　　四、活動整體安排

　　活動時間：20xx年5月17日上午9：00-11：30

　　活動地點：處機關

　　主辦單位：機關工會

　　活動參與對象：機關全體在崗人員（含借調人員）、提前退養人員

　　五、活動流程（主持人：楊 玲）

　　1、機關工會委員段文杰組織5分鐘熱身運動；

　　2、工會主席王欽講話；

　　3、 機關工會委員侯文東介紹比賽項目；

　　4、開始比賽；

　　5、頒獎；

　　6、處領導、裁判、參賽選手合影。

　　六、活動分組情況

　　第一組：計財科 設計院 科技室

　　處領導：王世容 馬 元

　　組 長：倪 英 田 霞

　　第二組：供水科 工程科 綜經科

　　處領導：賴 劍 李國賢 王 欽

　　組 長：王 云 盧 建

　　第三組：勞人科 離退科 黨 辦 水政辦 保衛科

　　處領導：何榮智

　　組 長：楊 展 鐘雪梅

　　第四組：辦公室 處工會 審計室

　　處領導：賈軍容

　　組 長：張 清 王春梅

　　七、活動要求

　　1、工會活動屬集體活動，除參賽職工外，其他職工需要到場。若因工作或身體原因不能參加活動的職工，需提前給工會小組長請假，小組長應及時通報機關工會。

　　2、各組負責人于5月14日（星期一）上午12：00前將各項目參賽人員名單報機關工會楊玲處。

　　3、比賽時，各組負責人應及時清點參賽人員，協助比賽順利進行。

　　八、活動記分規則

　　1、本次比賽項目均為集體參與項目，每個項目設一、二、三、四名。每個項目第一名計4分；第二名計3分；第三名計2分；第四名計1分。

　　2、機關職工按科室分為4組集體參賽，每組在每個參賽項目中的得分匯總后作為本次趣味體育活動的評獎依據。

　　3、各項目記錄人及時將比賽結果交給陸建匯總，匯總后得出名次交主持人。（盧建制定記分表和匯總表，并發給各項目記錄人員）。

　　九、獎金設置

　　第一名獎金20xx元；第二名獎金1800元；

　　第三名獎金1600元；第四名獎金1500元。

　　十、后勤分工安排

　　1、獎金準備：楊 玲 段文杰

　　2、礦泉水準備及發放：侯文冬 盧 建 李霜琪

　　3、頒獎禮儀人員：田 霞

　　4、頒獎安排：王 云

　　5、標語制作：楊 玲

　　6、音響、麥克風準備：侯文東

　　7、藥品準備（云南白藥噴霧劑）準備：田 霞

　　十一、宣傳

　　1、攝影、攝相：王一霖 李 林

　　2、信息：楊 玲

　　十二、活動項目簡介

　　項目一：心心相印（背夾球）

　　1、參賽人數：每組12人（男6人，女6人）。

　　2、裁判員：發令主裁判（賴祥林）；

　　副裁判計時（馮強華、張清、王春梅、陳蕓嘉）；

　　記錄人（賴曉霞）。

　　3、比賽器材：8把椅子（作為起點和終點的標志物）、秒表4個、籃球4個

　　4、比賽器材準備：陳洪豐、楊 展、李 濤（準備椅子），馮強華（準備4個秒表）、高原理（準備籃球）

　　5、比賽場地畫線準備：楊 展 李 濤

　　6、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志。

　　7、比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后計時取名次。

　　8、比賽規則：

　　①4個參賽隊兩端各站6人，每端分成3組，每組2人（一男一女），背夾一籃球，步調一致向前走；(加難度：每個人拿乒乓球板抬著乒乓球，防止用手碰籃球或氣排球）

　　②向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒；

　　③在行進時若球落地，比賽選手需自己撿球并回到落球原位重新開始比賽；

　　④進行接力時，接力方必須在線外完成接力活動；

　　9、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　項目二：海底傳月

　　1、參賽人數：每組10人（男5人，女5人）。

　　2、裁判員：

　　發令主裁判（賴祥林）；

　　副裁判計時（馮強華、張 清、王春梅、陳蕓嘉）；

　　記錄人（田 霞）。

　　3、比賽器材： 秒表4個、籃球4個

　　4、比賽器材準備： 馮強華（準備4個秒表）、高原理（準備籃球）

　　5、比賽場地畫線準備：楊 展 李 濤

　　6、比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后計時取名次。

　　7、比賽規則：

　　①每個隊10名隊員依次排開排成一列，間距一臂;

　　②第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，當第十名隊員接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，當第九名隊員接到球后，持球跑到第十名隊員前面依傳球，依次輪換傳球;

　　③當第一名隊員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結束（比賽過程中，第一名隊員是不跑動的）; ④在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球，否則將一次加罰2秒；

　　8、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　項目三：寶貝新娘

　　1、參賽人數：每組9人（男6人，女3人）。

　　2、裁判員：

　　發令主裁判（賴祥林）；

　　副裁判計時（馮強華、張 清、王春梅、陳蕓嘉）；

　　記錄人（倪 英）。

　　3、比賽器材：秒表4個

　　4、比賽器材準備：馮強華（準備4個秒表）

　　5、比賽場地畫線準備：楊 展 李 濤

　　6、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志。

　　7、比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后計時取名次。

　　8、比賽規則：

　　①4個參賽隊9名隊員分成3組，每組3人（2男1女）；

　　②比賽開始2名男選手雙手交叉搭成“花轎”，1名女選手坐在“花轎”上，到轉折點時女隊員要喝完1瓶礦泉水后，再返回。接著第二組隊員再繼續進行，以此類推。

　　③新娘如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。

　　項目四：拔河比賽

　　1、參賽人數：每組15人（男10人，女5人）。

　　2、裁判員：

　　發令主裁判（賴祥林）；

　　副裁判（肖 建 陳洪豐 陸曉容、王堃錕）；

　　記錄人（馮強華）。

　　3、比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條（系重物），口哨1個，發令小紅旗1面。

　　4、比賽器材準備：王興強

　　5、比賽場地畫線準備：楊 展 李 濤

　　6、比賽規則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”

　　口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。 7、拔河賽制：

　　①比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。

　　②比賽分組及比賽首場的站位選擇由各組組長抽簽決定。

　　③淘汰賽：四個參賽隊抽簽分成A、B組，A組兩隊，B組兩隊。每組比賽采用單項淘汰賽（一局定勝負）。被淘汰的兩支隊伍爭奪第三名和第四名；獲勝的兩支隊伍進行決賽，爭奪第一名和第二名。 十三、其他

　　1、參加活動的職工要尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

　　2、裁判必須做到公平、公正、公開。

　　3、比賽前由各組負責人組織解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則，并提醒參賽隊員著運動鞋和運動裝。

　　4、各組負責人在賽前應督促參賽選手做好賽前熱身運動，各小組長組織好后勤工作及本部門的啦啦隊。文明比賽、文明助威，充分展現各科室、各部門風采。

　　5、保持場地的衛生，保持現場的衛生。

　　6、遇不可抗因素（如下雨），比賽日期另行通知。

　　四川省人民渠第一管理處機關工會

　　二○一二年五月九日

　　第一項： 共同進步（雙人跳繩）

　　比賽規則： 一男一女為一組，同跳一付單人跳繩，一分鐘內跳的最多的那組獲勝。

　　獎項設置：一等獎2名;二等獎2名;紀念獎12名。

　　參加人數：每個工會小組4名,共16人。

　　第二項： 擠眉弄眼（吃餅干）

　　比賽規則：參加人員把餅干放在自己額頭上，用自己的臉部肌肉把餅干移到嘴里吃掉。一分鐘之內吃的數量多的獲勝。掉落的不計數，用手幫助的不計成績。

　　獎項設置： 抽簽分兩輪比賽，每組取一等獎

　　共計一等獎2名;紀念獎61名名。 。

　　參加人數：每個工會小組4名,共16人

　　第三項： 吹球入碗

　　比賽規則：在桌上放五個碗，都裝滿水，從第一只碗開始吹乒乓球，一直吹到第五只碗，誰吹的時間最少，就算獲勝。

　　第四項： 爭先恐后（推球）

　　比賽規則：將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一只籃球，發令后，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。

