消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿（通用24篇）
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是：消防安全，從我做起。世界上最寶貴的是什么東西?毫無疑問，是人的生命。生命對(duì)于我們只有一次，我們要倍加珍惜。
11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)就將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日。
消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：1997年5月，云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人; 20__年1月26日凌晨1時(shí)30分，東莞市大嶺山鎮(zhèn)一家庭小作坊發(fā)生火災(zāi)，造成13人死亡，5人受傷。縱觀這些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?
作為中小學(xué)生，我們應(yīng)從平常的生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
3、在教室里，不準(zhǔn)擅自使用電器設(shè)備。
作為中小學(xué)生，如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢?
1、及時(shí)報(bào)警。火災(zāi)報(bào)警電話是119，報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清。
2、要牢記先救人，后救物的原則，有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
3、發(fā)生火災(zāi)要冷靜，如果爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。
4、如果被濃煙包圍不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速地爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
5、當(dāng)你身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
6、樓房起火被困住時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子結(jié)起來，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶。
7、在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾濕衣服等掩住口鼻。在有水源的地方暫時(shí)避難保護(hù)自己，發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃走，或等待消防人員前來搶救。
同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
早上好!我是七(10)班的黃麗娟。今天我講話的題目是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。
半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期中考試。同學(xué)們應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要,是使復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要注重方法，復(fù)習(xí)不是和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)，這喚不起任何學(xué)習(xí)興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)理解和融會(huì)貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學(xué)的知識(shí)結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結(jié)合。“理”就是分清重難點(diǎn)，把握層次。我們可以通過理對(duì)知識(shí)的脈絡(luò)有更清楚的理解。“練” 就是有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。
同學(xué)們，只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。孔子說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂的事情。學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無限的資源!
另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜地以一顆平常心去面對(duì)，只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。當(dāng)你在復(fù)習(xí)中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復(fù)習(xí)方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì)步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!
最后，祝同學(xué)們期中考試旗開得勝!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇3
讀書讓濃郁的書香溢滿校園，增添文化氣息。從本周一開始，我校的大型讀書活動(dòng)——讀書節(jié)就拉開了序幕。“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋�(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧校園、書香校園，激發(fā)全體同學(xué)的讀書熱情，在此，我代表五(7)班向全校的同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書。
在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高品位;在讀書中成長(zhǎng)成才。
二、要品讀經(jīng)典。
經(jīng)典的書是文明的結(jié)晶。可以豐富我們的知識(shí)，啟迪我們的思維，給我們以奮進(jìn)的力量。
三、要博覽群書。
時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，只有博覽群書才能獲得廣博的知識(shí)。
四、讀書以致用。
只有將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)讀書的'意義。
五、要終身讀書。
把讀書作為一種日常的生活習(xí)慣，樹立終身的讀書觀念，“讀”出人生的充實(shí)與美麗。達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們邁進(jìn)書籍的殿堂，一起參與學(xué)校組織的豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，共同來讀書!讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來!讓濃郁的書香永遠(yuǎn)飄逸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)美麗的校園!
我的講話完畢，謝謝大家。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇4
同學(xué)們：
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張的期中復(fù)習(xí)已經(jīng)到來，再過幾天時(shí)間就要進(jìn)行期中考試了。
最后這幾天時(shí)間，應(yīng)該說是最后的沖刺階段。俗話說：“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(同悅)乎?”可見復(fù)習(xí)的重要性。我們要做到以期中考試復(fù)習(xí)為重心，以期中考試為中心，以爭(zhēng)取期中考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過程中，一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)效果。在抓好期中復(fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。
在這期中復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，提醒同學(xué)們注意：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的。但不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期中復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。必須跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。要在這周的復(fù)習(xí)時(shí)間里，查漏補(bǔ)缺，盡力彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺誤和不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成上!
請(qǐng)同學(xué)們記住：勤奮確實(shí)可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。我建議大家對(duì)期中復(fù)習(xí)著重做好兩部分內(nèi)容：一是基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念;二是平時(shí)作業(yè)和考試中遇到的一些問題。
首先基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的復(fù)習(xí)是重點(diǎn)。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)一個(gè)概念、一條規(guī)律的含義、原理、條件適用范圍、注意點(diǎn)等，將老師講的一些重要例題仔細(xì)看一遍。其次通過弄通弄懂作業(yè)和考試中的問題，來彌補(bǔ)自己知識(shí)環(huán)節(jié)和解題技巧中的不足。值得提醒的是，復(fù)習(xí)中遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對(duì)不能因僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。
另外，考前復(fù)習(xí)中不需要大量做題或猜題，當(dāng)然老師布置的適應(yīng)性訓(xùn)練題還是要認(rèn)真完成的。要科學(xué)、合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間;勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn);保證睡眠，精力充沛，才能思維活躍、反應(yīng)敏捷。同時(shí)要注意考前心理狀態(tài)的調(diào)整和情緒的穩(wěn)定。既不要因基礎(chǔ)差而憂慮，自暴自棄;也不要因壓力大而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復(fù)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jī)，展示自己最美好的一面。
今天，我不過多談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。因?yàn)檫@些你們的班主任老師還有科任老師會(huì)給你們?cè)敿?xì)而有針對(duì)性的指導(dǎo)。下面，我再重點(diǎn)和大家談?wù)勱P(guān)于“自信心”的問題。
同學(xué)們，在我們的生活中，你有時(shí)會(huì)不會(huì)這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他。”“這件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是這塊料。”“我對(duì)這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責(zé)自卑比其他任何因素更能破壞你的生活，使你充實(shí)不起來，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對(duì)自己說，我行!”美國(guó)詩人愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣。”也許有的同學(xué)對(duì)這話并不以為然，覺得語意太平實(shí)了。記得我讀小學(xué)時(shí)，有一次我去參加一個(gè)講故事比賽，前面的同學(xué)發(fā)揮特別好，博得陣陣掌聲，我不由得有些膽怯，害怕自己講砸，這時(shí)，我的班主任走近我的身邊說：“別緊張，你行!”“我行?!”我頓時(shí)來了勇氣，大步走上講臺(tái)。果然，我一舉成功，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，令我興奮，令我陶醉。“對(duì)自己說，我行!”這句話真是太重要了，太奇妙了，我好像一下悟出了它的內(nèi)在含義。我們做一件事情，首先要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì)成功，有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。
還有大家熟悉的童第周的故事，童第周為什么能為自己爭(zhēng)氣，為中國(guó)人爭(zhēng)氣呢?靠的就是相信自己，別人能做到的，我也能做到，甚至能比別人做得更好。
“對(duì)自己說，我行!”這雖是一句樸實(shí)無華的格言，但對(duì)一些人來說，要做到這一點(diǎn)卻實(shí)在不容易。
同學(xué)們，有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。祝愿同學(xué)們能和老師一起搞好期中復(fù)習(xí)，都能在期中考試中取得理想的成績(jī)。
最后，讓我們一起大聲對(duì)自己說：“我行!”
謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇5
理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自我的想法，想別人理解自我的做法，明白自我。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們朋友們?cè)倩蛘呓處焸兓蛘撸龅牡绞墙處焸儯聦?shí)上，又有幾個(gè)教師做的到呢可能我目光短淺，并不是所有教師就是這樣的，我是明白的，教師是對(duì)我們好的!
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自我的就是自我的家長(zhǎng)，期望能與家長(zhǎng)一齊分擔(dān)!
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自我的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，立刻開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛走過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長(zhǎng)，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對(duì)那人說了對(duì)不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通難道理解一下我們真的很難嗎
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了本學(xué)期的最后一次國(guó)旗下講話。這次講話的主題是——認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試。
期未考試作為一種階段性的重要測(cè)試，對(duì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)總結(jié)平日學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn)，重新對(duì)遺漏或不牢固的知識(shí)進(jìn)行掌握，合理改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面都起著重要作用。因此，認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)過程遠(yuǎn)比考試本身更重要，同時(shí)，認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)也是我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)的前提。而復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)應(yīng)充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。此外，就是要在考試答題的時(shí)候仔細(xì)審題、了解題意，以免因粗心大意答錯(cuò)了原本能答對(duì)的題。
我們?cè)谧ズ脧?fù)習(xí)的同時(shí)，更要在各類考試中一如既往的嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，做到誠(chéng)信考試。
大家都知道“車無轅而不行，人無信則不立”，誠(chéng)信是做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)具備的道德素質(zhì)。珍愛誠(chéng)信，拒絕舞弊，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平、公正，是每一位學(xué)生的義務(wù)。每一位同學(xué)要認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害，斬?cái)鄡e幸之念，樹立“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以弄虛作假為恥”的榮辱觀，牢記：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;誠(chéng)信不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。考試作弊不僅是對(duì)學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對(duì)誠(chéng)信的踐踏!人們常說：考試不及格還有機(jī)會(huì)，考試作弊將失去機(jī)會(huì)。為此，我們要求同學(xué)們：誠(chéng)信應(yīng)考，寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人格!
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
我先給大家講一個(gè)故事：，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親說：“我先借給你，一年后還我。”從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?
做人必須要有責(zé)任感。一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦干凈，這是對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，太陽有照耀大地的責(zé)任，雨露有滋潤(rùn)萬物的責(zé)任。人有履行義務(wù)的責(zé)任.那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心,對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天是3月5日，第5周的星期一。今天，國(guó)旗下講話的'主題是：親情回報(bào)。
很多同學(xué)都說過這樣的話或有過這樣的念頭：“我的父母太嘮叨了，總是告訴我這個(gè)不行，那個(gè)不許，一點(diǎn)自由的空間也沒有，他們從沒真正關(guān)心過我。”但是，當(dāng)我們靜下心來想想，真的是如此嗎?
我們暫且不去討論這個(gè)問題。退一步講，從你出生，是誰不辭辛苦撫養(yǎng)你長(zhǎng)大?是誰在你生病時(shí)寸步不離，心急如焚?是誰在你失敗、摔倒時(shí)一直支持你，鼓勵(lì)你，不離不棄，為你揚(yáng)起希望之帆?聽到這，許多同學(xué)可能都會(huì)毫不在乎地說：“當(dāng)然是父母了。”是的，不是別人，正是我們的父母。既然如此，為何我們還會(huì)覺得父母不關(guān)心自己呢?原因很簡(jiǎn)單，那就是我們把父母做的這些所謂的“小事”看作是順理成章，看作是理所當(dāng)然，看作是父母的“天職”。
如果換作了別人為我們做了這樣的事，我們一定會(huì)感動(dòng)萬分，難道對(duì)于父母，我們就可以無動(dòng)于衷嗎?父母給我們的恩惠就不叫恩惠了嗎?同學(xué)們，父母撫養(yǎng)我們付出多少汗水、淚水、關(guān)愛與犧牲，他們把一切的一切都無私地奉獻(xiàn)給了我們，難道我們還能說自己不被關(guān)愛、不被重視嗎?
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。現(xiàn)在我們已漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該如何回報(bào)父母、長(zhǎng)輩呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手：
在生活上，不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，自己的事情自己干，減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且要學(xué)會(huì)幫助父母做點(diǎn)力所能及的小事。當(dāng)父母下班回到家，幫他們拿一下拖鞋，捧上一杯熱茶，道一聲：爸媽辛苦了;當(dāng)我們吃完飯，可以幫媽媽涮涮盤子洗洗碗;當(dāng)父母生日時(shí)，可以送上一朵鮮花或自制一張賀卡。在學(xué)習(xí)上，我們要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言;在學(xué)校里，和同學(xué)和睦相處，做老師的好幫手，積極參加各種有益的活動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母、長(zhǎng)輩，讓他們感到幸福和快樂，我想這就是我們現(xiàn)在最好的回報(bào)!
謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇9
老師們，同學(xué)們，大家好!
我是來自初二11班的徐心怡。今天我想給大家說一說“學(xué)習(xí)的效率和方法” 。
升入初中，相信大家也都有體會(huì)到：在學(xué)習(xí)上，不再和小學(xué)一樣，輕輕松松就可以考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)了。初中的課程，不管是在數(shù)量上還是難度上都提高了。面對(duì)這個(gè)新的對(duì)手，該如何把它征服呢?我想，良好的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)效率就是關(guān)鍵點(diǎn)。
不知道大家有沒有這樣一種體驗(yàn)：坐在書桌前埋頭苦做，等抬起頭來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了，可作業(yè)竟然還是沒有完成。時(shí)間都去哪兒了?也許你會(huì)很好奇。其實(shí)，它的根源深埋在平時(shí)的課堂聽課中。如果你在課堂上開了小差，那你就是個(gè)失敗的獵人，因?yàn)槟惆涯愕?ldquo;獵物”，也就是老師講的知識(shí)點(diǎn)給放跑了，作業(yè)能寫得快才怪呢!在學(xué)習(xí)的森林中，總會(huì)冒出一些攔路虎來阻擋我們前進(jìn)的腳步，其中一個(gè)就是手機(jī)，我也曾深受其害。如果手機(jī)就放在邊上，我們的手就像被吸引了一樣忍不住伸向手機(jī)，眼神也一直往那兒瞟，哪還有心思來學(xué)習(xí)呢?所以，有時(shí)候就要狠下決心，堅(jiān)決遠(yuǎn)離手機(jī)，尤其是在做作業(yè)的時(shí)候，一定要把手機(jī)放在看不見的地方。要是我們能做到認(rèn)真聽課，拒絕誘惑，“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)疑惑也就會(huì)迎刃而解了。
在學(xué)習(xí)這條漫漫長(zhǎng)路上，我們還有一個(gè)很好的幫手：學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法就像是我們的護(hù)法，我們不斷訓(xùn)練、鞏固、加強(qiáng)它，它就能為我們一路保駕護(hù)航。而這個(gè)護(hù)法也是很任性的，如果你找錯(cuò)了護(hù)法，它也不會(huì)心甘情愿為你服務(wù)的，鬧變扭就是常有的事，還談得上什么“保駕護(hù)航”呢?在這里，我就向大家推薦幾種受到一致好評(píng)的護(hù)法。
首先就是“復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)”。相信老師們也已經(jīng)不厭其煩地重復(fù)過很多遍了，可見它的重要性。德國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯曾做過實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)剛記完筆記后，記憶量是100%，20分鐘后下降到了58.2%，一小時(shí)后為44.2%，一天后為33.7%，而六天后只有可憐的25.4%。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶，原有的知識(shí)，才能使它不被我們拋到腦后。每天做作業(yè)前，打開今天的筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，再合上筆記開始寫作業(yè)，這樣可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。不只是復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)也是十分重要的，把明天要學(xué)的內(nèi)容初步了解一下，看看哪些知識(shí)是自己不太明白的，明天課上重點(diǎn)聽，爭(zhēng)取做到?jīng)]有遺漏知識(shí)點(diǎn)。
其次，我們還要學(xué)會(huì)“記筆記”。“好記性不如爛筆頭”，這話是不錯(cuò)的。我們沒有天才一樣過目不忘的本領(lǐng)，只能拿起手中的筆來彌補(bǔ)。把老師講的要點(diǎn)、補(bǔ)充的知識(shí)一一記下來。當(dāng)然，記筆記固然重要，但不能只光顧著動(dòng)筆，而忘了動(dòng)腦，這可是揀了芝麻丟了西瓜，得不償失的。如何做到既聽懂了老師上課講的內(nèi)容，又記全了筆記，是需要我們自己在聽課過程中潛移默化的把控好的。
當(dāng)然，很多知識(shí)僅靠上課聽講是不完全夠的，俗話說得好，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，課后的鞏固非常重要。最終靠的還是我們自己，在這里希望大家能從這里面或多或少收獲到一點(diǎn)東西，也預(yù)祝大家在一個(gè)月后的期末考試中取得滿意的成績(jī)!我的講話完了，謝謝大家。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)各位同學(xué)在校園里散步的時(shí)候，當(dāng)某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮淌依锔惺苤髮W(xué)生活的時(shí)候。我們可曾想過，在幾十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。多少無名英雄戰(zhàn)死殺場(chǎng)。而我們是怎樣對(duì)待這樣來只不宜的和平。我們是怎樣對(duì)待我們現(xiàn)有的幸福生活。我們可曾想過，我們是否真的熱愛自己的祖國(guó)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對(duì)待這段歷史的在我們每個(gè)人的心靈深出都有一顆火熱的愛國(guó)心。當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候我想很多人都能挺身而出，獻(xiàn)出自己的一切包括生命。可是有些人卻做了不愛國(guó)的事。我想很多同學(xué)的手機(jī)里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當(dāng)我們看見這些信息一笑而過的時(shí)候，難道我們之是笑笑嗎他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎當(dāng)日本在戰(zhàn)爭(zhēng)中遺留的毒氣依舊殺傷我國(guó)人民的時(shí)候。我想很多人是這樣想的，還好中毒的人不是我。難道我們的素質(zhì)只有這么高嗎而在日本學(xué)生的歷史書上卻沒有一點(diǎn)有關(guān)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的事件，可以說多數(shù)的現(xiàn)代日本學(xué)生已經(jīng)忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學(xué)生那樣把它忘記嗎勿忘國(guó)恥。