六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容（精選28篇）

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇1

　　尊敬的老師、親愛的'同學們：

　　今天我演講的題目是《安全伴我行》。我們的生命受之父母、成于社會、凝聚了親人、朋友、老師太多的情感，寄予了無限的希望。生命對每個人只有一次，是我們每個人最寶貴的財富，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望。珍愛生命，保證安全，健康成長，是我們人生道路上的必修課。

　　安全伴我行，包括了很多：出行在外的安全，上體育課時的安全活動，平時的人身安全防護，衛生防疫安全，網絡安全，自然防災與應急反應等。學校給我們發了安全教育的閱讀課本，認真學習，理解安全的意義，學會快樂的生活，消除成長過程中的困惑，獲得最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防范侵害，遠離危險，安全健康的成長。生活充滿陽光與歡笑，家——學校兩點一線，這其中我們要面對很多的事情，成長的困惑，學習的壓力，生活的煩惱等等。隨著社會的進步和生活水平的提高，我們出行在增多，但出行也可能潛伏著一些不安全因素，讓交通法規為生命護航，關愛生命，自覺遵守交通法規，安全出行，平安走天下，我們青少年要養成遵守交通法規的良好習慣，做到知法、守法。

　　我們安全健康的成長是祖國的需要，父母的期盼，更是我們自身幸福的保障。所以，我們要從小樹立安全意識，愛護自己、珍惜生活，在災難來臨時學會避險和自救。讓我們勤奮努力、學習各類知識及生活常識，增強自己解決問題的能力。

　　同學們，今天是11月9日全國消防日，就讓我們以此為契機，從現在做起，從自身做起，讓安全意識扎根腦海，貫徹于我們的學習、生活中，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花燦爛，綻放!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　我是五年級(2)班的一名少先隊員。今天我演講的題目是《安全伴我行》。

　　安全重于泰山。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己;安全不是某個人的事。安全是我們大家的事。安全是時時刻刻都應當關注的頭等大事。

　　同學們，要牢記，創平安，我做起。校園內，不亂跑，不追逐，不打鬧，摔一跤，起紅包，自己疼，父母惱;摟欄桿，不攀爬，摔下來，不得了;集合時，不擁擠，大讓小，懂禮儀;上下樓，靠右行。有秩序，講文明，學校里，設施多，微機室，多媒體，打開關，要注意，扶插座，腳觸地，需謹慎，防電擊;用煤氣，有危險，操作正，就安全;校門口，食品攤，無商標，無證件，不衛生，制作濫，勸同學，別亂吃，得了病，多麻煩;放了學，要注意，有車輛，要躲避;過馬路，左右看，瞅紅燈，走橫線;人行道，靠右行，爬護欄，不文明;自行車，雖方便，年齡小，自控難，遇情況，手腳亂，勸同學，別冒險;惜生命，愛自己，做貢獻，為祖國，會自護，有意義。危險地方我不去，學會保護我自己，快快樂樂上學來，平平安安回家去。

　　愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇3

　　老師們，同學們：

　　早上好!

　　今天國旗下講話的題目是“健康飲食，讓我們更健康”。

　　5月20日是“中國學生營養日”!中國政府為了使學生營養宣傳工作更加廣泛、深入、持久地開展下去，促進學生營養宣傳工作的制度化，所以，決定將每年的5月20日定為“中國學生營養日”。

　　我們都知道小學時期是生長發育的關鍵階段，可是很多同學都有挑食、偏食、貪食、好吃的壞習慣。很多同學不懂得珍惜自己的健康，不懂得為自己的健康負責。從今天起，我希望各位同學能夠開始注意自己的這些壞習慣。

　　1、我們要養成不挑食，不偏食的習慣。在日常生活中要吃各種糧食，水果，蔬菜，魚肉，蛋，奶等。你一旦有偏食，挑食的習慣了，就容易引起營養失調，抗病能力低下，身體發育不良，影響我們的健康。比如多吃糖容易引起胃病，皮膚病;多吃肉容易導致動脈粥樣硬化，冠心病;偏食鹽容易使血壓升高等等。合理營養對我們的健康成長及學習有著很重要的意義。按營養學要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。合理的主食，應吃米飯及面粉制品如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。早餐除吃面粉類點心外，還要堅持飲牛奶或豆漿。

　　2、養成吃早餐的良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學習和活動，要求早餐必須含有充足的熱量。有些學生早晨匆匆忙忙湊合著吃一點就趕去上學，上了兩節課，肚子就空了有的同學把中午帶來的飯都吃光了，中午就沒得吃了。等到第三、四節課有的同學就出現精神不振、注意力不集中等現象，影響正常的學習。因此，早餐要特別予以重視，應占一天總熱量的1/3，可增加一些營養豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，以保證同學們能精力充沛地學習。青少年時期是智力投資和體質投資的黃金時代，只有不誤“天時”，才能生長發育完好、體質健壯、思維敏捷、健康成長。

　　3、在吃飯時要細嚼慢咽。吃飯時千萬不要太快，尤其是年齡小的孩子，更應該把食物嚼得細一些，因為多嚼有利于提高食物的消化率和保護腸胃。學校里，有些同學4、5分鐘就結束進餐。這樣的習慣是非常不好的!這樣，長久時間下來，會非常容易引起胃病!

　　4、營養飲食還有一個重點是不吃不潔食品。

　　在每天上學、放學的時候，很多同學都會到學校外面的露天小攤販那兒或商店買吃的。我們要知道，很多食品成分都十分復雜，經過日曬，光化，發熱分解，會引起內部變化而變質。特別是到了夏天，食用露天銷售的食品，同學們就更容易吃到一些變質腐壞的食品了。

　　同學們，關注食品安全，學習營養搭配，平衡膳食，應該和我們學習基礎知識一樣重要，讓我們選擇科學的生活方式，養成良好的飲食習慣，在健康、營養、快樂的生活下茁壯成長!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我要國旗下講話的題目是《合理飲食 健康成長》。每年的5月20日是“全國學生營養日”。“民以食為天，食以安為先”，這一句簡單的俗語告訴我們一個大道理，我們每天的飲食，是我們賴以生存的基礎。食品是身體養料的直接來源，食品中包含身體所需的各種營養、食品質量的好壞直接關系到我們的身體健康。

　　常言道：“身體是革命的本錢”，沒錯，好身體對每個人來說是多么的重要，可現在的食品五花八門，各種食品廠如雨后春筍般出現，各類垃圾食品也緊跟著出現在市場上，不干凈食品、過期食品、方便食品、油炸食品、碳酸飲料，以及各種零食小吃等，甚至還有一些人為了自己的利益，在腌制火腿時噴灑敵敵畏，在生產泡菜時使用工業鹽，在牛奶中添加三聚氰胺……我們正處在長身體的階段，不能只注重食物口味和方便，而是要多注重營養、衛生、健康等方面。

　　因為，不合理的飲食會影響身體的發育，隨著經濟的發展，中學生營養不良和肥胖現象逐漸增多，發育期年齡越來越小。這給我們帶來的是不言而喻的傷害。所以，我們一定要養成合理進食的好習慣，而且要選擇有益于我們健康的食物，抵制垃圾食品的誘惑。

　　在此我向同學們提出以下倡議：遠離小攤小販，與不健康的飲食習慣說再見，讓成長中的身體接受最充分的滋養，讓我們用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態迎接每一天的學習，創造美好的未來!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇5

