節(jié)約用電國旗下講話稿（通用29篇）
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是八年級2班的栗子，今天，我演講的題目是：《節(jié)約能源，從我做起》
地球是我們的家園，它好比一艘太空飛船，在飛行的過程中是要消耗能源的，節(jié)約能源，飛行時(shí)間就會長久;如果不加珍惜，能源耗盡，地球的未日就會來臨，人類也會滅亡。節(jié)約能源，迫在眉睫!
也許有的同學(xué)會說，節(jié)約能源是大人們的事，我們小孩子能做什么呢?其實(shí)，節(jié)約能源人人有責(zé)。一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限。節(jié)約能源，需要你、我、他，需要大家共同努力。那么我們怎樣來節(jié)約能源呢?最簡單的方法是：從小事做起，從身邊做起。
節(jié)約用電：我們要做到隨手關(guān)燈;電視、電腦不用時(shí)，及時(shí)切斷電源。也許有人會說“那是小題大作。”可是，你知道嗎?電腦待機(jī)時(shí)，能耗約15瓦，每天待機(jī)10小時(shí)，一個(gè)星期就會有一度電“溜”掉。一度電能看10小時(shí)電視，能讓冰箱工作36小時(shí)，這難道還能說是小題大作嗎?節(jié)約用電，從一度電開始!
節(jié)約用水：我們要做到隨手關(guān)掉水龍頭，還可以做到一水多用。淘米水是很好的去污劑，還可以洗碗、澆花;茶水可以用來擦洗家具，洗衣水可以用來沖馬桶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果我國每人節(jié)約一滴水，就會節(jié)約45噸水。愛護(hù)生命之源，請從節(jié)約每一滴水開始!
節(jié)約糧食：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人已經(jīng)告訴我們節(jié)糧的重要。平時(shí)我們就餐時(shí)經(jīng)常會剩下半個(gè)饅頭，我們學(xué)校大約有600名同學(xué)，如果每人每餐浪費(fèi)半個(gè)饅頭，加起來就是300個(gè)，多么驚人的數(shù)字啊!節(jié)約糧食，從一粒米開始!
節(jié)約能源的方法，還有很多很多，只要我們能做有心人，從身邊的小事做起，我們就會為節(jié)約能源做出極大的貢獻(xiàn)!
同學(xué)們，我們是地球的小主人，是未來世界的主宰者，節(jié)約能源是義不容辭的責(zé)任，我們必須從現(xiàn)在就樹立節(jié)能意識。所以，在這里，我倡議：讓我們積極行動起來，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓節(jié)能成為一種習(xí)慣。
節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，通過我們的努力，使我們的明天更美好!
我的演講完了，謝謝大家!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇2
尊敬的.老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“遵紀(jì)守法，快樂成長”。
可能有人會認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受法律的約束。這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的，但如果把鳥放在水中，讓魚兒離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。而在校園里，這種追求所謂“自由”的現(xiàn)象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄，為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色;自習(xí)課上，有人遲遲不能安靜，依舊和著mp3的節(jié)拍，哼唱著流行歌曲;校園內(nèi)有人無視學(xué)校規(guī)定，騎著自行車橫穿過往的人流。
同學(xué)們，“無以規(guī)矩，不能成方圓”當(dāng)你走進(jìn)靜悄悄的樓道路，對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴;當(dāng)你踏入干凈的教室，對于認(rèn)真讀書的同學(xué)來說，這片整潔多么舒暢;當(dāng)你自覺排隊(duì)打飯，對于心急如焚的我們來說，這份井然的秩序多么可貴。同學(xué)間總會有矛盾與摩擦，我們要相互關(guān)心和尊重，決不可出口傷人，更不可揮拳相向，傷及自身和他人。
同學(xué)們，今年是“六五”普法的第四年，12月4日我們將迎來第十四個(gè)全國法制宣傳日，主題是“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”，而法紀(jì)不僅以法律條文、紀(jì)律規(guī)定的形式出現(xiàn)，更多的時(shí)候，是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸，所以，我們應(yīng)該這樣時(shí)時(shí)反問自己：我今天上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀(jì)律了沒有?我按時(shí)出操了嗎?我按時(shí)搞衛(wèi)生了嗎?我遲到早退了嗎?我在家里合理安排好玩耍和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)間了嗎?我按時(shí)就寢了嗎?諸如此類，學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)，看似不起眼，卻足以體現(xiàn)我們的素質(zhì)修養(yǎng)。
同學(xué)們，毋以善小而不為，毋以惡小而為之。現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大大的失足。生命像一條河，我來了，我走過，嚴(yán)以律己、寬以待人，生活也會更加美好，讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起，攜起手來，共同營造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，只有遵紀(jì)守法，才能快樂成長。
我的演講完畢，謝謝大家!
講話稿國旗下遵紀(jì)守法5
親愛的老師、同學(xué)們!
大家好，今天，我演講的題目是《牢記《守則》、《規(guī)范》做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
在我們的教室里，都懸掛著《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)牌，這兩大制度集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德與日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要作用。身為小學(xué)生，我們要時(shí)刻牢記《守則》與《規(guī)范》，充分認(rèn)識與體會制度的重要性，同時(shí)以《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己，做到誠實(shí)守信、有合作意識、創(chuàng)新意識、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品。
在學(xué)校，我們要好好學(xué)習(xí)，尊敬師長;人人愛護(hù)校園環(huán)境，講節(jié)儉、不吃零食，在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼;值日生要按時(shí)清掃校園內(nèi)的每一個(gè)衛(wèi)生死角，營造出美麗整潔的校園環(huán)境;愛惜學(xué)校的一草一木，一門一窗，愛護(hù)學(xué)校要像愛家一樣;上下學(xué)時(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，不在社區(qū)追逐打鬧，不打擾他人休息，不做損壞他人利益的事情。
在校外，我們要做到：
1、我們要學(xué)會一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護(hù)欄，不在路上玩耍，不挪動、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰等。
2、遵守公共秩序，遵守社會公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會公德常識與公共生活、公共場所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊(duì)，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不亂寫亂畫、亂扔垃圾等。
3、我們可以通過看報(bào)紙、聽廣播、看電視關(guān)注社會生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時(shí)空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，接受遵紀(jì)守法的教育，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)與正常生活。
一個(gè)國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng)，假如沒健全的法制，沒遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國家;同樣，即使我們的實(shí)小校園規(guī)章制度再具體、再完善，如果同學(xué)們不能將“遵紀(jì)守法”四個(gè)字化為一種自覺行動，那我們的校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學(xué)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，將來努力成為祖國的棟梁之材!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇3
大家好!
時(shí)間就是生命。魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說明了珍惜時(shí)間的重要性。
時(shí)間對于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來越被人們重視，往日工作懈怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益、創(chuàng)造財(cái)富。從而可以看出，時(shí)間就是財(cái)富。
時(shí)間對于學(xué)者來講，是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識天地。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。從而看出，時(shí)間就是金錢。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇4
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!祝大家新春快樂!
今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。
2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。
3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會賞識別人，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。正確面對困難，始終對自己充滿自信。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。最后祝愿同學(xué)們成長更快樂，祝鎮(zhèn)中小學(xué)的明天更加美好!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們。
大家好!
站在這莊嚴(yán)的國旗下，今天我想和大家探討一下集體榮譽(yù)感。
什么是集體榮譽(yù)感?書本上的解釋是集體中的每個(gè)成員意識到集體的一種尊嚴(yán)的情感體驗(yàn)，是以維護(hù)所在集體的利益為崇高目標(biāo)的。而我要說的是，集體榮譽(yù)感不僅僅是你個(gè)人的心理行為，更主要是集體對你的一種折射行為。集體對你我有哪些影響呢?舉個(gè)例子來說吧，一個(gè)才華橫溢之人因一次小失誤而進(jìn)了監(jiān)獄，出來后，監(jiān)獄這個(gè)集體就給他身上鍍了一層黑影，大部分人會因他進(jìn)了監(jiān)獄而只見黑影卻不見其才華;相反，一個(gè)資質(zhì)平庸的人因?yàn)闄C(jī)遇僥幸進(jìn)了清華北大，而這個(gè)集體就給他周身鍍了一層金，出來后把這名牌一亮，別人無不注目敬佩。當(dāng)然這例子也許不太準(zhǔn)確，但是它卻深刻地說明一個(gè)道理：不管你愿意還是不愿意，集體都會公正地把它的光環(huán)投射到每個(gè)人身上，成為你一生永遠(yuǎn)難忘的印記。
現(xiàn)在西坡就是這樣一個(gè)會把其痕跡投印在我們身上的集體，它還有一個(gè)更響亮的名字叫“母校”，什么是母校呢?華工大的院長李培根教授的一句解釋，我很喜歡，他說“母校就是你每天罵它八遍卻不允許別人罵的地方”好好思量這句話，這么質(zhì)樸的解釋告訴我們，母校是親切而又神圣的!每個(gè)學(xué)子都有義務(wù)和責(zé)任為它的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量，我們的前輩師哥師姐們用她們不懈的努力和成績奠定了西坡中學(xué)在隨州教育史上的英名，那我們的任務(wù)就是讓它的一切更加發(fā)揚(yáng)光大。我們每天都該在心中捫問“作為西坡生，你為西坡做了點(diǎn)什么?你為西坡留了點(diǎn)什么?”
