家長會會議家長發(fā)言稿(精選30篇)
家長會會議家長發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們:
你們好!我是陳__的爸爸,很榮幸作為家長代表參加今天的會議。能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動,十分感謝學(xué)校對孩子們的培養(yǎng)。學(xué)校對家庭教育的重視也使我們家長時刻牢記自己作為家長的責(zé)任,所以,作為家長,我們一定會盡力支持老師的工作,配合老師共同教育孩子, 使他們健康成長。
關(guān)于教育孩子的問題,我覺得最重要的對孩子的贊美。每次孩子取得進步的時候,我和孩子的媽媽都會贊美她,從心底里為她感到驕傲,但是偶爾也有情況不太理想的時候,我們就會鼓勵她,讓她不要放松,爭取下一次的成功,做到勝不驕,敗不餒。作為家長,我們的文化程度并不高,所以也不會去干涉孩子太多的事情,讓一切順其自然發(fā)展,孩子的成長也是有規(guī)律的,在這個過程中,我們會充分的去尊重她,讓她按照自己的想法去選擇,比如當初我們在給她選初中學(xué)校的時候就充分聽取了她的意見。我們相信別人說的最好的不一定是最好的,只有適合孩子的才是最好的。另外一個重點就是我們會言傳身教來引導(dǎo)孩子。孩子的模仿能力是最強的,所以在日常的生活中,我們都會以身作則,教導(dǎo)她要尊重長輩,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時,我們也不會給孩子太多的壓力,現(xiàn)在很多家長都望子成龍,望女成鳳,這種感受大家都能理解,但是如果把自己的感受強加在了孩子身上,就會變成負擔(dān)了。孩子放假休息的時候,我們會讓她發(fā)展自己的愛好,比如給她報了跆拳道的培訓(xùn)班,或者她自己會看看報紙或其他一些讀物,擴大自己的知識面。周末的時候,我們?nèi)胰伺紶栆矔黄鸪鋈ネ嬉幌拢潘梢幌拢尯⒆釉谝粋快樂健康的環(huán)境里成長。但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多,可是大部分中國的父母都不大善于表達自己的感情。今天在這里,我想對陳妮說一句:陳妮,爸爸愛你,你永遠都是爸爸的驕傲。說了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗的做法,在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實,孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一個孩子都能健康成長。謝謝大家!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇2
各位家長,下午好!
我是這個班的班主任,我叫,大家應(yīng)該對我有些熟悉了,今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會,感謝大家對我工作的支持。
今天在會上,我就想跟大家強調(diào)兩件事:第一件事,你們的孩子都進入初二了,學(xué)習(xí)時間是很緊迫的,當然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大,所以學(xué)生在這初二一年里,會有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過來的,所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了,他們在學(xué)校我會監(jiān)督的,回家之后請家長不要逼孩子太緊,可以適當?shù)姆潘桑㈥P(guān)注孩子的心理狀況,不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母,在初二這段辛苦的歲月,你們對孩子的關(guān)心和鼓勵對他們很重要。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標,還是因為你們對他們的期待,所以還望家長配合我工作,我們一起去重視他們當前的心理建設(shè),不要讓他們在這樣青春肆意的年紀里產(chǎn)生不良的心理。第二件事,學(xué)生的飲食還請家長們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食,家長不要擔(dān)心,我們會努力把學(xué)生的營養(yǎng)跟上來,我所擔(dān)心的.是有些學(xué)生是不住宿的,而家長工作繁忙,學(xué)生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題,也是因為前段時間班上有學(xué)生營養(yǎng)不良,飲食不均衡,導(dǎo)致身體狀況不好,造成暈眩,這是很嚴重的健康問題的。細細詢問醫(yī)生后,才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠,造成身體負荷過重?zé)o法支撐學(xué)習(xí)。發(fā)生了這樣的事情,我更加注重他們初二班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意,他們現(xiàn)在正是長身體的時候,營養(yǎng)是一定要跟上的,不然是堅持不了這初二一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫,保障他們的營養(yǎng)。
還有不到一年的時光,孩子們就要畢業(yè)了,為了考上重點高中,他們努力了這么久,大家都很努力的在前進,也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作,一起為學(xué)生們考上高中保駕護航。我相信經(jīng)過這初二的努力,他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子,教他們是我的榮幸,那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。
謝謝大家!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
為了完成各項任務(wù),順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,我做了以下一些工作:
第一,強化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)開學(xué)之初,我就積極倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣,制造正確輿論。通過談話、主題班會、文化課多種途徑,強調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性,使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。
(二)充分發(fā)揚民主,實施我管我班。我向?qū)W生提出人人要參與,自我管理班級和目標。措施是:結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價細則,班中學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、兩操、以及參與學(xué)校活動的情況分別由專人負責(zé)考勤,做到一周一公布,一月一匯總,通過每月的匯總,綜合測評末位者,我們按照全班經(jīng)過充分討論制定的班級公約進行相應(yīng)懲罰。
(三)注意班干部的培養(yǎng)。我組織學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的大家信賴班干部隊伍。我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究如何解決出現(xiàn)的問題,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
第二,抓月考,抓高考,措施得力到位。從開學(xué)至今,我們年級堅持每月一月考,為了讓同學(xué)們了解高考,樹立高考意識,我們一直嚴格考試制度,分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求。我們自己組織命題,試題有一定的針對性和難度,我們深深懂得:考試是給學(xué)生找問題,給老師找問題,平時要求高一些,學(xué)生的目標也就一些,功夫就多一些。培優(yōu)的目標在抓尖子生,提高學(xué)習(xí)成績;輔差的重點在抓會考的合格率,特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,老師們精心準備,大部分同學(xué)積極參加,取得了一定的效果。
第三,重視課堂改革,強化學(xué)生主體參與,全力提高教育教學(xué)水平
我們課任教師大多數(shù)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗且非常敬業(yè),都能以身作則,對學(xué)生嚴格要求,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高,更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成,不放過他們出現(xiàn)的細微變化。及時發(fā)現(xiàn)問題,反復(fù)說服教育,以便解決問題。在全體師生的共同努力下,教學(xué)成績顯著提高。
就本次考試看,絕大多數(shù)同學(xué)較月考有明顯的進步。考后師生都進行了反思,我已經(jīng)有針對性的與學(xué)生談心溝通,對于成績好的同學(xué),我重點抓他們的心理調(diào)整;對于有偏科現(xiàn)象的同學(xué),我重點引導(dǎo)強調(diào)要注意全面發(fā)展;對于成績不理想的,首先解決會考問題,重點是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實際的短期目標及競爭對手,讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。
第四,從學(xué)生實際出發(fā),客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中,我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度,有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化。
這些成績的取得,離不開家長同志們對我們工作的支持,很多同學(xué)的家長為了孩子的學(xué)習(xí)多次教師進行溝通。正是由于你們的支持,我們才能有今天的成績,你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。第五、總結(jié)前一段時間的工作,現(xiàn)在班級存在的主要問題:
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,出現(xiàn)問題沒有及時與課任教師溝通,沒有及時詢問同學(xué)得以解決,使得學(xué)習(xí)積留問題比較多。
2、部分同學(xué)時間觀念不強, 學(xué)習(xí)目標不明確,出現(xiàn)遲到及經(jīng)常性的請假現(xiàn)象,而且晚自習(xí)不會合理利用時間,說費話的人比較多。
3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差,情緒不穩(wěn)定,平時學(xué)習(xí)挺努力,但一到考試就怯場,出現(xiàn)考前焦慮、擔(dān)心癥狀,一次考好了便興高采烈,考不好便悲觀失望,對不喜歡的課甚至厭學(xué),成績起伏比較大。
4、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,學(xué)習(xí)方法不當,一科拉后腿,總成績就不行,這會使學(xué)生在高考中吃大虧。
5、部分同學(xué)行為習(xí)慣不好,如女生衣著不符合學(xué)生的形象,佩戴首飾,拿手機或小靈通,就在一定程度上嚴重影響了自己的學(xué)習(xí)和班級良好的環(huán)境,還有部分學(xué)生存在考試通過通訊工具等手段作弊的現(xiàn)象。
對于成績好的孩子,我們要給予肯定,使他們更加積極上進。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子,家長首先要有正確的態(tài)度,避免過高的期望;要給孩子更多的支持和鼓勵,幫助他們分析成績不理想的原因,肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃埽獬槐匾念檻]。
我談幾點的建議:
一、山外有山,別要求孩子去做他盡了最大努力也達不到的事,應(yīng)當給孩子一個信念、一個夢想、一點鼓勵,讓你的孩子能抬起頭來。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著品質(zhì)好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績差,并不意味著品質(zhì)差、能力低。當今社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,要做事先做人,做人比學(xué)習(xí)更重要。家長要把孩子品德教育放在第一位,約束紀律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當先進,全面提高孩子的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,酒吧等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成,家長必須對孩子嚴格管理。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的家長:
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來,感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學(xué)已經(jīng)半個多月了,我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會,主要目的也是:希望您們家長進一步配合老師,加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面:
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的`每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下:我們小班有孩子33人,其中男生21人,女生12人,相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點:
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂意參與集體活動,喜歡參加各種游戲活動。
2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,對各種新事物好奇心重,但動手能力還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生;個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重,有時吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監(jiān)督的話,就邊吃邊玩,進餐習(xí)慣較差。
3、語言能力發(fā)展不平衡,部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。上課時注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進行語言表達,但不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強,任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語,不會主動問好。
也許我觀察的不夠全面,有些孩子的情況我沒有觀察到,我會在以后的日子里用心的去觀察,值得高興的是不少家長重幼兒教育,積極配合教師的工作,能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持,我們會一心一意愛孩子,用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項:
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務(wù)必配合。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑,不說臟話,不咬人,不打人。最近一段時間,我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具,或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬,不要說家長看了心疼,我們也很心疼,因此需要家長在家配合我們共同教育,教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒恚t讓,奉獻等集體生活的經(jīng)驗,容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候,你要這個,我也要這個,誰也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊行為,因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享。
5、做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶項鏈等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園,請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的,請把藥交到老師手中,坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。
6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關(guān)系,增進彼此的溝通,共同教育好孩子。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人!
最后,請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲:謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇5
大家好!
從我開始識字起,我就愛上了閱讀。我一直將書本視為我的良師益友。一本好的書不但讓我擴大了自己的眼界,更是打開了我內(nèi)心的門窗,讓我在成長的道路充滿陽光,燦爛地去迎接學(xué)習(xí)生活!
