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國旗下的致辭

發布時間:2024-10-17

國旗下的致辭(精選29篇)

國旗下的致辭 篇1

  各位老師、同學們:

  大家好!

  今天我利用國旗下的講話,和大家一起解讀我校的“校訓和三風”。

  校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范,是一所學校教風、學風、校風的集中表現。她是學校的靈魂。校訓,作為一個標尺,在不斷的激勵和勸勉在校的全體師生,即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。我們新坍初級中學的校訓是“立己達人”。

  “立己達人”取材于《論語》,出自大教育家孔子之口,她采用了古漢語常用的互文的修辭手法,即“立己立人,達己達人”,意思是自己成功也使別人成功,自己做到通達事理也努力使別人通達事理。我校以此作為校訓,目的在于弘揚一種推己及人的仁愛思想,希望全體師生都能用自己的良好形象作用于他人,老師們在此成就事業,同學們在此獲取真知。我們倡導的學校風氣是“厚德、博學、尚禮”,《易經》里講“天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物”,自古以來,人們就重視道德建設;“博學”乃人人都需要追求的知識目標;至于“尚禮”,早在戰國時期的荀子有言“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”,作為高級生命體的人缺乏“禮”就不能生存發展,做任何事都不會圓滿成功,對于一個國家來講,沒有必要的禮儀規范,就不會安寧。基于上述理念,我們確定我校校風為“厚德、博學、尚禮”.

  教風是對我們的老師提出的要求。我們學校的教風是“修身、敬業、崇真”,諸葛亮說過“靜以修身,儉以養德”,具體來講“修身”就是一個人要飽讀詩書、道德高尚、有一技之長。“修身”是立人育人之本;教風的第二個層面是“敬業”,所謂“敬業”指在自我完善的基礎上,工作兢兢業業,踏踏實實那就是“敬業”,而“崇真”語出現代著名教育家陶行知之口,“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,他的話概括了教育的終極目的。

  下面我講講“學風”,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,我們把“樂學”——也就是快樂學習定位在我校學風的第一位,我們的初衷是希望同學們把學習看成是一種需求,一種享受,而不是一種負擔;知識是為了運用,要把所學知識認真的付諸實踐,這就是“篤行”;至于“日新”,《禮記》說得好,人要“茍日新,日日新,又日新”,同學們如果堅持做到“樂學”“篤行”,那么每天就會有進步、有發展、有希望。

  以上是對我校“校訓三風”的簡要解讀,真心希望“校訓”能化作我們的理想信念,“三風”在我校蔚然成風。

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

國旗下的致辭 篇2

  老師們,同學們:早上好!

  今天我想以高三為話題,以高三學生為主角,在升旗儀式上,為他們樹立起高一、高二學習的榜樣,讓他們找到戰斗在最前線的戰士的感覺,并獲取到全校師生支持的力量。

  每所高中都有高三,正如每個戰營都有戰士一樣。高考如戰場,高三如戰營,高三學生如戰士,這個比喻不需要躲躲閃閃、曲折隱晦的表達,因為沒有人會懷疑。雖然如此,但每一個戰營里的戰士又不一樣,有身體素質的不同,精神狀態的不同,武器裝備的不同,訓練方法的不同,因而戰斗力也不同。不同的戰士決定了不同的戰果——誰訓練有素,誰獲得最大的勝利。桂洲中學這么多年來,每一次出師都有斬獲,都取得應有的勝利,正是因為我們每一屆高三經過不懈努力,超越了自身的客觀條件,訓練出了特別能戰斗的能力。今天,新的戰士的角色已經確定,征戰的號角已經吹響。我們這一屆高三,正在全力準備:他們刻苦學習,磨練意志,接受教育;他們信心十足,厲兵秣馬,躍躍如也。

  高三的學習是刻苦的、認真的。他們接受高強度的、高密度的訓練,學習的內容多,難度大,訓練的頻度密,學習時間長,競爭氛圍濃,心理壓力大。高三的同學,一個星期只休息一個晚上加半個白天。國慶長假8天,他們只休息了3天半。很多人晚上學到10點半,早上6點10分就有人在教室讀書。即使一周一個晚上、半個白天的休息,有些人也舍不得,還在家里學習,或者回到學校學習。廢寢忘食,苦學不輟,樂學不疲。正因為如此,短短幾個月,他們的學習取得了很大的進步。

  上一周星期五,在高三1班聽了一堂班會課,叫做“磨練學習意志力”,我親身感受了高三的學習氛圍。主持人列舉了班上同學磨練意志、刻苦學習的感人事例:林鐵柱、張堅棠、何淑霞、梁建坤、劉曉文等,他們都有磨練自己的意志的方法。有一個同學說:我為了磨練自己的意志力,一起床就趕緊刷牙洗臉——連刷牙洗臉都成了磨練意志力的方法了,你說還有什么方法沒有用盡?我知道,高三1班的表現是整個高三學習生活的一個縮影。我想,什么是意志力?就是一個人把全部的“意識”集中到自己樹立的“志向”上的“力量”。磨練意志力,首先必須有“志”,然后對實現這個志向灌注所有的意念,長期堅持下去,逐漸形成習慣,成為一種力量,這就是意志力。無數事實證明,有沒有足夠的意志力,意志力的強與弱,決定了一個人的成功與失敗。我認為,妨礙人的意志力的因素有三個:一是懶惰,二是怕困難,三是不能堅持。克服這三點,你就成功了!

  高三的同學不僅在學習上刻苦,在意志上磨練,在行為品德上也能自覺的接受教育,參與各種活動。他們跑操很自覺(有的班級一大早起床跑步),宿舍很自律,吃飯很守秩序,衛生不拉后腿,出勤很到位,為高一高二做出了榜樣。前一段時間,學校邀請心靈之聲藝術團來演出,高三學生強烈要求觀看,以獲取藝術和人格的熏陶。但我聽說有一些人以“我已經很有意志力,不需要接受勵志教育”為由拒絕參加活動,這種純實用主義、功利主義做法,是錯誤的。教育如春風化雨,潤物無聲;教育如春園之草,不見其長而日有其增,豈是可以用一時一地的短期效應來衡量的?教育,有時候需要千萬次呼喚,有時候只需要一次當頭棒喝!

  今天,我們在這里為高三樹名,立傳,加油,助威,鼓與呼,目的是希望他們增強信心,鼓足勇氣,掌握方法,刻苦訓練,無懼于這個戰場,無愧于這種戰士,無悔于這樣的青春!

  向高三學習,祝各位成功!

國旗下的致辭 篇3

  老師們,同學們:早上好!我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,經過幾千年的積淀,她博大而精深,她厚重而寬廣。荀子說:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧"。流傳至今,就是要警惕我們文明禮儀是我們生活的一部分,我們不能隨意丟掉它,而應該與文明美德共成長。

  有這樣一則報道,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:"因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。"為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:"不文明行為不但體現一個人的文明修養,更是一個國家的國恥。"中央電視臺曾經報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  文明的社會,需要文明的我們,讓我們人人爭做文明人,讓素質和文明體現在我們的一言一行當中!否則,我們又怎么可能在一個文明的時代找到屬于自己的一席之地呢?當我們有了文明的信念,還不夠,我們還需要微笑的語言。英國科學家霍金因患"漸凍癥",被禁錮在一把輪椅上達40年之久,兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。盡管他那么無助地坐在輪椅上,他的思想卻遨游到廣袤的太空,解開了宇宙之謎,被譽為"宇宙之王"。霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理學天才,而且是一個令人折服的生活強者。就是坐著那把輪椅,他乘熱氣球到過南極洲,還環游了地球。在中國,他坐輪椅兩次登上了長城。

  在一次學術報告后,一名記者問道:"霍金先生,漸凍癥將你永久固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去很多的出路嗎?"霍金臉上充滿微笑,用他還能活動的兩根手指,艱難的敲擊鍵盤后,顯示屏上出現了四句話:"我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終身追求的理想;我一直在用微笑面對我的生活。"他在回答完那位記者的提問后,又艱難的打出第五句話:"對了,我還有一顆感恩的心!"

  生活是一面鏡子。當我們哭泣時,生活在哭泣,當我們微笑時,生活也在微笑。

  微笑是人的天性,它比電便宜,卻比燈更加燦爛,不僅能照亮自我,更能溫暖他人。讓我們每天提醒自己:早上起床時給自己一個微笑,洗漱時面對鏡子來一個微笑,出門時給爸爸媽媽一個微笑,走進學校時給老師一個微笑,自己取得進步時給幫助過我們的同學一個微笑……前進的路已經為我們鋪好,我們要順應時代發展的要求,樹立文明的信念,常掛微笑的語言,懂得關愛他人,尊重別人,真正把愛國之志變成報國之行。別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴我們度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們擁抱文明,與文明手拉手,同美德共成長!

國旗下的致辭 篇4

  各位老師,各位同學:

  大家好,今天我國旗下講話的題目是:祝福.

  今天是5月21日,再過半個月,我們學校高三同學就將迎來高三同學就將迎來高考.

  高考,對于我們莘莘學子來說,心情是期待,由于高考是關鍵的考試,所以此時的心情應該是緊張的;但是,高考是實現人生理想的第一步,此時的心情應該是激動的,作為昆中人,高考是創造歷史新輝煌的時刻,是向校慶六十周年獻上厚禮的機遇.作為高三的學長們應該為此而振奮.

  高三的學長們,在高考中,你們也許十分順利,也許會碰到這東北三省或那樣的困難.但是,請你們相信,山阻石攔,大江畢定東流去,雪辱霜欺,梅花依然向陽開.只要你們堅定自己的信念,只要你們堅持向目標奮進,只要你們在考前利用有限的時間查漏補缺,不放過任何疑點,充分調整心態,在考試中認真審題,冷靜思考,沉著答題,那么你們一定會考出你們的水平,考出昆中人的精神風貌與意志品質,為我們高一,高二的學弟學妹作出表率.

  其實你們參加高考并不孤單,在家有父母的呵護,在校有老師無微不至的關懷,有我們高一,高二的學弟學妹為你們加油,為你們鼓勵,還有我們全體昆中人的祝福.

