愛護校園公物的國旗下講話稿（通用34篇）

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下的題目是《勤儉節約、愛護公物，共建美好校園》。一說起勤儉節約、愛護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“節約光榮，浪費可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，勤儉節約、愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德和習慣。

　　當我們每天清晨步入校園，開始新一天學習生活的時候，大家一定會為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經常被惡意損壞，部分同學坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見涂鴉、刻劃的痕跡；

　　教室門上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；

　　校園內經常可見扭曲、脫落的不銹鋼欄桿；

　　花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；

　　空無一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關。雖然這些現象只是少數人所為，但卻影響到整個校園的環境和品位，也給其他同學的學習和生活帶來不必要的麻煩。

　　公物，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發現有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細心地修剪著花木、檢查電器設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！

　　有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；

　　滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；

　　不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境；

　　身邊的破壞行為，只需及時勸阻，便是愛護我們的校園。同學們，建設美好校園，需要我們具有“學校是我家”的主人翁意識，需要我們擁有一顆愛校的責任心，需要我們處處遵守學校的各項規章制度，相信大家都能認識到這一點。那么就請讓我們攜起手來，全體動員，全員參與，從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學在我們每個人的呵護下變得更加美好！

　　我的完畢，謝謝大家！

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們:

　　大家早上好!

　　我是來自初一十六班的。同學們，你們知道校園公物是什么嗎?學校公物是高大的教學樓，綠綠的操場，布置的校園一角，墻壁上的宣傳畫，一花一草。學校為了給我們營造一個優美的的環境，花費了大量的人力，物力和財力。這些共同財物需要我們細心愛護，妥善保管，不可隨意損壞。

　　學校是我們的家，人人都要愛護他。然而，有些同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。試問:有的人在墻上題字，就能成為王羲之嗎？有的人在桌上畫畫，就能成為達芬奇嗎？有的人對門和黑板是一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，不僅會使我們的學習環境變得更糟糕，而且違背了中學生日常行為規范。我們要堅決杜絕這種破壞公務的行為。

　　當然，校園中處處可見愛護公務的同學:主動清掃樓道，自覺撿起垃圾……每當看到這些身影，就像縷縷的陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的同學把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實詮釋了什么是文明!讓我們向愛護公物的同學致以最崇高的敬意，以他們為榜樣。

　　希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在校園里蔚然成風!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天，我是校學生會副主席王瑾煜。我此次國旗下的題目是：愛護公物，共創和諧校園。

　　長郡梅溪湖中學是一所綠色兩型環保的學校，坐落于長沙市河西。其綠化率高達百分之四十三。我們本著“樸實沉毅”的校訓學習、成長。同時，我校不僅學習環境良好，且其硬件設施也是十分齊全。

　　愛護公物是每個中學生應盡的責任，也是講道德、講文明，有修養的外在表現。學校是一個大家庭。我們有義務和責任去保護學校的一草一木、一桌一椅。校園里的一切公物都是的學習和生活幫助的公共設施。

　　可是，總是有些“令人意想不到的事”發生——安全出口的標志一次次被同學用腳或其它惡意的方式被弄壞；廁所門、消防箱門多次被同學們損壞；在食堂回收站總能看見同學們亂丟餐具；雪白的墻壁上留下了同學們的“佳作”……這些現象證實了“世上本沒有路，走的人多了，也就有了路”這句話。同時，這些都是與綠色校園不和諧的現象。

　　在這里，我不禁想問問那些破壞公物的同學：你們是想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你們知不知道，無論是否有意，這些行為都為其他同學的生活和學習造成了一定的負面影響？

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”請大家將這句話銘記在心，用我們的實際行為去保護美麗的長郡梅溪湖校園。

　　那要怎樣才能做到保護公物呢？第一請從自身做起。請愛護桌椅不亂涂亂畫；愛護寢室床鋪、門窗等設施。第二請從小事做起，花草樹木，勿踐踏攀折，不在田徑場沙坑玩耍。第三情從身邊做起，隨手關燈，不亂扔垃圾，愛護環境衛生。做文明的長郡人。

　　在此，校學生會向大家倡議： “校園是我家，愛護公物我有責”，請時時提醒自己，并落實到學習、工作的每一天，每一件事，讓我們的長郡梅溪湖添一份精彩、增一份和諧。

　　我的完畢，謝謝。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇4

　　尊敬的老師，家長，親愛的同學們：

　　大家好:

　　今天國旗下的主題是“讓我們拒絕零食”。

　　我相信我們當中的許多人都喜歡吃零食，并且吃的品種花樣繁多，能叫上名字的零食更是不計其數。就說說校園附近的小店，噴香的油炸食品，小攤上花花綠綠的糖果、香辣絲，麻辣串等等。殊不知，在你享受著這些美味的同時，許多包裝袋破壞了環境衛生，一些有害物質也悄悄地潛入你的身體，危害著你的健康。首先，校門外貨攤上或小店里的零食大都是些非法地下作坊生產出來的“三無”食品。曾有記者在這些地下作坊里看到鹽、味精、辣椒粉等作料隨處擺放在又臟又濕的地上，還有很多發霉的豆筋，更令人惡心的是，旁邊有一桶豆制品爛得發臭，且蛆蟲滾滾!而這些腐爛發臭的東西，在處理后就有可能成了貨攤上的零食!記者還看到，銹跡斑斑的機器上沾滿了蒼蠅!你們說，吃這樣的“三無”食品我們的健康有保障嗎

　　其次，常吃零食還會給同學們帶來潛移默化的身體傷害。因為常吃零食，你的胃得不到應有的休息，日子長了，“少年胃病”也就多了;因為常吃零食，牙齒得不到應有的清潔，時間長了，蛀牙的也增多了;因為常吃零食，一日三餐吃不飽吃不好，時間長了，營養不良的“干癟棗子”“瘦黃瓜”也變多了。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也都很難實現!

　　另外，常吃零食還極易引發同學們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。

　　常吃零食還給校園環境帶來了與我們小學極不相稱的一幕幕。有的同學吃過零食后包裝紙或果皮隨處扔，整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學吃過零食后盡管把“殘余物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一只只大頭蒼蠅，我們忍心看到這樣的校園嗎愿意在這樣的環境中學習嗎

　　同學們，讓我們行動起來!和零食說再見吧!這樣，我們的校園會更加清潔美麗，我們的身體也將更加健康強壯!讓我們用自己的雙手創造出一個美麗清潔的校園!

　　謝謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇5

　　各位老師，各位同學：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《勤儉節約，艱苦奮斗》。

　　古人云，勤儉可以興國，安逸可以亡。古人云：節儉，美德也是常事；奢侈，邪惡是偉大的。古人也說：“精進永無止境，坐山觀空。”

　　古人云與云，意在告訴我們一個顛撲不破的真理：

　　勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。勤儉節約是我們的傳家寶！

　　滾滾歷史長河，多少古圣先賢。勤儉節約，喜歡幾樣寶貝！

　　越王勾踐竭盡全力，為成為春秋五霸付出了巨大的努力。

　　宋襄公，衣與衣，食與食。改革改革，鼓勵農桑，位列戰國七雄。

　　魏武帝的曹孟德是一個吃素的人，她用布和衣服說服女人去犁地和織布，橫掃北方和穿越中原。第三點引出世界第二點。

　　唐太宗李世民，騎著一匹輕馬，住在冰冷的宮殿里。解除徭役，休養生息。有一個繁榮的局面，貞潔的規則被統治，世界是家

　　相反，在商紂王，酒是池，肉是林。征收勒索，造大樓。牧野之戰，他們反目成仇，把自己安置在露臺上。

　　奢侈無度的周厲王買了很多錢，笑了。老百姓走的是路，諸侯從四面八方看路。最后，國家傾覆，死于荒野。

　　唐明帝李隆基，“長安回首繡樁，山頂千門開。在紅塵中騎公主談笑風生時，沒人知道是“荔枝”，最終導致了一場安史之亂，在馬尾坡前落淚。

　　俗話說“過去和現在沒有錯，獨一無二的世界永遠是漫長的。”俗話說“過去一千多年，吳偉在鞭笞，勤于拯救現在，以史為鑒看今天！”

　　在當今時代，勤儉節約變得更加深刻和科學。通過這次關于“科學儲蓄，改善管理”的研究，我們感受到了作為一個龍族繁榮者對我們大企業家族興衰的責任。如果我們以大師的態度和無限的感激來對待我們的工作，那么我

　　們說科學節約不就是偉大的生產力嗎?

　　當我們節約了一滴水、一度電、一張紙甚至一個紙杯，當這種行為成為我們的一種需要、一種習慣、成為理所當然。我想只有這時作為興龍人的自豪感才會從心底油然而生。大家說，對不對呀?