　　獎項設置：抽簽分2輪比賽，第一、二輪預賽獲勝小組進入決賽，未進入決賽小組獲紀念獎。決賽獲勝小組一等獎，另一小組獲二等獎。共計一等獎4名，二等獎4名，紀念獎8名。

　　為調動工會干部參與“我運動 我健康 我快樂”健身活動的積極性，強化工會干部隊伍的帶頭作用，豐富工會干部的業余體育生活，順義區教育工會決定舉行區直單位工會干部趣味運動會，為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　1、增強工會干部的健身意識，帶頭參與各項體育活動。

　　2、愉悅心情，緩解工作壓力，增強體質。

　　工會干部趣味運動會項目設置

　　1、托球跑

　　項目說明：比賽距離20米；乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能固定，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重新開始；在規定的賽程內用時最少者名次最好

　　2、雙腿夾球走

　　項目說明：比賽距離20米；將皮球放在兩膝上方用勁夾住，從起點線后起步，走到對面終點處，時間最短者為勝；中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽；雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。

　　3、摸石過河

　　項目說明：比賽距離20米；每個運動員二塊泡沫板，放在起點線后沿；聽到裁判員發出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊板上，當裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的泡沫板，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方泡沫板，提起右腳，用手拿起原右腳踏的泡沫板并放至到前方，右腳踏上前方泡沫板，這樣依此前進，直至最后一塊泡沫板用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規，不記成績。

師生共讀活動方案 篇8

　　1、活動主題：“發揮先進作用、為鞏固整改成果”獻一策

　　2、活動時間：20xx年11月中旬

　　3、活動形式：以書面形式建議

　　4、活動意義：通過發動全體黨員師生，深入思考學院教育教學工作，積極參與到學院的建設與發展活動中來，鮮明的體現黨員隊伍的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

師生共讀活動方案 篇9

　　活動時間：20年4月16日

　　活動地點：寧國恩龍山莊

　　活動目的：

　　1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。

　　2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。

　　3、增強環保意識，做個文明旅游人。

　　4、注意安全，遵守集體活動紀律。

　　活動準備：

　　1、提前和恩龍負責人聯系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。

　　2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

　　3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。

　　安全保障措施：

　　1、 每班請兩位家長協助教師共同出游，負責幼兒安全工作。

　　2、 各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車有序；在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　活動程序：

　　7：30——8：00幼兒來園

　　8：00——8：10幼兒活動前準備

　　8：10—— 準時出發

　　8：20—11：00游恩龍

　　11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數

　　11：00---11：30到園就餐

　　延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。

　　制定人：

師生共讀活動方案 篇10

　　一、征主題

　　“不忘初心愛國情，砥礪奮進青年志”

　　二、征內容

　　圍繞愛國、團結、奮進、責任等精神，緊密聯系當代大學生思想、學習、工作和生活實際，書寫愛國精神，傳遞青年力量。

　　三、時間安排

　　學院報送：20xx年11月27日前

　　作品參評：20xx年12月日前

　　四、相關要求

　　1、體不限，分小說、詩歌、散、記敘、雜五類。

　　2、作品題目自擬，內容積極健康。以紀念“一二·九”愛國主義運動為主題，突出展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發進取、勤于學習、善于創造、勇于擔當的精神風貌。

　　3、語言流暢，字精煉，緊扣主題，1000字以上。

　　4、比賽以學院為單位組織參賽，于11月27日前各單位擇優推薦1—篇作品，并提交電子作品（要求：標題宋體二號字體，正仿宋體三號字體，行間距28磅）和《緬懷“一二·九”主題征比賽作品報送匯總表》（見附），發送至，標題注明“**單位一二·九主題征比賽作品報送”。

　　五、獎勵表彰

　　作品將由我處組織成立評審小組進行審閱，經評審小組挑選優秀作品給予獎勵，獎項設置如下：

　　一等獎1名，獎金00元，頒發證書。

　　二等獎名，獎金400元，頒發證書。

　　三等獎名，獎金00元，頒發證書。

　　優秀獎8名，頒發證書。

　　優秀指導教師若干，頒發證書。

　　獲獎名單將于學生處網頁進行公示，獲獎作品將于“一二·九”藝晚會進行表彰，并有機會選入“一二·九”藝匯演節目進行展示。

師生共讀活動方案 篇11

　　教材分析：《我愛我的小動物》可以讓幼兒知道動物的叫聲，了解哪些動物叫的好聽，哪些動物叫的不好聽，要學習不大不小，不快不慢的說話。同時還可以教育幼兒愛護動物，因為動物是人類的朋友。以唱歌的形式來鞏固學習內容。

　　幼兒分析：通過學習這首歌曲，幼兒更加了解了動物的叫聲，同時教育幼兒要愛護動物，知道動物是人類的朋友。歌曲中的動物都是幼兒常見的動物，所以學起來更容易一些。

　　活動目標：1、讓幼兒知道動物是我們的朋友，要愛護它們。

　　2、讓幼兒學會唱歌《我愛我的小動物》

　　活動準備：動物的頭飾，磁帶《我愛我的小動物》。

　　活動過程：

　　1、課題導入：教師：寶貝們，今天老師告訴你們一個好消息，有幾個小動物要來我們班做客，想不想知道它們是誰呀?讓我們歡迎它們進來，好不好?幼兒：好!(鼓掌歡迎)

　　【教師總結：幼兒聽到有小客人要來，都在猜想會是誰呢?所以興趣高。】

　　2、帶有動物頭飾的幼兒排隊進來。

　　教師：寶貝們，你們看是什么動物來了?

　　幼兒：小狗小雞小青蛙小貓。

　　教師：寶貝兒，你們知道這些小動物來干嘛嗎?

　　幼兒：不知道

　　教師：那讓老師問問他們，好不好?

　　【教師總結：以問的形式來讓幼兒猜想，引起幼兒對小動物的興趣。】

　　教師低頭問帶動物頭飾的小朋友。

　　教師：奧!原來這些小動物是來唱歌比賽的。他們想讓老師跟小朋友當評委。現在讓他們開始唱歌吧，小朋友聽聽誰唱的最好，我們就讓誰當冠軍，好不好?幼兒：好!

　　【教師總結：讓幼兒當評委可以集中幼兒的精力，認真聽。】

　　3、教師先讓帶小狗頭飾的幼兒唱，依次類推。

　　小狗：汪汪汪

　　小雞：嘰嘰嘰

　　小青蛙：呱呱呱

　　小貓：喵喵喵

　　教師：寶貝們，小狗的聲音太大了，小雞的聲音又太小了，小青蛙的聲音太響了，而且還不太快，小貓的聲音不大不小，不快不慢，最好聽了，所以今天唱歌的冠軍是小貓對不對?

　　幼兒對!

　　【教師總結：讓幼兒知道小動物的叫聲，知道哪個動物叫的最好聽，要學習小聲說話，不能大吵大鬧。】

　　4、教師：寶貝們想不想學唱歌啊?

　　幼兒：想!