幼時媽媽就喜歡拿繪畫本的書讓我閱讀。如安徒生的《安徒生童話集》,它把我?guī)нM了充滿悲歡離合的童話世界。那色彩亮麗的圖畫使我深深地愛上每一則童話故事。如《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》、《小意達的'花兒》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。從這些故事中,讓我深切地感受到了什么是真、善、美,讓我分辨出什么是殘暴、貪婪和虛偽,讓我向往和平、美滿、幸福的生活。
步入小學(xué)三年級開始,媽媽就刻意讓我博覽群書,我也義無反顧地沉浸在不斷地閱讀中,盡情的享受書籍給我?guī)淼姆曳肌o論是世界文學(xué)名著,還是國內(nèi)作家的作品都讓我愛不釋手。我愛看武斌的《在世界盡頭,遇見自己》,是它讓我懂得即使我不能成為山巔上的一棵參天大樹,那就安安分分的做一棵山谷中的灌木,但一定要做一棵長得最茂密的灌木;即使我不能成為灌木,那就做一棵小草,但一定要做一棵最有生命力的小草!這就是它告訴我做人快樂的原則;它告訴我即使是一個平凡的人,但也要敢于堅持自我,保持本色!不論遇到什么樣的艱難險阻,都要向著自己的目標勇敢前進。
有的書讓我大開眼界,如讓。亨利。法布爾的《昆蟲記》;有的書讓我穿越時空,如吳承恩的《西游記》;有的書陪我遨游天下,悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景,如余秋雨的《行者無疆》;有的書讓我體會了純真、高尚的情操,并汲取戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量,如雨果的《悲慘世界》、海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。太多太多經(jīng)典的書,使我孜孜不倦地分享著這多元的世界。
因為好的書籍,給了我無盡的力量,給了我充實的生活,給我?guī)砹藷o限的快樂,所以我相信自己今后的人生將是美好的、豐富的、快樂的!我愛學(xué)習(xí),我愛閱讀!我將打開自己內(nèi)心的門窗,去迎接這多元的世界!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長:下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,下面,由我來講一下我班情況:
一、班況分析:
本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,也會有很大的變化,從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來,我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式,幫助幼兒熟悉環(huán)境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡來幼兒園,喜歡與老師、小朋友一起玩兒,現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,情緒基本穩(wěn)定了。
通過開學(xué)這段時間觀察,我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強,動手操作能力強。如:孩子都能記住自己的號,大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面,比我想象的要強的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,認真仔細。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是新版的教材,新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的新成果,突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育,為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點。
三、本學(xué)期的主要活動
1.教幼兒廣播操及律動
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。
3.十一月組織穿鞋比賽。
4.加強體育鍛煉,開展玩沙包的活動。
5.學(xué)期末開展家長開放日活動。
四、需要家長配合的工作:
我們的工作離不開家長的支持和配合,為了孩子能健康成長,希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通,使家園教育一致,本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有:
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(7:30前);家長一定要親自接送孩子,將孩子交到老師手中,晚上接孩子如果確實有事來不了,一定要提前給班上老師打招呼,沒有通知,我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛A硗猓F(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),為了孩子的健康,請家長帶孩子少去公共場合。
3、及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價標準應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。
五、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來,我們會盡大努力滿足家長的需求。
謝謝大家!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇7
老師,叔叔阿姨:
大家好!
我們進入旬邑中學(xué)已有3個多月的時光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度……然而此時的我們依舊懵懂無知,是各位老師老師以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認知青春,感悟成長,全面發(fā)展。我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣、體會了聆聽的喜悅、體會到了收獲的幸福!感悟著家長的殷切期望。
今天,讓我們當著所有家長的面,表達我們高一5班每一位同學(xué)對父母的感激之情。爸爸,媽媽,你們辛苦了!不斷成長的我們學(xué)會了感恩。叔叔 、阿姨們,望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。為了我們的成長,你們甘愿做我們的后勤部長。默默的付出真,承受著。我們這些孩子在心里特別感激你們。請你們相信。我們一定會加倍努力,爭取好的成績,不讓你們失望。
親愛的叔叔、阿姨 、老師, 讓我們的心與心相連 、 讓我們的手與手相牽 、 讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 ,在已開始的高中里,我們會在父母的關(guān)愛和支持,老師們的帶領(lǐng)和幫助下,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),唱響奮斗的戰(zhàn)歌,用勤奮與刻苦回報家長,回報老師。再次感謝各位家長對學(xué)校家長會的支持,祝叔叔阿姨身體健康,萬事如意!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇8
感謝范老師給了我這次發(fā)言的機會,下面我就家庭教育的一點做法和大家交流一下心得。大家都知道,孩子的成長離不開家庭教育。從我的感受來講,有三點體會。
一、從孩子的成長環(huán)境的角度來講,孩子要和爸爸媽媽生活在一起。盡量不要由孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥帶孩子,也盡量不要讓孩子的爺爺奶奶接送孩子上下學(xué)。做父母的要克服能克服的困難做到這一點。父母是孩子的第一任老師,爺爺奶奶姥爺姥姥是不能代替父母的。原因是教育觀念不同,帶給孩子的觀念就不一樣,大多數(shù)老人的觀念是讓孩子吃好穿好,別生病,在學(xué)校別受欺負等等,這樣的言論孩子聽多了,在學(xué)校他關(guān)注玩的方面大于學(xué)習(xí)的方面,學(xué)習(xí)意識就會淡薄,時間一長,學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好養(yǎng)成了。
二、當孩子犯錯的時候,父母一定要分好角色。比如,孩子不聽話了,媽媽批評的時候,爸爸不要站在媽媽的一邊,再火上澆油,再接著批評了。這樣孩子受不了。批評是讓孩子認識到錯誤,爸爸可以和孩子談?wù)勗撛鯓幼觯欢ㄒ驹诤⒆拥慕嵌热フ劇T谖覀兗遥龐寢屩饕秦撠?zé)批評工作,我主要負責(zé)善后工作。現(xiàn)在的結(jié)果是,媽媽越是批評孩子,孩子越和媽媽走得近。這也許是家庭的共性,但是我認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象,爸爸是有一定功勞的。
學(xué)習(xí)方面,孩子出現(xiàn)了問題,一定不要生氣,使問題擴大化。
三、培養(yǎng)孩子的興趣。從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常必要的,但不等于花錢報這樣或那樣的培訓(xùn)班,我們家女兒就報了一個舞蹈班。去年秋天有一次去邯鄲,在書市上買了兩本書,一本是學(xué)折紙的書,一本是小手工制作的書。孩子非常喜歡,現(xiàn)在她做完作業(yè)后,很喜歡折紙,就喜歡從電腦中學(xué)折紙,這樣有了自己的愛好,很少去玩游戲。
以上就是我的一點感悟,謝謝大家。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇9
各位家長:
大家好!
首先,我謹代表高一(1)班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會!
古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請各位家長朋友,是因為孩子們已經(jīng)步入高一,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手,加強交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。
各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已快兩個月了,高一對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月7號、8號就要參加高考了,今天距離高考僅有228天,除去星期天、寒假等假期,也只有180天左右!回首過去,這屆學(xué)生一路走來,學(xué)生的身心健康發(fā)展,知識水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”,高一學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,面對當今現(xiàn)實,素質(zhì)教育和新課改的背景之下,高考制度巋然不動。因而,高一學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。
為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:《齊心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌》,下面我圍繞這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成:
我們高一(1)班共有學(xué)生51人,文科特色,女多男少。男生14人,女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生。
2、任課老師:
我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高一。
語文景老師,語文教研組組長,帶過多屆畢業(yè)班,教學(xué)經(jīng)驗豐富,認真負責(zé);數(shù)學(xué)李老師,帶過多屆畢業(yè)班,教學(xué)經(jīng)驗豐富;
英語馬老師,成績優(yōu)秀,責(zé)任心強;
地理王老師,文綜教研組長,從事高一地理課教學(xué)幾十年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,認真負責(zé);
政治董老師,從事多年高一政治科教學(xué),上課很有自己的思想,分析問題有有見地;
本人教歷史,從去年就擔(dān)任高一(1)班班主任和歷史科教學(xué),今年高考上線率88.6%,為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績。
3、班級學(xué)習(xí)氛圍、總體特點:
(1)目標明確,刻苦努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點起床到晚上10點下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有些人晚上還要加班加點,大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績較高一高一有了明顯的進步上升。
(2)有目標,學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。他們雖然有目標,學(xué)習(xí)也刻苦,成績也即將達到優(yōu)秀,但效果就是不太明顯。對于他們,這時最需壹
要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的.和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己。
(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標,尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動機,但目標不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
4、第一次月考成績狀況分布、總體成績通報。
9月23、24日高一進行了第一次月考,這次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同學(xué)分別是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班級目前存在的問題。
歸納起來班級目前存在的主要問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。
1、和去年高考成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。
去年高一(1)班共有學(xué)生70人,上大專線62人。考上三本的9人,大專53人,高考上線率88.6%。我們班目前能達到三本標準的只有3人,達到大專標準的28人。比起去年來這個成績顯然是不夠的,我今年的目標是高考上線至少達到90%。人數(shù)超過46人。實現(xiàn)這個目標目前難度有些大,但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我,按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中,高一(1)班一定會再創(chuàng)輝煌,完成滿意的高考答卷。
2、作風(fēng)散漫拖拉,時間觀念差。
個別同學(xué)上課打盹睡覺、玩手機、說閑話,作業(yè)書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認識偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。
3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
4、意志品質(zhì)需提高。
其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如聽講時不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。
5、其他方面
(1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語、地理。
(2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食,習(xí)慣有關(guān)。
(3)部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。
(4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。
(5)不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
(6)不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
三、幾點希望
家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
1、當好勤務(wù)兵。
多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強他們的營養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年學(xué)生都在外租房住,家長要時常去他們租住的地方看看,關(guān)心一下他們的生活,多帶點好吃的,并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。
2、指點迷津,避免誤區(qū)。
誤區(qū)一:過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認為,這段時間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,不夠重點的也報重點,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
3、要關(guān)注學(xué)生的行為。
比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
4、關(guān)注學(xué)生飲食。
有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5、正確看待學(xué)生的成績。
關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
6、要督促他學(xué)習(xí)。
孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無關(guān)的閑書,少玩一些電腦,少看一些電視,一般每回去每周不超過3小時,晚上不超過11點。
7、加強與老師的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認真負責(zé),兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,批改號每一次作業(yè),認真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生問問題,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。
8、高一不苦。
高一不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高一,充實的高一!
9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
各位家長,我這次講話的其實可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題:我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?
我的帶班理念是:不求個個都成才,但愿人人有出息!
我的高考目標是:一個都不能少!
最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。
最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!
