學雷鋒紅領巾廣播稿范文（精選3篇）

學雷鋒紅領巾廣播稿范文 篇1

　　齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!

　　甲：我是五(1)中隊的

　　乙：我是五(1)中隊的

　　齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。

　　甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?

　　乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。

　　甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

　　乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?

　　甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。

　　乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”

　　甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

　　乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

　　甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。

　　乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

　　甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

　　乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

　　甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

　　乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和-諧、美好!

　　甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌

　　雷鋒頌

　　男：啊!雷鋒，一想起您的名字

　　我們眼前就聳起一個高大的身影

　　女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記

　　我們心頭就蕩起不盡的春風

　　男合：您、新長征進行曲中的一個音符

　　您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

　　女合：您、革命機體中的一個細胞

　　然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

　　合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄

　　男：是您、冒著傾盆大雨

　　去攙扶年邁的大娘

　　女：是您、在車站上忙著

　　為大嫂買票送行

　　男：是您、把僅有的存款

　　悄悄地寄給了受災的公社

　　女：是您、利用假日到附近的學校

　　輔導紅領巾的活動

　　男：是您、在列車的車廂里

　　為旅客倒水、拖地

　　女：是您、用自己的雨布

　　把集體的水泥蓋得嚴緊

　　男：是您、把自己駕駛的汽車

　　擦得一塵不染，清澈透明

　　女：是您、從自己明亮的車鏡里

　　攝下了綠水青山，沃野碧空

　　男合：是您呀!是您

　　雷鋒，少先隊員的光輝榜樣

　　無私地獻給了黨獻給了革命

　　女合：是您呀!是您

　　雷鋒，革命隊伍里的普通一兵

　　把有限的生命投入到無限的為人民服務之中

　　男：在車站，在軍營

　　女：在校園，在途中

　　合：多少人在親切的把你呼喚

　　等等、同志，同志、等等。。。。。。

　　女：請您告訴您的地址

　　男：請您告訴我您的姓名

　　合：您的回答千遍如一

　　女：地址

　　合：中國

　　男：姓名

　　合：一兵

　　合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信

　　大江卷起了波濤，山谷激起了回聲

　　男合：您的一言一行都按黨的教導去做

　　女合：您的一舉一動都靠黨的路線執行

　　男合：您生活的每一頁日記

　　都閃爍著無限的激動

　　女合：您生活的每一個步履

　　都印下了兩個鮮紅的大字

　　合：革命

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：對同志春天般的溫暖

　　對敵人嚴冬般的無情

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：立場堅定，愛憎分明

　　公而忘私，奮不顧身

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：積極投入“三優一學”活動

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：發揚釘子精神

　　為四化刻苦學習

　　男：是誰在大聲回答

　　聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹

　　合：是我們少年兒童的共鳴

　　以雷鋒叔叔為榜樣

　　正當科學路上的紅色尖兵

　　女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青

　　女合：您永遠和我們在一起啊!

　　在明亮的課桌上，好好學習天天向上

　　男合：您永遠和我們在一起啊!

　　在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征

　　女：爬新的雪山

　　男：過新的草地

　　合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險

　　不畏高山峻嶺，向著美好的未來

　　向前，向前，向前。。。。。。。

　　甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!

　　乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等

　　合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”(播放 學習雷鋒好榜樣)

學雷鋒紅領巾廣播稿范文 篇2

　　A：親愛的同學們，

　　B：親愛的老師們，

　　合：大家中午好!校園廣播又和大家見面了。

　　A：三月，陽光明媚。

　　B：三月，萬物復蘇。

　　A：三月，春風送暖。

　　B：三月，大地換新顏。

　　A：同學們，在這春暖花開的三月，你會想起哪個人?

　　合：雷鋒

　　B：是的，昨天就是學雷鋒日。今天我們501中隊帶給大家的紅領巾廣播的主題是《學雷鋒，我們在行動》。

　　A：我是主持人

　　B：我是主持人

　　A： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　B：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　A：他，新中國一名普通的戰士，7歲失去父母成為孤兒，解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士，他就是雷鋒，讓我們一起認識他!

　　( 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。)

　　B：雷鋒出差一千里，好事做了一火車!雖然他的生命僅僅走過二十幾個春秋，但是，從車站的大嫂到身邊的戰士，從工地的民工到災區的孩子，無不感受到他的關懷合溫暖。他的光輝形象永遠留在世人的心中。聽，《雷鋒的故事》傳萬家。

　　《雨夜送親人》

　　一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。

　　她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走啊!就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。

　　一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三要他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

　　A：雷鋒叔叔真是一個熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的好人啊。

　　B：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　B：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

　　A：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　B：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，你可以回憶一下，有什么是你可以幫助他人而沒有去做的呢?