　　教師：那老師唱一句，你們唱一句。好不好?

　　幼兒：好!

　　教師：我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪

　　幼兒唱。

　　我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰。

　　我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎。

　　我愛我的小貓，小貓怎樣叫?喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵。

　　【教師總結：幼兒仔細聽，認真唱。鍛煉了幼兒的聽、唱能力。】

　　5、教師：寶貝們，老師讓你們來唱，好不好?

　　幼兒：好!

　　教師點名讓幼兒唱，不會的可稍加提醒或跟幼兒一起唱。

　　6、放音樂做動作，讓幼兒跟音樂唱。

　　【教師總結：鞏固幼兒的記憶力。】

　　教師：寶貝們喜不喜歡小動物呀?

　　幼兒：喜歡!

　　教師：那你們還喜歡什么動物?

　　幼兒：大象小猴子……

　　教師：寶貝們，我們要愛護小動物，因為動物是我們的朋友，所以寶貝們不可以傷害它們。見到小動物不要用腳踩，也不要用手捏它們，好不好?

　　幼兒：好!

　　延伸：教師：寶貝們，現在是冬天了，天氣冷了，不知道還有哪些動物在外面玩，回去問問爸爸媽媽，好不好?

　　幼兒：好!

　　教學反思：活動由請出動物小客人引出課題，由小動物進行唱歌比賽，激發幼兒唱歌的欲望。通過唱歌，從而讓幼兒了解小雞、小貓、小狗、青蛙的叫聲，引發幼兒熱愛動物的情感。

師生共讀活動方案 篇12

　　一、比賽目的

　　1、為豐富公司業余文化生活，本次活動主要突出休閑娛樂、以魚會友、以友增技、提高競技水平，同時擁有賽事的競爭性、互動性、獲獎性等，為公司釣魚友提供一個互通、互動的平臺，營造一個感受生活、交流協作、探討魚技的氛圍，同時達到切磋釣魚技術和增進友誼的目的。

　　2、根據參賽結果名單，公司將成立“釣魚協會”選出會長，秘書，成員等組織人員，并將協會組織以報告形式向公司申請批準，列出協會活動計劃，定期給予本會經費活動。

　　二、活動主題：“清爽夏日 漁樂無限”

　　三、比賽時間：

　　四、比賽地點：

　　五、比賽對象：凡公司釣魚愛好者均可參加

　　六、報名聯系：

　　七、報名截止：

　　八、比賽規則：

　　1、賽者年齡不限,男女不限，只要是釣魚愛好者均可；限一竿一線，可攜帶備竿一套，只允許交替使用，但不得同時下水垂釣（比賽均自備釣具和漁料）；

　　2、比賽當日，所以參賽者8：00統一在集合，到達釣場后，先抽簽然后由裁判帶入賽場進入釣位。釣位不可以自行調換，比賽期間如需要離開須經裁判同意；)

　　3、比賽開始和結束均以裁判長發出的信號為準。試水調漂的信號發出前，釣手的竿、鉤不能入水；開賽的信號發出前，所釣之魚不計入比賽成績；比賽結束信號發出后，立即收竿，超時者所釣魚不計入尾數；

　　4、在比賽中，未經分區裁判允許，不得隨意走動、串位、向他人借用餌料、釣具；不得大聲喧嘩、吵鬧，影響他人比賽情緒；

　　5、 比賽結束后，釣手全體集合，等候裁判員統計成績，宣布名次，頒發獎品，領取紀念品；

　　6、釣手一律自釣、自取、自放，獨立操作,他人協助成績無效，嚴禁搭伙。

　　7、參賽者的垂釣區是釣位號正前方的規定范圍，不可斜插鄰位選手區位。

　　8、注意保護環境，自己開的餌料袋不得遺留在地上，釣手不能向池內傾倒或拋棄垃圾和雜物。比賽結束后將釣場周圍雜物拾凈，保持環境清潔。

　　九、評獎標準及說明

　　1、所有參賽者所獲獎項均以所釣魚的重量計算，魚種不分類別！

　　2、待評完獎后，所以參賽者所釣之魚原則上均歸公司所有并回收到補充員工加餐之用。

　　3、考慮到比賽的人性化，不在公司飯堂就餐且自己做飯的可由主辦方負責人分配一定魚量給參賽者帶回。

　　十、獎項設置及費用預算

　　序號 項目 單位 費用（元） 備注

　　1 一等獎 1名

　　2 二等獎 2名

　　3 三等獎 3名

　　4 橫幅 1條

　　5 水 4箱

　　6 租車費

　　7 場地費 4小時全包

　　8 其它

　　共計：元

　　十一、活動組委會

　　總指導：

　　策 劃：

　　攝 像：

　　裁 判：

　　后 勤：

　　統 計：

　　人力資源中心

　　20xx年*月*日

師生共讀活動方案 篇13

　　11月9日是全國消防日，為普及全民消防安全知識，提高全局防控火災的能力，進一步推動消防工作社會化進程，有效預防和遏制重特大火災事故的發生，為構建和諧社會創造良好的消防安全環境。經局黨委研究決定：從11月1日至11月30日,在全局范圍內開展以“人人關注消防,共建平安機關”為主題的“119”消防宣傳月活動。現制定如下工作方案：

　　一、指導思想

　　按照構建和諧社會的總體要求，鞏固國慶節消防安全保衛工作戰果，繼續深化開展整治火災隱患遏制重特大火災，結合__大消防保衛工作，針對當前消防工作實際，切實提高全局防控火災的意識和能力，要以消防宣傳“五進”工作為突破口，積極開展內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的宣傳活動，形成全局共同關注消防安全工作的良好氛圍。

　　二、組織領導

　　局機關成立了以局長為組長，主管副局長為副組長，各科室負責人為成員的'領導小組，領導小組負責對火災隱患的排查，“119”宣傳月的宣傳進行督促指導、督察檢查工作。各科室要做好人員的安排部署，做到分工明確，責任到人。

　　三、“119宣傳月”活動安排

　　本次宣傳月的活動主題為“人人關注消防,共建平安機關”。各科室統一行動，利用“119宣傳月”活動為契機，按照消防安全“五進”工作要求，認真開展形式多樣的消防宣傳活動。

　　1、各科室要利用宣傳欄、文化櫥窗、板報、廣播、懸掛宣傳標語，向全體干部職工發放宣傳材料等手段進行消防安全宣傳，提高干部職工的防火意識。

　　2、開展消防演習工作。舉辦疏散演習活動并講解相關消防常識的知識，組織干部職工進行滅火、搶險、逃生等項目的培訓，使干部職工通過培訓，全面提高其防火意識。

　　3、認真開展火災隱患大檢查工作，對局內的重點部位，宿舍、財務室等重點單位認真排查，檢查滅火器材是否過期，對值班人員進行了防火知識的培訓。辦公樓疏散通道、疏散樓梯和安全出口是否暢通，人員密集科室公共區域的外窗及宿舍房間的外窗是否安裝金屬護欄，疏散指示標志設置、數量是否符合消防技術規范要求。火災自動報警、滅火等固定消防設施是否按照消防法規和技術規范的要求設置，固定消防設施是否靈通有效，日常維修管理是否到位，用火用電制度是否健全。實行24小時晝夜值班，消除一切隱患，確保人民財產安全。

　　四、工作要求

　　1、加強領導、落實責任。從構建社會主義和諧社會的高度，牢固樹立“人民生命至上，火災隱患必除”的指導思想，把火災隱患普查整治工作擺上重要議事議程。

　　2、廣泛開展宣傳，營造良好氛圍。利用“119”宣傳月主題活動為契機，充分利用廣播、標語、橫幅等宣傳形式，調動干部職工參與的積極性，開展形式多樣、有聲有色、切實有效的宣傳教育活動，做到人人皆知。