正是我們的落后，一個(gè)小島國(guó)就可以侵略我們這樣大的國(guó)家，難道這不是恥辱嗎如果沒有太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，如果不是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)線拉的過長(zhǎng)，如果日本沒有威脅到蘇聯(lián)的利益。那么現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)成為日本的殖民地了。當(dāng)我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時(shí)候。其他國(guó)家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。我們的科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于日本、美國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家。他們可以大肆的在技術(shù)上欺壓我們。看看我們手中的先進(jìn)設(shè)備，有多少是我們自己國(guó)家生產(chǎn)的。
玩的游戲是SONY的，學(xué)的計(jì)算機(jī)是微軟的，手機(jī)的摩托羅拉的，穿的鞋是耐克，阿迪達(dá)斯的等等。就算這些我們中國(guó)人可以做出來，如果在你有錢的條件下。你會(huì)用國(guó)產(chǎn)的嗎我想不會(huì)，雖然在價(jià)錢上差距很大，可是在質(zhì)量和技術(shù)上差距更大。中國(guó)或許不能和日本美國(guó)比，可是中國(guó)的軟件技術(shù)就連印度和以色列都比不過。我想在做的各位都有很多同學(xué)都打過網(wǎng)絡(luò)游戲。有多少是中國(guó)人自己開發(fā)的，《傳奇》是韓國(guó)的，《奇跡》是韓國(guó)的。我們中國(guó)人自己有什么。是有那么屈指可數(shù)的幾個(gè)。我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng)，遠(yuǎn)離了硝煙四起。難道我們也遠(yuǎn)離了愛國(guó)主義嗎我們是離開了那些過去。可是我們又來到了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，這里沒有血腥，這里沒有了刀光劍影。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是知識(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是技術(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是爭(zhēng)奪人才的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就處在這樣的社會(huì)大環(huán)境中。或許很多人認(rèn)為，我們來上大學(xué)的目的是為了以后有個(gè)好工作，找個(gè)伴侶幸福的度過余生。可是在這背后卻體現(xiàn)了你現(xiàn)在的愛國(guó)主義。當(dāng)我們參加工作的時(shí)候，我們已經(jīng)成為了一名“戰(zhàn)士”，一名為了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。我們的知識(shí)就是我們戰(zhàn)斗的武器。我們也在捍衛(wèi)這自己的祖國(guó)。祖國(guó)需要人才，也許我們以后工作的時(shí)候所創(chuàng)造出來的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值還要高。未來是我們的，未來的國(guó)家需要我們來建設(shè)，大家之所以坐在這里，一個(gè)高尚的理由就是為了祖國(guó)，為了祖國(guó)的繁榮。為了祖國(guó)可以在世界舞臺(tái)上立于不敗之地。
謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇11
以前不懂事，我以為一個(gè)家只要有爸爸和媽媽，這個(gè)家里就是完美而溫馨的，然后我從中能夠得到厚愛和保護(hù)。我一向很天真地以為，所有的人都一樣。原先我看見了的這個(gè)世界，是那么的狹小。我也以為有一個(gè)家，家里有爸媽就如童話那樣永遠(yuǎn)開心歡樂下去，原先都不是的。人事會(huì)變，世事會(huì)轉(zhuǎn)，人生變幻莫測(cè)。昨日的完美，止于何時(shí)?緣來緣去，誰又明白。
要說永遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)了。這一生的完美若未懂得，何必承諾永遠(yuǎn)?
愛易來，也易去。愛有度，亦有責(zé)。
懂得愛，亦難免會(huì)受傷害，因?yàn)橛袗郏螒峙率軅?因人間有愛，有愛有你才完美!這或許才是我所想象的完美和完整。
篇四：因?yàn)橛袗鬯赃z憾
因?yàn)橛袗郏赃z憾。有關(guān)遺憾的那些故事，我們不肯從心中刪除，蕩著悲傷的秋千，我們悲痛的說‘親愛的，那不是感情’，有一些歌，每每聽起都淚流滿面。有一些人，每每想起都痛徹心扉。但卻還想在想一次，每一個(gè)人心中都會(huì)有一段，每每想起，即使不再心痛，還會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息的故事。愛，那么完美，又那么悲痛，我們無法拒絕愛，或許是因?yàn)檫z憾吧……
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇12
生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們?cè)龅竭^大壩，遇到過泥沙，亦或是暴風(fēng)驟雨，這些障礙與困難、磨礪與痛楚或許會(huì)成為我們心中的暗礁。可是，當(dāng)我們勇敢地應(yīng)對(duì)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些以往的傷疤會(huì)讓我們生命的河流，流得更寬、更遠(yuǎn)，更加清澈無比。
小時(shí)候，總是擔(dān)心自我的錯(cuò)誤被教師當(dāng)堂指出，僅僅是因?yàn)樾⌒〉淖宰鹦囊呀?jīng)能夠強(qiáng)烈地感受到什么是羞恥。可是，生性頑皮的我總是免不了被教師恨鐵不成鋼地呵斥，于是流淚、悲痛，甚至產(chǎn)生了對(duì)教師的埋怨。隨著歲月的流逝，當(dāng)我長(zhǎng)大了、懂得更多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些嚴(yán)厲的批評(píng)——“坐直了”、“為什么粗心的毛病老是改不了”、“字要寫得橫平豎直，因?yàn)槟闶侵袊?guó)人”卻又顯得那么地親切，因?yàn)槲伊己玫男蜗笈c習(xí)慣贏得了朋友們的稱贊。