謝謝!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長:
你們好,首先請再次允許我代表園領(lǐng)導(dǎo)以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行,有各行各業(yè)的業(yè)務(wù)能手,更多的是對孩子有著豐富教養(yǎng)經(jīng)驗的前輩們,今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們。
有人說:“幼兒是最容易教的,卻也是最難教的。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起,才對這句話有了更深刻的認識。孩子是單純的,像一朵朵鮮花,純潔無暇,誠實坦然。他們的模仿能力極強,作為教師在教導(dǎo)孩子時應(yīng)該有足夠的耐心、愛心和責(zé)任心。要具備良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自己的一言一行正確引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會努力為孩子創(chuàng)造一個適應(yīng)他們學(xué)習(xí),娛樂,健康成長的好環(huán)境。作為教師我們會不斷的嚴格要求自己。對工作,我們會以最大的熱忱,最寬的胸懷去投入,盡職盡責(zé),開拓創(chuàng)新;對孩子,我們不只是老師,我們還要像親人,阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學(xué)活動中關(guān)心愛護孩子,培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì),好習(xí)慣,對孩子進行素質(zhì)教育,找到孩子的特長所在進行適時教育,因材施教。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。
我相信各位家長和我們有著共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個共同的心愿,就讓我們共同努力,為寶貝們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境,最前言的教育,最快樂的童年;讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。我們中班組全體教師有信心做到這一點,請家長相信我們,支持我們,配合我們,幫助我們!
最后再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇11
敬愛的老師,尊敬的家長,可愛的小朋友們:
我們是天才雙語幼兒園大四班袁鈺婷的爸爸媽媽。今天很高興能在這里和大家分享孩子在幼兒園成長的些許記憶。也很高興有這樣的機會,表達我們對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,默默無私的付出,感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護,感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活!
轉(zhuǎn)眼間距離孩子開始接受小班幼兒教育到今天,兩個多年頭過去了,孩子在卜老師、謝老師的辛勤培育下從懵懂的幼兒慢慢得成長為有觀點、愛表現(xiàn)的漂亮小女孩。
記得那是在xx年的xx月把孩子從老家送到了天才雙語幼兒園小四班,從此小寶貝有了她新的大家庭。第一天我到幼兒園來接她,孩子的腦門上貼著一朵小紅花,一踏出教室門就迫不及待說:"爸爸媽媽,你們看,我得小紅花了。新幼兒園很漂亮,老師都喜歡我",聽著女兒說著只有爸爸媽媽才聽得明白的模糊話語,我們心舒展了,暗自慶幸及時給孩子做出換幼兒園的決定。但陌生的環(huán)境讓她不適應(yīng)了一段時間。那段時間里我們總是孩子回家來會問在學(xué)校吃什么啦、學(xué)什么啦?可是小家伙總是說不知道。那是急得我們不知所措。慢慢地寶貝會叫出幾個同學(xué)名字了,會說出某某小同學(xué)的有趣事,甚至最有趣的事是:還會叫我拿出紙和筆幫她寫下一個個從她小嘴里念出的小伙伴的名字,一口氣就是十幾個甚至二十幾個呢。我明白了寶貝在她的空間里找到了屬于她的快樂,難道我們所問的吃什么、學(xué)什么還很重要嗎?
是的,我們也和其他家長一樣希望孩子是個多才多藝的,帶她去看大姐姐跳舞、唱歌、畫畫、看書,看大哥哥溜冰、玩溜溜球;有一天孩子拿出一張紙,用剛買的各種顏色的水彩筆畫出了“喜羊羊和灰太狼”,旁邊還東倒西歪的寫上:袁鈺婷。我發(fā)現(xiàn)不要那么辛苦地叫“寶貝去學(xué)跳舞、寶貝要認字”,興趣是孩子的最好的老師,我們家長不是。那么就這樣孩子開開心心地過了小班生涯。很開心的是小班快結(jié)束的前一個多月,孩子回來跳起了舞蹈,而且每天晚上叫我當觀眾坐在床前看她在席夢思小床上跳的“喳喳”響。我蒙了···直到期末家長會上老師告訴我過幾天大班哥哥姐姐畢業(yè)典禮孩子要參加表演。到了那天學(xué)校給寶貝穿上了表演服,化好了淡妝,別提有多積極呢!可更開心的是我拿著數(shù)碼相機對著她和她表演的節(jié)目一個勁得拍。下臺后我和孩子坐在位置上看其他節(jié)目時,我把孩子抱得緊緊的:孩子雖然不是最優(yōu)秀的,但她卻是有她的以后可以回憶的經(jīng)歷。
到今天寶貝已經(jīng)上大班了。兩年多時間孩子在學(xué)校帶回了她的畫得不錯的畫畫,還有學(xué)會了蒙氏數(shù)學(xué)、珠心算。點點滴滴中孩子除了學(xué)到了科學(xué)知識,看得出來慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣、懂得了很多道理。記得兩年前,我們的孩子還不會自己吃飯,不會自己穿衣,甚至不會自己上廁所,這兩年來,老師像媽媽一樣愛護孩子!照顧孩子一天天長大!教孩子自己吃飯,陪護孩子休息,拉著孩子的小手做游戲!是老師們一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄!快樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人!是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識,讓孩子學(xué)會感恩、寬容、愛和思考!在老師的精心培育幫助下,孩子們學(xué)會了照顧自己,幫助他人,他們會唱動聽的歌曲,能朗誦優(yōu)美的詩篇,會跳舞,會講故事,會畫美麗的圖畫,更難能可貴的是他們長期在老師們德愛浸潤中學(xué)會愛,學(xué)會寬容,這將令孩子受用終生。在這里,請允許我們代表所有的家長說一聲:"老師,您辛苦了。"
記得回到家里有時她會在你躺在沙發(fā)上時過來問你:爸爸很辛苦了嗎?我?guī)湍愦反繁常凰龝谥苣⿻r提醒你好久沒有和老家爺爺奶奶打電話了······可是孩子開始和我們叫上勁了。“爸爸,你說話不算話”“媽媽給你機會再睡會兒懶覺”“你騙人”“你不答應(yīng)我,我就不幫你”“為什么不可以呢”或是在你訓(xùn)斥她時,她居然冒出一句:“為什么老是生氣對我說話?”我趕緊剎車換上一副笑臉說上倆句:對不起啦。她撲哧一聲:沒關(guān)系!好像孩子變得那么任性,可是我們想想孩子有了自己的想法,會表達出來給我們,那是多么美好的一件事:想想和孩子交談時可以讓我們忘記白天工作中的煩惱以及疲勞。所以我覺得分享孩子的快樂或是不滿都是作為父母的我們應(yīng)該做的,這件事其實不難,只要和孩子說話時你蹲下身子,你發(fā)現(xiàn)你不再高高在上時,孩子會是我們的好朋友。
孩子在一天天在長大,帶給我們的快樂和思考一天天在增多。我想用一個我們小故事結(jié)束我的記錄:今天傍晚我?guī)е鴮氊惢丶遥诖蠼稚虾⒆佑娩J利的眼睛看到一個大概7、8歲左右的哥哥騎著一輛自行車,旁邊男孩的父親也騎著車,父子倆邊騎車邊聊天,真開心。寶貝看在眼里嘴里直叫:爸爸我們回家也騎車。我應(yīng)了一聲:好。回到家里,寶貝和我吃完了飯。她拉著我去騎車,我說你去吧!她對我瞪起了眼睛:你也要去啊!我說我沒大人的自行車,孩子拉著我往隔壁家走。見到姐姐說:姐姐,你的自行車借我爸爸騎騎,我要和我爸爸去騎車。到此我悟到原來她也想和下午那父子倆一樣。我還覺得無奈,只好應(yīng)付。出門由她指揮,不能超過她,也不能落后。我想就一段路吧,那就陪你玩玩。可是····沒有想到我們騎了一段有一段,有上坡、有下坡、有碰到車輛的時候,一路孩子沒有緊張,沒有放棄,而且一直在鼓勵我“爸爸,加油!”我明白了自己錯了:我以為孩子可以隨便應(yīng)付,但是更多時候孩子是不可以應(yīng)付的。所以我一直是這樣認為:孩子你不去理會她,她會長大;但你去理會她,她會長得更好。俗話說:種瓜得瓜種豆得豆!
好了,再一次感謝我們敬愛的老師!祝愿所有的小朋友都快樂、幸福,平安,也希望小朋友們能踏上更大,更寬,更高的人生舞臺。謝謝!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長:
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。二6班有一群聰明。可愛的孩子,盡管他們會給我?guī)砺闊響n愁。甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,再次向你們表示感謝!
匯報兩個多月里班級各項情況:
各位家長,這次家長那個會的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。
我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的二6班,班風(fēng)正,在學(xué)習(xí)方面有積極性。
一、行為習(xí)慣上
兩個多月里,我們堅持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求,同時又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),孩子們誠實善良,集體榮譽感強。
應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過兩個多月的觀察和教育引導(dǎo),我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面
1、個別學(xué)生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時完成老師上課布置的任務(wù)。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條,上課鬧著玩或自己在那玩。
3、學(xué)習(xí)不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)個別交不上,理由是找不著或丟到家里
6、愛動手打人,經(jīng)常被告老師
7、說臟話。
8、過于自我,不愛幫助同學(xué)。
二、學(xué)習(xí)情況
作為二六班的語文老師,接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。
在語文學(xué)習(xí)方面,二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了,識字量大,閱讀知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢,我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90以上的有9個同學(xué),80以上的有35個,70以上的有
我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準,分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問題,是臨考心理欠佳,還是不太懂……
分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息。再一個就是比較,能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。
2、關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個同學(xué),不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,那他的成績怎么會提高呢?
3、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,正確看待孩子的考試成績。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過來了。
三、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,如自卑。應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。
為了孩子們能更好的發(fā)展,我想對各位家長提出幾點建議:
(1)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,提高家教水平
(2)要多了解孩子,及時于孩子溝通。
(3)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關(guān)系
(5)關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會獨立自主讓孩子感到快樂做孩子的朋友
(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
家長會會議家長發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、各位家長:
大家好!
