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文明舉止國旗下講話3分鐘

發布時間:2024-11-06

文明舉止國旗下講話3分鐘(精選6篇)

文明舉止國旗下講話3分鐘 篇1

  老師們,同學們:早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守社會公德》,那么,什么是社會公德?我們說社會公德是社會生活中最簡單最起碼、最普通的行為準則,是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件。因此,社會公德是我們全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則,也是作為公民應有的品德操守。在《公民道德建設實施綱要》中用“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”二十個字,對社會公德的主要內容和要求作了明確規范。

  1.文明禮貌。文明禮貌是中華民族的優秀傳統,是人們在日常人際交往中應當共同遵守的道德準則。在人們的互相交往中,和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態度等等,是相互尊重、友好的表現。俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”因此,講文明禮貌能促進人們的團結友愛,是溝通人與人之間情感的道德橋梁。是社會文明和個人道德修養的標志之一。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養和文明程度。每一個自尊自愛的人都應當把講究個人禮儀當作獲取成功的素質去培養。但是,在現實生活中,人們仍會看到種.種不講文明禮貌的現象,如一些同學常常出言不遜、惡語傷人,失禮不道歉,無理兇三分等等,都是不講文明禮貌的表現,必須認真克服。日常生活中學會用“請,你好,謝謝,對不起、沒關系、再見”等這樣的文明用語。

  2.助人為樂。當一個人身處困境時,大家樂于相助,把別人的困難當作自己的困難,給予熱情和真誠的幫助與關懷,這就是助人為樂。在班級生活中,每個同學都能主動關心、幫助他人,從自己做起,從小事做起,從現在做起,就能使助人為樂在班上蔚然成風,那么,你就能隨時隨地得到他人的幫助,感受到班集體的溫暖。平時,我們也能夠看到,有些同學主動為受傷同學背書包,課間輔導學習上有困難的學生,有的同學還參加了志愿活動,走上社會關心幫助他人等等,都是我們學習的榜樣。

  3.愛護公物。公共財物包括一切公共場所的設施,學校的公共財物,是給我們學生享有各種服務和便利的物質保障。當這些設施被破壞了,那我們的保障就受到影響了。樓道內的安全疏散指示標記有的時候被同學踢碎了,教室內的課桌留下了某些同學的杰作,籃球架的籃網被有的同學當成了縱跳摸高的器具,甚至有的同學拿衛生間的卷筒紙當玩具等等,希望每一位同學要有義務和責任維護好學校的公共設施設備,隨手關掉教室內的長明燈,隨手關掉水龍頭下的長流水,時時、處處關心和愛護公共財物。

  4.保護環境。保護環境不僅是我國的一項基本國策,也是社會公德的一項基本要求。保護環境,就是保護我們自己。現在請我們每一位同學看一下自己座位的周圍是否有紙屑,是老師提醒了你才看見,還是根本就視而不見,所以,要樹立“保護環境,人人有責”的觀念,努力養成有利于環境保護的生活習慣和行為方式,如自覺節約能源,反對浪費,不亂倒垃圾、污水,不損壞各類環境衛生設施等,不斷增強環保意識。

  5.遵紀守法。俗話說:沒有規矩,不成方圓。對一個公民來說,是否自覺維護公共場所秩序,紀律觀念、法制意識強不強,體現著他的精神道德風貌。遵紀守法,首先要知法。每個學生都要認真學習法律知識,不斷增強法制意識。首先要學習與自己學習、生活密切相關的法律、法規知識,搞清楚什么事可以做,什么事不能做,什么是法律允許的,什么是法律禁止的。其次要守法。在學校就得遵守學校的規章制度,遵守班級的班規制度,走上社會,就必須嚴格遵守各項法律法規,否則,就要受到法律的制裁。第三要護法。當有人違反課堂紀律時,要相互提醒,當有同學一大早來學校抄作業時、當有同學考試前私下跟你約定對個答案、當有同學邀你同去網吧或未成年不宜進入的場所時,要及時制止,這都是護法行為。

  同學們,最后讓我們牢記培根的一句名言:“把美的形象與美的德行結合起來!只有這樣才會放射出真正的光輝”。借今天第55個學雷鋒日這樣特殊而有意義的日子,和同學們一起重溫這二十字社會公德的主要內容,并希望大家在今后的學習生活規范自己的言行舉止,做一個有公德意識的中學生。

文明舉止國旗下講話3分鐘 篇2

  有這樣一篇文章《走出國門,你的舉止文明嗎》。它以一個華人導游的身份,記載了一群公務員在歐洲國家的經歷:他們在掛有寫著“安靜”標牌的賓館中大聲喧嘩;禁止吸煙的地方用水杯當煙灰缸:在西餐廳大聲喝湯,講話;偷公園中的天鵝蛋;在高速公路邊隨地大小便……這樣的事,發生在中國一些官員和博士的身上。

  讀罷全文,我們,作為中華兒女的我們,是否能體味其中的悲哀?這就是外國人眼中的中國人!自稱文明國度的中國人!自稱千年古國的中國人!自稱有傲骨的中國人!