　　3、落實保障措施，建立工作制度。要建立重大火災隱患督辦和責任追究制度，對失職造成火災的人員，局里將根據有關規定追究有關責任人的責任。建立信息報告制度，加強信息溝通、請示報告制度，反映工作進展情況，及時報告重要信息。

師生共讀活動方案 篇14

　　為進一步提升供電企業員工的技術、技能水平，并進一步深化供電企業專業人員教育培訓，強化作業現場安全和質量管控，夯實供電企業生產安全基礎管理，更好地服務好經濟發展。特制定本方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“安全、質量、服務”的主題，堅持“干什么練什么，缺什么補什么”的原則，以提高員工業務能力為目的，做到“工作現場就是練兵場、工作現場就是檢驗場”，不斷激發員工勤奮學習、鉆研業務的熱情，全面提升工作質量。

　　二、組織機構

　　1、變電運行專業評比組：

　　2、配電檢修專業評比組：

　　3、營銷專業評比組

　　三、參賽對象

　　供電公司各供電所（站）、生產專業二級機構及鵬潤公司寧興分公司工作的員工。各供電所、營業站必須以所屬供電所為單位挑選人員（水東、竹笮、田頭合并為一個單位組隊，青塘、賴村合并為一個單位組隊）參加變電運行專業、配電檢修專業、營銷專業的技能比武，每個項目選派3人；生產專業二級機構必須按照自身專業特點選派人員參加變電運行專業、配電檢修專業、營銷專業的技能比武，每項3人；鵬潤公司寧興分公司必須選派3人參加配電檢修專業技能比武；變電工區必須選派6人，分2個隊參加變電運行專業技能比武，并選派3人參加配電檢修專業技能比武；線路工區必須選派9人，分3個隊參加配電檢修專業技能比武；調度中心必須選派6人，分2個隊參加變電運行專業技能比武，原則上1人只能參加一個項目的比賽。

　　四、供電企業技能比武項目內容

　　本次技能比武分兩個方面考評各隊參賽人員個人技能及團隊綜合素質。第一個方面是綜合理論知識，內容范圍為供電企業文化、營銷知識、安全生產基本技術知識等，各參賽人員考評結果作為個人技能水平優勝獎的排名依據，并按20%的比重帶入到集體獎項的評比分。第二個方面為各專業實踐技能，各專業實踐技能以參賽隊評分，并按80%的比重作為集體獎項的評比分，變電運行專業的內容為故障狀態下運方調整倒閘操作；配電檢修專業的內容為配電設備現場檢修及故障判別方法；營銷專業的內容為抄核收。

　　五、比賽細則

　　1、報名時間：各供電所（站）、各生產單位在10月31日前根據要求報名，參賽人員姓名上報至工會辦公室。（變電運行專業的參賽對象為調度通信中心、變電工區及供電所人員；配電檢修專業的參賽對象為各供電所（站）及線路工區、客戶中心、寧興分公司人員；營銷專業的參賽對象為各供電所（站）、客戶中心、電費管理中心、電能計量所人員）。

　　2、比賽時間：11月6日

　　3、比賽安排：綜合理論知識比賽時間為上午8：30至10：30，各專業實踐技能比武上午11：00至12：00和下午2：00至17：30。

　　六、獎項設置

　　本次比武設個人一、二、三等獎，一等獎1個，獎金1000元；二等獎3個，獎金800元；三等獎5個，獎金500元。每個專業均設團體一、二、三等獎，一等獎1個，獎金20xx元；二等獎1個，獎金1500元；三等獎1個，獎金1200元。并設參與獎。

　　七、其他

　　各項目評分細則另發。

師生共讀活動方案 篇15

　　（ 20xx---20xx第二學期）

　　負責人：王榮軍、李松生

　　為了活躍學校的氣氛，發展學生的三門球技、戰術水平、增強體質、保證學生的身體健康。本學期三門球訓練實施方案如下：

　　一、訓練指導思想：

　　①抓好思想作風建設，狠抓紀律；

　　②提高身體素質：重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量；

　　③狠抓基本功：重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動；

　　④以賽代練：每周爭取一場以上的教學比賽，通過比賽提高隊員技戰術水平。

　　二、活動時間：每周周三下午課外活動時間

　　三、參加人員及地點

　　人員：全校學生

　　地點：操場

　　指導老師：李松生、王榮軍

　　三、活動要求：

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1.每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄；

　　2.輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；

　　3.興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做有礙于指導的事，將學生放任自流，輔導老師如有特殊情況，需事先向教務處請假，并通知到本組所有成員；

　　4.輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名 制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系；

　　5.對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

　　四、主要學習內容

　　1、三門球的發展，三門球的競賽規則。

　　2、三門球的基本技術。

　　（1）傳接球。

　　（2）射門。

　　3、簡單的防守技術。

　　4、簡單的進攻技術。

　　五、器械要求

　　三門球10個 教學掛圖和小黑板

師生共讀活動方案 篇16

　　本次競賽是面向上海應用技術學院在校大學生的廣告創意設計實踐活動，旨在活躍大學生的課外文化生活，激發大學生的創意靈感，展示學生的想象力、創新能力、動手能力及人文素質。本次競賽以“我的校園生活”為主題，為同學們的`創新思維、創意實踐、創造能力提供鍛煉和展示的機會，通過比賽發掘創意人才，宣傳校園文化。

　　一、組織單位

　　上海應用技術學院人文學院

　　二、參賽對象

　　上海應用技術學院全體學生

　　三、競賽各階段時間安排

　　1.報名時間：20xx.4.23-20xx.5.4

　　2.作品提交時間：20xx.5.4-20xx.5.11

　　3.評選時間：20xx.5.12-20xx.5.16

　　4.決賽及頒獎禮時間：20xx.5.25

　　四、參賽要求

　　參賽作品要求為作者原創作品，參賽者需下載并填寫報名表，提交作品名稱和創意闡述；作品標明標題、拍攝時間、地點、作者姓名及詳細聯系方式；每人最多提交兩份作品參賽；多人創作的作品，請注明所有創作者姓名；參賽作品及相關資料概不退還，請自留底稿。

　　（一）作品類別：

　　1.平面廣告作品

　　2.影視廣告作品

　　3.動畫廣告作品

　　（二）作品規格及要求

　　A.平面廣告作品

　　1.打印為A3（297*420mm）規格，并裝裱在350*500mm黑卡紙可白卡紙上

　　2.附作品光盤一張（文件格式為JPG，分辨率：300dpi）

　　3.系列作品不得超過3幅

　　B.影視廣告作品

　　1.用數碼攝相機（DV機）或更高級別攝像拍攝

　　2.用電腦剪輯成片，時間不得超過5分鐘

　　3.統一制成AVI格式（不壓縮），輸入光盤，作品前需有5秒倒計時，需完成配音和配樂

　　C.動畫廣告作品

　　1.用Flash創作，動畫制作成24幀/秒，需配音樂

　　2.動畫廣告用swf文件格式刻制在光盤上，時間不得超過5分鐘，文件不超過50MB

　　五、獎項設置

　　本次競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發物質獎勵與榮譽證書。

　　報名與投稿郵箱：[emailprotected]（主題為“廣告創意競賽+作品名稱”）

　　作品提交地點：第五學科樓A323

　　聯系電話：

師生共讀活動方案 篇17

　　活動時間：20xx年11月26日上午

　　活動地點：錦繡教育親子中心

　　活動流程：

　　一：親子爬爬樂

　　二：快樂小推車

　　活動目標:

