民族精神牢記心頭國旗下講話（精選28篇）
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好!
我今天國旗下講話的題目是《弘揚民族精神》。
民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個民族在歷史活動中表現(xiàn)出現(xiàn)的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定志向，具有對內(nèi)動員民族力量、對外展示民族形象的重要功能。一個民族，沒有振奮的精神，沒有高尚的品格，沒有堅定的志向，不可能自立于世界先進民族之林。一個民族的精神狀態(tài)如何，關乎民族是興衰成敗。
我們的校園需要民族精神的滋養(yǎng)，偉大的民族精神滲透到我們學樣有著重要的意義。神圣的校園是為偉大的中華民族培養(yǎng)先進技術人才的地方，是為偉大的民族復興播種希望的地方，然而現(xiàn)在是校園里并不是想象的那樣完美，震驚全國的“馬加爵事件”使我們在也不能忽視校園暴力;課桌文化，宿舍文化，廣告文化等種.種校園非主流文化在不斷滋長;個人主義嚴重，不講全局利益，只講實用;不講奉獻，只講索取;不講艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，只講排場，比闊氣;不講實事求是，只講弄虛作假，學生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現(xiàn)象充斥著我們的校園，它們反映了學生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙，但若任其發(fā)展蔓延勢必使我們的校園受到精神上的污染，甚至會破壞改革開放得之不易的成果，使整個社會的進步受挫。因此我們的校園也需要凈化，需要我們偉大民族精神的滋養(yǎng)。同時，我們學生應該要求自己誠信待人，誠信處事，誠信立身。我們要將弘揚和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營造振奮人心、凝凝聚人心的校園文化。堅持高揚主旋律，堅持正確的輿論導向，充分運用學校的資源、廣播站、校園網(wǎng)、板報等各種文字與傳播媒體，大力宣傳和弘揚民族精神，刊登民族歷史、民族文化事例，介紹新時代的典型人物。
弘揚民族精神要以愛國主義為核心，讓我們緊緊集聚在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。唱響愛我中華，讓以愛國主義為核心的民族精神在我們學生中深深扎根。積極開展生動活潑的民族精神主題活動，加強以弘揚民族精神為內(nèi)涵的校園文化建設。
謝謝大家。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇2
在我們心目中，五星紅旗，就是我們民族精神和氣節(jié)的象征.當五星紅旗冉冉升起的時候，在我們心中升起的，仍然是那種沸騰的愛國主義情愫.愛國主義，素來是我們中華民族強大的精神支柱.它是每位國人面對祖國時的一份熾熱情感，也是我們肩負責任時的一種踏實行動，更是面對各種機遇和挑戰(zhàn)時的一種奮斗不止的原動力.正因此，在我們祖國母親漫長而艱難的歷史旅程中，愛國主義自始至終都作為一面旗幟，作為一種動力而存在.同學們，愛國主義從來都不是一句簡單的口號，不是一個遙遠的理想，愛國主義體現(xiàn)在我們點點滴滴的行動之中，體現(xiàn)在不息的奮斗之中，更體現(xiàn)為主人翁精神，實干精神、進取精神和奉獻精神.主人翁精神，要求我們以主人翁意識來對待集體，時刻銘記自己是集體中的一分子，把一中當作自己的家，以主人翁的責任感嚴格要求自己.務實精神，就是要求我們在踏踏實實的行動中，存愛國之心、立報國之志，為了祖國繁榮昌盛、快速發(fā)展，我們必須以與時俱進的創(chuàng)新精神對待生活和學習.愛國之情是發(fā)自內(nèi)心、義不容辭的，奉獻應該成為我們共同的意識，多為國家著想、集體著想、他人著想，不求索取，多講奉獻，這樣的愛國主義精神在扎實的生活里才能得到更為充分的體現(xiàn).總之，愛國主義精神需要我們在成長歷程中不斷主動學習，刻意養(yǎng)成.愛國主義精神，會讓我們更深刻地體會到人生的意義、生命的價值和生活的真諦.今天，站在五星紅旗下，讓我們用心體會這份愛國主義精神的實質(zhì)，用我們的青春、智慧和力量實現(xiàn)這份愛國情懷.相信，五星紅旗會永遠飄揚在我們心中!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天我在國旗下講話的題目是《弘揚民族精神，爭做好少年》。
“中國”，在每一個炎黃子孫的心里都是一個神圣的字眼，“祖國”在每一個中華兒女的心中都是一個親切的詞匯。我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。熱愛祖國，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮斗之動力。千百年來，我們中華民族歷經(jīng)無數(shù)次危機，是什么力量使其維系不墜?是什么力量把56個兄弟民族緊緊地團結(jié)在一起，披荊斬棘，一往無前?——是中華民族強大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛國主義傳統(tǒng)，是中華兒女自強不息的民族精神。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節(jié)方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
我們是新世紀的學生，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志。
同學們,
我們不會忘記,當體育健兒登上領獎臺，當國歌奏響、國旗升起時，那滿含淚花的凝視里，那自豪激昂的“起來”聲中，那挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，流露的是作為一個中國人的自豪!那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。
同學們，今天，我們又一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底一定涌動著熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情。有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發(fā)點、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌云。
奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強。
為進一步在廣大少年兒童中弘揚和培育偉大的中華民族精神，全國少工委號召我們進一步深入開展“民族精神代代傳”活動。結(jié)合我校的情況，我們各中隊要積極開展系列活動，如愛國歌曲大家學、愛國知識大家記等。
老師、同學們，民族精神，博大精深，我們的先輩用血，用汗，用寶貴的生命鑄就了東方大地上不屈的中華魂!讓我們高揚愛國主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚的斗志去刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報祖國，爭做弘揚民族精神的好少年!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好! 燦爛的陽光下，我們又迎來了一個新的學年。轉(zhuǎn)眼間三年緊張的初中生活已經(jīng)成為過去，留存在我們心中的是一份永恒美好的回憶。
剛剛來到這所學校，我就喜歡上了這個新家。花草繁茂、景色宜人的校園環(huán)境，綠草如茵的運動場，設備完善的教學樓。這些都讓我們感到勃勃的生機和希望。走進明亮的教室，面對老師一張張和藹可親的笑臉，是那么的親切和溫暖。緊張的學習氣氛，嚴謹?shù)男ｏL、校紀促使我們發(fā)奮努力。