有的同學(xué)孜孜不倦，刻苦求學(xué)，用優(yōu)異的成績?yōu)槲髌逻@個(gè)母校臉上鍍了層金色的光環(huán);有的同學(xué)謙虛禮讓，舉止文明，為西坡這個(gè)母校身上披了件漂亮的外衣;有的同學(xué)勞動積極，勤奮鍛煉，為西坡這個(gè)母校身體里注入了新鮮的血液;有的同學(xué)多才多藝，發(fā)展全面，為西坡這個(gè)母校心臟地跳動注入了不竭的動力。大家都在努力，你呢?我親愛的同學(xué)，你還在那抱怨校園周圍不太干凈嗎?還在抱怨周圍充斥著臟話聲嗎?還在抱怨食堂的飯菜不好吃嗎?當(dāng)一連串的抱怨想說出口時(shí)，你可曾想過，為這個(gè)共同的母親，你可曾做過讓它驕傲的事，可曾把它放在心底最神圣的位置來敬重?
同學(xué)們，停下你的牢騷，停下你的漠視，拿出你的真心真情好好為西坡中學(xué)做點(diǎn)什么吧!“勿以惡大而為之，勿以善小而不為”西坡這個(gè)母親它一直都看著呢，看著你的每個(gè)成長歷程，看著你的每個(gè)進(jìn)步，你為她添金銀還是添糞土，她都在默默承受著。
希望我們的同學(xué)堅(jiān)定“西坡榮，我榮;西坡興，我強(qiáng)”的觀念，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，為把母校建得更好而真誠地努力!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇6
當(dāng)前，“家風(fēng)”引發(fā)了全社會的關(guān)注，也勾起了我對家風(fēng)的思考。我是一個(gè)普通而平凡的基層干部，如果要說有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那就是爸媽經(jīng)常掛在嘴邊的話：“勤儉持家”。
母親，惜糧如命。對于那塊田那塊地，那粒糧，母親不知付出過多少心血。每年的收割時(shí)節(jié)，多少個(gè)秋天的凌晨，母親和父親要?dú)蓳?dān)谷的禾拉子才天亮，放倒戶桶，把禾拉子打完才回家吃早飯。放了學(xué)，我也學(xué)父母的樣兒打禾。我打了幾下，谷子全落到田里，田里黃澄澄的一片。母親痛惜地說：“崽兒，要曉得勤儉持家，惜糧如命。快去，把谷子撿回桶里。”
從此，為了填飽肚子，拾稻穗就成了我小時(shí)候的副業(yè)。可別小看了撿拾的稻穗，在那個(gè)缺吃少穿的年代，它還是蠻管用的呢。母親告訴過我，我撿拾一年的稻穗，可足夠一家人湊合著吃一個(gè)月呢。
記得我讀初一的時(shí)候，一天放學(xué)回家，因肚子餓了，便在路邊的紅薯地里，偷了一個(gè)紅薯吃。有人告訴了母親。晚上，母親含著淚痛心疾首地用竹枝條把我打了一頓。邊打邊哭：“崽幾崽，家里是窮，可不能隨便偷人家的東西呀!你曉得不，‘做賊偷瓜起，得病發(fā)痧起’，人窮可不能志短啊!”那一晚，是母親對我人生最銘心的一次教誨。
如今，每當(dāng)記起老母親，就想起她對三餐的滿足，想起她對收獲的欣喜和渴望。當(dāng)春風(fēng)吹綠秧苗，汗水濡濕土地的時(shí)候，她深知自己付出的勞動和心血換來的收獲是多么的不易。因而她珍惜每一粒米，每一顆糧食。她教不辨五谷的我，學(xué)會了簡單的田間勞動，讓我：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。如今，我已經(jīng)一名工作了20多年的支部書記。但母親那“勤儉持家”光榮傳統(tǒng)是我一生學(xué)習(xí)的典范。不管這個(gè)社會如何發(fā)展，人們多么富有，節(jié)糧愛糧的傳統(tǒng)不能丟，要在和睦友愛的家庭中延續(xù)、傳承、發(fā)揚(yáng)。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇7
泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。愚公擁有毅力日積月累，才能夠?qū)⑸脚沧?卻有人歷經(jīng)千辛萬苦為山九仞，功虧一簣。這說明一個(gè)人的成功需要日積月累，需要堅(jiān)持不懈。那些三天打魚，兩天曬網(wǎng)半途而廢的人，那些跨越艱難險(xiǎn)阻功敗垂成的人，往往就是因?yàn)樯倭诉@種堅(jiān)持不懈日積月累的精神而前功盡棄。要明白：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?日積月累，才能成功。
“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。”成功要的不單單的是潛力，還有堅(jiān)持不懈的精神。
“冰凍三尺，非一日之寒。”積累不是一時(shí)一刻或一朝一夕就能完成的。所以，我們無時(shí)無刻不在積累。正是：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
清代康熙年間，在山東湽川縣西鋪村通往縣城的大道上，每當(dāng)金雞唱曉、翠煙四起之時(shí)，道旁一株亭亭如蓋的大樹下，就能夠看到有一個(gè)穿著簡樸、年約30歲的教書先生坐在蘆席上。他身旁放著一個(gè)裝滿濃茶的大瓷罌，罌邊有兩個(gè)茶碗和一包當(dāng)?shù)爻鰣龅牡洼詿煛Ｃ慨?dāng)有行人如果，他就站起身來，熱情地邀對方坐下，請他講自我的見聞。“搜奇索異，隨人所知。”別人講故事講得口渴，他立刻獻(xiàn)上一碗濃茶;別人感到有些疲倦，他又奉之以煙。個(gè)性是對那些白發(fā)蒼蒼見多識廣的老大爺，他更是殷勤有禮，畢恭畢敬地請教老大爺暢談自我所明白的奇聞異說。別人不談完，他就不讓走。時(shí)間一長，很多人都明白西鋪村有位愛聽故事的教書先生。
蒲松齡就這樣每一天坐侯道旁，邀行人坐談。“搜奇索異，偶聞一事，粉而飾之，如此歷二十余寒暑。”就是他這樣的日積月累，到他40歲那年，《聊齋志異》才基本寫成。
歌德六十載而作《浮士德》，司馬遷十五春秋而演《史記》，更有曹雪芹為《紅樓夢》賦詩一首：“字字看來都是血，十年辛苦不尋常。”無需贅言，這一串?dāng)?shù)字已足以告訴我們：僅有持之以恒，日積月累，才能學(xué)有所成。
日積月累，才能成功。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《自覺遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》。
一位哲學(xué)家說過：要想做好一件事，先從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始吧。葉圣陶先生也說：壞習(xí)慣，就像疾病一樣，使人受害終身。
同學(xué)們，我們是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時(shí)候，一些同學(xué)大喊大叫，追追趕趕;一些同學(xué)進(jìn)出教室、上下樓梯你爭我搶;上課開小差、隨便講話等等。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病，影響到同學(xué)們的健康成長，還損害了班級形象和學(xué)校的榮譽(yù)。我們應(yīng)該把這些壞習(xí)慣、壞毛病、壞現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)拋棄。
習(xí)慣不是由遺傳得來的，它是在后天的生活環(huán)境中習(xí)得的。從生理機(jī)制來講，習(xí)慣又是一種后天獲得的條件反射。如果對習(xí)慣的這一特征缺乏認(rèn)識，往往會把一個(gè)人的好習(xí)慣或壞習(xí)慣歸為先天的、遺傳得來的，這在實(shí)踐中就會步入誤區(qū)，從而忽視教育影響的作用。了解到習(xí)慣的后天性特征，可以使人有意識、有目的地進(jìn)行良好習(xí)慣的訓(xùn)練，防止并克服不良習(xí)慣的形成，充分發(fā)揮主體的能動作用。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣也是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。著名教育家曼恩有這樣一句名言：習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。因此，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，
習(xí)慣總是表現(xiàn)于一個(gè)人的行為中，而且是比較穩(wěn)定和自動的。但習(xí)慣形成和表現(xiàn)于行為也受著一個(gè)人諸多因素(如一個(gè)人的理念、能力、智慧、性格等因素)的影響。而一個(gè)人一旦形成了一種良好的習(xí)慣，這種習(xí)慣的深化和整合又能促進(jìn)其健康人格的形成。如一個(gè)人形成了不論做什么事情事先總是習(xí)慣于要認(rèn)真地制定計(jì)劃，并聽取有關(guān)人士的意見，這就是一個(gè)人的責(zé)任心的體現(xiàn)。而責(zé)任心是屬于健康人格的，是它的一個(gè)組成部分，責(zé)任心這種人格特質(zhì)在有的人身上可以表現(xiàn)得很強(qiáng)，在有的人身上則表現(xiàn)得不強(qiáng)，因此，對高中生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，尤其是智慧性習(xí)慣和社會公德性習(xí)慣，應(yīng)該是有利于健康人格的形成的。
良好的習(xí)慣是走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明接力棒。
同學(xué)們，老師們，古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說過：所謂習(xí)慣指的不是一次表現(xiàn)，而是經(jīng)常出現(xiàn)的行為，我們反復(fù)做怎樣的事，就會變成怎樣的人。人的習(xí)慣不是與生俱來的，而是通過后天的環(huán)境影響和教育，反復(fù)強(qiáng)化形成的。我們中學(xué)生正處在身心成長發(fā)育時(shí)期，具有較大的可塑性，我們要利用這一時(shí)機(jī)，通過自覺的訓(xùn)練，改掉不良行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
三年前中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，由此拉開了加強(qiáng)公民道德建設(shè)，以德治國，提高全民族素質(zhì)的序幕。今年3月23日中共中央、國務(wù)院正式發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，中宣部、教育部隨之聯(lián)合印發(fā)了《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，明確提出要增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培育民族精神，并決定從今年開始，每年9月為“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”。最近,教育部又對已經(jīng)實(shí)施多年的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行了修訂，并于9月1日開始實(shí)行。這些重要舉措順應(yīng)時(shí)代要求，令人振奮鼓舞，對形成全社會良好的道德風(fēng)尚，促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在全社會熱情關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的氛圍正在形成之際，今天,我們迎來了全國第二個(gè)“公民道德宣傳日”。