　　當我們提高了我們的工作效率，節約了一分一秒;當我們提高了服務水平，不再吝嗇我們的問候與微笑。只有這時候，我們才會感受到企業的堅定步伐與我們自身的發展。大家說，對不對呀?

　　科學節約就像一場競賽，是和自己、和時間，和習慣勢力的競賽。這次以“科學節約，提升管理”為主題的學習活動，直指每一個人的內心深處。反躬自問，潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因為我們都明白刻進血液里的才是制度!

　　我們相信，只要從我們企業的根本利益出發，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節約、艱苦奮斗，我們的企業必將走向更加繁榮昌盛的明天!

　　今年我們的企業同樣面臨著世界經濟大衰退的考驗，迎接著經濟危機的挑戰。但是只要我們一分一厘、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細流不能成江海!我就不相信成績不是我們自己創造出來的!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇6

　　老師們，同學們，大家早上好。今天我國旗下的題目是“認真踏實，備戰期中”。

　　緊隨著忙碌的腳步，期中考試又來臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無論你的成績是好是壞，那終究已成過往，現在的你應該全力以赴，積極備戰此次期中考試。

　　過去的成功只能代表過去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”，因為“學如逆水行舟，不進則退。”我個人認為這句話不是說某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應該忘記上次的結果去關注上次的過程，經驗，以積極的態度努力下去。

　　向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時的學習中應該樹立一個奮斗目標，一個競爭對手，作為學習的一種動力。

　　在考試前加緊復習，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍，不亮也光”。但這種“磨槍”是建立在平時的認真踏實學習的基礎上的。若你抱著“平時不努力，考前補補也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態去迎接考試的話，那一定是十考九敗，還有剩下一次必定是輸得特別慘。那些考試 “出黑馬”“放衛星”的人，大多是平時班里默默無聞的同學，但他們的學習態度卻是絕對認真，所以僥幸心理是要不得的。

　　對于上次考的不理想的同學，也不可以貶低自己，既不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態度是將結果忘記，充分分析其過程，在其中不足，了解差距，并且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應借鑒那些走在前面的同學，分析他們在學習的態度、方法和時間的安排情況等等細節。取長補短，不斷克服我們自身的惰性，并出適合自己的學習方法。這次考試中樹立一個可行性強，有針對性的目標，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實現。

　　臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復習，去認真對待。自己會的，絕對不丟分；自己不太熟練的，一定要盡快練熟，盡量不丟分；最后，對于那些非常難的，自己不會的，虛心請教老師和同學。盡可能避免太多的遺憾，盡力了，便問心無愧了。

　　最后希在考試中不要太緊張，平靜一些，考出滿意的成績。

　　祝大家期中考試發揮自己的最好，考出好成績。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　大家上午好!

　　歡迎同學們回到美麗、快樂的校園，今天我國旗下講話的主題是：厲行節約，反對浪費。

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，是每個公民應有的品質，也是每個公民的責任。一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。

　　當前，隨著科學技術的發展，人們物質生活水平的提高，有些人逐漸淡忘了“節約光榮、浪費可恥”的優良傳統，奢侈浪費。特別是在公共資源的利用上，更是浪費驚人，我們身邊的小事，足以體現浪費的嚴重性。一日三餐，剩飯剩菜;白天光線充足，還有幾間教室的燈在亮著;休息時電腦還處在待機狀態;水使用過后，還聽見“滴答滴答”的水聲，種.種浪費的現象，讓我們感到可惜。作為少先隊員，我向大家發出倡議：崇尚節約光榮，增強節約意識。杜絕浪費行為，從我做起，從現在做起，從小事做起。節約用水，擰緊水龍頭，杜絕“長流水”;節約用電，人走燈熄;節約用紙，做到雙面用紙;節約用餐，做到光盤行動;生活節儉不攀比，做厲行節約的宣傳員。

　　謝謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇8

　　大家早上好!今天國旗下講話的題目是《自律的力量》

　　常聽身邊的同學說：“我很想約束自己，本想回到家里就寫作業，可是看到電視機就忍不住。上課也知道要認真聽講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周圍的同學說話。這是為什么呢?”其實，這些同學是缺少自律的表現，

　　自律就是嚴于律已，自己約束自己。從大的方面說，它是一個群體的思想品質的體現;從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。

　　明朝的徐溥在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，在書桌上放了兩個瓶子。每當自己做了一件好事，就在一個瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說了臟話，就在另一個瓶子里放上黑豆，開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥無幾，他便深刻反省，過了一段時間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長屈指可數。徐溥就憑著這樣持久的自我約束，不斷完善自我，終于成為一代名臣。

　　由此可見，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢?首先，自律要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。比如能不能在自習課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時認真聽講，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。其次，自律要有頑強意志力的陪伴，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文。平時有的同學上課經常遲到，每次他都信誓旦旦的說下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現。也許你認為自己的力量很小，但如果你擁有堅毅的自制力，鍥而不舍，就沒有不可征服的高峰。再次，自律要從小事做起。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。最后，自律要經常反思。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。

　　同學們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒;自律是熾熱的巖漿，能噴發出無窮的潛能;自律是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值;自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個法寶，努力充實自己，陶冶情操，力爭在學業上有所成就。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇9

　　徘徊在生與死間，躊躇在明與暗間，有人選擇生，有人選擇死;有人選擇明，有人選擇暗。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。

　　小學的時候，我有一次去參加數學考試。題目不難，卻也不簡單。我被人稱之為“數學王子”，就是因為我的答題技術高。可是，做到最終，我卻被最終這道題難住了。這道題有10分，如果我答錯了，這次考試我就慘敗了。我想著這道題的解法，周圍一片寂靜，其他人似乎也在研究這道題。

　　突然，一個紙團落到了我的腳下，我下意識地用腳踩住，又瞄了瞄監考教師。監考教師微閉著雙眼，似乎正在熟睡。

　　我連忙撿起紙團，打開一看，上頭赫然寫著最終一題的題號，下頭就是解法。我提起筆剛想抄，卻感到有千百只眼睛盯著我，我打了個寒戰。我不想抄，它卻在我眼前飛舞;我想抄，它卻像一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能被發現;不抄，可能就丟掉了10分。它讓我進退兩難，讓我左也不是右也不是。

　　最終，我選擇了不抄。考試在于平時積累，抄答案不是投機取巧嗎?正當我把紙團放進口袋里時，監考教師從我身邊走過，驚了我一身汗，如果我剛才抄了……

　　在人生的道路上，我們會面對許許多多的選擇。在選擇面前，如果你選擇了錯誤的選擇，就有可能釀成大錯，讓你后悔莫及。所以，選擇，需要敏銳的眼力和勇于負責的勇氣。

　　親愛的朋友們，你們有過刻骨銘心的選擇嗎?如果有，那就不妨寫出來，讓我們一起分享選擇的智慧和勇氣。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇10

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　元旦已過，當我們還沉浸在節日的快樂之中時，期末考試已經不期而至。掐指算來，嚇一大跳，再過一周,僅僅一周時間，就要迎來本學期的期末考試了!

　　期末考試不僅是對同學們本學期學習成果的一次大盤點,大檢閱,更是對每個同學的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗。我們每個人不可能都成為優勝者,但我希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。今天,利用這個機會,給各位同學提幾點建議和要求： 首先,要有明確的個人目標。

　　美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎。”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標,那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業發展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,一輩子都在直接間接地,自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。

　　還記得有這樣一個故事：在一次勇渡海峽的比賽時，當選手們游了2個小時后，海面上突然起了大霧，一個選手不知道自己離對岸好有多遠，他失望了，當他選擇放棄，爬上救生的小船時，發現對岸就在眼前，留下了終生的遺憾。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!

　　前一段時間，我們學校進行了期中考試，尤其是九年級又進行了一次月考。每個班級都有學習的標兵，他們就是我們學習的榜樣，是我們學習的目標。另外，通過幾次考試，同學們已經了解了自己哪些地方有優勢，哪些地方有不足，要發揚長處，彌補不足，給自己每一個科目確立一個能達到的目標，同時還要給自己確立一個位置的目標，比如你要沖進班級前10名，或是年級前60名、100名等等，或是前進多少名次，那一科達到什么成績等等。要敢于去超越自己，超越別人。這樣，因人而異，確立好自己期末考試的目標。并把自己的目標寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。

　　其次，馬上行動起來。

　　目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現。從現在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。要用行動去迎接期末考試這次人生的挑戰,實現我們美好的人生夢想。有些同學往往是口的巨人，行動的矮子，話說的當當響，我要如何如何等等，但是，課堂上沒有認真聽講，課下打打鬧鬧沒有復習，何談什么實現目標呢?

