四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿（精選9篇）

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇1

　　自從升入四年級后，我們的作業變多了，學習壓力也變大了。經常有同學抱怨，學習太苦了。可有的同學卻學得很快樂。學習是苦，還是樂?老師在班級開了一個討論會。

　　張銘軒一臉不高興地說開了：“學習真苦啊!每天都有一大堆學校里的作業。寫完了，還要寫家長布置的作業。學習實在是太苦了!”

　　陳伊楠滿臉自信地說：“學習真快樂!每天我在課堂上都會學到許多知識。不懂的地方可以自己深入研究，弄懂了就感覺很有成就感。”

　　葉晨皓滿臉苦惱地說：“學習真苦哇!每個星期日都要上許許多多的興趣班，從下午一點半一直上到六點半，都沒有看書、玩耍的時間了。”

　　張景成開心地說：“每次看到一本好書，我就高興得一蹦三尺高，飯都不想吃了。學習真快樂啊!”

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　　原來，每個同學都喜歡學習，只是不想寫太多的作業和上許多的興趣班。希望老師、家長讓我們自己去尋找學習的快樂和自由吧!

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇2

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。對我而言，讀書最大的好處是讓我快樂成長。

　　讀書，讓我的童年很快樂。從小我就喜歡讀書。一開始，我懵懵懂懂地讀一些圖畫書。長大些，《幼兒畫報》成了我的最愛，“紅袋鼠”與“跳跳蛙”的故事為我的幼兒生活增添了不少樂趣。再長大些，進入小學后，認識的字越來越多，讀的書也越來越多，《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》等書充實了我的課余生活。

　　讀書，讓我的學習很快樂。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書不僅豐富了我的課外生活，拓寬了我的知識，更讓我的作文水平得到進一步提高。以前，我總怕寫作文，一聽到老師布置作文就頭疼，面對作文題，我真不知道如何下手。為了把作文寫好，我就找來許多優秀作文書，細品里面的作文。除此之外，我還經常讀一些名人佳作，如冰心奶奶的散文集、楊紅纓阿姨的小說。通過大量的閱讀，我漸漸喜歡上了寫作文，原來寫作文并不難，只要你細心觀察，親身體會就會寫好作文。

　　讀書，讓我的心情很快樂。每每心情落魄時，我就會獨自一人坐在桌前默默地讀書。讀書是一劑良藥，讀著讀著，我的心情變從低谷逐漸高漲，一切不開心的事便隨之拋之腦后。有時，我還會讀書給父母聽，把我的快樂傳遞給與他們，讓快樂大家共分享。

　　讀書，讓我變得勤奮;讀書，讓我變得聰明;讀書，讓我變得快樂。我讀書，我快樂;我讀書，我成長!

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇3

　　都說小學生是社會上最忙的人群之一。作為一名小學生,我當然也不例外。我忙因為作業多,我忙因為課本和課外書都太多。對,關鍵就是書太多。

　　書多,整理起來時間會用很多,但是很有趣。

　　上沙龍班的同學都知道,沙龍班的書非常多,可以裝滿滿一書包。上學期期末,學校里的課本加上這些沙龍班的書,全被我拿了出來,結果房間里到處都是。書就這樣在我房間里躺了一寒假。

　　這學期返校又抱回來一大堆新書,幸好元宵節放一天假讓我做“辭舊迎新”工作。

　　我先找舊書,把找到的放在地板上,越堆越高。那些舊書像跟我玩捉迷藏似的,東躲西藏:鋼琴上、書桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、書柜里、窗簾后……五年級上的那本語文書我找都找不到,最后是媽媽在衣柜里找衣服時找到的。“牛啊!”我對它豎起了大拇指。看來下次玩捉迷藏我也要藏在衣柜里,我想。

　　書堆呀堆,最后堆得有我半個人高了,成了小型比薩斜塔,隨時可能倒下。我一邊喜滋滋地欣賞我的“杰作”,一邊想象著它倒下的情景。這時爸爸進來了,我得意地對他說:“請慢慢欣賞我的‘杰作’,慢慢品味。”可我迎來的卻是:“快點理,時間不早了,你待會兒還要彈琴呢!”