傳承民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，是每一個(gè)公民理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù);培養(yǎng)具有信念堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大、品德高尚、行為規(guī)范，成績優(yōu)秀的合格人才是學(xué)校教育最根本的任務(wù);遵守社會公德，爭做文明學(xué)生是每個(gè)有志青年應(yīng)有的人格素養(yǎng)。修訂實(shí)施的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校、班級制定的一系列規(guī)章制度具體體現(xiàn)了對我們青年學(xué)生怎樣做人的最基本的要求，寄托著學(xué)校和全體教職工對每一位學(xué)生健康成長的希望和關(guān)愛。這是保證我們每一位中學(xué)生成為合格公民必要的條件，是與公民道德建設(shè)的內(nèi)容一脈相承的。所以，遵守校紀(jì)校規(guī),關(guān)注和規(guī)范自己的言行是中學(xué)生在社會公共生活中必須遵守的準(zhǔn)則。我們每一個(gè)學(xué)生都要努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，良好道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，社會道德規(guī)范的實(shí)踐者。
開學(xué)三個(gè)星期以來,我校學(xué)生思想道德建設(shè)呈現(xiàn)出健康向上的良好勢頭。廣大同學(xué)關(guān)心集體，熱愛學(xué)校，尊重師長,勤奮好學(xué);教育秩序井然有序;崇尚文明、健康的生活方式蔚然成風(fēng)。然而,我們部分學(xué)生思想道德發(fā)展、行為規(guī)范方面還存在著明顯的不協(xié)調(diào)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)對媒體傳播的外來文化信息接受很快，卻對中華傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)興趣不大;(2)對老師求全責(zé)備，對自己卻寬容無邊，甚至對老師產(chǎn)生一些不應(yīng)有的抵觸情緒，進(jìn)而影響自己的學(xué)習(xí);(3)有求異、前衛(wèi)、反傳統(tǒng)，自我意識強(qiáng)烈，過分張揚(yáng)自己個(gè)性的特點(diǎn)，但辨別是非的能力弱;(4)希望別人關(guān)心自己，希望有集體溫暖感，但不愿伸出援助之手幫助別人，表現(xiàn)出驚人的冷漠和集體觀念淡薄的一面;(5)缺乏應(yīng)有的自制力，我行我素，不能做到令行禁止，行為規(guī)范差，如有的學(xué)生心里窩火,則桌椅遭殃，公共場所的電器開關(guān)及其它公有財(cái)物成為發(fā)泄的對象，有的甚至將丑陋的腳印赫然印在潔白的墻上等等。凡此種種,都與社會公德相違背，部分學(xué)生也為此而受到學(xué)校紀(jì)律的懲處。毋庸置疑，這些現(xiàn)象如果不加以阻止,必然會影響我們學(xué)校的精神文明建設(shè),損害學(xué)校集體的利益，進(jìn)而將危及這些同學(xué)健全人格的形成。
中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光,也是培養(yǎng)良好品行，塑造健全人格的關(guān)鍵期。隨著學(xué)校素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)會做人己成為學(xué)校教育的中心內(nèi)容。要成為一個(gè)大寫的人，首先要繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，那種蘊(yùn)涵其中的樂觀進(jìn)取的人生追求、務(wù)實(shí)求真的理性態(tài)度、舍我其誰的獻(xiàn)身精神、寬容仁厚、誠實(shí)篤信、剛正不阿的美德嘉行，是我們民族生生不息的內(nèi)在精神力量。先哲們超越常人的見解、解頤醒世的良言，閃爍著智慧的光韻，照耀著歷史的蒼穹。作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興偉業(yè)的后來者,我們責(zé)無旁貸，去采撒這些火種，使之燭照自己的心靈，陶冶情操，以達(dá)善美。
其次，要以《守則》、《規(guī)范》、學(xué)校的規(guī)章制度及社會公德的要求理性看待自己，正確剖析自己，嚴(yán)格約束自己，頑強(qiáng)戰(zhàn)勝自己，矯正自身的不良言行，端正自己的思想，正確處理好自己與他人,與集體、與社會之間的關(guān)系，不在物欲膨脹中迷失自我，做一個(gè)善于自律的人。
再次，要從身邊的平凡小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。故人云：“不積圭步，無以致千里;不積小流，無以成江海”，我們無須將良好的品行和美德看成是少數(shù)偉人或道德圣賢的英勇壯舉和傳奇故事，它實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我們的身邊，發(fā)生在我們的日常生活之中，甚至發(fā)生在我們某一瞬間的意念之下。只要我們心誠意正，平常小事也能找回缺失的文明，讓人平生感嘆，同樣也可以成為人類文明長河底下涌動不息的精神動力。
同學(xué)們:漢字的“人”,靠一撇一捺兩相支撐，穩(wěn)穩(wěn)立了幾千年。這似乎告訴我們:人之所以為人,需要有物質(zhì)和精神兩方面的支撐。在今天，物質(zhì)的獲得己不是一件很難的事，而精神的提升還需要付出很多的努力。要想成就事業(yè)，就要從培養(yǎng)良好的習(xí)慣開始，從平凡小事做起，用心為之，礫勵品行,使自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為習(xí)慣成為一盞盞明燈，既照亮自己,也照亮別人，做一個(gè)查堂正正的大寫的“人”!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下講話的內(nèi)容是《做個(gè)誠實(shí)守信的人》。
誠，誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。信，守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。
每個(gè)同學(xué)都聽過《狼來了》的故事。故事中的那個(gè)孩子就是因?yàn)轵_人，失去了別人對他的信任，結(jié)果被狼吃掉了。8歲的列寧打碎了姑媽家的花瓶，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聸]有承認(rèn)錯(cuò)誤。事后他用書信的方式向姑媽道歉，揭穿自己的謊言，贏得了姑媽的原諒和信任。也正因?yàn)樗邆淞诉@種品質(zhì)而受到了人民的信任。同樣是兩個(gè)孩子，前者因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，用謊話出賣了自己，讓自己成了惡狼的美餐。后者卻因?yàn)樽约旱男∵^失而坐立不安，設(shè)法去彌補(bǔ)，最后贏得了別人的信任。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠信了嗎?想一想當(dāng)你在地板上撿到東西，你會自覺歸還失主或交給老師嗎?當(dāng)你從圖書角里借書以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時(shí)，會就是會，不會就說不會，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。愿每一位同學(xué)都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)誠實(shí)守信的華園人。
我的國旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇11
勤儉節(jié)約美德不能丟
各位老師、同學(xué)們：
早上好!我今天講話的題目是“勤儉節(jié)約美德不能丟”。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達(dá)。勤儉節(jié)約還是我們國家的建國方針，建國初期，毛澤東主席曾說“要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)這樣一個(gè)勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。
我們知道，改革開放后，國家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會救濟(jì)金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。
但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費(fèi)的現(xiàn)象，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯等等。勤儉節(jié)約真是一種過時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。
勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創(chuàng)造的成果才會越累越多，社會才能發(fā)展進(jìn)步。反之，則是社會衰敗，文明倒退。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人，貧困時(shí)勤儉節(jié)約，奮發(fā)有為，終于成就大事，又有多少人富貴時(shí)驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財(cái)、百年基業(yè)毀于一旦。歷史教訓(xùn)告訴我們，即使國家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。
在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)條件下講勤儉，其意義已經(jīng)不止是物質(zhì)上的克勤克儉，而更多體現(xiàn)為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現(xiàn)為奮發(fā)進(jìn)取，積極向上的精神狀態(tài)，作為一種民族精神，勤儉節(jié)約美德更不能丟。讓我們大家共同努力，千萬不要讓有限的水電資源像我們有限的時(shí)間那樣匆匆的流逝，永遠(yuǎn)無法追回!