　　“啊，我出生了，我出生了!”我高興地叫著。我一出生，工廠里的叔叔阿姨就幫我穿上了漂亮的“新衣服”，取名為“營養面包”。我和我的“兄弟們”一齊乘著叔叔的大卡車，趕去被銷售。一下車，我情不自禁地喊到：“哇，商店里的貨物真多呀。”我和我的“兄弟們”被放到了銷售欄上，我內心的喜悅簡直無法用語言來表達。我對生活充滿了期望，不斷的憧憬著未來，我想：我明天就能受到人們的青睞，被他們買去。可是世事不如我所料，日復一日，我還是寂寞地躺在貨架上。

　　我不斷安慰著自我：明天，明天，明天我就能受到人們的喜愛。可無數個明天過去了，還是無人來問津我。漸漸地，我的身體越來越差，我對生活失去了信心。正在我灰心喪氣時，我被降價了。最終，有一個人貪圖便宜把我買去了。主人一回到家，就迫不及待地狼吞虎咽了起來，他絲毫沒有注意到我的身體已經很不健康了。沒過一會，我的身子越來越小，主人還沒把我吃完，肚子就痛了起來，連夜被送進了醫院。我也被倒在了陰暗的角落里，我只能無奈地說：“我——變質了。”

　　從此，我不斷地被人們唾棄，我無地自容，回想我的經歷，我不禁要問：“變質食品，誰之過?”

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇6

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我們有幸生活在禮貌的21世紀，而支撐禮貌社會的道德標準，就是這一條條的規則。孟子言：“不以規矩，不能成方圓;不以仁政，不能平治天下。”我們也常說：“國有國法，家有家規。”可見規則是每個人必須做到的道德準則。規范自身行為，爭做禮貌少年。我們受三年級三班同學的委托，在國旗下與大家分享，我們對規范行為的想法：

　　第一、我們都已經學習了《小學生規范準則》，明白了作為一名合格的學生，應當遵循的規范準則。所以我們不僅僅在學校上課時，認真聽講，進取參與各科的學習活動，以相應的規范準則來要求自我;放學離校后，更要認真、進取完成各科作業，不拖拉、不磨蹭，利用課余時間多參與家庭的勞動和有意義的社會活動，做一個自立的、自律的少年。

　　第二、規則遍布我們生活各處。家庭生活中有家庭的規則，如作息時間、衛生要求、勞動分配、禮貌習慣等;學校有學校的規則，如上學需要配戴紅領巾，見到教師要敬隊禮、主動問好，愛護公共財物等;社會生活中也有社會生活的規則，如交通規則、道德準則、公共秩序等。規則雖然看不見摸不著，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。

　　第三、規矩是一種約束，更是一種保障。如果學校沒有了規矩，就如一盤散沙，大家學習沒有效率，學校里也沒有好的風氣;國家沒有了規矩，就會失去秩序，整個社會就會混亂。所以我們僅有每個人守規則，整個社會才會朝著進取的方向發展得越來越好。

　　第四、中國近代思想家梁啟超說過：“少年強則國強。少年提高則國提高。”作為一名合格的小學生、一名禮貌的少年，我們擔負著國家的未來，我們必須以身作則，規范自我的行為。才會使我們國家更加繁榮、昌盛。

　　縱觀歷史，那些做出偉大成就的偉人，幾乎都是十分自律的，用相應的規范準則來要求、約束自我;那些偉大的朝代、偉大的國家，無一不是用一系列、完整的、系統的規則來治理國家。所以同學們，讓我們大家以身作則，從身邊的小事做起，用規范準則來要求自我，爭做禮貌少年，讓我們的學校越來越美麗，讓我們的國家越來越富強!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇7

　　幸福到底是什么?

　　幸福!真正的幸福，僅有靠自我的勞動而得來!當我的作文得到了好評時，是一種偉大的幸福。因為，那種幸福是我自我爭取來的!當我取得好的成績這是一種自豪的幸福!當我幫忙了別人時，這更是一種能夠體現我品質的幸福!實際上，幸福無處不在，只是要看你去不去善于發現!

　　或許，有些人會認為，僅有成功才是幸福。其實，失敗更是一種幸福。偉大的發明家愛迪生在發明燈時，曾失敗了一千多次，可是他卻說：“雖然我失敗了一千多次，但這失敗并沒有讓我失落，因為有失敗，所以讓我又明白了一千多種不適合做燈的材料。

　　確實，我也是這么想得，為什么呢?——因為——失敗是成功之母!!!因為世上有失敗，所以才有成功的幸福!幸福是不定位的，它的命運都是掌握在我們的手心中……

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇8

　　當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依舊固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來;當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。

　　冬天的河水干涸了，我相信：春水還將來臨，那時白帆就是我們心中自由的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信：泥土里的夢將在枝頭開花結果。

　　初雪掩埋了青草，但綠色終會歸還。風暴扭曲了大樹，我相信：種子已經插入深沉的泥土：洪水卷走了兩岸的房屋，我相信：孩子依然像天使一樣依偎在母親的懷抱。命運奪走財富，卻無法攫走你的靈魂。因為堅定的信念在心底深深地扎根。

　　信念是什么?從古到今，多少偉人向我們訴說了它的意義。“信念是犧牲，是永恒的堅持。”嘗遍百草的李時珍在田野里執著的回答;“信念是勇氣，是與困難搏斗的堅強毅力”簡愛在荒蕪人煙的沼澤地上說;“信念是永不放棄，是執著的追求”愛迪生在實驗室里用行動做了回答。

　　漫漫人生路，誰沒有對自我或親人在心中暗立誓言?幾年艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，媽媽那漸白的頭發以及那獵獵北風中破大衣的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的享受，我為自我的不爭而慚愧，然后心中堅定的信念在開花結果，支撐我走下去。

　　信念是石，敲出星星之火;信念是火，點燃期望之燈;信念是燈，照亮你前行的路;信念是路，引你走向黎明……信念的力量在于即使你身處逆境，亦能幫你鼓起前進的船帆;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能幫你堅持崇高的夢想。

　　擁有信念，你將擁有堅不可摧的人生堡壘，信念開花，心中那金燦燦的期望在飛翔……

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇9

　　水，在日常生活中之必不可少。比如洗菜時要用水，洗衣服時要用水，渴了的時候，更得有水。假如，我們過著沒有水的日子，那該怎樣活下去呢?然而，很多人卻不珍惜水。在我們同學中，許多同學把用水看作微不足道的“小事”。洗塊抹布，也是洗了又洗，搓了又搓，還有的干脆請水“幫工”，把拖把放在水龍頭下讓水沖洗，水珠都濺到離水龍頭一米以外了;另有些人，是有手開水龍頭，無手關水龍頭，自來水成了“自流水”、“常流水”，無數水費豈不是也流向汪大海了嗎?

