適合四月份的國旗下講話稿(精選30篇)
適合四月份的國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是:《讓安全與我們同行》。
在父母眼里,我們是嬌嫩欲放的花朵,在老師的眼里,我們是展翅待飛的雛鷹,在我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望,希望我們茁壯成長,成為棟梁之才,然而,有的花還沒開放就凋謝了,這是為什么呢?這是因為有些同學忘了“安全”兩字,忽視了安全問題,讓關心我們的家長、老師時時擔心著,時時牽掛著。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現,安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說每天有將近一個班的學生在“消失”。
同學們,在我們日常的學習生活中,我們要注意飲食安全,課間安全,交通安全,用電、用火安全,預防傳染性疾病傳播安全等。不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧,以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗解散時不要擁擠,推搡,嚴防發生踩踏事故。課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打,注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,以免給自己和同學帶來不良后果。
同學們,校園是我們的家!為了創建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環境,為構建和諧校園貢獻自已的一份力量!
適合四月份的國旗下講話稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我們演講的題目是:嚴寒孕育陽春
秋去冬至,濟南終于迎來了入冬以來的第一場雪。雪下得不大,窸窸窣窣飄在耳際,但已然亮出了冬的底牌:冷風開始竄入脖跡,冰凌開始顯露棱角,連鳥兒的歌聲也喑啞了許多,空氣似乎也凝固了,而在一片冷寂當中,似乎又在孕育著什么。
耳邊,居然有傳來一個聲音,低沉,凝重:他告訴我們要感謝嚴寒。
這個聲音來自偉人的吶喊,青年時代的他,每逢大雨瓢潑,必定只穿一條短褲,赤膊融入大雨中;每逢江濤洶涌,必定縱身跳入江中,去享受自然的雄渾與振奮;每逢冰雪料峭,必定破冰取水,澆得透身冰涼,感受冰的冷靜和圣潔,雪的廣袤和飄逸。試想,當年,如果沒有經歷過這種透骨寒冷的洗禮,他怎能寫出《沁園春.雪》這篇千古絕唱!怎能帶領中國人民走向新天地!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。 我們應當感謝嚴寒,因為經歷過嚴寒,我們的意志會更加的堅韌、頑強。
聽,那聲音來自學子的低吟: 對于每一次考試,也許你因取得了令自己滿意的成績而沾沾自喜,那么請你不要迷失自己,不要對自己的能力過于肯定,應重新樹立起新的奮斗目標。如果你的成績不理想,但那只是暫時的,拋開眼前的不快,再一次燃起自信的火把,將心中原本的那片熾熱點亮!失敗也是一種嚴寒,而奮起就在眼前。
聽,那聲音來自詩人的感慨:“天行健,君子以自強不息!”面對挫折,也許我們應當像詩人陶淵明那樣:“悟以往之不諫,知來者之可追。”如果你為失去了太陽而流淚,那么你將錯過群星隕落的壯麗場面。所以請不要在痛苦自責中失去自己現在可以把握的時光。要做的是從失敗中汲取教訓,從教訓中獲得知識的積累,在積累中不斷豐富提高自己。
聽,那聲音就蕩漾在我們的校園之中:在這個冬季里,期末考試如期而至,這是冬日里的一種機遇。在學習態度上,我們必須有勝而不驕,敗而不餒的精神;在學習過程中,也需有“日察秋毫之末,耳不聞窗外之聲”的專注品質;在學習的熱忱上更應該明白:“君子之學也,豈可一日而息乎?”最重要的是不斷的培養對學習的興趣,畢竟它是人類創造力的源泉! 有了它,嚴寒亦是春天。
我們就像是嚴寒中的蠶繭,接受著寒冷的考驗,而我們要感激這樣的嚴寒,承受這樣的考驗。因為嚴寒讓你我愈加美麗,愈加堅強;因為嚴寒正在孕育明媚的陽春。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們:
大家早上好!今天我 國旗下講話的題目是:防災減災,從我做起。20xx年5月12日14時28分,四川發生了特大地震,情況之慘烈,損失影響之大,舉世震驚,為了紀念這個日子,國務院決定每年的5月12日確定為“防災減災日”,本周六5月12日是全國第四個“防災減災紀念日”,活動主題是:防災減災,從我做起。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害侵犯的隱患,如臺風、暴雨、火災、地震、交通事故等等,因此,對我們全體師生而言,提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕,但比災害更可怕的是無知,我們相信只要認真學習“防災減災”的基本常識,提高逃生的自救互救常識,我們完全可以把災害的損害降低到最低,甚至完全可以避免災害的發生。據媒體透露5.12汶川大地震中,人員集中的學校成為受災最重的場所之一。
老師們、同學們一定要注重開展應急演練,掌握必要的逃生技能。5.12地震中,都江堰安紅鎮的學校僅在40秒內,就把包括幼兒園在內的900多名孩子安全有序地疏散到操場,安縣桑棗中學全校生2300人做用1分36秒就全部撤離到操場。事實告訴我們,平時積極認真應急演練,災難來臨時就以夠減少傷亡,保全生命,我希望同學們可以利用每天的課間操集隊的機會,提高實戰意識,安全的展開演練,熟悉自己在疏散隊伍中的位置和疏散路線,在疏散中不擁擠、不推搡,養成處變不驚的優良心理素質。
當然,人的一生遇到大的災難的幾率是極小的,但我們要更加注意安全方面的問題,提高防范意識,安全而快樂的渡過每一天。目前階段特別注意的安全問題有:
1、上下樓梯靠右行,講究秩序,輕聲慢步,防止踩踏事件的發生。
2、現在春夏交替季節,溫差大,同時也是病菌滋生的季節,同學們要注意教室多通風,注意個人衛生,防止傳染病的發生。
3、天氣漸暖,不要私自下河游泳。
4、同學們要注意交通安全,安全乘車,遵守交通,確保我們人身安全。
老師們、同學們,人的生命只有一次,讓我們珍惜自己的生命,使生命之花燦爛綻放!最后,祝愿我們師生每天都高高興興上學,平平安安回家! 謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇4
位老師,各位同學:
早上好!今天我國旗下演講的題目是“綠校園,夢一中”。
自古以來,無數的文人墨客都在筆下表達對綠色的渴求。唐代詩人白居易詩云:“手栽兩松樹,聊以當嘉賓”;“白頭種松桂,早晚見成林”。蘇軾在杭州做刺史時,修竣西湖,手植楊柳,留下芳草萋萋,湖波如鏡的“蘇堤春曉”。柳宗元貶官柳州,仍不忘“種柳江邊”,“手植黃柑二百株,春生新葉遍城隅”。清代左宗棠率部新疆平叛,沿途大種柳樹,被稱作“左公柳”。幕僚曾以詩歌之:“新栽楊柳三千里,引得春風度玉關。”
可是,現在我們面對的又是什么?是無處不在的霧霾天氣,是防不勝防的水土流失,是生態環境的嚴重惡化。面對保護環境,建設生態文明的召喚,為實現中華民族的可持續發展,作為一中人,我們理應擔負起“保護環境,建設生態文明城”的重任。中國夢,學子行,我們誓要以自己的實際行動,改變身邊的環境。實現中國夢,從實現校園綠夢開始。
綠色,是生命的顏色。作家說,“環境是心靈的港灣。”畫家說:“環境是靈感的源泉。”軍事家說:“環境是制勝的法寶。”教育家說:“環境是塑造人的搖籃。”而我覺得,環境是保證學習的必要條件。我們喜歡綠色點綴的教室,喜歡郁郁蔥蔥的長廊,喜歡生機昂然的廣場,喜歡綠樹成蔭的甬路。百草青青潤我心,鮮花爭艷靚校園。在這里學習,會讓我們心曠神怡,心情舒暢;在這里奮進,會使我們拼勁十足,動力激增。
老師們,同學們,雖然我們的校園已經生機盎然——春有花,夏觀樹、秋賞葉、冬看雪,一年四季,景景不同。但是我們學校,還有一些區域,未進行過綠化。這里需要用我們的雙手去創造,這里需要我們為校園綠夢計劃貢獻一份微薄之力。我們不但要植綠,更要愛綠、護綠。身為一中人,我們種下去的是希望,留下來的是根脈。前人種樹后人乘涼,當我們所植的樹木枝繁葉茂,所種的花朵芬芳滿園時,我們在一中東校區留下的,不只是我們曾經生活學習過的身影,更是我們對學校的的眷戀,對東校區不舍的情懷。
適合四月份的國旗下講話稿 篇5
成功學的創始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地”。奧利森·馬登也說過這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的成功密絕,就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:“擁有自信,就擁有成功的一半”。
國內外多少著名的科學家、發明家,哪一位不是對自己所要攻克的項目作出充分信心呢?一次又一次地失敗只會激發起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學,接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有效的動力。空有滿腹的自信,那只能說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網絡評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看”。這句話聽起來有點過火,但事實上,如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學習中,僅有自信也是不夠得,自信應該與努力有機的結合起來。時常見到有部分同學在考試之際,沒有 一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學的分數挺高,有得分數卻是羞于見人的,這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學中一種是既自信,又刻苦認真學習的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試;但由于平時知識的積累不一樣,后果自然就截然不同。
