如何建設學習型領導班子
提高管理水平就要按照圣吉模式開展五項修煉：1、自我超越--實現心靈深處的渴望。一個班子各成員在發揮各自最大潛能的上限共同做出一個決策之后，班子成員都在期盼最好的結果出現，道路是坎坷的，但經不斷拚搏創造，最終得到了滿意的結果，使班子成員在奮進中得到精神上的滿足，致使班子又激發了新的創造欲望。2、改善心智模式--用新眼光看世界。班子成員都能主動調節好心態，能夠從不同角度，用辯證的思維看待世界，用發展的眼光看待事物，當你看一個事物還是老樣子時，立即要意識到不是它沒變，而是自己的觀念陳舊，因此要盡快學習，改善心智。3、建立共同愿景--打造生命共同體。一個班子就是一個團結的集體，班子成員的共同目標就是把單位建設好，把全體人員凝聚在一起，為實現這個目標，而主動地去努力學習，去創造性地學習。班子的每個成員要注重個人服從組織，組織服從國家。這個共同愿景能為學習提供目標和學習動力。班子成員在工作中做到攬事不攬權，攬責任不攬成績，做到補臺不拆臺。4、團隊學習--激發集體智慧。團隊學習這里是指班子學習，班子的學習目的就是指班子的集體智慧大于個人智慧。讓每個成員的思想都能進行自由交流，要求每個成員都能發揚民主，使觀念更新，挖掘深入的見解，形成更高層次的共識。5、系統思考--見樹見林一個班子在考慮問題時，要注重從全局的角度，從橫向和縱向兩個方向，從靜態和動態兩種環境來分析和認識問題，即用辯證唯物主義"聯系"的觀點分析問題，做到整體地、動態地和本質地思考問題。
提高管理水平還要培養五項能力：科學判斷形式的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜局面的能力，依法執政的能力和總攬全局的能力。
提高管理水平更要加強四個方面知識的學習：一是深厚的政治理論知識。領導干部須具有科學的世界觀和方法論，這就需要學習和掌握深厚的政治理論。要關心政治，保持政治的熱情和敏感，當前要注重“十六大”精神的學習，要學習和實踐“三個代表”重要思想。要用政治理論武裝頭腦，才能成為優秀的領導者。二是嫻熟的科學管理專業知識。領導工作是一種層次較高的管理工作，它要求必須精通并能嫻熟的運用公共管理知識和專業知識。公共管理知識是基礎，同時，作為領導者，只有熟練掌握本專業知識，才能運籌帷幄。三是豐富的科學文化知識。科學文化知識是所有工作的基礎工具。作為領導者，心理學、社會學、行為科學、數理知識等，都是必備的，它有利于提高領導分析問題、解決問題的能力。
三、建設學習型班子的落腳點在于增強班子的凝聚力和創新力
學習型班子作為一種新型的管理理念，應該更能適應知識經濟和信息化時代，它突破了傳統的“等級權力控制型”管理方式的限制，以自主提高代替了控制命令，通過學習激發出每個成員的自覺意識和團體協作的能力，在班子成員中間實現權力的最遠化，信息最大限度的溝通。因為資源得到了充分的共享，個人愿景和共同愿景很好地結合在了一起，班子凝聚力明顯地增強了，班子成員自愿學習，密切協作，共同提高。另一方面學習型班子是構筑在個人超越和團隊學習之上，“雙環學習”的效應使它能更好地向錯誤學習，向新生事物學習，學習型班子更具有開放性，組織不斷地學習，不斷調整內部的結構關系以適應不斷變化的外部環境。