在剛結(jié)束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰(zhàn)士的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志投入到學習中去，艱苦奮斗，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識面，爭當排頭兵。我們更要嚴格遵守學校的日常行為規(guī)范，自覺約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動;同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向全社會展示時中學子良好的風采。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份滿意的答卷。 謝謝大家!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇5
人累了，喜歡獨坐一室，讓自我疲憊的身體得以休息;心累了，喜歡泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的書，讓自我浮躁的心得以安慰。讀書如品茶，觀其色，聞其香，品其味，能使人的心平靜下來。我常喜歡在空閑的時候讀書，書就像我的良師益友，從小到大一向都伴隨著我成長。
書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，我總是喜歡持一顆求知的心，攜一身渴望，走mei我讀書的范圍很廣，小說，散文，童話，寓言，詩歌，雜文，無所不讀，無所不看。
小時候，我常懷著一顆天真好奇的心來看一張張卡片，一本本漫畫。那時，書的世界在我眼里來說簡直就是個新大陸。每每看到一本書，我便會迫切的捧起它，忘卻所有的不開心，全身心的投入到色彩斑斕的書籍中。故事書，童話書……那里那里的亂翻，在我小小的眼界里，只要自語行間中夾雜著五顏六色的圖片，我就愛看。那時，我便養(yǎng)成了看書的習慣。
慢慢的長大，我對于書籍的渴望更加強烈。寓言，雜文……作者那華麗的文筆，扣人心弦的故事，常常使我流連忘返，眷戀不已。看到越多，我的思維就越加豐富，眼界越加擴大，受到書香文字的熏陶也越來越多。看書時并不像小時候那樣的急躁了，因為我明白，端正了態(tài)度，平靜了內(nèi)心，方能品得書中自有黃金屋。書在被人閱讀的時便不再是薄薄的一張張紙而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有堅持平和的心境讀書，才能避開一道道暗流，繞過一個個漩渦，領略美麗的海底風光。
此刻，我不再只關注書中的資料有多多姿多彩了，更多的是一種感悟。當我合上書的那一刻，心底的思緒好像都要一下子涌現(xiàn)出來似的，無窮無盡的感慨都盡在一語中。有時候我會想，這是讀書到達的一種到境界了嗎?偶爾，我也會自以為是的偷笑自我所收獲的，可是書無止境，我發(fā)現(xiàn)，這是沒有盡頭的。讀書人又仿佛風雪之夜的行路人。盡管寒風砭骨，寂寞如猛獸般襲向心頭，然而只要一向走，等到朝陽升起，你回過頭就會感嘆自我已經(jīng)走了那么遠了，并且前方一片光明。
書中的一切，都能讓我有很深的感受。在我的書房中，書香四溢。
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸到達心靈的溝通，隨之而來的是心境的釋然，壓力的緩解，是明天的期望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰云密布，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我在蒼茫的文海中遨游!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇6
最初對燈光的記憶，來自一盞黑乎乎的煤油燈。那是我們那個年代驅(qū)除黑暗的唯一光源。一只用完墨水的瓶子，蓋子上鉆一小孔，孔中安插一根比筷子略細的鐵皮燈芯，燈芯中貫穿一條棉花捻的捻子，一端浸于煤油里，一端微微露出。點燃了，便有一團微弱的火苗躍出。一片昏黃的燈光，便像夢一樣暈染開來，夢里還能看到綻放如梅的燈花，還能聽到噼啪的微響以及遙遠的古言和村中的人事。這樣的燈光一直伴隨著我的童年和少年，也給我的童年和少年升起了一縷生命的霞光。
晚飯以后，院子里的光線漸漸暗淡了下來，待到天完全黑透了，母親才摸索著火柴，“哧”的一聲，點燃放置在窗臺上的那盞煤油燈，一片橘黃色的燈光便在土屋里彌漫了開來，閃閃爍爍的，像村莊的眼睛，像親人的港灣，更像母親的懷抱。一家人圍著燈盞，坐在炕上，沉浸在一片溫溫軟軟的光明里。這時大哥會常常借著燈光，用十指做出各種形狀，映射在糊著報紙的墻上，煞是有趣。有起伏的山，有狂吠的狗，有蒼茫的樹木，有奔跑的兔子。這大概是我看過的最早的動畫片了，給我?guī)砹藷o盡的歡樂，也點燃了一個少年五彩繽紛的'夢。冬夜漫漫，窗外飄著雪花，西北風吹得破舊的窗戶紙潑剌剌的響，而老屋的熱炕上卻溫暖如春。那時我們一邊剝玉米、揀黃豆，一邊講古言、說農(nóng)事，其樂融融。
我記得，很多時候，母親是常常坐在最靠近燈盞地方，因為她要就著燈光，為一家人縫縫補補。母親似乎永遠有做不完的手工活，她就像一尊雕塑一樣，長年累月地坐在煤油燈下，低著頭，弓著身子，默默地捻線、編織、縫補，打麻繩、絞鞋樣、納鞋底、剪窗花，一雙勤勞的手，從不歇息，苦苦支撐著那個艱難而貧窮的歲月。春夏秋冬，二十四個節(jié)氣，母親一直在紡呀、納呀、編呀，把一世的光陰和辛勞都納成了她額頭上的皺紋，把一生對兒子的期盼和祝福都織成了她眼角邊的魚尾。常常夜半醒來，我還能看到母親在昏黃的燈光下低頭勞作的身影，孤單而凄涼。如今，母親已去世多年，但她老人家紡線的姿勢、納鞋的動作以及辛勞的形象和花白的頭發(fā)，卻鐫刻在我的心底，時時浮上心頭，揮之不去，每每想起，淚光瑩瑩。
溫馨的煤油燈，于我不但是一份深深的母愛，更是一盞求學路上的希望之燈。1977年高考制度恢復，激動著千千萬萬人的心，全國上下出現(xiàn)了千軍萬馬過獨木橋的壯觀場面。那時家鄉(xiāng)還沒電燈，于是煤油燈大顯身手，它照亮了萬千學子求學路上的夢想。不知多少個春夏秋冬的夜晚，我在那盞昏黃的煤油燈下，苦讀到深夜。一個晚上下來，鼻孔里會沾上一層厚厚的炭黑。我永遠難忘那段清貧而快樂的歲月，更難忘那盞搖曳的煤油燈，它指引我走出了人生的第一步，讓我看到了一個異彩紛呈的世界。
童年所有記憶，似乎都與煤油燈有直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂地學到了知識，體會到了父母的辛苦，也品嘗到了親情的溫暖。更讓我懂得了許多書本上沒有的人生道理，記住了耕讀的家風，明白了勤儉的家教。
傳承家風家教，有時，只需把心里擱置已久的那盞油燈擦一擦，點亮。心燈常亮時，心才不會害怕，人才不會迷途。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇7
尊敬的校領導，老師，親愛的同學們：
你們好!今天我演講的題目是：誠信是立德之本。
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個永不磨滅的話題。我國雖然在無數(shù)風霜雨雪中更換了許多嶄新的面孔，但誠信，卻在漫長、沉重的生活之浪中，淘瀝而出的赤純之金。在我國悠悠的歷史長河中，流傳著不少有關誠信的佳話。
漢朝的開國功臣韓信，幼時家里十分貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位給別人當用人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。“后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。
誠，是誠實、真誠;信，是信用、守信。我國偉大的思想家，文學家，革命家魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個誠字。”沒錯，只有誠信，方能立身;只有誠信，方能做人。它不僅僅是一種品行，更是一種準則;它不僅僅是一種美德，更是一種責任;它不僅僅是一種聲譽，更是一種必須。誠信是成就高尚人格的基礎，是培養(yǎng)人際關系的條件。我國兩千多年來政治和社會倫理的基石——《論語》中記載了許多誠信的話語：“一言既出，駟馬難追。”、“言必信，行必果”。它們無非是想告訴后人：誠信，是立身之本，是立德之本，更是立國之本!