　　第三，要有戰勝一切困難的勇氣。

　　在迎接期末考試的過程中,同學們在思想上,生活上,學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者面前是一座不可逾越的大山,但在強者眼中卻是鍛煉自己的難得的機會。如果你堅持不了的話，就請你想想我們的拔河比賽吧。堅持就是勝利，拼搏才會成功。相信你一定有深刻的感受吧!學習更是如此，只有堅持不懈，刻苦勤奮，鼓足勇氣,迎難而上,向著目標不斷前進，你才會達到理想的彼岸啊! 最后，要全身心地投入。

　　期末考試離我們越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力,全部時間用到學習上,充分利用好晨讀，多讀多記，利用中午時間、課外活動時間、自習時間做完作業，安排好自己的復習。循序漸進，有計劃的進行復習。抓時間，搶時間，不讓時間白白流失。不該做的事，一點都不做，不該說的話，一句也不說。少打幾個球，多讀幾頁書。

　　期末考試是一次實力的較量，是一次知識的檢測，更是一次對我們的誠信品格的一次考驗。誠,就是要誠實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔。做人是學習之根本,而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切!在期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。

　　同學們,人生不拼不精彩,讓我們以必勝的信心,發奮的努力,扎實的作風,堅韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,相信勝利一定屬于你們!

　　演講完畢，謝謝!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　今天非常開心在這里可以發表此次，很感謝各位老師各位同學愿意給我這樣一個機會展示自己。那么我今天要的題目是《養成良好的學習習慣》，希望我能夠帶來一些幫助，也希望我能夠帶來一些好的影響，謝謝大家!

　　關于習慣這兩個字，我相信我們都是非常熟悉的了。習慣是怎么而來的，我相信大家也應該知道，習慣是靠著時間一點點的積累而成的。有時候我們在養成習慣的時候感受不到什么，但是當時間久了之后，我們就會發現原來習慣在不知不覺中就已經形成了。這時候我們想要把這些不好的習慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發生只能從我們身邊做起，首先在這個習慣的開端保持一個正確的方向，當這個習慣養成的時候就不會給我們帶來困擾，反而會給我們帶了。

　　對于學習又何嘗不是這樣呢?我想問大家一個問題，大家平時業的時候容易分心嗎?比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會忍住不動聲色的而繼續業嗎?我相信很多同學都是不能的。這就是影響我們注意力養成的一些事情了，如果長此以往的話，我們的注意力就會嚴重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習慣上的缺點，更是對我們的成長有非常不好的影響。

　　如何養成一個好的學習習慣，我相信很多同學都有這樣的一個困擾，該怎么去培養自己好的習慣呢?我認為，首先我們要去做對的事情，什么是對的事情?那就是有利于我們學習的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對學習保持認真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應該去培養的`方面。所以對于培養一個好的學習習慣而言，我認為我們只有堅持下去才有一些好的改變。這些好的習慣也會給我們的一生帶來驚喜和收獲。

　　同學們，現在的我們已經開啟了各自的人生道路，作為中學生的我們，也應該更加往前去探索了，也應該為自己的理想，為自己的未來做一次計劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧!養成良好的學習習慣，為將來打足基礎!

　　我的完畢，感謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇12

　　老師、同學們：

　　早上好！

　　很榮幸為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：譜寫愛的新篇章。

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

　　中華民族的傳統節日中秋節剛剛度過，新中國第65個生日又要來到了。中秋節是萬家團圓的日子，國慶節是普天同慶的日子。這兩個節日幾乎年年都靠得很近，正好把家庭的幸福與國家的富強緊緊地連結在一起。

　　然而舊中國的腐敗造成了中國人的不團結，被人稱作“一盤散沙”，因而遭受了屈辱和苦難。就在68年前的一天，日本為了達到侵略擴張的狼子野心，發動了盧溝橋事變。全中國人民偉大的抗日戰爭就此揭開了。抗日戰爭歷時八年又一個月，八年里，中國軍隊傷亡近400萬人，平民傷亡1800萬人以上，共達3500萬人。戰爭消耗和財產損失高達1000億美元以上。整個中國一片廢墟，滿目瘡痍，無數家庭妻離子散。這些數字，讓人觸目驚心，它在訴說著災難，它在呼喚著和平。是中國共產黨領導人民團結起來，建立廣泛的抗日民族統一線，才取得了革命的勝利和建設的成就。這是自鴉片戰爭起一百年間中國反對外來侵略第一次取得完全勝利的戰爭。

　　“我愛中國，固因他是我的祖國，而尤因他是有他那種可敬可愛的文化國家。”（聞一多）中國，一個讓世人感到具有神秘色彩的東方文明古國。昔日的中國輝煌燦爛，今日，先進的農業，發達的工業，世界尖端的科學技術，讓每一個中國人歡欣鼓舞。

　　愛自己的祖國，這是一個民族的內在精神里蘊藏著的一種最熾熱最高尚的情感；這是一個民族向世界袒露的最偉大的高尚靈魂；這是一個民族的尊嚴的體現。古有“位卑未敢忘憂國”的陸游，“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的文天祥，今有“我以我血薦軒轅”的魯迅和“為中華之崛起而讀書”的周恩來……他們用自己的滿腔熱血和行動證實了他們的愛國情感。

　　我們都是祖國母親的兒女，我們都是在祖國母親的哺育下健康成長的少年。正因為有了祖國母親的繁榮、昌盛和富強，我們才能有今天這樣幸福的生活，才能在這個美麗的校園里讀書、學習。作為為中華兒女的我們，應該為我們的祖國做些什么呢？不是用語言，而用行動。想一想：當你隨手扔出廢紙、瓜皮果殼的時候，是不是也同時扔掉了中華民族的傳統美德呢？當你每天都要媽媽為你收拾書包，洗衣疊被時，還能自信地讓祖國把未來交到你們手中嗎？所以，愛國并不是一句口號，它貫穿在我們日常的每一個行為中。從自己做起，從具體的事做起，才能真正做一個文明有禮的中國人。

　　那么從現在起就讓我們用自己的身體力行譜寫著愛的新篇章吧！

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　為夢想沖刺。

　　是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節終于到了。是該我們亮劍的時候了。

　　當我們今日再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：初三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，初三是決戰，這是各位最熟知的一句話。

　　經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點，決戰意味著什么？決戰意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，初三的勇士們，你們準備好了嗎？

　　準備好了嗎？我們時刻準備著。自從來到中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節終于到了。

　　應該說初三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。

　　這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時機；而同時我們要養成一種淡然的心境，大將風度；不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。

　　有人說，初三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。

　　初三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰，也許我們永遠發現不了自己身上蘊藏的能量。所以初三注定是精彩的`一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。

　　可以說，中學的學生屬于勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了最好的證明。中考就是戰場，如今身處初三的我們是沖鋒在最前線的戰士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

　　雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣？這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有6個月的時間，這6個月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關，堅持到底。

　　我們要堅信自己的實力，在6個月的時間里，有什么事情我們辦不到？在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創造奇跡。

　　之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現，將由拼搏的你創造。

　　最后，我還想再問各位一次：決戰，你準備好了嗎？我不要各位用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇14

　　愛默生說過：自信是成功的第一秘訣。樹立信心在我們成長的過程中至關重要。樹立信心，是激勵自己奮發進取，以高昂的斗志，充沛的干勁迎接生活挑戰的一種樂觀情緒;樹立信心，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥;

　　讀過愛因斯坦的傳記，我們知道，這個科學巨人，小時候，他曾被老師們稱為弱智，但他的母親卻時時鼓勵他，使他找回信心。

　　是因為樹立了信心，愛因斯坦成功了的發表了《相對論》成為了科學巨人!信心，是成功的伴侶，是戰勝困難的利劍。

　　詩仙李白，他發出了“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”的感嘆， 抒發“天生我材必有用，千金散盡還復來”的信心，他的詩篇萬古流傳。偉大的主席，他高唱“自信人生二百年，會當水擊三千里”，萬水千山、披荊斬棘，鑄造了中華人民共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福安康。偉人們對自信的感嘆，可見樹立信心是多么重要，只有樹立信心才能讓我們達到理想的彼岸。

　　樹立信心，并不是狂妄自大，也不是心血來潮，是在理想追求中孜孜不倦的執著，它是愚公移山的信念、精衛填海的毅力。樹立信心，更不是冥頑固執，它是“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的不屈精神和堅強意志。有了信心，一對足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路;有了信心，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，托起“神州號”在宇宙中遨翔!