所以說,我們做人,就應該先做一個滿腹經書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發揮出它最大的力量。
適合四月份的國旗下講話稿 篇6
人最寶貴的東西是生命。”生命對于我們僅有一次。一個人的生命應當是這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我整個生命和全部,都已獻給世界上最壯麗的事業——為全人類解放而斗爭。”——保爾·柯察金
保爾他說到了,并且做到了,即使在常人看來是不可逾越的困難,保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自我的生命和全部精力,獻給解放全人類的斗爭,一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切,我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金,一個時代最可貴、完美的精神品質凝聚于他的身上——為夢想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須應對戰亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有夢想,我們也同樣要經歷坎坷,我們應當學習保爾的堅強,勇敢與執著.此刻的生活固然安定,但決不能就此放蕩自我。
人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“夢想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的,但只要有夢想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向,排除萬難,迎來人生輝煌。假若,這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗,而失去它原有的萬丈光明,那么漫漫長夜,在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾,我們是幸運的。他雙目失明,雙耳失聰,在那樣一個無助的世界里,在一片黑暗和寂靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個偉大的作家,寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志,使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人,他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵,這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的學校、寬敞明亮的教室、親切和藹的教師、歡樂友好的同學……這一切都這么完美,我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最終一天”的話,我們過得每一天都會十分有意義、有朝氣,對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實,我們何愁僅有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!
意大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰斗。他被捕后,在獄中度過了27年,每次嚴厲拷打使他昏死過去,但每次蘇醒過來后,他的第一個信念就是“我能思索,我還活著!”他不屈不撓,以自我的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝,而被“凈身”,但他并沒有所以而放棄自我的夢想,他忍辱負重,最終寫成了被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。
每個人都有自我的夢想,每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的,總會遇到困難和挫折,那么多名人告訴我們應當怎樣做。所以從今日開始,不要再虛度年華,不要沉湎昨日,不要觀望明天,一切從此刻開始,從今日開始。
奮斗,從今日開始!
適合四月份的國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們:
大家好,今天我講話的題目是“做一個有愛心的人”。
愛心是什么?相信很多人都悄悄問過這個問題。它可能看不見,摸不著,但是卻可以溫暖我們的內心。其實,簡單地說愛心就是互相幫助。
在同學們中間,我們經常會看到,有人跌倒了,立刻就會有同學去扶起他,;有的同學生病了,好幾個伙伴在幫他輔導落下的課程;在校園里經常會看到高年級的哥哥姐姐幫助低年級的弟弟妹妹;經常會看到為了還我們整潔干凈的校園,各個角落涌現出的校園小衛士而在我們老師中間,這樣友愛的事情更是很多很多。可是在我們的生活中也經常會看到這樣的現象:因為爸爸媽媽不肯買玩具,有的人就又哭又鬧,甚至還對父母發脾氣;有的孩子長的高高大大,可是連書包都要年邁的爺爺奶奶幫你背著;有的孩子對父母一點禮貌都沒有,召之即來,揮之即去我想大家都聽過這樣一則新聞:一名十五歲的中學生,因為上網被父母阻止上網不成,竟然殘忍的向自己的父親伸出毒手,扎了五刀。等到他的父親搶救無效去世時,他還在網吧里愜意的上網呢!!究竟是什么使得一個十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什么使得親情變得這樣淡漠?
在我以為,所有的問題應當歸結為一點,那就是要做一個有愛心的人,因為只有有了愛心,大家才能學會寬容、學會感恩。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識,學會做人的那顆北斗星。
做一個有愛心的人就要學會愛自己的父母,哪怕是他不停地在你身邊嘮叨,因為只有他才是你這個世上最親的人。
做一個有愛心的人就要學會愛自己的老師,哪怕是他曾經對你進行了嚴厲的批評,因為他在你的成長道路上給了你無私的幫助。做一個有愛心的人就要學會善待自己同學,哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾,因為只有同學才是你學習道路中的同伴。
做一個有愛心的人就要學會愛護學校的一草一木,因為他們妝點了我們的生活,有了它的存在,我們的生活才會變的充滿色彩。
同學們,讓我們心存感激,學會關愛,與人為善,懂得包容,讓我們共同為最美的校園唱響一曲愛的贊歌,做一個有愛心的孩子吧!
適合四月份的國旗下講話稿 篇8
沙暖泥融,紅了杏塢綠了柳堤;麥垅風香,浮光掠影繞指宣情。在平凡的春調中尋覓引不盡的美麗。
吟、春雨聲聲
桃花三尺積紅軟,煙濕長袖燕子風。沾濕的是略帶杏香的清雨,撫過的是薰人醉倦的楊柳風煙。春雨就是這樣悄然無聲清風恰至的來到大地。像牛毛,像花針,像細絲打濕了蘭葉,落滿了飛花。水霧一般的雨柔的像龍吉公主的霧露乾坤網,所棄的是浮華。好一個隨風潛入夜,潤物細無聲,即使雨后沒有錦花重重古城香飄栽遍雨潤紅自嬌,沒有涼入書聲潤含琴言的熱烈,但僅這知時潤物洗徹流年的點點滴滴就足以妝點整個春天。
響竹滴階聲不絕,輕彈一曲吟春雨,撫弦奏起春調平凡的美麗。
賞、春柳依依
含煙帶雨千條路,縈筆綴巾一色春。碧玉妝點的是一樹綠蔭高致,千枝萬色垂下的是黛色錦絳。春柳總是如此不知不覺中枝吐芽溢滿生機。一樹春風千萬枝,嫩于金色軟于絲百轉金鶯柳色皆香,含煙帶雨碧也婆娑。輕煙似的千萬枝條如軟煙蘿的輕逸,所持的是靜謐。卻道是小園香徑獨徘徊,雖沒有武陵桃花盈盈粉面盛開的芳心明媚,雖沒有鶯歌花陰蔽日鳴翠柳的恰恰佳音,但僅這含浸生機涂染明朝的枝枝葉葉就足以舞動整個春天。
陌上和風別枝翠,慢賞一徑剪春柳,聲和樂起春調平凡的美麗。
贊、春顏燦燦
行行避葉冰開境,步步看花草屈鉤。草輕長早鶯飛在恬淡的二月芳天,拂堤醉迷的是早春歡顏。春顏便在這樣萬物萌動的季節綻放出如陽光的明媚。剛起頭,有的是功夫,有的是期望春天的人,春人的顏,無不寫滿笑靨,無不盛滿期望。草醉柳眠的春天如綺霞青靄般亮麗,所述的是淡然。正應了一年之計在于春,雖沒有夏韻濃濃早荷心卷的情致風雅,雖沒有秋波陣陣千里的颯爽英姿,但僅這春光一抹春顏一簇就足以氤氳整個春天。
澗薄猶小釵頭燕,庭蘭已香陌上人,贊聲布起春調平凡的美麗。
數曲怡神吹落日,時光荏苒逝年華。情景變遷譜春調,不變的是平凡的美麗。
適合四月份的國旗下講話稿 篇9
“誰愿意和吳凱換位置?”教師問。吳凱戴著一副深度眼鏡,坐在第8排,看黑板都要瞇著眼睛。
“戴嘉欣你愿意嗎?”教師笑瞇瞇說。但,我猶豫了。因為我此刻坐第三排中間,是不少同學羨慕的“黃金”位置。并且我個子不怎樣高,坐在第8排沒有第三排看黑板清楚。“就沒有人愿意對換位置了嗎?”接下去又是一片靜默。這一切都在我意料之中,吳凱一向沒什么朋友,并且沒有人愿意坐在最終一排。吳凱的同桌又是班上公認的調皮蛋。我想教師要點名換位置了,我心里不停的默念:別是我,別是我。這時我看見最前面有一只手舉了起來,是陳煜。“教師,我愿意和吳凱對換位置!”這讓我很詫異。陳煜素來與吳凱都不怎樣說話,但他卻愿意調換位置。陳煜坐在第一排,一向認真聽講,期中考試還考了第一名,突然調到最終一排不怕影響成績嗎?