　　我們要知道，水不會“自來”。一滴自來水，要經過抽水、沉淀、過濾、消毒、送水等一系列生產過程才能“來到”用戶那里，這中間要付出工人同志多少心血啊!我們現在不珍惜水，對得起生產水的工人同志嗎?真可謂“誰知管中水，滴滴皆辛苦”。如果，我們毫無節制的用水，豈不是一種犯罪的行為?雖然國家現在很發達，但是，我們更要發揚勤儉節約的優良美德，讓他們盡可能在建設事業中發揮更大的作用。不要以為勤儉節約是小氣、土氣、不大方的做法。勤儉節約同時也是一個人思想品德的重要體現。

　　但愿每個人都在節水方面來一個“小題大作”，養成良好的節水習慣。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇10

　　誠信是金

　　誠信是什么?農民說，誠信是秋天里結出的豐碩果實;工人說，誠信是辛勤勞作下生產出質高價廉的產品;老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情。簡而言之,誠信就是誠實守信，“誠”就是內誠于己，誠實無欺，誠實做人，誠實做事，“信”就是外信于人，有信用，講信譽，守信義。

　　誠信是是中華民族的傳統美德，是我們立身、修德、處事的基本原則。誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。“人無信不立，天有日方明。”誠信是一個正直的人應具備的品質，更應是每個學習者所應遵守的準則。然而，近年來，社會上弄虛作假的風氣也影響到了我們的校園。抄襲、夾帶等一些不誠信行為也開始在東外校園里出現。舞弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好學風的褻瀆，舞弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。因此,我們學生更應身體力行,從誠信作業，誠信考試，誠信待人做起，當誠信人，做誠信事。

　　同學們，考試不僅檢驗我們的知識水平，同時，也檢驗我們誠實可信的做人準則。面對一張白紙黑字的考卷，我們是應該誠實地去答題，還是偷偷摸摸地去抄襲?答案不言而喻。是的，我們要誠實地回答每一道題，以正確的態度對待每一次考試，為心靈交上一份誠實的答卷。

　　自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。我們東外學子更應該傳承民族美德，樹道德之新風。本周，期中考試即將開始，值此向全體同學發出倡議：

　　一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。

　　二、提高自身修養，做一名誠信學生。請同學們切記：“分數誠可貴，獎勵價更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。

　　三、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊行為。

　　四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發考試作弊行為。

　　五、“文明考風、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學風，文明的校風，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。

　　同學們，誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川;誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈;誠信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。同學們，讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放，與誠信同行!當誠信人，做誠信事，讓我們謹記：誠信是金!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇11

　　幸福是無色的，但每個人都能夠擁有自我的小幸福，就像我也有屬于自我的小幸福——一張躺椅.

　　它身披一件橄欖色的衣裳，在那衣裳上還印有一條條黃色的絲帶，漂亮極了.給人一種神清氣爽的感覺.我躺在上頭，覺得好舒服，好像我是一個嬰兒，在搖籃中漸漸入睡.

　　它又好像是我的一個伙伴，每當我心境不好時，第一個想到的便是它，雖然他不會說話，但我能感受到它在耐心的聽我講話.

　　一次，我心境不好，沉著臉，默默來到躺椅旁慢慢地躺下，靜靜地向它吐露這煩惱。它也安靜地聽著我講話。不一會兒，我來到窗簾旁，拉開哪一層輕紗。陽光就肆無忌憚地蹦進了我的房間，同時也照在了躺椅上。躺椅仿佛笑了，又好像在說：“心境好啦?你看太陽多燦爛，還在向你招手呢....”

　　我時而很淘氣，爸爸回來時我就會躲到躺椅下去，然后大喊一聲：“爸爸，你的乖女兒被人綁架了，快去找她!”之后把整個身體蜷縮起來，像一根毛毛蟲一樣，盡量不出聲。可是每每爸爸都會很快的找到我。有時候我會責怪爸爸，為什么不遲點找到我呢?能讓我多享受著美妙的感覺。

　　小幸福呀，多謝你溫暖了我的少年時光……

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇12

　　敬的學校領導、親愛的老師、各位身邊的榜樣們：

　　下午好!今天我懷著激動的心情向大家介紹一個團隊，他們說了就做、做了才說、做了也不說。他們有理想、有高尚的道德情操、有扎實的學識功底、有仁愛之心，默默無聞地堅守在自己的崗位上，安靜地守護著花圃里的花朵。這些護花使者的身上有許多不為人知的故事、他們用自己的行動爭做“四有”教師，打造了一支“精誠合作、立德樹人”的優秀團隊。我無法用華美的語言把他們描述的高尚、完美，我只能用一份樸實的真情講述他們的故事。今天我演講的題目叫《再塑生命的人》。

　　他們愛崗敬業、無私奉獻。賈斌老師兒子正在上高三，妹妹在北京工作，照顧父母的重擔全部壓在她一個人身上，她從不因為接送兒子、照顧父母請假，堅守在年級主任、班主任和英語教學的崗位上。為了讓703班的學生改掉講小話的壞習慣，提高教育的實效性和針對性，她首先組織學生學習《學生守則》、讓學生了解校規校紀，然后給學生讀充滿智慧的小故事《笨人不走聰明路》、精心策劃以“責任”為話題的主題班會。一系列的德育活動讓學生深刻認識到講小話的危害性，自覺遵守校規校紀，班級紀律明顯好轉，同學們親切地叫她“美女老大”。704班班主任周西滔溫文爾雅、如慈父般愛著他的孩子，班上有一名女生，由于家長小學時忙于生意疏于管教，形成了很多不良習氣，穿著打扮行為舉止酷似男士，行為舉止粗魯，開學一兩周的時間就在班上寢室鬧出很多事情，甚至和寢室同學關系鬧到水火不容，為了學生甚至家長之間都產生了很大的意見，家長們勸我習氣這么重的孩子經常影響其他同學，影響班級形象，希望這孩子轉學，為了幫助這個孩子轉變，我約了寢室所有同學和同學家長，在周五時，從下午五點放學，一直談話協調到晚上8:點多鐘，才將事情圓滿的解決，現在這個孩子行為舉止正常，絕大部分不良習氣均已改過，很好的融入了班集體。陳燕老師身體不好，以大局為重，服從學校安排，為其他老師代課。曹祖惠老師是全校年齡最大的女教師，在學校初中語文老師緊缺的情況下，她堅持帶兩個班的語文。胡青靜老師帶兩個年級的歷史課，工作負荷重，聲帶小結做過手術，長期用嘶啞的嗓子上課。

　　他們嚴慈并濟、寬容仁愛。為了處理體育課上的一起偷盜事件，705班班主任陳啟艷老師采用迂回戰術、從細節入手、層層分析，既說理又入情，讓學生心悅誠服地交代了自己的行為，認識到了自己的錯誤。這件事情的處理始終只有班主任、該學生及家長知道，既維護了學生的自尊，又幫助了學生份成長。706班班主任王傳國老師智慧幽默、雖然還沒有給學生代課，但已經成了學生瘋狂崇拜的偶像。袁小琴、張曉維、李麗麗、胡剛、劉雪琴、鄧琴、周劍、等青年教師和學生打成一片。

　　他們春風化雨、潤物無聲。702班班主任黃戀峰溫柔善良、寬嚴適度，是學生的貼心人。有這樣一個細節。班上朱駿飛同學申請走讀，但學校說走讀就必須退床位，而小朱同學又想留一個床位午休。當學生利益與學校要求相沖突時，她想出來一個折中的辦法，就是每天給他簽請假條。701班鄭金艷老師低調內斂，嚴謹周密、雷厲風行。班級管理疏而不漏，班風正、學風濃。她的身體力行真正實現了潤物無聲。

　　他們學高為師，身正為范。在教學上不斷進取、不斷創新，精益求精、樂此不疲。辦公室里經常可以看到老師們以備課組為單位精心備課的畫面，他們在為孩子們精心準備一堂充滿智慧和碰撞的好課。語文老師正在查閱各類資料、數學老師正在凝神思考、英語老師正在精心修改課件隔壁教室里抑揚頓挫的講課聲、妙趣橫生的笑聲、優美動聽的歌聲、激情飛揚的朗誦聲不絕于耳。正是這種對教育事業強烈的愛、堅定的信念和堅守理想的執著、不斷超越自我的追求，他們才能甘于平淡和平凡，堅定地經營著自己的三尺講臺，在五彩繽紛的百花園里精心播種、辛勤耕耘、靜待花開，耐心修剪一個個蒼白稚嫩的靈魂。

　　以這些優秀班主任為代表的優秀團隊憑著豐富的教育教學管理經驗，把七年級打點得井井有條，營造了醇厚的學習氛圍，七年級整個年級正呈現出陽光積極向上的良好態勢。當我問學生們對外校七年級老師的印象時，他們說，外校老師普遍愛崗敬業、盡職盡責，我愛我的老師，我感到我很幸運，我以上外校為榮!