　　接下來一步是考慮怎么處理這些書。在我苦思冥想時媽媽送來了個大箱子,這使我喜出望外,激動中還撞倒了幾本書。

　　把書放進箱子,把箱子搬出房間后我環視了一下房間:干凈多了,真高興。我的目光落在了新書上,太棒了,等我彈完琴就可以“飽餐一頓”啦美中不足的是上午快過去了,不過即使已經到了晚上也不會影響我的好心情。我忙,但我很快樂。

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇4

　　爸爸希望把我培養成一只“大牛蛙”，參加各種奧數班，參加比賽，拿各種證書。媽媽希望我成為一只活蹦亂跳的“小青蛙”，有自己的興趣愛好，而我呢，也想成為一只能用自己的一技之長將來為社會做出貢獻的“小青蛙”，所以我的雙休日總是忙忙碌碌的，一刻都不停。

　　星期五的晚上，剛吃完晚飯，我就要忙著去上書法課，一走進教室，濃濃的墨香氣息立即把我引入了書法的殿堂，我手握毛筆，在紙上自如書寫，濃淡變化，字體粗細均在我的掌握之中。好像毛筆就是一根神奇的魔法棒，在我的指揮下，在紙上呈現出一幅幅美妙的書法作品，書寫完畢，朱老師對我的作品進行了點評，我的幾幅得意之作甚至被朱老師給別的同學當作臨摹的對象。

　　只要有空的時候，我還會和爸爸一起搗騰一些化學實驗。我們經常拿家里的藥“開刀”，為了試驗兩種不同鈣片的效果，把兩種鈣片放在鹽酸里看它們溶化的情況，事實證明迪巧鈣片含鈣量更高;為了測試硫糖鋁保護胃的功能，我們在試管內模擬胃的環境，我們發現它的確能在胃上生一層膜。當然，在搗騰的同時也不免發生一些小事故，比如氫氣“爆炸”、“孔雀石綠”事件(好心為了給小魚治病的我們，不小心把孔雀石綠打翻在地上，擦了好半天才完全搞干凈。)

　　星期日的晚上，我又開始忙著寫博客，我會在上面記錄最近一周發生的點點滴滴。我常常在生活中尋找寫作素材，一個不經意的動作，一件可樂的小事，一點人生感悟，都會被善于觀察的我“捕捉”下來。

　　整個雙休日一點也不得閑，雖然仍然當著一只很普通的小“青蛙”，但是我學到了很多課堂上學不到的知識，開闊了眼界。我忙，但很快樂!

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇5

　　當今社會，是人，都會忙。每個人都會忙于自己的事情，如果你不忙，那你就是火星人。——很哲理的一句話。大人忙于事業，青年人忙于尋找事業，少年忙于體驗事業，小孩忙于想象事業，嬰兒忙于沒有事業。

　　我忙于體驗事業。

　　其實有一句話說得很對：大人是上班族，小孩是大人的上班族。所以每個人都有事業。

　　我們小學生理解的就是：體驗事業=學習。為什么我們學習的壓力就如登上珠穆朗瑪峰一樣多呢?真是恨不得從珠穆朗瑪峰山頂完成第一次飛翔和最后一次飛翔。但我們照樣生活得挺快樂的。

　　每天早晨，幾乎每一個小學生都從“起床啦，起床啦。”聲起床啦!一部分是鬧鐘叫的，另一部分是媽媽叫的。因此，我們可以得出一個結論：媽媽=鬧鐘。

　　若是周一至周五，我們就得像消防員一樣，以神速起床、洗臉、刷牙、吃早飯、上學。到了學校，我們還得交作業，然后做早操，接著準備上課。多忙!