  我們總記得這樣一些感動:留學法國的徐悲鴻說人不可沒有傲骨;鄧稼先在外國人懷疑中國人科技能力的時候,刻苦研究,造出了中國人自己的核武器;一群無聲的研究人員,一鉆幾十年,使日本學家在學術會上承認敦煌學在中國。還有劉翔,在20__年前,世界上沒有人相信亞洲人能站在110M跨欄的領獎臺上,但是他做到了。

  感動中,我們沉浸在自豪里,卻忘記了悲哀,一個五千年的大國本應擁有的悲哀。大家知道,中國是一個文明古國,有著豐富的文化內涵和燦爛的文明歷史,還被譽為禮儀之邦,歷來以禮儀多,道德高,教養好而聞名于世。然而現今,許多中國人在國外的所作所為竟然使“中國人”成了不文明的代名詞,我們甚至沒有勇氣在外國人面前說我們是中國人。

  過去的已經過去,我們不可能撕去英國公廁的中文標牌,或者堵上他人的嘴巴,我們唯一能做的就是做一個文明的自己。當每個人的習慣成了自然,我們的民族形象一定會在外國人的心中全面改變。

  舉止文明是現代社會對公民的基本要求之一,它不但體現了個人的素養,也關乎著國家的形象。提升國民素質,維護中國形象,再不是空洞的口號,要從你我做起,從小事做起,從改變自己的行為習慣開始!行走時,慢步輕聲;與他人交談時,熱情大方;待人接物,講究“溫良謙讓”;對待長輩,彬彬有理;對待同學,誠懇友愛。一聲“對不起”,能化解劍拔弩張的沖突,一句“不要緊”,為人吹出一陣溫潤和煦的微風。

  讓我們每一天笑著生活,不去裝酷,不必冷漠,用我們的行動共同創建一個文明的家園。讓我們從今天起,做一個舉止文明的人,為了祖國,為了前輩們為中國爭取的名聲和榮譽,為了可以自豪地說我們就是中國人!

文明舉止國旗下講話3分鐘 篇3

  各位老師、同學:

  早上好。

  人人都希望生活在溫馨和諧的環境中,希望世界充滿愛!其實,這并非高不可攀,難以實現。只要人人都講文明,知禮儀,那么,這種溫馨祥和的氣氛,就會時刻縈繞著我們。

  我國是個文明古國,以“禮儀之邦”著稱于世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如:眾所周知的“孔融讓梨”,說的是孔融七歲時,便懂得禮讓;“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人,主動拾鞋,并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。我們敬愛的周,待客熱情周到,是世界公認的最有風度的領導,一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,周請一位姓朱的理發師傅給他刮臉,剛刮到一半,周忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,刮了個小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我工作沒做好,真對不起。”周微笑著寬慰他說:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼,還幸虧你刀躲得快。”事后,周還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。從這些故事中,我們得到啟示:小學生從小就要養成講文明懂禮貌的好習慣。

  小學生講文明、懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用禮貌用語,對長輩、對老師,對對方表示尊敬時,要稱呼“您”;求別人做什么或給予幫助時,要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”;當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時,要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友、熟人時,要主動打招呼,說“您早”、“您好”;分手時互相說“再見”;說話時,態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不可以說臟話、粗話。待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究儀表儀態,無論在校內外,都要做到不打架、不罵人、不撒野,學會克制和謙讓。自己不對,勇于自我批評,別人不對,要能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更不能得理不饒人。