在我們今天的生活中，卻有不少人為牟取私利，做出違背道德，喪失信用，損害我國優(yōu)良美德的事情。商場上，許多商家為獲得高額利潤，不惜降低產(chǎn)品質(zhì)量，以次充好，甚至以假當真。商家們給牛肉注水，給果汁加水，用豬血代替鴨血，用福爾馬林浸泡海鮮的事情屢見不鮮;考場上，考生們?yōu)槿〉煤贸煽儯幌稒C取巧。帶小抄，對答案，甚至帶手機作弊的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。生活中，有些人為了獲取錢財，偷，騙，詐，搶，甚至有些學生，將父母心苦賺來的血汗錢揮霍在網(wǎng)絡上;為了拿錢上網(wǎng)，向父母騙取生活費，甚至去搶劫，詐騙。同學們，我們須知：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。對于我們這些莘莘學子，每一次考試，不僅僅是對知識的檢測，也是對我們?nèi)烁竦目简灐Ｒ溃_踏實地的成績永遠比虛偽作弊的高分更加光彩。欺騙就像是毒品，會一步步侵蝕你的思想，讓你靈魂空虛，走向墮落，最后得來的只會有同學的鄙棄，父母的淚水，老師的嘆息。欺騙像一個裹著糖衣的毒藥，若你吃了，會讓你甜蜜一時，痛苦一世。
同學們，誠信無價，誠信意味著付出，意味著委屈，意味著犧牲，但它卻能帶來令人驚喜的回報。參天大樹的挺拔雄姿，依靠的深扎大地的根默默支撐;凌云高樓氣勢凌人，依靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐;生活的精彩睿智，更是要依靠誠信的品格打造而成。如果你擁有誠信，你可以讓一根小小的火柴照亮整片黑暗;如果你擁有誠信，你可以讓一片小小的綠葉變成整個春天;如果你擁有誠信，你可以使一小片浪花翻騰出一大片海洋;如果你擁有誠信，你可以讓一只幼鷹飛出傲人的風采。你可以從現(xiàn)在開始，每天對著鏡子問問自己：“是否誠信待人?是否誠實做事?是否遵守約定?”。用真誠的微笑對待每一個人，不管在什么時候都堅守誠信的原則。請在人生的路途上，背好誠信的背囊，拿好誠信的指南針，守護好這一份無形的財產(chǎn)。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇8
生命的日子里，有晴天也有陰天、雨天、雪天。
人生的路上有平川坦途，也會遭到?jīng)]舟的渡口，沒船的河岸。在苦難的邊緣，匆匆折成船，成了不幸命運的求救之路。當我們明白苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時。我們何必自怨自哀，早早地極棄渴望。
有的人將求生的才能折成一只船，將自我擺渡出，絕望的痛苦深淵。有的人將欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將期望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。哪怕用幻想折成一只船呢?也要奮力將自我擺渡到對岸。
也許我們不經(jīng)歷感情的傷痛，不經(jīng)歷失敗的打擊，不經(jīng)歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也會有陰風霉雨的襲來，是以將一個好心境蹂躡的亂七八糟。
這種時候我們同樣需要擺渡自我，倒在挫折的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，沒有人的氣息。
有的人倒在黑暗里再也沒爬出來，有的人將自我擺渡到對岸。
所以，無論命運多么陰暗，無論人生存在多少次挫折，都會有擺渡的船，而此船，正握在你手里。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇9
老師、同學們：
大家下午好!
三月的春風吹暖了神州大地，新學年的學雷鋒活動又在祖國各地轟轟烈烈地進行著。昨晚我們?nèi)熒餐^看了雷鋒電影，雷鋒感人的事跡深深的感染著我們。在區(qū)宣傳部、區(qū)團委的指導下，我校的學雷鋒活動啟動儀式正式舉行。
“向雷鋒同志學習”的活動已經(jīng)歷經(jīng)50個春秋，一代傳承一代。可是，當今社會上卻存在著一些與此不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，有的人說“雷鋒是三月來四月走”，學雷鋒成了一種短期的形式;也有的人認為“學雷鋒已經(jīng)過時了”。甚至有些同學只是在學校組織的學雷鋒活動中才會敷衍一下，平時在家從沒想過要幫父母做一點點家務事，更有些同學在看到別人幫助他人的時候不僅不幫忙，反而嘰笑別人難道新時代的青少年竟然這樣來學雷鋒了嗎?難道新時代的青少年就不應該學雷鋒嗎?
那么，作為新時代的青少年，我們又該怎樣學習雷鋒精神呢?
有那么一句話這樣說，“雷鋒出差一千里，好事做了一車子”。“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難。”雷鋒就是一個這樣的人，對待同志，他像春天般溫暖，對待學習和工作，他像夏天般熱情，對待自己的缺點，他像秋風掃落葉，對待人民的敵人，他卻像冬天般的無情。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒說過：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”雷鋒，正是這樣，用年輕的生命踐行自己的諾言。
學習雷鋒，就要牢固樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀;永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的`中華民族。這就是樹立正確“三觀”，努力做到“三熱愛”。
學習雷鋒，要從身邊的點滴小事做起。為父母，做力所能及的家務事;為學校的衛(wèi)生、文明做一點自己的貢獻。看到校園里、走道上有垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到小同學提水上樓，上前幫他一把;同學生病了，關切地問候一聲;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節(jié)約水電等等。為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。
學習雷鋒，要從我做起。自覺養(yǎng)成勤儉樸素，熱愛學習、的好習慣;學習雷鋒還得用自己的行動影響他人;老師、同學們，乘著三月的春風，讓我們攜起手來，從身邊小事做起;讓我們現(xiàn)在就開始，把地板上的紙屑撿起來;讓我們行動起來，傳承雷鋒精神;讓雷鋒精神放射光芒，讓我們的春天更加燦爛，讓我們的世界更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇10
每個人都有自己的理想，因為它是人生的導航燈塔。沒有理想，就沒有前進的道路。
我的理想是成為一名偉大的書法家。我為什么要當書法家?是因為我的字寫得很難看，經(jīng)常因為字寫得不好被老師批評，所以在實現(xiàn)理想的同時也能把字寫好。其次，由于中國是中國書法的起源國，古代出現(xiàn)了很多著名的書法家，如顏真卿、王羲之、劉公權等。然而，如今，中國書法已經(jīng)流出了這個國家，流向日本和其他國家，在這些國家，十個人中有一個人練習書法，而在中國，一千個人中沒有一個人練習書法。這種流傳了幾千年的文化就要消亡了。作為一個中國人，難道我們就沒有責任留住它嗎?最后，因為心情不好，練字的時候可以感覺好一點。期待成為書法家后號召全國開始練字。這種流傳了幾千年的文化，保存了下來!