　　1.練習寶寶爬的技能。

　　2.促進寶寶動作的發展。

　　3.體驗集體游戲的快樂。

　　4.增進親子感情。

　　活動反思：

　　由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂活動，已圓滿結束！本次活動有60多個家庭參與，大部分的幼兒和家長的參與熱情都非常高，參與到最后的小朋友都獲得了我們準備的小禮物，二個多小時的活動在愉快的氣氛下結束了。通過本次親子游戲活動，讓小朋友和家長之間的親情得到滿足和溝通，促進小朋友交往能力的發展。家長也可以通過觀察小朋友在游戲活動中的表現了解其特質，對他們持合理的期望，引發小朋友不同的潛能。而我們也從中總結了許多經驗和不足：

　　一、經驗總結

　　1、活動前我們準備了親子園每位小朋友在園學習生活的照片，以視頻的方式在活動開始前向家長朋友展示，獲得家長的一致好評。

　　2、由我們自己錄制活動規則演示視頻也成為本次活動中的一大亮點。

　　3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長小朋友之間的距離。

　　4、裁判員（付老師和謝老師）和主持人（葛老師）之間的默契配合，使得本次活動流程非常順暢。還有幼兒園派過來幫忙的其他教師也都為本次活動積極的貢獻自己的一份力；集體凝聚力得到了前所未有的體現。

　　二、不足：

　　1、視頻播放設備沒有在預計的時間內到位，延后了近一個小時的開場時間，引發了部分家長的小朋友的煩躁情緒；

　　2、相機準備不夠充分。（不過活動開始前解決）

　　3、在第二個游戲進行過程中會場的秩序稍亂。

師生共讀活動方案 篇18

　　一.活動目的

　　1.宣傳品牌文化、傳播品牌形象、提升市場氛圍；

　　2.倡導白酒新型飲用方式，為提升五糧醇銷量找到新的突破點；

　　3.通過倡導白酒新型飲用方式體現出五糧醇高品質特點。

　　二.活動主題

　　冰點空間·冰涼一夏

　　三.活動時間

　　1.活動開展時間：20xx年6月10日——10月30日

　　四.新型飲用方法說明（根據地方習慣）

　　1.加冰或冰鎮，品嘗五糧醇綿甜口感，體驗冰火交融的爽快；

　　2.加話梅或檸檬，體驗果香與酒香的交融，體驗清爽飲用感受；

　　五.活動開展方法

　　1.宣傳方法：在終端，特別是核心終端，通過主題促銷展架、pop海報、宣傳單頁宣傳五糧醇新型飲用方法；

　　2.免費品嘗：在條件適合的`終端（核心酒店、核心煙酒行、有促銷員的商超）開展免費品嘗活動，事先調配各類新型五糧醇，邀請消費者品嘗；

　　3.免費贈飲活動：在酒店開展免費贈飲活動，既按消費者需求，當面為消費者調配后贈與消費者，可以采用五糧醇小瓶酒；

　　六.各渠道具體操作方法

　　1.酒店渠道，酒店渠道是本次活動開展的重點渠道之一，在核心酒店要采取宣傳、免費品嘗、贈飲相結合的方式開展活動，酒店促銷員需將本次活動作為活動期間主要工作，在無促銷員的酒店，要求酒店業務人員在飯點時間駐點核心酒店推廣本次活動；

　　2.煙酒行，煙酒行渠道要采取宣傳與免費品鑒相結合的方法開展本次活動，業務人員要幫助核心煙酒行調配好五糧醇，并在飯點時間駐點周邊有大型酒店的煙酒行開展推廣活動；

　　3.商超，商超渠道要采取宣傳與免費品鑒相結合的方式開展本次活動，商超促銷員要將本次活動作為重點工作，要事先調配好五糧醇，邀請消費者免費品嘗；

　　4.團購：邀請團購客戶參加一桌式品鑒會，在品鑒會上讓客戶體驗五糧醇的新型飲用方式。

　　七.活動物料

　　類型、備注：

　　X展架 產品宣傳畫面及活動介紹

　　DM單 產品宣傳畫面及活動介紹

　　活動海報 產品宣傳畫面及活動介紹

　　產品展臺 用于擺放產品及宣傳物料

　　備注：根據各區域消費習慣和偏好選擇使用，一切以消費者需求出發。

　　自銷五糧醇品牌事務部

師生共讀活動方案 篇19

　　一、產品

　　產品是基礎，好的產品才是王道！

　　1、味道；一定要獨特，一定要刺激，胖虎把三爺邀請過來，在火遍江淮的“老蚌埠醬龍蝦”的基礎上，研發出更適合西北人的口味！肯定能讓第一次吃過的用戶回味無窮，記憶深刻！

　　2、包裝；好的包裝也是產品的一部分，胖虎單獨設計了一些列的標識和標志，包括，盒子、手套、塑料袋、標簽、說明書、社群卡等。

　　3、擺盤；一斤有多少只龍蝦，怎么個形狀等等，一定要有感覺，要擺出效果！

　　二、宣傳

　　宣傳很重要，酒香一定讓他飄出巷子。

　　1、素材

　　素材包括，以照片和視頻的方式，記錄龍蝦制作的過程，炒制的過程，包裝的過程，配送的過程，用戶回饋的過程等等。

　　2、宣傳文案

　　好的段子，能起到事半功倍的效果。

　　3、宣傳渠道

　　這次除了以往常用的朋友圈和公眾號意外，還利用其他媒體平臺，擴大宣傳。

　　三、價格

　　1、成本核算

　　2、定價，包括合作價

　　3、政策

　　四、渠道

　　1、3個社區的5000戶種子用戶

　　2、種子用戶身后的用戶群體

　　3、社團

　　4、外賣平臺

　　5、代售

　　6、合伙人

　　7、重點合作商戶

　　五、后勤

　　1、財務

　　2、配送

　　3、生產

　　4、執照

　　5、后續產品開發

　　六、安排

　　1、時間規劃

　　2、步驟執行

　　3、人員分配

　　4、鋪墊

　　關于規劃，說的很簡單，但是每一項、每一步都要花費很多的精力去設計，去研究，做好一件事情真的好難，但是胖虎堅信，這個世界就怕認真二字，只要認真去做了，收獲肯定是有的！

師生共讀活動方案 篇20

　　一、年會主題：

　　君城地產有限公司20__年度年終晚會!

　　二、年會時間

　　20__年月日下午點分至點分

　　會議時間：

　　晚宴時間：

　　文藝時間：

　　年會地點

　　酒店 樓

　　三、年會參會人員

　　公司全體員工( 人)、供應商( 人)、特邀嘉賓( 人)

　　五、獎項設置

　　1、總經理特別獎

　　針對員工或集體在業務開拓、管理創新等方面有較大的突破或對公司有特殊貢獻而設立的獎項。面向對象可以是個人或者集體。最多3個名額，獎金500元/名。

　　2、優秀團隊獎

　　針對團隊在重大事項推進及經營活動中績效顯著，起到示范作用而設立的獎項。面向對象可以是部門或門店。最多5個名額，獎金300元/名。

　　3、優秀管理獎

　　針對團隊管理成績顯著，帶領團隊成員共同成長，積極配合其他部門工作開展，能夠培養出優秀接班人，起到管理示范作用而設立的獎項。最多5個名額，獎金300元/名。

　　4、功勛員工獎

　　在公司服務年限達到3年或3年以上，與公司同成長、共命運，對公司忠誠，為公司的發展做出了突出貢獻。最多5個名額，獎金200元/名。

　　5、優秀員工獎

　　為公司服務1年及以上，職業操守好，忠誠、敬業，綜合表現優秀，有典型事跡，能起到模范作用。最多5個名額，獎金150元/名。

　　6、銷售精英獎

　　年度各門店銷售第一名、第二名、第三名，獎勵分別是300元/名、200元/名、100元/名(10人以上不含10人門店設前三名、8人至10人門店設前兩名、7人一下門店設前一名)。