  同學們,讓我們繼承發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統,做個講文明、懂禮貌的孩子吧。

文明舉止國旗下講話3分鐘 篇4

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  早上好!今天國旗下講話的主題是:“愛護校園環境衛生”。當我們在干凈的校園里漫步時,會有什么感覺?當我們在窗明幾凈的教室里學習時,又會有什么感覺?開學以來,學校大部分班級衛生打掃積極、及時,衛生保持良好,不少班主任老師經常到教室和衛生區檢查和指導打掃衛生工作,班主任老師們為了確保我校校園環境的優美潔凈,無私地默默地工作著。但是,我們發現,校園內還是有不和諧的音符,同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎?在學校里有的墻面上有同學們留下的腳印,這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼,主要出現在綜合樓側面樓梯;部分同學在上廁所時有不文明的行為,大小便不入池,也不知道謙讓,主要在高年級的學生不知道謙讓低年級的小學生;有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿,里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋,甚至于在自己的桌洞里都是垃圾,這種現象幾乎在每個班都存在;我們還發現在校園操場、教室、臺階、過道等地方,有的同學看見了地面的垃圾,卻熟視無睹,不屑一顧,心想反正不是我丟棄的,與我無關,很少見到同學們主動撿起;還有的同學倒垃圾時邊走邊掉,掉到了別的班級衛生區里;放學以后校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋,同學們二小是我們每一個人的家,你不覺得這樣的門面特別有損于我們二小的形象嗎?作為二小這個大家庭里的一份子你應該怎樣做呢?同學們,你們覺得老師剛才說的現象哪些與優美的校園環境不和諧呢?

  老師們,同學們,為了進一步提升我校校園環境衛生質量,講究衛生,減少疾病發生,打造優美的學習環境,養成良好的衛生習慣,德育處將開展“愛我校園,從我做起,校園無垃圾行動”,希望我們做到:

  1、人人以愛護校園環境為己任,認真做好教室、樓梯、衛生區、廁所以及校園死角等衛生打掃,還給校園一個優美的環境。

  2、不在校園里丟棄廢物和垃圾,主動撿起地面上的垃圾,做綠色環保衛士。我們德育處、全校任課教師、大隊部干部,都會用一雙發現的眼睛看看哪個同學能主動撿起校園里的每一片垃圾,凡是這樣的同學我們德育處將會為你的班級加分處理,因為你的行為,為自己班級爭了光;那么相反如有亂扔垃圾的同學,那么我們在校的每一個同學、老師都是監督者,對于這樣的同學將進行班級扣分處理,因為你的這種不良行為有損于你自己和你的班級形象。相信我們在坐的每一位同學都不愿為自己的班級抹黑,改掉亂扔垃圾的壞習慣。

  3、 不在校園內吃口香糖、瓜子糖果等零食,不隨地吐痰,不在墻面亂寫亂畫。學文明人,做文明事。

  4、 教室里的勞動工具擺放規范,同學們的學習用品擺放整齊,自己的座位區包括桌洞要干凈整潔,德育處會隨時抽查。

  5、各班衛生保潔員每天堅持對教室和衛生區進行衛生保潔。

  6、不在地上摸爬滾打,注意自身修養,保潔自身清潔。

  老師們,同學們,愛護環境,講究衛生,是一個國家、一個民族高度文明的象征,也是一個人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地,放眼斑斑點點的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來,以你是二小的主人翁責任感,從自身做起,自我約束、相互檢查,學校“無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力,養成良好的衛生習慣,打造我們二小優美潔凈的校園環境!

文明舉止國旗下講話3分鐘 篇5

  --的山--的水,--的風光惹人醉,金城飛雪從天降,鳳山無雨彩虹飛,九龍廣場人如織,外灘夜色美如畫。--歷經數十載的風雨歷程,從泥濘和坎坷中走來,正抖落一身的風霜,微笑著,毅然前行……。群山在綿亙中訴說著它的偉岸,江河在奔騰中書寫著它的恢宏,藍天在寧靜中袒露著它的曠遠,而歲月就在悄然中見證著它的歷史。

  在改革開放的號角下,--人民正沐浴著精神文明的春風,正經歷著20多年的巨變,正流盈著不斷發展兩個文明的火熱氣息。在這兒,激情與浪漫在沖撞,心愿與憧憬在熱動。不必走遍中華大地,身居--,就能感受翻天覆地的變化。不久前還是荒蕪貧瘠的土地,如今工業園區正勃然興起;不久前還是泥濘滿布的碎石路,現在已是黑化大道;不久前還是魚塘菜地的護城河畔,今天一座現代化的文體廣場已經崛起。清晨,鳥語花香,到處是晨練的人群;傍晚,萬家燈火美不勝收,一派祥和安寧。

  然而,當我們再仔細打量這座城市時,我們就不難發現,她確實還缺少些什么——漂亮的街道后面,還有太多的污垢;時尚的霓虹燈下,還有隨處可見的陋習......