于是，以往小小的痛，變成了此刻的財(cái)富。
成長(zhǎng)中，多次應(yīng)對(duì)著與三年、五年，甚至十年的朋友離別的場(chǎng)景，每次都忍不住潸然淚下。當(dāng)我在新的環(huán)境中慢慢摸索時(shí)，孤獨(dú)的痛楚便會(huì)悄然爬上心頭。然而在朋友們不斷地祝福與鼓勵(lì)中，也逐漸明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜與守護(hù)這些來之不易的友情。
于是，痛苦教會(huì)我為人處世的道理。
在所有的離別中，親人的逝去會(huì)讓人更加地迷茫與絕望。看到以往熟悉的生命走到盡頭，記憶中與之一同經(jīng)歷的坎坷與幸福，在撕心裂肺的哭聲中再次浮上心頭。然而，在無盡的緬懷中，我們也明白：逝者已去，生者已矣。于是，學(xué)會(huì)更加地珍惜身邊鮮活的生命，并帶著離開的親人的夢(mèng)想，勇敢地走下去。
于是，痛苦又教會(huì)我如何行走在這光怪陸離的社會(huì)上，給了我永遠(yuǎn)向前的信念。
學(xué)會(huì)承受痛苦吧!既然無法逃避，就勇敢地理解。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們坦然理解后，必須會(huì)有意想不到的禮物出此刻痛苦的尾巴上。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇13
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們上午好：
我是學(xué)校校衛(wèi)隊(duì)的一員，校衛(wèi)隊(duì)肩負(fù)著保障校園安全的職責(zé)，作為一名學(xué)校的安保人員，從穿上這身制服起，我們身上就肩負(fù)著五千多名師生的安全責(zé)任;肩負(fù)著師生們背后五千多個(gè)家庭的開心團(tuán)圓，這就注定我們與責(zé)任、與奉獻(xiàn)、甚至與犧牲結(jié)下了不解之緣、正是這個(gè)過程的鍛煉，讓我們品嘗著由青澀走向成熟、由浮躁走向厚重、由彷徨走向堅(jiān)定。每次看著開心的師生們與他們家人在一起其樂融融的景象，我們笑了;看著夜深了，樓內(nèi)一盞盞燈陸續(xù)的熄滅，我們笑了;看著師生、家長(zhǎng)們遵守規(guī)定、聽從指揮，車輛有序的行駛著我們笑了……看著這美好的一切，我們覺得一切辛苦是值得的，我們無悔地堅(jiān)守著這不起眼的陣地，沒有退卻，沒有逃避，年年歲歲，歲歲年年，我們是忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著學(xué)校吉祥安寧。
“將者，因勢(shì)而動(dòng)，方成其業(yè)”。很多時(shí)候在執(zhí)行學(xué)校、上級(jí)部門規(guī)定，完成各項(xiàng)安全管理工作任務(wù)，為確保師生安全著想，反被他人誤會(huì)，言語中有許多的不尊重，我們內(nèi)心的底線無數(shù)次被沖撞，出于職責(zé)，我們只能心平氣和地向大家解釋，我們更希望，為了我們共同的家園，我們彼此能夠多一份尊重與理解。
感謝全校師生，讓我代表隊(duì)員們說了些心里話，其實(shí)我們的需要很簡(jiǎn)單，只需要大家一個(gè)理解與支持的行動(dòng)，我們就很欣慰了;只要你們每天高高興興的來學(xué)校，開開心心的回家，我們的內(nèi)心就已經(jīng)很幸福了。我們相信，我們的真情，終會(huì)將那些不解、不尊重、不公正的指責(zé)化作天邊那道最美麗的彩虹。
最后感謝學(xué)校給我們校衛(wèi)隊(duì)以展示的機(jī)會(huì)，我們一定恪盡職守，為夢(mèng)想北附、品質(zhì)北附、幸福北附，保駕護(hù)航。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇14
說實(shí)話，有時(shí)候我實(shí)在不敢去看那成堆成堆的作業(yè)，總讓人有一種“今晚別睡了”的可怕預(yù)感……
抬頭仰望天空，萬里無云，陽光暖洋洋的，真是個(gè)好天氣!可是，我可不敢妄想著出去玩，不然，先忽略老媽的長(zhǎng)篇教育，光是那些纏人的練習(xí)題就夠讓人頭疼的了!
“看著我，也告訴我，你是否，依然相信童話“
我的世界里，大概已經(jīng)沒有童話這回事了吧。遠(yuǎn)離童年已經(jīng)三四年了，為什么會(huì)這么留戀呢小時(shí)候，很羨慕書里那些自由的少年，因?yàn)樗麄兛傆心敲炊嗟南敕ǎ敲炊嗟呐笥眩钪匾氖撬麄兡軌颡?dú)自出門。可是，長(zhǎng)大以后，卻又開始羨慕起小朋友們來，羨慕他們沒有那么多作業(yè)，沒有那么多的煩惱。
“越長(zhǎng)大越不安“
小時(shí)候的“無所謂”早已不見了，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來越多。突然發(fā)現(xiàn)，比起小時(shí)候，十幾歲的我更喜歡哭了，只可是與小時(shí)候的號(hào)啕大哭不一樣的是，我總愛把頭埋在被子里，小聲啜泣。
長(zhǎng)大后，我對(duì)“小孩子”的概念漸漸模糊了。從年齡來講，我已經(jīng)不是小孩子了，可是為什么大人們總說“你只是個(gè)孩子”呢應(yīng)對(duì)一切事物，我總有一種新奇感，可是一發(fā)現(xiàn)這件事很難做成功，卻又總愛選擇逃避或是放棄。難道說，長(zhǎng)大后的我就是這樣沒用的嗎
總愛去與誰比什么，比成績(jī)，比名次，比誰更受歡迎，卻漸漸忽略了這些結(jié)果不論好與壞，都會(huì)讓自我更加不安:被比下去了就消極的認(rèn)為自我很沒用;如果超過了別人，就會(huì)擔(dān)心其他人會(huì)不會(huì)超過自我。久而久之，我也就失去了我本有的歡樂、自在。
“也不得不收回以往的話問自我，你純真的眼睛哪去了“
長(zhǎng)大后，漸漸接觸社會(huì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)真實(shí)的社會(huì)沒有我幻想的那么單純，一些不安全的因素會(huì)漸漸侵蝕我的心，使我不得不把自我包裹起來，漸漸隱藏自我脆弱的、但很美妙的一面。或許，這小小的改變，別人并沒有發(fā)現(xiàn)……
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)四班的施光杰。今天，我演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是啊，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，時(shí)刻指引著我們的行動(dòng)。魯迅先生小時(shí)候，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己：時(shí)時(shí)早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。由此可見，我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了一雙翅膀，會(huì)讓我們終生受益!