下課我問陳煜:“你后悔嗎?”陳煜笑瞇瞇地說:“能幫忙別人是一件很幸運的事,并且我并不覺得坐到最終一排沒什么不好。”最終,因為其他原因,位置沒調換。但她那一次舉手,讓我覺得,我比陳煜缺少的是一顆金子般的心。
適合四月份的國旗下講話稿 篇10
有人說人生是艱辛的,有人說人生是幸福的,有人說人生是充滿愛的,而我說人生是充滿挫折的,因為挫折我們明白了歡樂,因為挫折我們明白了幸福,因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。
縱觀歷史,受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發明大王愛迪生,小的時候因為在火車上做實驗引發了火災,被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰,但他沒有所以放棄研究,而是選擇了繼續堅持自我喜愛的研究發明,最終給我們帶來了電燈,讓我們看見了光明。一生創造了近五千件發明。
漢武帝時期的司馬遷,因為耿直的性格,惹怒了漢武帝,而被關入大牢,他沒有所以聽天由命,而是寫出了《史記》這部史書。
蒲松齡以往四次落榜,但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。
這一切的一切都說明---挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
挫折就像是一塊石頭,讓你一不細心絆倒,之后讓你明白,下次再看到石頭是要懂得繞路。
挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。
挫折美麗是因為他將我們引向了成功。
挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。
挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。
適合四月份的國旗下講話稿 篇11
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《勵志和勤奮是成才的必由之路》。
勵志,首先要有志向,有高尚遠大的理想,和明確的奮斗目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡;要為中華崛起而讀書,他不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞再受欺辱,他把個人的學習與民族的振興大業相聯系,最終成了新中國的第一任總理!可見,高尚遠大的理想和明確的奮斗目標對人的領導作用多么巨大!
其次,勵志一定要有實踐,要為實現志向而進行不懈的努力!
西漢時期,有個孩子叫匡衡,自幼勤奮好學。可是家境貧寒,晚上想讀書而無燈照明。鄰居家倒是每到夜晚,總是燭燈火通明,可惜這光照不到匡衡的屋里。怎么辦呢?匡衡便把自己家靠里鄰居家的那堵墻壁鑿開,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。就這樣,匡衡終于成了一名大學問家。
同學們,現在,你們正處在長知識,長身體的關鍵時刻,學習是你們目前最主要的任務,是在有老師指導下,從無知到有知再到創新的過程,也是伴隨一生的事;天才出于勤奮;業精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。勤奮學習應體現在生活和學習中的每一環節,必須堅持不懈,勇往直前,給自己的終身發展奠定堅實的基礎,創造成功的機會。
人生是一條射線,以我們的出生為起點可以無限延伸,理想有多高遠,學習有多勤奮,堅持有多長久,這條射線就有多長,我們的人生軌跡就有多深,價值就有多大,意義就有多遠。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲!希望每一位同學樹立遠大理想,堅定必勝信念,勤奮學習,汲取知識,鍛煉能力,提高素質,增長才干,成為社會主義事業的合格接班人!
適合四月份的國旗下講話稿 篇12
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自五年4班的楊梓涵。今天,我很榮幸能夠站在國旗下講話,我演講的主題是:有品位的學生——從微笑做起。
微笑是一種神奇的力量,它雖然很平常,但是卻能使人愉快,忘記煩惱。不知道大家有沒有聽過這樣一則故事:本世紀30年代,一位傳教士每天早晨,無論見到任何人,總是熱情地打一聲招呼:“早安。”
其中,有一個叫米勒的年輕農民,對傳教士這聲問候,起初反映冷漠。然而,年輕人的冷漠,未曾改變傳教士的熱情,每天早上,他仍然給這個一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天,這個年輕人脫下帽子,也向傳教士道一聲:“早安。”
好幾年過去了,納粹黨上臺執政。
有一天,傳教士與村中所有的人,被納粹黨集中起來,送往集中營。在列隊前行的時候,有一個手拿指揮棒的指揮官,在前面揮動著棒子,叫道:“左,右。”被指向左邊的是死路一條,被指向右邊的則還有生還的機會。
傳教士的名字被這位指揮官點到了,他渾身顫抖,走上前去。當他無望地抬起頭來,眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習慣地脫口而出:“早安,米勒先生。”
米勒先生雖然沒有過多地表情變化,但仍禁不住還了一句問候:“早安。”最后的結果是:傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
上面一則故事說明了:人是很容易被感動的。往往一個熱情的問候,溫馨的微笑,也足以在人的心靈中灑下一片陽光。我們要想做一個有品位的學生,微笑,是必不可少的素質。
因此,我希望大家能懷著一顆樂觀的心看待生活,把微笑常掛臉上,讓快樂永駐心靈!
同學們,讓我們微笑吧!
