初中月考總結大會發言（精選9篇）

初中月考總結大會發言 篇1

　　各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　月考已經落下帷幕，值此總結會與大家一起交流，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向本次考試中的優秀生、進步生給以熱烈的祝賀;!喜悅之余，憂患依然存在：面對成績，我們全體同學是否能經得起成功考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足，以明確下一步努力的方向，把成功的經驗發揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點;能否把眼光放得再遠一點，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向…不過我相信，這一切問題，我們全體學生有信心也有能力去克服。

　　同學們，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次月考總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期中考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

　　最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成;

初中月考總結大會發言 篇2

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們:

　　大家好

　　一年一度秋風勁，不似春光勝似春光，在這個瓜果飄香的季節，我們迎來了第一次月考總結及表彰大會，同時也是期中考試的動員大會。

　　優異的月考成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為付出勞動有所收獲的老師感到欣慰。

　　當然，面對考試成績，總是幾家歡喜幾家愁。然而,勝敗乃兵家常事。對于考試的成功，我們不能盲目樂觀。良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不斷的拼搏。這考試失利的同學，我覺得也未必是件壞事，俗話說，塞翁失馬，焉知非福。失敗是不斷成功的動力。即使我們100次跌倒，也要第101次爬起。

　　因此，我想向同學們提幾點要求。

　　第一，學習要刻苦，吃得苦中苦，方為人上人。人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天的努力，學習沒有捷徑可走。所以我想送給同學們一句話，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。路就在我們自己腳下，命運就掌握在我們自己的手中。

　　第二，學習要講究方法。課前預習，聽課，課下復習，課后完成作業，課外反思這五個環節，環環相扣，每一個環節都很重要，缺一不可。在這里，我想問同學們，你的星期天是怎樣度過的?我們每周在學校五天，在家里兩天，五加二不一定等于七，有的同學五加二大于七，而有的同學五加二等于零。想一下你的五加二等于幾。星期天是趕超別人的好時機，只有在星期天才有可能別人在停止狀態，而你在奔跑。如果能把星期學習方法天好好利用好，你就會有意想不到的進步和收獲。希望每一位同學的五加二都能大于七。

　　第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。既要有大目標，也要有小目標，大目標可以是期末考試成績達到多少，在年級占幾名，在班級占幾名。小目標可以是在階段性考試，期中考試趕上誰?超過誰?同時還要與自己相比，比上一次進步了多少。我們不以成績論英雄，更注重學習的過程。過程走得好，走得扎實，成績自然會好，付出與收獲是成正比的。能成為太陽，我們就不做月亮，能成為月亮，我們絕不做星星。

　　同學們，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，今天我們吹響了出征的號角，拼搏的號角。讓我們攜起手來一起用汗水去澆灌人生的'希望，用自信來鑄就未來的輝煌。最后我想用一句話來結束我的發言。Strugglefor a better future�！皩�來的你，一定會感謝現在奮斗的你”送給現在努力的每一個人。Thank you

初中月考總結大會發言 篇3

　　老師們，同學們：

　　大家下午好!

　　今天，我們九年級全體師生齊聚在寬闊的操場上，共同吹響一曲進軍的號角!今天，既是我們九年級第一次月考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。我們如何向關心我們九年級工作的學校領導和關注我們學校發展的社會各界及家長，交一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。而我們的答案也只有一個：只能成功，不準失敗!

　　老師們，同學們，大家知道，我們長城中學建校10年來，已經在中招考試中取得了10連冠，這個冠軍的接力棒能不能在我們學校繼續傳遞，我們今年的中考至關重要，所以，我們的壓力很大，我們輸不起!我們的成功將是我們學校在全縣教育中占領制高點的關鍵!我們的成功，將有利于我校進一步形成良性循環，有利于進一筆提升我校的形象和進一步得到社會的認可!那么，要成功，就必須認清自己，認清方向。

　　一、首先，我們通過這次月考來認識、了解自己：

　　這次考試只考了語、數、英、物、化五科，共計420分。由于分值和中考不等，所以，暫時沒法和中考比較，但我們可以橫向和同班同學、全年級同學比較，可以縱向和自己過去比較，全年級成績排名班主任那里都有，這方面咱們的班主任老師都已經在考后給大家作了詳細的分析，我不再贅述。我這里統計了這樣一組數據，供同學們參照、了解你目前在年級里的位次：