　　德國存在主義哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中如是說，教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。正是有了七年級這個大家庭里的大樹、云朵和高尚的靈魂，我們才能欣喜地看到一棵棵小樹苗正茁壯成長，一朵朵潔白無瑕的云正在自由玩耍，一個個蒼白的靈魂被喚醒，變得充實和成熟。我更堅信，經過老師們精心修剪的樹苗、云朵必將成為參天大樹、最美麗的云朵、擁有最高貴的靈魂，他們終將成為社會的精英和中流砥柱，成為父母和老師的驕傲!

　　三流的教師教知識，二流的教師教方法，一流的教師授理念。各位領導、各位老師，身邊的榜樣舉不勝舉，我相信未來的榜樣還會層出不窮。在這里，我只想說，我身邊的一流教師用他們的行動告訴我：

　　當一個“四有”教師，他們無怨無悔!

　　當一個“四有”教師，他們會堅持到底!

　　當一個“四有”教師，他們將桃李滿天下!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是高一(4)班的--，我是高一(4)班的--。今天我們演講的題目是《弘揚雷鋒精神，爭做優秀學生》。

　　三月的空氣彌漫著沁人的清香，這種清香讓人著迷，讓人沉醉，讓人回想起一位無私奉獻的英雄。

　　他是我們最為熟知的人;他對自己小氣卻對別人慷慨;他沒有高大身材卻受人仰視;他的人生雖然只有二十二個春秋，卻在世間留下永恒。他，就是我們最可愛的人——雷鋒。

　　在當今社會，“雷鋒”二字不再只是一個簡簡單單的名字，而是一種崇高精神的象征。這種精神也早已融入到中華民族精神中去，成為其中的一部分;這種精神也時刻溫暖著人們的心靈，給人們的精神世界帶來崇高氣息;這種精神變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

　　美麗的三月來了，雷鋒精神也隨著春天的腳步來到我們的身邊，我們要扛起“雷鋒精神”的旗幟，讓它飄揚在三月的天空。我們要學習他的釘子精神，釘在哪里，都閃閃發光永不生銹;我們要學習他謙虛謹慎、不驕不躁的作風;我們要學習他兢兢業業，腳踏實地的品質;我們要學習他無私奉獻，樂于助人的精神等等，值得我們學習的有太多太多了。

　　我覺得我們學習雷鋒，也可以把目標定得低一點，從身邊的小事做起，小到給老師一聲問候，給同學一個微笑!這樣，你就會逐漸有做好事之心，你就會把注意的重心從“自我”移向外物，關注家人，關注學校，關注社會，并像雷鋒一樣，獻出自己的愛心。

　　在家里，我們做孝敬父母，關愛家人，勤儉節約，熱愛勞動的好兒女;在學校，我們做尊敬老師，團結同學，關心集體，勤奮好學，胸懷遠大志向的好學生;在社會，我們做熱愛祖國，遵紀守法，禮貌文明、誠實守信好公民。

　　雷鋒是平凡的，他做的事情也是普普通通的，我們學習雷鋒，就應從身邊的每個就小事做起。

　　雷鋒又是偉大的，因為他在平凡的崗位上創造出了不平凡的一切!我們也應該腳踏實地，做一顆“螺絲釘”，釘在學習的位置上，珍惜美好的青春年華，勤奮學習，實現自己的理想，創造屬于自己的輝煌。

　　“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。”斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。

　　同學們，讓我們攜手并肩弘揚雷鋒精神，用實實在在的行動與雷鋒精神同行，譜寫愛心之歌，做優秀的高中生。

　　同學們，讓我們同心協力弘揚雷鋒精神，做新時代雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神在這百花綻放的季節永遠閃爍著耀眼的光芒。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇14

　　老師，同學們: 我們告別了快樂的寒假，今天正式走進了春天的校園，開始了新學年的學習。新學期有新的希望，在這里祝愿同學們個個愿望成真，年年進步!

　　俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。

　　上個學期的表彰大會里，我們學校的許多同學經過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期里，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功!在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：

　　一是收心。

　　從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。

　　二是決心。

　　新學期有新開始，尤其對于畢業班六年級的同學。

　　三是恒心。

　　在學習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。

　　四是愛心。

　　不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是留心。

　　注意校內、校外、家中和自身安全。

　　同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕松活潑的;然而，現實的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學習。在理想和現實的碰撞中，同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲;耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的并快樂的進程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認真做人，認真學習，做一名追求進步、超越自我的優秀學生。

　　同學們，你們取得進步，老師為之雀躍;你們若有失誤，老師為之痛惜;你們的成績映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽反射著老師無私奉獻的光華。“青出于藍而勝于藍”是你們的向往，也是老師的希望，更是你們對學校的最好回報。

　　回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。同學們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創造千萬個偉大的奇跡!讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創造輝煌、燦爛美好的明天吧!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇15

　　20__年三月七日，背著沉重的背包隨著放學鐘聲的響起，趕著向校車沖去。深怕趕不上的我，任由那冰冷的雨水打在身上。身子雖然冷得顫抖，但未曾停下腳步過。啪啦!啪啦!鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時，焦躁與煩悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來的沉重。說時遲、那時快，一把傘阻隔了沁入心頭的煩悶之情與冷冽的雨。

　　為我撐傘的人便是我同班同學─何佳圜。雖已不記得那是把怎樣樣的傘，但我永遠記得那是個怎樣的心境。猶如在寒風中喝杯咖啡一樣溫暖，一樣使人感動。套用一位詩人之詞：「友情不就是一把傘么?晴天為你收起，雨天為你開放。」不久，我們便找到了校車，匆匆地相互道別，各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚奇與喜悅。

　　是否曾有過為正處于暴風中的人撐起一把傘的經驗呢?是的，我們都有過，但都未曾感到如此溫馨吧!因為我們都是那把傘的主人，而非受它遮蔽的別人。雖然可能只是隨機之舉，但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎?這把用感情編織的傘是會令人動容的，令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑，是最佳的心靈安撫。朋友，我是否也可為那彷徨無助的你抵擋些風雨?