  在這個即將采得碩果的季節里,我們祝福你們,祝福你們在高考中拋開雜念,放手一搏,祝福你們在結果揭曉的那一刻實現自己的夢想,祝福你們在以后的生活中堅忍不屈,為自己的人生奮斗,到達你們成功的彼岸,讓我們的祝福掛在六月的枝頭,伴你們走進理想的殿堂.

  謝謝大家.

國旗下的致辭 篇5

  老師們、同學們:大家好!

  秋高氣爽、丹桂飄香、碩果累累的季節我們回到了久違的校園,站在新學期的起點上,即將開始新的征程。首先,我要代表學校黨支部、校長室歡迎初一新同學,更要歡迎全體師生返校學習生活!

  今天我談論的話題是關于學習,我講話的題目是“習”比“學”更重要。

  學,是吸收知識;習,是練習,是復習鞏固,最終練習到極度熟練。你,也許會問究竟是學重要,還是習重要?我會毫不猶豫地告訴你:習比學更重要!大量的重復練習比僅僅吸收知識更重要。

  有一個詞語誤導了太多的人,這個詞語就是“天才”。很多人認為別人是天才,天才就是厲害,自己就輕易認輸,放棄了努力和爭取,甘居人后,其實非常可惜。其實世界上所有被稱作天才的人都不是天生的,而是練出來的。

  我們來看看世界級牛人是怎樣煉成的:

  喬丹成為籃球之神,庫里的三分變態準,靠地是千萬次的投籃;丁俊暉被稱為斯諾克神童,靠的是每天上萬次的擊球;剛剛結束的世界田徑競標賽,中國男子4×100接力隊獲得銀牌創造了中國田徑神話、亞洲田徑神話,靠的是流暢的交接棒,而這流暢的配合得益于千萬次的接棒訓練;朗朗成為“鋼琴王子”靠的是千萬次的彈奏!

  所以對于任何技能,我們僅僅知道了,沒用,我們理解了也沒用,只有練熟了才有用,才能用,才管用!也就是說如果你將來想在一個行業發展,能夠在這個行業走得久遠,你只有一條路可以走,就是:練到出神入化!只有練到出神入化才能超越對手!

  看任何一個行業內的頂尖高手做事,都是一種享受,因為彼時彼地,那個人和那件事已經達到“人事合一”的默契。世間所有行業里的大師都曾經是弱小的“菜鳥”,但是他們經過千萬次的練習,千萬次的修正,千萬次的反思和自我超越,將普通人遠遠的甩在他的視線之外,他就成了大師。

  因此,學習的關鍵在于“習”,孔子有言“學而時習之不亦說乎”。我們需要做的就是將書本知識、老師講的內容,反復的記憶、背誦、默寫、嘗試再現,說白了就是練習,不停地練習!

  不久前,一位中國著名相聲演員接受中央電視臺的采訪。記者問:“一段相聲要在幕后重復練習多少次才能做到上臺后胸有成竹?”這位演員的答案是“少則500遍,多則1000遍”。

  瘋狂英語的創始人李陽是從口語入手突破英文的。他在蘭州大學烈士亭大喊了四個月,復述了大量的原版書和各種英語考試題,最終成為身家昂貴的“萬能翻譯機”,繼而創立了“李陽瘋狂英語學校”,開始傳播這套神奇的學習法。

  “逆向英語”的創始人鐘道隆教授的學習方法更是罕見:他每天堅持聽寫A4的紙20頁,不達目的決不罷休,從1980年到1983年,三年內聽壞了9部收音機,3部收錄機,4部單放機,用于聽寫的A4紙更是不知其數。

  任何一種技能,如果你每天練習四小時,一周練習五天,那么成為這個領域的大師需要十年,這就是所謂“一萬小時定律”。人們眼中的牛人,之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續不斷的練習。

  所以,所有學習上的成功,只靠兩件事:“正確的方法”和“大量的時間投入”,而大量的時間投入才是最正確的學習方法。還是印證了那句老話“世間自有公道,付出總有回報”!

  老師們,同學們,新的學期,必將播撒新的希望;新的起點,必將迎來新的機遇。立足新起點,實現新跨越,這是時代對我們提出的新要求。讓我們攜手同心,以更加飽滿的激情,更加積極的姿態,更加精細的管理,更加出色的工作,共創馮中更加美好的明天!

國旗下的致辭 篇6

  老師們、同學們: 你們好!

  新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔,新春的腳步隨著我們又走進了新的一年。迎著美麗的朝霞,伴著一聲聲親切的問候,今天同學們又回到快樂的校園。看到大家抖擻的精神和張張笑臉,我相信大家都度過了一個溫馨、祥和、愉快的新年。

  在過去的一學期里,同學們在老師的辛勤教導下,努力學習,刻苦鉆研,認真鍛煉,在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發展,很多同學都取得了優異的成績,為學校爭得了榮譽。新的學期對我們每一位同學提出了新的要求,希望你們能從我做起,從現在做起,努力學習、自尊自愛、繼續弘揚我們民族的偉大精神,熱愛祖國,熱愛人民,作“五小公民”。

  新的一年開始了,同學們又長了一歲,我相信我們的同學比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時代的發展,社會的不斷進步,新的觀念,新的信息,新的變化,新的要求將撲面而來,同學們一定要抓住機遇,乘勢而上。小學階段是人生中生命力最旺盛的階段,面對今天鮮艷的五星紅旗,雄壯的國歌,我向學校同學們提幾點希望:

  一、希望同學們嚴以律已,養成良好的人格素質和道德規范,嚴格遵守社會公德,在社會上做一個合格小公民。遵守學校各項規章制度,做一個合格的小學生。尊敬師長,團結同學,互助友愛,在師生中、同學中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學友情誼受益終身。

  二、希望同學們發奮學習。任何成果都是凝結著辛勤的汗水,我們要敢于迎難而上,不要怕苦,不要分心,更不要去玩游戲和受不良因素影響,為你們將來的美好前程打下堅實的基矗

  三、要積極地參加班級和學校組織的社會實踐和文體活動,使自己德智體美勞全面發展。

  我們大慶道小學具有優良的傳統,良好的校風、學風和教風,這一切都是我們全體師生共同創造的,希望同學們再接再厲,以實際行動發揚我們的好傳統,好學風,讓我們在學校這個大家庭中健康茁壯地成長。同學們,美好的愿望,崇高的理想總是和艱難相伴,沒有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣,就沒有明天的成功。在新學期第一天的早晨,我真誠地祝愿每一位老師在新的學期里工作順利,事業有成!祝愿每一位同學學習進步,快樂成長!

  謝謝大家!

國旗下的致辭 篇7

  各位同學、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是“讓人汗顏的撿紙精神”。

  近來學校連續收到已經畢業的學子寫給母校的信件,他們在信中感恩母校的教誨,感謝師長的教育,更感慨從_中帶走的良好的行為習慣。

  以617分考入北京航天航空大學的333班的王斐在信中這樣說道“提到母校,就不得不說母校的嚴格管理。從宿舍內務到兩操,再到課堂秩序,無不體現出_中嚴謹的校風。經過三年的學習生活,我懂得了自覺地嚴格要求自己,形成了良好的生活規律,學會了高效生活。在大學這個相對自由的環境中,這些都是非常重要的。讓我感受最深的是母校的撿紙精神。在大學,當我彎腰撿紙時,我清楚地感覺到身旁同學的震撼與觸動。于是他們也跟我一起撿紙。此刻,我真的很自豪,也很高興,_中精神在大學得以傳播”。

  這位學長講到的都是學校一貫提倡的撿紙精神,他清醒的認識到撿紙背后的實質是培養良好的行為習慣。但這種被學長帶到大學的精神現在還在_中校園嗎,上周我們值周的測試結果讓人汗顏。

  11月3日我們在高二教學樓前放置了醒目的廢紙來進行測試,結果在走過近200多老師和同學和4名老師后,才被382班孫曉燕同學撿起,其它老師的同學面對那張靜靜躺在地上的廢紙無動于衷。

  11月4日我們在高一教學樓道內放置了醒目的廢紙來進行測試,有7位老師走過視而不見,有307名同學麻木地從它邊上走過,最后397班梁浩然同學將其撿起放入垃圾箱中。

  11月5日,我們在食堂餐廳二樓放置了醒目的廢紙,結果是走過近5名老師和600多名同學視而不見,最終無人撿起。

  就在現在,操場的入口處還有我們故意放置卻讓大家視而不見的廢紙,不知大家怎么想,反正作為一名_中學子我感到很羞愧。曾經被學長引以為豪的撿紙精神在_中校園已不復存在,曾經“不企求能上天攬月,只希望能彎腰撿紙”的口號看不到了,主席臺下的“舉手之勞,我們能做好的事情還有許多”也成了一句空話,我們悲哀,我們汗顏。

  誠然,學校正在進行的校安工程讓校園有些雜亂,但工程的雜亂不能影響校園的教學區內的整潔,我們樓道內沒有施工,我們的餐廳沒有施工,我們的操場沒有施工,誰會將地上的廢紙撿起呢?

  同學們,學長所講的撿紙精神,正是_中一貫提倡的小事精神,它是_中精神的重要組成。正如我們現在升旗,是否有的同學插在口袋,是否有交頭接耳的現象。在這里,我想特別強度:希望我們的老師能和我們一起做好身邊的每一件小事,希望您能撿起見到的每一張廢紙,希望您能在升旗時不再說話不停……..因為這些不僅僅是一種行為,更是一種態度,不僅僅是一種習慣,更是一種素質。希望學長引以為榮的撿紙精神能重現_中校園。這需要我們每一個人來努力,來監督,包括你,包括我,包括老師、包括所有的_中人!

國旗下的致辭 篇8

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  作為來鳳圣德文武學校的學生,要發揚“團結拼搏,開拓進取,與時俱進,創優爭先”學校精神,踐行“以武修身,以德修心”的校訓,爭做“講文明,講禮貌,講道德,講規矩”的優秀學生。

  今天我國旗下講話的題目是“講文明,講禮貌,講規矩”

  同學們問一問自己離文明還有多遠?文明真的那么重要嗎?