為了成為一名書法家，我必須學好書法課，不要在課堂上說小字，認真聽老師講課。還有在補習班好好練單詞。我必須在家勤奮練習書法。最后，好好學習，考上書法大學。
這是我的理想，我會努力實現(xiàn)的.!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇11
感激你，我的朋友。因為有你時刻陪伴在我身邊，我才得以度過這漫長的歲月。
人生短暫，能有多少個十年?可我慶幸，擁有這樣的、有你陪伴的十年。記得初次見到你的情景，剛學會走路的我被媽媽領到你面前，媽媽說：“以后這就是你一輩子的朋友了。”“一輩子”，對我來說，這只是冰冷的字眼，而比我年長的你，卻深深地點了點頭。
從此，你便成了我眾多伙伴中的一員。可是，在眾多的伙伴中，我又為何對你獨有情鐘呢?漸漸地，我冷落了你，把你封進塵埃的世界。直到有一天，我到了上學的年齡。在學校里，我又見到了你，你已成熟了不少，但仍帶些脫不了的稚嫩。雖然有過幾面之緣，我們之間已不再那么陌生，但接下來的一段時間，我們?nèi)圆敛怀鲇颜x的火花。直到我遇到一位教師，他把你鄭重其事地介紹給我，從此我便和你有了親密的相處和陪伴，在以后的日子里，你讓《鋼鐵怎樣煉成的》中的保爾告訴我人最寶貴的是生命，生命對于我們來說僅有一次;你讓《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰告訴我人要擁有頑強拼搏的意志和高尚的品格;你用《意林》中一個個短小而富有哲理的小故事開導我……我們越走越近，我們的友誼快到達巔峰了。
真正使我們?nèi)诤显谝积R的是一次語文考試。在你的陪伴下，我早已學會了將這些知識運用自如。在考試的闖關中，我一路“斬兵奪將”，最終闖到了“閱讀”一關。我不禁有些緊張，可是，你縈繞在我耳邊的話語，卻幫我迅速進入了狀態(tài)。試卷發(fā)下來，我的成績提高了許多，尤其是閱讀，我竟然得了滿分，這是多大的榮耀啊!經(jīng)歷這件事，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹底喜歡上你了。
在我失敗時，因為有你的陪伴，我才激發(fā)了斗志;在我成功時，因為有你的陪伴，我的頭腦才徹底清醒;在我不解時，因為有你的陪伴，我干旱的心田才得到了滋潤;在我受委屈時，因為有你的陪伴，我的心結(jié)才被悄悄的打開……想想這十年的歷程，我已完成了從牙牙學語的嬰兒到翩翩少年的巨變，從稚嫩到成熟的心靈轉(zhuǎn)變，也促進了我們由陌生，到相識再到相知的遞進過程。你對我的好，我早已數(shù)不全，記不清了。我們的感情進一步的升華，已到了刻骨銘心的愛了。
那么多年過去了，我們初次見面的情景，仿佛就在昨日，讓我們感嘆時間的飛逝。是啊，正是因為有你的陪伴，我才得以健康、歡樂的成長。感激你，我親愛的書!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇12
尊敬的各位老師，各位同學，大家早上好。
本月是我校的弘揚民族精神月。那么，我今天國旗下講話的題目就是《民族精神、源遠流長》。
在中華民族五千年的歷史長河中，曾涌現(xiàn)過多少風流人物，仁人志士。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女，勵志成材，報效祖國。 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”孟子的教誨激勵成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”那是范仲淹心系天下的博大情懷。
中國人的民族精神是中華民族五千年文明史的結(jié)晶。中國人的民族精神是由舜禪讓的精神，蘇秦刺股的精神，蘇武牧羊的精神，孔融讓梨的精神，屈原問天的精神，臥薪嘗膽的精神等等無數(shù)崇高的精神組成的。
正如魯迅先生所說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人——這就是中國人的脊梁。”
我們也在不斷用我們的實際行動繼承，培育和發(fā)揚著偉大的民族精神。我們學習雷鋒，用實際行動幫助每一個需要幫助的人;我們孝敬父母，用一杯淡淡的清茶，一句體貼的問候，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德;我們尊師重道，文明禮貌，處處體現(xiàn)著我們禮儀之邦的風范;我們努力學習，全面提升自身素質(zhì)，承擔起中華民族偉大復興的重任。回首過去，放眼未來，讓我們每位同學身上都閃耀著民族精神的光芒。 同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室里學習時，我們是不是該重新詮釋“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神?當我們讀到“如囊螢，如映雪”時，是不是該更加珍惜如今的錦繡年華?當我們暢游在網(wǎng)絡時代，是不是該為足不出戶便知天下事而倍感自豪?
中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，時代賦予了我們民族精神更新更廣的內(nèi)容。“俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝”只要我們都從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，志存高遠，腳踏實地，傳承中國文化，弘揚民族精神，就一定能做一個了不起的中國人。
最后我想以著名學者梁啟超先生的一段話與同學們共勉：少年智則中國智，少年興則中國興，少年強則中國強。謝謝大家!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇13
尊重老師從點滴做起
尊敬的各位校領導，老師和親愛的同學們：
大家好!我是，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。” 同學們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。 放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。 請不要再把這些歸結(jié)于無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇14
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家好!
我是來自二(2)班的學生代表，今天我演講的題目是《多讀書》
有這樣一句話：你最大的問題是書讀得太少而想得太多。或許在場的每個人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡，因為我們深知，內(nèi)在美才是真的美。可是，我們都做了些什么呢?永無止境的是計劃、計劃、再計劃，鮮而有之的卻是實踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無病呻吟的青春文學，卻將哲學名著拒之門外，那么你們覺得什么是讀書?
我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過一本書，它的扉頁上只有一句話：你要意識到自己是渺小的。讀書就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。
有很多的人多說，一年讀了上百本書，卻什么收獲都沒有，甚至看了新書忘了舊書，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書"，他也能夠登峰造極。
閱讀的意義，就是在一些簡單文字里面，與一位素不相識的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個愛讀書的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關鍵，還是看他讀的是什么書。書的內(nèi)容和品味才真正反映了這個人的水平。
書是一種很籠統(tǒng)的叫法，其內(nèi)容三教九流，五花八門。漫畫書也是書，小人書也是書，說明書你敢說他不是書嗎?那么我們應該怎么選擇呢?