　　回家的路上，仍下著細雨。但已不再是那么冰冷難耐了。每一滴林在身上的雨，似乎都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護，我在雨中翩翩起舞。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇16

　　水對我們整個世界來說非常重要，必不可少。生活里隨處可見到水，比如：礦泉水、自來水等等。可是，有多少人節約水資源呢?每次看到公共廁所里的水龍頭在不斷地滴水，我就心疼。中國的淡水資源并不多，正如宣傳語所說“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚”。如果我們浪費水資源，總有一天江河會枯竭。“木無本必枯，水無源必竭”，世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。

　　試想，如果有一天沒有了水資源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒有水沖廁所，那豈不是太骯臟了嗎?不光如此，田野里顆粒無收，煮面、煮飯、燒菜都離不開水。況且，人可以一個星期不吃飯，不能一個星期不喝水。所以，水資源對我們真的非常重要，我們要珍惜水資源，節約水資源。

　　首先，我們先從最簡單的做起。比如洗手或洗拖把時把水籠頭擰小一點，用完后立刻關掉。還有幾個節水小竅門：如用淘米的水可以洗菜，洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里沖廁所。洗完衣服后，可以把濕衣服晾在陽臺上，在下面放一個盆，這樣，既不影響樓下的鄰居曬衣服，搞好了鄰里關系，也節約了水資源。水是我們生命中最重要的東西，請節約水資源吧!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇17

　　親愛的老師、同學們：

　　近幾天，我在看一本叫<<科學改變人類生活的119個偉大瞬間>>的書，其中的幾篇令我印象深刻。

　　埃尼阿克，人類史上第一臺電腦。它看上去并不像電腦，而像一屋子機器。東纏西繞的電線，密密麻麻的開關，好像一間控制室。這臺耗電量為140千瓦的計算機，每秒可計算5000次加減法或400次乘除法，它還能進行更復雜的運算。比繼電器的計算快1000倍。它是像人一樣十進制計算的而不是像現在的高級電腦一樣是二進制計算的，因此每計算一個綜合運算都要重新連接一下電線，這也是非常麻煩的，所以現在電腦都是二進制計算的。埃尼阿克還有一個很大的缺點，就是他的存儲量實在是太小了，至多只能存儲20個10為數字，和現代的計算機完全不能比。雖然埃尼阿克有兩個很大的缺點，但它的出現已經標志這信息時代的開始。

　　“阿波羅”號宇宙飛船，人類飛向月球的宇宙飛船，1969年7月21日22時56分船長阿姆斯特朗首先踏上了月球表面，看到了月球表面極為常見的環形山，還有泥土，還把月球表面的巖石帶了回來。隨后，船上的奧爾德林也登上了月球。阿姆斯特朗和奧爾德林的跨出的一小步，也是人類跨出的一大步。同時阿姆斯特朗和在地球上的美國總統尼克松進行了遠程通話。7月24日，“阿波羅”號宇宙飛船安全返回地球，宣告了人類首次登月成功。

　　這119個故事中有75篇是關于發明的，5篇醫學類，二十七篇航天類，有一些交通工具，物理。但是計算機類的特別多，說明人類可能會在信息這方面取得更大的成就，同時也說明人類已經進入了一個全新的信息時代了。

　　這些偉大的發明都是給人類造福的。比如埃尼阿克就讓人們進入了一個全新的信息時代，于是人類就發明出了更高級的電腦。“阿波羅”號宇宙飛船代表人類的家園不只一個，也許未來人類還有一個家。

　　讀了這本書，我也有了一個中國夢：當發明家，發明給人類造福的東西。我想，這個中國夢能讓我體現出很多人生價值。想成為發明家，那就為此努力吧!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇18

　　尊敬的老師，親愛的各位同學：

　　大家上午好!

　　伴隨著激昂的歌聲，我們莊重的將頭抬起，一同望向了藍天之中飄揚的血紅的五星國旗!這一刻是神圣的，也是讓人激動澎湃了。而我此刻，想要借著這些激昂的情緒，向大家抒寫我的壯志情懷!此次我國旗下的演講主題是“放飛青春，放飛理想”!

　　在我們人生的慢慢長途中，我們一定會經歷許多的成長，也會迎來一個又一個全新的自己。隨著時間在人世旅途中的慢慢消逝，我們也將逐漸找回自己，也會走向一個更蔚藍，更廣闊的晴空。而在這條路上，唯一能夠長久陪伴我們的，便是我們的理想。

　　大家是否有想過這樣一個問題，理想到底對于我們來說是什么?到底能夠為我們的發展起到怎樣的作用?我相信在座的每一位都想過此類的問題，但是我也敢肯定只有極少的人在這些問題上加深探索。有一段時間我的成績一落千丈，不僅受到了老師的批評，家長對我也是失望透頂。當時的我很木訥，仍然不知自己到底是哪里犯了錯。直到一個星期之后我才猛然認識到自己最大的缺陷，就是在學習中缺乏熱情。當我們一旦缺乏學習的熱情之后，我們整個人也會顯得萎靡不振，更是沒有追求沒有目標，這是我們學習上最大的阻礙，也是我們首要解決的問題。我找了很多辦法提起自己的激情，但最終我發現只有一樣東西可以拯救我的萎靡。那件東西就叫做理想。

　　大家也許會疑惑，為什么理想和熱情可以混為一談。但我想告訴大家的是，如果沒有理想，我想我們也許就不會擁有熱情。當我們一提起自己的理想時，我們可以明顯的感受到我們的腎上腺激素增多，我們整個人也變得激動澎湃起來，這就是形成熱情的一個原因。也許在我們的生活中，充滿熱情有很多種方式，但是能夠將熱情維持下去，不負青春的，便只有理想了。我們如果自己體會過，就一定會知道，理想的熱情是不會滅的，它也會給我們帶來其他的一些附贈品，比如說讓我們的學習更好，將我們的生活變得更加有溫度，讓我們對未來也充滿更多的憧憬。而這就是理想的能量，可以帶動我們的熱情，可以讓我們對自己的學習、對未來的向往更加的充滿動力，從而更加的努力!

　　我們此時此刻正值青春韶華，請讓我們一起擁簇著各自的理想，勇敢向前出發吧!就讓我們一路付出，一路采摘，抵達頂峰，“一覽眾山小”吧!

　　我的演講完畢，感謝大家!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是來自--班的繆銘昊，很榮幸能代表高二(五)班做這次國旗下的講話，今天我在國旗下演講的題目是“遵紀守法好少年”。

　　首先聲明這次的演講主題嚴肅，我演講的語氣將會是非常冷靜的。希望通過這次的演講，大家能加深對“遵紀守法”的理解，認識體會到諸如校規校紀等規章制度的合理性與重要性。

　　在演講之前，想問問大家對剛剛過去的中秋假期滿不滿意?大家對馬上到來的國慶長假期不期待?我們之所以能有一個花好月圓、家人團聚的美滿假期，是源于一項國務院的規定。“全國年節及紀念日放假辦法”中規定中秋節、國慶節為法定節假日。這樣看來，其實同學們在享受長假的同時，其實已經是一種遵紀守法的表現了。

　　遵紀守法是我們并不陌生的一個字眼，那么我們可曾思考過什么是遵紀守法，到底我們為什么要遵紀守法呢。要回答第一個問題，從字面上理解，遵紀守法即為遵守紀律，遵守法律，說白了就是遵守一種規章制度，其本質是一種對自我的管理和約束，它規定我們該做什么，不該做什么，在潛移默化中規范著我們的行為，這需要我們培養自我控制能力，即我們常說的自律，嗯這很重要。

　　亞里士多德說過：“法律就是秩序，有良好的法律就會有良好的秩序。”眾所周知，社會主義核心價值觀中就有法治一詞，所謂法治，即是依法治國，依照法律來治理國家。法律是一種特殊的制度，它是由國家強制力保證實施的強制性規范。我們常說法律無情，可我們每個人又處在法律的保護傘之下，它如一把無聲的鋼尺，規范著我們的言行，保護著我們的合法權利。一個國家的文明程度是根據其法律的完善、民主程度來衡量的。反之，倘若沒有了法律的約束，社會必將會陷入混亂的泥沼，以中國的--為例，由于領導者的錯誤發動，整個社會動蕩，司法制度陷入癱瘓，中國的發展腳步整整停滯了十年。由此可見法治的重要性，近年來，隨著中國不斷全面推進依法治國，加強法制建設，建設社會主義法治國家，我相信在這樣的制度保障下，中華民族的`復興之夢將有一個穩固的根基。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇20

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我今天講話的題目是《爭做新時代好隊員》。少先隊員，是同學們驕傲的名稱，紅領巾是少先隊員的標識，鮮紅的隊旗是革命先烈們鮮血的匯聚。新時代，新氣象，新作風，處于這樣嶄新環境的我們應該怎樣爭做新時代的好隊員呢?

