學雷鋒紅領巾廣播稿（精選5篇）

學雷鋒紅領巾廣播稿 篇1

　　同學們，知道今天是什么日子嗎?沒錯，今天是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年紀念日，也是青年志愿者行動實施17周年紀念日。3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。今天我講話的題目是：學雷鋒從小事做起。

　　一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

　　多少人在雷鋒叔叔的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起?

　　同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。 而且做到這些并不難，據了解，在我們的校園里就有許許許多多的“小雷鋒”。如有的同學主動幫助新轉學的新同學，讓他感受到集體和小伙伴的溫暖，他就是小雷鋒，還有很多同學，每天幫助小朋友打掃衛生;還有許多遵守行為規范的，主動與老師、同學問好的，上課認真聽講的，自覺完成作業的等等，他們都是我們校園中的“小雷鋒”。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，你我都可以成為雷鋒!讓我們永遠與雷鋒同行!

學雷鋒紅領巾廣播稿 篇2

　　齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!

　　甲：我是五(1)中隊的

　　乙：我是五(1)中隊的

　　齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。

　　甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?

　　乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。

　　甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

　　乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?

　　甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。

　　乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”

　　甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

　　乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

　　甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。

　　乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

　　甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

　　乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

　　甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

　　乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和-諧、美好!

　　甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌

　　雷鋒頌

　　男：啊!雷鋒，一想起您的名字

　　我們眼前就聳起一個高大的身影

　　女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記

　　我們心頭就蕩起不盡的春風

　　男合：您、新長征進行曲中的一個音符

　　您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

　　女合：您、革命機體中的一個細胞

　　然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

　　合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄

　　男：是您、冒著傾盆大雨

　　去攙扶年邁的大娘

　　女：是您、在車站上忙著

　　為大嫂買票送行

　　男：是您、把僅有的存款

　　悄悄地寄給了受災的公社

　　女：是您、利用假日到附近的學校

　　輔導紅領巾的活動

　　男：是您、在列車的車廂里

　　為旅客倒水、拖地

　　女：是您、用自己的雨布

　　把集體的水泥蓋得嚴緊

　　男：是您、把自己駕駛的汽車

　　擦得一塵不染，清澈透明

　　女：是您、從自己明亮的車鏡里

　　攝下了綠水青山，沃野碧空

　　男合：是您呀!是您

　　雷鋒，少先隊員的光輝榜樣

　　無私地獻給了黨獻給了革命

　　女合：是您呀!是您

　　雷鋒，革命隊伍里的普通一兵

　　把有限的生命投入到無限的為人民服務之中

　　男：在車站，在軍營

　　女：在校園，在途中

　　合：多少人在親切的把你呼喚

　　等等、同志，同志、等等。。。。。。

　　女：請您告訴您的地址

　　男：請您告訴我您的姓名

　　合：您的回答千遍如一

　　女：地址

　　合：中國

　　男：姓名

　　合：一兵

　　合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信

　　大江卷起了波濤，山谷激起了回聲

　　男合：您的一言一行都按黨的教導去做

　　女合：您的一舉一動都靠黨的路線執行

　　男合：您生活的每一頁日記

　　都閃爍著無限的激動

　　女合：您生活的每一個步履

　　都印下了兩個鮮紅的大字

　　合：革命

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：對同志春天般的溫暖

　　對敵人嚴冬般的無情

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：立場堅定，愛憎分明

　　公而忘私，奮不顧身

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：積極投入“三優一學”活動

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：發揚釘子精神

　　為四化刻苦學習

　　男：是誰在大聲回答

　　聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹

　　合：是我們少年兒童的共鳴

　　以雷鋒叔叔為榜樣

　　正當科學路上的紅色尖兵

　　女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青

　　女合：您永遠和我們在一起啊!

　　在明亮的課桌上，好好學習天天向上

　　男合：您永遠和我們在一起啊!

　　在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征

　　女：爬新的雪山

　　男：過新的草地

　　合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險

　　不畏高山峻嶺，向著美好的未來

　　向前，向前，向前。。。。。。。

　　甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!

　　乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等

　　合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”(播放 學習雷鋒好榜樣)

學雷鋒紅領巾廣播稿 篇3

　　合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!