　　A：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，都是值得我們學習的。他們就是我們身邊的活雷鋒。

　　合：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　A：雷鋒----是一支歌

　　從中國的幼兒園

　　唱到美國的西點軍校

　　撞擊著每個人的心靈

　　響徹世界每一個角落

　　螺絲釘精神不會生銹

　　戰士的紅心不能變色

　　B：雷鋒----是一支歌

　　既然加入這首進行曲的行列

　　就是無怨無悔的'選擇

　　誰說雷鋒不見了

　　請聽這跨世紀的歌聲永不落

　　歌曲：《接過雷鋒的槍》

　　A：雷鋒精神影響了一代又一代的中國人，今天我們已經進入了二十一世紀，可是雷鋒精神同樣不過時，雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。

　　B：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!

　　A：如果你是翅膀，你擁抱藍天;

　　B：如果你是魚鰭， 你親吻碧海;

　　A：如果你是四足， 你奔于綠林;

　　B：而你是雷鋒， 你奉獻青春，

　　合：雷鋒叔叔我們永遠記著你!

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，我們下期再見。

學雷鋒紅領巾廣播稿范文 篇3

　　齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!

　　甲：我是五(1)中隊的

　　乙：我是五(1)中隊的

　　齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。

　　甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?

　　乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。

　　甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

　　乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?

　　甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。

　　乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了�！�

　　甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

　　乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

　　甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。

　　乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

　　甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

　　乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

　　甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

　　乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和-諧、美好!

　　甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌

　　雷鋒頌

　　男：啊!雷鋒，一想起您的名字

　　我們眼前就聳起一個高大的身影

　　女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記

　　我們心頭就蕩起不盡的春風

　　男合：您、新長征進行曲中的一個音符

　　您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

　　女合：您、革命機體中的一個細胞

　　然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

　　合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄

　　男：是您、冒著傾盆大雨

　　去攙扶年邁的大娘

　　女：是您、在車站上忙著

　　為大嫂買票送行

　　男：是您、把僅有的存款

　　悄悄地寄給了受災的公社

　　女：是您、利用假日到附近的學校

　　輔導紅領巾的活動

　　男：是您、在列車的車廂里

　　為旅客倒水、拖地

　　女：是您、用自己的雨布

　　把集體的水泥蓋得嚴緊

　　男：是您、把自己駕駛的汽車

　　擦得一塵不染，清澈透明

　　女：是您、從自己明亮的車鏡里

　　攝下了綠水青山，沃野碧空

　　男合：是您呀!是您

　　雷鋒，少先隊員的光輝榜樣

　　無私地獻給了黨獻給了革命

　　女合：是您呀!是您

　　雷鋒，革命隊伍里的普通一兵

　　把有限的生命投入到無限的為人民服務之中

　　男：在車站，在軍營

　　女：在校園，在途中

　　合：多少人在親切的把你呼喚

　　等等、同志，同志、等等。。。。。。

　　女：請您告訴您的地址

　　男：請您告訴我您的姓名

　　合：您的回答千遍如一

　　女：地址

　　合：中國

　　男：姓名

　　合：一兵

　　合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信

　　大江卷起了波濤，山谷激起了回聲

　　男合：您的一言一行都按黨的教導去做

　　女合：您的一舉一動都靠黨的路線執行

　　男合：您生活的每一頁日記

　　都閃爍著無限的激動

　　女合：您生活的每一個步履

　　都印下了兩個鮮紅的大字

　　合：革命

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：對同志春天般的溫暖

　　對敵人嚴冬般的無情

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：立場堅定，愛憎分明

　　公而忘私，奮不顧身

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：積極投入“三優一學”活動

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：發揚釘子精神

　　為四化刻苦學習

　　男：是誰在大聲回答

　　聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹

　　合：是我們少年兒童的共鳴

　　以雷鋒叔叔為榜樣

　　正當科學路上的紅色尖兵

　　女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青

　　女合：您永遠和我們在一起啊!

　　在明亮的課桌上，好好學習天天向上

　　男合：您永遠和我們在一起啊!

　　在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征

　　女：爬新的雪山

　　男：過新的草地

　　合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險

　　不畏高山峻嶺，向著美好的未來

　　向前，向前，向前。。。。。。。

　　甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!

　　乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等

　　合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”(播放 學習雷鋒好榜樣)