　　名次：分數

　　1 406

　　50 388

　　100 380

　　150 372

　　200 366

　　300 352

　　400 340

　　500 329

　　600 315

　　700 298

　　800 271.5

　　900 188

　　這組數據告訴我們以下這些信息：(1)如果你的分數在388分以上，說明你在年級前50名，如果你在380分以上，說明你在年級前100名的位次，以此類推了解你的位次。(2)依據今年中考情況，我們被宏力免費錄取124人，被一中精英班錄取74人，我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個數據的話，那么前200名的同學都非常有希望進入精英班或者免費班。(3)同學們可以發現，每個分數段之間的差距在600名以前，最多不過差14分，一般都在8分左右。700名以后的同學差距逐漸拉開了。那么這說明什么呢?說明同學們之間的差距很小，很多同學都在同一分數并列。還說明我們形勢很不錯。所以統計這個數據時，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分，幾分之差，就意味著你的名次改變幾十個位次，名次的改變，就意味著你的前途未來有很大差別，關鍵時候，甚至0.5分就能決定你的命運，你的一生就要改變方向!分析這個成績時，我還在想，如果你能再努力一把或者稍加細心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前進了幾十名，試想如果在全縣范圍呢?你會前進的是不是可能就是幾百名呢?那你是不是就有可能從高價生的行列改成正常繳費或者從正常繳費改成免費生的行列里了呢?于是，我想到了我們十年校慶時那位清華大學的學生孫智妍學姐對我們說的一句話：“無論高考還是中考，平時考試的排名都會重新洗牌�！币磺薪杂锌赡�，同學們，這個名次，這個成績，只說明你進入初三以來這一個月的學習情況，但它供你了解你現在的位次，讓你看到你現在的學習狀況，接下來你該怎樣努力，朝哪個方向努力?希望同學們通過這次考試，能夠清楚地認識了解自己，重新確定目標，把握好努力的方向。

　　下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(略)，前20名的同學，上前臺領獎(略)請同學們對這些取得優異成績的同學鼓掌表示祝賀!

　　同學們，當你看著別人領著獎狀、獎品那溢滿臉頰的快樂和幸福時，你是否在想：我什么時候也能走上領獎臺?相信每個同學都想學習好，優秀的學生想更優秀，學習差的同學想進步，可事實并不是每個人都能如愿，是什么原因造成考試成績總有懸殊、總有差距呢?除了極個別極個別人有智商方面的問題以外，大多數同學的智商是沒有太大差異的，關鍵是學習態度和習慣的問題。這個問題，相信咱們的班主任也經常給我們講。

　　二、下邊我把我們九年級目前存在的一些問題給大家分析一下，希望同學們對照自己，找到自己的問題所在。

　　總體上我們九年級學習狀態還比較正常、平穩、有序。但也有不理想的地方：

　　1.個別班級學習環境不太理想，沒有個畢業班的樣兒，自主學習的氣氛不濃厚。畢業班該是什么樣兒?無論什么時間，只要教室里有人學習，要么是書聲瑯瑯，要么是靜悄悄的，絕不是沸沸揚揚干什么的都有，特別是早飯、晚飯后。早飯后，除了個別學生在打掃衛生以外，教室外邊還有有事無事的學生來回走動。晚飯后，有時候從七年級這邊過去，往我們九年級走，形成對比，感覺還沒有七年級的自習情況好。我們有些班教室安靜得像沒人一樣，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭。而有個別班級老師到了還好一些，老師不到，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有，有的同學吃過飯磨磨蹭蹭去廁所，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘，預備鈴響了，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時間，讓你晃悠完了，還挺有理由。

　　同學們，我們的課余時間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個態度，就決定你習慣養不好，好習慣沒有，一定決定你不可能有好成績。今天說過之后，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時間，自習上得好，哪些班級利用不好，哪些學生不自覺學習需要老師班干部督促。

　　2.部分學生學習不主動，沒有壓力，沒有初三的狀態。有的學生停留在被動完成作業的狀態，你一問他怎么沒事?答曰作業寫完了。初三的學生，面臨升學考試，哪能還說沒有作業呢?可學的知識太多了，要自己學會學習，要有自己的目標和計劃，沒有自己的目標，沒有自己的計劃，你學習就被動，就不會找到拼搏的感覺，就體會不到學習的快樂!

