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公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿

發布時間:2024-01-25

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿(通用31篇)

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇1

  尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!

  記得有人說過:“人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發揮了個人能力的20%”,很早的時候我就知道這句話。這么多年來,無論從事什么工作,無論遇到怎樣的挑戰,我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競聘,也是憑借著這個信念。我自信我有能力承擔這一重任。

  我競選的原因是由感動到熱愛、由熱愛到追求,在后勤工作的某年中,我時時處處被后勤教師的工作精神所感動著,后勤的大多數教師,特別是老教師,在集中并校以前都是各村小的校長和教學的精英,集中并校后,由于工作的需要,他們自愿走下了講臺,給更多的年輕教師騰出施展才華,實現抱負的空間;早晨,他們迎著第一縷晨曦來到學校,晚上,有的人披星戴月而歸,有的人卻吃在學校、住在學校,有家不能回,他們每個人除盡職盡責地完成本職工作以外,其余的勞動也毫不懈怠;說他們像農民,他們卻以文縐縐的詞語讓人感受到那種書生氣,說他們像學者,他們卷起褲筒、擼起袖子,勞動起來又是那么地像地道的農民。燒火的徐景林老師,某某歲的年齡,自己推煤、扒灰,三個大灶,一個小鍋爐,日復一日,年復一年,已在這個平凡的工作崗位上默默耕耘了十個春秋;十年如一日,從未因個人原因晚過一頓飯菜。清晨,當我們還在睡夢中時,他已點燃了爐灶,開始了一天塵土飛揚,孤單而繁重的工作。

  簡單機械,日復一日的工作,如果讓我們每個人保持一天、兩天、一個月、兩個月、一年、兩年這也許很簡單,可要讓我們做到準時、準點、保質、保量地完成工作任務,而且做到日復一日、年復一年,這的確很難,但我們后勤大多數崗位就是這樣的崗位;這就是我們后勤教師的一種責任,一種使命,一種豁達的人生境界,也正是如此,后勤的教師,工作起來是那么地樂觀,他們已經從一個全新的角度詮釋了教育的內涵,他們以一顆平常的心干著看似簡單而又平凡的工作,在普通的崗位上,他們同樣地塑造了教師的偉大形象,他們同樣是為了教育事業嘔心瀝血,同樣是對教育事業的一片赤誠。

  教師的理想并不只是表現在三尺講臺上,在后勤同樣有一方熱土,有一片藍天,在后勤工作中,我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學能手、優秀班主任固然讓人羨慕,但孩子們吃得好、睡著香,在愉悅的環境中學習、健康成長,我們同樣可以打造出優良的服務窗口,并把這個服務亮點展示給我們的領導,展示給我們的兄弟學校,我們得到的一樣有榮譽、一樣有掌聲,更有的是一種尊重。

  在后勤工作中,因為感動,所以我熱愛后勤這份事業;因為我熱愛后勤這份事業,所以我追求。今天競聘總務主任后備干部人選,我也許不是最好的,但我相信我是最努力的。我對總務主任的工作設想有以下幾個方面:

  一 樹立服務育人的理念,全心全意為教育教學服務,為全體師生服務。

  二 制定詳細的工作計劃,定期進行工作總結,廣泛聽取師生意見。增強服務意識,提高服務質量。

  三 食堂的管理:

  把食堂衛生和食品安全放在突出位置,為師生的健康負責,為師生的安全負責;建立嚴格的考評機制,層層落實責任狀;食品采購、保管、加工某某某管理,各環節手續健全,分工明確,責任到人,嚴格執行誰主管、誰負責,誰在崗、誰負責;科學安排好食譜,抓好營養配餐,讓學生吃得飽,吃得好。

  四 保育組的管理:

  保育員的宿舍管理,其實是班級管理的一個外延;說白了,保育員就是孩子的生活父母,保育員的一言一行有意無意的都會影響到孩子的發展,影響到他的健康。萬事德為先,保育員只有在本職工作上對孩子傾注滿腔熱血了,孩子們的身心才會健康成長,才能養成良好的生活習慣,形成良好的品格。

  對于保育組的管理,主要從安全、紀律、衛生幾個方面進行常抓不懈,警鐘長鳴。

  五 三供組做到水暖電的有效供應,定期對三供系統進行檢查和維修,確保三供設備及時投入使用。保證師生每天能喝上開水,保證宿舍、教室、餐廳的及時供暖,保證師生正常的學習、生活工作秩序。

  六 門衛人員嚴格執行崗位職責,工作盡職盡責,嚴防安全事故的發生。

  七 做好學校資產的登記、保管及維修工作。

  八 利用上班時間或假期做好校舍的簡單修繕工作。

  九 后勤人員的考核,制定嚴格的考核方案,充分發揮民主作用,讓后勤各個崗位的閃光點充分展現出來,以表獎先進的形式促進后勤每位職工的積極性。

  十 開源節流。能自己做的事,就自己做,能節儉的就節儉;不浪費學校的一分錢。節水、節煤、節電從身邊的小事做起,從自我做起。

  十一 協助學校抓好基地建設,要求教師做到的事情,自己首先要做到;要求教師完成的工作,自己首先去完成。嚴于律己,率先垂范。

  十二 不斷地進行學習,提高自身的業務素質,利用信息技術,讓后勤的管理借鑒到名校管理,結合學校實際情況,使學校后勤工作更科學、更規范、更系統,在工作中不斷完善自己,不斷創新,使后勤工作再上新臺階。

  十三 堅持以人為本,關注后勤每位教師的生活,關注后勤每位教師的健康,使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環境中;團結協作、積極進取,讓每位教師都體會到工作的樂趣,從樂趣中找到幸福的真諦,并把這種幸福延伸到社會、延伸到家庭,正如魏書生老師所說的,“工作在哪里,幸福就在哪里。”讓每位教師的人生價值在這里都能得到體現,在這里都能得到升華。

  十四 在工作中遇有特殊情況,及時向校長請示匯報。

  尊敬的各位領導、各位老師,我的十一年工作經歷還不足以讓我發表太多的感慨;但我想身在某某,情系某某,身在教育事業,情系教育這片熱土,這是我們為人師的最大情懷。我有熱情、有理想、有一種奮發不止的精神,我堅信,我能為某某教育事業做出更大的貢獻。

  謝謝大家!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇2

  同志們:

  今天,全市辦公室主任培訓班正式開班了。舉辦這次培訓班,既是貫徹落實全市黨務工作會議精神的有力舉措,又是提高全市辦公室系統干部的工作能力和業務素質的重要手段,更是提升全市辦公室工作科學化水平、更好地做好“三服務”工作的有效途徑。首先,我代表對這次培訓班的開班表示衷心的祝賀,對大家來學習表示熱烈的歡迎!