　　愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，喪失信心，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。

　　信心是帆，讓我們的成功之舟，乘風破浪，勇往直前;

　　信心是根，讓我們的成功之樹，枝繁葉茂，生機盎然;

　　信心是火，讓我們的成功之光，光芒四射，奪目耀眼。

　　同學們，讓我們樹立信心，勤奮學習，頑強拼搏，做中國新時代的好少年，為實現偉大的中國夢奉獻力量。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學們：早上好，今天國旗下講話的題目是《我們長大了》

　　雛鷹歷盡艱難，終于展開翅膀，翱翔于蔚藍的天空;種子歷盡風雨，終于長成參天大樹;毛毛蟲努力拼搏，終于破繭而出，成為一只色彩斑斕的彩蝶。而我們，終于在父母的期盼里、在老師的關懷下，長成了青春少年。

　　我們長大了，我們學會了獨立，盡管爸爸媽媽為了讓我們有更多的時間讀書寫字，總想盡辦法要包辦我們的一切事，但我們堅持自己的事情自己做。當被子很亂時，我們會去疊被子。當衣服很臟時，我們會去洗衣服。看到地板臟了，我們會自覺地拿起拖把。

　　我們長大了，我們學會了堅強。面臨困難時，我們不畏縮不退卻，而是勇敢地和困難拼搏。面對失敗時，我們不再哭哭啼啼不再彷徨無助，而是坦然地接受，堅持不懈地繼續努力。我們敢于冒險，敢于挑戰，敢于超越自我。 我們長大了，我們懂得節約。看到水龍頭沒關緊時，我們會毫不猶豫地關掉，因為我們要節約用水。上街買東西時，我們懂得還價，因為我們要節約用錢。當我們覺得電用得很長時，我們會關掉，因為我們要節約用電。我相信，只要多努力一點，地球就能多美麗一點。

　　我們長大了，我們懂得了分享。取得好成績時，我們會和家人一起分享成功的喜悅;得到一個好玩具時，我們會和同學一起分享美好的瞬間;擁有一本好書時，我們會和小伙伴們一起分享書中的知識。當一份快樂和人分享時，一份快樂就變成了兩份，所以當我們開心時，我們會把微笑送給身邊的每一個人。

　　最好讓我們一起愿世間開遍快樂之花吧!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇16

　　教育的終極目的就是抵抗誘惑，學會做人。

　　抵抗誘惑就是抵抗來自物質世界的誘惑。抵抗為了物質享受而不擇手段，強取豪奪；抵抗追求物質享受而玩物喪志，抵抗沉湎于物質享受而放縱自己；抵抗為了獲得物質享受而損公肥私；抵抗因擁有物質而相互攀比，貶損他人。

　　抵抗誘惑就是抵抗來自精神的誘惑，抵抗追求低級趣味、抵抗精神空虛的生活，就是抵抗懶惰無為，抵抗意志消沉或墮落，就是抵抗虛榮與賣弄，抵抗懦弱與兇殘，就是抵抗一切不道德的破壞欲望。

　　學會做人就是把人從動物性的自然人變成一個社會的人，就是堂堂正正，光明磊落，大公無私，崇尚理性，尊重他人；就是崇尚文明與進步，崇尚知識和美德，遵守法律與社會公德，尊重與人共處的環境。

　　其次，學會做一個中國人。做一個五千年文化積淀下的中國人，擁有中華民族勤勞勇敢、質樸無華、堅韌不拔、聰明睿智的良好美德，擁有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻精神；擁有“焚骨碎身渾不怕，獨留青白在人間”的韌性和不屈不撓的精神，擁有“茍利國家生死以，豈因利禍避趨之”的愛國主義情懷，擁有“會當凌絕頂，一攬眾山小”的博大胸襟和高屋建瓴的氣勢，擁有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的傳統美德，擁有“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”的優秀品格等等。

　　再次，學會做一個現代的中國人。做一個思想進步、與時俱進的中國人，一個有敏銳的政治頭腦和積極主動參予意識的人，一個體魄強健、心靈健康的人，一個勇于擯棄保守與偏狹、拋棄平庸與守舊、開拓進取、勇于創新的人，一個珍視生命和生活、珍惜時間和青春，不會因碌碌無為而感到羞恥的人，一個明辨是非、善惡、美丑，有責任心和正義感的人，一個懂得付出與回報的人，一個相信天生我才必有用的人。

　　最后，歸于一點，學會做一個走向世界的現代的中國人。做一個以國家和民族振興為己任的中國人，一個為中華之騰飛、為中華民族的偉大復興而讀書的人，做一個擁有強烈的民族憂患意識和擁有民族自豪感的人，一個放眼環球，家事、國事、天下事、事事關心的人，一個懂得抓住中國融入世界的機遇迎接未來挑戰的人，一個有誠信原則和契約意識，言必行、行必果的人，一個勇于接受新鮮事物的人，一個有超前意識、獨立意識和團隊精神的人，做一個擁有全方位素質的二十一世紀的現代人。

　　同學們，未來是屬于你們的，愿同學們都成為一個抵抗誘惑、走向世界的現代中國人。

　　中國人, 中華民族, 愛國主義, 學會做人, 中學生

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇17

　　同學們、老師們： 大家好!

　　今天是我們新學期的第一次國旗下講話，在過去的一學年中，我們黃橋實驗小學在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進步，也得到了許多領導、家長和社會各界的好評。這一學期，我們迎來了一年級四個班的小弟弟和小妹妹，還有少數插班的同學們，在這里，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　我們這些大哥哥大姐姐要養成良好的習慣，給新生一個好榜樣，讓新生和你一起進步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習慣，收獲一種命運!

　　那，什么叫習慣呢?老師先給同學們聽一個故事，聽完以后，聰明的你一定會明白什么是習慣：據說，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。

　　記得我在給五一班和五四班的同學上品德課的時候欣賞過一段錄像，內容如下：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”詢問者又疑惑地問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國哲學家培根，一生成就突出。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

　　對于絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，所以請你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習慣、興趣、性格等影響你80%的學習成績，而其中習慣又占有重要位置。這學期，我們要努力養成在開學典禮上高校長向大家說的七個一分鐘和八個學習習慣。

　　有人曾問過很多孩子：“你愛自己嗎?”他們都笑著說：“誰不愛自己呀!”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲：“當然愛!”“那你是怎么愛的呢?”孩子們的回答各式各樣，沒有統一答案。最令人感動的是一位11歲男孩的回答，他說：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰;管住我的手，不打架不亂扔垃圾;管住我的腳，不奔跑不踐踏花草;管住我的腦，不懶惰不動歪腦筋。”簡簡單單的“四個管住”，看出這個男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習慣是從小養成的，一旦陋習形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會與同學們一起學習、交流、實踐我們該養成的各種良好習慣。

　　同學們，我想把著名的心理學家威廉.詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。讓我們一起共勉。

　　今天的國旗講話就到這里。謝謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　9月28日是一個非同尋常的日子，因為200多年前有一個偉大的人物誕生在華夏大地上。縱覽古今，他是絕無僅有的家，更是一位歷史上，難以替代的教育家，回首人類歷史的長河，能夠同他相媲美的寥寥無己——西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……東方我們永遠只記得一個響亮的名字——他就是孔子。

　　孔子的一生顛沛流離，他也曾牢騷滿腹，但即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地從事著為人師表。教書育人的天職。他的言論，直至今天依然顯耀著智慧光芒。“學而不思則罔，思而不學則殆”告誡我們一定要將學習和思考結合起，邊思邊學，方有收獲；“擇其善者而從之，其不善者而改之”，則委婉的勸說我們要正確對待別人的優點和缺點……今天，我們不僅僅要理解《論語》的內涵，更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路。

　　這，讓我想起了我們兢兢業業的'園丁們。早讀上，那凝重的眼神傾瀉著對我們的鼓勵；堂內，黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對我們的期望；放學時，一句句深情的叮囑讓我們記在心頭。看著老師們讓人無法忘懷的眼圈，我們總是難過，甚至自責。

　　或許，同學們已經發現，在我們身邊有一些同學雖高喊“尊師愛校”的口號，但言行卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；上擾亂紀律，說閑話；更有基者，居然當眾頂撞老師……如此行為難道不應引起我們足夠的重視與反思嗎？同學們，讓我們時刻注意自己的言行，尊重教師們的付出，以一顆赤誠的心去理解老師，擁抱真知。希望數年后，回想初中時光的我們，不要因此而流下悔恨的淚……

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩！讓我們努力學習，努力奮斗，以優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇19

　　席慕容曾說：“人生就像一條奔流不息的長河，我們就是那個過河的人。”我們穿梭于河流的左岸與右岸，漸漸地就會明白一個道理：善待別人就是善待自我。

　　回望歷史，一道道歷史的溝壑，無數的仁人志士正是憑著這種善待別人的胸懷與氣概，而成就了豐功偉業，留名青史。

　　諸葛亮懂得善待別人，他七擒孟獲，卻又以一顆善待他人之心，七縱孟獲，從而使得孟獲對他心服口服，繼而俯首稱臣，諸葛亮也所以受到世人的稱贊。

　　唐太宗李世民同樣也有一顆善待別人的心。他稱帝之后，重用太子建成的謀臣，善待建成的部下，建立了一個大唐盛世。

　　善待別人，就是善待自我。幫忙別人解決困難，渡過難關，就是幫忙自我解脫困境，贏得幸福。

　　在一場戰役中，一位上尉看到空中飛來了幾架敵機，他意識到應當立刻臥倒，但他發現不遠處有位士兵還站在那里，就飛躍撲了過去將士兵壓在了身下。敵機走后，他站起來，回頭一看，不禁嚇了一跳：他原先站的地方，已經被炸成了一個大坑。