　　首先，我們要熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，積極為班集體服務。尊敬師長，團結同學，積極參加學校舉辦的各項活動。要做到禮貌待人。對同學對老師要講文明，與人友善。同學之間要學會互相幫助。其次，我們要努力學習科學文化知識。作為新時代的學生，必須努力學習好文化知識。與此同時，我們還要鍛煉好身體。有了健康的身體，我們才可以更好地去應對生活中的困難;有了健康的身體，我們才能更好地學習。做到這幾點我們才能爭做有品德、有理想、有文化、有健康體魄的新時代的好隊員，才能更好地成長，更好地報效祖國。

　　過幾天就是“六一”兒童節，一年級的同學們也要正式加入少先隊了，所以讓我們用自己的實際行動向紅領巾獻禮，向新時代獻禮，爭做新時代的好隊員!

　　謝謝大家!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇21

　　過去讀過一篇文章，小兒子抬起透藍的眼瞳看著母親，細心翼翼的問什么是她口中反復的那個詞，幸福。母親看了看窗外被太陽照的金黃的野花，說，那就是。

　　幸福很簡單，就像那位善于發現的母親口中那片金黃的野花。我們復雜了太多東西的本質，以致我如今才發現，我是如此幸福。

　　以前不懂什么是浪漫。但其實，在午休時間和朋友一齊在梧桐樹蔭下散步便是浪漫，在十五分鐘的課間里在走廊上一邊曬太陽一邊看別人打乒乓球是浪漫，晚上放學順手買一杯焦糖咖啡也是浪漫。在浪漫里感受著完美亦是幸福。我們不需要像偶像劇里在日出的美麗海邊看海鷗，也不需要像電影里躺在薰衣草花海里仰望湛藍的天空。我們只需要給自我一顆懂得感受的心，使幸福這東西，滑行的更流暢。

　　我是如此的幸福，每一天能夠在學校里和同學說笑，回到家里能夠喝上一碗土豆湯。我能夠肆無忌憚的笑，無所畏懼的奔跑。我能夠在樓道里唱歌，在超市里挑走一張動聽的專輯，穿一身藍色的衣服在寒冷的冬晨去打羽毛球。我有一個健全的靈魂，一個自由的身體，我還能夠為被售票員催促的學生打抱不平，還能夠行走在白色鴿子亂鳴的廣場上。我很幸福，我比任何人都幸福。

　　從行走起，打開家門走出去，沒有開花的樹也同樣秀碩，相信自我，會找到幸福，即使明天世界末日來臨，今日我們還在微笑著，不停地奔走著，尋找幸福。

　　我是如此幸福，如此歡樂!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇22

　　親愛的老師，同學們：

　　大家早上好!

　　今天，我講話的題目是：中秋情思。在中國，中秋節是一個特殊的節日，她寄托著我們無限柔美的情思，承載著我們無比浪漫的情懷，傳承著我們無比高雅的文化精神!

　　中國人是重情誼的，中秋節是個多情的節日!“但愿人常久，千里共嬋娟。”中秋節，人們氈席地坐，登高賞月，遙寄遠方，倍思親人。無論何時何地，云卷云舒、星月輪回，改變不了的是人們心中深遠悠長的思鄉之情，揮之不去的是我們對愛人、親人、友人最纏綿最真摯的不了情。這些深情濃濃的匯成了中秋節圓圓的明月，匯成了人們心中深摯的期盼：讓天宮月娥免去凡間災難，送去我們對親人朋友最真誠的祝福，愿我們的海外游子、臺灣同胞早日回歸祖國懷抱!

　　中國人是浪漫的，中秋節是個詩情畫意的節日。“明月幾時有，把酒問青天”;“舉頭望明月，低頭思故鄉”;“舉杯邀明月,對影成三人”;“海上升明月，天涯共此時。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇23

　　老師們，同學們：

　　早上好!今天，我國旗下講話的主題是《遵守公德，做一個有修養的人》。

　　對于一個人的評價是多方面的，外貌、性格、學習能力、工作能力、待人處事的態度等等，但主要的一條我想是看一個人是否有他的道德底線，即是否能遵守社會公德。

　　公德，不僅是一個人的外在氣質，而且是他人評價一個人的最基本的標準。同時有沒有公德，更體現著一個社會的先進與否;一個民族的進步與否;一個國家的文明與否。

　　公德好比是一個人綜合素質中的“1”，其它猶如跟在“1”后面的“0”，當一個人喪失公德的時候，其它的都沒有存在的意義了。我們可以容忍一個人的各種不足和缺點，唯獨不能容忍的是一個人不講公德，對于這樣的人，我們往往會給予鄙視和不屑。

　　公德，是重要的;公德，也是脆弱的。構建公德，需要我們每一個人的共同努力，而毀去公德，往往只是一個人偶爾一次惡劣的行徑：是校園里隨地扔下的垃圾，如從寢室、教室往外仍各種垃圾，在吃完零食后隨意丟放零食袋，倒垃圾的同學對從垃圾桶掉下的垃圾落在樓梯或路上視而不見;是隨處可聞的污言與穢語;是在食堂內打飯、或充卡時的隨意插隊;是對公物的隨意損壞，如在課桌上的亂涂亂畫，對寢室或教室門的亂踢重推(許多教室門損壞的非常嚴重，許多都是部分同學的惡意損壞造成的;等等

　　對于這些種.種不文明、不講公德的行為每個人都應反思自己是否有過這樣的行為。如果有，請及時改進，因為這帶給你的只有他人對你的鄙視與不屑，給他人帶來的是麻煩和困擾，給學校和班級帶來的是名譽的損失。當然，做出這種不和諧言行的是我們這個集體中的少數，但帶個他人和集體的影響是極壞的。我也愿意相信這少數同學會有勇氣以實際行動改正不足，提升自己的修養。

　　遵守公德，其實是在我們并不損失什么的情況下，留給他人一個優雅的姿態，給我們自己留下一種高尚的品德。遵守公德，就在我們的一言一行。

　　只是在樓梯上走成一排時，為有急事的同學讓出一條路;

　　只是隨意丟棄廢物時，多走上一兩步;

　　只是在損壞公物的一剎那，把所有的財產看成是自己家的;

　　只是在排隊等候時，做到有一個秩序井然的隊伍;

　　只是在同學之間出現矛盾時，多一點換位思考;

　　只是在怒火中燒時，放下舉起的拳;

　　只是在做出不當言行時，想想是否會給他人或集體帶來不必要的損失和麻煩。

　　結合我們存在的主要問題，我再強調四點：

　　一、培養愛護環境的公共衛生意識。不隨地仍垃圾，每位同學保持好自己座位下的干凈與整潔，看到地面的垃圾能主動撿起并放到垃圾桶內。學校將加強檢查、整改和問責制度。

　　二、培養愛護公物意識。不在課桌椅上亂涂亂畫，門窗輕開輕關等等。

　　三、加強排隊意識。

　　四、增強文明意識。語言文明，禮貌待人，尊敬師長，互相體諒，同學間互幫互助。

　　同學們，我想一篇國旗下講話的影響力是有限的，但我們有理由相信，只要每一位同學心中裝有他人和集體，只要每一位同學從自身做起，從小事做起，從現在做起，我們一定能進一步營造溫馨和諧的人際關系和干凈整潔的校園環境。那樣，我們的班級就是我們心靈的港灣，我們的校園就是我們溫馨的家。

　　讓我們共同努力!