  下面,我根據全省黨委秘書長辦公室主任會議和全省縣(市區)委辦公室主任培訓班精神,結合個人平時的一些思考,跟同志們交流三點意見。

  一、認清形勢,切實增強培訓學習的自覺性

  古人說:“工欲善其事,必先利其器。”學習培訓是為了更好地開展工作、推動落實。當前,在全市“致力跨越提速,躋身全省十強”的各項工作任務十分繁重的情況下,我們在這里舉辦這次培訓班,主要是基于“三個需要”的考慮:

  首先是適應新形勢新任務的需要。近年來,全市辦公室系統的各項業務工作進一步改進,隊伍建設進一步加強,服務水平進一步提高。但我們也清醒地認識到,當前辦公室工作面臨“三個新挑戰”:一是從服務環境看,當今社會和時代正處于一種由封閉單一向開放多元轉變、由管治型向民-主法治型轉變、由差別擴大向追求公平公正轉變、由灌輸式傳播向自媒體式更快更廣傳播轉變的大發展大轉型大變革階段,這就要求我們要“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,適時而謀,順勢而為。二是從服務對象看,各級領導干部的理論素養、政策水平、工作能力不斷提高,對辦公室秘書的依賴性不斷弱化;人民群眾的思想觀念、行為能力、生活方式正在向多元、多樣、自主轉變,對黨和政府公共服務的要求越來越強烈,也越來越高;機關職能正越來越法制化、程序化、規范化,這就要求辦公室工作更加科學嚴謹。三是從服務內容看,由過去傳統的、籠統的參與政務、管理事務向更寬、更細、更精、更準、更優轉變。舉辦這次培訓班,就是為了促進全市辦公室系統不斷更新知識,增強素質,努力適應新形勢新任務的需要。

  其次是提高辦公室工作科學化水平的需要。今年的全省黨委秘書長辦公室主任會議和全市黨務工作會議明確提出了要全面提高黨委辦公廳(室)工作科學化水平這一新的重要課題。為此,我們提出了“1135” 的總體要求,即突出一個主題,為“跨越提速,躋身全省十強”提供優質服務保障;緊扣一條主線,開展“七優”競賽活動;扎實推進“三零”活動,辦文零差錯、辦會零疏漏、辦事零失誤,切實改進作風、學風、文風;不斷提升決策參謀、綜合協調、督促檢查、服務保障、和-諧共事五種能力,以此來全面提高我市辦公室工作的科學化水平。這就要求我們不斷地加強學習培訓,用最新的理論成果、先進的服務理念、管用的專業知識和新鮮的實踐經驗武裝頭腦,再轉化為工作的能力,圍繞中心,服務大局,突出工作重點,發揮自身優勢,使辦公室職能作用有新的加強,工作質量有新的改進,服務水平有新的提高。

  第三是加強辦公室隊伍建設的需要。我在今年的全市黨務工作會議上講過一句話:“辦公室工作一般人不想搞,一般人搞不了,搞好了就不一般。”這句話充分說明了從事辦公室工作的不容易、不簡單。當前,我市辦公室隊伍還是存在一些問題,比如,隊伍素質參差不齊、履職能力不強、優質服務的標準不高、工作浮躁、人心不穩,特別是“提筆能寫、開口能講、問策能對、遇事能辦”的全能型人才短缺嚴重。這些問題已經引起了的高度重視。舉辦這期培訓班,就是要全面提高全市辦公室干部隊伍的出謀劃策能力、綜合協調能力、信息處理能力、快速反應能力、督促檢查能力、安全保密能力、檔案服務能力、運行保障能力。

  二、明確職責,努力提高培訓學習效果與履職能力

  副秘書長章彥武曾經自嘲地說,他不是官,而是僚。也有人形象地把辦公室干部歸納為五種角色:第一是跟班,第二是秀才,第三是耳目,第四是參謀,第五是管家。我個人認為辦公室主任是一個備受信任的崗位,是一個肩負重托的崗位,是一個處于幕后的崗位,是一個關系全局的崗位,是一個大有作為的崗位。在此,我與大家一起共勉:

  (一)要在備受信任的崗位上忠誠履職。辦公室主任崗位職責重大,地位特殊。從肩負的職責看,就是搞好“三服務”,為黨委服務、為部門服務、為人民群眾服務。從所處的地位看,是承上啟下的樞紐、領導決策的參謀、推動工作的助手、后勤保障的總管。領導將你放在這樣一個位置獨特、作用重要的崗位,應該說是領導的關懷、組織的信任。這一特殊的崗位和使命,要求我們必須把忠誠履職作為第一使命,作為最本質、最核心的原則和追求。堅持忠誠履職,首先,要把講政治作為我們工作的靈魂。堅持正確政治方向,把講政治體現到日常工作中,赤膽忠心、滿腔熱忱,一絲不茍、精益求精。樹立高度的政治責任感和政治榮譽感,守得住清貧,耐得住寂寞,嚴守政治紀律,在重大原則問題上,立場堅定,旗幟鮮明,始終在思想上、政治上、行動上與黨委、政府保持高度一致。其次,要把講大局作為我們工作的中心。辦公室工作必須著眼宏觀,善于從全局的角度去謀劃。全市各級辦公室主任和工作人員要胸懷工作全局,時刻把握住上級和領導的關注動向,準確把握好本地本單位的工作走向,既要善于從全局的高度想大事、謀長遠、提建議,又要甘于從全局的角度講服從、抓落實、強服務,為全局工作提供強力運行保障。再次,要把講原則作為我們工作的規矩。講原則就是講規矩。古人說:“無以規矩,不成方圓。”辦公室工作規矩很多、原則性很強,凡事必須講規矩、重規范、守分寸,嚴格按程序和制度辦文、辦會、辦事。第四,要把講紀律作為我們工作的操守。辦公室工作涉及黨的政策、國家的法令和領導的要求,必須按照黨的政策辦事,按照國家法令辦事,按照領導要求辦事,嚴格遵守政治紀律、工作紀律、群眾工作紀律、保密紀律、生活紀律、作風紀律,一切行動聽指揮,做到干事不出事、遵規不越規、重情不徇情、說話不亂話。

  (二)要在肩負重托的崗位上廣學博覽。辦公室主任崗位處于上級與下級的聯系點、宏觀與微觀的交叉點、決策與實施的結合點、協調與服務的關鍵點,各種信息在這里匯聚,各類文稿在這里綜合,眾多事務在這里集結;既要從大處著眼,謀大事、議大事、抓大事,又要從小處著手,把小事、細微事、瑣碎事處理好,做到大事不糊涂、小事顯能力;既要圍繞中心想大事、謀全局、抓要害,提出有價值、有見地的決策建議,又要把上級黨委政府的重大決策部署深化、細化、具體化,推動決策實施,抓好工作落實;既要協調解決方方面面的問題,處理各種矛盾,當好黨委、政府的“防火墻”,又要為黨委、政府日常工作運轉提供強有力的運行保障,創造良好的工作和生活環境。由此可見,這一崗位肩負方方面面的重托。周要求他的秘書要“廣學博覽”,在此,我也希望全市辦公室工作人員把“廣學博覽”作為我們履職的基本功,做好“四博”文章。第一,要“博覽群書”。多讀書,讀好書,努力使自己成為通才。一是要多讀一些政策理論方面的書,不斷提高自己的政策理論水平和哲學素養;二是要多讀一些經濟、金融方面的書,不斷提高自己熟悉和管理經濟工作的能力和水平;三是要多讀一些辦公室工作業務書,努力使自己成為辦公室工作的行家里手;四是要多讀一些自然、歷史、人文方面的書,努力把自己培養成為“智多星”;五是要多讀一些有益身心健康、陶冶情操的書,努力使自己做一個高尚的人。養成“三個一本”的讀書習慣,即床頭擺一本,睡前翻一翻;包里帶一本,空余時間看一看;辦公桌上放一本,閑暇時間讀一讀。第二,要“博聞強記”。搞辦公室工作,不博聞強記是不行的,有些東西你必須記,要把它時刻放在腦子里。俗話說,“好記性不如爛筆頭”,一個本子、一支筆或一臺電腦要隨身帶,聽到的、看到的、想到的要及時記下來。同時要建立個人的文稿庫、資料庫,把上面的政策、別人的經驗、單位的材料等等,分門別類,建檔成庫,要用時就翻出來或點擊出來就能用。第三,要“博采眾長”。要以虛心的態度、如饑似渴的心態,善借、巧借“外智”,要向書本學、領導學、同事學、群眾學、先進典型學、實踐學,留意各種場合、各種機會,把他人有用的東西及時記錄整理下來,為我所用,把別人的知識、思想變成自己的智慧、觀點。第四,要“博學多才”。一方面是要善于思考。知識不等于智慧、不等于能力。思考是把知識轉化為智慧和能力的橋梁,只有勤學善思才會博學多才。另一方面是要善于實踐。實踐增長才干,這是顛撲不滅的真理。也許有人會講,辦公室工作就是搞服務,哪里有實踐的機會呢?其實不然,要在每一項服務工作中勤于總結、善于總結,在總結中避免下次的失誤,提煉成好經驗、好做法;要勤于調查研究、善于調查研究,在調查研究中發現典型、發現經驗,從中汲取智慧,轉化成自己的能力,真正做到“走出門當秘書,關起門當書記”。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇3

  尊敬的各位領導、各位同事們:

  大家晚上好!