　　試想，如果那位上尉不想去善待別人，去關愛別人，他會安然無恙嗎?肯定不會!不善待別人的話，他恐怕也早已被炸成碎片了。

　　善待別人，就是善待自我。善待別人的過錯，用一顆寬容之心去對待別人，同樣能夠使自我的心靈得到升華，促進彼此的共同發展。

　　二戰中的德國，以往殺害了很多的波蘭人和猶太人，犯下了滔天的罪行。但二戰后，他們不斷地反省自我，不斷地懺悔，并以實際行動為自我贖罪。而歐洲各國也都以一顆寬容之心原諒了他們。于是，一個實力不斷增強的歐洲迅速崛起。歐洲各國的交流、融合，也在不斷加強，促進了他們的共同發展。

　　人常說：授人玫瑰，手有余香。善待他人的同時，也是在善待自我。讓我們來共同學會善待別人，包容別人，從而促進人與人之間和諧發展，讓我們的世界更加完美。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇20

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　冬天來了，氣溫下降，來醫務室就診的感冒的同學也增多了。在此想提醒同學們注意，感冒應當預防為主，從自身做起，從此刻做起。

　　以往有些班級的同學不注意，經常整班整班的爆發感冒、腮腺炎，既受罪又耽誤學習。有時候幾個同學來醫務室就診，咳嗽、發燒、流涕，一問都是一個班的。同班同學之間你傳染我，我傳染你，病毒細菌交叉感染，危害很大。

　　那么怎么能夠避免這種現象發生呢?這里有幾點想和同學們分享的：

　　一、做好通風換氣。什么是通風換氣，就是勤開門開窗。冬天來了，天氣比較冷，有些同學不愿意開窗透氣，或者課間忘記要開窗。同學們，你們想一想，一個班四五十名同學，呼吸的廢氣濁氣都積在教室里排不出來，對人體能沒有影響嗎?我有時候從教室旁邊走，看到有些班級的窗戶玻璃上積了厚厚的一層霧，有時候甚至水都直往下流。我就在想，這個班又幾節課沒有開窗透氣，這樣溫暖潮濕的環境下，什么細菌不能生長，什么病毒不能繁殖?!你天天處于這樣的環境中，又怎么能不生病呢?

　　二、講究個人衛生。要做到勤洗手，不用手摸臉鼻和眼睛。已經感冒的同學則要注意咳嗽、打噴嚏的時候要拿手帕或者紙巾掩住口鼻，不要對著別人，盡量減少病菌的傳播。

　　三、增強個人體質。我們知道傳染病的流行有三個必備環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。開好窗、洗好手這是減少傳染源切斷傳播途徑，最主要的還是要增強個人體質。你的身體好了，免疫系統功能強，你還怕什么細菌病毒，來一個殺一個，來兩個殺一雙，一點點病菌根本不能夠興風作浪，你又怎么會感冒了?怎樣提高免疫力呢?根本在于鍛煉。我們學校的課間跑步就是增強個人體質的一個相當好的方式，請同學們一定要聽從體育老師的安排，好好跑步，好好鍛煉。

　　四、告別不合理的生活習慣。我們發現，在來醫務室就診的同學當中，很多同學存在著不合理的、甚至是有害的生活習慣。比如說有的同學洗完頭后不擦干，迎著風走，然后就頭痛感冒;有的同學運動之后脫衣服晾汗，然后畏寒發熱;有的同學邊走邊吃東西，然后惡心嘔吐……都是前車之鑒呢。同學們。培養良好的生活習慣，就能夠保護我們自己的身體，又何樂而不為呢?

　　希望同學們從自身做起，從此刻做起，培養良好的生活習慣，健康快樂的學習成長 !

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇21

　　共建綠色美麗校園國旗下講話親愛的老師們、同學們：

　　大家好!

　　我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

　　今天，當我們走進校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境;捧書閱讀的同學成為學校一道亮麗的風景線;走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔。看著這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺著;樹枝不知被誰折斷了一根;墻壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環境格格不入。

　　要知道，綠色的校園環境是我們每一個人的共同追求，創建綠色校園要從現在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護花草、綠化環境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。你知道嗎?在我國吉林省有一所渾江小學，這所學校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。

　　這說明了什么?在渾江小學，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”愛護公物，應當從愛護學校的一桌一椅做起;應當從愛護學校的形象、聲譽做起;應當從愛護個人和他人的尊嚴做起;應當從擔負祖國的繁榮使命做起?

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中學習時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中生活時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著知識。我們滿懷激情，暢想未來!

　　老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護學校，是我們的義務;愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學的自覺行動;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，去愛護環境，從我做起，從點滴做起，從現在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

　　謝謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇22

　　各位老師同學：

　　早上好！我來自初一10班。

　　這次我在國旗下演講的主題是“關注消防，共享安全”。大家都知道11月9日是我國一年一度的“119火災日”，因為11月9日的簡寫和火警電話號碼“119”很像。通過將11月9日指定為消防日，可以加深人們對“119”火警電話號碼的記憶。萬一發生火災，及時報警求助最為重要。

　　親愛的同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。但是一旦火勢失去控制，就會引發災難，而這種災難往往是由于一些細節上的疏忽：出門忘了關電器，睡覺忘了關煤氣開關，隨意扔煙頭，為了方便隨意拉電線，都有可能引發火災。

　　在正常生活中，學生不應該在其他地方看火。有同學好奇出門，喜歡看消防車，不僅對消防員救援有害，對學生安全也有害。更重要的是，不要隨意打火警。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果我們發現有人謊報火警，我們應該立即停止。這些事情看似與防火、防火逃生無關，但維護和諧有序的社會環境，就是維護我們的安全。

　　我們的未來如此美好，我們的未來如此光明。但要實現這種美好的生活，必須以生活為前提。對我們每個人來說，生命只有一次。預防勝于救災。讓我們關注消防，珍愛生命，共享和平！

　　謝謝大家！

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇23

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!我是208班的。今天我國旗下講話的題目是《勤儉節約從現在做起》。

　　勤儉節約是中華民族的優良傳統和美德，我們應該弘揚和傳承這種美德。然而，我們現在生活富裕了，在生活上互相攀比、鋪張浪費的不良風氣越來越嚴重。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古訓大家都能脫口而出，但真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在吃飯時會想到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的情景呢?當某些同學大手大腳地隨便花錢時，你可曾想過，這可是父母辛苦工作賺來的血汗錢!現在，雖然我們的國家富強了，家庭富裕了，但我們不能忘卻勤儉節約的美德。

　　本周日就是世界勤儉日。在此，我倡議：生活中，我們要以勤儉節約為榮，從身邊做起，從節約一元錢、一粒米、一滴水、一張紙、一枝筆、一塊像皮做起，養成勤儉節約的好習慣，讓勤儉節約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生!請記住：節約，從我做起!節約，從現在做起!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇24

　　各位老師、全體同學們：

　　大家下午好！

　　感謝大家能夠抽出時間參加今年的119消防演練。119消防宣傳日是1992年公安部確定的，旨在提高全民的消防安全意識。我們今天開展這個演練也是為了響應國家的號召，通過活動的開展來提高廣大職工的消防安全意識，提升我院消防工作的應急實戰能力。

　　今天來到現場的我們這些人，都是我院消防安全工作的主力，是核心力量。希望我們以這次消防演練為契機，切實強化消防安全意識，按照“四會”要求，加強安全宣傳，落實安全檢查，掌握必備技能，確保把火患消滅在萌芽狀態，把明火制止在初起階段。

　　進入11月份，天氣逐漸寒冷，天干氣燥，是火災的高發期。火患猛于虎！希望我們大家攜起手來，共同織起一張消防安全之網，打造天衣無縫的'安全環境，共同促進醫院的安全發展。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇25

　　黃：尊敬的老師，

　　張：親愛的同學們：

　　齊聲：大家早上好!