　　謝謝大家!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇24

　　在我們生活中，助人為樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂的同學。

　　一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發燒了!”媽媽就背起我往醫院跑去。

　　吃藥打針后的第二天早上，我雖然好了一點，但上學還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨日晚上發高燒了，到此刻還頭暈呢。”她說：“行，沒問題!”媽媽說：“多謝你呀!”“不客氣，這是我應當的的。”

　　我在家百般無聊地躺著，看著墻上的掛鐘走到到了這真是放學的時間，唉，不知今日又學了什么。4只見張成嬌拿著書、本和筆來了，當她走到我的面前的時候，我一下愣住了，我有點結結巴巴地對她說：“你……你拿著課本來干什么?”她爽朗地說：“我來幫你補習今日教師講的資料呀!”這時，和我一樣感動的媽媽也問了一句：“是你們班教師叫你來的么?”“不是的，是我自我要來的!我不能讓她落課呀!”話剛說完，便打開書和本，給我補習起課來。

　　第三天，我的病最終好了，帶著感激的心境我來到了學校，我發現我的座位底下很干凈，課桌上更是一塵不染。我過去問張成嬌，她說：“這兩天你沒來，是我幫你掃的。”“多謝你，張成嬌，你真是我的好朋友!”

　　從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂標兵。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇25

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我發言的主題是——“勤奮學習，拼搏進取”。

　　同學們，我國西漢文學家，偉大的學者劉向曾經說過：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如月中之光;老而好學，如秉燭之明。”是啊，我們必須活到老，學到老，下苦工夫學習!可是，有不少同學總是不愛學習，父母罵，老師說，同學勸，都無濟于事，依然和原來一樣，不勤奮學習。

　　你可曾想過，你不努力學習，不僅白白浪費了父母用血汗換來的金錢與你們的寶貴時間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識不學，而用這些時間，這些精力去做一些無聊的事，祖國將來還要靠我們來建設耶!人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢?如果人不好好學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見，甚至到死也不知人生的意義。說到這里，我想大家應該知道學習的好處了，學習會使你終生受益的!

　　俄國和國際無產階級的導師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經說過：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，是勤奮學習;第二，也是勤奮學習;第三，還是勤奮學習。”

　　列寧的一生，是為革命而勤奮學習的一生。不論在流放和僑居國外的動蕩期間，還是在革命取得勝利后的社會主義革命和建設的繁忙期間，列寧都把學習看作是至高無上的命令，即使在工作空前緊張的時候，他對于學習和研究也沒有絲毫的放松。他還規定每天學習演算時間為12小時，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問人。有時憋上一兩個星期也不退縮，直到最后解決問題為止。這樣苦干了半年，他就換著做了好幾千題，扭轉了被動局面。”他常說：“學習就要爭取主動權，要勤奮，步步主動，步步勤奮。”

　　連俄國的`列寧先生都如此勤奮，何況我們小學生呢?

　　同學們，讓我們努力學習，拼搏進取，成為智慧如海的人吧!我的講話到此結束。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇26

　　我的爺爺是個普通的農民，他沒有什么文化，只會寫自己的名字。但是，他正直，淳樸，善良。他對我要求非常嚴格，平時教我懂禮節，對人要禮貌，要做個厚道的人。在我幼小的心靈中種下了一顆善良的種子。

　　有一回天還沒有亮，我因為好奇，與小伙伴到鄰村偷瓜，不料人家在瓜田守著。一個伙伴不小心碰到他腳，把他碰醒了。那人一個鷂子翻身，抄起一根棍子向我們掃來。我們趕緊逃跑，飛也似的逃回家中。爺爺知道后，沒有多說什么，只提醒我為人要做到“三貴氣”，就是嘴貴氣、手貴氣、腳貴氣。“嘴貴氣”是不隨便吃人家的東西，“手貴氣”是不能亂拿人家東西，“腳貴氣”是不該去的地方不要去。我那時似懂非懂，卻也記下了這幾句話。從這之后，我再沒有跟小伙伴去胡來。

　　我的父親繼承了我爺爺的好傳統，很樂意幫助人。那時候，村里無論誰請他幫忙，他都答應，從未猶豫過。他說，能幫到別人是一種快樂。

　　父親給我印象最深的一件事是，請一個乞討的人在我家吃飯。那天，我們正在吃午飯，突然門口出現一個影子，仔細一看，是一個乞丐。父親起身，盛了一碗米給他，還叫他過來跟我們一起吃飯。那乞丐感動地連連說“好人好人”。

　　父親用他自己的行為感染著我們兄妹幾個，讓我們明白：有愛，就有溫暖;有愛，就有希望。

　　父親的另一個鮮明品質是公正無私。有一次正是生產隊花生收獲的季節，幾個伙伴趁大中午的無人看守，把曬在竹答里的花生偷抓了好幾把，邀我一起在樹蔭處慢慢消受。不料還是被發現了，處罰的時候本來沒有我的份，但作為生產隊長的父親得知我也吃了，就主動加罰了自己，跟其他家長一樣，扣了一天的工分。我極力申辯，告訴他我根本沒有去偷，是人家給的，而且我壓根就不知道那花生是從生產隊偷來的。但是父親認為，無論怎樣，我總歸是吃了，身為生產隊長，自己不處罰，如何去服人。雖然當時我并不認同他的觀點，但隨著時間的推移，我漸漸明白了父親的良苦用心。

　　父親教育我們從來不用打罵的方式，而是溫和地跟我們講道理。記得那年夏天的一個傍晚，父親突然把我叫到外面。我不知道有什么事，心里很是忐忑。他很平靜地問我，前天下午是不是到水庫洗冷水澡。我聽了心里咯噔一下，完了，這事還是被他發現了。那是我永生難忘的一個下午，那次洗冷水澡的時候，因為逞能，我游到了水庫中離岸邊較遠的地方，不料突然體力下降，無法游回來，身體不由自主地下沉。要不是同游的伙伴奮力相救，我恐怕要與這個世界告別了。上了岸后，我還心有余悸，緊張了很長一段時間。我叮囑伙伴，千萬別把這次洗澡的事說出去。要是被我父親知道了還不知道有什么暴風雨呢，因為他曾反復告誡過我，不可以到水庫去洗冷水澡。面對父親的詢問，我小聲地回答了他“是”。我以為接下來是一場狂風暴雨。可是，父親的語氣依然平靜，平靜中滿是慈愛。他不是責備，而是安撫我，叫我以后注意安全。經過這次驚嚇，我哪還敢再去逞能。父親后來打了一碗面條去感謝那個曾經救我的伙伴。