　　甲：本期的校園紅領巾廣播又和大家見面啦!我是陸丁一 ;

　　乙：我是 范寅辰 ，首先讓我們走進校園新聞。

　　甲：本學期，我校從科學營養搭配、改變菜式花樣、增強菜品口味等方面不斷改進學校伙食，為了了解學生在學校的就餐情況、飲食喜好以及學生對學校伙食質量的反映。近日，我校組織六年級部分學生進行了“學校伙食質量問卷調查”。對好的建議將及時采納，以便學校根據情況加強食堂管理、及時改進工作方法，讓學生滿意、家長放心。真正以讓學生吃飽、吃好為目標，使學校食堂質量不斷提升。

　　乙：上周，小海社區服務站醫護人員人員來到我校，給全體在校學生進行了身體健康檢查。本次體檢包括身高、體重、內科、眼科等項，體檢中，醫務人員認真細致地對體檢結果進行詳細記錄，同時還向部分學生進行健康宣教。每學期的健康體檢活動，為每位在校學生建立“一生一冊”的健康檔案，對學生的生理發育及健康狀況進行動態跟蹤和記錄，并及時將體檢情況反饋給我們每一位學生，讓我們么及時了解自己的生長發育情況。

　　甲：今天我們就為同學們帶來的是一些有關于植樹節的知識。

　　乙：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用。因此，世界上許多國家都根據本國實際情況設定了植樹節。

　　甲：我國的植樹節就是3月12號。在植樹節前后，我國各地要集中進行植樹造林行動。

　　乙：你知道我國的植樹節是怎樣由來的嗎?

　　甲：這我當然知道。我查過植樹造林的歷史，可以追溯到302019年前。植樹造林、發展林業真正成為國家建設的戰略任務，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務則始于改革開放之初。

　　乙：植樹造林，在我國源遠流長。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業，并躬親實踐，傳為美談。下面我就來說一說《楚霸王與桂樹》的故事。

　　楚霸王自幼愛樹。相傳有一次，他在一個村莊里看到一個老人持斧要砍桂樹。楚霸王忙問緣由，老人說：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹長在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利嗎?”楚霸王聽后，靈機一動回答說：“照你這么說，院中倒樹留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人覺得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹的念頭。

　　甲： 我也有一個故事《諸葛亮與桑樹》

　　為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時給后主劉禪的遺書上寫道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用。”他把自己栽種的八百株桑樹作為子女生活費的來源，為子女生活作長久安排。一代名相，兩袖清風，死后留給子孫的唯有自己栽種的桑樹，令人不勝感慨。

　　乙：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。世界上很多國家都 根據本國實際情況設立了植樹節，如印度每年7月第一周為植樹節;朝鮮每年3月2日為植 樹節;泰國把國慶節定為植樹節;埃及每年9月至11月為 植樹節……

　　甲：雖然每年都有植樹節，可是，幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從50年代到90年代，我國的湖泊減少了500多個。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長江流域每年土壤侵蝕量達22.4億噸，長江正在變成每二條黃河。

　　乙：這是為什么?這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來的惡果。

　　甲：植樹有很大的價值，比日說可以綠化祖國，可以改善環境。

　　乙：說到價值這一詞，我也想考你一個問題——一棵樹的生態價值到底是多少呢?

　　甲：這個問題問的好。關于一棵樹的生態價值，有位很有名的教授就進行過計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵養水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元;產生蛋白質價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。

　　乙：哇，同學們你們聽到了嗎?這就是一棵樹的價值，所以我想說的是“植樹造林，你我共同的責任”!

　　甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛灑人間;

　　乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開。下面我們來欣賞詩歌朗誦：

　　《春天里，我們去植樹》(水邊的阿狄麗娜 伴奏)

　　春天里，我們栽下一片片梧桐，

　　讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨;

　　春天里，我們栽下一行行垂柳，

　　讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;

　　春天里，我們栽下一坡坡洋槐，

　　讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;

　　春天里，我們栽下一洼洼松樹，

　　讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。

　　春天里，我們栽下一片片林海把荒山綠化，

　　春天里，我們栽下一條條林帶把風沙阻遏;

　　春天里，我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

　　春天里，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅。

　　我們栽下春光、栽下鳥語、栽下美好，

　　我們栽下幸福、栽下歡樂、栽下明天……

　　我們要對自己說——

　　快點兒變成綠葉，變成花朵，

　　快點兒變成叢林，變成槳果，獻給我們美麗的祖國……

　　甲：讀了這首詩歌，我真希望綠色，這一生命的顏色，能伴隨著和煦的春風不斷蔓延……

　　乙：下面請聽歌曲《春天在哪里》

　　甲：下面是常規點評時間，

　　在悠揚的歌聲中，我們要結束今天的節目了。我們下期再見吧!