　　7、服務之星獎

　　為公司服務連續6個月以上，與同事關系融洽，無因服務質量發生重大客戶投訴案例，處理客戶問題的質量、效率高，客戶回訪滿意度95%以上。最多5個名額，獎金150元/名。

　　8、優秀新人獎

　　入職兩個月以上、6個月以內，具備良好的職業素養，學習能力強，積極進取，愛崗敬業，在工作領域取得一定成績。最多5個名額，獎金100元/名。

　　9、十佳員工獎

　　表彰業績和能力突出的員工而設立的獎項。最多5個名額，獎金150元/名

　　10、優秀建議獎

　　鼓勵員工關心公司的各項建設和發展而設立的獎項。最多5個名額，獎金100元/名

　　11、幸運抽獎

　　現場抽獎，設特等獎一名(獎品：價值3千元筆記本電腦一部)、一等獎3名(獎品：價值1千元手機一部)、二等獎5名(獎品：價值500元精美手表一只)、三等獎10名(獎品：價值一百元購物卡一張)、四等獎20名(獎品：價值60元花生油一桶或免扣3分抵用券2張)、五等獎30名(獎品：免扣3分抵用券一張)

　　12、優秀供應商合作獎3名(獎杯一面)

　　13、優秀供應商銷售冠軍獎1名(獎杯一面)

師生共讀活動方案 篇21

　　一、活動目標：

　　教玩具是幼兒建構經驗的重要載體，對幼兒的發展起著重要的促進作用，為了更好地服務于幼兒，也為了挖掘教師的'聰明才智，提高教師的動手能力。按照文件精神，開展幼兒教師自制教玩具比賽活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月19日——4月10日截止

　　三、評選范圍

　　凡在幼教教學中使用的，由教師或教師指導幼兒自己創造設計制作的幼兒玩教具。

　　四、參評人員

　　幼兒園全體教師

　　五、評分人員：

　　王秀輝王曉諸李灝劉文勉

　　六、評選方法：

　　教師把自制的玩具寫上玩具名稱及玩法，評選時教師對所制作的教玩具進行介紹（所用材料、功能、教育價值等）并示范使用方法。評出一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干，推薦一等獎作品代表幼兒園送區參賽

　　七、評選條件

　　1、符合科學原理，具有安全性，滿足幼教要求，對激發幼兒興趣及智力開發等方面有顯著作用。

　　2、教具設計構思有創新，能突出鮮明地顯示教學現象，給幼兒以啟發。

　　3、取材容易，能充分利用當地的優勢資源，結構簡單，易于操作，外形美觀，造價低廉，便于自制推廣。

　　4、應用新技術，新材料，新工藝方面有創新和發展。

師生共讀活動方案 篇22

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以生態立鎮，構建設和諧社會為中心，以項目造林為載體，以興林富民為宗旨，創新機制，突出重點，打造亮點，不斷推進現代林業發展和生態文明建設。

　　二、基本原則

　　以招標造林，確保造林成效為原則，堅持廊道綠化為重點，因地制宜，適地適樹，經濟效益和生態效益雙同步的原則。

　　三、目標任務

　　（一）項目造林

　　完成1200畝經濟林補植補造任務，300畝經濟林新造任務，創建市林業生態村，創建市林業生態鎮。

　　（二）全民義務植樹

　　按照適齡人口人均義務植樹3-5棵的標準，全鎮義務應參加全民義務植樹2.8萬人次，應植樹11.2萬株，義務植樹盡責率達到95%以上，成活率達到85%以上。

　　（三）廊道綠化

　　根據推進新型城鎮化的客觀要求，廊道綠化是全年造林的重點。一是快速通道綠化，此通道在我鎮全長8.5公里，采取招標造林模式。二是鎮區到新型社區段綠化，今年主要綠化鎮區到油坊莊新型社區段。

　　（四）森林資源保護

　　各村要加強對本轄區內林業資源的監管和保護，加大護林防火投入，加強護林隊伍建設和防火巡查，杜絕發生重大森林火災，確保古樹名木得到切實保護。

　　四、技術標準

　　今年項目造林主要是栽植核桃樹，坑穴長、寬、深分別為80厘米×80厘米×80厘米，澆足水，嚴格做到“三理兩踩一提苗”。

　　五、保障措施

　　（一）健全組織，加強領導。各村主要領導親自抓，主抓領導具體抓，形成大員上陣，齊抓共管的格局。

　　（二）科學規劃，精心施工。樹立高標意識，嚴格挖坑整地規格，苗木規格，做到高起點、高標準、出精品。

　　（三）強化措施，確保任務完成。鎮督查辦、林業辦要定期對工程進度、管護責任落實情況進行現場督促，確保全年度造林綠化任務圓滿完成。

師生共讀活動方案 篇23

　　為了更好的提高黨員的綜合素質，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，自5月份開始，東升林場黨支部便以拉開了十項迎慶祝活動的帷幕，帶動黨員以創先爭優的實際行動和優異成績向建黨92周年獻禮，根據我場實際情況特制定黨日活動方案如下：

　　一、 參與對象

　　正式黨員、預備黨員以及入黨積極分子

　　二、 活動時間

　　20xx年

　　三、 活動內容

　　1、三春期間，結合林場生產實際，組織黨員、管理人員30余人，營造建黨90周年紀念林10畝；

　　2、為加強黨員的黨史知識學習，提高黨員素質，開展了以“黨史在心中”為主題的“日三題、月百題”知識競賽活動；

　　3、以加強環境建設為契機，實施了黨員、管理干部“環境奉獻月”，帶領黨員、干部開展了清垃圾、墊街道、栽綠籬等勞動，還開展了送文明進家庭活動，就是林場制作關于三春防火、平安建設、黨史知識、廉控宣傳等內容的宣傳單，連同林業局印制的《弟子規》，由包街的黨員、干部送到了職工群眾家中；

　　4、結合民主評議黨員工作，以黨員學習知識、努力工作、服務群眾、創業致富、遵紀守法五個方面為黨員目標化考核內容，實施了黨員“星級評定”工作，并以“三強創建、五星爭優”作為創先爭優活動的載體；

　　5、開展了走訪慰問有30年黨齡的老黨員，讓他們感受到黨的溫暖，并為流動在外打工的黨員發去了紅色短信，送去了黨的生日的祝福；

　　6、進行了“上黨課、講黨史、重溫紅色經典”活動，為黨員、積極分子講解黨史知識，共同觀看電影“建黨偉業”，感受開天辟地的恢弘年代；

　　7、利用一個月的時間，開展紅歌“天天聽、大家唱”活動，并在7月1日晚分成四個隊進行紅歌會，職工群眾積極踴躍參加，工人隊以慷慨激揚的歌聲贏得了觀眾的陣陣喝彩；

　　8、為回憶入黨歷程，組織黨員召開“講述我的入黨故事”座談會，共同回顧加入中國共產黨的那一激動人心的光輝時刻；

　　9、紅歌會前，組織新入黨的同志和老黨員共同在鮮紅的黨旗前，莊嚴宣誓并重溫入黨誓詞，接受黨性教育；

　　10、開展廣場健身活動。組織職工群眾跳起了東北大秧歌，用真誠的心和歡樂的舞蹈，歡聚一堂抒發對黨的崇敬和熱愛；

師生共讀活動方案 篇24

　　一、主題確定：

　　“教育里沒有了體育，教育就不完全。”為了響應全國億萬學生陽光體育鍛煉活動，提高體育鍛煉意識，增強學生體質， 特通過“陽光體育與祖國同行”主題班會，使學生學習了解陽光體育活動的有關知識，理解陽光體育的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。