我的演講完畢,謝謝大家
適合四月份的國旗下講話稿 篇13
道德是一雙手,推開封鎖的窗;道德是一扇窗,窗外是蔚藍的天空;道德是一片天空,孕育著無數純潔的心靈;道德是一雙帶我們飛向藍天的翅膀。有人認為,做一個道德的人很難。而我卻認為做一個道德的人很容易。只要你每做一件事都仔細地想一想,你多為他人著想,道德就會伴隨在你身邊。
春天來臨,禮貌之花笑臉相迎。秋天收獲,禮貌之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為,那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應當和著時代的節拍,用火一樣的熱情,花兒一樣的姿態,草一樣頑強,去追尋我們金色的夢想。
記得有一次,我上了公共汽車,便找了一個位置坐了下來。這時,一位老奶奶顫顫巍巍地上了車。車上已經沒有了位置,我心想到底讓不讓位呢?假如讓位了,我就得站一段好長的路程。說不定,別人還會說我搶他的風頭。要是不讓位,等下老奶奶摔倒了怎樣辦?我看了看胸前的紅領巾,想到自我是少先隊員,就鼓起勇氣,對老奶奶說:“老奶奶,您坐吧。”她聽了,便感激地說:“太多謝你了,小朋友。”我高興地笑了笑,說:“不用謝,”車上的人都向我投來贊許的目光。
我們應當做一個有道德的人,要從小做起,從身邊做起,讓我們小手牽大手,為社會和諧出一份力。
適合四月份的國旗下講話稿 篇14
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《陽光運動,健康第一》。 下個星期,學校將按舉行一年一度的秋季運動會,這段時間各班都在加強鍛煉備戰校運會,熱情非常高漲,盡管很辛苦,但大家不放松,誰都希望在學校運動會上獲得佳績為班級爭光。但是更希望全體同學以運動會為契機,積極參加鍛煉。不應該是要開運動會了才臨時參加體育鍛煉,而是要養成良好的鍛煉習慣,自覺參加鍛煉,培養終身體育的習慣。
我講一個小故事給大家聽聽:從前有一名婦女發現三位蓄著花白胡子的老者坐在家門口。她不認識他們,就說:“我不知道你們是什么人,但各位也許餓了,請進來吃些東西吧。”但他們說:“我們不一起進屋。”其中一位老者指著身旁的兩位解釋:“這位的名字是財富,那位叫成功,而我的名字是健康。”接著,他又說:“現在回去和你丈夫討論一下,看你們愿意我們當中的哪一個進去。”妻子回去將此話告訴了丈夫。丈夫說:“我們讓財富進來吧,這樣我們就可以黃金滿屋啦!”妻子卻不同意:“親愛的,我們還是請成功進來更妙!”他們的女兒在一旁傾聽。她建議:“請健康進來不好嗎?這樣一來我們一家人身體健康,就可以幸福地享受生活、享受人生了!”丈夫對妻子說:“聽我們女兒的吧。去請健康進屋做客。”妻子出去問三位老者:“敢問哪位是健康?請進來做客。”健康起身向她家走去,另外兩人也站起身來,緊隨其后。妻子吃驚地問財富和成功:“我只邀請了健康。為什么兩位也隨同而來?”兩位老者道:“健康走到什么地方我們就會陪伴他到什么地方,因為我們根本離不開他,如果你沒請他進來,我們兩個不論是誰進來,很快就會失去活力和生命,所以,我們在哪里都會和他在一起的!”這則故事告訴我們:人生的幸福之一,是擁有健康。
生命在于運動,運動是健康的保證,健康的身體是學習、生活和工作的基礎,運動可以增強我們的體質,鍛煉我們堅強的意志,運動可以打開心扉,使我們才思如涌,智慧倍增;運動可以增進友誼,讓我們尊重對手,學會合作。在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:“如果你想聰明,跑步吧!
如果你想強壯,跑步吧!如果你想健康,跑步吧!”所有參加運動會的運動員們,讓我們勝不驕,敗不餒,奮勇拼搏,團結協作,賽出水平;讓我們牢記“友誼第一,比賽第二”,服從裁判,尊重對手,賽出風格,把運動會激發出來的團結互助、集體觀念、拼搏精神、競爭意識貫徹到日學習、生活和工作中去。 同學們,讓我們運動起來吧!讓我們的校園因運動而充滿生命力!也讓我們的運動在安全、文明、有序的時刻陪伴下,向著更快、更高、更強邁進!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇15
老師們、同學們:
在春光明媚的日子里,同學們也許會在周末或放學后自發地結伴踏青、春游,投入大自然的懷抱,到大自然中去呼吸一下新鮮空氣,休閑走一走,與大自然親密接觸一回。但要注意森林防火。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火工作關系到森林資源安全和國土生態安全,關系到人民群眾生命財產安全,早在八十年代,國家就出臺了有關森林防火的法律法規,1985年1月1日開始施行的《中華人民共和國森林法》第二十條和第二十一條就對森林防火工作從法律的高度作了明確的規定,1988年1月16日國務院發布了《森林防火條例》這一專門針對森林防火的行政法規。
進入森林防火期,特別是到了春季防火期,三、四月份的晴天,往往具有五級的最高森林火險,很容易引發森林火災。所以同學們在這個時期去林區的話,一定要做到以下三點:
1、在林區踏青、春游時,不點火做野炊、不玩火,也不要帶火種進入林區;看到別人玩火、野炊,也應該加以勸阻。
2、清明前后隨長輩到林區上墳祭祖時,要勸告你們的長輩應該移風易俗,改變以往點蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等極易引發森林火災的傳統祭祖方式,而用獻花、植樹等有利生態環境的文明祭祖方式來代替。
3、如果真的因玩火引發森林火災或者發現有森林火災發生,那該怎么辦呢?記住:千萬不要自行救火,應該迅速撤離到安全的地方,告知身邊的大人們并立即打電話報警,森林火警電話為119。
你們的參與就是對森林防火工作的貢獻,讓我們共同努力,為森林防火這一公益事業作出我們應有的貢獻。
我的演講完畢,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇16
親愛的老師、同學們:
早上好!今天,我國旗下講話的題目是《小學生在校一日常規》。
一、進校
1、衣服穿著清潔整齊、佩戴紅領巾和隊干部標志。2、走進校園不奔跑,不穿越綠化帶,不攀爬護欄。3、主動和門衛、老師問候。4、不在校門口亂扔廢紙和早餐袋。
二、自主活動(到教室養成開窗通風的習慣)值日班長管理好晨讀,紀律。
三、做操、晨會
1、出操時,無特殊情況教室不留人(留在教室的同學應看書或休息不隨意走動和喧嘩。)2、離開教室做時,關閉電燈,收拾文具、書包進抽屜。3、廣播操進出場精神飽滿,動作到位,做到靜、齊、快。4、認真做好眼保健操,動作到位。
四、上課
1、兩分鐘預備鈴井然有序,遵守課堂紀律,積極舉手發言,認真上好每節課。
2、離開教室上課時,收拾文具進抽屜,椅子塞進桌肚,桌椅排放整齊,關閉電燈。
五、課間
1、上下樓梯靠右走,輕輕走,不奔跑,不大聲說話。
2、學會調整和放松,不在樓梯、走廊嬉鬧,注意安全。
六、用餐、午間
1、文明用餐,保持安靜。2、不影響他人,開展文明、有序的活動。(看書、午休、做讀書筆記等)
七、衛生、公物
1、節約用水用電,不弄臟墻裙,愛護校園環境。
2、課桌椅、衛生用品整齊擺放。
3、衛生打掃干凈后,必須注意保潔。
八、放學
1、桌椅整齊,教室整潔,關閉電源和門窗。
2、路隊整齊,保持安靜,不在學校逗留。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇17
老師、同學們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《讓安全與我們同行》。
同學們,在父母眼里,你們是嬌嫩欲放的花朵,在老師的眼里,你們是展翅待飛的雛鷹,你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望,人人都希望你們茁壯成長,成為棟梁之才,然而遺憾的是,有的花兒還沒開放就凋謝了,因為有些同學忘了“安全”兩字,忽視了安全問題,讓關心我們的家長、老師時時擔心著,時時牽掛著。
生命對于我們每一個人只有一次。據統計,我國每年有1.6萬中小學生非正常死亡,其中約有80%的非正常死亡是人為造成的。為了讓這些校園悲劇不再重演,倡議同學們要做好以下幾點:
1.要自覺遵守校規校紀,保證出操、集會等活動的秩序;
2.不攀坐學校護欄、窗臺,活動時不互相推搡,不要在教室、樓道和宿舍追逐、奔跑、打鬧,更不能攀爬門窗、欄桿、墻壁、屋頂;
3.在校期間未經老師允許不得私自離校,更不能攀爬校門和圍墻出校,有事一定要向班主任請假;
4.不能在教室、宿舍及其他場所違規使用明火,不要損壞消防器材;
5.在校園內外不打架斗毆,更不能糾集校外人員尋釁滋事。同學間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,切勿用拳頭代替說理,不要因一時沖動給自己和同學造成不良后果;
6.注意飲食衛生、防止病從口入,不吃霉爛過期食品,不吃無安全保障的零食小吃,不喝生水,養成良好的衛生習慣;
7.冬季是呼吸道疾病高發時期,要特別注意個人衛生和集體衛生。
同學們,校園是我們的家!為了創建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴于律己,改正不良行為,共同維護好我們的校園環境,為構建和諧校園貢獻自已的力量!有了安全,我們才能有健康的心態去迎接未來的挑戰;有了安全,我們才能有充沛的精力去汲取知識的營養;有了安全,我們才能有堅定的意志去攀登人生的高峰。安全猶如光芒四射的太陽,照亮我們的人生,安全就如一根長長的紐帶,聯系著我們的生命與家庭。為了學校燦爛的明天,為了你我的健康和幸福,讓我們與安全為伴,與安全同行。
謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇18
小草的夢想是綠遍山山水水,流水的夢想是征服沙漠戈壁,鳥兒的夢想是飛越險山惡水,大地的夢想是養育千萬生靈……,誰都有夢想,誰都不能缺少夢想。
我的夢想是當一名成功的設計師。我要讓全人類穿上我設計的衣服。
有了夢想還不行,不去耕耘,不去播種,就沒有果實。“世上無難事,只要肯攀登”。有了夢想,就要懂得耕耘、播種,這樣成功的夢想就離我不遠了。
我的夢想想實現,必須有:想像的翅膀,帶我飛到想像的空間,搜索自我想要的東西;充分的陽光,知識的陽光照射著自我的夢想;鋼鐵般的意志,有一份對自我的夢想奮發向上、永往直前的意志;十萬分活力,有了活力就做得更好……。
我要為我的夢想通一條道路,不管有龍卷風,還是有暴風雨,我都要勇往直前。如果,路上有拌腳石,把我拌倒了,我也要忍著疼痛,走完這條路。我要學習當年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
夢想,讓地球縮小;夢想,讓高原變矮;夢想,讓高樓拔地而起;夢想,讓人在天空遨游……,夢想改變一切,夢想成就一切,夢想美麗一切……。
夢想讓人不斷追求一個一個的目標,擁有夢想的人,讓我們把夢想的蠟燭點燃吧!把自我照亮吧!