　　3.部分學生偏科現象嚴重。同學們，學科成績不均衡，是歷年一些考生致命的問題，弱勢學科往往是制約中考成功的生命線。但是，同學們，弱勢學科也是成績突破，提升水平、提升成績的潛力股。進入初三，一定要對弱勢學科有一個科學合理的補救、提升計劃，要有破釜沉舟、舍我其誰的決心和勇氣，要不放棄任何提高的機會。要提高弱勢學科，除了課堂認真聽用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時間就很關鍵了。

　　三、認識到自己存在的問題，就應該立即行動，找準方向了。

　　我先給大家算筆時間賬：同學們，今天是10月10號，到6月份，毛時間不足8個月，除去寒假1個月，再除去春學段必須進行的實驗考試、體育考試、報名事宜等各項準備工作所占時間，靜學習時間只剩6個來月，且這期間我們還要進行各種實驗和體育訓練(體育強化訓練馬上就要開始)。所以，我們能精心學習用來提高成績的時間并不多。更何況，我們的課程安排，所有學科計劃都要在春節前把九年級全部新課程結束了，春節過后即進入全面復習階段。一旦進入總復習，同學們，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考試后還沒找到復習的感覺，下次考試又來了，光考試你就應接不暇，這樣一來，時間過得飛快，同學們，我們的學習時間真的不多了。

　　那么，在這不多的時間里，我們應該怎么做?這里，我給大家提出五條建議：

　　1.要給自己樹立一個努力即可達到的目標，并定一個切實可行的計劃。注意，你的目標是“努力才可達到”，不能太高也不能太低。有句話說“求上則可能居中，求中則可能居下”，用高爾基的話解釋就是“一個人追求的目標越高，他的才智就發展得越快”。也就是說，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個普通班?如果你努力搏一搏，就會被免費錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢?還要注意，你的計劃是“切實可行”的計劃。一定不要有計劃不實行，不落實等于零。偏科的同學就可以擬定一個提高差科的計劃，比如，操前晨讀我要背會多少個單詞，或一首詩，就一定做到，不貪多，力求完成得好。

　　2.要注意對每一天的學習進行及時小結和補救。小結不一定寫成日記形式，時間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當天學過的知識點，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想辦法及時彌補。

　　3.要注意與老師及時溝通。無論學習方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里，小困難越積越多，就形成大困難，結果你就無從下手。相反，小成就越借越多，你就會越來越優秀。

　　4.要注意答題規范好習慣的養成。從現在開始，無論哪一學科，寫作業時都要注意規范，不僅僅是語文，當然語文特別明顯。我們很多同學的書寫字跡如果放在電腦前閱卷，會是模糊一片，無法辨認對錯，這會對你試卷得分帶來很大影響。

　　5.要對自己充滿信心，每天保持良好的精神狀態，保持快樂的心情，投入一天的學習。

　　我給大家將一個故事：拿破侖(法國第一帝國的總統)，他說：“在我的字典里沒有什么不可能。”一天，拿破侖外出打獵，走過一條小河邊，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來，于是，他拿起獵-槍對那人說：“你再不往岸邊來，我就向你開槍了�！蹦侨寺犃耍�顧不得自己不會游泳，奮力向岸邊靠近，經過多次掙扎，終于上了岸。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我?”拿破侖說：“如果我不嚇唬你，你現在還在水中撲騰呢，現在你懂了吧：一個人可以自己救自己�！�

　　同學們，我們很多同學很多時候，是自己放棄自己，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力。當然學習不是一蹴而就的。

　　科學研究表明：人在達成目標時，付出80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最后20%的時間和努力后獲得的。這是一個非常重要的定律。很多人在追求目標的時候，由于久久不能見到明顯的成果，于是，失去信心而放棄。所以，同學們，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲，要堅信，只要不放棄，只要肯堅持，最后29%的努力就會有長足的進步!當你努力的過程中，表面你看不到進步，其實收獲在潛滋暗長。

　　送給大家一句話：“天道酬勤，付出必有回報;厚積薄發，量變終致質變�！蓖瑢W們，相信自己：心有多大，舞臺就有多達;目標有多遠，我就能走多遠!