  新加坡公共場所的標語大多用英文書寫,但一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”、“不準亂扔垃圾”、“不得大聲喧嘩”等。到新加坡考察的一位學校校長心情沉重地說:不文明也是國恥。同學們,你們身上是不是也存在著這些不文明的現象?亂扔、亂倒、隨地吐痰、吸煙、酗酒、說臟話、喧嘩打鬧就是不文明,彎腰撿起一個塑料袋、把地面掃干凈、把桌凳擺放整齊、輕聲慢語就是文明,文明就在于抬手、放手之間,文明就在于張嘴、閉嘴之間。文明與否代表著你素質的高低。可見,同學們一張嘴、一抬手、一挪足就體現你的素質高低,我們每個人的文明程度代表著我們一個班級、一個學校、一個國家的文明程度。我們愛國、愛校、愛家就要從這些細節做起,爭做文明學生。尤其我們學校的學生,將要走入的獨資、合資大型企業,你們的文明程度代表著學校形象、國家形象,決定著你們在將來的工作崗位上發展的空間和速度。同學們,隨手一扔,并不能體現你的瀟灑,卻扔掉了別人對你的尊重,扔掉了自己應有的美德;張口一句臟話,并不能證明你成熟,卻淹沒了你的名聲,可能會毀掉你的一生。

  請同學們記住“收回你那還沒有觸電的雙手,保持你潔白的心靈。咽下你那還沒有吐出的臟話,保留你高尚的品德。”

  同學們問一問自己離講禮貌還有多遠? 講禮貌真的那么重要嗎?

  是否有禮貌,是一個人的名片,是對一個人素質高低判斷的第一印象。

  宋朝時候,牛皋向一位老大爺吼叫著問路,這位老大爺不但沒給他指路,還罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒,岳飛也來到這里,他先離鐙下馬,然后很有禮貌地施禮并問路,這位老大爺見岳飛很有禮貌,便給他指路。你對別人不禮貌,于別人沒什么損害,卻讓別人看不起你,不愿幫助你。禮貌待人,得到的是禮貌相待,“你敬我一寸,我敬你一尺”。使用禮貌用語是我們中華民族的優良傳統。孔子尊師、程門立雪、三顧茅廬、漢明帝敬師等都傳為講禮貌的佳話。禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁,減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言,不但溝通人們的心靈,而且反映了一個人的思想和文化修養。正如俗話說:禮到人心暖,無禮討人嫌。

  “您好”是清風,拉近陌生的距離;“謝謝”是春雨,滋潤心中的感激,“對不起”是陽光,蒸發人間的誤會。

  請同學們習慣性地用好“請;您好;謝謝;對不起;再見”禮貌用語。

  請同學們記住“人無禮不立,事無禮不成,目無禮不寧”。

  同學們,問一問自己離講規矩還有多遠? 講規矩真的那么重要嗎?

  學校讓做的,積極去做,學校不讓做的,堅決不做,就叫講規矩。坐有坐相,站有站相,走有走相,就叫講規矩。說干凈話,說實在話,說文明話,就叫講規矩。“沒有規矩,不成方圓”,“規者,正圓之器;矩者,正方之器。”無規不成圓,無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦,必須遵守一定的準則和法度。

  講規矩是保證自身安全的需要。在工作中很多傷殘人員就是由于不守規矩造成的。不按規矩做事,做不應該做的,造成自己傷殘,集體受損失。

  講規矩是保證自我生存的需要。一個在日本打工的中國留學生,在餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業有一個不成文的行規,即餐館的盤子必須用水洗上七遍。由于洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學生一天累下來,也得不了多少工錢。于是他計上心頭,以后洗盤子時便少洗一兩遍。果然,勞動效率便大大提高,工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。他毫不避諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什么區別嗎?少洗兩次嘛。”日本學生諾諾,卻與他漸漸疏遠了。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠并責問我們這位留學生時,他振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不講規矩的人,請你離開。”為了生計,他又到該社區的另一家餐館應聘洗盤子。這位老板打量了他半天,才說:“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧。對不起,我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學校也專門找他談話,希望他能轉到其他學校去……萬般無奈,他只好收拾行李搬到了另一座城市,一切重新開始。

  講規矩是自我發展的需要。規矩成就事業,無數事例證明,只有講規矩的人才能迅速發展起來,成就一番事業,只有講規矩的團體,才能攻無不克戰無不勝。不講規矩,不服從管理,不是你獨立的表現,也不是你成人的表現,更不是英雄主義的表現。恰恰是你作為一名學生在知識和能力上無能的證明。你是在給自己未來的前程挖下一個一個陷阱。

  請同學們記住“人不以規矩則廢,家不以規矩則殆,國不以規矩則亂。”

  “講文明,講禮貌,講規矩”要由他律變成自律,形成一種習慣。好習慣是人在神經系統中存放的資本,畢生都可以享用它的利息;壞習慣會把人引到道德破產的地步。播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。

  同學們,我們全體老師相信:只要你養成“講文明,講禮貌,講規矩”的好習慣,明天的你,一定會是個出色的你,你的父母為有你這樣優秀的兒女而驕傲,廊坊市電子信息工程學校為有你這樣優秀的學生而自豪!

  同學們,讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓:講文明,講禮貌,講規矩,從我做起,從現在做起,從點滴小事做起,為自己、為父母、為班級、為學校添光加彩。最后,讓我們共同祝愿我們偉大祖國永遠繁榮昌盛!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

國旗下的致辭 篇9

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家早上好!

  伴著雄壯的義勇軍進行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起—一個充滿希望的新學期開始了。今天是開學的第一天,也是新學年新學期老師同學們的第一次集會。首先,讓我們用熱烈的掌聲對新加入海宮學校大家庭的師生們表示熱烈的歡迎!

  過去的一年,經過學校全體師生的共同努力,我校中考取得輝煌的成績,受到了社會的贊譽,社會廣泛關注的升學質量和校園管理水平和文化建設的不斷提升,我們信心百倍憧憬學校的美好未來。

  老師們,同學們!新的學期開始了,新學期,新氣象,新任務。我校本學期的工作重點是:圍繞黨的_屆三中四中全會和全國教育工作會議精神為指導,全面落實科學發展觀,以創先爭優為載體,加強師資隊伍建設,促進老師專業發展;抓實常規工作,實行量化考核;落實工作責任,強化學校管理;突出德育工作,養成行為規范;改革教育方法,提高教學質量;承諾文明服務,創建和諧校園。

  尊敬的老師們,新的學期,對于每位老師來說又是一個新的開始。希望全校教師在業務上要有新提高,在教學上要有新突破,在精神面貌上要有新起色。以質量求生存,以質量求影響,以質量求發展,以質量求尊重。圍繞“一切為了學生的全面發展”為理念,牢牢把握不斷提高學生成績這一生命線,保護學生、關心學生、尊重學生、鼓勵學生,加強對學生思想道德教育,加強對學生自身安全教育,團結一致,奮發進取,以校興我榮,校衰我恥為根本,塑海宮新形象,造海宮新輝煌。

  親愛的同學們,希望你們珍惜每一天受教育的時光,刻苦學習,不恥下問,互相幫助,團結友善,尊敬師長,遵守紀律,做到自尊、自愛、自立、自強,在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民,關愛自己,關心他人,注重自身安全,遠離網吧,講學習、講文明、講道德、講禮儀,為海宮爭光,為家長爭氣,用你們優異成績筑就海宮學校新發展和新跨越。

  新入校的同學們,在你們進入新學期之際,借此機會,給你們提幾點希望:

  一、希望你們盡快適應新環境,新生活

  海宮學校對起點七年級同學來說是一個全新的環境,需要你們自覺主動地去適應。學校擁有一支兢兢業業,業務精湛的教師隊伍,有著勤奮刻苦的學習氛圍,有著高雅怡人的校園環境,這里的一草一木,一桌一椅都要愛惜。(第一范文網)同學之間要互相關心,謙座禮讓,要增強自我管理和獨立生活的能力,同學們要通過在海宮學校的學習和生活,鍛煉自己,培養自己,提高自己,把眼光從家庭轉向社會,從校園轉向世界,逐步使自己成熟起來,豐富起來,獨立地面對學習、生活。

  二、學會做人,做一個有志向,有道德,誠實守信的人

  做人是立世之本,是做事的基礎。成才先成人,在求知求學的道理上,首先要學會做人,學會做有用之人,學會做成功之人。自覺遵守中學生日常行為規范和學校的規章制度,看榮辱,明八恥,知禮儀,明事理。要按照學校和班級要求,做好衛生保潔工作,按照規定地點停放好自行車,不吃零食,不亂扔紙屑。進出校門衣著整潔,不佩帶飾物。對同學友善、寬容,對老師尊敬、虛心,加強品德修養,從現在做起,從自己做起,從小事做起,做一個誠實的人,做一個守信的人。

  三、學會學習,在實踐中學習,全面提高自己的綜合素質

  我們目前的任務是學習。希望你們端正學習態度,因為態度決定一切,規范自己的行為,因為行為決定結果,注重細節,因為細節決定成效。要學會學習,在實踐中不斷提升自己,學習知識,全面提高自己的綜合素質是你們今后安身立命之本。

  老師們,同學們!新學期的帷幕已經拉開。新學年,新學期,新目標,新希望,全體師生要有新志向、新認識、新干勁,同學們,希望你們把海宮學校的責任和使命帶入新的學習生活中;希望你們珍惜青春時光,牢記責任和使命,不忘老師和家庭的重托,抓住時機,共同努力,迎接新的挑戰。我相信,你們一定會用青春與汗水,勤奮與拼搏開創自己光明的前程,譜寫青春美好華章。

  最后,祝全校老師們身體健康,工作順利!祝同學們學習進步!

  我的講話到此結束 ,謝謝大家!