同學(xué)們，我們大家同在一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)每次考全班第一，而有的同學(xué)卻每次不及格，那為什么會(huì)有這么大的差別呢?試想：你每天按老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)了嗎?你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎?
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，造就今日的我們，今日的習(xí)慣，決定明天的我們。因此，從現(xiàn)在開始，讓我們一起養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，比如：主動(dòng)打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)說聲“謝謝”、“您好”、“對(duì)不起”， 養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣;課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣„„
人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”同學(xué)們，讓我們從小種下“好習(xí)慣，好人生”的種子，用恒心去澆灌，去成就我們精彩的人生!
我的演講完畢。謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇16
同學(xué)們：
大家好
課間活動(dòng)是學(xué)生復(fù)雜的腦力勞動(dòng)之后的休息時(shí)間，為了保證同學(xué)們課間活動(dòng)有序和安全，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、下課后嚴(yán)禁學(xué)生在教室、走廊、樓道、打球、跳繩、跳皮筋、追趕、打鬧等活動(dòng)。
2、課間要進(jìn)行適當(dāng)和安全的游戲活動(dòng)，不要追打，防止傷害別人，損壞公物的事故發(fā)生。
3、下課時(shí)在樓梯、樓道、走廊操場(chǎng)行走，要有禮貌的讓路，不得搶行、擁擠，互相沖撞
5、課間在操場(chǎng)禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。
6、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
7、同學(xué)間交談要有普通話，要經(jīng)常使用“您早、您好、請(qǐng)、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。不打架、罵人。
8、雨天走路更要當(dāng)心，注意防滑，不要在走廊里奔跑，要慢行，特別是上下樓梯更要當(dāng)心。
9、如果同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)生摔跤等事故，應(yīng)立即報(bào)告老師，及時(shí)送醫(yī)院。
10、 課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇17
我眼中的世界，是一個(gè)1+1的世界。
世界是一個(gè)大家庭，她是由許許多多小家庭組成的。我眼中的世界，是一個(gè)和諧溫馨的世界，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和睦融洽的家庭。
我的爸爸是一個(gè)樂觀豁達(dá)的人，雖然他身材魁梧，似乎缺少了一絲溫文爾雅，可是他在我心中就猶如一座巍然矗立的高山，是我精神的支撐，時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸一樣的頂天立地的男子漢。
我的媽媽是一個(gè)秀外慧中的女人，媽媽的細(xì)膩體貼總是把我和爸爸照顧的無微不至，把家里收拾的井井有條。人們都說爸爸和媽媽是天生的一對(duì)，珠聯(lián)璧合，我也為生長(zhǎng)在這樣一個(gè)歡樂幸福的家庭而感到無比的自豪。
我?今年都已經(jīng)10歲了，可是爸爸媽媽還總是說我很小，很小!其實(shí)，我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能夠幫著媽媽做家務(wù)，還能夠給爸爸出謀劃策呢，雖然每一次爸爸都是笑著摸摸我的頭說：“兒子，你很棒!”但我還是覺得自我已經(jīng)成為了一個(gè)像爸爸一樣敢作敢為的大丈夫。雖然很多時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)讓我的頑皮捉弄的哭笑不得，可是在我心中，與日俱增凝聚著對(duì)爸爸媽媽濃郁的愛，這是一個(gè)孩子對(duì)父母最真摯、最崇高的敬愛。
無數(shù)次，在媽媽的循循善誘中，我明白了“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”中濃縮的厚重的慈母心;無數(shù)次，在爸爸憶苦思甜的教誨中，我感悟了如何在艱難困苦中做一個(gè)屹然挺立的男子漢。爸爸媽媽，兒子是你們的期望與驕傲，兒子會(huì)時(shí)刻銘記你們苦口婆心的囑托，腳踏實(shí)地的走好每一步，在你們悉心的哺育中茁壯成長(zhǎng)，承載著你們殷切的期望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
同學(xué)們!你們可曾看到過一副畫，畫中爸爸媽媽和孩子手牽著手，就像“1+1=1個(gè)家庭”。我的家其樂融融，我的家溫暖和睦，就是這樣一個(gè)個(gè)和諧的小家組合成我們這樣一個(gè)祥和的大家——世界。
我眼中的世界，是一個(gè)1+1的世界。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個(gè)別同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，個(gè)別同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，把平日里以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。
謝謝。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我為大家演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承中華文明》。
中華文明經(jīng)歷了5000多年歷史變遷，積淀著中華民族最深層次的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚的滋養(yǎng)。
中華古詩文，是我國(guó)歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶。閱，則賞心悅目;讀，則瑯瑯上口;誦，則心領(lǐng)神會(huì);吟，則意氣飛揚(yáng)。讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我們對(duì)大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我們對(duì)百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我們感覺天地間浩氣長(zhǎng)存。
誦讀千古美文是樹人之根本。在誦讀中，中華民族的精神激勵(lì)著我們，中華民族的文化滋養(yǎng)著我們。書聲瑯瑯，開卷有益。一代新人的成長(zhǎng)，將受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神;“要留清白在人間”的高潔;“教之道，貴以專”，啟迪我們教育要持之以恒，學(xué)習(xí)要專心專注;“親師友，習(xí)禮儀”教我們待人接物、為人處事;《弟子規(guī)》告訴我們要孝敬父母、友善兄弟，誠(chéng)實(shí)守信、仁愛好學(xué)，……
在瑯瑯的誦讀中，我們猶如與歷代圣賢平等對(duì)話，感受到先輩們先進(jìn)的思想。不知不覺地體驗(yàn)到人對(duì)自然生命的關(guān)心，體驗(yàn)到登高望遠(yuǎn)的心胸舒展，體驗(yàn)到要尊重勞動(dòng)，體驗(yàn)到朋友之間深厚的友情，一切美妙的修養(yǎng)和哲學(xué)會(huì)毫無痕跡地滲入生命感受的深處，成為我們生命的一部分。
“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立校”，“雅言傳承道義，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”是我校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)思想，更是我校的文化特色和藝術(shù)亮點(diǎn)。此刻，讓我們靜心思量，我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中、活動(dòng)中，對(duì)待父母、老師、同學(xué)的態(tài)度，在讀書學(xué)習(xí)與衣食住行方面的表現(xiàn)，是否懂得了孝敬與謙讓，是否做到了好學(xué)與上進(jìn)，是否遵循了誠(chéng)信與友善?