　　今天會后，我們每個同學都要努力做到：再進一步優化學習環境，培養良好心態，弘揚初三精神，樹立堅定信念!什么是初三精神?請同學們端正坐姿，舉起你手中的紙頁，在年級第一名靳淑涵同學的帶領下，齊聲朗讀“初三精神”。比一比，看哪個班坐姿端正，哪個班聲音響亮，哪個班態度認真?你現在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態投入初三!

初中月考總結大會發言 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　今天我演講的題目是：對月考進行合理的反思。

　　時間飛逝轉眼間我們成為初中生已經兩個月了，在一周前，學校公布了月考成績，面對自己的成績單，同學們可能會有不同的態度;成績好的同學可能會沾沾自喜，成績不好的同學可能會垂頭喪氣。我想說的是：欣喜的同學，請放下你的驕傲，以良好的心態去面對下一次的考試。沮喪的同學，請丟掉你的自卑，以良好的心態去迎接新的挑戰。

　　這次的月考，應當不僅僅是對我們學習成績的檢測，更應當成為對我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應當找準自己的位置，把學習的壓力轉化為學習的。動力，鞭策著我們去努力，去進步。

　　通過這次月考，我們應該對自己的學習態度，學習方法進行反思。

　　1、看自己學習是否主動。

　　現在，我們作為初中生，還在求學階段，然而現在有些同學對學習缺乏主動性，完全成為了被動者，由“求學”變成了“求著你學”，這一習慣將會直接影響你今后的學習，導致成績不理想，因此，學習的主動性很重要。

　　2、看自己學習態度是否積極。

　　學習態度是決定這一科成績是否理想的關鍵因素，如果你對這一科沒有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績絕對不會很理想，態度決定成敗。

　　3、看自己是否不懂就問

　　現在由于剛剛步入初中沒多久，很多同學對于新的知識還沒有完全掌握，又沒有勇氣去找老師詢問，所以一拖再拖，直到漸漸忘卻，其實這種做法是完全錯誤的，要做到不懂就問。

　　通過這次月考的檢驗，我相信同學們在今后的課堂中必定會認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中。在做作業時一定會認真審題認真做題在復習時享受學習的快樂。

　　只是就像是一股強勁的風，如果你沒有掌握好風向就會沉落海底，但你掌握好風向，把良好的習慣當做熟練的駕船技巧，必定會乘風破浪，出海遠航。同學們，愿你們以本次月考為契機，找準自己的位置，確定奮斗方向，發奮圖強，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

初中月考總結大會發言 篇5

　　同學們，九年級的第一次月考，奏響了20__年中考的序曲。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發，只欠東風。何謂東風：就是我們如何抓住機遇，在中考中考出令人滿意的成績。

　　當前，我們面臨哪些機遇呢?

　　1、我們有一支特別能吃苦，特別能戰斗的教師隊伍。

　　他們工作勤勤懇懇，兢兢業業，為了你們學習成績和品德修養的提高，默默無聞的工作著。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲。

　　2、我們有一大批勤學上進，奮發有為的優秀學生群體。

　　他們是班級和年級的中堅力量，代表著家長和學校的希望。正是他們的存在，帶動了良好的班風和良好的學風，形成了比學趕幫的學習氛圍。

　　3、我們有一個穩定的紀律環境。

　　經過六位班主任兩年的精心管理，全年級形成了比較穩定的紀律環境，不良群體沒有生存基礎，害群之馬沒有用武之地。同學們有一個靜心學習的良好環境。

　　4、家長的關注，學校的重視，也是一個有利條件。

　　家長們通過不同的方式，詢問你們在校表現及學習成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學校也想方設法為你們的健康成長提供良好的條件。本學年，學校要安排六次月考，其中三次與外校聯考，兩次把體育成績納入月考之中。每學期的第一次月考，給年級前六十名照光榮照，上光榮榜。每次月考的年級前三十名，給與物質獎勵，各科達到A級的給予特別獎勵。