  今天集團上任命我為地測防治水副科長。

  首先,我衷心感謝各位領導的器重和厚愛,感謝大家對我的信任和支持!

  任命我擔任這個中層職務,不僅是對我的一種認同與接受。坦率地講,擔任副科長職務對于我來說一切都得從頭開始,因為作為某地測防治水副科長,工作站位更高了,工作職責更大了,工作思路更廣了,對于這些不同的變化,我都必須從頭學習,必須向在座的各位虛心地學習,向實踐學習,敬請各位領導、各位同事多予支持和幫助。

  在今后的工作中,我堅決服從礦領導的決策決議,在思想上和行動上與組織保持高度的一致,同時加強學習,嚴于律己,恪盡職守,勤奮工作,盡快完成角色轉變,發揮好副職的參謀、助手作用,堅決維護、執行科長的各項決策,工作中做到“到位不越位”,與班子其他成員搞好協調配合,積極獻言獻策,盡自己最大的努力為集輸站的發展作出自己的貢獻。我有決心,礦領導的堅強領導下,在科長的正確帶領下,各位同事的齊心合力,我們圓滿一定會完成好各項工作任務,向組織交上一份滿意的答卷。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇4

  親愛的老師、小朋友們:

  大家下午好!

  乘著幸福的歌聲,載著喜悅的歡笑,我們迎來了充滿希望的新年,也悄悄地送走了這特別的x年。回首走過的每一個日日夜夜,無不令人感慨萬千。這是喜悅的一年,也是碩果累累的一年。我們博學幼兒園從開辦以來的二百多名學生增長到現在的六百多名;我們的教職員工也從原來的十多名增到現在的二十多名。這樣的結果都是老師們的努力和家長們對我博學幼兒園的信任。群星競相閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流才有滄海的壯觀。它,訴說著社會各界和家長對我們工作的關心、支持與理解,才使我們有了這樣的成績!值此新年來臨之際,我代表博學幼兒園對各位來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝!

  每當看到老師們辛勞工作的身影,我無比感動;每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉,我的`內心就無比的幸福!我們博學幼兒園的教育教學質量在不斷提高,在老師們精心培養下,讓每一個孩子學會尊老愛幼、講文明、懂禮貌,無不令人高興萬分。當然在成長的過程中,我們還存在著許多的不足之處,這就需要各位家長朋友們的理解、支持和多多配合,才能讓我們想得更細,做得更好!最后預祝各位來賓、家長們家庭幸福、合家歡樂、萬事如意、工作順利!祝我們全體小朋友們健康快樂,茁壯成長。祝我們博學幼兒園群星閃耀,明天更美好!也預祝我們今天的演出圓滿成功!

  謝謝!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇5

  尊敬的領導,同事們:

  大家好:

  別小看了孩子數學活動時,幼兒在進行操作練習采蘑菇。說“采蘑菇”,其實也就是要求幼兒把書上的不干膠蘑菇撕下來,然后再按小兔籃子上的數字進行粘貼。幼兒在操作的時候,需要先把書翻到中縫,撕下不干膠蘑菇,然后再翻到書的前頁貼上,操作時,幼兒需要來回翻書,這樣不僅僅操作速度慢并且顯得異常麻煩。

  該教給孩子一個怎樣的簡便易行的方法呢我正在想著。突然,眼前一亮,我看見詩函小朋友把“蘑菇”撕下后,全部貼在她的五個小手指上,然后再翻到書的前頁一個一個貼起來。咦,這樣還真省事多了。我向小朋友介紹了詩函的方法,并鼓勵他們也能夠想出別的又快又好的方法。這樣可好了,幼兒想出了很多方法,他們做起練習來省事多了,速度自然也加快了。

  孩子們的舉動,又讓我想起不久前發生的一件事情。班上新添置了一種軟塑料玩具,這種玩具能拼插出許多玩具,我想我不出示拼插示范圖,看孩子們能拼插出多少種。說真的,當時我還以為孩子們沒有我的示范指導,根本就不會拼插出什么,所以,當我眼前出現一件件造型別致的手提包、彩鏈、頭飾等作品時,我簡直不敢相信自我的眼睛。我興奮地把孩子們的作品展示出來,并鼓勵他們想出更多更好的玩的方法。這樣一來,孩子們玩得更投入了,普通的軟塑料玩具因為有了孩子的創造和想象而變得格外生動、趣味。

  其實,很多的時候,我們會經常應對幼兒獨特的、有創意的想法,只是常常不經意間就被我們忽略了。細想起來,在他們大膽、童真、稚氣的`想法背后,又會有多少智慧的火花呢身為教師的我們,千萬不能小看了孩子,而是要善于在孩子的一舉一動中發現他們富于創造性的想法,并適時地給予進取有效的評價和支持;此外,教師還要給孩子供給主動探索的機會和條件,發揮同伴群體的相互模仿、激勵作用,促進幼兒群體共同發展。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇6

  尊敬的各位老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的小朋友們:

  大家好!我是班主任,今天是個快樂的日子,我們在這里舉行畢業典禮,我很高興在這里發言。

  一轉眼,三年過去了,我們即將告別美麗的幼兒園,離開敬愛的老師和親愛的小朋友,真是舍不得啊。還記得么,我們剛上幼兒園時,又哭又鬧,是幼兒園的阿姨們親切地安慰我們,照顧我們。不管是為我們女孩子們扎小辮子、為男孩子們洗小手,還是為我們盛飯、倒水、講故事,都像自己的媽媽一樣。認真負責的園長阿姨經常到班里看望我們,教課阿姨課堂內容精彩豐富,值班阿姨關懷細致耐心,門口的保安爺爺也總是熱情地向我們問好。慢慢地,我們不哭了,并且喜歡上了幼兒園。

  在這里,阿姨們教會了我們很多文化知識和生活常識,和我們做各種各樣的游戲。如今我們會自己讀書了、會自己畫畫了、會自己唱歌跳舞……,我們養成了許多好的生活習慣,認識了很多好朋友,在這人生的第一個臺階上,我們做的很精彩、過的很快樂!這,都要感謝我們的老師阿姨呀!

  此時此刻,我想代表全體大班畢業生對老師阿姨們大聲說:“我愛你們!謝謝你們!不管走得多遠,我們都不會忘記你們,都不會忘記幼兒園的快樂時光。”我想對爸爸媽媽們大聲說:“謝謝你們的養育,我們會努力做懂事的好孩子。”我還想對小朋友們說:“小伙伴們,加油啊!我們永遠是最棒的!”

  最后,我代表全體小朋友們,祝愿所有關心、愛護我們的人身體健康,幸福快樂!

  謝謝大家!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇7

  各位領導、各位家長、各位老師:

  大家好!