首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來，這樣就不會覺得讀書枯燥乏味了。
其次，可以依靠選本選書。魯迅先生曾經(jīng)說過："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺得誰的作品自己最愛看，然后再看一個作者的專輯"。
第三，可以選擇一些暢銷書籍以及被強烈推薦的作品，好書的人氣自然不用多說啦!
下面就是品書啦。
汪涵家有一個書屋，取名為"培榮"。他在接受采訪時說了這樣一句話"讀書，是一件充滿儀式感的事情。每天我都會挑選出自己最愛讀的三本書，然后洗手，點一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。
其實品書真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個不同心靈的碰撞。
誰也不能說出真正的品書之道，每個人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點是，讀書不能急功近利，要講究把書讀厚，在把書讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來讀書的人。你們說呢?
讀史使人明智思想?yún)R報專題，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。
那么請放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會，與泰戈爾交友，與徐志摩念詩。
生而知之者上也，學而知之這次也，困而學之又其次也，困而不學，民斯為下矣。
著名科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出最大的成績來!”中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經(jīng)歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學習，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。
首先，要培養(yǎng)自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的'數(shù)學中發(fā)現(xiàn)生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。
其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什么?我們學習的目的是什么?我們學習最好要達到一個怎樣的結(jié)果?和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。
第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結(jié)就會找出規(guī)律，按著規(guī)律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便于在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學習之后進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養(yǎng)，讓自己的學習可以變得更優(yōu)秀。
總之，學習還要講究方法，掌握了學習的方法就像給自己的學習插上飛翔的翅膀。最后祝同學們都能快樂學習，天天進步!謝謝大家!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇15
今日，我很高興。爸爸要帶我去文化博物館里參觀。我對那個博物館已經(jīng)久昂大名了，我迫不及待的上了爸爸的車，一齊去文化博物館咯!
到了博物館，印入我眼簾的是一幅幅精彩的字畫，我的眼睛不一會就被吸引了，走著走著，不知不覺的就被一幅名叫《西游記——天郡國的災難》的畫吸引住了。上頭寫著“天郡國國主因冒犯了西方教主而被貶:公雞啄完一堆米山才能下雨。”畫上有四個格子。第一個格子是一只小公雞在高高的米山上啄米，眼神很高傲。第二幅圖畫著小公雞很急的在啄米，米山下頭是成百上千的農(nóng)民在祈求天神降雨。第三幅圖畫的是米山很快就少了一半。第四幅圖畫的是一場傾盆大雨下了起來，小公雞在雨中歡快的叫。
這時，爸爸走了過來，說：“這幅圖畫的很好，很富有道理，你明白是為什么嗎?”呃，爸爸又來這套了，我不以為然的說：“當然明白，就是‘為他人著想唄!’”“不，還不只是這樣。你看，公雞本來是高傲的，吃東西的速度很慢，可是他看見人們渴成不像樣的時候，他想起人們對他所帶來的一切，他想知恩圖報，便拼命的啄米，讓人們早點喝到水。之后，米啄完了，人們在那里歡樂的笑。小公雞看了，自然也會開心。”我思考了一會，說：“你還想讓我明白，要知恩圖報，幫了別人的忙自我也會開心，對嗎?”“對，這就是我對你的期望。”爸爸對我笑了一笑，那信賴的眼神證明我是說對了的。
那天到了深夜才散，可是那幅小公雞圖畫和父親的教誨卻牢牢的記在我的心中。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇16
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是三年(3)班的，今天我演講的題目是《爭當四好少年》。
10月13日是中國少年先鋒隊建隊周年紀念日。在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年;爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年;爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。現(xiàn)在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年!
常言道:“少年強則國強，少年富則國富”，我們應秉記先訓,鍛煉自己，強國富民。時時刻刻不忘，以身作則，熱愛祖國，報效祖國。以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗!振我中華，揚我國威!
豐富的知識是我們翱翔的翅膀，讓我們飛向藍天。作為一個少年，只有好好學習，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中!從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書!
一個社會群體，團結(jié)友愛是它的精髓所在，而優(yōu)良品德則是這個群體的推動力量。我們作為三明學院附屬小學的學生，又是文明城市的小居民，我們必須做出行動。彎下腰，撿起腳下的紙片;停住腳，收回踩踏草坪的步伐;伸出手，擰緊滴水的`龍頭;張開口，講出溫馨的話語;站出來，制止不文明的行為。我們一起建設一個和諧、美麗的家園!
俗話說:身體是革命的本錢，當今少年要朝氣蓬勃，活潑開朗，文武雙全!體育課上，操場上總能見到我們奔跑的身影!運動會上，我們奮力拼搏,賽出我們高超的水平!健壯的體格與堅強的毅力將永遠屬于我們!
同學們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠?qū)崿F(xiàn)!今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
作為初二年段的學生代表，站在這鮮艷的五星紅旗下，我感到非常榮幸。
首先，我想給大家講述一個“自強、奮斗”的故事：
一個1周歲的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的臺階了。小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當爬上兩個臺階時，小男孩就感到很累了，回頭瞅一眼媽媽，媽媽似乎無動于衷，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋漲得通紅，小衣裳涂得漆黑，小手也變得臟兮兮的，但他最終成功了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。 這個小男孩，就是后來成為美國第16屆總統(tǒng)的林肯。
從小就樹立的自強自立、學會堅持、奮斗到底的信念，使林肯的人生走向輝煌!
而現(xiàn)實中，困難總是如影相隨。面對挑戰(zhàn)，我們不該知難而退，因為我們堅信“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來”;也不該心存依賴，因為我們認為“上帝只救自救的人”。我們應打造信念、自強不息、永不放棄，為達到成功的彼岸而披荊斬棘、一路向前。
最后我想以冰心<<繁星>>中的一首小詩來與大家共勉“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇18
老師們，同學們：
早上好!
大家好，三月份里有許多特別的日子，上周我們?nèi)w同學在全校范圍內(nèi)已經(jīng)開展一次轟轟烈烈的學雷鋒活動，把我校的校園打掃得干干凈凈。每個同學現(xiàn)在都對雷鋒事跡都更一步了解，雷鋒精神有更一步地領會，一個星期以來，我們校園中出現(xiàn)了許多可喜的變化：主動幫助他人的同學、主動撿起地面紙屑的同學、見到老師主動問好的同學、上下樓梯靠右行走的同學……越來越多的“雷鋒”出現(xiàn)在我們校園，我們切實感受到了雷鋒就在我們身邊。周六就是3月12日——植樹節(jié)。我們愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的不屈風骨。有了樹，才會有清爽新鮮的空氣，才會有綠色溫馨的家園，才會有和諧美麗的大自然。
然而，我們也經(jīng)常看到一些破壞美好的情景：剛剛打掃完的地面不久就又有了紙屑、零食袋;安靜的校園環(huán)境不時被有些同學的課間打鬧、大聲喧嘩所打破;整潔美麗的學校花園中不時發(fā)現(xiàn)腳印、垃圾;班級整齊的書柜有時被一些同學翻得亂七八糟……
一直以來，我們學校都在開展美化校園活動，這美化的不僅是我們的校園環(huán)境，也包括我們的心靈。也許我們沒能親手種下一棵小樹，但我們可以在教室的窗臺上放上一盆小花，可以給校園花壇里的花草樹木澆一點水，也可以給操場上的小樹培一培土……除此之外，我們同學更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護我們校園中的一樹一花，愛護我們這個城市中的一草一木。當你要踩過草坪時，想想小草也有生命;當你伸手想要去摘一朵花時，想想花兒只為愛護它的人開放;當你想把紙屑扔進綠化帶時，想想綠化帶就像一件美麗的衣裳一樣，容不得一點污染……
同學們，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進了令人神往的三月，春天，是種子撒播的黃金時間，在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復蘇的季節(jié)里，我們希望全體同學能樹立“綠色家園，從我做起”的理念，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇19
同學們、大家好：
今天，我要和大家談一談“月考后的反思”。
本學期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關心自己的考試成績。在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，你們有沒有想過，分數(shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷;考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?