謝謝大家!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇12
老師們、同學(xué)們：大家好!
12月4日(也就是本周四)是全國法制宣傳日，我們也把12月定為我校的法制教育月。我校將組織一次全校性的法律講座，各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的班會，出一期法律知識宣傳黑板報(bào)等系列活動。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前國內(nèi)14—25歲青少年在社會總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達(dá)35.15%，這一數(shù)字令人怵目驚心。無知的人最可怕，無知才會妄為，無知才會導(dǎo)致悲劇，因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們必須做到以下三個(gè)方面：
一、做到懂得法律
只有學(xué)習(xí)法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識別善惡。
《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
調(diào)查表明：認(rèn)為遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢是小事不必計(jì)較的近一半。這不能不給我們深刻警示。當(dāng)我們被敲詐、毆打時(shí)，我們應(yīng)理直氣壯地用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，伸張正義，可是，有些同學(xué)不懂得法律知識，或忍氣吞聲，或采取極端措施報(bào)復(fù)，有時(shí)糊里糊涂走上犯罪道路。
二、堅(jiān)決擯棄不良習(xí)慣，做遵規(guī)守法好學(xué)生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的。同學(xué)們，我想你們都知道，人生最大的痛苦和悲哀莫過于失去自由。那些違法犯罪人員并不是生來就是壞孩子，可以說是因?yàn)樗麄儧]有嚴(yán)格要求自己，結(jié)交了社會上一些不三不四的朋友，貪圖一時(shí)的享受，沾染上一些壞習(xí)慣，才最終淪為失足青年，可以說致使他走向犯罪的不是別人，而是他自己，放棄了對自己的嚴(yán)格要求，放棄了對自由和人生的正確追求，這教訓(xùn)是無比慘痛和深刻的。我們有些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，奇裝異服，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思
想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生啊!
三、胸懷寬闊
因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。
開學(xué)以來，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守校紀(jì)校規(guī)，共同維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。但也有個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的時(shí)光，不能嚴(yán)格要求自己，存在著厭學(xué)、曠課、夜不歸宿、尋釁滋事、破壞他人財(cái)物等不良行為，對學(xué)校的規(guī)章制度置若罔聞，對學(xué)生守則和規(guī)范不屑一顧，對老師的諄諄教導(dǎo)充耳不聞，自以為是、我行我素，做著危害自己一生同時(shí)也在危害別人的事。
本著懲前毖后和對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校將對違紀(jì)現(xiàn)象予以堅(jiān)決打擊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，決不姑息，給同學(xué)們的健康成長創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校環(huán)境。
借此機(jī)會，我向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧等娛樂場所，違反者將嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)禁攜帶管制刀具。
3、嚴(yán)禁參與打架斗毆，拉幫結(jié)派，敲詐勒索、偷竊搶劫行為。
4、嚴(yán)禁參與不良社會青年團(tuán)伙或把社會青年引致校園周邊。
5、嚴(yán)禁收看或傳播色情、淫穢的音像制品。
6、及時(shí)舉報(bào)危害我校學(xué)生人身安全的行為(學(xué)校給予舉報(bào)人保密，提供重要線索的，學(xué)校給予獎勵)
老師們，同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是《期末考試答題技巧》。 同學(xué)們，當(dāng)我們靜下心來，聆聽時(shí)間，猛然發(fā)現(xiàn)，期末考試已悄然而至。面對即將到來的期末考試，的確讓人又興奮又擔(dān)憂。興奮的是因?yàn)榭荚囘^后有一個(gè)長長的假期，擔(dān)憂的是自己能否在考試中取得好成績。今天，利用國旗下講話這個(gè)機(jī)會，我來說說考試答題技巧. 好的考試節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實(shí)水平的發(fā)揮。建立和把握良好的考試節(jié)奏，主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、拿到試卷后，別急著答題，先總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷的容易題與中、難題，并大致分配一下做每類題所用的時(shí)間。
二、按先易后難的順序、先慢后快的速度答題。
按試卷順序答題，當(dāng)碰見了難題，你思考了好幾分鐘仍然無法做出，這時(shí)候就不要再浪費(fèi)時(shí)間思考了，可以先放一放，等一會做完試卷，再思考難題。這樣做的好處是，先用 “容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時(shí)的緊張心情，以便將自己的“身心”調(diào)整到最佳狀態(tài)。此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中檔題”，直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的“高檔題”時(shí)，再放緩做題速度。
三、培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。
你也可以通過自我安慰，來穩(wěn)定情緒，鼓舞士氣。如果有題目一時(shí)不會做，一定要這樣想：我們用的同一套教材，用的同一套考試題目 ，我不會做的題目，別人一般也不會做，但是我會做的題目，別人一般也會做，所以我們的較量，不是在不會做的題目上，而是在我們都會做的題目上，看誰能夠少丟分，甚至不丟分。
四、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
做完試卷后，一定要認(rèn)真檢查。當(dāng)檢查后，有拿不準(zhǔn)的題目，猶豫著改還是不改的時(shí)候，要充分相信自己的第一印象。
最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得成功。我的講話完畢，謝謝大家!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇14
爸爸媽媽，我想對你們說：“我已長大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。”爸爸媽媽，我想對你們說：“我已長大，每一次失敗，我已不再哭泣。”
是的，回首遙望，這么多年來，是你們含辛茹苦地養(yǎng)育我。似春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著我，呵護(hù)著我;似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來陣陣涼爽;似冬天的縷縷陽光，照耀著我，溫暖著我。你們的愛一向呵護(hù)著我;這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么可奢求的呢?可是，爸爸媽媽，生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味?每當(dāng)我起床去刷牙的時(shí)候，媽媽必須為我疊好了被子;每到星期六，媽媽準(zhǔn)會及時(shí)打掃我的房間。早晨，爸爸必須會趕在我前頭，為我做好送我上學(xué)的準(zhǔn)備。也許，在你們眼里我是一個(gè)長不大的孩子。可是，在此時(shí)，我多么想說：請讓我自我來做，請相信我!小時(shí)候，我巴不得過著這樣衣來伸手，飯來張口的日子，我想那是最無憂無慮的日子;可是此刻我已長大，我想要做搏擊長空的鷹，去探索，去領(lǐng)略大自然的奇妙;去經(jīng)風(fēng)淋雨，打造更堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，尋找屬于自我的明天······
爸爸媽媽，請相信，沒有你們的攙扶，我會走得更好。沒有一陣暴風(fēng)雨會讓我膽怯，沒有一種力量能改變我的拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，又怎能成功;爸爸媽媽，請放開你們的手吧!讓我能自由翱翔!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇15
各位老師，同學(xué)們：
今天是開學(xué)的第一天我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的學(xué)年開啟新的希望，新的目標(biāo)承載新的夢想。實(shí)話說得好良好的開始是成功的一半。著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。知識能力固然重要,但好的行為習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，所謂播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。
新學(xué)年，新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，要有新志向、新認(rèn)識、新干勁。我們學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有著勤奮求實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，有著清新怡人的校園環(huán)境，這里的一草一木，一桌一椅都值得愛惜。我們要自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，摒棄一切不文明行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。
學(xué)校的規(guī)章制度，與其說是一種制度，不如說是做人的基本道理。遵守規(guī)章制度，接納自己是規(guī)則的主人，學(xué)會用規(guī)則保護(hù)自己，用規(guī)則說公正的話。比如說，紅燈停，綠燈行，你有必要去問為什么不可以是綠燈停，紅燈行嗎?希望同學(xué)們能深刻理解其中的道理。要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，儀表端莊，舉止得體，談吐文明，尊敬老師，聽從教誨。尊重校規(guī)，嚴(yán)守紀(jì)律，杜絕沖動，克服任性使氣，別把違紀(jì)當(dāng)做小聰明，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，寬容友善，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，節(jié)約資源，不斷增強(qiáng)自我管理和獨(dú)立生活的能力，逐步使自己成熟起來，豐富起來。