  辭舊迎新日,舉園同歡慶。當20xx年新年的鐘聲即將敲響之時,今天我們在此歡聚一堂,共同觀看中心幼兒園迎新年文藝匯演。我代表幼兒園全體師生,向在座的各位領導,各位家長致以最熱烈的歡迎和最誠摯的問候。

  10月,伴隨著陣陣的鞭炮聲,上甘嶺區中心幼兒園落成揭牌儀式拉開了開園的序幕,從此以后,上甘嶺區十七年沒有公辦幼兒園永遠成為了歷史;從此以后,上甘嶺區的.小朋友們有了新的成長樂園;從此以后,上甘嶺區的家長朋友們多了一份放心的選擇。開園三個月來,幼兒園一直遵循幼兒教育綱要,全心、全意、全力為孩子打造一個舒適、溫馨的教學環境。實現了現代化教學,我們注重培養孩子的生活能力,鍛煉孩子的語言能力,我們嘗試進行了右腦方向開發課程,挖掘孩子的智力潛能,幫助孩子實現體美德智的全面發展。記得剛進幼兒園的時候,孩子還是一個個依賴大人的小娃娃,因為不會自己吃飯要老師幫忙,因為不會畫畫著急的哇哇大哭。現在孩子們已經學會了自己吃飯、穿衣、疊被、畫畫、講故事,學會了許多本領,有了許多的好朋友。老師們不會忘記孩子們每天早上甜甜的問候;不會忘記孩子們每天離開時快樂的笑容;不會忘記孩子們升旗時自豪的表情;不會忘記孩子們奔跑的身影。孩子們與所有的老師一起,感受了園慶的喜悅。孩子們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下,出色的完成了幼兒園本學期的學習課程,我為孩子們的進步而驕傲,為孩子們的成長而自豪!中心幼兒園不想給孩子太多的課業負擔,不能讓幼兒教育小學化,我們只想讓孩子們擁有一個快樂、幸福的童年。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇8

  親愛的老師們:

  大家好!由我主持幼兒園工作已經過去5個月了,半年的時光匆匆而過,回想每個月甚至每天、每個活動都有讓我感動的人和事。感動我們大家在一起的和諧、溫馨;感動大家相處的開誠布公,坦誠相見;感動我們教師同舟共濟,奮進拼搏;感動我們大部分老師以身作則,顧全大局;感動大家的任勞任怨,無私奉獻……半年來,我們在各自的崗位上,兢兢業業,任勞任怨,有歡笑、有煩惱、有汗水,這其中的酸甜苦辣我們每個人是很清楚的。在此,我要真誠地道一聲:大家辛苦了!

  這半年來,由于我們大家工作兢兢業業,任勞任怨,眾志成城,我們幼兒園這半年來取得了不小的成績,下面我就來把本期工作進行簡單的總結:

  一、取得的成績

  1.順利通過黃岡市市級示范園驗收,成為黃岡市示范幼兒園。

  2.成功舉辦20xx秋季運動會。本次運動會是建園以來辦得最成功的一次,家長們反響十分熱烈,對我們這次舉辦的運動會贊不絕口。

  3.中二班節目《踩雨》上黃岡日報

  4.成功舉辦20xx年冬季家長會 幼兒園老師們的工作得到家長們的認可。

  5.半年來安全事故0發生,家長投訴0發生。

  這些成績、榮譽來之不易,它凝聚了我們幼兒園所有老師的辛勤的汗水。軍功章有我們老師的一半!下面我就來夸一夸我們的老師。

  二、夸夸我們老師

  小一班:

  何精波 精明強干 一個頂倆 創建期間 平時工作 家園溝通工作做的細致到位 展開說

  李雨欣 專業愛崗 積極上進 創建期間班級室內外環境的創設 主班老師外出學習期間的表現

  楊桓 謙卑無私 辛勤勞碌 到園積極 臟活累活爭先干

  小二班:

  何靜 求上進學 熱愛學習 以身作則 發表過文章良師出高徒后勤工作精打細算 班級工作領先做表率 電子琴 家園溝通方面做得好 成立了家長委員會

  徐燕 愛生如子 無微不至 到園早 有愛心 張文萱 主動跟家長溝通

  柳瓊瓊 默默無聞 和藹可親 對自己車上的孩子特別關心

  中一班:

  黃霞 嘔心瀝血 悉心傳道授業解惑 創建期間班級文化建設有創意平時教學工作一絲不茍

  柳蘭 埋頭苦干 勤勤懇懇 無論跟誰一個班級都服從分配。

  中二:

  廉娟 踏實認真 盡心盡力 有創新思想 是一名很優秀的老師。協助管理車輛 班級工作出色,家園工作做得很好 為幼兒園工作獻計獻策。

  余欣欣 兢兢業業 認認真真 是我園金牌保育員

  大一班

  許婷 陽光有活力 吃苦耐勞 有上進心有正能量 請外援 加班不計報酬 家長提問總是很有耐心地解答

  楊林 陽光有活力 工作一絲不茍 待人和藹可親 任勞任怨座右銘 只要合作愉快再苦再累也開心!

  大二班

  柳晶 陳蘭華 倆人沉默寡言人 工作卻干得十分扎實 不考不知道 期末質量檢測見分曉

  大三班

  張巧霞 踏踏實實 勤勤懇懇 工作干得扎扎實實 無論是班級工作還是分管的后勤工作是毫不懈怠 本期后勤 班級 檔案 多重任務加身沒有推諉 只知道接受任務并保質保量地完成任務。是我園不可多得的一位好教師。

  侯 超 四川的辣妹子果然辣出了不同的凡響 待人接物如春風拂面 不僅干好了本職工作還協助幼兒園領導干好了幼兒園的其他工作,負責整理檔案 運功會制作邀請函 微信群細心跟家長溝通 家長溝通工作做的好 深得幼兒、家長、領導喜愛。

  (相依相伴 不離不棄)

  總而言之,我們園里的教師絕大多數認認真真盡心盡力地想把本職工作干好,我都看在眼里記在心上。

  三.努力的方向

  1.安全工作還要做到更細致到位。真正做到安全事故0發生

  2.家園溝通工作有待加強。寒假期間多跟家長溝通交流。

  3.有解決不了的問題要及時上交,要發揮家長委員會的作用,不能激化家園之間的矛盾。

  4.要加強學習,找出差距,不斷完善自己,提高自身素質。

  四.后段工作安排(聽通知 聽安排)

  1.精準扶貧訪萬家活動

  2.苦竹轄區家訪、招生

  結束語

  展望新的一年,我園將在創建成功的基礎上,繼續努力,發揮優勢,改進不足,讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展,更好的服務于幼兒,為苦竹的幼教事業做出貢獻! 最后我再一次感謝每一位員工!感謝你們對我工作的支持!我愛你們!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇9

  小朋友們:

  今天是11月22號,農歷十月初五,小雪節氣。氣溫和昨日并沒有什么區別,太陽依舊高懸,但并不暖和。

  小雪是二十四節氣中的第二十個,冬季的第二個節氣。古籍《群芳譜》中說:“小雪氣寒而將雪矣,地寒未甚而雪未大也。”也就是說,到“小雪”節氣,由于天氣寒冷,降水形式逐漸由雨轉雪,但此時由于“地寒未甚”所以雪量還不大,所以稱為小雪。

  此時陽氣上升,陰氣下降,而致天地不通,陰陽不交,萬物失去生機,天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪,提醒人們該御寒保暖了。

  早上起來,確實能夠感到寒意侵襲,一條單薄的褲子并不能擋住涼風躥進骨縫,人們逐漸褪下秋衫穿上了厚重的大衣或者絨襖。不過是吃一頓飯的功夫,暴露在空氣中的雙手就被凍得通紅且僵硬。

  落葉樹的葉子早就落了,露出干枯的深褐色的枝丫瑟瑟的立在風中。而那些常綠樹雖然仍舊枝繁葉茂,但是卻少了幾分夏日里的生機,如同疲累的老人在打著瞌睡。

  這個季節的校園里沒有什么花,唯有南天竹的果子紅艷艷的掛在枝頭,倒也十分驚艷。有時也能看見沒有落完的金桔,掛在枝頭,莫名喜慶。

  這個季節偶爾有風,風雖不大,但是尖銳,帶著初冬的清寒吹在臉上有些疼,路上的行人都帶上了口罩和圍巾,以保護薄弱的面龐和脖頸。

  雖是小雪,卻并未落雪,但是人們都知道,凜冬將至。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇10

  尊敬的各位家長,大家好!