　　黃：今天我們演講的題目是《做一個有責任的小學生》。

　　張：同學們，你們知道什么是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。

　　黃：其實責任心也是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對集體與社會負責。

　　張：同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

　　黃：作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;

　　張：我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;

　　黃：課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現。

　　張：平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;

　　黃：隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;

　　張：愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。

　　黃：同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。

　　張：同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心改變我們的一生，成為當今社會有用的人，大寫的的人。

　　齊聲：我們的演講完畢。謝謝大家!(敬禮)

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇26

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我今天國旗下講話的內容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。

　　常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的`文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　同學們，我們正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優，出類拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇27

　　這幾天，霧霾太嚴重了，每天都是灰蒙蒙的霧霾籠罩著天空。

　　媽媽給我講過北京、河北的霧霾更嚴重，高速路很多都封起來了。哎!為什么它是中國首都呀?我覺得叫中國“霾都”還差不多。

　　霧霾是如何形成的呢?當PM2.5超過大氣循環能力和承載度，極易出現大范圍的霧霾。PM2.5又是什么呢?PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它含有大量有毒有害物質，對人體健康和大氣環境質量有著嚴重的影響。

　　霧霾是如何侵入人體并破壞健康的呢?那就讓我細細說來。

　　PM2.5和它的“兄弟們”正進行著一項“闖關游戲”，而這項闖關游戲直接危害著人類的健康。

　　第一關：鼻孔。它們進入鼻孔以后，大約20微米以上的“兄弟”都在這陣亡;第二關：咽喉。這一關只有大約10微米以上的才會“離世”，但PM2.5它們身體輕盈，卻很好通過。第三關：肺泡，它們一路和白細胞、淋巴細胞作戰，人類的肺泡有3億多個，它們一旦擋住肺泡，人類就喘不過氣來。

　　并且，注意了!它們有“高級小兵”——直徑小于0.5微米，可以直接進入血管，只要有更多“高級小兵”，就會讓血管變窄，血壓升高，引發血栓;而且會向人類“核心”發起進攻，因此引發心肌缺血、損傷，心律紊亂，引發心梗……霧霾的危害實在太可怕了!

　　其實，我們每口呼吸，霧霾都在“殺人”。

　　如果我們每一個人都能從自身做起，少開車，綠色出行;多種樹，保護森林……相信未來我們就能天天看到藍天白云、青山綠水了。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇28

　　青春是最值得歌唱的季節，猶如盛陽照射的夏日，我們充滿活力，在專屬我們的舞臺綻放自己的美麗:青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，光怪陸離，讓人神迷;青春是綠色的，像滴翠的青竹，像遼闊的草原，賞心悅目，使人情怡;青春是紅色的，像初升的朝陽，像燃燒的火焰，熱情奔放，催人奮進。

　　在青春的路上，并不缺少荊棘的伏筆，在我們的生活中，有喜、有悲，有歡笑也有淚水。面對一場又一場的考試，我們總感到莫大的壓力;面對一道道難題，我們仿佛覺得學習了無生趣;面對一次次的失敗，我們幾乎失去信心;面對一個個嚴格的要求，我們直覺得那是傷害我們的桎梏……青春，多么脆弱的青春!可有位哲人說過:生活是面鏡子，你對著它哭，它也會對你哭;你對著它笑，它也會對你露出笑容。面對困難與挫折，我們報以灑脫一笑，又何妨?青春路上磨難相伴，砥礪我們速速成長。如果，每個人不吝拋灑心中的愛，我們將置身愛的海洋;如果，積極應對生活中的每一次困境，我們定能迎來命運的轉機;如果，及時網住快樂的每一瞬，青春定然顯得熠熠生輝。善待生命中的每一天、每一個人、每一件事，才不至于將來為逝去的青春而后悔。

　　“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”不經意間，時間已悄悄流走，走過懵懂的高一，多想再抓住一點時光的尾巴，卻依舊被時光老人拂袖而去，此時才明了人們述說“不要等到失去才懂得珍惜”時的無奈。青春沒有回頭路，人生就是一趟單程旅行，我們發誓要緊緊抓住時光的身影，讓流逝的每一點一滴青春都燦爛無限!

　　青春由自己來珍重，不妄自菲薄;青春由自己來做主，不蹉跎歲月;青春由自己去創造，讓它色彩斑斕，這是我們對青春的承諾，也是我們對生命的敬重。我們堅信:絢爛源自寂寞;執著，春風化雨;風霜，催熟夢想;怒放，生如夏花。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇29

　　尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家上午好!

　　人們常說:[平安是福。"安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。因為平安，我們才覺得生活如此美好。但是，全國每年約有1。6萬名，也就是平均每天約有40名中小學生非正常死亡。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了-鐘。因此，國家確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。遵紀守法，增強自我保護意識，提高自我保護能力，防患于未然，在災難傷害降臨時及時采取正確措施，這才是生命安全的保障。因此，今天我演講的主題就是:[提高安全意識，提升安全素養"。

　　俗話說，[思想是行動的先導"，強化安全意識，必須增強法制紀律觀念。作為中學生，我們要學法守法，自覺遵守校紀班規，自覺-不良誘惑，不去營業性網吧。我們要慎重交友，理智行事，特別是同學之間要團結友善，相互尊重，學會寬容，妥善處理生活矛盾，不要動輒爭吵甚至打鬧，更不要出于所謂的義氣參與打架，這樣既違反校紀，也會觸犯<刑法>。同學們，你的一句臟話、一個拳頭，可能會給你帶來一生的遺憾。提高安全意識，還必須掌握安全防范知識。我們要通過主題班會、校園櫥窗、黑板報等多種形式和途徑宣傳、學習安全知識，掌握火災、地震等各種災害的防范和逃生技能，積極參加疏散演練，掌握臨危逃生的基本原則:保持鎮靜，趨利避害，學會自救。提升安全素養，必須遵守安全規則。出行路上，我們要遵守交通規則，注意交通信號，不在機動車道騎電動車、自行車，不并排騎行，務必注意，違反交通規則者負主要責任!上下樓梯時要做到不擁擠，注意禮讓。做實驗時，要嚴格按照程序進行科學規范的-作。體育課上更要遵守規范要求，不打鬧，不做危險動作。提升安全素養，還必須注意安全細節。有安全隱患要及時報告老師，課間不喧嘩追逐，營造安靜的學習氛圍;重視飲食衛生，不吃[三無"食品;跑-前系緊鞋帶，不逞能，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、窗戶、陽臺等。

　　同學們，生活中沒有偶然的[事故"，只有可預防的傷害。只要我們平時多一份細心，多一份-覺，多一些安全防范意識，發現生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。

　　奧斯特洛夫斯基筆下的保爾曾經說過:[人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。"生命是高于一切的。安全是1，其他都是0，沒有1，再多的0也沒有意義。是的，生命也只有一次，它不光是屬于你，也屬于每一個家庭，為了疼愛你的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一;為了你美好的家永遠保持完整，記住珍愛生命，安全第一。為此，我們要再次謹記:提高安全意識，提升安全素養。讓我們共同努力，攜手爭做[平安家庭"的維護者，爭做[平安校園"的參與者，最后，讓我們為共同創造文明有序、平安的美麗校園而努力吧!

　　我的演講完畢，謝謝!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇30

　　一、感謝曾經努力的自己

　　我們從8月31日進入九年級，在我們的班主任和任教師老師全程陪伴下，在過去，朝五晚10的的83天學習生活里，每天在教室的時間大約為17小時，還要堅持繁重的體育訓練早上跑步18圈大約4公里。換來了學業水平的一次次提升，學習成績的大幅提升。僅從剛結束的期中五校聯考來看，和一中相比由開始的兩科領先，到現在的六科領先。

　　關于目標：人能走多遠，這話不是要問雙腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是意志。

　　記得微信上有個段子說：985坐的是飛機，211是高鐵，二本是動車，三本是特快火車，專科是普通火車，其他都是摩托車甚至單車，現在社會的現實就是仍然在乎學歷，不僅是在乎，而且是非常在乎，無數個崗位清清楚楚寫著非985大學畢業的不要。985院校各省份分布(39所)河南沒有一所，鄭州大學是唯一的一所211院校。每年90萬高考生，近5萬能上好大學。競爭就是如此殘酷，上重點高中才有希望上好大學。從數據分析上一高火箭班，年級前2;考上一高，年級30;考上實高，年級60.

　　二、嚴格管教是最大的關愛

　　1、衡水中學-----清北港名校搖籃，你若努力，全世界都會為你讓路

　　**年高考理科700分以上69人，占全省考生56.6%;文科700分以上3人，占全省考生60%。其中，9人進入**省文科前10名，7人進入**省理科前10名。升入清華北大的學生預計將超過200人，超級中學名不虛傳!語文146分，全省最高分;英語149分，全省最高分;數學，理科有68個滿分;文科有88個滿分;理綜最高分295分;文綜最高分278分。

　　2、河南鄲城一高——超級中學的崛起和窮孩子的最后一個逆襲機會!

　　**高考成績考生朱笑寒以707分獲河南省理科第一名。文科600分以上159人;理科600分以上595人。文理科600分以上考生共計754人，位居河南省第一。共有37人被清華大學、北京大學錄取，連續7年被清華大學、北京大學錄取217人，位居全國縣級高中第一。

　　鄲城一高生源，小縣城的中低等收入家庭，以及農村條件稍好的家庭。每天早上5:30，這所學校最早在縣城睡醒過來，9000多名在讀生依次靜默地刷牙、洗臉、早自習，開始了長達14小時的苦讀時間。鄲城一高崛起的秘密是什么?他們回答，就兩個字：吃苦。他們從骨子里把“奮斗”當做安身立命之本。

　　【感悟心語】“拒絕平庸，追求卓越”，引導教育學生“青春是用來吃苦的”，努力到無能為力，拼搏到感動自己。名校就是這樣煉成的!