　　5、優惠的中考政策，給想接受優質教育的同學提供了發展的空間。

　　每年我校分配的省示范高中的定向名額，多達二十余人，達省示范高中統招線的學生六十多名。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子就給你發光的機會。

　　6、在看到希望的同時，我們也要看到我們面臨的困難。

　　1、這屆畢業生總數減少，知識基礎薄弱，中考要想有新的突破，師生仍需努力。

　　2、尖子生學科發展不平衡，市一中統招要上新臺階，任重而道遠。以這次月考為例，年級前十名，只有五人達到了A級。

　　3、有部分同學，沒有明確的學習目標，得過且過，學習跟著感覺走。對即將到來的中考缺乏必要的心理準備。具體表現在時間觀念不強，信心不足，缺乏吃苦精神。

　　4、個別同學，不求上進，法制觀念淡薄，有時尋釁滋事，挑起事端，也是影響學校穩定的潛在因素。

　　為此，我向同學們提出幾點建議：

　　1、明確學習目標，增強學習信心。

　　目標是方向，目標是動力。而信心是實現目標的保障，有了信心就有了戰勝困難的勇氣。

　　2、磨練堅強意志，發揚拼搏精神。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有了吃苦的心理準備，知難不難。就能克服一個又一個困難。

　　3、夯實知識基礎，掌握學習方法。

　　萬丈高樓平地起，沒有扎實的知識基礎，就不可能有一覽眾山小的豁然開朗。一把鑰匙開一把鎖，好的學習方法，會取得事半功倍的效果。

　　總之，在今后的學習中，要管住自己的口，勤學好問，不留隱患，管住自己的手，多練多做，管住自己的腦，獨立思考。只要你給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，只要你給自己一點信心，它會給你十倍的微笑，只要你給自己一點追求，它會給你十倍的欣喜。同學們，中考的號角已經吹響，敢問路在何方，路就在腳下。謝謝。

初中月考總結大會發言 篇6

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　光陰似箭，不經意間我們已經一起度過半學期的時光，通過全體師生的同心協力，勤奮工作，各班文明守紀，上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天在這里召開期中總結表彰大會，首先讓我代表學校教導處向默默無聞，辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時，對在這次月考中取優異成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀。

　　同學們，經過半學期的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，禮貌有加。正是你們的努力，我們的這次期中考試取得了很大的成功。這次期中獲獎的學生有；（見獲獎表）我們再次向這些獲獎的同學表示熱烈的祝賀！

　　同學們：我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到我們自身的不足。有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，為此，我想在這里向同學們提出以下要求：

　　第一、學習要刻苦。

　　學生最主要的任務就是學習，并且要學得勤奮，學得刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習的？

　　第二、學習要講究方法。

　　學習要有好的方法。優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。

　　第三、學習要有明確的目標

　　目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入初中以后就樹立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間。

　　同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期中考試總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流�？傊�，我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

　　最后送給同學們一句話，“世上無難事，只要肯登攀”。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進的人們！努力吧！同學們。

　　謝謝大家！

　　20xx年11月

　　六年級：

　　申亞超、高川航、申劉娜、韓重陽、高志魁、孫西芝、楊晴、劉錢深、顧海靖、李玉坤、周小雨、楊富強、豆夢林。

　　七年級：李閃閃、張瑩瑩、宋妍妍、郭雪杰、申雅潔、張書豪、魏志強、張粉粉、賈寧寧、宋亞強、周明棟、趙志豪。

　　八年級：高煥雨、高閃閃、申雪薇、李莉珍、李莉婷、宋文文、童巧丹、楊璐璐、申艷秋、胡錦錦。

　　九年級：申姍姍、楊孝悌、周賽、辛營超、夏文陣、申富舉、申亞磊、李苗苗、王璐路、李夢麗、楊穩華、李亞楠、魏書嫻、申鵬舉。

　　20xx年x月

初中月考總結大會發言 篇7

　　當每一次緊張的月考悄然結束時，有人欣欣然笑逐顏開，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，更多的人清醒了、覺悟了、下決心了、行動了，為下一次的考試定下細細的目標和計劃。