國旗下的致辭 篇10

  “勵志篤學,榮校報國”是我校的校訓,今天我演講的主題便是《解讀校訓,暢想未來》“志”乃立業之“根”,要想成大事,必先立大志。“勵志”是人生的啟明星,是“篤學”的指導方向和動力。

  古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。作為我們中小學生在通向成功和實現自身價值的過程中,往往要經歷更多磨礪。“勵志”是倡導和激勵我校學生要有自強不息、奮發有為的信念和精神;要有立志成才、愈挫彌堅的素質內涵,明愛國之理,樹報國之志。“篤”意為厚重、厚實。《詩經》語:“彼其之子,碩大且篤”,后“篤”引申為“忠實、忠誠、專心”,《論語》語:“君子篤于親”。

  “篤學”是“勵志”的行為體現,是途徑和方法,表示我校師生要深入地、專心于現代科學文化知識的鉆研和學習,吸收一切優秀文化成果,追求新知,師有師能,學有學技。以此校訓,足以說明學校寄予我們厚望,我們只有努力學習,刻苦鉆研,才不負老師對我們的辛勤培養。只有“勵志篤學”的前提,才有“榮校報國”的機會。

  不一樣的我們有著不同的未來,在未來的歲月里,我們充滿憧憬。然而現在我們就應該為美好的未來而奮斗著,我們要無時無刻抓緊時間為自己爭取一個美好的未來。是的,在這莊重的時刻,仰望五星紅旗,我們不會忘記,我們是不屈不撓的中國人。我們是新世紀的小主人,我們是社會主義的接班人。面對未來的世界,我們的選擇只有一個,好好學習,立志成才,這樣才能回報母校,回報老師,才能對祖國做出重大貢獻,做一個有理想、有文化、有道德、有紀律和遵紀守法的好公民。未來,并不遙遠,似乎轉眼就到。

  在這匆匆又匆匆的學習生活中,我們會不知不覺的畢業,走向工作的崗位。未來也很遙遠。當你試想一年后,五年后,十年后,甚至更遠的生活時,回想往事,你才不會為自己原來的碌碌無為而惋惜。“勵志篤學,榮校報國”,作為金源的學生,學校的校訓時時刻刻地提醒著我們,只有“勵志篤學”的前提,才有“榮校報國”的機會。

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

國旗下的致辭 篇11

  國旗下講話——天天都是環境日

  同學們,六月,不僅有大家熟悉的兒童節和父親節,還有一個特別有意義的日子,那就是6月5日的世界環境日。

  優美和諧的自然環境,給我們以美的感受,“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們體驗壯闊;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”讓我們領略幽雅。春天,有草長鶯飛的生機勃勃;夏日,有接天蓮葉的盈盈綠意;秋天,有“晴空一鶴”的悠悠愜意;冬夜,有“千樹萬樹梨花開”的素雅。

  美麗的自然環境,帶給我們愉快的心情,帶給我們學習和工作的良好氛圍。但是,人們在享受大自然的恩惠時,卻粗心地忘記了去保護這些美麗的景色,以至于如今,生態環境不斷惡化:森林退化,塵土飛揚,水土流失,洪水肆虐,酸雨赤潮,南極空洞……各種環境問題接踵而至。聯合國環境署曾發布環境調查結果:1.2億人口生活在混濁的空氣中,12億人口生活缺水,12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕,每年地表土壤流失四百億噸,森林以每年450萬公頃的速度消失……這些觸目驚心的數字仍在不斷增長著。這為我們敲響了警鐘:保護自然環境刻不容緩!

  保護環境是一項長期而又艱巨的任務,需要我們用耐心和恒心去完成。對于我們小學生來說,保護環境應當從我做起。讓我們從一點一滴的環保行為做起,珍愛環境,善待地球,為維護我們共同的家園獻上一份力!在我們生命的每一天里,做到天天都是環境日!

國旗下的致辭 篇12

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  我是來自藍天幼兒園里的吉祥使者,我叫李曉雨。今天有機會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。

  十八年前,我帶著創造一份激情生活的夢想,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,義無反顧的加入到幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,時刻吸引我,選擇幼教是我一生無悔的選擇。

  幼兒教師這職業說來極其平凡,可我要說:世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因為我們干著陽光下最美的事業,我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。

  當孩子們有進步時,教師所體驗的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,常留給我無窮的回味。當我辛勤的汗水,澆灌在孩子身上時;當我汗流頰背,口干舌燥時;我發現孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,一剎那,我找到了自身的價值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣、偉大。不少家長,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著我們的手說:走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細致,怎樣才算耐心。

  行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問:“老師,你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了!”孩子們的話就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習,一起游戲,一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排在第一。”那一刻,我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。

  溫暖的春天,大地萌發綠的新意;清新的早晨,太陽每天都會從東方升起。靠近春天,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。

  幼教工作是少有的凈土,在這里,歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。

  幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛,我們是愛的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。

  幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業幸福感是什么?幼兒教師的職業幸福感是在創造物質生活和精神生活的實踐中,感受理想目標和理想實現而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現實的最美的情感體驗。

  幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子,每個孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類型的家長,教育改革的深化,對教師的專業水平要求越來越高,“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得,對于這句話,幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,老師們要發現這個職業的幸福感才能做好這個行業。如果她從心底感受到這個職業的幸福,那么她每天都會很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作,很公平地去愛每一個孩子,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

  教師面對的是一群不一樣的孩子,每個孩子都是有差別的,在經過你的教育,孩子有變化了,有進步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有白費,感受到學生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福,教師的內心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

  當家長說:我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費心了,您辛苦了”。“恩,這個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。

  幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內,有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會變成快樂的天使。當你真正的走進孩子的內心世界,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發現快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

  讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

國旗下的致辭 篇13

  各位老師、各位同學:

  早上好!今天我講話的題目是:行動起來吧!積極投身大課間鍛煉活動。每天清晨,我總是會默默關注校門口的上學人群,背著沉重書包的孩子,帶著深切期望的家長,不一樣的任務,一樣的辛苦。

  學習的確是一件辛苦的差事,越來越多的作業和課外輔導占據了學生們的大部分時間,電腦和電視成了孩子們唯一的放松。過剩的營養和不足的運動讓孩子們的體質越來越差。~~年一項調查結果顯示:我國青少年平均身高低于日本同齡青少年1.96cm,其中7—14歲低2.28cm。我國學生每天比日本學生多做一個多小時作業,睡眠比日本學生少一個小時,參加課外活動時間少得多。體育運動嚴重不足,造成我國青少年學生的耐力,柔韌,肺活量近12年趨于停滯甚至有所下降,身體素質不如人意。中國教育電視臺報道:近年來8歲和14歲的少年身高,體重,肺活量,胸圍和立定跳遠等五項指標均低于1985年。因此引起來全社會的關注,第三次全教會提出:健康體魄是青少年為祖國為人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現,學校樹立、落實健康第一的指導思想,刻不容緩,于是“大課間”運動應運而生。

  說到“大課間”,我不由地想起了我的童年時代,我們的課間生活雖然很簡單但很豐富、很多彩,例如“跳大繩,跳短繩、踢毽子、玩竹牌、跨大步、跳房子、丟沙包等等”。其實就這么簡單,就是要老師們利用這段時間引領、組織學生們開展一些簡單的體育游戲和活動。

  我懇切地希望:老師們要重視這一活動,身體力行,以身作則,在安全第一的前提下開展活動。也懇切地希望全體同學,積極參加這一活動,服從管理,注重安全,在活動中掌握鍛煉身體的技能,形成堅持鍛煉的良好習慣,持之以恒,必有效果。

  為了能開展好大課間活動,我們把整個二十五鐘作如下安排:

  (一).進場。(約5分鐘。)

  1.集合音樂1分鐘(少先隊集合號音樂),學生集隊到走廊里、樓梯口。(樓上的班級由原來在走廊里等候變為在樓梯口等候,后面的班級緊跟前面的班級。以縮短學生進場過程所用的時間,避免先到操場的班級等候時間過長。)所有隊伍均由矮到高排列。

  2.慢跑進入場地,(下樓梯以后開始跑步,速度一定要慢,比踏步速度稍微快一點即可。要求隊伍對齊,步伐整齊。跑步進場的好處:學生不容易產生疲勞,精神面貌好,容易踏準節奏,進場所花時間短。缺點:以前從來沒練過,特別是低年級有一定難度。體育老師利用體育課強化訓練。)整個過程配以5分鐘音樂(運動員進行曲)。

  (二).廣播操(約5分鐘)

  (三).活動。(背景音樂:《七色光》、《陽光伙伴》10分鐘。)

  活動內容暫時自行安排(跳繩、踢毽、小游戲等等不作統一要求)總之就是說要在正副班主任的看護下活動。(等天氣轉冷,氣溫下降,這段時間組織學生跑步)

  (四).退場。(背景音樂《小松樹》3分鐘)

  兩路縱隊排整齊,有序地放松回教室,便步走。

  說明:

  1.活動項目由各班班主任負責(自定,簡單易行)副班主任老師配合(體育老師負責年級活動場地安排)

  2.活動的技術指導(包括隊形、組織形式等)每年級安排體育老師,具體安排如下:一年級:郭霞兵、高國強;二年級:張興龍;三年級:莊德良;四年級:金峰;五年級:朱衛星;六年級:李玉英

  3.活動地點:1—4年級就地活動可利用過道、走廊等活動空間;五年級籃球場;六年級運動場。

  4.行政領導蹲點年級安排:一年級:朱曉紅;二年級:王瑛;三年級:居法元;四年級:沙衛平;五年級:王學峰;六年級:朱祖達。

  5.總負責:沙衛平、朱衛星。

  在周二開始試行,如有不妥,再做調整!我的國旗下講話完了。

國旗下的致辭 篇14

  “媽媽啊媽媽,親愛的媽媽,您用那甘甜的乳汁把我撫養大……”每當聽到這甜美的歌聲,我就不禁心潮澎湃。我們每個人都是在祖國媽媽的懷抱里長大的。還記得國慶典禮時天安門廣場上那張張洋溢著幸福笑容的臉龐嗎?聽著那雄壯的國歌,看著那隨風飄揚的五星紅旗和威武的三軍儀仗,人們個個欣喜若狂,激動萬分。我也在電視機前興奮得手舞足蹈:“祖國,我愛你!”

  我們現在的幸福生活來之不易,它是用無數革命先烈的鮮血和生命換來的。雖然我們偉大的祖國以前飽受凌辱,但是,你看,那沉睡多年的東方雄師已經蘇醒!