我是一六班語文老師湯老師。
孩子們在一年級的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助,所以家長們要做好吃苦的準備,在起步階段有家長的幫助,孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的,等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了,家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管,那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大,到時家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天保證孩子閱讀30分鐘,若果開始孩子不那么喜歡看書,可以家長指讀給孩子聽,通過閱讀來提高孩子的識字量,孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預(yù)習(xí),必須要聽錄音讀課文,讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展,利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限,學(xué)生的程度不一,不可能每個同學(xué)手把手教學(xué),所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解,若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片,并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習(xí)日志,家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價,家長評語,日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師,做好課前三分鐘的培訓(xùn),課前三分鐘會邀請孩子進行演講,每次主題不同,有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn),在家先演示一遍,要求站姿端正、聲音響亮,脫稿演講,體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子睡前叮囑他收拾書包,檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,特別是書本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢,及時糾正。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長:
大家好!首先,我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會,高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試,高三的家長會將在x日召開。
孩子是家庭的未來和希望,也是民族的未來和希望,孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以,家校協(xié)作,共同教育是促進孩子健康成長的重要保證,而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天,我們坐在一起,就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠發(fā)展進行溝通和交流。在此,我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通:一是本學(xué)期學(xué)校工作情況,二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動要求,三是對家長的幾點建議。
一、本學(xué)期工作
1、加強常規(guī)教育,力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細節(jié)、持續(xù)跟進,避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表,抓校服管理不放松,校園內(nèi)必須穿校服,且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進,不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,到抓放學(xué)校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面,我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深,并且持之以恒,我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的習(xí)慣,從而提升個人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候,也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進行了嚴格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》,每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書,我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,開學(xué)后常抓不懈,沒有絲毫放松和馬虎。針對學(xué)生中用手機現(xiàn)象,只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機問題,很多的班主任每天早晨親自收取,統(tǒng)一保管,放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。因為學(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機的必要,有事需要與家長聯(lián)系,班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理,還有個別同學(xué)存在僥幸心理,偷偷玩手機,有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次,整天想著玩手機,怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外,在吸煙問題上我們也絕不手軟,發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生,任何一個學(xué)生在犯錯誤的時候,學(xué)校都會認真的分析,幫助學(xué)生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,本學(xué)期,累計開除和勸退的學(xué)生有x名,這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負責(zé)任.應(yīng)該說,在全體師生員工的共同努力下,在家長們的大力支持和配合下,學(xué)校的風(fēng)氣越來越正,學(xué)生的面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評選了xx名三好學(xué)生和xx名優(yōu)秀學(xué)生干部,他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松,確保學(xué)生學(xué)有所獲
學(xué)生在高中三年,主要目的和任務(wù)是什么?我們認為,首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況,我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的.路子,實行集體備課制度,以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學(xué)生的實際情況出發(fā),力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會,并且學(xué)有所獲。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況,學(xué)校實行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí),無論是班主任、科任老師,還是值周老師、德育主任或者校,都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,校長更是經(jīng)常走進教室,親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),例如,每天早晨7點不到,教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,督導(dǎo)學(xué)生進到教室就要進入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象,巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考,目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí),是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、動態(tài)、情感交往、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí),學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的所普通高中參加的聯(lián)考,總體來說試題有一定難度,對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn),但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平,個別學(xué)科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平。xx班數(shù)學(xué)平均成績位于所學(xué)校的第二名。xx班于曉含同學(xué)文科分數(shù)、總分好成績在xx學(xué)校里名列前茅。還有xx班xx同學(xué)理科、總分。xx班總分,等等,他們的成績可喜可賀。
通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,爭取取得更好的成績。我們的目標是全校平均成績達到中游、超過中游的水平。
3、以活動為載體,塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈
本學(xué)期的活動盡管不是很多樣,但每一項活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗。
為了打造團隊,我們開展了團隊趣味運動會,讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。為了讓學(xué)生自我樹立目標,激發(fā)內(nèi)在動力,我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會,每個同學(xué)都有機會走上前臺公開自己的目標,接受全班同學(xué)的監(jiān)督。為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念,學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動,每個學(xué)生都有參與的機會,學(xué)生與老師共同參與,相信每個同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義,我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報,參與社會實踐寫一份報告,等等。x月x號,學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動,為兒童村的圖書館圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系,讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
x月份,學(xué)校田徑隊參加大連市高中組體育運動會,獲得了第三名的好成績。
本學(xué)期我們做了很多工作,也取得了一定成績。但是還存在不足,表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進一步提高,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進一步加強。這也是我們下個學(xué)期需要重點提升的地方。
二、寒假作業(yè)和活動的任務(wù)和要求
寒假即將到來,寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個大課堂。如果不加強指導(dǎo),這個假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠、懶散、抽煙、沉迷絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū),更為嚴重的是有可能讓學(xué)校和家長們一個學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣。所以,學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活,希過一個健康、充實而有意義的寒假。為此,學(xué)校要求學(xué)生:
第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)
寒假作業(yè)是由各年級組的老師集體研究確定的,各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨立完成,遇有不會的問題可以向同學(xué)或老師請教、商討。很多班級還成立了寒假作業(yè)小組。新學(xué)期開學(xué)第一周,學(xué)校將組織統(tǒng)一考試,檢驗學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量。
同時,希望家長們在寒假期間定時提醒和督促孩子認真完成作業(yè),在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè)。
第二、必須完成的幾項有意義的活動
學(xué)校在發(fā)給家長的邀請函中已經(jīng)詳細說明了各項活動的要求,這里不再重復(fù)。需要說明的是,鑒于高二年級即將面臨學(xué)業(yè)水平測試,高三也進入緊張的高考備考時期,除了與家長互換角色的征文以及小楷,高二高三必須完成以外,其它項目可自主選擇。班主任老師會做出具體安排。
第三、寒假期間要注意人身安全,防火防盜,注意飲食衛(wèi)生,外出遵守交通規(guī)則。
三、對家長的幾點建議
我們知道,教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動,它還需要社會、家長的廣泛參與。因此,借此機會也向諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識;
第二、寬嚴有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)備,要加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心;
第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的動態(tài)和心理情況;
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識孩子的成績,要幫助孩子及時經(jīng)驗教訓(xùn),要多方面綜合我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心;
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會對待困難和逆境;
第六、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心,”讓孩子學(xué)會感恩,樂于助人;
第七、及時與老師進行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等,更需要家長與老師的合作,才能完成;
第八、隨時對學(xué)校的工作提出意見或建議。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長QQ交流群,邀請函上已經(jīng)寫明號碼,希望有條件的家長積極加入,我們共同努力為孩子打造良好的成長環(huán)境。
各位家長,還有很多情況想跟大家深入探討,鑒于各年級、各班級的差別,不能一一綜述,余下的時間交給班主任以及科任老師與大家面對面溝通交流。
最后,我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂,家庭幸福!
謝謝大家!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇15
各位老師、各位家長:
您們好!
作為一個家長代表,首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”,感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴,同時也感謝今天到場的所有家長。
我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺:一個是家長從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個平臺;另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺。高一的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子收心,高二的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子自信,高三的家長應(yīng)該知道給孩子減壓。作為一個準高三學(xué)生的家長,我們每一個人都有著很重的心理負擔(dān),但光擔(dān)心是沒用的.,我們必須靜下心來,仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師,更好地配合好孩子,使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)自信。我認為,有自信心不一定能贏,但沒有自信心一定會輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、爭取成功的法寶。學(xué)習(xí)的競爭是激烈的、殘酷的,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種困難和挫折,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。當孩子獲得成功時,要懂得欣賞孩子的成功,鼓勵他繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。
其次更要重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話,這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了,課后90分鐘都補不回來。
從更高一個層面上講,家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”,必須要求學(xué)生在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤,經(jīng)過嚴格地訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習(xí)無所謂,因為習(xí)慣決定一切。
謝謝大家!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇16
各位家長:
下午好!
首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我想和各位家長說說我最想說的話。
一、假期安全教育
牢固樹立安全意識。c暑期天氣炎熱,請家長朋友一定教育孩遵守交通法規(guī),嚴禁到附近公路和火車軌道上玩耍,確保交通人身安全;教育孩子盡量不要獨自外出游玩,與同學(xué)一起外出時要預(yù)先告知父母;教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災(zāi)害;一定不要私自外出到任何地方游泳。時時刻刻將“安全”二字牢記心中!
二、我的工作需要您的配合
(一)關(guān)注期末成績不如關(guān)注平時
這幾天,有很多家長都會電話或者通過qq群詢問孩子在班級的排名或者分數(shù)。你們的心情我能理解,因為我也是做家長的。其實,我想告訴大家:關(guān)注期末成績不如關(guān)注平時。平時的單元測驗,很少有家長給我打電話或者到學(xué)校來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況。八個單元加起來的人數(shù)沒有期末多。當然也請期末給我打電話或發(fā)信息的家長不要誤解。我只是想希望家長們在平時多關(guān)注關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
其實一次期末考試并不能全面地考察一個孩子的能力,有的孩子平時考得好,這次并突出,根本沒有關(guān)系。但相反,平時成績一直都不理想,期末分數(shù)能有多高嗎?所以請各位家長把精力放在孩子平時的學(xué)習(xí)上,平時多關(guān)心,有什么問題及時和老師溝通交流。我們共同想辦法解決。咱們有些家長對于孩子的作業(yè)不管不問,可能從來都沒有對照老師發(fā)的作業(yè)逐項檢查,我發(fā)的作業(yè)是給家長看的。低年級孩子自覺性差,我們都能理解。但家長要做到堅持不懈呀,孩子和你們相處的時間還是長的。因為班級人數(shù)太多,我們作為老師根本顧不及一個一個地檢查家庭作業(yè)。家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點關(guān)心,多一些鼓勵。
(二)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分數(shù)重要
平時注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的指導(dǎo),這樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)有一定的進步。因為一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,免得他隨時打開,在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
不能讓孩子邊玩邊寫,更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話,孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè),寫的內(nèi)容根本沒往心里去,這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復(fù)。
有些父母對孩子不放心,一件事總要反復(fù)講幾遍,這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當老師只講一遍時,他幾乎沒聽見活沒聽清,這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,無法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍,是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、不要陪孩子寫作業(yè)。
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁,這可以說是一個很不好的做法,不僅自己的很多事情都耽誤了,而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性,有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”,或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”,有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯,可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。
(三)多讀書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力、寫作能力。
學(xué)習(xí)語文,如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的,是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書,這樣,您的孩子知識面就寬了,課外知識豐富了,長此以往,他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等,這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,每學(xué)期多讀幾本書,能讓孩子感受到文字的魅力,他們就會更加喜歡語文。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇17