  我代表--幼兒園全體教職員工,熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入--幼兒園,為了孩子們的快樂成長和健康發展,我們未來將進行三年的合作教育。今天是--幼兒園新生第一次家長會,從現在開始,幼兒園將與每一個家庭相互支持、相互配合,攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園這幾年的學習、生活。

  下面,我將從五大方面與家長進行溝通、交流。

  一、幼兒園基本情況介紹

  (一)總述

  --幼兒園幼兒園始建于-年。幼兒園現有-個教學班和-個社區親子活動班。

  我園從幼兒發展需要出發,創設優質教育環境,讓孩子咱們在環境的熏陶和感染中健康成長。

  幼兒園操場設有-平方米的塑膠運動場地、三組大型體育活動器械以及中小型運動器械等設施,為孩子們健康發展奠定了物質基礎。

  幼兒園教學樓,一樓樓道內布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環節生活照的“小火車”,有孩子們的作品展;二樓樓道內有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學》,有傳統文化樣式幼兒優秀作品,同時配備了多媒體教學設備,并配置了計算機網絡教學配套設備。

  教師們還為孩子們創設了溫馨童趣的班級環境,并有展示近期教學活動的主題墻飾、溫馨的區域活動環境、還有功能多樣的生活環境等等,是孩子們喜愛的樂園。

  幼兒園在貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》的過程中,提出“------”的辦園理念,將辦園理念滲透到園所建設、課程改革以及教師隊伍建設中,并在此基礎上進一步提出了“------”的辦園特色,努力構建師干相依,師幼互動,家、園、社區共建的園所文化。

  (二)教師情況介紹

  我們幼兒園擁有一支作風硬、業務精、素質高、愛心濃的教師隊伍,全部上崗教師大本學歷占-%,大專學歷教師占-%,其中區級學科帶頭人-人、校級學科帶頭人-人。

  領導班子成員有:

  園長——-園長;教學主任——-主任;人事干部——-老師;衛生保健及食堂管理——-老師。

  小班組教師:

  教研組長——-老師;小一班教師——-老師、-老師、-老師;;小二班教師——-老師、-老師、-老師;小三班教師——-老師、-老師、-老師;小寶寶班教師——-老師、-老師。

  近兩年來,教師個人先后獲得---稱號,獲得天---獎項。另外,全園教師積極參與教育科學研究,獲---科研獎,獲---科研先進個人。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級獎項。

  我園以“------”為辦園宗旨,全體教師將“------”作為行為準則,--幼兒園多年的辦園實踐,得到了社會與廣大家長的認可。非常感謝家長對我們的信任和厚愛,我們將以優質的保教質量回報社會、回報家長。

  今天是新小班的第一次家長會,也是小班幼兒家長學校第一次研討會,針對三歲左右幼兒的心理特點,做一下分析,以便于在今后的三、四年幼兒園生活中,幼兒園與家庭相互配合,對幼兒進行有的放矢的教育。

  二、幼兒發展現狀分析

  幼兒進入歲以后,生理和心理兩個方面都在循序漸進的發展,進入幼兒園可以說是幼兒一生中進入社會的開始,從這個階段開始,幼兒將要脫離長輩和家長的呵護,獨自一人面對陌生的環境,走向具有個性的人生起點,客觀的說,孩子會存在許多的不適應與問題,因此我們應該了解這個年齡階段幼兒的特點,以進行針對性的引導與幫助。那么這個階段的幼兒心理處在一個什么樣的發展狀況呢?

  01

  具有強烈的好奇心

  三歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,在這個前提下,大部分幼兒能夠以認真的態度對待成人教他做的事情,并且也有試著要做一做的愿望,比如,看見新玩具,愿意動手擺弄,也愿意看成人演示,情緒好的時候也能按成人的要求做事情,這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。

  02

  同伴關系的發展

  三歲幼兒的社會性心理已開始發展,大多數幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,基于幼兒這種社會性發展的趨向,在此時把孩子送到幼兒園,可以擴大他們的生活空間,為孩子學會與伙伴交往提供機會和條件。實踐表明,經過幼兒園集體生活的孩子,在自信心、自理能力、交往能力、語言表達、動手操作以及合作能力等方面明顯地強于沒有接受集體生活的孩子們。

  03

  由行為和動作引起的心理活動

  在觀察中我們會發現,三歲的孩子無論參與什么活動,常常是先做后想或者是邊做邊想,他們還不能做到想好了再做。比如,幼兒進行插塑活動,孩子剛進行游戲時詢問孩子想插什么,孩子要么答不上來,要么順口說出一件物品的名稱,以表示應答了;如果孩子插成成品后再問插的是什么,孩子會看看自己的作品,并給作品起個名稱,還會伴有相應的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標,而是在過程中發現自己插的物體有點兒像什么,并在這個基礎上繼續伸展的心理活動特點的表現,這就是由動作引起思維認識的活動。幼兒園提倡玩中學,做中學也是基于此原因。

  04

  思維缺乏可逆性和相對性

  一般幼兒只會簡單的推理,不會邏輯推理,這一特點表現在三歲幼兒不能理解反話,比如說有的家長對孩子說:“你不吃飯我就不帶你去奶奶家。”而孩子聽了不理解那是反意話,而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準備,因此對孩子的教育盡量不要說反話。因為孩子在理解問題上很直接,我們是這樣要求我們的老師們,同時也希望家長堅持對孩子的正面引導。

  05

  行為受情緒支配

  三歲幼兒的行為活動受情緒支配的作用很明顯。比如,幼兒三歲前是與老人在一起生活的,有很強烈的依戀情感,一般在入幼兒園時就會明顯的表現出來,雖然他們知道自己已經長大了,要上幼兒園了,但從情感上卻舍不得離開家人,這使家長很傷腦筋。我們認為,這種依戀情感的產生是自然的,不應該對孩子有過多的指責,應該通過家長和幼兒園的共同努力,幫助幼兒逐步適應幼兒園生活,同時也希望家長正確處理幼兒入園環節,舉例:幼兒與家長同時哭;(母親抱著孩子走進幼兒園,孩子并沒有哭鬧,可母親看到孩子被老師領走了,眼淚落了下來,孩子此時回頭看見了母親在流淚,也跟著哭鬧起來,結果造成幼兒在教室內哭鬧,家長在外面哭)中午來探視;(有的家長不放心孩子,中午午睡時扒頭探視,結果讓孩子看到了,原本沒有哭聲的午睡室,一時間哭了好幾位小朋友——因為孩子容易受情感感染)晚上接孩子往里跑……

  06

  喜愛模仿

  根據幼兒具體形象性的特點,幼兒模仿的多是一些外部活動和動作,如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣,看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,他們自己覺得已經長大了,別人做的事情都想嘗試一下,我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學習,但是要注意一定要創造出好的模仿榜樣,成人的語言、舉止、習慣都要注意,為幼兒樹立正確的模仿對象。比如,為幼兒創設學說普通話的語言環境。