  “我是中國人,我愛自己的祖國!”從我呱呱落地的那一刻起,這句話就不時在我耳邊響起。愛祖國,就要從身邊的一點一滴做起。不亂扔果皮紙屑、不打架、不罵人、上課遵守課堂紀律、認真聽講、好好學習,我想這都是愛祖國的具體表現吧!

  愛祖國,我們這些做小學生的就要好好學習。那些上課喜歡竊竊私語、左顧右盼的行為是愛祖國的表現嗎?不,這不是!努力學習,遵守紀律,認真完成老師布置的每一項任務,這才是愛祖國的表現!

  愛祖國,我們這些做小學生的就要搞好團結。那些在班里錙銖必較、滿嘴臟話的行為是愛祖國的表現嗎?不,這不是!團結一心,共同進步,這才是愛祖國的表現!

  愛祖國,我們這些做小學生的就要自尊自強。那些在生活中自甘墮落、崇洋媚外的行為是愛祖國的表現嗎?不,這不是!自尊自愛,積極上進,有民族自豪感,這才是愛祖國的表現!

  愛祖國,我們這些做小學生的就要尊老愛幼。那些在生活中恃強凌弱、目無尊長的行為是愛祖國的表現嗎?不,這不是!幼吾幼以及他人之幼,老吾老以及他人之老,這才是愛祖國的表現!

  愛祖國,我們這些做小學生的還要……

  梁啟超先生說過:“少年強則國強,少年富則國富。”作為新中國的接班人,我們任重而道遠。努力吧,朋友們,點滴之事從我做起,祖國永遠在我們心中!

國旗下的致辭 篇15

  當清晨的第一束陽光刺破云層,懶洋洋地灑在青磚上、屋門前,爺爺醒了。他早早地起了床,帶上我,來到了離家不遠的茶園。

  踏在微潤的泥土上,我慵懶地伸了個腰。看著滿山綠意盎然的茶樹,真是舒心!

  “快來幫忙,今日可忙得很呀!”爺爺喚我過去。他揚著手中的兩個茶籃,大聲問:“來比賽,怎樣樣?”

  “好啊!”我頓時精神抖擻,跑過去接過茶籃,說:“我可不會讓你哦!”

  爺爺一聽,滿臉笑意,不慌不忙地說:“輸了可別耍賴皮!”

  茶葉是美麗的,它們舒展著,將那一根根葉脈清晰地展示在我面前。我將手探進茶樹里,用食指和拇指一掐,一根嫩芽便躺在掌心里了。它就像一個酣睡的孩子,依然堅持著長在茶枝上時那舒展的姿態。將它輕輕放入茶籃后,繼續采茶——我可沒忘記與爺爺的比賽。側目望去,旁邊的爺爺正在細致地采著茶。微涼的清晨里,他的臉上掛著密密的汗珠。

  彎腰、蹲下、站起,我重復著這些簡單的動作。身在淡香彌漫的茶山上,我渾身充滿了朝氣和力量。

  太陽爬上了山頭。我和爺爺也完成了工作。我看了看籃子里的收獲,滿意地和爺爺回了家。

  時過半夜,人群散去。但,人走,茶未涼。

國旗下的致辭 篇16

  我愛北戴河潔白的海浪和止錨灣細細的沙灘,我可以盡情地玩耍,蛙泳、仰泳、自由泳,累了就在沙灘上曬太陽,堆沙堡,海鷗飛來了,告訴我這就是我們的祖國,我愛我的祖國!

  我愛遼河口火紅火紅的紅海灘,還和躲在洞里的小螃蟹捉迷藏,漂亮的丹頂鶴一口吞下我喂它的小魚,伸長脖子告訴我,這就是我們的祖國,我愛我的祖國!

  我愛蜀南竹海一眼望不到邊的綠竹,我使勁地呼吸,因為到處都是竹子的香味,香噴噴的龍抄手和鐘水餃我怎么也吃不夠,外公告訴我,這就是我們的祖國,我愛我的祖國!

  我愛黃果樹大瀑布轟隆隆的水聲,還離得很遠小小的水珠就把我裹了起來,打在我的臉上特別的舒服,外婆告訴我,這就是我們的祖國,我愛我的祖國!

  我愛香港海洋公園的海豚表演和迪斯尼樂園的花車游行,我大聲和米老鼠唐老鴨打招呼,可他們的話我一句也聽不懂,我問奶奶這是哪里?奶奶告訴我,這也是我們的祖國,我愛我的祖國!

  我愛我們的學校,我每天都和同學們在這里一起學習、鍛煉,一天天長大,每次升國旗前,老師都會告訴我,這就是我們的祖國,我愛我的祖國!

  我愛我生活的北京,這里有鳥巢和水立方,這里剛舉辦了奧運會,還可以到天安門廣場看美麗的花壇,五星紅旗每天都會升起,媽媽告訴我,這就是我們的祖國,我愛我的祖國!

  我還只有八歲,是一個三年級的小學生,雖然爸爸媽媽已經帶我走了很多的地方,可我還是沒法把祖國的每一條河每一座山看個夠。每天睡覺前,我都盼望自己夢中變成一只我最喜歡的會飛的小貓,飛到各處去看、去吃、去玩,累了就躺在祖國媽媽的懷里撒嬌,喵喵叫著說:“祖國媽媽我想親親你!”

國旗下的致辭 篇17

  尊敬的各位領導,老師們,你們好,我的國旗下講話是《書香伴我行》。

  書是人類進步的階梯,書是人類文明的果實,書是貯存知識的寶庫,書是遼闊無垠的大海,書是成就偉大事業的力量之源。

  我從小就喜歡讀書,現在,讀書更成為了我生活中的一部分!一本好書,一杯清茶,無數個寧靜的清晨,美麗的黃昏,溫馨的夜晚,在書中和偉人交流思想,穿越時空的隧道,和名家大師一起分享讀書的樂趣。是啊!一個人,無論在什么位置,無論多么貧寒,無論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛生活,生活對你就是平等的。讀書能給我們帶來巨大的快樂,在讀書中,我不斷的發現自己,檢查自己,豐富自己,提升自己。與書為伴,我一天天的變得充實;與書為伴,我一天天動的人生的真諦;與書為伴,我一天天成長為一名優秀的小學語文老師。

  有一本書叫《愛的教育》,是意大利四年級小學生在一學年十個月中所記的日記,全書共一百篇文章,無論是哪一章哪一節,都把愛表現得精髓深入,淋漓盡致。對孩子進行愛的教育是教育的關鍵,也是教育的基本要求,哎需要教育,教育也需要愛。真正的愛,是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫生聽到的第一聲心跳,它是尋常中的奇跡,是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。

國旗下的致辭 篇18

  說實話,有時候我實在不敢去看那成堆成堆的作業,總讓人有一種“今晚別睡了”的可怕預感……

  抬頭仰望天空,萬里無云,陽光暖洋洋的,真是個好天氣!可是,我可不敢妄想著出去玩,不然,先忽略老媽的長篇教育,光是那些纏人的練習題就夠讓人頭疼的了!

  “看著我,也告訴我,你是否,依然相信童話“

  我的世界里,大概已經沒有童話這回事了吧。遠離童年已經三四年了,為什么會這么留戀呢小時候,很羨慕書里那些自由的少年,因為他們總有那么多的想法,那么多的朋友,最重要的是他們能夠獨自出門。可是,長大以后,卻又開始羨慕起小朋友們來,羨慕他們沒有那么多作業,沒有那么多的煩惱。

  “越長大越不安“

  小時候的“無所謂”早已不見了,伴隨著年齡的增長,我的煩惱也越來越多。突然發現,比起小時候,十幾歲的我更喜歡哭了,只可是與小時候的號啕大哭不一樣的是,我總愛把頭埋在被子里,小聲啜泣。

  長大后,我對“小孩子”的概念漸漸模糊了。從年齡來講,我已經不是小孩子了,可是為什么大人們總說“你只是個孩子”呢應對一切事物,我總有一種新奇感,可是一發現這件事很難做成功,卻又總愛選擇逃避或是放棄。難道說,長大后的我就是這樣沒用的嗎

  總愛去與誰比什么,比成績,比名次,比誰更受歡迎,卻漸漸忽略了這些結果不論好與壞,都會讓自我更加不安:被比下去了就消極的認為自我很沒用;如果超過了別人,就會擔心其他人會不會超過自我。久而久之,我也就失去了我本有的歡樂、自在。

  “也不得不收回以往的話問自我,你純真的眼睛哪去了“

  長大后,漸漸接觸社會時,才發現其實真實的社會沒有我幻想的那么單純,一些不安全的因素會漸漸侵蝕我的心,使我不得不把自我包裹起來,漸漸隱藏自我脆弱的、但很美妙的一面。或許,這小小的改變,別人并沒有發現……

國旗下的致辭 篇19

  尊敬的老師們、親愛的同學們:

  上午好!