　　有人說，成功是一曲振奮人心的“歡樂頌”。而我卻說，暫時的失利也是一首歌，雖然它不及成功曲那么優美動聽，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿，辯材更待七年期。

　　我堅信，不論現在大家把眉頭皺得多么緊，但經過努力，成功的喜悅一定會寫在你的、他的、每一個同學的臉上。

　　漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會受阻，就會迷失方向，但只要踏踏實實、堅持不懈地走下去，成功也就指日可待！

　　孩子，你已經長大！你得學會理智和堅強！

　　當暫時領先時，請不要過分張揚，悠著點，路還遠著呢，你能保證每一次都那么幸運嗎？你能保證明年大考時就萬無一失嗎？當失敗來臨時，請不要彷徨，這正是考驗你的時候。別在樹蔭下徘徊，別在蒙蒙細雨中沉思，別在黑暗的角落落淚。

　　向前看，莫回頭，只要你敢于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，前方是一片藍藍的天，你就不會感到郁悶。向前看，要記住成功永遠是失敗的兄弟，連失敗都來了，成功還會遠嗎？

　　相信自己，曙光在前頭！

　　相信自己，一定能擺脫一切困境！

　　相信自己，一定能實現自己心中的每一個愿望！

　　孩子，你已經長大！你得學會時常自我調節、自我勉勵！

　　XX屆高三學生的能量到底有多大？來來來，所有同學都請注意了，注意了，聽口令，“起立！”一切行動聽指揮！招之即來，揮之即去！聽指揮，請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發出半點響聲，誰弄出了響聲等一下我就要請誰把我的演講稿讀完，很好，很好！

　　一、二、三、四、五、六、七……現在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必擔心，這個世界只有你，只有你一個人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的！我是最優秀的！

　　很好很好！現在請睜開眼睛，再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，我們要讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來，深吸一口氣：我是最棒的！我是最優秀的！

　　ok！請坐下！就是要有這種自信！這就是我××中學的學子的風采！當你面對困境，面對艱難，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會驚訝地發現原來困難也是紙老虎！

　　世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奮不顧身、義無反顧、勇往直前，我們會把一切艱難險阻踩在腳下，我們會把所有困難擊得粉碎！

　　開國領袖毛主席說：我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到！

　　孩子，你已經長大！你得學會戰勝困難，戰勝自我！

　　XX年高考后，某中學高三文科某班一共有

　　她一震，然后很快反應過來，揚起拳頭：嗯，考一本，加油！那一刻，我發現她從臉一直紅到了脖子，我想她心里一定在說我在老師眼里原來還有這么重的地位呀！

　　××中學創造了

　　孩子，你已經長大！你得學會主動、熱情和溝通，你得使自己變得更加可愛，你得衷心的喜歡自己的老師！

　　如果你有幸成為高大英俊、博學多才的××老師的學生，那你真的好幸福呵！如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛。

　　老師也是人，老師也同樣需要表揚、肯定和鼓勵。課堂上，老師平鋪直敘時緊緊跟隨；疑難困惑時若有所思；精彩絕妙處開心會意，其實師生之間的互相交流、互相勉勵，教學也才能相得益彰啊。

　　有一次，有一道數列題已經考過兩次我也講過三次，但仍然有同學沒弄明白，課后又有一個女孩來問我，于是，我耐心細致地重講了一遍。過了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過來，“老師，我還是沒想明白”。

　　于是我把這道題的來龍去脈細細地跟她說了一遍，還延伸拓展了兩道習題。她走了，咚咚咚咚她又來了，只不過這一次來得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭吵式的討論后，我終于說服了她。末了，我呆呆地看著手中的筆，她歪著脖子看著我“怎么了？老師，生氣了？”

　　我說“我在生我自己的氣呢，你說老師是不是很笨�。繛槭裁匆粋�這樣的問題我就不能使你很快地聽明白呢？”她拍了拍我的肩膀“老師，振作點！其實你很優秀的，相信我，我會努力的�！�

　　聽了這話，我的心情好多了，又投入到緊張的工作中去了。平常月考數學也就七、八十分水平的這個女孩，高考時數學竟考了

　　我們說讀幼兒園、小學時是老師抱著走，讀初中時是老師牽著走，讀高一高二時是老師領著走，高三了，老師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走！即使將來沒有路，你也得自己找路走！