  三、對新小班幼兒的分析

  我們與新小班幼兒進行了初步的交流(幼兒園交費時),同時對我園社區親子班的孩子也作了一些了解,現將基本情況做如下的分析。

  1、大多數幼兒敢于表現自己。許多幼兒的語言表達和智力方面表現出一定的水平,這說明廣大家長對幼兒的早期培養是十分重視的。

  2、孩子比較樂觀。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。這個能力也是非常重要的一個方面,這說明幼兒社會化能力已經開始萌芽。

  3、突出的問題有如下幾個方面。

  一是,幼兒交往能力較差,有些幼兒因為怕生不能主動的回答老師提的一些問題,而且反映出明顯的抵觸情緒,有的幼兒使怯怯的回答,聲音非常小。

  二是,個別幼兒任性,通過我們對孩子的觀察,發現有的孩子和同伴玩耍時有明顯的任性表現,有的幼兒不愿意參與集體活動,有的孩子想做什么就做什么,達不到目的使就大哭大鬧等;

  三是,個別家長反映幼兒挑食現象很嚴重,希望幼兒園著重解決這個問題。

  由于生活環境不同,孩子們表現各有差異,但這些都不能說是幼兒存在的缺點,而應該理解為這個年齡階段幼兒的特點,我們需要取得家長的一致配合,我們建議家長配合的具體事項是。

  第一,養成幼兒早睡早起的好習慣

  要求家長早晨7點半至7點40之間把幼兒送到幼兒園,在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,開始學做早操,有助于幼兒身體健康,保持較好的食欲,并且加強幼兒意志品質培養(冬天天氣很冷也要堅持做操)。

  請家長注意兩點,一是榜樣示范,堅持早起床提示,二是鼓勵幼兒積極參與鍛煉。

  第二,幼兒獨立性培養

  從幼兒入園的第一天起,要讓幼兒懂得我長大了,我是大孩子了,我能做的事情不讓父母幫助,如:讓幼兒獨立從大門口走過來,在門口接受衛生老師的晨檢(一周后)。

  第三,生活能力培養

  逐步教會幼兒學習自己洗手、自己入廁(大小便自理)、自己吃飯、自己學習穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。

  第四,能申述自己要求的能力培養

  鼓勵幼兒向老師提出自己的要求,如需要入廁、喝水、添飯等,并請家長讓孩子練習申訴要求的句式,如,老師我還想吃米飯;如果只是告訴孩子多喝水,有問題告訴老師,而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,孩子不能完全理解和學會做。

  第五,正面教育,耐心引導

  對待孩子之間的糾紛要合理解決,避免出現因為幼兒同伴之間吵架,家長帶有傾向性的訓斥。比如,他打你,你就不知道打他。要從小培養孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質。

  第六,不要在周末暴飲暴食

  幼兒在幼兒園度過一周后,許多家長會產生一些對幼兒進行補償的心理,如,想吃什么就買什么,常常造成幼兒消化道疾病,從以往的經歷我們總結出,周一幼兒帶藥的特別多,請家長格外注意。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進的引導法,逐步改善(營養攝入要全面),盡量避免一味的遷就(例:不喝牛奶)。

  第七,有針對性培養幼兒口頭敘述能力

  在幼兒情緒穩定以后,請家長根據每個班門口黑板的提示,詢問幼兒學習的情況,如幼兒不想說,不愿意說可以運用一些引導的方法,如,今天學習小白兔的詩文了嗎?(每天各班有具體內容介紹)第一句是不是小白兔很可愛等等。培養幼兒逐步學會記住所學的知識,而不僅僅只注意關注幼兒每天的伙食。如,看食譜詢問幼兒等。

  第八,要以積極的情緒感染幼兒

  分析幼兒的反映,及時與教師溝通,幫助幼兒及時解決一些心理問題。

  四、課程介紹

  我園根據教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》的五大領域進行日常教育教學課程安排,使用的是---教材。

  另外,我們幼兒園還有自己的特色課程,如:------等。

  幼兒園組織的大型活動,如:親子運動會、親子春游活動、親子采摘活動、文藝演出、大班小學生預備隊啟動儀式、畢業典禮、大班的畢業光盤等,均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛,更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強了技能,大大加強了自信心的提高,也增強了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能。

  五、三點要求

  1.堅持來園,并按要求、按時間接送幼兒。早7:30——7:50送幼兒,鼓勵幼兒接受晨檢;晚5:00接幼兒,遵守秩序,不擁擠。

  2.連續兩個月幼兒未出勤,我們視為自動離園處理。

  3.家長要衣著整潔、得體,進入幼兒園接送幼兒,禁止將車停留在幼兒園大門口,禁止在幼兒園內吸煙。

  總之,為了把您的孩子培養成材,需要每一個家庭與幼兒園攜起手來,共同教育,共同為孩子們的發展,鋪路、搭橋,讓我們的孩子們健康、快樂的成長。

  謝謝大家!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇11

  老師們:

  你們好!

  在這辭舊迎新之際,孩子們和家長們的歡歌笑語剛剛結束,我們教師的新年聯歡又拉開了帷幕。今天是20xx年的最后一天,我們花園新村幼兒園的全體教工歡聚在這里,共同回味、感受20xx給我們帶來的溫馨與快樂,讓我們把一年的煩惱與不快統統忘記與拋棄,讓快樂來慰藉我們疲勞的身心,讓快樂來書寫20xx年圓圓的句號,讓快樂來開啟我們20xx年的新天地。每當看到家長們一張張笑臉談論著孩子、老師和幼兒園的點點進步,我無比自豪;每當看到老師們辛勞工作的身影,我無比感動;每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛,我的內心就蕩起無比的幸福感:我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生!

  看到我園教育教學質量在不斷提高,老師們精心開啟每一個孩子的心智,讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子,無不令人欣喜萬分!當然在成長的過程中,我們還存在著許多的不足,這就需要各大家一如既往的關注、理解和支持,才能讓我們想得更細,做得更好!一年來,我們的老師為了工作付出了很多辛苦,在這里我向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和親切的問候!

  20xx年元旦的腳步悄悄地向我們走來,相信在全體教職員工的共同努力下,我們一定會更快提高管理水平和服務質量,發揮管理育人,服務育人的作用,更好地打造一流品牌的幼兒園。最后,我衷心祝愿我們的每一位教師在新的一年里家庭幸福,身體健康,工作順利,捷報頻傳!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇12

  親愛的同學們:

  大家好!

  季節輪回,一年二十四節氣流傳,轉眼間小雪節氣在葉黃水寒中姍姍而來,每年的11月下旬是我國的小雪節氣,小雪節氣的來臨標志著冬季的開始。這時候天氣逐漸嚴寒,開始降雪,但雪量會比較小,所以得名小雪。

  小雪過后,我們家都會收到一份精美的禮物——外婆家寄來的腌好的蔬菜。三罐蔬菜整整齊齊地放在箱子里。看到這些,我都會浮想起外公外婆辛苦地腌菜的場景:清早就把蔬菜從地里摘回來,清洗干凈,放在太陽下曬上一天,晚上收回來,裝進壇子里,一邊裝,一邊撒上一層鹽。壇子裝滿后,蓋上壇蓋。壇蓋與壇腹接合處密封,使壇內的蔬菜與外界隔絕,避免氧化。腌菜一般要半個月才能開啟,只有腌黃瓜和生蘿卜不能太久。黃瓜和生蘿卜腌久了就酸了。其他的都是越久越好,有的甚至放上一年。放得越久,腌菜越是透明,就像陳年老釀。吃的時候,腌菜浸滿了水分,通體透亮,晶瑩如玉。

  “小雪腌菜,大雪腌肉。”看著外婆寄來的腌菜,我仿佛又回到了老家,依偎在外婆暖暖的懷里。

  謝謝大家!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇13

  同學們:

  大家好,我的演講題目是元旦。

  隨著即將到來的20xx年1月1日,XX年的輝煌即將離我們遠去,20xx年是所有中國人都自豪的一年,是所有中國人都感到傷痛的一年,是所有中國人都感到驕傲的一年,人們常說活在回憶中的人永遠不會成長,那這即將過去的20xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,奧運。這一個個名字又如何能讓我們這些中華兒女忘懷。

  20xx年,我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪,標志著時代的航船乘風破浪,偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。1月1日之所以稱為元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇14

  老師、同學們,大家早上好!我是高二(9)班的胡,今天,我在國旗下演講的主題是《冬至大如年》。

  12月22日,一個重要的節氣即將到來——那就是冬至。冬至,冬至,冬天已至,雖然沒有北方寒夜里的大雪紛飛,但我們小嶺南的冬至也有它獨特的味道。對于這個氣節,同學們了解多少呢?