　　乙：再見

學雷鋒紅領巾廣播稿 篇4

　　(音樂：《風潮》)

　　【甲】有一種聲音，響起在溫暖的午后和。

　　【乙】有一個地方，那里是我們等待花開的角落。

　　【甲】有一群隊員，活躍在校園的春夏秋冬。

　　【乙】有一種快樂，在你我的耳邊久久回蕩

　　【甲】激情共享，快樂飛揚!

　　【乙】是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留!

　　【甲】親愛的老師、隊員們

　　【合】新學期好!

　　【甲】我是你們的老朋友

　　【乙】我是你們的老朋友

　　【甲】經過一個暑假漫長的等待，很高興又和大家見面了，今天是我們龍小紅領巾廣播站在新學期里的第一次播音。

　　【乙】首先祝老師們新學期工作愉快、笑口常開!祝同學們在新學期長得更高、學得更好!

　　【甲】新學期開始了，我相信我們同學心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。，新學期你有什么打算呢?

　　【乙】我想加倍努力學習，更多地參加體育活動，我還想多讀幾本好書，在書的世界里汲取營養。

　　【乙】是呀，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在這里，我也真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

　　【乙】我們是學校的主人，我們關注我們的校園。下面請聽校園新聞。

　　【甲】同學們，你們發現了嗎?本學期一開學，我們的校園環境衛生就有了明顯的改觀，亂丟垃圾的同學少了，遇到垃圾能自覺撿起來的同學多了，還有就是吃零食的同學少了。

　　【乙】是啊，揀起的是垃圾，留下的卻是文明。學校德育處也提醒同學們，自己產生的垃圾一定丟入垃圾桶中，不要在校園吃零食，希望同學們都來相互監督，為我們的校園環境的美化出自己的一份力。

　　【甲】經過這段時間的學習，同學們也都已經進入正常的校園生活狀態了。

　　【乙】是呀!暑假兩個月中，許多同學還學到了一些新本領呢!<(大學生運動會新聞稿)/P>

　　【甲】嗯!我們就是要不斷努力，每天進步一點點，來回報爸爸媽媽和老師對我們的愛。

　　【乙】幫爸爸媽媽做力所能及的事，和爸爸媽媽談談心，都是對爸爸媽媽最好的感激。

　　【甲】每一節課都認真聽講，每次作業也都認真完成……這些，就是對老師最好的祝福。

　　【乙】親愛的同學們，經過一直以來的努力，我們的紅領巾廣播臺已經有了一批優秀的隊員。同時真誠希望更多同學們加入到我們的隊伍中來。

　　【甲】只要是能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的同學都能來參加我們的播音員競選。

　　【乙】如果你認為自己有較強的語言表達能力，具有一定的應變能力和創新思維，歡迎你加入我們的隊伍。

　　【甲】我們廣播臺也在向大家征集稿件。包括新聞直通車、故事樂園、智慧與人生、美文欣賞、百科知識、開心一笑等等。

　　【乙】為了使它辦得更好也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。

　　【甲】有聲世界，無限風采!龍溪小學紅領巾廣播站，聽得到的風景!相信在大家的支持下會越辦越好!

　　(播放歌曲)

　　【合】龍溪小學紅領巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧!

　　【甲】今天的播音要跟大家說再見了，

　　【乙】感謝大家的收聽，我們下期再見!

　　【甲】再見!

學雷鋒紅領巾廣播稿 篇5

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　20xx年4月23日是第20個世界讀書日， 是全世界讀書人共同的節日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

　　幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。。

　　我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋，優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造!我們倡導讀書，希望每一個人都能根據自己的興趣與志向，選擇你所喜愛的書籍，潛心閱讀! 讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中陶冶情操、健全人格，提高生活品位，在讀書中成長成才。

　　今天是第xx個“世界讀書日”：

　　在這一天，告訴親人和朋友 ：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的樂趣。

　　在這一天，走進圖書館，拿起一本自已喜愛的書，并開始閱讀。

　　在這一天，向你的同學、朋友、親人推薦一本好書。

　　在這一天，邀三五好友，組織一次讀書交流活動。

　　從這一天開始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚。讓“今天你讀書了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問候和關心。 讓我們記住：4月23日——世界讀書日——我們的節日!讓我們記住：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始!

　　20xx年4月23日我們將迎來第20個世界讀書日——讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在.正如溫*寶總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友。