作為學(xué)生我們目前的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，希望每一位同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范自己的行為，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成效。要學(xué)會學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，相信每個(gè)學(xué)生都能在老師的幫助下獲得成功。
當(dāng)我們擁有善良的品行，我們未來的日子里就多了一份溫暖;當(dāng)我們擁有誠信的品質(zhì)，我們未來的日子里少了一份欺詐;當(dāng)我們富有責(zé)任感，我們未來的日子里就多了一份擔(dān)當(dāng);我們有正義感，我們未來的天空就多了一番晴朗。
新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開。同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，學(xué)會做人，做一個(gè)有志向、有道德、重誠信的人。把學(xué)校的責(zé)任和使命帶入新的學(xué)習(xí)生活中;珍惜青春時(shí)光，不忘老師和家庭的重托，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，用青春與汗水、勤奮與拼搏開創(chuàng)自己光明的前程，譜寫省武高美好的華章。
最后，祝全體老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，一路陽光!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇16
我國已開始進(jìn)入人口老齡化階段。切實(shí)保障老年人合法權(quán)益，讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會發(fā)展的成果，這是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。尊重老年人就是尊重人生和社會發(fā)展規(guī)律，就是尊重歷史。父母生養(yǎng)了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女們應(yīng)該盡到的責(zé)任。老年人在革命和建設(shè)事業(yè)中作出了重大貢獻(xiàn)，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)是黨和國家的寶貴財(cái)富，筑成了社會的生命線，老年人理應(yīng)受到社會的尊重，需要人們?nèi)リP(guān)愛。
老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻(xiàn)，并在長期的實(shí)踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。所以，尊敬老人既是對老人的關(guān)心與照顧，又是繼承前輩們"財(cái)富"的需要。“老年人是一座活著的圖書館”、“家家有老人，人人都會老，人人都敬老，社會更美好……”
所以我自豪地告訴大家，敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱時(shí)的一場甘霖。美德，其實(shí)就是需要幫助時(shí)，伸過來的一只溫暖的手;需要談心時(shí)，遞上來的一顆火熱的心;需要關(guān)心時(shí)的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個(gè)世界充滿歡聲笑語。
讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責(zé)任。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇17
位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我國旗下演講的題目是“綠校園，夢一中”。
自古以來，無數(shù)的文人墨客都在筆下表達(dá)對綠色的渴求。唐代詩人白居易詩云：“手栽兩松樹，聊以當(dāng)嘉賓”;“白頭種松桂，早晚見成林”。蘇軾在杭州做刺史時(shí)，修竣西湖，手植楊柳，留下芳草萋萋，湖波如鏡的“蘇堤春曉”。柳宗元貶官柳州，仍不忘“種柳江邊”，“手植黃柑二百株，春生新葉遍城隅”。清代左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作“左公柳”。幕僚曾以詩歌之：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”
可是，現(xiàn)在我們面對的又是什么?是無處不在的霧霾天氣，是防不勝防的水土流失，是生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化。面對保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明的召喚，為實(shí)現(xiàn)中華民族的可持續(xù)發(fā)展，作為一中人，我們理應(yīng)擔(dān)負(fù)起“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明城”的重任。中國夢，學(xué)子行，我們誓要以自己的實(shí)際行動，改變身邊的環(huán)境。實(shí)現(xiàn)中國夢，從實(shí)現(xiàn)校園綠夢開始。
綠色，是生命的顏色。作家說，“環(huán)境是心靈的港灣。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”而我覺得，環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。我們喜歡綠色點(diǎn)綴的教室，喜歡郁郁蔥蔥的長廊，喜歡生機(jī)昂然的廣場，喜歡綠樹成蔭的甬路。百草青青潤我心，鮮花爭艷靚校園。在這里學(xué)習(xí)，會讓我們心曠神怡，心情舒暢;在這里奮進(jìn)，會使我們拼勁十足，動力激增。
老師們，同學(xué)們，雖然我們的校園已經(jīng)生機(jī)盎然——春有花，夏觀樹、秋賞葉、冬看雪，一年四季，景景不同。但是我們學(xué)校，還有一些區(qū)域，未進(jìn)行過綠化。這里需要用我們的雙手去創(chuàng)造，這里需要我們?yōu)樾@綠夢計(jì)劃貢獻(xiàn)一份微薄之力。我們不但要植綠，更要愛綠、護(hù)綠。身為一中人，我們種下去的是希望，留下來的是根脈。前人種樹后人乘涼，當(dāng)我們所植的樹木枝繁葉茂，所種的花朵芬芳滿園時(shí)，我們在一中東校區(qū)留下的，不只是我們曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)過的身影，更是我們對學(xué)校的的眷戀，對東校區(qū)不舍的情懷。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇18
我是一個(gè)愛看書的孩子，像《西游記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》都曾讓我愛不釋手，而最近我讀了一本叫《綠野仙蹤》的書，它真是讓我如癡如醉，我一連看了好幾遍。在書中我認(rèn)識了許多勇敢富有正義感的朋友，他們帶著夢想在童話王國中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)惡魔。美麗可愛的小姑娘多蘿茜和她的小狗被一場大龍卷風(fēng)刮倒了芒奇金園，這離她的家----堪薩斯州太遙遠(yuǎn)了。盡管那里美麗富饒，比多蘿茜大草原上那破舊的房子不知要好上多少倍，可是多蘿茜任然想回到自我的家，和家人團(tuán)聚。于是多蘿茜聽從了芒奇金人和善良的北方女巫的提議，前往翡翠城求魔法師奧茨。在路上，她遇到了和她一樣，想實(shí)現(xiàn)愿望的稻草人，鐵皮人，和膽小獅，也遇到了許多艱難險(xiǎn)阻。
最終多蘿茜經(jīng)過自我的努力，最終回到了闊別已久的家園。看完這本書，我十分感動。多蘿茜雖然是一個(gè)小女孩，但她卻那么勇敢那么聰明，為了實(shí)現(xiàn)回家的愿望，一向在努力著堅(jiān)持著。在看到獅子欺負(fù)托托時(shí)，多蘿茜勇敢地沖了上去保護(hù)托托。我想如果是我，當(dāng)看到獅子，肯定腿都嚇軟了，更不要說去保護(hù)小狗了。并且多蘿茜為了回家，一向沒有放棄，解決了重重困難，這種鍥而不舍的精神令我十分佩服。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像多蘿茜這樣應(yīng)對困難毫不畏懼，堅(jiān)持不懈的人并不多，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)的困難要勇于克服。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇19
同學(xué)們：
當(dāng)鮮艷的五星紅旗又一次冉冉升起、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌聲響徹校園的時(shí)候，你是否意識到，不知不覺之間，我們即將告別金秋十月，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我們很快會迎來期中考試，接受學(xué)校和家長對我們學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)。
然而，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了呢?時(shí)間不等人，正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，可是，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”歲月的腳步匆匆忙忙，毫不顧惜我們的感慨和無奈。正因?yàn)槿绱耍瑹o數(shù)優(yōu)秀的人總是把時(shí)間抓在手中，一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人屬于勤奮的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成長為童話大王;也是因?yàn)榍趭^，愛迪生才擁有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論，中國古人也給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。 正處于學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們，更應(yīng)該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的精神。只有這樣，你們才能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，憧憬未來的美好。 曾經(jīng)有人問一位得道的高僧：“為什么你念佛時(shí)要敲木魚?”
大師說：“名為敲魚，實(shí)為敲人。”
“那為什么不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢?”
大師笑著說：“魚是世間最勤快的動物，整日睜著眼睛，四處游動。這么辛勤的魚都要時(shí)時(shí)敲打，更何況懶惰的人呢!”