　　我的父親是如此平常，他沒有出色的口才，但卻有疼愛兒女的心，溫暖著我們的一生。

　　如今，爺爺和父親都已離去，我已身為人父。我要做一個好傳統的傳承者，讓良好家風一代代傳遞下去。我是一個教育工作者，更是一名光榮的共產黨員，我有責任，更有義務，把后代培養好，使他走上正確的成長之路。

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇27

　　同學們：早上好!今天我講話的題目是《講公德樹新風》。

　　中央電視臺曾經播放過這樣一則公益廣告：畫面上嘈雜擁擠的電車車廂里，一個空易拉罐被一只只冷漠的腳踢來踢去，伴著咣當咣當刺耳的金屬撞擊聲，傳來了陣陣畫外音：現在是二號帶球，傳球，現在是五號帶球，球又到了六號腳下......直到一個小伙子彎腰將它撿起,丟進垃圾桶。同時傳來畫外音：好球!球進了!結尾時打出一行字：公德比賽，現在開賽!你還等什么?那么什么是公德?我們又能做些什么呢?在這里，我不想給它下嚴格的定義，但是我想：公德不是隨地吐痰、隨手亂丟果皮、紙屑、包裝袋，而是良好的清潔衛生習慣;公德不是出口臟話、動輒打罵，而是講文明講禮貌使用禮貌用語;公德不是面對他人危難與困頓時的漠然與無視，而是出手相助當仁不讓的古道熱腸;公德不是不顧他人自私自利的為所欲為，而是“己所不欲勿施于人”的克制與自律;公德不是違法亂紀危害社會，而是遵法守紀循規蹈距;公德不是嫉妒、詆毀、侮辱別人，而是愛別人勝過愛自己的大愛無疆.......

　　是的，公德就是就餐時的自覺排隊，公德就是汽車上主動給老人、病人、孕婦讓座，公德就是洗完手臉后隨手關上水龍頭，公德就是最后走出教室時隨手關上門窗電燈，公德就是看到地上棄物時自覺彎腰拾起，公德就是不在墻壁課桌上胡寫亂畫，公德就是教室、寢室和其它公共場所里的肅靜，公德就是別人午睡時你保持的安靜，公德就是你助拉車人上坡的一臂之力......

　　同學們，講公德不是喊口號，而是要從這些普普通通的小事做起;講公德還不是一個人的事，它需要我們每個人都要努力做到.做到這些微不足道的小事，你就逐漸成為一個有公德的人;你就會發現，你的道德已經成長了一大步。

　　最后，讓我們再重溫這句廣告詞，讓它成為我們“講公德，樹新風，營造和諧校園”的發令槍：功德比賽，現在開賽!

六年級安全伴我行國旗下講話3分鐘內容 篇28

　　尊敬的各位領導，同仁們：

　　大家好!今天我國旗下講話是《把愛灑向每一個孩子》

　　有兩個故事至今讓我激動不已，并且改變了我一生的觀念。

　　在一個屠宰場，有一只母牛被屠手們拉進來了，它似乎明白了什么，它狂奔著、掙扎著、絕望地哀鳴著，眼睛直望著屠手們，眼里全是淚水，似乎在哀求什么。屠手們十分不解，從來沒見過這種現像呀?但屠手仍然無情地殺了它!當剖開母牛腹腔時，人們驚呆了：原來是母牛腹中有一個胎兒!

　　動物的愛讓人感動，人性的愛更是驚天動地!有一處山體滑坡，埋藏了一家人。當人們及時挖開泥土時，驚訝地發現母親呈彎曲狀，留給了嬰兒一個空間。母親已遇難，嬰兒卻奇跡般地活了!

　　從此，我就有了把愛灑向每一個孩子的思想。

　　有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通人們的心靈。

　　我是一個教育工作者，更是一位母親，愿做一個播灑陽光的愛心使者，把愛心和溫暖獻給下一代，獻給孩子。

　　走上講臺為人之師的十年里，或許沒有風花雪月，也沒有豪言壯語，也沒有驚天動地。可是我和山里的孩子一同歡笑一同哭泣過。記得在今年某個夜晚，是我在初三年級畢業班的最后一個語文晚自習輔導，窗外的雨淅淅瀝瀝，教室里同學們非常賣力地朗讀著，復習著，幾乎要在今晚把所有的語文知識全裝進自己的腦袋。時間飛快地從指尖滑過，還有10來分鐘就要下課了，同學們不約而同地安靜下來，異口同聲地說：“老師，你說考場如戰場，還有三天我們就要奔赴戰場，請接受我們最輕的禮物——謝謝你!”聽到這聲聲誠摯的話語，此時此刻我覺得我是世界上最幸福的人。這時班里的老大，也就是我的語文科代表發言了：“老師，我們嚴陣以待，請給我們做指示。”

　　此情此景我已經很熟悉了，因為平日里他們都習慣了所謂的大呼小叫。我嚴肅起來：“同學們，我們的驪歌就要唱響，這些天，天空老是下著細雨，這不是天空在哭泣，而是為我們的離別撒下淚水，為我們踏上新的征途撒下激動淚，三年了，同學們，在這一千多個日日夜夜里，我早己把這份師生情誼化作友情，化作親情…….不知什么時候，同學們眼圈紅紅，只聽得窗外嘀嗒的雨聲，教室里一片凝重，下課鈴響起，格外響亮，我依然在堅持說著心中的話兒：“同學們，我早已習慣了看著你們專注朗讀的神情;習慣了語文課上你們的手舞足蹈;習慣了你們課余調皮的身影，早也習慣了你們圍著我談笑，也習慣了你們總是往我的辦公桌里放進字條，老是讓我的辦公桌亂翻翻無論走到哪里，不要忘記用知識和書本來裝飾自己的靈魂才是最美的…….只聽得教室里同學們一陣隱約的哭泣聲，我干脆地一聲“下課!”我拿上雨傘沖出教室，回家路上我滿眼模糊著同學們的影子。第二天早晨，來到辦公室，辦公桌上疊了好多同學們的留言，長長短短，短則幾十字，長則三兩千字，細細讀著這些言語，字跡越來越模糊。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當教師的幸福!

　　其實我們都是最偉大的藝術家，可以創作出最不朽的作品。對孩子永遠要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會有意外的收獲。微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產生信賴;寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。

　　說到這里，你也許會笑話，笑話我的多愁善感。可是我要給大家說，當你在春天播下愛心，在秋天收獲果實的時候，你不會感到欣慰，不會感到幸福嗎?當你把愛的陽光灑向每一個角落，每一個孩子，換來一張張深情的笑臉時，你不覺得那是最美的畫卷，最幸福的一刻嗎?我是一名女性，一位平凡的人民教師，更是一位母親。我們的生命有限，而我們的愛心是常青的。我們的生命在孩子們生生延續，我們的價值在孩子們身上體現，在這人生一路上，我要搭上用愛心去換取孩子們開心的“班車”，讓孩子們永遠生活在陽光里，24小時陽光陪伴他們不斷。

　　看!朝陽出來了，湖水為它梳妝：新月上來了，群星為它作伴;春花開放了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在講述著愛的故事。是啊，唯有愛，才能創造世間的和諧，唯有愛才能創造人間奇跡;唯有愛才能讓光明與我們同在!

　　講話完畢!