家長在孩子高考整個過程中扮演的角色,可謂“形形色色”,其對子女的態(tài)度,用“鞠躬盡瘁”或“春蠶到死絲方盡”形容一點也不過分。但具體如何發(fā)揮作用?發(fā)揮何種作用?則各家有各家的招數(shù)。為了考前和考試過程中給學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍,特對每位家長提出以下幾點建議。
一、家長要努力做到
1、努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍,不刻意制造一個一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍,少談高考反而有利于高考:無需備戰(zhàn)氣氛很濃;生活習(xí)慣無需作大的改變;家長之間要和諧,減少矛盾,“高考無戰(zhàn)爭”;“看透不說透”—種心照不宣的溝通和提醒;不過度關(guān)愛。
2、期望值寧愿低些也不要太高,壓力寧愿小些也不要過大。
3、家長要調(diào)整好自己的心態(tài):平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心;高考快樂,快樂高考;要三個“尊重”——尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略。
4、家長要注意控制自己的情緒,安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱,如:(1)記憶力下降;(2)水平不升反降;(3)考場緊張;(4)壓力和焦慮等。
相信只要做就有可能,用微笑傳遞你的信任、激勵和關(guān)愛。
二、家長怎樣幫助學(xué)生解壓
考試來臨,學(xué)生面對壓力,家長生活得也不輕松,但家長要控制好自己的情緒,同時要給學(xué)生減壓。這里給家長介紹幾種減壓法,不妨一試。
第1招:為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨面對壓力,讓他知道全家人都和他在一起,為他打氣,以樂觀的態(tài)度面對問題。鼓勵學(xué)生和同學(xué)一起溫習(xí)功課,相互討論、切磋,這樣可以事半功倍。當學(xué)生情緒有變化的時候,要幫助學(xué)生樹立信心,戰(zhàn)勝暫時的困難,最后贏得比較滿意的考試結(jié)果。
第2招:給予贊美和肯定。家長平時要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點,給予他們贊美和肯定,這能增強學(xué)生的自信心。這段時間,學(xué)生可能會有一些焦慮情緒,家長這時不要明顯地流露出過分的關(guān)注和擔(dān)憂,這樣容易使學(xué)生的焦慮擴大而變成壓力。
第3招:要有放松心情的時間。家長的情緒會影響學(xué)生,試著放下?lián)模潘尚那椋每沼鄷r間陪學(xué)生到戶外走走,呼吸新鮮空氣,比如到公園散步、做些有益身心的運動,甚至看看電視,讓腦筋稍微休息休息,這對應(yīng)付考試都有幫助。
三、家長如何給學(xué)生幫忙
建議1:把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。高考復(fù)習(xí),是一種自主性極強的活動。有經(jīng)驗的教師,往往會隨著考試的臨近而適當減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求,給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時間。學(xué)校尚且如此,家庭更需提倡。
建議2:后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試,家長做好后勤保證,這是每位家長都必須具有的服務(wù)意識。從學(xué)生的心理感受方面看,家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用:學(xué)生正在那冥思苦想,爸爸走來好心相問:“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進入連續(xù)思考狀態(tài),媽媽端來一杯熱湯:“先喝了再復(fù)習(xí)”,此時,學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí),家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長,臨到考試時就怕學(xué)生吃不好,影響了考試,于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉,使學(xué)生生理失調(diào),學(xué)習(xí)精力不濟,甚至影響了身體健康。更有一些家長,從廣告上東查西找,給學(xué)生買營養(yǎng)品、補腦液一類,希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實效性看,往往是白花錢,不頂事。因此,家長的心理關(guān)心要細致,物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時住校的學(xué)生,考試期間仍應(yīng)住校。家長平時不常到學(xué)校看學(xué)生,考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。
建議3:提倡接受現(xiàn)實心理。學(xué)生參加高考,家長對此人生大考的看重是可以理解的。但如果將這種重視遷移到過高提升考試期望值則是不正確的。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡,會給學(xué)生施加不當壓力。家長此時的怒其不爭,可能會造成學(xué)生的退縮逃避;家長此時的責(zé)怪埋怨,可能會造成學(xué)生的心理逆反;家長此時的高分要求,可能會使學(xué)生望而生畏;家長此時的學(xué)習(xí)施壓,可能會使學(xué)生無所適從。積考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)整的經(jīng)驗教訓(xùn),特別提醒家長,要保持正常的期望心理,接受學(xué)生現(xiàn)實表現(xiàn)和現(xiàn)有能力,合理施教:變怒其不爭為激勵促進;變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo);變高分要求為適當指標;變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。
學(xué)生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應(yīng)該充當為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色,但是如果指導(dǎo)失誤,也可能起到相反的作用。
四、高考關(guān)鍵時刻要注意生活細節(jié)
1、時間安排:考試當天要在開考前45分鐘吃完早飯。因為吃完早餐的半小時內(nèi)血液主要集中在消化系統(tǒng)內(nèi)流動,大腦供血減少,影響注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物,如糯米、粽子、油條,而應(yīng)該選擇吃粥類和雞蛋等。中午保證有15—30分鐘
家長會會議家長發(fā)言稿 篇18
各位家長:
大家下午好!首先,請允許我代表初二(7)班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項工作,向在座的各位家長做了一下中肯的匯報,感謝大家的認真聆聽!下面,請允許本人代表初二(7)班的各位老師和全體同學(xué),就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況,一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的:
一、德育工作方面:
作為一名教師,作為一名班級學(xué)生德育工作者,我一直認為“思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么,能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),能信任自己的學(xué)生,充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言,只有當學(xué)生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期,班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”,也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關(guān)于為何使用這八個字作為班級班訓(xùn),我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上,在這里我就不一一贅述了。
2.堅持開好每大周一次的班會,并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.實行賞識教育,對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。
4.實行感恩教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.實行“三個一”教育:引用桃州一小的話說,那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語,一個善意的微笑,一份成功的喜悅”。
6.認真做好、做實、做細學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個體,因材施教。
7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西,加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、學(xué)習(xí)方面:
注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上,我的主要做法如下:
1.注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好,事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。
2.注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如,在開學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊;前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時,由于學(xué)生比較疲勞,這時我又對學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些;而在期中考試以后,我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。
3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學(xué)生
了解情況,為學(xué)生分憂解愁。心理負擔(dān)大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負。
4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5.注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》,讓我們的同學(xué)認真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況,又由班主任填寫寄語,請學(xué)生帶回家交給家長審閱后,再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀律等,提高學(xué)生的自覺性和積極性。
6.以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,樹立學(xué)習(xí)的信心。
7.注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體,也只有當一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標,而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三、生活方面:
有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛,班級將變成理想的樂園。”班級管理中,我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我們主要從以下幾個方面做起:
1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.實行情感教育。天冷時,提醒孩子防寒保暖。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,注意觀察了解學(xué)生的`起居情況。
4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,認真傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難。
四、衛(wèi)生方面:
衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,實行一定的獎懲措施,切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。
五、紀律方面:
一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規(guī),我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學(xué)們的主人翁意識,積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題”,狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六、安全工作方面:
穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到“防治結(jié)合”。
七、班委會建設(shè)方面:
班主任是班級工作的龍頭,班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬,能力突出,忠于職守,不徇私情,樂于奉獻,勇于付出。只有這樣,我們的班委會才能建立自己的威信,才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,我們在組建班委會時,對成員進行了多方面考察,充分考慮同學(xué)意見,堅持“公開、公平、公正”的原則,采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,能力能勝任的班委會組織。
八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面:
鼓勵學(xué)生多參加運動,加強體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好,組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,以豐富他們的業(yè)余生活。同時,注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。
九、各項工作的成效:
通過去年一年多和本學(xué)期三個多月的努力,目前班級良好的班風(fēng),濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構(gòu),紀律嚴明的管理制度,團結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級三個月以來的各項成績匯總來看,目前我們班級在年級乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。
十、不足之處:
由于本人年輕,經(jīng)驗短缺,班級的建設(shè)一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長們操心了許多。在此,我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外,由于我們的孩子處于成長階段,他們的思想還沒有成熟,難免會犯些錯誤。例如,本學(xué)期開學(xué)第一個月班級出現(xiàn)過一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機深夜上網(wǎng)事件。又如,我們有些同學(xué)勞動態(tài)度不端正,勞動不積極,勞動拖拉、不認真,有的甚至還故意遲到或缺席;也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,作業(yè)完成情況不夠良好,成績也不夠理想;也有個別同學(xué)在宿舍紀律遵守不夠,熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學(xué)上課不積極;也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時插嘴;還有個別同學(xué)在背后說是道非,數(shù)落他人長短;還有,我們班級同學(xué)的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標,都是需要我們努力提高的地方。坦然說,我們不害怕錯誤,因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己,何況還是一個尚未成年的孩子呢?我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學(xué)的努力、社會的關(guān)注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長。
十一、幾點意見和建議:
1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是,當孩子犯錯時,我們必須要進行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2.既然孩子還只是個孩子,那我們大人就要注意加強督促與指導(dǎo),畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面(復(fù)雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強引導(dǎo)和督促。
3.不是每個孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展,我們對我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地;是大樹,我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。
4.多注意對孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導(dǎo)心理,盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。
5.不要過分溺愛我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6.要盡量多表揚我們的孩子,少批評他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點,用擴音器去擴大他們的優(yōu)點。有句話說的好“好孩子是夸出來的,是捧出來的”。事實上,我們班級就有很多這樣的例子,如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué),他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子。他們以前成績不是很好,可是在我們的一次次鼓勵下,他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都取得了很大突破,而且都進入了全校前80名。值得注意的是,我們在拿起表揚這個武器時,要注意讓孩子明白他(她)的不足和需要進一步提高的地方。
7.正常情況下,學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的,這時我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵、埋怨、批評,因為我們學(xué)校初二年級有484人,人數(shù)眾多,學(xué)生個體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強些,有的弱些;有的理解、運用知識的能力強些,有的弱些;還有心理、生理等很多方面原因。當學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時,毫無疑問的,我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急,會不停的問不停的想“怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差?”之類的問題。對于一個自尊心比較強,自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時對的一句鼓勵的話語,恐怕要比十句批評的話要管用的多。
8.我們的孩子處于青春發(fā)育期,有著很強的表現(xiàn)欲和求知欲,具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格,但是他們一般易于沖動,缺少自我控制能力,有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺,尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此,我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止,發(fā)現(xiàn)什么問題,及時與孩子和老師進行溝通。
9.盡管我們經(jīng)常強調(diào)、教育孩子增強自我保護意識和安全意識,但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺,希望我們的家長也能注意加強對孩子這方面的引導(dǎo)和教育,盡量避免不必要的麻煩和犧牲。
以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長批評指正!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇19
尊敬的老師、各位家長:大家好,我是家長,能夠參加這天這個家長座談會,我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育,其實我也沒什么經(jīng)驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下平時的表現(xiàn),優(yōu)點是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業(yè)。大的缺點是:
1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。因此,我覺得對來說,重要的是教他學(xué)會做人,做一個怎樣的人。
俗話說:“嚴師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)習(xí)都得到進步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應(yīng)更主動一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達到取長補短,共同提高的目的。謝謝!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長:
你們好!
為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也多方面地配合,經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺,獨立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,學(xué)習(xí)當好小值日生,早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”,“好”,“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。(舉例說明)。
當然也有需要提高的`方面:
1、說普通話還有待加強,說普通話在上學(xué)期我們一直在強調(diào),由于家庭環(huán)境的影響,幼兒與老師能說普通話,而和家長交流時,基本都是家鄉(xiāng)話。
2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。
4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。
二、本學(xué)期的班級情況
1、幼兒
這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友(外地生),來了5名新小朋友,現(xiàn)在共有35名幼兒,其中男孩19名,女孩16名。
2、老師的分工
我們二位老師分早班,晚班,兩個班次,每個班次的人都有明確的分工,每時每刻都有人具體負責(zé)看孩子。
三、本學(xué)期的保教目標、計劃
保教計劃:
(一)常規(guī)方面:
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇21
親愛的家長和同學(xué)們:
晚上好!