  如果說以前“不干不凈、吃了沒病”可以司空見慣,馬路擺攤、占道經營可以習以為常,亂扔亂倒,亂貼亂掛,可以歸結為經濟的不發達。但現在已經進入21世紀,在經濟社會快速發展的今天,衛生與健康,良好的人居環境和生產生活環境,已經成為社會發展的重要標志之一。隨著經濟發展和工業化、城鎮化進程的加快,新的影響社會環境和人民健康的衛生問題會越來越多,社會“大衛生”問題將更加突出。創建衛生城作為一種有效的載體,對于提高市民的衛生習慣和公共衛生意識,推動文明的健康生活方式,都可以發揮不可替代的作用,它已經遠遠超過了一般衛生范疇,不僅僅是改善城市環境和預防消除疾病,更是全面實現小康社會的有力“助推器”。

  人無德不立,國無德不興,天行健,君子以自強不息。

  為了市民的健康,倡導健康衛生的生活方式;為了給廣大市民營造一個干凈、整齊、舒適、優美的生活和工作環境,我縣縣委縣府站在推進城市化的戰略高度,發出了創建省級衛生縣城的號召,黨政班子一本經,四家領導一條心,打響了轟轟烈烈的創衛總體戰。

  未來的日子里,我們將看到的變化有:---幾十條小街小巷改造,城市建設由表及里。改造后的街道路面平整,不再有污水溢流;---

  長期困擾我縣的垃圾清運系統將發生極大改觀。目前我縣正在實行垃圾袋裝化,15個垃圾中轉站、6個地埋式垃圾庫的建成,將使露天堆放中轉垃圾讓周邊群眾苦不堪言的狀況根本改觀;---公共衛生達到一個新的水平。有關部門將對小飲食店、小米粉店提出明確的衛生標準,改變其臟亂差的狀況。---市容市貌將隨著城市管理水平的提升不斷改觀。目前我縣正在大力清除小廣告等城市“牛皮癬”,整治占道經營和馬路市場,清理衛生死角,整治非法營運三輪車,并在著手建立長效管理機制。如此等等。。。

  “花香蝶自來”,城市的環境衛生搞好了,城市的品位和層次提高了,就可以吸引和聚集人才,使他們樂于在--工作、生活;就會得到更多投資者和創業者的青睞,從而促進招商引資,促進我縣改革開放和經濟建設。

  “創衛”是具體的,也是抽象的。我們可以感受到“創衛”帶來生活環境的實實在在的變化,但我們或許更應該關注“創衛”帶給我們的觀念、生活習慣和生活方式這些精神層面的變化。從某種意義上說,“創衛”是大規模城市建設的延續,只是,它也許會在更深刻的層面上影響和改變我們和我們的'城市。

  做為一名共產黨員,一名機關干部,自當做時代的先鋒,文明的模范,當以自己的行動無愧于頭頂這片藍天的信賴,無愧于腳下這片土地的支撐。我們當用自己的力量化作激情飛揚的音符;用自己的力量乘著“創建省級衛生縣城”打造“--農家品牌”的春風,繼往開來,“爭做人民滿意的好兒女,爭做民敬民愛民信的黨員干部”,用行動來鑄就--新的輝煌。

  從我做起,從現在做起,從點滴做起,每一位共產黨員,每一位機關干部都應該有這樣一種決心和勇氣。充分調動廣大干部群眾的積極性,萬眾一心,群策群力,就一定能夠做好各項工作,創建省級衛生縣城的目標就一定能夠實現。

  讓我們在前進的浪潮中乘風破浪,排礁遠航!

  愿我們的家鄉-----,更加美麗輝煌!

文明舉止國旗下講話3分鐘 篇6

  老師們、同學們:

  大家早上好!我今天國旗下講話的主題是“校園是我家 衛生靠大家”。同學們,你們想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的。

  當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時,心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜、學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮、更加文明;優美的環境讓我們學習進步、道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,增長著知識。

  今年,十堰市將迎接創建國家衛生城市檢查,校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等,這跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地,塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。老師們,同學們,為了營造校園良好的學習、生活和工作環境,我向全體老師和同學發出如下倡議:

  1.請不要亂扔垃圾、紙屑、雜物,并提醒亂扔的人。

  2.以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。

  3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動撿起來,及時清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚,做一個文明的人。

  4.不把食物帶進教室內,主動清理抽屜里的垃圾,做一個講衛生的人。個人衛生要做到 “四勤”即: 勤洗手,勤洗腳、勤換內衣、勤洗澡。

  5.養成勤儉節約的美德,減少浪費,就是減少垃圾,做一個節約的人。

  為創建文明和諧的校園,讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識,做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明的小學生!為了學習、生活在一個優美的校園環境中,讓我們全校師生共同努力吧!

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