  我今天演講的題目是《愛護公物,做一名有修養、有愛心、有責任感的合格中學生》。開學以來,我總是在找各種各樣的機會想講講這一問題。愛護公物,說小點,就是有修養有品質。說大點,就是尊重他人、尊重社會,有愛心、有社會責任感。這樣的人,社會當然尊重與歡迎。相反,一個破壞公物習以為常、不以為然的人,必然為常人所不齒,他的內心世界也必然麻木與灰暗。

  試看看我校目前存在破壞公物,不珍惜公共資源的種種行為:

  一是有意破壞行為。上學期結束時,學校組織了一次公物大檢查,發現七年級兩個班教室門前的不銹鋼欄桿被砸的坑坑洼洼,有的嚴重折損;八年級兩個班的門前欄桿被搖動后拔起。這些要維修,就要重新去做。又如,有的男同學把垃圾和飲料瓶塞進衛生間的下水道,致使維修師傅在很臟的環境下費了九牛二虎之力才修通(今天不點名,已查出該同學)。還有的班,開學才兩周時間,掃把折斷了把柄,簸箕折了把柄,正常的衛生清掃工作無法進行等等。

  二是因為沒有好習慣,無意識的破壞公物的行為。有的同學靠墻坐,刮大風不關窗,風把窗簾吹出教室外,拽斷了窗簾架。有的小同學放學就從教學樓旁的草坪往下沖。上學三五成群喜歡從辦公樓東側的草地里串上去到教室。有的同學在餐廳用完餐后,不送餐具,揚長而去,昨天晚餐我到餐廳的地上還撿起兩個碗一個勺。還有的同學在教室桌椅、墻壁、講桌上亂涂亂寫。

  第三種行為是由于管理的缺位,造成公共資源的極大浪費和損壞。如有的班中午吃飯教室無一人,大小風扇照常轉;晚上放學后教室燈還在亮;宿舍里天熱時,空調、風扇整夜開等。

  針對以上三種行為,本學期,學校將加大管理力度,對于有意破壞公物者,堅決追查,從嚴處置,加倍賠償,并交德育處跟蹤教育。對于無意識破壞公物的同學,學校將進行形式多樣的宣傳教育,幫助這些同學養成文明素養。對于管理上的缺位,學校將繼續通過抓好“校風校紀建設先進班集體”評比,和“愛護公物先進班集體”的評比,通過“學生志愿者活動”,通過班級開展的“人人都是小當家”活動等,使這一局面明顯改觀。

  同學們,破壞了公物,經濟損失可能是學校的,但做人的損失肯定是自己的。愿我們的校園處處美麗,美麗常在!愿我們廈大附中的同學人人成為有修養、有愛心、有責任感,受社會尊重、道德高尚的人。

  謝謝大家!

國旗下的致辭 篇20

  大家好,我是新一代的環保小衛士。現在地球有非常大的危機了!如果這個危機發生的話,那后果可是不能預算出來的,它是什么呢?它就是“環保資源大危機”。如果它發生,沒人能夠逃的出來。所以大家千萬要好好愛護環境,除非你想森林變成沙漠;水源變成“利器”;天變成沒有電的“燈”,如果你不想讓地球變成這樣,那就請你節約一點,少一點污染。

  現在的地球污染越來越嚴重了,雖然我們的國家已經向外要好好愛護我們的“家園”,可還是有一些不自覺的人貪方便就亂扔垃圾。你知道嗎?一節廢電池看起來不起眼,可是它的危害性可大了,十節廢電池就可以污染一個湖!多么嚇人呀。一節電池就可以毀掉13噸寶貴的土壤!所以請你把廢電池送到垃圾桶,不讓它成為毀掉我們家園的“兇手”。你隨手丟掉一個礦泉水瓶,那個礦泉水瓶幾萬年也不會土被腐蝕掉(在沒有人去清理的情況下)。你看這些垃圾連最不“挑食”的土地爺爺都不愿意“吃”難道我們還要強迫成我們養我們的大地“吃”嘛?不可能。我們的“母親”已經老了,就被別說照顧自己就連我們她都沒有能力來照顧了,難道我們還要去危害她嗎?不,我們不僅要照顧自己還要照顧我們的“母親”,因為我們有一句老話是孝順生我們養我們的父母。所以我們要愛護環境,不讓我們的“家”變成“廢墟”。讓我們把地球變得更美。

  大家都知道一些節約常識,可就是有一些人不這么做,偏偏要和壞習慣交朋友,你問為什么,因為有一些人貪方便,就不愿意去好好愛護環境,比如:在你想扔垃圾的時候卻沒有垃圾桶,你有兩個選擇A隨地亂扔B扔到指定的垃圾桶。有道德的人就會扔到指定的垃圾桶,貪方便的人就會隨地亂扔,可他們不知道這樣多么不高尚,他們從來沒想過如果每個人都像他們一樣亂扔的話,那地球過不了幾年就會變成一片廢墟,那時候再也沒有任何生物可以安然無恙的生活在地球上包括我們人類,那多么可怕呀!甚至有一些人連想都不敢想!除非我們可以做到:我們自己造成的垃圾可以自覺地丟進指定的垃圾桶。開空調最好開幾個小時后就關掉再開風扇這樣可以節約百分之五十的電。(如果不熱的時候,請不要開)如果你用完電腦后一會兒還要用,那請你不要嫌麻煩,把電腦待機,這樣又可以讓電腦的耗電率下降到百分之三十到百分之百分之五十左右,是多么的節約電呀!看完電視后請不要用遙控關機,請用自己的手完全關掉電源,這樣既可以節約電還可以防止打雷的時候把電視給燒壞。這樣在節約電的時候還保護了你的健康。

  同學們現在知道了節約有多重要了吧!請不要現有多麻煩,因為有時候既節約了點,有可以保證我們的健康。有時“多此一舉”也是很好的,拜拜。

國旗下的致辭 篇21

  安全教育從我做起?

  同學們:現實生活中很多方面涉及安全。如:交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。?

  (一)?校內安全?

  1.在校內不互相追逐打鬧,?學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

  2.從小養成衛生習慣,飯便前后都要洗手,不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內果樹上的果實,可能有噴灑的農藥,以免中毒。

  3.體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。?

  (二)校外安全?

  1. ?一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。?

  2. 在集體活動中,自覺服從老師的統一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師。?

  3.不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩,應先回家,如果有什么事需外出應與家長商量,好讓家人知道你的去向。

  4.注意交通安全.行人走路須走人行道,養成文明走路好習慣。橫過公路時,應走人行橫道線。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。不要嬉戲.打鬧,不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。

  安全責任重于泰山,我們也是國家未來的希望,希望廣大同學,為了自己,為了家庭,為了學校,注意自己的行走安全,騎車安全,校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

國旗下的致辭 篇22

  校園是夸姣的;校園是歡愉的;校園是我們常識的海洋……我愛我校的一草一木;我愛我校的笑聲;我愛我校悅耳的故事……

  我愛我校的樓房。開學后黌舍的新樓上有著五彩的字體,旁邊建筑了一個年夜花坪,還有著刻出的教訓,往前走的一條走廊上。有著溫馨的提醒語,樓梯拐角有著斑斕的丹青,丹青上有著云朵,嫩嫩的青草和可愛的動物們

  ……

  我更愛黌舍的情形。斑斕的花朵如年青的少女在秋風中綻放;強壯的年夜樹在秋風中潑潑灑灑;小草們也爭先恐后的不甘示弱。在這樣的校園里糊口,如黑甜鄉一樣夸姣!

  我出格愛我校的第二課堂。那是一個如詩如畫般的課堂。苦累的進修就會在這時消逝蹤,歡愉的年光又將起頭,選擇自己喜歡的課程,真是美極了……

  我最最愛的仍是校園的教員、同窗。教員帶個了我常識;同窗帶給了我歡愉;就因為校園有了他們,校園的糊談鋒有了樂趣……

  我愛我校。因為“她”是我的母校;因為“她”是我的校園;因為“她”是我們的歡喜和常識的天堂……

國旗下的致辭 篇23

  缺少自信的人,如迷失的羔羊,似斷檣的航船,迷惘又無助;缺少自信的人,如折斷了翅膀的鳥,似斷了牽線的風箏,災難飛上天空。我以往也是這樣,直到那棵樹的出現,讓我再次找回了信心。

  邁入初中的大門,課程增加,學習壓力與日俱增。又一次的考試失利,把我的心打入了寒冷的冰窖,僅剩的一點信心也被瑟瑟的寒風吹走,失敗的陰云在頭頂籠罩著,時不時還有冷風吹過。在這春暖花開的季節,我卻感受不到一絲暖意。周末,我決定去公園走走,嘗試著放松一下心境。

  在公園里漫無目的的走著。突然聽到一個童稚的聲音:“爸爸,快看那棵樹。”我抬起頭看了看,原先是一對父女正在散步,沿著小女孩手指的方向望去,眼前的景象不覺讓我訝然一驚:在不遠處的石縫里,長著一棵巍然挺立的樹。我認識它,大概在八九年前,我還見過它,那時他還是一株弱不禁風的小樹苗。之后一向以為它死了,沒想到竟然長成了此刻這雄姿肅穆的樣貌。一陣微風拂過,萬千碧葉隨之搖動,顯得壯麗非凡。中年人說:“這真是個奇跡。”那么是什么創造了這個奇跡我陷入了沉思。“是自信!”小女孩童稚的聲音再起響起。“爸爸你看,他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環境下,依然長成了這參天大樹,難道不是靠的強大的自信心嗎”

  小女孩銀鈴般的聲音點醒了沉思中的我。是啊,在如此惡劣的環境下,這棵樹依然蒼勁挺拔,不正是因為強大的自信心嗎翠綠的葉子、粗壯的枝干,這一切都是他在這場自信的戰爭中獲勝的勝利果實。樹都如此,那我呢

  回到家,頭頂的陰云散了,代之的是一片晴朗的天空,任我翱翔。憑借著重拾的信心,我最終獲得了接下來考試的成功。

  信心,是行舟時的流水,黑暗中的燈塔,無助時的依靠。感激那棵樹,讓我找回了自信。

國旗下的致辭 篇24

  老師們、同學們,大家早上好!