中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”建設(shè)幸福美好的新生活，需要我們不懈奮斗，不斷進(jìn)取，更需要我們傳承、弘揚(yáng)中華文明。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇20
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是三二班的朱老師。今天，我給大家分享一下《我愛我班》。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望你們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)三二班這個(gè)溫暖、文明、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，一起遨游在知識(shí)的海洋。這是一個(gè)由43名充滿激情、活力、愛心的成員，組成的和諧的三二班。我們的班訓(xùn)是"我相信,只要行動(dòng),就一定會(huì)有收獲!”
作為三二班的班主任,我是幸福的。半年來收獲多多，下面就來說說我的寶貝們吧。
貼心班干部陳__、陳__不僅嚴(yán)于律己，對(duì)各項(xiàng)工作能盡職盡責(zé)做好, 是老師的左膀右臂。好組長(zhǎng)王__、袁__、姜__、楊__、張__、虎__在踏實(shí)勤奮的同時(shí)還很負(fù)責(zé)的督促小組成員一同前進(jìn)，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神值得大家學(xué)習(xí)。優(yōu)秀科代表趙瑞琳、賈梓軒，你倆品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)待工作認(rèn)真細(xì)致，每次總能按時(shí)收發(fā)作業(yè)，真是老師的得力助手。思維活躍的陰紀(jì)宙、張__、霍__、安__、蔣__、李__、韓__、楊__、伊__、馬__、李__，課堂上積極參與互動(dòng)、勇于質(zhì)疑的好習(xí)慣十分惹人喜愛。小作家馬__之所以文采飛揚(yáng)，完全得益于大量的課外閱讀，名副其實(shí)的書迷稱呼由此而來。張__、吳__、王__、高_(dá)_你們的書寫很漂亮，每次批閱到你們的作業(yè)總是一種享受。耿__、劉__、史__、高_(dá)_、趙__、李__、李__、范__、張__、張__、王__你們的勤奮好學(xué)，樂思上進(jìn)受到各科老師的極力稱贊，希望再接再厲。尤其是張琰淞同學(xué),上周高燒還堅(jiān)持上課,而且作業(yè)一次比一次認(rèn)真，高度集中的復(fù)習(xí)精神值得大家學(xué)習(xí)。高爍同學(xué)剛過完生日,學(xué)習(xí)就不用老師再催促，作業(yè)積極上進(jìn)，成績(jī)也明顯提高。懿__，課堂上你的大膽發(fā)言和質(zhì)疑就是成長(zhǎng)的最好先例，老師希望你繼續(xù)保持。機(jī)靈的楚夢(mèng)想，老師特喜歡你，每次班務(wù)上有什么事，只要交給你處理，總能有一個(gè)滿意的結(jié)果。卓__，你長(zhǎng)大了，課堂上聽到你的精彩發(fā)言，大家為你鼓掌。周末在班級(jí)微信里看到你的家庭作業(yè)，老師倍感欣慰。
再來夸夸俺秀外慧中的女孩吧。能歌善舞的李__是我們班的才女，每次同學(xué)過生日，都少不了她的歌舞展示，給大家?guī)聿簧倏鞓贰e看孫__、李__兩位女生不善言談，但是內(nèi)心深處的那份熱愛班集體總讓大家佩服：班級(jí)衛(wèi)生的督查工作極為細(xì)致，黑板槽擦得是否干凈，細(xì)心檢查，毛巾再次擦拭整潔為止，這就是李__同學(xué)的認(rèn)真;地面有否垃圾，彎腰查看角角落落，鈺__同學(xué)天天如此，我班被評(píng)為衛(wèi)生最優(yōu)班有她倆多半功勞。杜_(tái)_不但心靈手巧，對(duì)待同學(xué)的熱心腸在班級(jí)圈里也是數(shù)得著的。只要她聽說誰沒什么了，“我有，給你!”爽朗的回答總是第一個(gè)。
親愛的孩子們，新年就要來到了，我們雖然來自不同的家庭,又在不同的班級(jí)學(xué)習(xí),但是我們有一個(gè)共同的溫暖家園,那就是新世紀(jì)。在這里我們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng);在這里我們情同兄弟姐妹，快樂生活。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新的一年里，你們又長(zhǎng)一歲，希望在期末沖刺關(guān)頭，堅(jiān)守勤奮和認(rèn)真，每個(gè)人都取得驕人的成績(jī)。老師會(huì)為你們喝彩!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
我是五年級(jí)八班的孫婧曦，今天能在國(guó)旗下講話，我感到十分榮幸。我演講的主題是擁抱綠色，放飛希望。
樹是人類的朋友。它既能防風(fēng)固沙，保持水土，也能進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還能吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋铮阑G化我們的生活環(huán)境。可是，隨著人類科技的迅速發(fā)展，對(duì)大自然的破壞也變得越來越大，濫砍濫伐現(xiàn)象已經(jīng)成為有些人眼里的常事。樹現(xiàn)在遇到了“瀕臨滅絕”的危險(xiǎn)，這是多么可怕呀!我國(guó)西北部一片片荒無人煙的大戈壁，還有那遙無邊際的撒哈拉大沙漠，這些不都證明了樹是人類生存不可缺少的物種嗎?大自然沒有了樹，就像人失去了眼睛一樣，世界都會(huì)變得毫無光明和希望。
愛護(hù)花草樹木就是愛惜生命，也是一種傳統(tǒng)，更是一種美德，一種情操，一種文化。同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之時(shí)讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)校園花草樹木，爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。
一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇22
一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過營(yíng)房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎;“向左，向左……倒!倒!”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過去……
戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級(jí)首長(zhǎng)立即趕到了醫(yī)院，同時(shí)以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前。由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了!