適合四月份的國旗下講話稿 篇19
老師們,同學們,大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《我運動,我健康,我快樂》。“運動是目的,理想是標準。”這是法國文學家雨果的一生追求;“只有運動,生活才會不斷進步。”這是莎士比亞的信仰。的確,生命在于運動。只有運動才能把握我們短暫的少年;只有運動才能讓生活變得更加富有情趣。
我們學校積極響應“陽光體育運動”號召,切實保證我們學生每天一小時體育鍛煉時間。熱愛體育、參加鍛煉、崇尚運動應該成為廣大青少年的時尚。在接下來的時間,希望同學們能夠認真上好每一節體育課,在環形跑道上飛奔,在綠茵球場上馳騁,在籃板下騰躍,舒展每一個關節,激活每一個細胞,強健我們年輕的體魄展示我們青春的活力!我們還要充分用好大課間,伴隨著明快的音樂,有序地分散到指定的場地,積極投入到跑操和跳繩的活動中,讓我們伴隨著動感的音樂,享受著運動給我們帶來的快樂吧!
運動,可以放飛心情。運動,可以緩釋壓力;運動,挑戰自己的開始。運動,超越極限的體驗;運動不止,奮斗不息,生命才會健康精彩!來吧,同學們!讓我們走向操場,走進大自然,走到陽光下,在運動中增強體質,讓運動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們全面發展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符! 我的發言完畢,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇20
老師們、同學們:
大家早上好,我是六(3)班的„„今天我們演講的題目是《好習慣 益終生》。
法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。 我們經常看到這樣的現象,有些同學平時不刻苦、不用功,作業總是馬虎潦草,沒有養成踏實認真的學習習慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此,我們在學習時,最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的行為習慣,做一個優秀的小學生,共同創造輝煌的未來!
我們的演講完畢,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇21
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
能夠站在這里,我深感榮幸,謝謝學校給我的這次機會!
今天我國旗下講話的主題是“三九不怕寒,大家來鍛煉”。
隊員們,我們是二十一世紀的接班人,肩負著時代賦予的歷史重任。為了更好的完成我們的使命,我們需要一個強健的體魄,我們要健康。在控制飲食作息的同時,更為重要的是加強體育鍛煉。
我們現在這個年齡,正處于身體快速發育的階段,鍛煉對于健康的意義就顯得更加重要。堅持體育活動不僅可以增進健康,而且可以預防疾病。鍛煉是提高身體素質的一個重要途徑,鍛煉可以使我們的身體動作更加協調,反應更加敏捷;鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長;可以增加我們的肺活量,消化能力;我們正處在生長發育的關鍵時期,加強鍛煉,可以更好的提高學習效率、發展個性、鍛煉意志,樹立不怕苦;不怕累的思想,增強克服困難的能力。
再告訴大家一個秘密,如果你心情不好了,去操場上跑兩圈,跳跳繩,會讓你雨過天晴噢,運動能給我們帶來好心情,不信大家可以試一試哦。
那么我們在學校中怎樣進行體育鍛煉呢?接下來我給大家幾點建議:
首先,我們一定要珍惜我們大課間的長跑時間,上了兩節課,大家的頭腦都有些疲憊了,這個時候出來跑一跑可以放松我們的精神,同時,大課間的時候,陽光也已經暖洋洋了,在冬日的陽光下跑步是一件很幸福的事情。同學們跑步的時候要注意跟著音樂的節奏,那樣會讓我們跑起來更加帶勁,同時,請同學們一定要注意不要再隊伍中蹲下來系鞋帶,這樣非常危險,如果鞋帶松了,到隊伍外面系上,特別是低年級的弟弟妹妹們一定要注意這一點哦。
其次,我們要充分利用課間十分鐘,即使不走出教室,也要讓自己站起來走動走動,扭扭脖子,活動一下手腕,讓身體得到舒展。最好是到室外去活動一下,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,以飽滿的熱情投入下節課的學習。課間的時候我們可以跳跳繩,踢踢毽子,還可以眺望一下遠方,放松我們的眼睛。
最后,在家里,同學們也不要忘了進行體育鍛煉,可以給自己制定一個體育鍛煉時間表。在學習之余,與父母一起打打球,散散步,既可以鍛煉身體,又增加了和父母溝通的機會。
進行體育鍛煉,雖然會占去一點時間,但是,我們所獲得的將是體質的增強和學習效率的提高,培養良好的鍛煉習慣和獨立鍛煉的能力,這不僅保證了我們健康學習的需要,而且也是我們將來工作,生活的終身需要。
希望同學們積極行動起來,在學習之余,認真參加體育鍛煉,讓我們的體格更強健,讓我們的意志更堅定,讓我們的生命更精彩,做一個思想陽光、身體健康、德智體全面發展的好學生!
謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇22
各位老師,同學們,大家好!