　　孩子，你已經長大！你得學會頑強、執著和堅持！

　　勵志人生，自信、主動、熱情是你的，機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統統都是你的！

初中月考總結大會發言 篇8

　　親愛的'孩子們：背負著沉重的課業，頑強不屈地學習著的孩子們，很高興能在高三

　　同時跟平二代們競爭。在整個群體的廝殺中，最后微笑著的，得勝的，就是你們當中最刻苦的，最聰明的，最有持久力的那一群孩子。記住，你們鉆不了空子，目前，最好的出路，除了高考，別無選擇。

　　所以孩子們，我們應該感謝高考，感謝他給了我們改變命運的機會；我們應該直面高考就象魯迅先生所說“真的勇士敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血”高考不需要流血，但他需要流汗；我們應該認真的對待高考，他值得我們勵精圖治、臥薪嘗膽、殫精竭慮、懸梁刺股，不遺余力、全力以赴去戰斗，總而言之就是玩命去學，因為現在不玩命，將來命會玩你。

　　其次我想跟大家談談時間的利用。衡中在我們眼里是殘酷的，也有很多人批評衡中的應試教育搞壞了整個河北的教育，衡中培養了無數高分低能的書呆子。但我要說今年 衡中有96名同學被清華大學、北京大學錄�。ㄆ渲星迦A63人，北大33人）。66分以上2109人，那么衡中的學生是怎么學習的：

　　一、衡中的節奏很快，一頓飯真正坐下來吃的時間是不會超過4分鐘的，來回路上還要完成一定的背誦任務，晚上8分鐘要從教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天課間8分鐘也是要求高效利用去改錯的，強調課間自習化，自習考試化，考試自習話。衡水中學的生活是以分鐘計時的，把每一分鐘規劃好，無處不在的卷子、課本、筆記本、積累本包圍著，突破了卷子的包圍，那才叫“破繭成蝶” “涅盤重生”。

　　二、衡中的卷子很多，一天30張卷子雷打不動。有個衡中的牛人說“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做過的卷子一定比你高”，衡中的高三一年卷子費是1200元，這樣你就明白了也許當初你還在一個班里，跟你是同桌，為什么三年以后高考成績差距會那么大？卓越的高考成績就是建立在卷子上，就是來自時間的利用上的。上帝給了每個人 24 小時，但利用的有效時間不同，如果我們讓時間非常緊湊，我們等于延長了自己的24個小時。點滴積累有大差距比如我們有12個課間，每個課間我們擠出5分鐘，就一天比別人多出了一個小時，這還算三餐、玩午休擠出的時間。擠出的是時間去自主學習呀，去突破弱小科目，增長優勢學科呀。千萬不要說玩是孩子的天性，那樣太書呆子了，我會瘋掉的。青春是最沒有資格去玩的，是最沒有資格去浪漫的，因為你沒本事，沒能力，沒給人生奠定發展的基礎，現在不珍惜時間，傻呵呵的東磂西逛、閑談聊天、談戀愛、玩手機，有你哭的一天。

　　最后我還要跟同學們談心態的問題。要勇敢，既然選擇了高考，選擇了這個獨木橋，就要對得起自己，不能做懦夫，不能做逃兵�？梢钥疾缓茫�但絕對不能給自己留遺憾�？梢钥�，但絕對不能后悔。時常提醒自己是個戰士，你要戰斗。