本學(xué)期已臨近期末,為了提高期末復(fù)習(xí)效果,為了讓同學(xué)們能在期末考試中取得滿意的成績,在此,我就中段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)給大家提出以下幾點要求。
一.端正思想,充分認識期末考試的重要性。
期末考試是對每位同學(xué)在這一個學(xué)期以來所學(xué)的知識的一個總結(jié),希望全體同學(xué)要以期末考試復(fù)習(xí)為重心,以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕耍瑧B(tài)度決定高度,近兩周要學(xué)會排除各種干擾。思想上和行動上都要跟得上。“上課鈴一響,立即進課堂;學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,必須付出艱苦的勞動,你不要把學(xué)習(xí)看作是一種負擔(dān),一種包袱和苦差事,學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任,一種愿望。
二.復(fù)習(xí)一定要講究效率。
那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢?首先我們在課堂上,要自覺遵守紀律,班級紀律好了,課堂效率才能跟上。其次,學(xué)習(xí)用品準備齊。必須準備好尺子,橡皮,驗草紙,好用的藍色水筆,隨用隨拿。再次,注意力緊跟著老師、配合老師,在課堂上將重難點學(xué)扎實,課堂練習(xí)要及時認真的完成,絕不能偷懶。
三.重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時要抓牢基礎(chǔ)。從課本上的例題,類型題入手,從最簡單的入手,每一道題,都親自動手做一做,千萬別眼高手低,比如判斷題要注重驗證,善于舉例子,才能得出結(jié)論。做題后要善于總結(jié)、反思。狠抓易錯點,不要重復(fù)犯某個錯誤。
四.改掉粗心的毛病
粗心的克星是有效率的檢查,大家平時要了解,分析自己的粗心,對癥下藥,有針對性的檢查,例如部分同學(xué)在做題時,經(jīng)常會漏題,多寫個0,少寫個單位,數(shù)位沒對齊,忘寫驗算,抄錯數(shù)字,約等號寫成直等,+號看成—號等,這些都是粗心惹的禍。大家一定要重視起來,在最可能發(fā)生問題的地方多加留心,就能預(yù)防錯誤了。
五.提高計算的準確率
如何提高計算的準確率呢?1,良好的審題習(xí)慣,弄清題目要求,如:90+50乘3,認真審題,就知道這題有加有乘,先算乘再算加,照這樣審題,就不容易出錯了。再比如125乘8末尾有幾個0,似是而非,不能寫答案,刻苦一些,在草紙上算一算,不就一清二楚了。再比如,解決問題,一道題最多也就20多個字,有些同學(xué)只看個大概,就開始做,經(jīng)常出錯。如果你能仔細品讀,找找關(guān)鍵詞,分析一下數(shù)量關(guān)系,在思考一下先算什么,再算什么。就能防止很多錯誤了。
六.講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)要有方法,行之有效的復(fù)習(xí)方法是:一是重視基礎(chǔ),從最簡單的入手,從課本上的例題,類型題入手,不
犯概念性錯誤,千萬別眼高手低。比如判斷題要注重驗證,善于舉例子,才能得出結(jié)論。二是重視糾錯,不犯重復(fù)性錯誤,復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯,我們要抓住錯誤,分析錯誤,確保不犯同類錯誤;三是重視規(guī)范,不犯低級的錯誤,我們近段的練習(xí)中要狠抓書寫、抓格式、抓步驟、抓整潔。切忌看錯、寫錯。四是重視學(xué)習(xí)交流,復(fù)習(xí)過程中重視同伴互幫互助、互督互查,重視小組合作,重視師生對話。最后,祝愿大家在期末考試開始的時候,帶著成功的信心走進考場,考出滿意的成績!謝謝大家。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇22
各位家長:
大家下午好!首先,請允許我代表初二(14)班的所有課任教師和全體同學(xué)對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們理解,關(guān)心,支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
請允許我代表初二(14)班的各位老師和全體同學(xué),就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況,一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正。我在班級中主要是這樣管理的:
一、德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學(xué)生德育工作者,我一直認為"思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵";我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么,能十分有效,及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué),正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),能信任自己的學(xué)生,充分調(diào)動孩子的積極性,主動性等。在學(xué)生而言,只有當學(xué)生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極,主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:
1、堅持開好每周一次的班會。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊,自強,自立,自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀,人生觀和價值觀。
2、實行賞識教育,對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。
3、實行愛心教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
4、認真做好,做實,做細學(xué)生的思想政治工作和家長,老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個體,因材施教。
二、學(xué)習(xí)方面:注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,努力做好"抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間"工作。具體到班級學(xué)生身上,我的主要做法如下:
1、注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好,事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣。
2、注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如,每天,早晨我親自帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ饷媾懿剑@樣來不僅鍛煉了同學(xué)們的身體,而且還欣賞到了沅江的美景,放松同學(xué)們緊張的心情。我努力在班級營造一種快樂,緊張的學(xué)習(xí)氛圍,對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。
3、注意了解,掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學(xué)生了解情況,為學(xué)生分憂解愁。心理負擔(dān)大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負。
4、做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5、以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,樹立學(xué)習(xí)的信心。
6、注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體,也只有當一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標,而且能以積極,主動,熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三、生活方面:有句歌詞說的好"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。"這句歌詞同樣適合我們班級"只要人人都獻出一點愛,班級將變成理想的樂園。"班級管理中,我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我主要從以下幾個方面做起:
1、注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、實行情感教育。天冷時,提醒孩子防寒保暖。
3、經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,注意觀察了解學(xué)生的起居情況。
4、注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,認真傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難。
四、衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責(zé)任到組到人。切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。
五、紀律方面:一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規(guī),我們充分發(fā)揮紀律委員,監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學(xué)們的主人翁意識,積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到"什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題",狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六、安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn),排除各種安全隱患,真正做到"防治結(jié)合"。
八、各項工作的成效:通過去年一年多和本學(xué)期三個多月的努力,目前班級良好的班風(fēng),濃厚,純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著"旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構(gòu),紀律嚴明的管理制度,團結(jié)友愛的班級氛圍"的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。
1、學(xué)習(xí)成績方面:班級同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從本次期中考試成績來看,班級學(xué)生成績整體素質(zhì)良好,主要表現(xiàn)如下:
目前班級的英語,物理,政治,歷史,地理,生物,數(shù)學(xué),語文成績是年級前列。其中英語,語文,地理(獲得者張軼)數(shù)學(xué),物理(聶小燕)五科全校單科第一都在本班。
3、本學(xué)期值得我們突出表揚的有以下同學(xué):
1)綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進步的同學(xué),他們分別是:曾建峰,劉婷,姚慧,劉小雙,胡,姚杰,管杰,曾令亞,白杰,楊世杰,柳星星,楊麗,劉麗,姚兵。這些同學(xué)在本學(xué)期在紀律遵守,勞動衛(wèi)生,公益活動等很多方面都有著非常大的進步。
2)本期新入團的同學(xué)有:曾建峰,姚義,肖振,阮啟志,彭程,趙艷君,曾令亞等八位。這樣本班團員總數(shù)已達到13人,這些團員事事走在同學(xué)的前面,成為同學(xué)們的楷模。可以說,班級良好班風(fēng),學(xué)風(fēng)的形成與這些共青團員的努力是分不開的事實上,我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的,都是很可愛的,他們身上都有著很多的閃光點,都有著許多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的.
3)學(xué)習(xí)成績方面,也有許多同學(xué)值得我們表揚,這里就不一一贅述了。
九、不足之處:由于本人年輕,經(jīng)驗不夠,班級的建設(shè)一直在摸索之中,其中有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長們操心了許多。在此,我想對我們的家長和孩子們說聲"謝謝"和"對不起"。另外,由于我們的孩子處于成長階段,他們的思想還沒有成熟,難免會犯些錯誤。例如,本學(xué)期有打電游事件和六位學(xué)生吸煙的問題。又如,我們有些同學(xué)勞動態(tài)度不端正,勞動不積極,勞動拖拉,不認真,有遲到現(xiàn)象存在。也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,作業(yè)完成情況不夠良好,有抄襲的壞毛掉,成績也不夠理想;也有個別同學(xué)上課不積極;也有同學(xué)總喜歡在老師,他人說話時插嘴;還有個別同學(xué)在背后給他人起綽號等;這些都是我在教育需要關(guān)注的目標,都是需要我們努力提高的地方。坦然說,我們不害怕錯誤,因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己,何況還是一個尚未成年的孩子呢我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學(xué)的共同努力,社會的關(guān)注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長。
最后我給家長提幾點意見和建議:
1、我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是,當孩子犯錯時,我們必須要進行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一筆帶過。
2、既然孩子還只是個孩子,那我們大人就要注意加強督促與指導(dǎo),畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面(復(fù)雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強引導(dǎo)和督促。
3、不是每個孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展,我們對我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地;是大樹,我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。
4、多注意對孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導(dǎo)心理,盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。
5、不要過分溺愛我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、要盡量多表揚我們的孩子,少批評他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點,用擴音器去擴大他們的優(yōu)點。有句話說的好"好孩子是夸出來的,是捧出來的"。事實上,我們班級就有很多這樣的例子,如我班的聶小燕,張軼梁,黃杰,陳國威,姚義,彭程,吳施嬌,趙艷君,柳詩琴,姚慧,曾建峰,劉婷等同學(xué),他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子。在我們老師的一次次鼓勵下,他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都是突飛猛進,而且都進入了全校的前列。值得注意的是,我們在拿起表揚這個武器時,要注意讓孩子明白他自己自身(她)的不足和需要進一步提高的地方。
7、正常情況下,學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的,這時我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵,埋怨,批評,因為我們學(xué)校初二年級有300多位學(xué)生,人數(shù)眾多,學(xué)生個體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強些,有的理解,運用知識的能力強些,;還有心理,生理等很多方面原因。當學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時,毫無疑問的,我們家長,我們老師也包括我們的孩子都會很焦急,會不停的問不停的想"怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差"之類的問題。對于一個自尊心比較強,自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時對的一句鼓勵的話語,恐怕要比十句批評的話要管用的多。不妨舉個例子:愛迪生小時候被老師列入"笨孩子"之列,大家都知道他做過一個三條腿的板凳。但他母親一直在鼓勵他,說他會成功,終于,愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家。其實,每一個孩子都是天才,只是我們許多家長缺少發(fā)現(xiàn),缺少培養(yǎng)的方法,而使"天才"與自己的孩子擦肩而過。
以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長批評指正!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位家長:
下午好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作,同時加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、工作思路:
我們的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說,學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險品”,而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品,必須有一個良好的班級氛圍,使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力。
我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
二、五年級的變化
五年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從五年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了高年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握。
2、心理方面
孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。(另外,目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育,正是心理趨向成熟的關(guān)鍵時期,也會有越來越多的小秘密。)
3、思想意識
思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己的意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家長在說的:“我們孩子很犟,不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱,不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,
這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學(xué)習(xí)難度
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于說要寫到晚上十一、二點,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而應(yīng)是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)”,以適應(yīng)高段乃至初中的學(xué)習(xí),主張“兩手抓,兩手都要硬”(課內(nèi)、課外自主抓,查漏補缺自己心中要有數(shù)),合理安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)外的時間:
語文上,尤其不可小覷閱讀的重要性(推薦書目),利用起閱讀卡、閱讀表的作用(認真完成,不當任務(wù)交),因為要意識到初中沒有那么多時間來給予閱讀,而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了(適當點點);
數(shù)學(xué):聽課效率很重要,但聽懂也不一定會做,要能舉一反三,及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改;
英語、科學(xué):雖是考查科目,但也不容忽視,尤其是英語的聽、寫、讀、默,中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學(xué)不能掉以輕心。
5、成績方面
雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),但至少反映了孩子這一段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數(shù):高年級,學(xué)生分數(shù)的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。
因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績沒有起色,這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
三、班級工作
我們班共41人。男生21人,女生20人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有:等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心,并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
2、書寫認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有等等。
學(xué)習(xí)進步快的有:
積極為班上做好事的有等同學(xué)。
聽講專心,發(fā)言積極的學(xué)生有等同學(xué)。
(上課專心的重要性:上課40分鐘抵得上家里1、2小時,老師教的家長也懂但不一定會教,會聽課就能聽懂,能聽懂就要積極發(fā)言,發(fā)言就是反饋,發(fā)言就是自我的肯定;反之,則一節(jié)課就游離在外,于是惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。這種習(xí)慣到了初中就變本加厲了,于是落后就不是一點點的了。所以上課是提高學(xué)習(xí)的根本!)