這位高僧講的敲打，就是我們現(xiàn)在所講的鞭策。勤奮學(xué)習(xí)需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。“一分耕耘，一分收獲”，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時(shí)候才會有滿意的果實(shí)，才會成果豐碩。
同學(xué)們，我想問問你們：當(dāng)早晨媽媽叫你起床時(shí)，你是否還賴在被窩里不動呢?當(dāng)同學(xué)們在課堂上聆聽老師的講解時(shí)，你有沒有走神開小差呢?每次考試結(jié)束后，你有沒有想過自己是否已經(jīng)真的很努力了，接下來又該怎樣向著更高的目標(biāo)前進(jìn)?
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來，學(xué)習(xí)也是一樣。同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的每一刻，用勤奮去書寫人生，用行動去收獲成功，用我們有力的臂膀去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇20
從小到大，我學(xué)過的課文如珍珠般閃亮，讓我愛不釋手。可是，我更喜歡其中一顆又大又亮的珍珠——《厄運(yùn)打不垮的信念》。因?yàn)檫@篇課文激勵我做事要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，就能成功!
課文講述了明末清初的史學(xué)家談遷在困境里兩次撰寫明史巨著《國榷》的動人故事，表現(xiàn)了談遷在逆境下不屈不撓，持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)精神。讀完這篇課文，我的腦海中不禁出現(xiàn)了一個(gè)問題，什么是信念?
信念，能夠說是一個(gè)人的精神支柱。能夠說，如果沒有它，談遷也不會終日四處奔波，不顧年老體弱，奮筆疾書，最終最終完成了明史巨著《國榷》。
信念，也能夠說是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果沒有它，談遷也不會經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，50多歲時(shí)才完成了一部500多萬字的明朝編年史。信念，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，無時(shí)無刻不在激勵著我們，向著自我的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗。
和談遷相似的人物還有很多，比如：我國古代西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家司馬遷如果沒有頑強(qiáng)的信念，他不會用一生的精力、艱苦的勞動，并忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，用整個(gè)生命寫成的一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作——《史記》。
也正是有了這種信念，我們最尊敬的教師才孜孜不倦，不辭辛勞地用知識澆灌我們，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中獲得歡樂，在學(xué)習(xí)中獲得意想不到的收獲，在學(xué)習(xí)中懂得如何做人。正是有了這種信念，我暗暗告誡自我：我要在學(xué)習(xí)中無論遇到什么樣的崎嶇和坎坷，都不要畏懼，氣餒和退縮。因?yàn)槲颐靼變H有在學(xué)習(xí)中付出努力，才能取得優(yōu)異的成績。
“世上無難事，只要肯攀登。”這句話將永遠(yuǎn)激勵著我學(xué)習(xí)，成長。同學(xué)們，相信自我，信念將會助你成功!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇21
曾報(bào)道過一則消息：濟(jì)南一中有一個(gè)“孝敬日”。在這一天，學(xué)生要盡已所能，主動分擔(dān)家務(wù)，在生活中實(shí)踐孝道。我看了不禁拍手叫好，之后又不禁犯嘀咕：我能為父母做點(diǎn)什么呢?
千思萬想，我決定：為父親洗腳!
首先，水溫必須要適度。我先往腳盆里倒一些熱水，用手試試，呀，太燙了!再況兌點(diǎn)冷水，探手進(jìn)去，有點(diǎn)涼。一來二去，注了滿滿一盆水，才到達(dá)最佳的溫度。我頗有成就感地端著腳盆，一步一步走向房間，放在地主。
然后有請老爸。老爸正在陽臺站著呢。把他請進(jìn)房間坐好后，用一塊布蒙住了爸爸的眼睛。
爸爸滿頭問號：“搞什么鬼呀?”
我笑著說：“給你洗腳呀!讓你好好享受享受唄!”
爸爸的嘴角立刻開心地翹成一彎新月，似乎想說什么，卻又沒有說出來。那映著深深的皺紋的笑容，讓我看了又親切又心疼：爸爸真的老了很多。
我輕輕地脫下爸爸的鞋子，將他的雙腳浸入水中，輕輕搓動像老樹皮一樣的腳。那雙腳真粗糙!我不禁想起爸爸忙碌的身影：踏著五彩的朝陽，伴著西下的斜陽，爸爸就堅(jiān)守在人們上班和回家的路上，指揮交通，維護(hù)秩序。為了我，為了這個(gè)家，爸爸努力地工作著。我反復(fù)搓著腳上的泥垢，不禁又心疼起來。這雙腳承受著多少生活的壓力呀!愛的字典中沒有“臟”這個(gè)字。我蹲在地上，低著頭，不停地清洗著爸爸的腳，努力想使它變得更年輕一些!
“叮咚”一顆水珠掉下來，掉在水中，這是什么?
我抬頭看去，是爸爸的淚!懂事以來，我第一次看到：剛強(qiáng)不屈的父親竟然淚流滿面，哭得就像個(gè)孩子!您哭什么呢，爸爸?這是您應(yīng)當(dāng)?shù)玫降幕貓?bào)呀!可是，我的喉嚨哽咽了，什么也說不出來了……
此刻，我明白了一句古話：大愛無言。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇22
意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”“母親”,多么熟悉的字眼。提起母親，我想你們一定有說不完的話語。從嬰兒呱呱墜地，到哺育我們長大成人，什么時(shí)候能離開我們的母親呢?父母的愛輕柔如水，深沉如海，恩重如山。面對這比天高、比地厚的恩情，我們理當(dāng)細(xì)心體會，用心報(bào)答。
翻開歷史的畫卷，孝親敬長的故事一一浮現(xiàn)在眼前。
春秋時(shí)期，孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名，還以“孝”為后世稱頌。子路小的時(shí)候，家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可米缸中沒有一粒米。為了滿足父母這點(diǎn)小小的要求，他翻山越嶺走了十幾里路，才從親戚家背回一小袋米。當(dāng)他看到父母吃上香噴噴的米飯時(shí)，竟然忘記了疲勞。雖然辛苦，但子路甘之如飴，孝敬之心，始終沒有停止過。是呀，一個(gè)人一時(shí)做幾件孝親敬長的事情容易，但要做一個(gè)一輩子孝親敬長的人，確實(shí)很難!但在歷史的長河中，像子路這樣一輩子都孝親敬長的人，卻不乏其人。
而今，一個(gè)個(gè)孝親敬長的感人故事依然在上演。陽光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”，最后還給人們以光明和希望;20__年感動中國十大人物之一田世國，他為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，延續(xù)了一段當(dāng)代孝子的佳話。而更讓我感動的是“‘孝心感動學(xué)校、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的父親是個(gè)左腿有殘疾的人，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務(wù)活。為了全年人的生計(jì)，小尊喜的父親在村子里開了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進(jìn)貨，在父親外出進(jìn)貨時(shí)，尊喜便當(dāng)起了售貨員。為了不讓父親為他的學(xué)習(xí)操心，聰明的小尊喜每次領(lǐng)回獎狀來總要讓父親看看，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家，可是他從來沒有向困難低頭，而是堅(jiān)持在清貧的生活中奮發(fā)讀書，最后，他終于考上了大學(xué)。但為了報(bào)答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了背著父親上大學(xué)，用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)破碎的家。
鄒尊喜攜父求學(xué)的故事如一股清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊;父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的父母，在你跌倒時(shí)，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學(xué)們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來就是一個(gè)文明古國。孔子言：“父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼。”孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人，才能算一個(gè)完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流;讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養(yǎng)育;讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母、孝敬長輩的優(yōu)良品德;讓他們老有所養(yǎng)、老有所為，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳!讓孝親敬長與你我永遠(yuǎn)同行!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇23
我今天講話的主題是“讓讀書成為一種習(xí)慣”。
很多同學(xué)都知道馬克思、愛因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會翻開圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：讀書是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情去讀書。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個(gè)問題：“假如有一天家里著火了，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來，家長就會告訴他：“你要帶走的不是錢財(cái)，而是智慧!因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩模阒灰钪腔劬陀肋h(yuǎn)跟著你。”
在崇尚知識的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬窄，閱讀量的多寡等，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。中華文明悠久綿遠(yuǎn)，足以見證我們中華民族也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的民族。早在幾年前，我們學(xué)校就提出了“打造書香校園”的目標(biāo)。我們開設(shè)了校本誦讀課程，為大家創(chuàng)造了優(yōu)美的閱讀環(huán)境。我們中的很多同學(xué)也愛讀書，讀名著，豐富了思想，開闊了眼界;讀美文，感受著文字的生動音符……同學(xué)們在一篇篇優(yōu)美的詩歌中流連忘返，在一個(gè)個(gè)感人的故事中心潮澎湃……這是在為自己的將來儲備精神財(cái)富，這些經(jīng)典之作，必將成為引領(lǐng)成長的指明燈，在人生中發(fā)揮著重要的作用。所以，我要說：
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度;
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，伴隨著校園“讀書活動”，一同將讀書進(jìn)行到底!讓“讀書”成為每個(gè)人的習(xí)慣，讓“書香”成為學(xué)校的品牌，愿讀書之風(fēng)在新區(qū)二小常駐。最后，我們一起來個(gè)約定：以后，大家見面不要再問：你吃飯了嗎?而要問：今天你讀書了嗎?