　　三、勤奮刻苦是最好的營養

　　1、超級考生尤卓越：河南省高考文科狀元(667分)

　　尤卓越的話：如果我們沒有成功，說明我們想要成功的決心不夠大。

　　進入高三，她就把目標定為北大。她在每天5時30分跑早操時，就把終點假想為北大，自己必須跑到終點，不能半途而廢。所以，跑操每次總能堅持跑完全程，這叫信念。

　　每天做一件事，長期堅持做下去。為啥我英語考了146分?我從初一開始，就每天堅持做兩篇英語閱讀理解。我從初一開始，就每天堅持做兩篇英語閱讀理解，這是當時老師介紹的經驗，能堅持得比較少，我卻堅持了下來。

　　2、寒門貴子劉媛媛：從倒數考到了年級第一

　　高中前，劉媛媛是個中等生，以她的成績，將來肯定上一個不滿意的大學，找一個不滿意的工作過平庸的人生。“絕對不允許自己平庸到底，除了學習，無路可走!”在窄小的圖書館里她發了瘋似的要去北大，迫切想要變得更加強大，要改變自己脫離貧困，走去更遠大的世界。初三開始到高中每天她是女生寢室里起的最早的一個，五點多起來發現門還鎖著，就蹲在那兒背英語。中午放學，別人去食堂吃飯，她為了不排隊浪費時間，到講桌旁邊的窗戶下念歷史，晚上也不去玩，繼續學習，沒有時間八卦，不在意別人之間的矛盾和背后的非議，她覺得每天腦門上都刻著一句話，我有更重要的事情做。她研究出一套適合自己的學習方法：如何做題快準狠、怎么徹底解決拖延癥、怎樣在幾秒內進入學習狀態...... 高三那年，從倒數考到了年級第一。

　　3、拒絕平庸朱笑寒：河南高考理科狀元(707分)

　　一年時間，說長也長，說短也短，對于我這樣一個習慣于鄭州市寬松、松散教育教學環境的高中生而言，這一年著實太苦太累。但是，我們知道，鳳凰涅槃，浴火方可重生。雄鷹為了延長壽命，再次翱翔天際，不得不在40歲時一根根拔掉自己的羽毛，在巖石上敲掉自己的喙，拔出指甲。或許這些都只是傳說，但它們告訴我們的卻是顛撲不破的真理。“人活著不是為了證明苦難，而是只有經歷過黑暗，才配擁有光明。”磨難是上天賜予我們的財富，因此，在這里我想告訴同學們，請珍惜高三一年的拼搏與磨練，這才是人生真正的跳板。有句話說得好，“拿下高考，再談人生”，對于我們而言，雖然成績不是一切，但沒有成績一切都將是空談。

　　【感悟心語】精英的成長無外乎兩點：一是比一般人付出更多;第二就是能更好地約束管理自己。不要在該奮斗的年華選擇安逸與逃避，你現在吃的苦，是你看世界的光，會照亮你未來的路!此時不拼，更待何時?

　　幾個數字的啟示

　　1、自從中考改革后，一半的畢業生要中職學校，即一半的學生上高中，一高、實高、三高，綜合這兩年來的情況看， 一高錄取分數為570分，實高540分、三高510分，咱們學校前30名、60名可以上一高、實高， 要想繼續上重點高中，你的最低名次應該名次在60名以內，總分520分，這就意味著，在座的各位同學，你必須戰勝二分之一的同學才能拿到重點高中錄取通知書。戰勝四分之三的同學才能拿到靈寶一高錄取通知書。這是第一批數字。你們都自己知道自己的處境，請問，除了全力以赴、奮力拼搏以外，我們還有別的選擇嗎?

　　2、下面列第二組數字。中考時，語、數、英、物化、政史7科總分600分， 體育 70分、理化生實驗30分，合計700分，而一高的錄取分數線在570左右，實高的最低錄取分數線在540左右，現在請大家按照自己的平均成績分析一下，你自己現在是什么程度?你距離高中錄取分數線還差多少?我們在這個差距面前應該做些什么呢?你們想過沒有?

　　黑馬是如何產生的。歷屆中考中，有很多中等生考上一高火箭班、奧賽班的例子，也有很多成績較差的學生在一年中進步四五十名的例子，這些學生后來都上了比較理想的高中，這些人統稱為“黑馬”，綜合這些“黑馬”的共同點，就是充分認識到了學習重要性，在這最后一年里，踏踏實實，每天忘我的學習，成績才有了如此大的進步。所以，那些目前成績不在前60名的學生，千萬不要灰心喪氣，在最終結果沒有出來以前，勝負未分，誰是最終的勝利者還沒有確定。請記住：一分耕耘不見得有一分收獲，十分耕耘必有收獲;只要功夫深，鐵杵磨成針!前60名的學生更要注意了，別以為現在你已經高枕無憂了，

　　你們隨時都有被超越的危險，特別是想考一高的學生，可是在整個招收70人，不是在中招70人，你們的對手是整個中學生，你只有站在整個6000余名九年級學生的最前列，才能實現自己的一高夢想;只有進入全市前100才能進入一高火箭班。

　　四、堅定信念 點滴做起

　　期中考試結束了，成績優秀的同學和有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的付出，向同學們證實了你們的實力。你們是我們在座所有同學學習的榜樣，我代表全體老師向你們表示誠摯的祝賀!

　　但是冠軍畢竟只有一個，受表彰的總是少數。對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學祝賀時，更多地是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正?學習目標是否明確?學習方法是否得當?學習效率是否高效?學習時間是否充足?當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到差距，我們就要奮力追趕。作為老師的我，更希望下一次能夠看到你們燦爛的笑臉!

　　還有一些同學，你們的成績暫時不理想，但你們絕不要氣餒，要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好收獲。真誠希望這些同學努力拼搏，因為拼搏是青春最美的姿態。

　　同學們，期中考試是個加油站，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出四點希望：

　　一是希望同學們抓住課堂。課堂是我們學習的重要陣地。在課堂上要緊跟老師的思維，積極主動舉手發言，大膽提問。要牢記：抓住課堂，你才抓住了學習的主動權。因為重點、難點、考點、方法、技巧，老師都會將其融入課堂之中，只有抓住課堂的點點滴滴，你才不會課下做題磕磕絆絆，你才能將所有的分數收入囊中。

　　二是希望大家要端正態度。端正的態度，首先，是要把字寫工整。現在越來越多的考試普及“電子閱卷”，“電子閱卷“提高了對書寫的要求。如果有人字寫的一團糟，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。所以漂亮規范的書寫，將會讓你在考場中大放光彩。其次，要杜絕拖延。成績不理想的同學，百分之九十九都是拖延癥。拖延癥的壞處在于，一旦養成了這種習慣，不但學習上會拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。所以孩子們，今天能做的事，絕不要拖延到明天;此刻能完成的事，也絕不要拖到下一刻。最后，是養成細心沉穩的習慣。考試后經常有同學說：“粗心了”。是真的粗心嗎?不，這只是一個借口。其實是基礎知識掌握的不夠扎實，考試時，你每科若隨便粗心兩下子，十幾分甚至幾十分就會從你手下溜走。所以細心沉穩，腳踏實地是一個好學生必備的心理素質。

　　第三點是希望大家能夠廣泛閱讀。很多同學都說自己閱讀題失分，都說作文寫不好。但實際上閱讀題失分、作文寫不好的原因就只有一個：讀書太少!舉個例子:同樣是寫青少年要有遠大志向,好好學習：讀書多的同學會說，我要有遠大志向，好好學習;讀書多的同學會說，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。同樣是描寫秋天的蘆葦：讀書少的同學說，哇，你看那片蘆葦，多美!讀書多的同學會說，蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。所以孩子們，多讀書，才能提升你的語文能力;多讀書，才能拓寬你的視野;多讀書，才能讓你成為“腹有詩書氣自華”的謙謙君子。

　　第四是有明確的目標，并為之堅持不懈。學習本身就是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏，持之以恒。有一個故事，說的是能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛一樣朝著自己的目標，憑著自己的耐力，持之以恒，默默前行，直到登上金字塔的塔頂。

　　同學們，從今天開始算，距離中考，你們真正的在校時間(放假不算，周六周日不算)還有183天，也就是整半年。因為今年是閏年，366天。可以肯定的說，時不我待，我們要、而且必須要有所作為，我們要掀起一個學習的熱潮，一個學習的狂潮，從而更有把握為明年的中考勝利搶得先機，為自己升入靈寶一高，升入實驗高中搶得先機。

　　你每認真學習一分鐘，就為最后的沖刺積攢了一分力氣，勝利的天平就會向你傾斜一點兒，就多了一分希望。每浪費一分鐘，每多玩一分鐘，你就比別人少了一分鐘的競爭機會，就少了一分希望。同時，你和努力的人之間就多出了兩分鐘的差距，不要小看這一點兒差距，這就是人才和庸人之間的差別，也是人生之所以不同的根本原因。

　　大家都學過《傷仲永》這篇文章，方仲永為何一開始“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”，后來卻“泯然眾人矣”?用原文中的一句話回答就是“不使學”，也就是說，方仲永之所以和普通人一樣了就是因為不學習，相信這個道理大家都記得，也都懂，你學以致用了嗎?你明白了為什么還不行動起來呢?難道你只想“泯然眾人矣”嗎?書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。老祖宗幾千年的經驗教訓，不會欺騙我們的。

　　記住考上好大學，仍然是改變自己生活境遇的最重要途徑。還記得河南一位農民工在河南省實驗中學暑期施工時，寫在教室黑板上的一番寄語吧?