初中月考總結大會發言 篇9

　　親愛的同學們：

　　大家下午好

　　從暑期補課開始，曾記得是赤日炎炎的盛夏，轉眼間已是冷氣襲人的深秋。初三的學習生活已經過去了一個多月。一個多月來，我和所有任教你們的老師一起，親眼見證了大家的成長與進步。我們發現：大多數的同學學習目標明確，態度端正，刻苦自覺，積極向上。在月考中取得較好的成績，榮獲了“特等獎”、“一等獎”。如9（1）班廖武同學和9（2）盧韻同學，特別是廖武同學以總分540多分的成績榮獲全校第一名。向父母、向老師交了一份滿意的答卷；很多同學改掉了原來的壞習慣，開始遵守紀律了，即使課余也能夠靜下來學習，再也聽不到大聲喧嘩的聲音，他們有著良好的行為習慣，為人本分老實。這些同學被光榮的評為“安全文明先進個人”。如李望星、余美、吳聰睿、潘雄勇、方燦文、羅月、吳妮、何成等同學。有的同學深受大家喜愛和擁護，被選為班干部，他們處處以身作則、工作大膽負責。被光榮的評為“優秀學生干部”或“優秀寢室長”。如李雄、侯鑫淼、丁穎蕾、程歡。胡文秀、李玲、黃杏、方全夫等。作為教師，我們的職責是教書育人，教會大家如何做人，養成好的行為習慣是我們義不容辭的責任。所以，今天能夠看到大家近期的行為習慣的改變和成長、學習的長足進步，我內心替你們感到高興。這些進步，這些成績的取得，充分地說明你們已經懂事，正在茁壯成長。請大家伸出你們的雙手，為這些同學和自己送上一份熱烈的掌聲。祝賀取得成績的同學們再接再厲，乘勝前進！同時也祝賀還在觀望徘徊的同學向他們看齊，爭取下次月考取得勝利。這些眼見為實的成長也離不開天都在諄諄教導我們的班主任老師，所以也請大家把掌聲送給你們的班主任老師，感謝他們為大家的辛勤付出！初三學年是重要的“黃金”階段，決不能虛度光陰。要想取得成功，送給大家 四句話：

　　第一句：態度是成功的動力。學習是枯燥而又累人的事。沒有端正態度和堅強毅力的人是不能到達理想比岸的。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　第二句：目標是前進的燈塔。古人云：有志者，立常志。無志者，常立志。一個人沒有志向目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學習中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體小目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體的小目標的實現都關系到長遠大目標的實現。在實現大目標得過程中，需要不斷地將自己的所作所為與具體目標相比較。反思自己的行為，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　第三句：勤奮是成功的鑰匙。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重視機械的完任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　第四句：堅持是成功的關鍵。學習不可能一帆風順，一勞永逸。在學習的過程中會遇到許多困難和阻力。比如：付出和回報不成正比，考試失利，上課聽不懂等。這些令人煩惱、沮喪并喪失進取的動力。只有堅持，才能獲得成功。認準的事情，再苦再難，都要堅持下去，不達目的，決不罷休！

　　同學們，通過前階段的學習，雖然取得了一定的成績，但是也還存在著許多問題。其主要表現如下：

　　1、部分同學學習目的不明，胸無大志，缺乏學習動力，厭學情緒嚴重。這些人過著“做一天和尚撞一天鐘，不做和尚廟里空”的生活。整天渾渾噩噩，無所事事。上課不聽講，不做筆記；下課到處游蕩、竄門，邀三約四，不做好事；不愿完成作業任務；在校欺騙老師，在家欺騙父母，來校是為了玩耍和吃喝。

　　2、學習方法不當，事倍功半。這些同學吃了苦、努了力，但效果差。應當反思學法。比如：作業是否獨立完成（目前抄襲作業成風），是否認真做了筆記，理科學習中有規律性的東西是否注意歸納總結，文科的識記是否講求方法。

　　3、少部分的同學道德品質敗壞，嚴重違規違紀。表現在：

　�、倮瓗徒Y派，相互邀約，聚眾斗毆。（舉例：魏成偉約方俊健、魏問心等與八年級斗毆事件。擴展其危害及學校處理意見）

　�、谝源笃坌�，以強欺弱，劫要財物，擂肥。（舉例：蘇恒，吳浩等人。擴展其危害及學校處理意見）

　　4、有的同學染上了一些不良的行為習慣，其行為完全不像一個中學生。如：抽煙（有的已經成癮），喝酒，迷戀網絡，游玩手機、mp3（用手機上網，充qq幣，花銷巨大，據查消耗180元/周）。

　　5、寢室紀律，衛生情況較差。

　　以上情況，還有很多，列舉不盡。望同學們有則改之，無則加冕。同學們，初三學期是人生的跳板，這一跳可決定你一生的成敗。時不我待，“少壯不努力，老大徒傷悲”。加油努力吧！愿我們每位同學找準自己的人生目標，成為有益于社會、有益于國家的棟梁之材。