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇24
“九月的田野，總靜靜地開著一些小小的菊花，淺淺的紫色，淡淡的花香，也許無人注意它，但它卻是平凡而美麗。”
——題記
依然忘了是在哪里讀到的這段文字，但著實(shí)被作者那“平凡而美麗”的感覺所震撼。向那作者也必須有著向野菊般寧靜的生活，雖然可能并不出彩，但肯定耐人尋味。因?yàn)樽髡吲紶枙Ｏ聛恚グl(fā)現(xiàn)哪怕只是小小的一絲完美。
自從上次和雨的邂逅，我這個(gè)所謂的宅女也開始喜歡往外跑了，畢竟我也是個(gè)凡夫俗子，但絕對不能做井底之蛙!
午時(shí)，我漫無目地的出了門，來到附近的一個(gè)公園里。秋冬交替，風(fēng)兒吹得梧桐抖落片片殘葉，在空中劃出一道道完美弧線。很喜歡落葉未著地的瞬間——那是一種永遠(yuǎn)未完成的進(jìn)行時(shí)。
因?yàn)槭请p休日，公園里人很多：談戀愛的，帶小孩的，曬太陽的，信步逛公園的，他們在草坪中或坐或躺，疏落有致，在小徑上或走或停，恬然自始。忽然覺得，這時(shí)應(yīng)捧一杯香茗，再翻看那些清新淡雅的文字，外加緩緩流淌的音樂，籃板我度過整個(gè)午時(shí)。這樣的時(shí)光，悠閑得近乎奢侈。覺得這樣很好，因?yàn)椋唵尉秃谩?/p>
先人曾說：“世上不乏美麗，只是我們少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我卻不以為然。
此刻，生活節(jié)奏如此快，又有誰有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)美麗?最多，也就僅有那么幾個(gè)靠“精神”來生活的人吧?!
正是這點(diǎn)，對于整日忙忙碌碌的人來說，是多么的不現(xiàn)實(shí)。在他們眼中，明白的生活全仰仗于他們今日的努力。于是，他們只是忙，忙，因而錯(cuò)過了許許多多完美的事物，換來的，卻只是周身的疲勞與淡淡的人情。這值嗎?
幸運(yùn)星很美，對嗎?
三葉草很美，對嗎?
日落很美，對嗎?
生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都很美，不是么?但，你有沒有發(fā)現(xiàn)過?
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇25
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是——《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
當(dāng)我們點(diǎn)數(shù)四季更替，記錄成長歷程時(shí)，是否察覺時(shí)光匆匆，如白駒過隙?當(dāng)我們乘著人生的列車，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促，堪比似水流年?幸而有它——書，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離，為我們打開了一幅幅歷史的風(fēng)云畫卷。
他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國文學(xué)家歌德曾說：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對話”。是的，閱讀可以開拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展，
閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
說到閱讀，我想跟大家分享一個(gè)特殊的節(jié)日——“4月23日 ，世界閱讀日”。這是聯(lián)合國教科文組織為紀(jì)念西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子。
在這個(gè)日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。
然而，據(jù)調(diào)查：世界各國年平均閱讀量，日本人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0.7本。“全國國民閱讀調(diào)查”告訴我們，已經(jīng)有超過半數(shù)的國人一年也讀不了一本書了，全國有閱讀“習(xí)慣”的人大概只占5%，且每人每年平均閱讀量只有4.5本，遠(yuǎn)低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。
重視讀書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情。
在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。猶太人雖然只占全球人口的0.23%，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎獲得者中卻有121位，比例高達(dá)18.5%，獲獎人數(shù)高居世界各民族之首。據(jù)說，猶太人在剛開始教孩子閱讀的時(shí)候，會放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書后，讓他舔一口蜜。“書中自有甜如蜜”，這樣的引導(dǎo)將會成為孩子不斷學(xué)習(xí)，勇于求知的動力所在。
然而，我國全民閱讀的氛圍并不容樂觀。走進(jìn)書店，你會發(fā)現(xiàn)80%的書籍都是中小學(xué)教輔，真正的經(jīng)典好書卻往往無人問津，更不用說家庭的藏書與閱讀了。可見我們整個(gè)民族的閱讀層次是很低的，長此以往我們將拿什么來立足于世界之林呢?作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎?讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人。而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是——閱讀。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過閱讀，就有可能。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。
崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
1 走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校——圖書館，借一本自己喜愛的書，開始閱讀;
2 請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識;
4 每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣;
5 從今天開始，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
同學(xué)們，讀書吧!讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓讀書習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友,點(diǎn)燃讀書的激情，讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才為托起祖國明天的太陽而努力!
我們的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇26
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
以前，在媽媽眼里，我一向很懶的：不是學(xué)習(xí)，就是吃啊睡啊，從來沒幫媽媽做過家務(wù)，這令媽媽很頭痛。她常嘮叨道：“你這以后上了大學(xué)可怎么辦呢，我跟你一輩子啊。”可不管媽媽怎么說，我就是不肯做，最終，媽媽在一番冥思苦想后想出了一個(gè)好辦法——實(shí)施獎勵措施：每做一件家務(wù)就獎勵兩元錢。我想：這樣一來我就有大把大把的零花錢賺了，好耶! 實(shí)施第一天，中午吃完飯，媽媽正要洗碗時(shí)，我一把搶過碗，說：“媽媽今天碗我來洗，不過可別忘了小費(fèi)哦。”“嗯，不錯(cuò)，洗得好還給你發(fā)?獎金?哦，加油啊!”聽媽媽這話我更來勁了，興沖沖地洗了起來。媽媽說得，先將鍋架在水池上：鍋很重，柄很滑，我又把鍋拿起來，剛要放上去，手一滑，“撲通”一下，鍋掉了下來，險(xiǎn)些砸了一個(gè)大洞。然后很簡單的：放洗潔精和水，攪兩下攪出泡沫再將碗放進(jìn)去，拿了一個(gè)抹布，洗了起來。手剛放進(jìn)去又縮了回來——水太冰了，但又想到媽媽天天都要泡在這冰冷的手里，我就泡這一次還說冰，于是，我堅(jiān)強(qiáng)的把手伸進(jìn)了水里，拿著抹布洗著。可麻煩事又來了，不知是洗潔精少了還是怎么了，洗了幾遍盤子上還有油，大概是洗潔精少了吧。我又在盤子上滴了幾滴洗潔精，用抹布搓了幾遍，結(jié)果，油是沒有了，可洗潔精又多了。最后，我用水沖了很久才沖干凈，媽媽見我用了那么多水，心疼死了。
洗碗可真不容易。想想媽媽天天都要做這么多事，多累多苦，而我天天都懶，不愿為媽媽分擔(dān)，做一點(diǎn)事還要報(bào)酬，真是不應(yīng)該啊!從那之后，我只要一有空就幫媽媽做事：看見地臟了，掃一掃，拖一拖，吃完了飯，主動幫媽媽洗碗，甚至有時(shí)我還幫媽媽煮煮飯……當(dāng)然，從沒有在想媽媽要過一分錢。
爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們，給予我偉大的愛卻沒有要過一分報(bào)酬。作為還是孩子的我們，只是為家長分擔(dān)一些家務(wù)，此等微薄的回報(bào)，還需父母給報(bào)酬嗎?