今天我國旗下講話的題目是《讓安全與我們同行》。有一幅對聯是這樣寫的,上聯是:"校園安全,你管、我管,大家管才安全,下聯是:事故隱患,你查、我查,人人查才無事"。橫批:安全是天!因此強化校園安全,提高避險能力就顯得尤為重要。 在一個家庭中,一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,我們必須防范在先、警惕在前,營造人人講安全,時時講安全,事事講安全的氛圍。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長城。據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現,安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬中小學生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說每天有將近一個班的學生在"消失"。 為了確保學校的安全與穩定,防止各類事故的發生,努力創造師生滿意的安全環境,我建議同學們注意做好以下幾點:
一、交通安全方面:請大家要時刻注意交通安全。靠路道和樓梯的右邊行走,不快走,不追逐;騎自行車不賽車,不搶機動車道;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,學校不提倡學生騎電瓶車上學,為了自己和他人的安全著想,學校希望同學們一定要注意交通安全,自覺遵守交通法規。
二、預防傳染病方面:時下是流感等傳染病高發季節,要時刻注意防寒保暖,室內要注意根據情況通風透氣,原離傳染病毒,有傳染性疾病一定要自動隔離,及時醫治好。做好個人衛生,勤洗手、勤通風,在人多的公共場合帶好口罩,防止公共場合的交叉傳染。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻,并及時洗手;如出現感冒癥狀不要隱瞞,應及時向班主任報告并醫院就診;同時,天氣變化較大,同學們要注意添減衣物,不要為了所謂風度而挨凍受冷。重視飲食安全。不買街頭攤點的食品,不購買三無食品。陽光體育鍛煉、課外活動時,活動量要適度,活動后如果出汗多,應把汗水及時擦干,防止因汗水蒸發吸熱而感冒。
三、消防安全方面:時下火災隱患很大,老師同學們都要關注消防安全,自覺做到
1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園,以免發生意外。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施,如消防栓、滅火器等。3、在教室里,不得擅自使用電器設備。4、放學之后,請隨手關掉電器。
老師們、同學們,安全工作無小事,安全責任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導致了一些悲劇的發生。生命是寶貴的,面對生命我們只有珍惜,面對美麗的校園我們需要呵護。希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動,共同創造安全的環境,讓安全與我們同行,讓危險遠離我們的生活,讓幸福陪伴我們一生。
謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇23
老師們、同學們:早上好,我發言的題目是《在自信中成長》。 每個人都希望成功。自信是成功的基礎。那么,什么是自信呢?簡單地說,自信就是相信自己。
在我們周圍的同學中,有的非常不自信,甚至還有點自卑,他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題,下課以后也不愿意與同學們一起游戲,總是一個人低著頭悄悄地觀察別人,用羨慕的眼光望著其他活潑的同學;有的學生卻喜歡主動和老師、同學打招呼,愛幫助別的伙伴,受到老師和同學們的喜愛,自己還能獨立完成像買學習用品這類的事情。這就是自信的表現。
一個充滿學習自信心的學生就會敢于探索,勇于進取,充分發揮自己的主動性、積極性與創造性,從而有效地進行學習。
既然具有自信心對一個人的學習事業有如此重要作用,那么怎樣能樹立起自信?
一、 目標適度
具有自信的人,總是定出經過一定努力即可實現的目標。他所定目標既不過高,也不過低,期望過高,總是達不到,有損自信;期望過低,不費吹灰之力即能達到,自然談不上樹立自信心。他既有長期目標,又有短期打算。
二、 學會比較,嘗試成功
學習成績優秀的學生,一般都具有十足的自信心;而所謂差生則多為屢遭失敗者,他們幾乎都缺乏應有的自信心。這里面有一個原因:一事當前,往往橫向比較——比優秀生。比的結果:老不如人。我們不妨換一種比較方法,用縱向比較——比自己的過去,以便感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦讀小學的時候,有一次上完勞作課,同學們都交上了自己的作品,惟獨愛因斯坦沒有交,直到第二天,他才送來一只做的很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說:“我想,世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說:“有的。”他不慌不忙的從課桌下面拿出兩只小板凳,舉起左手的小板凳說:“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說:“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意,但總比這兩只強一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。
三、 要有樂觀的情緒
樂觀是人們對事業前途充滿信心的一種精神面貌,是成功者具有的品質。一般地說,具有自信心的人,總是樂觀主義者。他們學習生活中,無論多么艱難困苦,他們都會體驗到無比的快樂,看到光明的前途。正是這種樂觀的情緒,使他們的自信心逐步得到發展與鞏固。
四、 要有堅強的毅力
愛迪生認為自信和堅強意志是偉大人物最明顯的標志,他說:“不管環境變換到何種地步,他的初衷與希望仍不會有絲毫改變,而終于克服障礙,以達到期望的目的。”
自信心強的人,一般總具有堅強的毅力,毅力又總是同精力結合在一起構成意志堅持性的品質。一個具有堅強毅力的人,他不會因成功而驕傲,也不會因失敗而氣餒;成功能催其不斷奮進,失敗也能勉他再接再勵。
自信,是走向成功的伴侶,是戰勝困難的利劍,是通向理想彼岸的橋梁。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧的追求路。 我想只要同學們樹立遠大的理想、正確的目標,堅定自信的價值,并堅持不懈,努力學習,定能從自信走向成功。
最后我想用一句話來結束我的發言“一分自信,一分成功,十分自信,十分成功!”
適合四月份的國旗下講話稿 篇24
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是高一(4)班的--,我是高一(4)班的--。今天我們演講的題目是《弘揚雷鋒精神,爭做優秀學生》。
三月的空氣彌漫著沁人的清香,這種清香讓人著迷,讓人沉醉,讓人回想起一位無私奉獻的英雄。
他是我們最為熟知的人;他對自己小氣卻對別人慷慨;他沒有高大身材卻受人仰視;他的人生雖然只有二十二個春秋,卻在世間留下永恒。他,就是我們最可愛的人——雷鋒。
在當今社會,“雷鋒”二字不再只是一個簡簡單單的名字,而是一種崇高精神的象征。這種精神也早已融入到中華民族精神中去,成為其中的一部分;這種精神也時刻溫暖著人們的心靈,給人們的精神世界帶來崇高氣息;這種精神變成了一顆珍貴的火種,代代相傳,在潛移默化中影響著我們的行為。
美麗的三月來了,雷鋒精神也隨著春天的腳步來到我們的身邊,我們要扛起“雷鋒精神”的旗幟,讓它飄揚在三月的天空。我們要學習他的釘子精神,釘在哪里,都閃閃發光永不生銹;我們要學習他謙虛謹慎、不驕不躁的作風;我們要學習他兢兢業業,腳踏實地的品質;我們要學習他無私奉獻,樂于助人的精神等等,值得我們學習的有太多太多了。
我覺得我們學習雷鋒,也可以把目標定得低一點,從身邊的小事做起,小到給老師一聲問候,給同學一個微笑!這樣,你就會逐漸有做好事之心,你就會把注意的重心從“自我”移向外物,關注家人,關注學校,關注社會,并像雷鋒一樣,獻出自己的愛心。
在家里,我們做孝敬父母,關愛家人,勤儉節約,熱愛勞動的好兒女;在學校,我們做尊敬老師,團結同學,關心集體,勤奮好學,胸懷遠大志向的好學生;在社會,我們做熱愛祖國,遵紀守法,禮貌文明、誠實守信好公民。
雷鋒是平凡的,他做的事情也是普普通通的,我們學習雷鋒,就應從身邊的每個就小事做起。
雷鋒又是偉大的,因為他在平凡的崗位上創造出了不平凡的一切!我們也應該腳踏實地,做一顆“螺絲釘”,釘在學習的位置上,珍惜美好的青春年華,勤奮學習,實現自己的理想,創造屬于自己的輝煌。
“驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。”斗轉星移,移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝,逝不去我們的熱忱。
同學們,讓我們攜手并肩弘揚雷鋒精神,用實實在在的行動與雷鋒精神同行,譜寫愛心之歌,做優秀的高中生。
同學們,讓我們同心協力弘揚雷鋒精神,做新時代雷鋒精神的傳承者,讓雷鋒精神在這百花綻放的季節永遠閃爍著耀眼的光芒。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇25
敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好!今天我國旗下講話的主題是“我運動、我快樂”。
“生命在于運動”,這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運動也就沒有了生命,缺少運動的生命是短暫的! 毛澤東主席也說過,身體是革命的本錢,沒有了身體健康一切都等于零。有了強健的體魄我們才能勝任各種艱難復雜的工作,才能完成各種學習任務,才能精神百倍、意氣風發地去迎接生活中的種種挑戰,只有身體健康了,我們才可以體會到工作和學習的快樂,才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!鍛煉身體從小處說是為自己,為家庭,從大處說是為國家,為人民,全民族身體素質的提高,需要我們每一個人的努力!“如果你要健康,那就運動吧!如果你要快樂,那就運動吧!”