　　不奮斗，你的才華如何配上你的任性;

　　不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度;

　　不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看;

　　一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。

　　每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌!

　　世界上許多美好的事情都源于堅持。而失敗只有一種，就是半途而廢。就好比你在跑馬拉松時，無論一開始的速度多快、力氣多足，能跑到終點的只有一種人，就是沒有停下奔跑的人。

　　同學們，我們可以有無數理由放棄，卻只有一個理由堅持：就是我想堅持。請堅信，你的堅持，終將美好;而那些美好，終會為你照亮前行的路

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇31

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　端午節，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經端午節上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統文化，而是將目光轉向了“圣誕節”“愚人節”這樣的節日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發出“端午節是否不再姓“中”這樣的疑問。

　　當我們還沉浸在西洋節日的歡聲笑語中時，據可靠消息說“亞洲某國準備向聯合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產，目前已將其列入國家遺產名錄。

　　聽到這種消息，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統節日的得失，不僅僅是少了幾項慶祝活動，更重要的是，這是中國的傳統節日，文化內涵豐富，留存著華夏民族獨特的文化記憶，每過一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮，如今，這個擁有20--多年歷史的傳統佳節眼瞅著即將成為他國的國家遺產，我們將有多么尷尬?

　　無庸諱言，這些年來，我國的傳統節日，似乎總離不開吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

　　在繼承傳統文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個熟識并能運用繁體字?連文字都不認識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業化生產的結果是傳統手工業的流失，許多高質量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術，還有新的發展。就拿端午節來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節被稱為車輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人著眼于創新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只有民族的才是世界的'。在面臨全球經濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現時的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。

　　其實，不光是傳統節日，整個中國民族民間文化的生存環境如今都面臨著經濟全球化和現代化的挑戰。一些西方發達國家憑借強大的綜合國力，先進的科技手段和發達的文化傳播手段，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括中國在內的發展中國家的民族民間傳統文化生態造成了一定的沖擊。

　　中國的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶，對祖先創造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學們，不要冷落了中國自己的傳統節日，讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來吧。

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇32

　　老師們、同學們：

　　早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓做快樂的前進人》。

　　在我國安徽的桐城，有一條巷子特別出名,巷子只有六尺寬，人們把它叫六尺巷，它可是國家重點文物。那么，這條巷子為什么會是六尺寬呢?你們知道它的來歷嗎?

　　據說，清朝有個朝廷大官叫張英。一天，張英收到家信，說家人與鄰居發生了糾紛，原因就是為了與鄰居爭三尺寬的宅基地，要張英利用職權疏通關系，幫忙打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封回信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢?張家人看完信，深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張英家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

　　是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。禮讓別人，收獲快樂!因為，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情。

　　謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓，養成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，同學們下課出教室門時，放學出校門時，上下樓梯時，擁擠成一團，互不相讓。有些同學為了從飲水機里倒水喝，擠開別人讓自己先倒，有些同學為了瑣碎小事，斤斤計較，發生爭吵，甚至打架。固執己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執明智地退讓一步，或許，我們便會發現很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。就拿我們高年級學生來說吧，每當周一的升旗儀式結束后，樓梯口便聚集了很多班級的同學，這時，我們各個班的領隊同學便會帶領我們靜靜地等候，讓低年級的同學先走。體育課后，飲水機前少不了急著喝水的同學，而一些懂得謙讓的同學總是友好地讓其他同學站到前面。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣，收獲了更多的友誼和快樂。

　　同學們，你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學會謙讓吧!發放新書時，讓同桌先拿;下樓時，讓低年級的同學先走;出教室門時，讓老師和女同學先行;做游戲時，把玩的機會讓給還沒有玩過的同學;看書時，把書讓給另一位也很想看這本書的同學，自己下次再看;課間活動時，同學之間不小心撞了一下，也可以一笑而過，或互相說聲“對不起”“沒關系”同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享歡樂，做一個快樂的前進人吧!

　　我的講話完了，謝謝大家!

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇33

　　親愛的同學們：

　　秋風送爽，桃李芬芳，在這收獲的金秋時節，我們迎來了第31個教師節。

　　在教師節到來之際，讓我們全體綿中育才學子懷著感恩的心，用自己的實際行動向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，我們向全校同學發出以下倡議：

　　一、從自身做起，鑄就博大才學。勤學好問，下得苦功夫，求得真學問，同學們應以飽滿的熱情、昂揚的斗志對待每一節課，不辜負老師的諄諄教導；加強道德修養，注重道德實踐，把課堂所學轉化為自身修養，提高自身能力，用日漸淵博的學識回饋老師的辛勞付出。

　　二、從點滴做起，表達深情厚誼。倡議全體同學厲行節約，反對浪費，用最直接、最真誠的方式表達對老師的祝福：發一條短信，表達對老師的感謝；寫一張明信片，傳遞來自遠方的祝福；打一個電話，讓聲音傳送一份感動；寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。

　　三、從細節做起，表達感恩之情。倡議全體同學以教師節為契機，用點滴的行動回饋老師的辛勞：課前擦好黑板，減少粉塵帶給老師的傷害，課間為老師接杯水，細微之處彰顯學生的貼心……希望同學們可以從教師節之日開始，讓這些細節貫穿學期始終，用最溫馨的行動溫暖老師的心田。

　　同學們，在教師節來臨之際，讓我們用實際行動踐行社會主義核心價值觀，用優秀的成績祝老師們教師節快樂！

愛護校園公物的國旗下講話稿 篇34

　　同學們，老師們：

　　我們常常聽人說：“堅持就是勝利。”那么，什么是堅持呢？首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成了。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

　　故事告訴我們，堅持就是執著，決不松懈，毫不退縮，許多成功者與失敗者的唯一區別，往往只在于他們誰堅持到底了。堅持是打開成功大門的金鑰匙，堅持到底就是勝利。

　　眼看學期即將結束，今天是本學期最后一次國旗下講話，我跟同學們講“堅持”的話題，大家肯定已經猜出了我的意圖：希望同學們能夠像柏拉圖那樣堅持，把最簡單的`事做到極致，這其實是意志力的考驗。那么，我們要堅持什么呢？

　　一要堅持認真復習。誰能把認真復習堅持到底，誰便能夠取得更好的成績。只要你堅持一天，甚至一秒，勝利的希望便會增多一分。復習階段最忌心浮氣躁，這兒看看，那兒瞧瞧，感覺都懂了，其實卻是一知半解，到最后考試時才后悔當初沒有好好記住。上星期五我們進行了英語學科的模擬考試，我們同學可能已經深有體會了，一份耕耘一份收獲，希望能抓住僅有的幾天時間，再次認真地對學過的知識進行系統的梳理，對其中的缺失進行彌補，爭取在期末考試中取得令自己、老師、家長滿意的成績。

　　二要堅持良好的習慣。保持我們葉圣陶實驗小學學生應有的風范：對人有禮有節，活動有序安全；保持校園的整潔優美：不亂扔果皮紙屑，不損壞綠化物品。本周德育處、總務處、衛生室還將組織2次隨機檢查，對教室、包干區、學生行為等作出客觀評估，成績記入八項總評。對于我們學生個人來說，本周各班將結合每個學生一學期的表現，民主評選出“三好學生”、“文明學生”。

　　總而言之，好的表現要堅持到底，堅持就是勝利。實際上在我們生活中，大家最初都是懷著同樣的愿望、同樣的信念來學習的，那為什么每個人的學業成績、實踐能力有很大的差異，究竟原因就在“堅持”二字上。誰堅持了，誰就成為成功者，誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。不要尋找客觀因素為自己開脫，問問自己是否努力了，是否盡心了，是否堅持了，只要你努力了，盡心了，堅持了，那么，勝利終將屬于你！ 祝每一位同學都成為自己的主人，成為學習的主人，最終成為成功者！