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇27
進(jìn)入我們的村子，要通過一條新修的長約二三公里的水泥路，路的兩邊長滿了雜草，春夏之交，常會不時(shí)竄出草花蛇或者老鼠，把膽小的路人常常嚇得哇哇大叫。有時(shí)候，馬蜂還在草叢里筑個(gè)窩，一不小心碰到它們的巢，就會驚飛起來，蟄你一下，讓人防不勝防。
退休后的爺爺跟大家說，他打算清理好村路兩邊的雜草，然后種上花木，讓環(huán)境變得更好。但村里有人嘀咕,為名為利還是有什么用心?爺爺一笑置之，朗聲說，“我一不用村委支付工資，二不需要村委買樹苗，三我種的花木將來成材了是村里的公共財(cái)產(chǎn)。功名利祿早已于我如浮云了，我一把年紀(jì)，還能吃多少，穿多少，圖退休后有個(gè)寄托罷了。”于是爺爺開始了他一個(gè)人的村道改造和綠化美化工作。除草，挖坑，聯(lián)系林場，自掏腰包買樹苗、栽種、澆灌、護(hù)理、修剪……
幾年后，雜草去凈，取而代之的是宮粉紫荊，黃花風(fēng)鈴木，美麗異木棉、櫻花……在通往村子的大路兩邊葳蕤地生長著。開花的時(shí)候，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，黃的一派歡騰，紫的一片嬌羞。這些花木按照不同的季節(jié)輪番粉墨登場爭奇斗艷，那一條花路成了遠(yuǎn)近聞名的一道亮麗的風(fēng)景，不時(shí)吸引附近或者遠(yuǎn)道慕名而來的客人觀賞。我感受到爺爺?shù)男Γ謇锶说淖院溃ǖ姆曳迹欠葙p心悅目的愉悅已經(jīng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
記得有一個(gè)夏天，爸爸因?yàn)槌浞掷每萍拣B(yǎng)殖水魚，獲得了巨大成功，也獲得了良好的經(jīng)濟(jì)收益，被邀請參加村里組織的科技養(yǎng)殖傳經(jīng)送寶活動，并到“清遠(yuǎn)希望小學(xué)愛心捐贈活動”。我也鬧著要參加，在坑洼不平的泥石路顛簸了近兩個(gè)小時(shí)，終于到了一間有點(diǎn)荒涼的學(xué)校，門前的一片空地就是操場了，中間豎著木旗桿。教室，窗沒有玻璃，也沒有門。里邊是有點(diǎn)殘久的木臺凳，顯得簡陋又陰暗。許多和我年齡差不多的小朋友，穿著不太合體的衣服，有的還赤著腳，但他們笑得很燦爛。爸爸和其他人給他們捐獻(xiàn)了學(xué)習(xí)用具和閱讀的書籍。我把在口袋里撰得出了汗，媽媽在我們出發(fā)前塞給我的50元，交給了接待我們的校長，校長拉著我的手大聲夸贊我，其他小朋友熱烈地鼓掌，我羞紅了臉。
回來的路上，雖然餓著肚子，我的心仍然激烈地跳動著，耳邊仿佛響起了那首歌“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變成美好的人間”。只要我們都慷慨地獻(xiàn)出愛，一定能溫暖那些需要幫助的人。
有一次暑假，我們一家人回了一趟鄉(xiāng)下，探望二姑。二姑、二姑丈已經(jīng)50多歲了，還在鄉(xiāng)下耕種了好幾畝地，養(yǎng)了耕牛，種了甜玉米、西瓜、雪梨瓜、香蕉、花生、紅薯等作物。因?yàn)殚L期勞作，二姑、二姑丈都被曬得黝黑黝黑的，兩手粗糙，長滿了老繭。爸爸媽媽都勸他們把地給別人，到城里享享清福，不要熬得那么辛苦。二姑、二姑丈都說：“我們這把老骨頭閑不住，倒不如多干活，還有點(diǎn)價(jià)值。人勤地不懶，我們是土地的子孫，只要你去做，土地就會十倍百倍地報(bào)答你。這些玉米，西瓜、雪梨瓜、香蕉、花生、紅薯，全都是電視、報(bào)紙上講的無污染、綠色、健康食物。送給親戚歡喜，市場上可受歡迎呢。享受自己的勞動成果，才是人生樂事!”
吃著脆生生、甜絲絲的西瓜，耳邊響著二姑婆、二丈公的話“人勤地不懶……有付出就有回報(bào)……”是啊，我們每個(gè)人都擁有一片肥沃的土地，只要用心辛勤耕作，就有豐厚回報(bào)。
我深深地愛著我可愛的家鄉(xiāng)，愛著這些平凡又普通的人們。爺爺、爸爸、姑姑、姑丈都是光榮的黨員，我更愛他們身上閃光的品格：慷慨無私，樂于奉獻(xiàn);傳遞愛，溫暖需要的人;勤勞、善良、達(dá)觀、樂知天命，用心耕作生活的芬芳、甜蜜、幸福。他們用一點(diǎn)一滴的言行，潤物無聲地告訴我們?nèi)绾瘟⑸硖幨溃鲆粋�(gè)有用、有價(jià)值的人。
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇28
美麗，不是偉大的專利，平凡中，一樣能夠有別樣的美麗。
在喧囂的城市，人來人往，沒有人會注意到在馬路邊，有一塊小小的面包正在悄悄地移動著。仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，一群小螞蟻正在努力地搬運(yùn)著這小小的面包塊。面比較它們自身大幾十倍的“龐然大物”它們毫無畏懼，它們只明白，前方的巢穴中，還有許多需要它們養(yǎng)育的螞蟻。蟻巢是一個(gè)分工明確的地方，它們既然成為了負(fù)責(zé)尋找食物的螞蟻，就必須承擔(dān)起這份重大的職責(zé)。它們很平凡，甚至在一個(gè)小小的蟻巢中都不能脫穎而出。它們用自我的汗水養(yǎng)育了蟻巢中的所有螞蟻，它們雖然平凡，可是它們有勇于承擔(dān)職責(zé)的美麗。
在寂靜的荒漠，人煙稀少，沒有人會明白在戈壁上，有一排排白楊樹正在隨風(fēng)搖曳。那正是默默無聞的守衛(wèi)在祖國邊疆的白楊樹。它們應(yīng)對大漠的風(fēng)沙，毫不畏懼，反而迎著風(fēng)沙，去與之抗衡，它們在維護(hù)著祖國的安全，它們是守衛(wèi)在祖國邊疆的一線的斗士!它們的枝葉向上挺立，展現(xiàn)了它們的奮發(fā)向上的精神。它們不必須高大，但它們每長高一寸，都是經(jīng)過日積月累而構(gòu)成的。它們用自我的身軀為祖國守衛(wèi)邊疆，用自我的精神向世人展現(xiàn)中華精神!它們雖然平凡，可是它們有堅(jiān)強(qiáng)不屈的美麗。
在偏僻的山村，人跡罕至，僅有一座座小小的房子，坐落在山間。在半山腰上，有一所小學(xué)，傳出朗朗的讀書聲。在那里，也許僅有幾位教師，在教著十幾個(gè)孩子。孩子們是多么渴望山外的世界，可是，他們僅有渴望。在祖國的大地上，有無數(shù)個(gè)這樣的學(xué)校。教師們都是來自祖國各地的志愿者，他們很多人放棄了城市的生活，放棄了高薪的職業(yè)，只為了來到山村，給更多的孩子帶去知識的甘霖。他們的名字叫鄉(xiāng)村教師，他們將自我的汗水灑在了山村學(xué)校的講臺上，他們將自我的青春都奉獻(xiàn)給了山村孩子們的未來。一個(gè)又一個(gè)的山村的孩子們走出了山村，走向城市;一個(gè)有一個(gè)的大學(xué)生走進(jìn)了山村，離開了城市。每個(gè)人都有自我的夢想，鄉(xiāng)村教師的夢想格外的偉大!他們雖然平凡，可是他們有樂于奉獻(xiàn)的美麗。
我們都是平凡的，可我們又都是美麗的。平凡中，也能夠有別樣的美麗!
節(jié)約用電國旗下講話稿 篇29
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!(敬隊(duì)禮)
我是五年級一班的陳紅宇，今天我在國旗下講話的題目是：珍愛脆弱生命，預(yù)防中暑溺水。
對于每個(gè)人來說，生命只有一次，并且非常脆弱。誰也無法預(yù)料自己的生命何時(shí)走到盡頭，唯一能做到的就是愛護(hù)和珍惜自己的生命，千萬不要因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?/p>
在炎熱的夏天，攀枝花每年都會發(fā)生因中暑和溺水而產(chǎn)生的悲劇。所以，無論在學(xué)校里還是在校園外，每天都要多喝水，少在強(qiáng)烈的陽光下做劇烈的運(yùn)動，以防中暑。發(fā)現(xiàn)有人中暑了要立刻報(bào)告老師，并立即找人幫忙把中暑人送到陰涼的地方，給他喝一些涼開水，情況嚴(yán)重的要立即撥打120急救電話。
悶熱的天氣里人們都喜歡到河邊或泳池里游泳戲水，但是我要提醒大家注意下面這些事情，首先，我們不要在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;其次，要在大人的陪同下到游泳池游泳，并在下水前做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防下水抽筋;最后，不要在水里打鬧、嬉戲，尤其不能搞惡作劇。發(fā)現(xiàn)有人溺水了，要及時(shí)向周圍大聲呼救，不要單獨(dú)救人。
這樣我們才能夠在夏天里“清爽一夏”、“平安一夏”、“快樂一夏”!
謝謝大家!