　　2、讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。

　　3、通過活動，培養學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。

　　三、活動重點：

　　充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。

　　活動準備：

　　1、確定男女主持人各一名： 閔亮張琪瑤。

　　2、制作陽光體育教學課件。

　　3、錄制《陽光體育之歌》MP3 。

　　4、刻錄《陽光體育活動》錄像。

　　5、發動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。

　　6、發揮學生的想象力和創造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。

　　7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。

　　8、寫好主題“陽光體育與祖國同行”。

　　9、收集陽光體育格言。

　　10、學生每人自帶跳繩一條。

　　四、活動步驟：

　　1、主持人宣布主題班會開始。

　　2、演講：《陽光體育是什么》。

　　3、陽光體育實踐10 分鐘。

　　4、舞蹈：《幸福拍手歌》。

　　5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）。

　　6、討論：學生發表對小品中的現象的看法。

　　7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識。

　　8、體育知識小測驗（20 個體育知識小測驗）。

　　9、學生代表總結發言。

　　10、請大家合唱：《陽光體育之歌》。

　　五、活動過程：

　　（一）、班會儀式：

　　1、全體起立，各小組報告人數。

　　2、全體學生就座。

　　3、班主任講話。

　　（二）活動流程：

　　主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。

　　女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。

　　女：體育競技能展現我國強大的體育實力。

　　合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——“陽光體育與祖國同行”現在開始！請欣賞李盧郁同學的演講《陽光體育是什么》。

　　（李盧郁同學演講《陽光體育是什么》。）

　　男：謝謝李盧郁同學給我們帶來的精彩演講。

　　女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

　　男：只有上上下下樹立體育運動的精神， 才能贏來更多關愛與更多的信任。

　　女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。

　　合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。

　　男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。

　　女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。

　　男：下面進行陽光體育呼啦圈表演，部分學生起立表演。

　　（學生在《陽光體育之歌》音樂聲中進行呼啦圈表演。）

　　女：現在進行一分鐘跳繩計時比賽。

　　男：請觀看《陽光體育》錄像。

　　女：關于堅持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。

　　男：現代的體育名將也數不勝數，他們給我們帶來的是自信。

　　女：讓我們大家一起來，做一個堅持體育鍛煉的人。請欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。

　　男：舞蹈是優美的，但它給我們的思考是深遠的。

　　女：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。

　　男：同學們，殘運會想必大家都知道，一個殘疾的人，他還知道堅持鍛煉，堅持站起來？他們付出的比我們不知要多多少。可他們卻做到了，而我們呢……？

　　女：下面讓我們來欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學表演的小品《不參加體育鍛煉會怎樣》。

　　男：多么感人的小品啊！相信你們一定有許多感觸？

　　（討論：學生發表對小品中現象的看法。）

　　女：請聽龍益凡同學介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動前收集資料。）

　　男：在前一屆奧運會中，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。

　　女：讓我們把視線移到我們的班級，你覺得誰是我們班的體育名將。

　　男：為什么是他？

　　（找同學發表自己的看法或觀點，并讓該生說說自己的做法與從中的感受。）

　　女：接下來聽聽同學們說說你將準備怎樣做？

　　（學生自由發言。）

　　男：下面請各位同學制定一份一周中體育運動的計劃。

　　（以書面的形式上交。）

　　女：同學們，你想知道自己對體育知識了解有多少嗎？讓我們來進行體育小知識測驗吧。

　　（各小組抽一名組員參加，測驗利用口頭搶答進行。）

　　合：經過緊張的搶答測試，第二組獲勝，下面為獲勝小組及最佳手抄報作品，“我與陽光體育”口號最佳設計者頒獎，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。

　　男：我們的班會活動即將結束，請翟紀宇同學為今天的班會活動作總結發言。

　　女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！

　　男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成為社會的接班人。

　　合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的`明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。

　　（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）

　　（三）班主任講話

　　“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。重視體育、強健體魄的號角已經吹響。國家決心用3 年時間，使85% 以上的學校全面實施《學生體質健康標準》；使85% 以上的學生能做到每天鍛煉一小時，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公眾視野，陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優異的成績。

　　（四）全體起立，呼號。

　　（五）活動結束。

　　主題班會小結

　　“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起鍛煉身體，歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽光體育”之歌是千萬青少年投入健身大潮的寫真，也是我們棠橋小學“陽光體育”活動的剪影。

　　一、通過主題班會讓“陽光體育，健康人生”的理念走進每個師生心中，讓“強身健體”成為大家的自覺行為， 積極營造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽光體育”走進每個人的心中， 每個師生都確立了“健康第一”的思想。 “煉強健體魄，做陽光少年”、“擁有健康，掌握未來”、“快樂運動，幸福一生”等口號喊出了學生內心的真情。“我運動、我健康、我快樂”的陽光體育活動展示了師生積極參與陽光體育的精神風貌， 點燃的是每個師生“運動”的激情。

　　二、“陽光體育”讓每個活動都充滿激情和魅力，讓每個師生在活動中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育”。“陽光體育”不僅讓我們強身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養，意志的磨煉，智慧的啟迪和未來美麗人生的憧憬。

　　三、“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。

　　四、陽光體育以國家意志形式確立

　　重視體育、強健體魄的號角已經吹響。國家決心用3 年時間，使85% 以上的學校全面實施《學生體質健康標準》；使85% 以上的學生能做到每天鍛煉一小時，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公眾視野，陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。

　　五、陽光體育給青少年陽光未來

　　陽光體育傳遞的不僅是運動方式，而且是一種生活理念。看著孩子們在操場上嬉戲，充分地享受著運動帶來的快樂，教師和家長臉上也露出了欣慰的笑容。陽光體育不僅能增強學生的體質，還使學生們通過活動增進彼此了解，學會和諧相處，讓學生擁有了充滿陽光的心理。

　　通過這次主題班會， “生命在于運動”的真諦更深入人心，廣大學生正以火熱的激情投入到強身健體的潮流中來。陽光體育運動，為中國帶來健康自信的新一代，許中國青少年一個充滿陽光的未來。學生的課外文體活動，不僅僅是運動的舞臺，也是弘揚體育文化的舞臺，更是師生精神的家園、成長的樂園。相信在大家的共同努力下，我們一定會把陽光體育辦得更好，為學生一生的幸福奠好基。

師生共讀活動方案 篇25

　　活動目的：

　　活動過程：

　　一、 各小隊匯報人數

　　二、 出旗、奏樂、敬隊禮、唱隊歌

　　三、 中隊長講話

　　主持人：伴隨著瑟瑟的秋風，我們相聚在一起，一起談法 論法 ，法 是一本書，教育我們怎樣度過人生。法是一把尺，限制了自己的行為。法是一把利劍，讓我們明辨是非。

　　主持人：說到法，我來考考你看，你知道哪些法律法規嗎？

　　主持人：我知道有《交通法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《婚姻法》等等。

　　主持人：同學們知道中國最根本的大法是什么？《憲法》

　　主持人：對，《憲法》是所有法律法規指定的依據。

　　男：大家對法律知識還很了解。今天就來考考大家，第一輪比賽開始：

　　1、 法律知識問答。

　　主持人：同學們的回答非常精彩，一個個都像法律^專~家，法律顧問，真了不起。

　　2、 請欣賞歌曲《黑貓警長》

　　過渡男：法律面前人人平等，違法犯罪會受到應有的懲罰，如果心中有愛，會減少很多不該發生的事。因為愛是心靈的呼喚，愛是生命的源泉，只要愛學校，才能好好學習，天天向上。只有愛同學，才能和睦相處，互相幫助。