  冬至被人們當做一個重大節日,從周代起就有了祭祀活動,宮廷歷來十分重視。民間也曾有“冬至大如年”的說法,還有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀。”人們認為過了冬至,白晝會一天比一天長,陽氣回升,這是一個節氣循環的開始,也是一個吉日,因此應該慶祝。《晉書》上有記載“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”可見古代人民對冬至的重視。冬至這天,一些文人、士大夫會進行“九九消寒”的活動。擇一九日,相約九人飲酒,席上用九碟九碗,成桌者用“花九件席”,以取九九消寒之意。

  在南方,不論貧富,餃子是冬至必不可少的食物。有諺語說:“十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃。”這種習俗是為紀念“醫圣”張仲景冬至舍藥留下的。張仲景是南陽稂東人,老時毅然辭官回鄉為鄉鄰治病。當時正值冬季,他看到白河兩岸鄉親面黃肌瘦,饑寒交迫,不少人的耳朵都凍爛了,便讓其弟子在南陽東關搭起醫棚,支起大鍋,在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅寒的藥材放在鍋里熬煮,然后將羊肉、藥物撈出來切碎,用面皮包成耳朵樣的“嬌耳”,煮熟后與一大碗肉湯一起分給求藥的人。人們吃了嬌耳,喝了驅寒湯,渾身暖和,兩耳發熱,凍傷的耳朵都治好了。后人學著“嬌耳”的樣子,包成食物,也叫餃子或扁食。冬至吃餃子,是不忘“醫圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南方仍有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”的民謠。關于冬至,還有許多數不完道不盡的習俗。

  然而,身為中華民族傳統文化的重要組成部分,在現在離中華民族傳統文化似乎越來越遠的今天,冬至大如年,你還知道多少?雖然我們今年冬至將在學校里度過,但我們依舊可以以簡單的行動體驗冬至的韻味:為家人打通電話,在他們耳邊呢喃一句“冬至安心”;見到老師同學,親切地打聲招呼“冬至安好”;期待著食堂會不會也有一碗熱乎乎的湯圓或餃子呢?讓我們行動起來,用實際行動傳承我們源遠流長的優秀中華傳統文化!

  我是高二(9)班的胡。我來自浩瀚人海,但我要成為海面倒映著我的光影的那輪紅日;我并不是腦子最好使的那一個,但我的雙手會盡全力補助;也許以后我的名字并不被人所廣知,但我會讓它印刻在每一個人生命中。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇15

  老師們、同學們:

  大家好!我是來自八年級8班的付筱軒。在12月17日早上7:50,我與另外幾名棕北學子結伴來到科院幼兒園,親身體驗了幼師這一光榮而神圣的職業。

  當園長安排我帶中班的孩子們時,我心中充滿了期待。剛到教室,小朋友最初看我的眼神里充滿著緊張、好奇與疑惑。怎么融入小朋友們的世界并能讓他們快速的接受我呢?我靈機一動,和小朋友們一起玩起了積木,并耐心地教他們拼接,漸漸地,我們熟識了,從小朋友們的眼神中透出了對我的信任與喜愛。

  在老師的安排下,我帶領著小朋友們一起做早操,細致地觀察著每位孩子的動作是否規范;跑步時,緊跟在小朋友的身邊并不停地提醒他們不要掉隊,注意著他們的安全。課堂上,我和同學一起表演節目,給他們講故事,帶著他們做游戲。教室很小,在玩“老鷹捉小雞”時,便要格外小心,時刻保證小朋友的安全。讓我明白了幼師這份工作的重要性和必要性,以及每個細節中老師應該對于孩子們作出的種種愛護和正確的教導。

  這次的職業體驗豐富了我的社會經驗,讓我懂得如何正確地和孩子們交流,學會了如何照顧孩子,給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽。也深深地感受到幼兒園老師的辛苦,深刻體會到作為一名教師責任是多么的重大,除了要有豐富的知識,還要有高度的責任心、愛心、耐心。所以,我們作為學生,也應懷著一顆感恩的心,向每位老師送上一份最誠摯的敬意,用自己的行動來回報學校!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇16

  尊敬的各位老師、激、親愛的小朋友們:

  大家好!

  我是小朋友的媽媽,今天非常開心來參加咱們大二班的新聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為激代表在此發言。

  個辭舊迎新的日子里,我首先祝愿在座的各位新快樂,萬事如意!也請允許我代表激,向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師,何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝!

  激代表,我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩半的時間。這兩多來,看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,作為激,我感到由衷的驕傲與自豪,而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育,正是在你們的悉心教導與呵護下,小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們激帶來了欣慰與歡樂。所以,請允許我代表全體激向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們,真誠的說一聲,你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作,感謝你們一直以來的默默奉獻,感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

  作為孩子媽媽,我祝福小朋友們。可愛的小朋友們,你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子,你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子,也是老師們的好孩子,你們吸吮著老師們的甘泉,不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容,也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂,又帶領你們在知識的'海洋里翱翔,你們的成長,凝聚了老師太多的心血和汗水。很快,你們在幼兒園的生活即將結束,半后將進入新的人生路途。在此,我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康,快樂成長。

  語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝,我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。

  最后,我再一次祝愿各位老師工作順利、事業有成;祝愿所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂健康、平安幸福;也祝愿大二班的新聯歡會圓滿成功。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇17

  尊敬的各位領導,各位同事:

  大家好!

  在這個秋風送爽,碩果累累的日子里,我們全校師生歡聚一堂共慶我們自己的節日。我有幸作為一名教師代表上臺發言,心情非常激動。我能取得不錯的成績,與學校領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師、來賓致以節日的祝福,祝大家節日快樂!

  時光匆匆,轉眼間,我已走過了七年的教學生涯,回望過去,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理,讓我成長為一名有責任心的教師。七年前,告別了夢幻般的學生時代,我走上了三尺講臺,感覺一切都是那么美好,可是才幾天的功夫,我就體會到了做老師的艱辛,所感悟到的除了累還是累。當一陣改行的熱潮從我的身邊刮過時,有人問我,你為什么不去?我說:除了教書,我不知道自己還能干什么?這時我才猛然發現,兩千多個日子以來,學生和課本已經融入了我的生命,原來是學生充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。

  雖然教師這一職業很辛苦,但我們驕傲,我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺,白色粉筆是我們的人生畫筆。因為熱愛,我們深情地演繹著自己的人生。因為執著,我們微笑著寫下希望,不計名利。我們不會用金錢的尺子來丈量自己的價值,因為我們知道,我們不是棟梁,但我們的事業是棟梁。我們不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我們知道,我們不是未來,但我們的事業是未來。孩子,是祖國的未來和希望,教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執著追求。

  作為年輕教師,我們有年輕氣盛的熱情和風采、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。

  人心齊,泰山移。我相信只要我們共同努力,共同拼搏,孫家岔第一小學必定會有他更輝煌的明天!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。最后祝我們學校明天會更好,同時也再次祝愿各位來賓、老師們節日快樂,天天好心情!祝愿同學們學習成績蒸蒸日上學有所成!