　　學習是有壓力的，誰也不知道你這一天會發生什么倒霉事。聽完35分鐘老師滔滔不絕的說話聲后，終于迎來了下課。不知為什么，現在大多數小學生喜歡的課程都是下課。

　　回家后，做完了小山似的學校作業后，我們又要做珠穆朗瑪峰似的家庭作業。等我們完成這些作業的時候，時針已經跑了¼圈了。但我一想到明天又可以上學后，又快樂了。所以說，現在中國培養出來的貌似都是雙面派。

　　過寒暑假，貌似很好，但其實是最無聊的時候。見不到同學，又沒人和我說話，多無聊!所以我還是比較喜歡上學的。

　　所以說，早晨，我很快樂;晚上;我很忙。

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇6

　　尊敬的老師、親愛同學們：

　　大家好!今天，我在國旗下講話的主題是《做一個興趣廣泛，一專多能的好孩子》。

　　如果有人問你：你的興趣愛好是什么?你會怎么回答呢?是畫畫?是彈鋼琴?還是下棋?看書?

　　縱觀古今中外的無數偉人，他們都有一個共同的特點，那就是：興趣愛好廣泛，精神生活豐富。俄國革命的偉大導師列寧有廣泛的興趣，他喜歡讀書、滑雪、打獵、下棋;我國的老一輩無產階級革命家也都有廣泛的興趣;朱德總司令喜歡養花、寫詩;陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋……所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。

　　那么，豐富的興趣愛好給他們帶來了哪些幫助呢?

　　列寧下棋時，堅守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹慎，一旦動了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來培養獨立思考的習慣和誠實守信的做人原則。主席喜歡登高望遠，在江水中游泳，不僅鍛煉了身體，強健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅忍不拔的品質，為樹立令人敬重的人格魅力，帶領全中國人民成就偉大事業奠定了堅實的基礎。

　　對于一個人的健康成長來說，培養各方面的興趣是極其重要的，它可以讓你獲得全面、廣博的知識，可以讓你在人際交往中增加許多相同的話題，還可以為你的生活增添許多的情趣。有多方面興趣的人永遠是快樂的，因為他的生活充實，而一個人若能長期在快樂和充實的環境中生活，他的人格自然就趨向于美好。

　　我知道，身邊許多同學都在學習自己的興趣特長，有的在學畫畫、有的`在學習舞蹈、有的在學鋼琴、小提琴、古箏等等，雖然在練習的時候很枯燥很無聊，可是一份耕耘一份收獲啊!很多同學都在相關的比賽中獲獎，在相關的考試中取得理想的成績。

　　你想，你什么都不會，只會啃課本，背課文，算算術，將來怎么在社會上立足呢?讓我們在某一個方面盡快入門，發現和發展我們的特長。其實，一項興趣的形成還在于堅持。今天學這個，明天又想學那個，一天一個樣，看起來興趣很廣泛，其實什么興趣也沒有，最終什么都學不會。

　　同學們，讓我們從今天開始，拓展自己的興趣愛好，積極參加豐富多彩的樂園活動，努力把自己塑造成為一個“多面手”，成為德才兼備的棟梁之才。

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天，我要和大家分享的話題是：《細節決定成敗，刻苦成就未來》。

　　“細節”，這似乎是個老生常談的話題了，但是請你回憶一下：你是否還在忽略細節，是否已經在竭盡全力地做好每一件事?你是否還會認為遲到一兩分鐘無所謂，一次馬馬虎虎的作業沒關系?如果都沒有，那么請你再想想：你是否每次都把垃圾丟入垃圾桶?你是否在請別人做事時，加上“請”字，在歸還別人的東西時，說一聲“謝謝”?生活中的細節太多太多，一句話、一個動作、一個筆畫、一個小數點，這些都是細節。細節是平凡的、具體的、零散的，也是容易被忽視的，但是一個不經意的細節，往往能夠反映出一個人深層次的綜合素質，有些時候，甚至會改變我們的人生方向，決定著事情的成敗。成功者告訴我們，“做事不貪大，做人不計小”，事情不在于大小，而在于是否精細，要想比別人優秀，只有在每一件小事上比功夫。細節是通往博大精神的必由之徑。

　　細節這么重要，那么怎樣將小事做細呢?