  今天,我在國旗下講話的題目是“保護自己,人人有責”。

  校園安全是學校與我們每個師生密切相關的頭等大事,它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。

  就在今年6月10日下午,廣東省揭陽市有4名剛參加完高考的應屆畢業生在一水庫玩水時溺水身亡。3月份,湖南某中學學生在宿舍點蠟燭引發火災。4月份,宜春市某學校發生一起疑似食物中毒現象,有十多名中學生出現腹痛、惡心、嘔吐等癥狀……

  同學們,此類安全事件幾乎每天都在發生,你們可知全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、火災等原因死亡的人數,每天平均有40多人,也就意味每天有一個班的學生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠,其實它就發生在我們的身邊。生命只有一次,人生不能重來。安全不僅關系著我們個人,更關系到我們的家庭、學校、整個社會。珍愛生命,增強安全意識,讓快樂與幸福伴隨著我們。在這里,我向全體師生發出以下倡議:

  一.注意校園活動安全,嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《學子規》,養成良好的學習和生活習慣:不攜帶任何管理刀具、危險品進入校園內;不在校園內隨意追逐打鬧,以防跌倒摔傷;各種集會要遵守秩序,以防發生踩踏;實驗課、體育課及課外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規范,嚴禁擅自行動;有事外出或者放學離校務必按要求填寫放行條。不亂用滅火器、電線、各種開關以及電器設備,以防出現火災和意外事故。

  二.注意活動安全:在家活動要注意安全,尤其是父母不在時,活動要遠離建筑工地、道路交通等存在安全隱患的場所,堅決不到非正規的游泳場所去游泳戲水。

  三.注意衛生安全:要謹防“病從口入,毒從嘴入”,同學們不得隨意叫外賣,購買食品時要注意生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生、過期變質食品,造成食物中毒。

  四. 注意疾病的防治:生病要及時報告老師,以便及早治療;如患傳染病要積極配合學校、醫院進行隔離治療,做到關心自己也要關心他人。

  五. 注意家庭安全:一定要在家長的指導下安全使用電器、天然氣等設備,發生故障時不要擅自處理,謹防出現安全事故。

  “生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么沉重的話題,“幸福”,一個多么美妙的境界。同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,健康為天;安全第一,預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什么事,都要記住安全第一。生命是學習的本錢,同學們,讓我們攜手同行,共創平安校園!

國旗下的致辭 篇25

  尊敬的學校領導、各位老師、同學們:

  你們好

  作為一名學生家長非常感謝學校給我這樣的機會,非常感謝翟老師對我的信任,讓我能夠站在這和我的孩子以及所有的同學們說幾句話,我是懷著忐忑不安的心情走上來的,因為我不知道我的發言是否足以表達一個媽媽對孩子全部的感情,不知道孩子能不能理解媽媽的一番苦心,但是,我會竭盡全力。今年暑假你們升到初三,再過一年你們面臨人生第一次選擇!你們非常矛盾,我知道辛中一直是你夢寐以求的學校。但是,你又不想讓父母多花錢,我們為此開了一次家庭會議,綜合分析了各種因素,為了利于你的學習和成長,最終決定必須上辛中。還記得當時媽媽說的話嗎?如果你因為家長求爺爺告奶奶為你掏擇校費而心存愧疚的話,那么就把愧疚轉化成學習的動力吧,停留在口頭的愧疚沒有絲毫的價值,進入初三以后,你就是半個大人了,媽媽希望你懷揣著夢想刻苦學習,努力進取,用自己的優異成績換取辛中的入取通知書

  中興這所學校有著嚴格的管理、優秀的老師、良好的校風,這對于一個人的成長會起到極大的促進作用,可能,你們現在會抱怨學校的各種嚴格規定,但是,等到若干年后你再回過頭來看,會發現正是因為你曾經在這流下過汗水和淚水,你才會體會到夢想成真的喜悅。 下面我想借用三個小故事來表達我對孩子的期望,也和各位同學,各位老師共勉。

  第一個故事,名叫:每次只追前一名。有個女孩小的時候由于身體欠弱,每次體育課跑步都落在最后,這讓她感到非常沮喪,甚至害怕上體育課,這時媽媽安慰她:“沒關系,你身體虛弱,可以跑到最后,不過,孩子請你記住,下一次你的目標是只追前一名。”小女孩點了點頭記住了媽媽的話。在跑步時她就奮力的追趕她前面的同學,結果從倒數第一名追到倒數第二、第三、第四,一個學期還沒結束,她的跑步成績已經到了中流的水平,而且,她慢慢的也喜歡上了體育課,接下來,小女孩把只追前一名的理念引申到她的學習中,在這種理念的指導下,這個女孩20_年居然被哈佛大學以全額獎學金錄取。她的名字叫朱成。孩子們,特別是成績暫時還不是很優秀的孩子,如果,你現在一下子去瞄準辛中的話,你可能會覺得希望渺茫,而失去拼搏的動力,但是,如果給自己確定一個適度而明確的目標,相信經過無數次小進步的量變,你的成績一定會發生質變,目標實現就會成為水到渠成的事。記得你們班主任老師說過:在中興不是比誰成績最好,而是比誰更努力。

  第二個故事,名字叫:好走的都是下坡路。這是一位農民朋友講述的一段他自己的故事,那天,他拉著沉甸甸的板車,疲憊的走到山腳下,望著前面那一段長長的上坡路,不禁畏而卻步,心想:今天靠自己一個人是絕對拉不上去了,肯定要有人幫一把才行。正巧,過來了一個熱心的路人,路人說:“沒關系,我來幫你。”說著便利落的卷起袖子,于是農民咬緊牙關使勁的拉車,在熱心人“加油、加油”的鼓勁當中,終于將車拉到了坡頂,當他對熱心人表示感謝時,沒想到那位熱心路人卻說:“你用不著謝我,這兩天我的腰扭傷了,根本就不能用勁,我只是喊了喊加油而已,能將這趟車拉上去,全靠的是你自己。”這個真實的故事不禁使我想到人生之路不也同樣如此嗎?一位名人說過:容易走的都是下坡路,要想下坡,要想退步,不費吹灰之力就下去了,但是要想上坡,要想進步,可就得付出九牛二虎之力。人生之路并非一馬平川,有無數個上坡路,需要你奮力爬行。學習也是這樣,可能就是由于我們缺乏咬牙堅持的毅力、缺乏放手一搏的勇氣,結果便是半途而廢、無功而返,白白的錯失了成功的機會。

  第三個故事的名字叫:盡力而為還不夠。一位牧師有一天向教會學校的學生們講了下面這個故事:一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵,一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命的向前跑,獵狗在后面窮追不舍,最后,兔子跑的越來越遠,獵狗只好嘆息的扭頭回來,獵人氣急敗壞的罵到:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到。”獵狗聽了很不服氣的辯解說:“我已經盡力而為了呀。”再說兔子,兔子帶著槍傷逃回家后,兄弟們都很驚訝的問:“你帶著傷是怎么甩掉那只獵狗的呢?”兔子說:“它是盡力而為,我是竭盡全力,它沒追上我,最多是挨一頓罵,但是如果我不竭盡全力的跑可就沒命了。”牧師說完以后,又向全班同學鄭重其事的承諾:誰要是能背出圣經中第五章到第七章的全部內容,他就邀請誰去西雅圖的餐廳參加免費聚餐。圣經第五章到第七章的內容,有幾萬字,而且不押韻,要想背誦起全文,無疑有相當大的難度,盡管參加免費聚餐是許多學生夢寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗則止,望而卻步了。幾天后,班上有個十一歲的男孩,胸有成竹的站在牧師面前,既然一字不差從頭到尾背了下來,牧師在贊嘆男孩那驚人的記憶時,不禁好奇的問:你為什么能背下這么長的文字?這個男孩不假思索的回答:我在竭盡全力。十六年后這個男孩成了世界著名軟件公司的老板,他就是比爾蓋茨。

  同學們聽了這三則故事,以你們的智商,我相信你們會深有所悟,我知道你們不喜歡老師和家長講大道理,太多的說教不如你們剎那間的翻然醒悟,我多么希望你們能夠清醒的認識到你們已經走到人生的關鍵階段,初三一年的付出和最終結果將會決定你們上什么樣的高中,也在很大程度上決定你們將來上什么樣的大學,參加什么樣的工作,未來人生的走向和登上人生平臺的高低,初三這一年你們再怎么辛苦都是值得的,我們這些做媽媽的衷心希望你們踏實穩健的走好這一步,路雖遠行則必至,事雖難做的必成,朝著自己的目標,堅持不懈的去努力,目標終會實現。同學們我的兒子是你們當中的一名普普通通的學生,客觀的說他不是很優秀,是一個扎到人堆里都不很顯眼的男孩子,他身上有很多缺點,但是也有許多優點,他有夢想,但是有時缺乏為夢想執著拼搏的勇氣,他知曉是非,偶爾也會犯錯。我說這些只是想表明任何一個孩子都不是完美的,不管你現在的情況有多糟糕,只要你開始努力,情況就會變得越來越好。要想讓別人看得起自己,你自己首先要看的起自己,同時,還得自己努力,因為尊嚴來自出色的表現。

  最后我想送給我的孩子和同學們幾句話:不管你們將來在哪里,一定要記住你們曾經在這里,中興學校是值得大家永遠記住的地方,是你們夢想起航的地方。同學們,為自己找一個夢想和一份支撐夢想的動力,做一個努力的人,這樣,將來不管夢想實現與否,你們都不會后悔,中考是當前國家選拔人才的重要制度,也是一個人成就理想的主要途徑。所以同學們請拿出搏擊長空的豪邁和勇氣,積極的為自己的中考做準備吧!無論成功或者是失敗,只要你拼搏過,你都是最棒的。再次感謝中興學校為孩子營造的良好環境,謝謝每一位老師對孩子的辛勤付出。謝謝我的孩子的同學,給予他的友情和幫助。我希望我的孩子以及所有的孩子在這里都能收獲豐碩的知識,都能健康快樂的成長,都實現你們的中考們。孩子們,加油!加油!

  謝謝大家。

國旗下的致辭 篇26

  親愛的老師們,可愛的同學們:

  大家好!我們是五(4)中隊的代表,今天我們演講的主題是《人生因讀書而精彩》。

  人生之路曲折而坎坷,就像是一本充滿大千世界的書。書中看人生,你會發現坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史,驀然回溯,多少學者文人與才子把讀書融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發出對生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫了一頁頁不朽的篇章。

  古有“讀圣賢之書,余音繞梁,三日而不絕。”在漫長的人生旅途中,書如摯友,書似慈母,書是名師。在這個多媒體時代,聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書似乎已經成為一種遺失的美好回憶,讀書之樂也漸漸在人們心中消逝。

  人的一生之所以能不斷提高,與讀書是分不開的。“立身以立學為先,立學以讀書為本”。一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣,一生都會受用無窮。一個城市如果形成了讀書的風尚,這個城市就會充滿活力和創造力。一個民族如果具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。

  一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質量,讓生命增值呢?那就是讀書,因為人生因讀書而精彩。

  社會像一本書,人生更是一本書,讀書的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個不斷學習的過程。讀萬卷書,行萬里路,讀書是一個人成才的必由之路。人生因讀書而更加精彩。好書常為伴,終身益無窮。

  我們的演講完畢,謝謝大家!