如果沒有一千米長跑,就不能深深地懂得堅持的意義,無法感受終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。
如果沒有跳高,就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣,也無法品嘗到超越的快感。
如果沒有投實心球,就不可能感受到力量之美,也無緣體會投擲瞬間的灑脫。
更快、更高、更強,是人類永不放棄的追求!
運動,是身體的語言,是生命的吶喊!
運動,有n個理由愛上它。
運動,可以放飛心情。運動,可以緩釋壓力。
運動,挑戰自己的開始。運動,超越極限的體驗。
運動不止,奮斗不息,生命才會健康精彩!
來吧,親愛的同學們!讓我們走向操場,走進大自然,走到陽光下,在運動中增強體質,在操場上磨練意志,讓運動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們全面發展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符!
我的講話完畢,謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇26
是祖國母親的乳汁培養了我,也培養了萬千的英雄,她給了我們黑眼睛,使我們在黑暗中也能找到光明;她給了我們黃皮膚,使我們像黃河一樣與命運抗爭。這位母親是如此的善于索取,以至所有的優秀兒女都將生命里的至善至美獻給了她;這位母親是如此的慷慨給予,她把智慧、正直、真誠都播撒進每位中華兒女的心靈。因此,我更要說,我驕傲,我是中國人。
祖國,是一條蘊含無限風光的風景線。她有花的秀麗,樹的端莊,也有春的溫馨秋的金黃;她有三秋桂子十里荷花的嫵媚,也有五岳獨尊的高峻;她是黃土地上掛著紅辣椒的窯洞;也是黑土地里獵戶暖烘烘的木房;她是夜泊水鄉時的明月,也是大漠孤煙中的一抹星光。當岳飛歌詠著“八千里路云和月”的時候;當蘇軾放言“大江東去”的時候,我們怎能不驕傲,我是中國人!
祖國,她讓多少游子深夜夢醒涌出熱淚,恰是“情到深處夜孤獨”;她讓多少雙親“柴門聞犬吠,卻不見風雪夜歸人。”貧賤時我們會想到她,富貴時我們同樣也會想到她,這兒才是熱土,這兒才是綠洲。只有遠離家鄉的孩子,才懂得母親的偉大,只有流浪在外的游子,才會深知祖國的需要。只有談到祖國時你才會明白奧運塞上撒謊那個為什么有那么多的熱淚?
這是一種信念,這是一種榮譽,這更是一種沒有理由的情感!徐本禹用青春書寫了它;邰麗華用手勢展現了它;任長霞用生命兌現了它。還有無數的炎黃子孫更是用一點一滴的行動播種了它。
目睹國旗挺拔的身影,我驕傲;捕捉國徽下不倦的眼神,我驕傲;軍裝裹不住的和平信念,征衣炮管上的愛恨情仇;一切的一切都讓我感到自豪,“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這片土地愛得深沉!”
朋友們,同胞們,在新時代的舞臺上,在市場經濟的大潮里,榮辱觀顯得那么重要。新的風尚要靠我們在座的每一位去發揚,讓我們充滿自信地說“今天,我以祖國為榮,明天祖國以我為榮!”
適合四月份的國旗下講話稿 篇27
各位老師,各位同學:
大家早上好!
談到學習,同學們對它的感受肯定是各不相同,有的同學沉醉于語言文字美不勝收;有的同學癡迷于邏輯思維的酣暢淋漓;有的同學對于動手實驗樂此不疲;但是有的同學在學習過程中體驗到的卻是枯燥、苦惱和煩悶,這些感受都源于大家對學習的興趣,美國心理學家、教育學家布魯納曾說過:“興趣是最好的老師。”當我們懷著濃厚的興趣去學習時,會收獲學習帶給我們的快樂,那么怎樣才能培養我們的學習興趣呢?
1、在比較中產生學習興趣
隨著年齡的增長,我們學習的科目越來越多,而學習過程多半要經過長期艱苦的努力,所以要真正明確每門學科的學習價值,培根則認為:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯。”不僅每門學科都有學習價值,而且學科中的每一個知識點也有它的作用,比如說:記外語單詞和語法的規則,常常是枯燥無味的,但記住以后會給聽、說、讀、寫、譯技能的培養帶來很大的幫助,如果我們對每一門功課、每一個知識點都有較深刻的理解,就會認真學習各門功課,從而對每門課的學習都產生濃厚的興趣。
2、在欣賞中激發學習興趣
我們學習的過程中,經常會有這樣的感受,如果對某位老師產生好感,便會對這位老師的課非常感興趣,肯下大功夫來學習這門學科,這應該就是所謂的“親其師,則信其道吧!”愛是學習的動力,所以每位學生都應該用賞識的眼光去欣賞每位老師,因為我始終堅信,每位老師身上都有閃光點,都是與眾不同的,有的老師豪邁奔放,如大江東去;有的老師溫柔嫻靜,如小橋流水,有的老師經驗豐富;有的老師嚴謹果斷;有的老師則幽默風趣……
3、在進步中建立學習興趣
每天進步一點點,天天墊高我自己。本著這一原則,我們可以給自己定學習目標,目標不可以定的太高,應從努力可達到的目標開始,不斷的進步會提高學習的自信,不要期望在短期內將成績提高上去,有的同學努力學習一兩周,發現成績提高不大,就失去信心,從而厭惡學習,持之以恒地努力讓一個個小目標實現,則是實現大目標的開始,另外,在學習過程中每取得一個小的成功,便可適當的進行自我獎賞,達到什么樣的目標,就給自己什么樣的獎勵,這樣有助于產生自我成就感,不知不覺就會建立起直接的興趣。
4、在遷移中發展學習興趣
愛因斯坦中學時只對物理感興趣,不喜歡數學,后來他在向縱深研究物理時,發現數學是其基礎,便又產生對數學的興趣,又如你對語文基礎知識的學習不感興趣,而對寫作非常感興趣,這樣你可以通過寫作練習,體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義,從而增強對語文基礎知識學習的積極性,這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。
同學們,大家正處于人生學習的黃金時期,應該全身心的投入到學習中去,興趣是要靠自己尋找的,是要靠自己不斷積累的,我們要發現并感受到學習給我們帶來的快樂,讓我們用自己的專心、用心、恒心去成就自己的精彩人生!
適合四月份的國旗下講話稿 篇28
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是“做最出色的自己”。
我們中間很多人,面對周圍成績優異的同學,也許你會自慚形穢地說:“我這么笨,怎么可能成才呢?”,“我太平凡了,根本不是成為偉人的料!”
下面我就給大家講幾個故事。也許從中我們能夠得到啟迪,樹立信心。
第一個故事的主人公是愛因斯坦,現代最杰出的物理學家。
愛因斯坦三歲的時候才剛剛開始學著說話。直到10歲時,父母才把他送去上學。可是,在學校里,愛因斯坦受到了同學們的嘲笑,大家都稱他為“笨家伙”。
一次工藝課上,老師拿出愛因斯坦做的木凳對大家說:“我想,世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,愛因斯坦紅著臉站起來說:“我想,這種凳子是有的!”說著,他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子,說:“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的,雖然還不行,卻比這兩個強得多!”