四、本班存在的問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏主動性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差,做什么事都要老師或家長看著。
5、上課不夠?qū)P穆犞v(男女生均有),可以從回家作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題(錯誤率高:沒聽懂、沒消化;根本就沒聽)
6、體育鍛煉態(tài)度差(回家每天布置的)初中體育的中考一直在變化、重視學(xué)生的身體素質(zhì),但體育鍛煉不是一朝一夕的,也要常抓常練。
老師對學(xué)生的管理是很嚴格的,由于班級人數(shù)多,在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
我希望家長在這段時間還是要以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須要回家內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇24
各位家長:
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題。再過兩個多月,我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡,在短短的時間里,他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,能不能贏在新的起跑線上。因此,今天我們有這樣的機會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信,在學(xué)校與家庭的共同配合下,孩子會走好這一步,逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接,既是幼兒園教育的結(jié)束,又是小學(xué)教育的開始,它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理,非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段,我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認識,提前認識到從幼兒園到小學(xué),孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響,然后有針對性地采取措施,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
一、未雨綢繆,做好準備
1.做好心理過渡準備:
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,給他講幼兒園和小學(xué)的不同,多交流。在交流的過程中,你可以這樣問孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等,盡量做正面的引導(dǎo),使孩子喜歡上學(xué)。
再如:教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定,不遲到,不曠課。其次,上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),比起在幼兒園里的生活要緊張一些,不能整天光想著玩和看電視,要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中,相互幫助,相互謙讓,學(xué)會合作。課余時間多識字、多看書,增長知識,開闊眼界,積極參加各種活動,大膽鍛煉自己,幫助學(xué)生樹立自信,特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。
2.學(xué)習(xí)用品的準備:
學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,過于貴重復(fù)雜,不僅會分散孩子的注意力,養(yǎng)成做小動作,不專心聽講的壞習(xí)慣,還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學(xué)習(xí)用品時,要挑選價廉物美、小巧簡單實用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求:
書包:結(jié)實耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進抽屜,有分層。鉛筆盒:單層、功能少的,便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆:HB,最好是一種花色,便于孩子丟失時找尋。每天帶6支,不削兩頭。六角型為好。
橡皮:白色、柔軟,好擦。
水壺:不怕摔的最好。
書和本子都需要包皮,盡量包結(jié)實的白色皮。
培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)艱苦樸素的意識。“壞了,沒關(guān)系,再買一個!”“舊了,換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準備
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項,近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明:及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學(xué)活動器械高而大,場地硬、學(xué)生多,老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右,所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序,不推擠,不瘋跑,不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子,所以家長要囑咐孩子,家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。
二、從點滴小事做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓。”孩子在小學(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,家長可千萬別掉以輕心。
——生活習(xí)慣。開學(xué)前,暑假可以帶孩子盡情地游玩,增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到、不早退,有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當成小學(xué)生,看成是長大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘左右時間,讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情,這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號。開始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間,甚至一會兒做語文,一會兒又做數(shù)學(xué)交替進行,丟三落四。做作業(yè)的過程中,不許離開座位,一氣呵成,作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí),更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學(xué)會自己認真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴性,這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正,從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項是整理好書包,準備好第二天的學(xué)習(xí)用具,家長只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。
(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學(xué),首先學(xué)的是拼音,學(xué)拼音就要朗讀,在家里,家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象,比如,b-a,孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論,不讓他實踐,他永遠悟不出其中的奧妙,只會停留在鸚鵡學(xué)舌,機械記憶的層面上。一次不會,不要緊,但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上,家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo),只要他比自己有進步,就是很棒。至于少數(shù)急需補缺補差的,(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信,在絕大多數(shù)情況下,孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后,作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗。到學(xué)習(xí)生字時,家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,也能增大他們的識字量。從長遠看,提高了他們的理解能力,培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,識字機會就多,對字的理解更全面,更正確,為運用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆,所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果,也會形成近視,極不利于孩子的健康成長。“一尺一拳一寸”剛開始肯定有點不適應(yīng),隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識
上小學(xué)的孩子,家長關(guān)注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識,家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,如掃地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,提高遵守規(guī)則的能力。
三、幾點建議
1.向孩子的班主任介紹孩子的`基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況,不要隱瞞孩子的缺點,向老師說清楚了,才能有針對性的教育,使孩子成長得更好。
2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),可以說是每個家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動,大部分都是為了孩子,有的家長可能會在孩子身上花錢,給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上,也是一份付出一份收獲。
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會,當孩子不聽話時,如果父母的意見一致,那孩子唯一的做法就是聽大人的話,但如果一個說,一個護,那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,千萬不當這孩子的面說或吵,兩人可以私下商量,達成共識才能教育好孩子。
4.注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長一定要予以表揚,也就是賞識教育,孩子就會越來越好。反之,當孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè),家長絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來,對其講明道理,時間一長,孩子就會聽你講道理。
5.要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會做,比如:您要求孩子整理好書包,不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起,來整理書包;比如:要孩子專心寫作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,就要先示范疊衣服被子給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。
6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小,自制力不強,比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程,養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天,需要長期抓。
7.要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽從老師的教導(dǎo)。當然,這并不是說老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見,可以用合適的方法提出來。
總之,家長要及早為孩子的過渡做充分準備,使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會休息、學(xué)會書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會守紀、學(xué)會做人、學(xué)會生存。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇25
各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長來參加今天的家長開放日活動,這次家長會主要講以下幾點:
時間過得很快,一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我和孩子們也相處了近半年,從當初的不了解到現(xiàn)在對班上的每一個孩子都有了一定的認識。在這段時間里,特別要感謝各位家長對我們工作的大力支持。有了你們的支持我們的工作才能進展得這么順利。為了迎接這次市開放活動,各位家長為我們班級制作了許多的玩具和展品,為了豐富環(huán)境還讓你們帶花和魚來幼兒園。在這里,我對你們對我們工作的支持表示衷心的感謝,真的非常感謝!
這次市開放活動,我們重點把科技溶入到我們的生活中,引發(fā)孩子們持續(xù)探索的欲望。如:一樓大廳的布置,就讓我們感受到了未來的神州火箭有可能會是我們的孩子制造的。而樓梯的種植角我們不但讓孩子喜歡種植,還讓孩子從為花澆水的活動中了解各種材料的導(dǎo)水性。
現(xiàn)在我們班開展冬天的主題,從我們的環(huán)境可以看出我們要讓孩子了解冬天的各方面內(nèi)容。今天開放日活動是分區(qū)——磁鐵游戲,有三個區(qū)角,分別是找朋友(找出磁鐵能吸住的東西并作紀錄);巧取水中魚(用提供的材料取水中魚比較哪種更快);溜冰(剪貼制作溜冰小動物后玩溜冰游戲)。通過游戲培養(yǎng)幼兒對事物的探索興趣,知道磁鐵能吸鐵的東西并能隔著東西吸鐵。
我要說的.事情就這些,接下來請家長們參與活動并提出寶貴意見和建議。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇26
尊敬的家長:
你們好!
感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的研究、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的研究階段,五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、研究憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?借此次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),增強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,獲得更好的成績!
第一方面:向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況:
兩個半月以來,團體來看,大部分學(xué)生進步都很大,特別是搬上樓上以來,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比方:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然,我們也看到不足的地方還很多,比方:早晨不能自發(fā)地按照老師布置的研究任務(wù)去研究,必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待研究存在著態(tài)度不端正,完成研究任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,以至不完成。
第二方面:說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測,我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷,這次試卷的題目計算量比較大,而且是計算中比較容易出錯的題目,也就是說這次試卷超出期中檢測的難度,而且考試的`范圍較廣。這只是一個方面,另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事,做題粗心大意。三是練力度不夠,計算題方法學(xué)會了,正確率是靠練得來的,練除了課上僅有的時間外,只能靠家庭作業(yè)補充,但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。
第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流
1、你是否關(guān)心孩子的研究?
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自己為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢,怎么辦?