　　其實，細節說到底就是態度問題。事情不論大小認真去做，即使是很小的事情也不忽視，長此以往，態度變成了習慣，生成為能力，自然不會再粗心大意、顧此失彼。“一屋不掃，何以掃天下?”只有能把小事做好的人才有能力干大事。

　　樹立了細節意識后，還需要持之以恒地努力去實現，而這就是勤奮刻苦的精神。“一分耕耘，一分收獲”，這個世界上最偉大而又最樸素的真理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。中華民族自強不息的精神，在刻苦讀書方面表現得格外突出。

　　親愛的同學們，讓我們一起重溫顏真卿的這首《勤學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”既然成才的航船注定要以勤奮為帆、細節為舵，就讓我們扯起帆、揚起舵，揮灑青春的汗水，向著理想的彼岸勇敢進發吧!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！我是四年級一班的李霞 。今天，我演講的題目是《好問》。

　　孔子自幼勤奮好學，15歲時就確立了堅定的學習志向，走上了自學的道路。它不僅刻苦努力，而且虛心好問，許多學問是他隨時隨地向別人請教得來的。他問過有名的學者，也問過普通的農夫；問過白發蒼蒼的老人，也問過天真的孩童。她還愿意向不如自己的人請教，能夠“不恥下問”，他認為：“三人行，必有我師焉。”

　　古書上曾記載過《子入太廟每事問》的故事。一次，孔子進入魯國的太廟，對自己不明白的事一一向旁人請教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的樂器，他樣樣都問個究竟。活動結束后，他還拉住別人的衣袖，繼續問一些自己不明白的問題。他的行為曾被一些人“瞧不起”。有人說：“誰說這個年輕人懂得禮呢？他跑進太廟，什么事都要問。”孔子聽了答道：“不懂就問，這就是禮啊！”

　　新的學期已經開始，讓我們學習孔夫子的“每事問”，養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣，在求知路上采擷更多的果實。

四年級國旗下學習使我快樂講話稿_學習使我快樂講話稿 篇9

　　母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中，一次次牽手，一聲聲叮嚀。母愛的呵護似搖籃般的安逸，一回回送行，一天天守望，母親的牽掛，如歲月般綿長，人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

　　我從出生的時候起，母親對我們的愛護和關心就從未停止過，她日夜為我的生活、成長而操心。她渴望我們得到更好的照顧，她每一天都在為我們的生活而忙碌著。母愛是永不枯竭的白楊，能夠讓我們每時每刻感受到春天的溫柔，夏天的活力!

　　在我們成長的人生道路上，雖然母親對我們總是無微不至的照顧，可是我們總體會不到母親的真正的苦心。

　　小時候，因為看到伙伴們在玩新鮮的玩具，便大吵大鬧向母親要，當母親不能滿足我們的要求時，我們就會向她投去怨恨責怪的眼神，甚至還可能會說出一些讓母親悲痛的話，可是她不會怪我們，她會向我們分析道理，耐心地給我們講解，會用微笑的面容應對我們，母愛是永不褪色的彩虹，讓我們看到五彩斑斕的生活，感受生活的完美!

　　當我們生病時，母親總是徹夜不眠地陪著。當我們醒來時，從母親紅腫的眼睛里看到了她焦急等待和精神的惶恐，當她看到我們恢復健康時，母親的眼神里又露出昔日的安詳，并且她的眼睛也不再紅腫了，而更多的是歡樂的笑容。母愛是我們避風的最好處所!

　　當我們在生活中遇到困難而哭泣時，母親總會耐心傾聽我們的訴說，并且安慰和鼓勵我們重新戰勝困難，讓我們在困難之中變得更堅強。母愛是冬天里的一縷陽光，給予我們期望和力量。

　　雖然“母愛”這個詞不新穎，但卻是母親與孩子間的共同樂章，它雖然沒有華麗的樂譜，但它能譜出人間濃濃的真情!

　　母愛是永遠陪伴我成長的營養成分，是永不可缺的東西.

　　母愛是我夢想航船的風帆，永遠伴我而行!