就是靠著這種勇于挑戰自我,永不服輸的精神,愛因斯坦一步一步完成了中學、大學的學業,并在大學畢業后不久,發表了9000字的論文《論動體的電動力學》,狹義相對論由此產生。當年被人們稱為“笨蛋”,“笨東西”,認為無法成才的愛因斯坦,終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。
第二個故事,講的是全國優秀教師、優秀班主任丁榕老師。丁榕老師在大學畢業時,所學的專業是美術。當她背著畫板、畫筆來到一個邊遠的部隊子弟小學報到時,校長交給她的卻是語文課本。丁榕說:“校長,你弄錯了吧,我是教美術的呀?”校長說:“可是我們現在缺的就是語文老師呀!”一個學美術的怎么能教語文呢?但是在那個火熱的年代里,服從組織分配是一個原則,雷鋒不是說過嗎:“我是革命一塊磚,哪里需要就往那里搬。”當丁榕冷靜下來,她決定面對挑戰。最后,她想到了一個好辦法。第一堂語文課,丁榕把畫中國畫用的筆墨紙硯擺滿了講桌,在黑板上掛了四張畫紙。那節課她講的是一首唐詩,一共四句話,每講一句,她就用筆把這首詩的意境畫在紙上,一邊講一邊畫,一遍畫一邊講。這節課上完了,學生們對這首詩的理解也加深了。學生們回到家里,對自己的家長講,“我們的新語文老師太偉大了,她竟然還會畫畫!”學生們對這個新來的語文老師充滿了崇拜,而丁榕通過這第一節語文課,也樹立了自己教好語文學科的信心。如果當時她放棄了,逃跑了,或者消極對待,也就不會有后來的全國優秀教師了。
第三個故事是我最近看的一個電視劇,里面有一個主人公叫余小漁。余小漁在一個大型國有企業工作,由于得罪了上司,她被發配到保潔組,每天負責打掃衛生間。上司的目的是要余小漁知難而退,自己辭職。但是余小漁沒有被打倒,她盡職盡責,把衛生間打掃的干干凈凈,每天還在洗手池邊放上鮮花,得到了顧客和同事們的好評和支持。最終,余小漁的故事引起公司高層的重視,在和高層的交流中,余小漁關于成立一個家政服務公司的設想也得到了董事長的支持,董事長甚至直接任命余小漁為服務公司的經理。
三個故事講完了,愛因斯坦從被周圍人恥笑到被全世界人民尊敬,丁榕老師從語文課的“門外漢”到“行里通”,余小漁從被排斥被打擊的“丑小鵝”變為被賞識的“白天鵝”,這幾個故事給了我們什么啟迪呢?
同學們,當你們看到周圍有些同學學什么都很快,而你費了好大的勁,卻似乎還是對某一個問題不太明白時,請你想一想愛因斯坦吧,你比他可聰明多了;當你在某一個學科的學習過程中遇到了疑問,懷疑自己是不是沒有辦法學好這門學科時,請你想一想丁榕老師吧,也許你就會找到適合自己的方法,進而發現原來阻擋你的大山不過是個小土坡罷了;當你遭受挫折,自己感覺到被人排擠時,我想告訴你的是,那不過是你自己內心的自卑心理在作祟,想一想余小漁吧,你可要比她幸運多了。
最后,讓我們回到愛因斯坦的故事,當愛因斯坦獲得了成功,許多年輕人纏住他,要他說出成功的秘訣時,他信筆寫下了一個公式:A=-+y+z,并解釋道:“A表示成功,-表示勤奮,y表示正確的方法,那么z呢,則表示務必少說空話。”
同學們,做最出色的自己,每天前進一小步,記住要勤奮、要有正確的方法、務必少說空話,你就會在自己的成功之路中前進一大步!
謝謝大家!
適合四月份的國旗下講話稿 篇29
其實,生活中處處有溫暖,僅有“有心”的人才會發現。
初一到初二,已經兩年了。我們一班所有的教師、同學,相處了兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀,但,更多的是溫暖。
還記得,初一時的廣播體操,那是的我們總是懶懶散散的,怎樣練也練不好。最終,連很有耐心的陳教師也說放棄了。那時,我們才醒悟。那時,我們才懂得陳教師常對我們說的一句話:人是一種奇怪的動物,總是在失去后才懂得珍惜。原先,這句話一點也沒錯,人就是這樣的。那天晚上,是教師值日的,可是她沒來。當時,我們都明白教師真的生氣了。之后,我們幾個班干部商量過后,決定明天早上6:00全體同學到運動場練習。早上的時候,我們還以為很多同學會不來的,可是大家都來了。才發現,一班是一個很團結的團體,一班是一個充滿溫暖的團體。人齊后,我們在黑板上寫了一句話“媽媽,對不起。如果你愿意的話,請到運動場看看。”雖然那天并沒有見到教師的身影,但,我們明白教師必須站在某個角落看著我們,看著我們成長、懂事的。也許,這并不怎樣,可是在我看來,這凝聚著師生間的情感,很溫暖、很溫暖。
升上初二,陳教師你已經不是我們的班主任了,連教科教師也不是了。那時,我們哭了,甚至很恨學校。恨它為什么要這樣做?哪怕陳教師只做我們的語文教師也好啊!前幾個星期,我們還是不適應的。之后,我們慢慢的開始適應了。因為我們明白,陳教師不期望看到這樣的我們,我們也不能讓陳教師失望。9月10號是教師節,我和幾個同學決定了去看望陳教師。來到教師家,有一種久違的感覺。雖然在學校能夠見面,但距離似乎好遠、很遠。跟教師坐下來閑聊,真的比以前她是班主任的時候還多話啊!我們聊了整個午時,有說有笑的。那場景就像是,出遠門的孩子剛回家,向媽媽訴說心中的話,是多么的溫暖的。
斷地成長的,可能會經歷許多,也會忘記許多,但依然會記得那感動的瞬間、溫暖的時刻。
適合四月份的國旗下講話稿 篇30
親愛的老師們、同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《緬懷先烈,繼承傳統》。
伴隨著濃濃的春意,我們走進四月,沐浴著和煦的春風,我們聚集在鮮艷的國旗下。孩子們,中國有許多傳統節日,你們知道四月五日是什么節日嗎?對了,清明節。
清明節距今已有二千五百多年的歷史。關于清明節的來歷,老師這里有一個故事,你們想聽嗎?相傳在春秋時期,重耳在流亡國外時,因饑餓暈倒,他的隨臣介子推便割肉煮湯,救了重耳。后來重耳即位,成了晉國的國君,也就是歷史上著名的晉文公,他封賞了曾經和他一起流亡的人,唯獨忘了介子推。介子推不屑主動討要賞賜,就和母親隱居到山中。晉文公得知后,連忙去找介子推,但山中樹木茂密,很難找到人,便放火燒山想逼出介子推,可大火熄滅后人們發現介子推卻死在了一棵柳樹下。晉文公十分后悔,為了紀念介子推,就下令將這一天定為寒食節,寒食節的后一天定為清明節。
每當清明到來,春姑娘已然展現出她最美的模樣。同學們,你們清明節會做什么呢?或許有人會叫上幾個好朋友,在一個陽光明媚的日子里踏青、放風箏;有人會與家人一起外出旅游;當然,許多人也會在長輩的帶領下,回到自己的老家,祭拜故人……
而現在,清明節又被賦予了一個特殊而重要的意義,那就是祭掃烈士墓,緬懷先烈。
同學們,你們爬過岳麓山嗎?在岳麓山上有一座用以紀念革命烈士的七十三軍墓,烈士們犧牲自己,用生命抗擊日本侵略者,保衛了我們美麗的家園,湖南長沙。
在清明到來之際,孩子們,我們可以用什么樣的方式來度過這個有著特殊意義的傳統節日呢?我們可以向自己的親人、朋友講述清明節的來歷和習俗;也可以沿著歷史的足跡,去烈士的陵墓前獻上一束鮮花,表達你的敬意;還可以把我們在清明假期的所見所聞所做的事用日記的形式寫下來,然后與你的同學和老師分享。
或許大家的方式各不相同,但是我想,不管用什么樣的方式,都有一個最樸素的想法,那就是永遠記住烈士們并繼承他們的愛國精神。
杜牧有一首詩,清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。春雨將會送去我們心底深深的追憶,追憶戰火下保家衛國的英靈;春雨如絲貫穿古今,提醒和平年代的我們銘記歷史,繼承傳統,珍惜當下;春雨澆灌著深深的希望,希望我們像春天青的草、綠的葉一般茁壯成長。同學們,幸福的生活來之不易,美好的未來等著我們去創造,讓我們好好努力吧!
我的講話到此結束,謝謝大家!