小學學生評選實施方案（精選3篇）

小學學生評選實施方案 篇1

　　一、評選宗旨

　　為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

　　二、評選對象

　　學校全體學生。

　　三、“學生”評比項目

　　1、勤奮明星2、紀律明星3、禮儀明星4、進步明星5、衛生明星

　　6、合作明星7、藝術明星8、勞動明星9、創造明星10、健體明星

　　四、評選標準

　　(一)、基本條件

　　1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《班級一日常規》。

　　2、在本月沒有受到班級通報批評及以上處分。

　　3、學習態度端正,學習表現合格。

　　(二)、具體條件：

　　(1)勤奮明星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣，積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，勤奮好學、自尊自強、勤勞樸實、社會服務、勇于創新。

　　(2)紀律明星：真誠待人，信守諾言。敢于批評、糾正身邊同學的不良習慣。如批評、糾正同學亂扔垃圾;批評、糾正同學抄襲作業……。

　　(3)禮儀明星：模范遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《班級一日常規》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。

　　(4)進步明星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

　　(5)衛生明星：有較強的環保意識，曾多次參與學校組織的各類公益活動(包括勞動)。在學校和班級環保衛生工作中一貫表現突出，衛生習慣好。

　　(6)合作明星：在“一幫一、一對紅”活動或者在互助學習合作小組建設中，兩人相互提問、相互檢查、相互示范、相互啟發、相互交流，手拉手，共同進步。為提高幫扶對象的成績，作出重大貢獻。

　　(7)藝術明星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。

　　(8)勞動明星：態度端正，勤學好問，積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，在班級日常衛生打掃、全校大掃除等活動中表現突出。

　　(9)創造明星：有一定的課外閱讀量;有濃厚的課外閱讀興趣;積極參加實踐活動，有較好的基礎知識，熱心于發明創造，有摘錄或寫心得等，圖文并茂、記錄清楚。

　　(10)健體明星：責任感強，責任心重，關心集體，認真上好體育課，積極參與體育鍛煉，身體健康。

　　五、評選程序及要求：

　　1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。

　　2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“學生”候選人，獲獎總人數不得超過班級總人數的30%。

　　3、班級選舉“學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級明星”(贊成票不得低于投票學生數的50%)。各項評比，學生盡量不要重復享受。

　　4、“學生”選舉產生后，名單于1月16日前送學校政教處。

　　5、每學期結束前，評選年級“十佳學生”和學�！笆�佳學生”，并做成展板在校園展示并在學校光榮冊是刊登。

小學學生評選實施方案 篇2

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我校開展了評選“學生”的活動。通過“學生”的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到限度的發展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創造力都得到升華，為學生終身發展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、組織機構

　　為更好地落實、完善**小學“學生”評價工作，特成立了**小學“學生”評價領導小組。

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任

　　三、學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　(一)學生評價

　　文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

　　(二)教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1—3學生由班主任老師審核確認，4—5學生由班主任審核并報審批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5學生分別占班級學生數的15%—20%和5%—10%。

　　(三)學校授星

　　根據班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5稱號的學生進行表彰

　　五、各種學生評選標準：

　　(一)學習之星：

　　1、學習態度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴�；�、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　(三)藝術之星：

　　1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的文體方面活動，表現突出的。

　　3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。

　　(四)書法之星

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發表文章不得少于兩篇。

　　(七)讀書之星

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生管理檔案，并及時進行表彰。與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“學生”內容，經常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結合每月的月考和月評，及時對學生進行表彰。

小學學生評選實施方案 篇3

　　為了保證“星級文明戶”評選工作有章可循，有規可依，保障評選工作的公平、公正、公開。做到在群眾中進一步弘揚社會主義核心價值觀，深化群眾性精神文明創建，提升全民思想道德素質和文明素質，促進海壇片區和諧穩定。特制定如下實施方案:

　　一、總體目標

　　“星級文明戶”評選活動是深化文明村鎮創建的基礎，是實施鄉村振興戰略，加強精神文明建設，提高居民思想道德素質和科學文化素質的有效載體。通過開展該項評選活動，達到引導廣大家庭崇德向善，為構建文明、和諧平潭奠定堅實的基礎。開展好此項活動，進一步提升群眾的文明素質，加強居民自我教育、自我約束、自我管理、自我提高。

　　二、星級文明戶的創建

　　“星級文明戶”按照十個標準，分別設置為：愛國星、教育星、科技星、法制星、和睦星、志愿星、新風星、勤儉星、公德星、環衛星。

　　村（居）委會負責把星級文明戶的創建標準和要求宣傳到戶，宣傳到每位村（居）民，各村（居）應按照標準制作星級文明戶的創建統計表，內容包括參評總戶數，村（居）級審核的十星級戶數，并建立星級文明戶檔案。

　　對已認定的十星級戶實行動態管理，期間遇嚴重違反標準的參評戶，村（居）委會應及時上報海壇片區管理局“星級文明戶”評選辦公室，查實后，下文摘去該戶的文明牌，并在兩年之內不準參與星級文明戶的評選。

　　創建星級文明戶，均要根據區文明辦的創建精神要求，結合本村（居）申報創建的實際情況，確保參與率達80%以上，星級文明戶的評選，分“認星”、“評星”、“掛星”三個步驟進行。村（居）星級文明戶活動是推進村（居）精神建設的一項基礎工程，各村（居）干部要高度重視此項工作，切實把這項工作抓緊抓實抓好。

　　三、星級級文明戶評定程序。

　　各村（居）開展“星級文明戶”評選活動要按照宣傳發動、申報篩選、公示表彰、典型宣傳的程序進行，不能圖省事，走捷徑，確保創評活動取得實實在在的效果。

　　1.宣傳發動階段（從20xx年1月至20xx年6月）。各村（居）通過召開村（居）干部會、黨員、群眾會等會議廣泛進行宣傳動員，使廣大干部和群眾充分認識開展“星級文明戶”創評活動的目的意義，形成人人參與、戶戶爭創的濃厚氛圍，為創評活動的順利開展打好基礎。

　　2.申報階段（20xx年7月）。各村（居）結合自身實際，可以采取村（居）推薦、群眾自薦等多種方式申報參評，申報結束后由各村（居）根據評選標準對參評農戶所申請的星級情況展開集中評審。經村（居）委會初審后報海壇片區管理局“星級文明戶”評選辦公室，農戶參與率需達80%以上。

　　3.篩選推薦階段（20xx年8月）。各村（居）按照評選標準推薦上報符合條件的“十星級文明戶”，申報結束后由海壇片區管理局“星級文明戶”評選辦公室根據評選標準對村（居）初步評審入圍的參評戶展開集中評審，確定最終評審名單。

　　4.公示表彰階段（20xx年9月）。評選結果要在公示欄公示，接受社會監督，對有不符合“星級文明戶”評選條件的，一經查實，取消評選表彰資格。公示期結束后，評選出的“十星級文明戶”由海壇片區管理局命名表彰。

　　5.典型宣傳（20xx年10月-12月）。要在公示欄、各村（居）合適位置張貼“十星級文明戶”光榮榜進行宣傳。讓廣大群眾學有榜樣、比有榜樣，以激發廣大群眾積極參與到創評活動中來。