首先，我認為要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但也有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有綻放的權利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。
最后期中考試即將來臨，讓我們通過總結(jié)月考，在期中考試中我們每個同學都能取得滿意的成績。
我的國旗下講話結(jié)束了，謝謝!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每個人都有夢，老師，就是我們夢開始的地方。是老師引領我們走進知識的海洋，揚起生命之帆，開始了人生的遠航。20~~的9月10日，是新中國成立以來迎來的第~~屆教師節(jié)。為了把最美好的祝福送給全校教師，我們借此升旗儀式的時間，舉行簡短的慶祝教師節(jié)的活動。首先，請全校教師接受來自學生的祝福和感謝。由獻上詩朗誦《感謝您》。
“燃燒自己，照亮別人”他們是園丁，他們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。可我們的老師，總是默默無聞，不求回報，不計名利。有位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”多么樸實無華的語言。
同學們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動來感恩老師。
尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)：
課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些當作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，帶著滿懷的自信和豪情，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴著健康、溫馨、和諧的春風。
感謝您敬愛的老師，正是您在這三尺講臺上的默默耕耘，才有了我們的茁壯成長。今天，我們有位老教師在教師這一崗位上已經(jīng)堅守了30年，他們分別是老師。讓我們以熱烈的掌聲送出我們最真摯的祝福。
祝全體教師節(jié)日快樂!最后，我們一起大聲喊：“老師，您們辛苦了!”
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇21
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我們演講的題目是：嚴寒孕育陽春
秋去冬至，濟南終于迎來了入冬以來的第一場雪。雪下得不大，窸窸窣窣飄在耳際，但已然亮出了冬的底牌：冷風開始竄入脖跡，冰凌開始顯露棱角，連鳥兒的歌聲也喑啞了許多，空氣似乎也凝固了，而在一片冷寂當中，似乎又在孕育著什么。
耳邊，居然有傳來一個聲音，低沉，凝重：他告訴我們要感謝嚴寒。
這個聲音來自偉人的吶喊，青年時代的他，每逢大雨瓢潑，必定只穿一條短褲，赤膊融入大雨中;每逢江濤洶涌，必定縱身跳入江中，去享受自然的雄渾與振奮;每逢冰雪料峭，必定破冰取水，澆得透身冰涼，感受冰的冷靜和圣潔，雪的廣袤和飄逸。試想，當年，如果沒有經(jīng)歷過這種透骨寒冷的洗禮，他怎能寫出《沁園春.雪》這篇千古絕唱!怎能帶領中國人民走向新天地!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 我們應當感謝嚴寒，因為經(jīng)歷過嚴寒，我們的意志會更加的堅韌、頑強。
聽，那聲音來自學子的低吟： 對于每一次考試，也許你因取得了令自己滿意的成績而沾沾自喜，那么請你不要迷失自己，不要對自己的能力過于肯定，應重新樹立起新的奮斗目標。如果你的成績不理想，但那只是暫時的，拋開眼前的不快，再一次燃起自信的火把，將心中原本的那片熾熱點亮!失敗也是一種嚴寒，而奮起就在眼前。
聽，那聲音來自詩人的感慨：“天行健，君子以自強不息!”面對挫折，也許我們應當像詩人陶淵明那樣：“悟以往之不諫，知來者之可追。”如果你為失去了太陽而流淚，那么你將錯過群星隕落的壯麗場面。所以請不要在痛苦自責中失去自己現(xiàn)在可以把握的時光。要做的是從失敗中汲取教訓，從教訓中獲得知識的積累，在積累中不斷豐富提高自己。
聽，那聲音就蕩漾在我們的校園之中：在這個冬季里，期末考試如期而至，這是冬日里的一種機遇。在學習態(tài)度上，我們必須有勝而不驕，敗而不餒的精神;在學習過程中，也需有“日察秋毫之末，耳不聞窗外之聲”的專注品質(zhì);在學習的熱忱上更應該明白：“君子之學也，豈可一日而息乎?”最重要的是不斷的培養(yǎng)對學習的興趣，畢竟它是人類創(chuàng)造力的源泉! 有了它，嚴寒亦是春天。
我們就像是嚴寒中的蠶繭，接受著寒冷的考驗，而我們要感激這樣的嚴寒，承受這樣的考驗。因為嚴寒讓你我愈加美麗，愈加堅強;因為嚴寒正在孕育明媚的陽春。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇22
“幸福”，是一個耀眼的字眼，我們處處翻尋著我們的幸福，殊不知，它一向都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿了一地，讓我們撿拾這一片片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧!
幸福遍布各個角落。有一次，我生病了，起床的時候發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家里，僅有八歲的妹妹在屋里看電視。又過了一會兒，我感到異常不舒服渾身無力。嗓子十分干。這時，妹妹過來了，她問我：“姐姐，你怎樣了?”我無力回應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水，我喝了水之后，感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣，嚴肅的說：“姐姐，你此刻是病人，要好好休息，還要聽我的話哦。”看著她的表情我不由得一笑。一會兒，她搬來了一張小凳子，然后坐在上頭，又拿了一個蘋果和一些感冒藥，交代我把藥吃了。隨后又給我削蘋果，蘋果被她削得皮開肉綻。之后她說：“姐姐，吃吧。”看著她那么真誠的面孔，我就勉為其難地吃下了。之后她又拿來了一本故事書，說要給我講故事。看著妹妹那么細心地照顧我，身體上的不舒服似乎減輕了一半，一股暖流涌進我的心間，我明白，那是幸福的感覺。
幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次，我去同學家玩，準備回家的時候，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我聽見有人在喊我的名字，走近一看，原先是爸爸媽媽，這么晚了，他們還在不辭辛勞地找我，我心里很是自責。見到我之后，爸爸媽媽先是罵了我?guī)拙洌缓笥侄谖乙院蟛辉S回來得這么晚了。我心里感覺暖暖的，畢竟他們是愛我的。幸福在我心里蔓延著。
幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，同學們，擦亮我們的眼睛吧，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇23
親愛的老師們、同學們：
大家好!