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多加強正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇27
各位家長:
首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,表示衷心地感謝。作為一名老師,孩子的成長進步不僅是家長關(guān)注的焦點,更是我們的教育的重點,孩子的進步是我最大的心愿,同時家長對老師工作的信任配合,也是對我們老師最大的鼓勵和支持,只有家園共育,才能更好的促進孩子的成長進步。下面,我就針對目前我們中二班的具體情況,來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,希望大家將手機調(diào)成振動檔,適時做些記錄,會后能和家人傳達會議內(nèi)容。
首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容:
1班級具體情況分析
2中班幼兒的關(guān)注重點
3學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目
4班務(wù)計劃介紹
5興趣班的開班事宜和家長配合情況
6介紹家長助教日。
一、班級具體情況分析:
1)上學(xué)期班級榮譽分享:
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,在大家的配合下班級整體進步較大,我們班的常規(guī)進步很大,幼兒整體感覺更有序,精神面貌更積極向上,集體榮譽感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎,這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,另一位是李老師,李老師是一位有愛心,有經(jīng)驗的老師,高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員,經(jīng)常獲得園后勤組的表揚,各項保育工作都能有序積極的做好。我想,這些都離不開你們的支持與肯定。
2)人數(shù),班級情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,因此也顯得非常活躍,精力很足,管理起來有點挑戰(zhàn)性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,進入大班就距離小學(xué)不遠了,到時候如果再來抓常規(guī),培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,就會為時過晚,而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,對部分孩子們來說可能不太適應(yīng),也就給孩子們的感覺比較嚴,在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法,覺得老師太過于嚴格,老師可能不喜歡我的孩子,幼兒園的活動還不夠豐富等等,對此我想和大家更好的溝通,希望能獲得大家的理解,在這學(xué)期消除一些誤會,共同配合協(xié)助好,一個目標就是促進每一個孩子成長進步。
有的孩子說老師兇,其實我也不想做孩子心目中的大老虎,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,但是孩子們長大了,他們的想法多了,能力強了,精力旺了,他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護理,更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,豐富他們的活動,提高他們的能力,為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,到時候到了大班,甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子,那我就覺得很冤了,因為我自己也是一位母親,從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,我常常會換位思考,如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,我有什么感覺呢?管他是因為愛他,如果這個孩子連管都不管了,那何談喜歡這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的管理,教不嚴,師之惰,嚴格要求幼兒,改變一些工作方法,用更多的表揚鼓勵,從正面教育來要求孩子。
3)關(guān)于班級活動:
我們開展的活動是豐富多彩的:家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準備,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,也有一些家長因為工作較忙的原因,可能和孩子一起準備的不夠充分,孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動,并在班級博客上向大家展示,做好通知和后期的新聞撰寫等,請家長們前去了解,也更好地幫助孩子做好準備,參與好活動,讓孩子從每個活動中都能有所收獲。
總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進步很大,特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯。
進餐:開學(xué)一周周:每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,特別是葛等都能吃完自己的飯菜,而且桌面很干凈,還會自己收拾好碗筷、桌子等,飯后也能做到主動漱口、擦臉。
開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,孩子們很快就學(xué)會了,說明孩子們活動中參與的積極性高了,注意力比以前集中了。像這些幼兒,葛等孩子,上課傾聽習(xí)慣較好,發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,取得更大的進步。
本學(xué)期利用周末,請家長配合在家讓孩子學(xué)會掌握一些收集資料,自主學(xué)習(xí)的方法,拓寬知識面,信息面,其中很多時候要用到畫圖,希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書,給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了,用的時間也多,甚至畫的還不好看,但孩子從中能得到鍛煉,慢慢的會越畫越好。
上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事,部分家長能幫孩子做好充分準備,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),(回顧假期中的要求)
1、請記錄假期有意義的事情2—3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。
2、請每天堅持給寶寶講一個故事,增長知識面。
3、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘,培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。
4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動,與孩子聊聊一起活動的開心事,引導(dǎo)孩子用自己的語言表達。
5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書,并能做到持之以恒哦。
6、春節(jié)期間走親訪友,培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。
開學(xué)第一周,我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進行分享,很多孩子們會像記錄流水賬一樣,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來,有的說去看了電影,知道了片名是《爸爸的假期》,還能簡短地回顧電影的點滴片段,比如班級中的葛瑋欽小朋友,所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育,家長才是孩子的第一任老師,每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子,給孩子安排一些事情,豐富他們的活動,讓他們有事可做,而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子,而你家長卻只是面對一個孩子
4)不足方面:
由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,活動中自由散漫,隨意離開座位走動等;傾聽習(xí)慣較差,不能安靜的聽別人說,總搶著自己說,喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),作為老師,我們會更好的來設(shè)計教育教學(xué)活動,使學(xué)習(xí)游戲化,以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在自由活動的時間個別談話,積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對孩子有所要求,大家都知道,好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,而是有個漫長的過程,在這個過程中,孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的,舉個例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,請家長回顧一下,你的寶寶平時在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等,最顯見的就是坐不住,愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中,現(xiàn)在是幼兒園,孩子之間沒有分數(shù)的比較,但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題,那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了,在這里我們希望家長能重視這個問題。
二、中班幼兒關(guān)注重點
首先,是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,特別要求孩子不要邊說邊做,邊玩邊做,做事情要一心一意。
第二,動手能力的培養(yǎng)。
要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工,畫畫等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書,比如,孩子柜子、抽屜,家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢,但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí),長期以往,孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長的負擔(dān)。
第三,聽。說。看。能力的培養(yǎng)。
聽是指良好的傾聽習(xí)慣,好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認真的聽、仔細的聽,能領(lǐng)會意思,并能進行較完整記憶,因此家長在配合進行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的,中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,而是能較完整的敘述,能較完整的表達清楚自己意思,看是良好閱讀習(xí)慣的開端,將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等,在全班小朋友面前講述,培養(yǎng)他們聽說看的技能。
此外,在語言表達能力方面,我們打算這樣這樣做:
1、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話。如:因為…所以…,不但…而且…,既…又…(媽媽每天很辛苦,既要工作,又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他?因為他打了人,這是不好的,所以要批評他)
2、益智區(qū)內(nèi),投放一些卡片。如:有三張卡片,分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩,碰到了小白兔”。
3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,家長記錄,記錄過程中,家長可適當引導(dǎo)。
第四、閱讀。
可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
三、向家長推薦書籍:
《孩子,把你的手給我》、《每個孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例,一定會對大家有所幫助。
四、班務(wù)計劃介紹(見材料)
針對中班幼兒年齡特點,本學(xué)期重點活動介紹:
1、每月擂臺賽:希望家長能重視,鼓勵孩子積極參與,大膽表現(xiàn),珍惜每次展示鍛煉的機會。
2、家長執(zhí)教日:在中班上學(xué)期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式,將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂,讓所有孩子受益,體驗不同教育者的不同風(fēng)格,在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘,家長不一定要上出一堂多么好的課,我們只希望家長能有積極參與的心態(tài),哪怕只對孩子說一句話,目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)驗,所以請家長不要有后顧之憂,積極報名,在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,經(jīng)常來我班當“家長老師”等,我們會通過班級博客或家校通告之大家,也希望大家踴躍報名。
五、家長配合工作:
1、有效溝通。
2、班級博客介紹:歡迎家長瀏覽、留言。
3、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長幼兒的見識,培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請家長準備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹。
結(jié)束語:
最后很感謝大家對我們工作的理解,如果有不足的地方請大家直言,給予批評指正,我們一定會努力改進,進一步完善。平時您對孩子在園情況,對老師的工作有什么疑惑的,可以隨時打電話向我們老師詢問,千萬不要覺得會打擾我們,你能及時跟我們溝通說明信賴我們,我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,您的來電會讓我們感到您對我的信任,能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,理解是我們工作的基礎(chǔ),我常常換位思考,我也是一個母親,我有與您一樣的期盼,孩子的進步是你關(guān)注的焦點,是我教育的重點,我將孩子的進步當作我快樂的源泉。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇28
各位家長:
你們好!
首先,我非常感謝各位家長今天能參加本學(xué)期的家長會,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
一、中班幼兒的年齡特點
1.注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘—25分鐘;
2.能動靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自身并掌握自身的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。因此,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到兩個月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1.現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能自身用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,例如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面明確提出要求,很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在適合的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的不錯習(xí)慣。
2.午睡:這一方面孩子們的進步較大,現(xiàn)在大部分幼兒都能進臥室后找到自身的小床,然后自身把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成不錯的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并明確提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15—20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子不錯習(xí)慣的.養(yǎng)成是一個積極的推動。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,進入小學(xué)后很難糾正。因此,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個不錯的基礎(chǔ)。
三、教育工作計劃
幼兒園為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的,它包含社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選適合的教材進行教學(xué),每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。
1.在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自身的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進而獲得各種不同表達喜好的方式,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,并通過各種游戲享受表達是的愉悅;
2.“感官總動員”的課程單元里,我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護好自身的感官;
3.在“傘的世界”這個單元里,我將帶幼兒從認識傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗;
4.在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自身的興趣、喜好,做適當?shù)倪x擇,讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣;
5.在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
兒童情景快速識字教材是第一冊,是識字的開始,一開始不可對孩子的要求過高,要有一個循序漸進的過程。
本學(xué)期的教學(xué)目標是:
1.從單個的簡單的字開始,建立字形結(jié)構(gòu);
2.逐漸理解字、詞。
3.每一字、詞都有相對應(yīng)的圖,可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力,加強瞬間映射的短時記憶能力。
當然,在課堂效果達成后,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識字學(xué)習(xí)的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。因此,請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
四、家園配合
讓孩子堅持上幼兒園,我想這對大部分家長來說都不是一件難事,因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會一直存在,甚至更長。因此,請家長堅持每天送孩子來園。
家長會會議家長發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位家長:
大家上午好!首先匯報一下本次開學(xué)初考試情況。試題中等難度。失分較多的是第三個閱讀理解。有的孩子失分8分之多,其余的題都很容易。
平均成績17班91,108以上14人,96分以上20人,不及格11人。20班平均89,108以上13人,96分以上15人,不及格13人。
取得進步名單:略
接下來說一說本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃和對家長的要求。
本學(xué)期進行三輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)3月9日到4月12日,復(fù)習(xí)教材。寒假前復(fù)習(xí)了七年級上下冊,開學(xué)從8年級上冊開始復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)從4月13日到5月10日,復(fù)習(xí)專項:名詞、代詞、數(shù)詞、非謂語動詞……復(fù)合句等東西。三輪復(fù)習(xí)從5月11日到中考前,做模擬題。
復(fù)習(xí)用書:中考2號兩本書,紅皮書和黃皮書。紅皮側(cè)重基礎(chǔ),黃皮側(cè)重綜合能力的培養(yǎng)。目前紅皮已經(jīng)做到8上5—6單元,黃皮做到8上1—5綜合測試,請家長檢查一下孩子是否經(jīng)過了一個寒假,還有這兩本書,是否按要求完成作業(yè)了。
一輪復(fù)習(xí)目的是發(fā)現(xiàn)漏洞,查補漏洞,考點過關(guān),夯實基礎(chǔ)。要求孩子在家背單詞,復(fù)習(xí)8上我給記的筆記(我從8上接手的,筆記很全,課上無需再記。)讀課文,背段落,一周聽三次中考模擬聽力題。家長要起到提醒、檢查、督促的作用。每天給孩子核對一下作業(yè),考一考單詞。單詞,我肯定也考,只是,考一遍,孩子還是掌握不好,我曾在兩個班各抽兩名同學(xué)進行試驗,她們確實考完之后,訂正完之后,也都沒全部掌握。核對一下作業(yè)很有必要,因為,對于練習(xí)冊習(xí)題,我上課不是全講,也不一個個對答案,答案在孩子手里,我只是講一些共性問題,一些難點、易錯點。
第三,根據(jù)本次考試,查看一下孩子試卷,針對孩子的弱項,到底他是完形、單選、聽力、閱讀、任務(wù)型閱讀哪些題型失分較多。針對孩子弱項進行一些專門練習(xí)。還有,重視錯題。查閱孩子以前練習(xí)冊、試卷、篇子,把孩子錯題抄下來,督促孩子再做一遍。
最后,我們目前需要一本《初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說明》。這本書上有一些課本上沒涉及到的詞匯。是專家出題的指揮棒。請家長為孩子買一買。
今后再有什么需要布置的,我會發(fā)校訊通告訴給大家。大家辛苦了。讓我們攜起手來,用100天的拼搏換孩子一生的無悔!
家長會會議家長發(fā)言稿 篇30
各位家:
下午好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:
(一)班級管理方面:
由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,如:等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數(shù)的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字,孩子認的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!