  讀好書成就人生國旗下講話4

  同學們:

  早上好!當你們跨入--一中的大門時,你們從幼兒園、小學、初中到現在至少是進入第四所學校了。你或許覺得讀書首先是玩,接著是苦,到現在是有點累了。

  但同學們要知道,不累不苦,不叫寒窗苦讀,不苦不累青春熱血定會東流枉費。那么就讓我們早立大志,努力讀書!古人讀書鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪、廢寢忘食已成典故,他們艱難而執著。讀書的苦與累,讀書的艱難,我是深有體會的。小時候在石橋灣小學讀書,家住高高的山埡上,早上牧放牛羊后草草吃點東西一路小跑上學,下午放學餓著肚子爬那高高的山梁,有時還要背上從生產隊分的洋芋紅薯,那背簍幾乎和我等長,彎腰陀背地爬山,滿腹的委曲和辛酸。初中十一歲每個星期天,就一個人背著苞谷面、黃豆、菜油、咸菜步行近二十里山路,穿縣城到七里坪中學讀書,吃的是苞谷飯、映得見人影的合渣湯和兩星期一次的又咸又肥的水鹽肉。睡的是老師丈量的一尺二寸寬的地鋪。同學們的父母應該或多或少都體驗過讀書的艱難。但你們趕上了讀書的好時代。在站的同學,城市里的是獨生子,鄉村里的最多是兩姊妹,負擔輕,家庭富裕,父母可以全心全意攻你們讀書,甚至有些同學從小學、初中到現在父母還天天接送。想想你們父母的艱辛勞作,想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動蕩和災難,你們作為中國九零后、零零后的孩子是多么幸福!國家強盛,你們讀書有廣闊的用武之地;家庭富裕,你們讀書沒有后顧之憂;學校教育教學質量高,你們讀書勁頭就足。建始一中一校兩區,巍巍朝陽觀,悠悠廣潤河,依山傍水,場地廣,佳木秀,人文好,真是讀書的好地方!學校高考成績穩步上升,書香氛圍日漸濃厚,“實施平民教育,鍛造精英品質”的教育理念深入人心,責任文化深深浸潤師生的心靈!高效課堂紅紅火火開展,師生教學相長,勁頭高昂!同學們正趕上建始一中發展和奮進的好時機!希望同學們養成好的習慣形成好的品質。所謂行為形成習慣,習慣鍛造品質,品質成就未來。我希望大家從走進建始一中這天起,就做到從思想上斷奶。

  無論多么思念父母,不管在電話里喊爸媽淚水漣漣,但理智上要割舍這份思念。學會獨立生活,學會理性思考。一定要制訂學習計劃,一定要設計美好人生,一定要有自己切合實際的一些想法,一定要把這些想法落到實處。父母對孩子的愛是讓你們飛出溫暖的掌心,老師對你們的愛是引導你們找準人生的路。同學們,修業、修身、修性都要潛心,都要吃苦,都要持之以恒,還要學會領悟。高中階段,時間緊、作業多、任務重、知識難,希望大家根據各科的特點,及早適應老師的教法,思考和尋找最適合自己的學習途徑,養成好的學習習慣和品質。我認為好的學習習慣、品質比學習成績更重要。要務實不要務虛,虛名浮利不如腳踏實地,虛榮好強不如誠實謙卑。希望同學們早立大志,祝愿大家三年后定成正果!謝謝大家!

國旗下的致辭 篇27

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家上午好。4月23日,是讀書日。所以我今天國旗下講話的題目是讓書香溢滿童年。

  我國是舉世聞名的文化大國,歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等,他們為書而生,為書而死,為書而樂,為書而苦,幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

  書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,是書,給我們智慧,讓我們聰明;是書,讓我們明理,教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤,才能茁壯成長,有了書的熏陶,我們才能無所不曉。只有與書做伴,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。

  世紀老人冰心也曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。讀一本好書,可以使人心靈充實,明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個幸福的人。”

  莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友,是智慧源泉的常青之水,是點燃知識火把的那盒火柴,是走出困惑的那盞明燈。

  讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心態的平和,精神的慰籍。經典詩句,讓我們充滿智慧;數學使人周密。童話故事,讓我們浮想聯翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密„„ 讀書本身是一種習慣;讀書過程中,也伴隨著其它習慣的養成。那么,應該培養什么樣的閱讀習慣呢?比如,要愛護書籍,不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友,給予了我們很多幫助,我們是不是應該尊師重友呢?魯迅先生愛惜書,他手臟時從不翻書,書也放得整整齊齊。除了要愛護書籍外更要持之以恒地做好讀書筆記,要保持讀書時環境的安靜„„

  培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。和書籍交朋友吧,讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!

  謝謝大家!

國旗下的致辭 篇28

  各位老師親愛的同學們:

  大家早上好!

  天氣越來越炎熱,我校為了增強同學們防災避險的能力,利用宣傳櫥窗,黑板報、班隊會等形式進行安全的教育。今天,我想利用國旗下講話的機會,重點講一講夏季預防溺水的有關知識。

  23日下午,大名縣公安局接群眾報警,這個縣的衛河岔河嘴河段有人落水。當地隨即啟動應急預案,組織公安、消防、衛生、醫療、安監、河務等部門和鎮村干部群眾共150多人全力搜救。先期打撈出的4名落水少年送往醫院搶救無效死亡。24日9時30分左右,最后一名失蹤少年被打撈出水,已無生命跡象。

  據調查,5名少年均為6年級學生,12歲到14歲不等。民間傳言他們在一起過了一個生日聚會后,下河游野泳,導致慘劇發生。

  中小學生游泳四不:

  1、未經老師家長允許,不擅自結伴游泳。

  2、不到江河湖塘和沒有防護設施的海等地方游泳。

  3、不到沒有安全設施、無救護人員的水域游泳。

  4、不到不熟悉的水域游泳。

  掌握自救方法:

  1、出現溺水時,不要慌張,發現周圍有人時應立即呼救

  2、放松全身,盡量將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力消耗過度,等待救援

  3、身體下沉時,可將手掌向下壓

  4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,應立即求救。如周圍沒有人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋

  到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發生危險的情況。這其中一些事故是因為在發生溺水事故時同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的,學校不提倡學生下水救人,發現有人溺水時,同學們千萬不能冒然下水營救,應立即大聲呼救尋找大人來救助,同時在保護好自己的前提下,將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  同學們!為更好地做好防溺水的安全教育工作,我校將從本周開始,舉行為期三個月的“珍愛生命預防溺水”的專項教育活動。活動包括:舉行一次國旗下講話動員活動;進行一次“珍愛生命預防溺水”安全班會課;開展一次防溺水“三字經”、兒歌誦讀比賽活動;出一期預防溺水手抄報等。

  接教育局相關文件通知精神下面把防信息詐騙的知識和大家一起學習一下。

  今天我們一起學習有關防備電信詐騙的相干知識,當初一些犯罪分子頻繁應用手機、電話和互聯網實施電信詐騙犯罪,為切實提高全部師生對電信詐騙犯罪的辨認和應答才能,下面將犯罪分子局部常用的詐騙手腕頒布給大家,請在日常的工作、生涯中注意:

  一、冒充國度機關、銀行、電信局進行詐騙:

  比方“公安局破案”。犯罪分子謊稱公安機關破獲案件中有干部個人材料遭盜用后被冒名申請信譽卡,并以保障人民持有銀行卡內的資金保險為由,欺騙受害大眾,將卡內資金劃轉至犯罪分子把持的資金賬戶內的短信詐騙案件。

  二、假冒親朋摯友進行詐騙:

  好比,猜猜我是誰。通過撥打事主電話,讓人“猜猜我是誰”,趁勢自稱是某某,以借錢等各種借口實行詐騙。

  或者群發短信“請把錢直接匯到銀行帳號就能夠了,戶名”,或稱“我本人銀行卡消磁了,把錢直接匯到我共事的帳戶,帳號”,碰勁你正盤算匯款,收到此類匯款詐騙信息后,直接把錢匯到犯罪分子的銀行賬號上。

  實在欺騙的方法方式有良多種,而且浮現進級變異的趨勢,大家只有留神各類短信發送的起源,必定要核實明白,千萬不要抱有幸運、怕麻煩跟自認為是的心理,犯法分子就是在“釣魚”愿者上鉤。

  最后我要說的是,盼望同窗們將電信詐騙的有關常識告知你的家人,加強他們的自我防備意識、進步警戒,碰到此類情形核實最主要,其次是戰勝貪小廉價的思維,切記“天上不會掉下餡餅”。

國旗下的致辭 篇29

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  我是四一班 同學,今天我要演講的題目是《寫好規范字》。

  同學們:我們天天與語言、文字打交道。你可曾因為寫作文有錯別字而被扣

  掉分數,你可曾因為飯店菜單上的字太潦草,而看不懂菜名。有時我們會感慨某位同學的文章不僅文采出眾,還文面干凈,沒有錯別字。其實想要獲得這些優異并不難,只要我們平時多多留神、多多注意,我們也可以做得同樣好。所以,同學們,讓我們行動起來,為我們雙鳧中心小學的榮譽、更為我們自身文化素質的提高,寫好規范字,做一名合格的小學生。

  在這里,我要倡導大家把漢字寫規范。在學習中,許多同學書寫糊涂,寫

  字不規范,沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫,這導致了考試的嚴重失分,影響學習成績的提高。俗語說“字如其人”,可見寫字還關系到一個人的形象。自覺寫好字對良好學習習慣的養成是大有益處的,希望每個同學都能下定決心,刻苦練習,持之以恒,養成良好的寫字習慣,自覺寫規范字,努力塑造自身良好形象。

  我班能寫規范字的同學不勝枚舉,如 等同學的作業上的字總是寫得工工整整,本面干干凈凈,給人賞心悅目的感覺。為了營造規范的語言文字環境,我希望大家認真查找作業中的錯別字,把字寫的端正、美觀,寫出漢字的外形美。

  親愛的老師、同學們,讓我們從現在起,從自己做起,寫好規范字。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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