易中天曾說：“何為男兒?男兒就是項項在前，項項是強項!”從古到今，自強男兒層出不窮。男兒當自強，是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強?發(fā)奮學習是自強，立志為國是自強、克服自身的弱點也是自強。
男兒為什么要自強?在這競爭力極強的社會背景下，我們只有自強不息才能更好地適應社會。
在生活中，我們一定會遇到各種艱難險阻，唯有我們?nèi)猿郑朔詮姴幌ⅲ啦徽J輸，才能走向成功。如果沒有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花;如果沒有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠;如果沒有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮?人生也如此，如果沒有挫折，人生不會如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗，如果你正確對待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者。”甘羅很小時，父親從秦國宰相淪為平民流放，最終客死他鄉(xiāng)。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒有自暴自棄，他把挫折化為他前進的動力，努力學習，為秦國的統(tǒng)一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此封為上卿。
可見，面對挫折不能氣餒。愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。”我們只有戰(zhàn)勝苦難與挫折，才能做生活的強者。
再看看 中國的科學事業(yè)，二十三名“兩彈一星”科學家都是自強男兒，中國上天的航天員也全是自強男兒，再看看蛟龍?zhí)柸牒５娜挥⑿郏遣欢际亲詮娔袃骸麄兘?jīng)歷著無數(shù)的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒有那自強不息的精神，那么中國也許就沒有這么強大!
他們那自強不息的精神難道不值得我們學習嗎?我們男兒從不認輸，我們這新世紀的男兒，要全面發(fā)展，努力成為社會有用之人，成為國家棟梁之才，努力為國家的富強獻出一份力量!因此，每個中華男兒應當自強。
我的演講完畢。
謝謝大家!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇24
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是——誠信應考。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信，是立人之本。誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。誠信是高尚的人格力量，他是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處事之本。
樹立道德之新風，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任。考試是一種讓我們正確評價自己、勇于承認學習上失誤和不足、嚴于自我約束的考驗。為使全校同學共同培養(yǎng)自律、刻苦學習的作風，塑造高尚品格、堅決抵制考試作弊歪風，學校號召全校同學在期末考試中自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，展現(xiàn)自我水平用真實的成績證明自己的實力。特此，我提出如下倡議：
一、提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當一名誠信考生;我們要充分把握復習時間，認真準備好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試，以實力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學風。
二、“文明考風，誠實考試”從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚誠信正義。
孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，我們每一名同學都要自覺抵制作弊行為，立志成為一名文明誠信的學生。
三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學習與考試的態(tài)度，嚴格考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。
同學們，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風，為促進我校的考風學風建設盡自己的一份力量!
最后預祝：同學們在期末考試中取得優(yōu)異成績!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇25
共建美麗中國，從我做起
尊敬的各位老師們，親愛的同學們，大家早上好!今天我演講的主題是：共建美麗中國，從我做起。
每年的3月23日是世界氣象日，是世界氣象組織為了紀念組織成立和《國際氣象組織公約》生效而設立的。每年的氣象日都會圍繞一個主題，在全球開展相應活動，并向各會員國政府和公眾進行氣象宣傳教育。今年的主題是：天氣和氣候：青年人的參與。 說到天氣和氣候，我們就不得不提近年來大家一直關注的霧霾天氣。
所謂霧霾，是霧和霾的組合詞，也稱為灰霾。是由于大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中所造成的，使空氣普遍有混濁現(xiàn)象，水平能見度小于10千米。
那么霧霾有何影響?我想先和大家分享一首詩。“北京風光，千里朦朧，萬里塵飄。望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥巢上下，陰霾滔滔!車舞長蛇，煙鎖跑道，欲上六環(huán)把車飚。需晴日，將車身內(nèi)外，盡心洗掃。空氣如此糟糕，引無數(shù)美女戴口罩，惜一罩掩面，白化妝了。唯露雙眼，難判風騷。一代天驕，央視大樓，只見后座不見腰。塵入肺，有不要命者，還做早操!”
大家一定會覺得好笑，好端端的一首《沁園春.雪》竟然被改得如此面目全非!這首打油詩，是武打明星吳京前不久在面對陰霾天氣時戲謔改編的。然而每每讀完此詩，在幽默的一笑過后我同時也感受著作者當時內(nèi)心的辛酸與無奈。20xx年，“霧霾”成為年度關鍵詞。這一年的1月，4次霧霾過程籠罩30個省(區(qū)、市)，在北京，僅有5天不是霧霾天。20xx年2月，霧霾卷土重來。據(jù)環(huán)保部通報，我國中東部大部分地區(qū)都出現(xiàn)了灰霾，灰霾影響面積約為143萬平方公里，約占國土面積的15%;重霾面積約為81萬平方公里，幾乎是法國與德國的國土面積總和。更有有報告顯示，中國最大的500個城市中，只有不到1%的城市達到世界衛(wèi)生組織推薦的空氣質(zhì)量標準，與此同時，世界上污染最嚴重的10個城市有7個在中國。這是一組多么令人震驚的數(shù)據(jù)。
除了霧霾天氣，我們還面臨沙塵暴等嚴峻環(huán)境問題。我們該何去何從?黨的報告在全面深刻闡述生態(tài)文明建設中提出，要努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。美麗中國“三分天生，七分打扮”。建設“美麗中國”，不僅僅是政府的職責，也是每一位公民民的責任。
下面，由我來向大家提出幾點倡議：
一、要培養(yǎng)和樹立環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展的理念;
二、要大力宣傳保護環(huán)境的重大意義和保護環(huán)境的基本國策;