八月十七日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會(huì)。近十萬人護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去。
一九六三年一月，國(guó)防部命名雷鋒生前所在的班為“雷鋒班”，共青團(tuán)追任雷鋒為全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，解放軍總政治部，共青團(tuán)中央，全國(guó)總工會(huì)，全國(guó)婦聯(lián)相繼發(fā)出關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的通知，《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等相繼發(fā)表社論，評(píng)論和介紹雷鋒事跡的文章。一九六三年三月五日，首都各大報(bào)紙發(fā)表了毛澤東主席的光輝題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自我旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的夢(mèng)想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的完美形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇23
尊敬的張校長(zhǎng)、各位老師 ，親愛的同學(xué)們：
我是初二年級(jí) 44 班 LZX 的母親，很榮幸上周五受邀參加長(zhǎng)治三中校園開放日活動(dòng)，更榮幸今天作為家長(zhǎng)代表今天站在這里與大家分享心中的感受。
我今天講話的題目是《長(zhǎng)治三中——常來常新 魅力無窮》。一想起上周五的活動(dòng)，我心里就無比激動(dòng)，回味無窮。
晨會(huì)教育不僅很好的總結(jié)了班級(jí)前一天的表現(xiàn)，而且從早晨開始就給每一個(gè)同學(xué)指明了今天的奮斗目標(biāo)，極大地樹立了孩子們的自信心。不僅如此，對(duì)于那些性格內(nèi)向、不善表達(dá)的同學(xué)提供了很好的鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。 劉芳老師的數(shù)學(xué)課，讓我明白我的孩子為什么那么喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋煵粩嗟脑诠膭?lì)每個(gè)孩子，一直努力的讓每個(gè)孩子參與課堂，積極表現(xiàn)，真的是因?yàn)槔蠋燋攘o窮。高密度跑操不僅恰倒好處的鍛煉了孩子們的身體，而且也感覺非常整齊，非常振奮人心。
我最想說的還是這次家長(zhǎng)會(huì)，非常樸實(shí)、非常真實(shí)，也非常有意義。發(fā)言的同學(xué)事先沒有做準(zhǔn)備，發(fā)言的家長(zhǎng)事先也沒有做準(zhǔn)備，就連發(fā)言的老師也事先不知道自己要發(fā)言，聽說小主持人也是前一天晚上才收到任務(wù)，但這不正顯示出了長(zhǎng)治三中素質(zhì)教育的成果嗎?自信，且敢于展示!
同時(shí)，在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我時(shí)時(shí)刻刻都能感到，學(xué)校的安全教育、感恩教育、責(zé)任教育、勵(lì)志教育做的非常好。當(dāng)然，最讓我感動(dòng)的還是在家長(zhǎng)會(huì)上， 15 年來我第一次作為家長(zhǎng)把喜報(bào)親手發(fā)給了我的孩子，在孩子擁抱我的剎那，我眼里充滿了熱淚。那一刻，我想對(duì)我的孩子說：孩子，媽媽因你而自豪!盡管你本次考試你僅僅進(jìn)步了 9 名。但是，媽媽相信總有一天，你能向你的好朋友 JL\ZZY 那樣考到 800 分，也能聽到全班同學(xué)為你寫的頒獎(jiǎng)詞。
自從我的孩子在長(zhǎng)治三中上學(xué)以來，我來三中已不下七、八次，但每次都有新的感覺，真是常來常新，衛(wèi)生越來越干凈，校園越來越漂亮，孩子們?cè)絹碓蕉Y貌……
最后，我真心希望孩子們把自己在學(xué)校良好的文明習(xí)慣帶到家里、帶到社會(huì)上。祝愿長(zhǎng)治三中明天更美好!
謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話稿 篇24
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已接近尾聲，下周將要進(jìn)行本學(xué)期期末考試。期末考試是學(xué)校檢驗(yàn)一學(xué)期以來同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)大家有所幫助：
一、要確立好目標(biāo)。在走向目標(biāo)的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是，不切實(shí)際的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。建議參考中段考成績(jī)和平時(shí)成績(jī)相結(jié)合，確立好一個(gè)切實(shí)可行、符合實(shí)際的期末目標(biāo)。
二、要充分利用好邊角時(shí)間。所謂邊角時(shí)間就是除了課堂學(xué)習(xí)時(shí)間外的可利用時(shí)間，如，早讀前15分鐘，午飯后的空余時(shí)間，還可以利用晚修前的時(shí)間等等。這些時(shí)間如果能充分利用起來，哪怕只是記記單詞，背背古詩或者是做一道數(shù)學(xué)題也是不錯(cuò)的。
三、要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課中，老師必定和大家一起回顧每一類知識(shí)的重難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行濃縮梳理，所以不能錯(cuò)過任何一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家要認(rèn)真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上開小差出現(xiàn)跑神的現(xiàn)象。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我相信只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,就一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。
我今天國(guó)旗下的講話完畢，謝謝大家!