　　3、 請欣賞詩歌朗誦：第一首《愛學校》，第二首《愛同學》。

　　過渡男：多動人的樂章，希望伴隨我們前行，影響我們一生，同學們，包大人熟悉嗎？你瞧，今天，我們特意把這位鐵面無私、斷案如神的包大人請來審理案件，請欣賞青少年法律小品

　　4、《包公審現代案》

　　過渡：剛才看了包大人的斷案，你想來審審案嗎？我們今天現場來審兩個案。有請法官大人。

　　5、審案

　　過渡：審完了案，讓我們亮出歌喉，歌唱一曲，請聽大合唱

　　6、《種太陽》

　　主持男：講了這么多事，這么多道理，都只說明了法的重要性。遵紀守法，知道法的兩面性，從今天起，從此刻起，相信所有的人，都是有道德、有修養的人。

　　七、輔導員講話。

　　八、呼號。

　　九、退旗。

　　宣布主題隊活動到此結束。

師生共讀活動方案 篇26

　　為推動我街道社區文化建設，展現街道“幸福老人”風采，活躍社區老年人文化生活，經研究，街道辦事處擬舉辦一場“**街道幸福老人才藝展演”，現制定方案如下：

　　一、展演的時間與地點

　　1、時間：20xx年10月17日（星期四）下午3時30分—5時

　　2、地點：**社區洪湖文化廣場

　　二、參演隊伍

　　**街道各社區老年協會文體隊伍。

　　三、活動組織與分工

　　1、成立活動組委會，人員如下：

　　主 任：街道分管領導；

　　成 員：社會事務科、文體站、**社區工作站相關人員；

　　組委會下設辦公室，設在社會事務科，電話：

　　2、工作分工：

　　（1）參演節目報名及統籌，由文體站及社會事務科負責。

　　（2）舞臺音響由**社區工作站負責。

　　（3）舞臺背景及宣傳資料制作由文體站及社會事務科負責。

　　（4）舞臺監督由文體站負責，節目主持：張曉鳳、劉菊林。

　　（5）現場布置由**社區工作站負責，擺放領導席桌椅和觀眾席凳子，組織志愿者維護現場秩序，安排領導及演出人員的停車位。

　　（6）**社區工作站負責在法制教育基地內安排兩個化妝間。

　　四、展演活動具體安排

　　1、10月初完成節目初審，確定參演節目。

　　2、10月17日（星期四）下午1時—3時，參演節目帶妝彩排，請各參賽隊伍組織演員按時參加，自備伴奏音樂。（各參演隊伍需化妝的，請自行掌握時間提前到場）

　　3、10月17日下午3時30分，演出開始。各參演隊伍按出演順序候場，聽從舞臺監督人員指揮。

　　五、相關要求

　　各社區要高度重視，加強宣傳，擴大影響，積極發動組織居民群眾觀看演出。

師生共讀活動方案 篇27

　　一、指導思想：

　　教學競賽是加強教師隊伍建設，提高教師教學水平的有效途徑。為切實推進我校課程改革的深入實施，探索語文教學模式和方法，提高我校語文教師基本素質和教學能力，交流教學經驗和成果，培養我校語文教學能手，著力開展課堂教學的實踐與探索，提升教師在教育改革新形勢下的教育理念和教育素養，以賽促培，由培促研，培研一體，根據學校工作計劃，決定舉行語文課堂教學比武活動。

　　二、參賽對象：

　　每個年級推選一名老師參加。

　　三、活動時間：

　　1月3——1月18日

　　四、活動形式：

　　1、準備階段：參賽者自選教材內容，獨立設計教案，制作課件；教研組集體備課，試上，研討，二度設計。

　　2、展示階段：課堂教學。

　　五、活動地點：

　　多媒體教室、1——3年級可在教室。

　　六、評委及統分員：

　　評委：教科室胡主任及1——6年級所有語文教師。

　　統分員：姚

　　七、評獎辦法：

　　評出一等獎2名，二等獎4名。

　　八、主要評課人：

　　第一次：鐘、陳

　　第二次：曹、楊

　　九、比賽說明：

　　1、參賽順序由教研組根據教師抽簽情況統一安排。

　　2、各位參賽教師要作好充分準備，并將教學設計和教學反思上交教研組長處，同時參加教育網開展的說課比賽。

　　3、全體語文教師參與聽課，每周指定兩名教師作為主要評課人，要上交評課稿，其他教師自由點評。

　　語文教研組

師生共讀活動方案 篇28

　　為進一步推動陽光體育運動的實施，培養學生團結協作的集體主義精神，使學生在大課間得到更好的鍛煉，增強班級凝聚力，展示學生的青春風采，檢閱跑操質量，按照學校計劃決定舉行20xx年冬季跑操比賽活動，望各班提高認識，積極準備并組織訓練。

　　一、主辦單位：

　　政教處、藝體組。

　　二、比賽時間：

　　20xx年11月13日（星期四）大課間時間。

　　三、比賽地點：

　　學校塑膠操場

　　四、參賽隊：

　　分三個年級組，以班級為單位。

　　五、比賽秩序：

　　七年級1—6班，八、九年級1—7班

　　六、參賽辦法及要求：

　　1、成立評委小組。

　　2、評委按照評分標準對各班跑操情況進行現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其余分值相加取平均分即為該班得分。評委評分時除缺勤人數、服裝外，采用0.5為計量遞進單位進行評分。

　　3、參加人數：以班級為單位參加，每班必須全體學生參加（不留清掃衛生學生），如有特殊情況請提前申請，將請假手續交藝體組備案。

　　4、各班應由體育委員或者班內推薦的領跑員持班牌跑在班級最前面一行里側。

　　5、各班繞跑道跑三圈，經過操場西出入口時喊121－1234及班級勵志口號。

　　七、跑操評分標準：

　　1、進場（1分），上午第二節下課鈴響后9：45分到操場東西出入口外集中整隊，拖拉班級酌情扣分，9：50分各班按次序跑向塑膠廠北邊中段跑道里側指定位置，準備跑操比賽。

　　2、出勤（1分），無故缺席每人次扣0.2分，特殊情況須提前請假，請假不扣分。

　　3、班距（1分），隊伍左右緊湊，方陣感強。班距包括班內前后距離和班級與班級之間前后的距離。跑操過程中保持勻速行進，如班級與班級之間距離過近或過遠，或班內隊伍前后距離過遠、過近應扣分。

　　4、整齊度（4分），方陣中橫看成行，豎看成排。跑操節奏清楚，步伐整齊，腳步聲一致，班級凝聚力強，班級隊伍緊湊，轉彎時能很好的保持前后距離。

　　5、呼號效果（1分），遵守跑操紀律，情緒高昂；有121—121－1234且有班級個性勵志，口號響亮整齊，內容積極，聲音洪亮，有班級特色。

　　6、服裝（1分），八、九年級所有學生服裝整齊統一，運動鞋，顏色不作統一要求；凡是學生沒有統一著裝的，每人次扣0.2分，扣完為止；七年級不作要求。

　　7、退場（1分），各班學生仍應以整齊步伐跑出運動場區。

　　八、獎勵辦法：

　　按各年級組內得分高低評獎排名，七年級取前2名，x年級取前三名，頒發獎狀。

　　九、不盡事宜，另行通知。