三、要自覺保護環(huán)境，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境的習慣，不做污染環(huán)境的事情;
四、爭當保護環(huán)境的衛(wèi)士，敢于制止、并且與破壞環(huán)境的行為作斗爭。
各位，雖然我們力量渺小，但是只要每個人從我做起，從小事做起，注意生活中的點點滴滴，我們就能為建設美麗中國獻出力量。少開一天車，多行幾步路;隨手一關燈，節(jié)約每度電;空調(diào)無需開，風扇來代替;電視無人看，電源請關閉。正所謂眾人拾柴火焰高，當我們舉眾人之力，共建美麗中國之時，我們將充分享受到藍天白云給我們帶來發(fā)自內(nèi)心的愉悅。人只有懂得尊重自然，保護自然，敬畏自然，把自然看成親密的伙伴，友好相處，人與自然才會有更好的發(fā)展，才會有國強民富、天藍地綠、山清水秀的美麗家園。
今年的政府工作報告已向霧霾下達戰(zhàn)書，共建美麗中國刻不容緩。讓我們也應參與進來，以自己的實際行動來響應今年世界氣象日的主題——天氣和氣候：青年人的參與。 我的演講到此結(jié)束。謝謝!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇26
花朵在陽光下盡情開放，小鳥在陽光下歡樂翱翔，而我在愛的陽光下幸福成長。父母的關懷、教師的教育、同學的幫忙都仿佛是一道道愛的陽光灑滿我成長的道路，灑滿我甜蜜的心田。
第一縷陽光：父母的關懷
自從我呱呱墜地，父母便是我的第一任教師，是他們將我撫養(yǎng)長大，培育成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣;無論我做錯了什么事情，他們都是我最亮的指路明燈。有他們的地方，才有我真正的家。記得有一次，我在期末考試時獲得雙百，不禁有些沾沾自喜，誰知媽媽并不高興，一句“一次的成功并不等于永遠的成功”的話讓我頓時醒悟，從那以后，我立志要永遠成功!在你們真切的關懷下，我幸福地成長。
第二縷陽光：教師的教育
是誰把陽光雨露撒遍大地?是誰把幼苗花朵辛勤哺育?是您，教師。沒有教師的諄諄教導，就不會有我今日的優(yōu)異成績。記得有一次，我的考試成績在班級接近底部，我對自我都失去了信心。誰知，教師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我，告誡我失敗乃成功之母，讓今日的失敗成為明天輝煌的基石。于是，我發(fā)奮學習，將更多的精力投入到學習之中。之后，我再也沒有讓教師失望過。親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，點燃了多少自信，催發(fā)了多少征帆。在你們真摯的教育下，我幸福地成長。
第三縷陽光：同學的幫忙
13年的時光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情。“喂，小妹，差幾分鐘就要考試了，準備的怎樣樣?第一科考數(shù)學，需要尺子。”我滿不在乎的說了聲：“沒問題。”這時我看了看文具盒，才發(fā)現(xiàn)沒帶尺子，我看了看手表，離考試只剩五分鐘了，怎樣辦呢?我的心咚咚地跳，在心里默默地念道：“考試千萬別有畫圖題。”我的汗也來湊熱鬧，悄悄地鉆了出來。姐們好象看出了什么，問我：“怎樣了?”我說：“忘帶尺子了。”她拿起自我的尺子折成兩截，把長的那一節(jié)遞給了我，我拿著這把尺子，感到一絲甜甜的幸福在我心里流淌，那么細，那么柔。從此，我把這截斷尺包了起來，放在抽屜里，每當我孤獨、憂郁時，便拿出來看看，因為那里凝聚著我們最純潔、最無瑕的友誼，也有我們那永不忘卻的回憶。在你們真誠的幫忙下，我幸福成長。
陽光宛如一首優(yōu)美的小詩，令人陶醉;陽光宛如一部動人的電影，讓人留連;陽光宛如人世間的真情，令人感動;而我就在愛的陽光下幸福成長。
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇27
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
法律，就在我們的日常生活中起著維系作用，讓我們的社會生活井然有序。它如同紅綠燈，整個社會如果沒有了紅綠燈，交通秩序?qū)兊没靵y，而一個國家如果沒有了法律，整個社會也必將發(fā)生紊亂。法律維護的是全體公民的利益，遵守和尊重法律，就是尊重和保護自己。
我國是依法治國的國家，憲法是我國的根本大法，是其他法律的立法基礎，是母法。今天我們講法治，弘揚憲法精神，就是為了增強我們的法治意識，自覺遵守憲法和其他法律。在我們的潛意識里，我們對法律并沒有什么深刻的概念，總以為未滿十八周歲就是未成年人，不用擔負刑事責任。然而這種認識是錯誤的，《中華人民共和國刑法》第十七條，第三款規(guī)定：已滿十四周歲不滿十八周歲的應對從輕或減輕刑事處罰。這也就是說，即使是中學生犯罪，也要受到法律的制裁的。
然而，總是有少數(shù)人忽視法律的存在，不強化對自身的約束，最后走上觸犯法律的道路，最終受到法律的制裁。據(jù)報道，有位16歲的中學生，自從接觸了網(wǎng)絡游戲后就著了迷，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，苦于家里管的嚴，他想出了一招，每天早上打著上學的旗號，背著書包去網(wǎng)吧，然后在放學時候回家。就這樣持續(xù)了半年，他不僅把學費都用來了打游戲，而且曠課半年多，還為籌集上網(wǎng)費用而走歪門邪道，拿刀搶劫同學，導致意外傷人事故，最終被法律判處3年有期徒刑。該中學生因為不遵守法律，最終受到了制裁，給自己的人生留下了不光彩的一筆。
時下，我們國家倡導弘揚憲法精神，增強法律意識，我們學校正在進行建設平安校園活動，借此契機，我們中學生一定跟上時代和學校的步伐，弘揚憲法精神，加強法律學習，提高法律意識，自覺遵守法律和學校的規(guī)章制度，砥礪自身修為，防微杜漸，堅決杜絕打架斗毆、校園暴力、校園欺侮、沉迷網(wǎng)絡等容易引發(fā)青少年犯罪的因素。如果我們都能夠?qū)W法守法，把主要時間和精力用在學習上，那么我們的校園環(huán)境會更美好。
同學們，讓我們手挽手，齊心協(xié)力，在弘揚憲法精神，增強法律意識的活動中，從身邊做起，從自己做起，為建設和諧社會、和諧校園貢獻出一點點力量吧!
民族精神牢記心頭國旗下講話 篇28
20__年三月七日，背著沉重的背包隨著放學鐘聲的響起，趕著向校車沖去。深怕趕不上的我，任由那冰冷的雨水打在身上。身子雖然冷得顫抖，但未曾停下腳步過。啪啦!啪啦!鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時，焦躁與煩悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來的沉重。說時遲、那時快，一把傘阻隔了沁入心頭的煩悶之情與冷冽的雨。
為我撐傘的人便是我同班同學─何佳圜。雖已不記得那是把怎樣樣的傘，但我永遠記得那是個怎樣的心境。猶如在寒風中喝杯咖啡一樣溫暖，一樣使人感動。套用一位詩人之詞：「友情不就是一把傘么?晴天為你收起，雨天為你開放。」不久，我們便找到了校車，匆匆地相互道別，各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚奇與喜悅。
是否曾有過為正處于暴風中的人撐起一把傘的經(jīng)驗呢?是的，我們都有過，但都未曾感到如此溫馨吧!因為我們都是那把傘的主人，而非受它遮蔽的別人。雖然可能只是隨機之舉，但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎?這把用感情編織的傘是會令人動容的，令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑，是最佳的心靈安撫。朋友，我是否也可為那彷徨無助的你抵擋些風雨?
回家的路上，仍下著細雨。但已不再是那么冰冷難耐了。每一滴林在身上的雨，似乎都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護，我在雨中翩翩起舞。