  謝謝大家!

  謝謝!我的演講完畢。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇18

  各位老師、同學們:

  校園安全與每個師生密切相關,它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”。

  為了進一步做好我校的安全教育工作,結合我校創建平安先行學校活動,現提出以下幾點要求:

  1、注意校內安全:

  要注意課間不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯做到來左去右;上體育課時要遵照老師的要求,不違規運動,防止運動損傷;不隨意增設教室內的電源插座,信息技術課要按規定程序操作電腦;近來發現有個別同學在下自修期間,坐在綜合樓四層走廊的攔桿上閑談,禁止類似現象的再次發生。

  2、注意交通安全:

  現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,交通事故照成的人員傷亡數據驚人,我們提醒廣大同學們在上放學途中注意交通安全;近幾年由于學校在不斷改善辦學硬件,工地施工,進出校園的車輛也較多,也是我們校園內的安全隱患。我們提倡同學們在校園內注意來往車輛;在校外不在馬路中間行走,要走人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離欄,在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不騎摩托車、電動車上學、騎自行車不帶人、不在公路上騎飛車;乘車時不向窗外招手探頭。

  3、注意活動安全:

  在節假日期間,不玩火,不抽煙。不進入網吧、電子游戲廳等場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,以免父母擔心。去年就發現我校學生到火車南站高鐵附近玩耍,被鐵路公安扣留批評教育。

  4、注意飲食安全:

  同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。

  5、提高自我保護意識和能力:

  每個人受到意外傷害時,多數沒有想到潛在的危險,貪小便宜造成的。現在詐騙分子手段狡猾多端,形式多樣,我校曾發現有幾個女同學錢財上當受騙,因此,建議同學們不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打110。

  6、注意家庭安全:

  同學們不僅要學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等,學習安全用電、用火知識,并養成“人走斷電”等好習慣,切勿麻痹大意;還要注意防盜安全,保管好錢、手機等貴重物品,宿舍門及時上鎖。

  老師們,同學們,讓我們共同努力創建平安先行校園。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇19

  各位家長朋友、同學們:

  下午好!

  今日我國旗下講話的主題是《不跟陌生人走》。孩子們,你們明白嗎?前幾天教師在電視上看到一則新聞:放學了,小朋友們陸陸續續地被家人接走了。這時,來了一位陌生人,自稱是天天媽媽的家人之托,來接天天回家,于是這個小朋友就聽了那個人的話跟他走了。當媽媽來接天天時,教師告訴媽媽說天天已被接走時,媽媽說:“我沒有讓別人來接呀?”原先天天被陌生人接走了,從那以后天天在也沒有回家,家里的人都十分的悲痛。那么如果有一天,有個稱你爸爸或媽媽之托的人來接你回家,或者給你一些好吃的,好玩的,你該怎樣辦呢?今日就讓教師來教你幾招:

  1、不要輕易相信那個陌生人說的話,萬一他是壞人就麻煩了。

  2、不要跟陌生人走,應當立刻找到你的教師說明情景,并同教師呆在一齊,一向等到你的家人來接你回家。

  3、給你爸爸媽媽打電話,問清楚他們是否真的委托別人來接你;你不會打的,就讓教師去打,然后讓他們盡快來接。

  所以,此刻我們幼兒園為了小朋友們的安全,也為你們準備了接送卡,異常是新來的小朋友你可不要忘了每一天把它帶來哦;坐車的小朋友你們也要注意安全,下車時必須讓你的家人在路邊的等你,以防被壞人接走。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇20

  尊敬的各位領導、老師們,親愛的小朋友們:

  大家好!

  今天非常榮幸自己能代表我們大班組全體老師站在這里發言。千言萬語都無法表達我們此刻的心情。

  孩子們,忘不了你們剛入園時那天真而好奇的大眼睛,忘不了你們離開媽媽懷抱時對老師的那份依賴,忘不了你們剛學習寫字、畫畫時那雙笨

  拙的小手,更忘不了你們學會唱歌、跳舞等每一種本領時那自信的笑顏。在幼兒園這個大家庭里,你們學會了分享,懂得了關心;學會了謙讓,懂得了尊重;學會了感恩,懂得了博愛······

  此時此刻,我們的心中雖然有些失落,有些不舍,但更多的是涌動著一份快樂。如果說做你們的`父母是榮幸的,那么做你們的老師更是幸福的。感謝你們,為我們平凡的生活注入了活力。

  親愛的孩子們,你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園。請帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福,勇敢的向著未來去起飛、去奮斗吧!親愛的家長,孩子們正在漸漸長大,即將成為一名小學生,從此開始漫長的求學生涯和人生之旅。讓我們一起陪他們踏上新的起跑線,請一定要相信您的孩子是最棒的,最優秀的。未來無論是風雨還是陽光,請你們記住一點:只要有你們細心地照顧和大膽地放手,他們的成長之路一定是陽關明媚的

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇21

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!首先,我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。也許你們來之前在考慮,幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家,你參加了這次家長會后,你就會想參加第二次。因為我們今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子或是對孩子的發展帶來益處。

  我們作為家長或從事幼教事業的,就不該死盯在一項上去開發訓練孩子而影響了其它。我向大家著重的提出:如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到私立的不正規的小學化幼兒園,那你就錯了,我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的家長,去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想,人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶,既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價,讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?

  舉例:1968年,美國內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽,她認識禮品盒上“OPEN''''’的第一個字母“O”,這位媽媽非常吃驚,問她怎么認識的。伊迪絲說“:是薇拉小姐教的。”這位母親表揚了女兒之后,一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭,理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力,因為她的女兒在認識“O”之前,就能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西,然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母,伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責,賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。

  訴狀遞上之后,在內華達州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認為這位母親瘋了,一些家長認為她有點小題大做,她的律師也不贊同她的做法,認為這場官司是浪費精力。然而,這位母親卻堅持要把這場官司打下去,哪怕傾家蕩產。,3個月后,此案在內華達州立法院開庭。最后的結果出人預料,勞拉三世幼兒園敗訴,因為陪審團的23名成員被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。她說:我曾到東方某個國家旅行,在一家公園里見過兩只天鵝,一只被剪去了左邊的翅膀,一只完好無損。剪去翅膀的被放養在較大的一片水塘里,完好的一只被放養在一片較小的水塘里。當時我非常不解,就請教那里的管理人員。他們說,這樣能防止它們逃跑。我問為什么?他們解釋,剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡,飛起后就會掉下來;在小水塘里,雖然沒被剪去翅膀,但起飛時會因沒有必要的滑翔路程,而老實地呆在水里。當時我非常震驚,震驚于東方人的聰明。可是我也感到非常悲哀,為兩只天鵝感到悲哀。今天,我為我女兒的事來打這場官司,是因為我感到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀,一只幻想的翅膀,人們早早地就把她投進了那片小水塘,那片只有ABC的小水塘。

  現在美國《公民權法》規定,幼兒在學校擁有兩項權利:1.玩的權利;2。問為什么的權利。這兩項權利的列入是否起因于那位母親的官司,不得而知。

  有的家長會說:難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。再舉一例,美國心理學家格塞爾曾經做過一個著名的實驗:

  他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯,其中一個為實驗對象(代號為T),在他出生后的第46周開始練習,每天練習10分鐘,另外一個(代號為C)。在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周大的時候,T總共練了8周,C只練了2周。大家想想看,這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢?我想,大多數人肯定認為應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是,實驗結果卻出人意料——只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的好——C在10秒鐘內能爬上那特制的五層樓梯的最高層,而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務!

  格塞爾分析說,其實46周就開始練習爬樓梯,太早了,孩子沒有做好成熟的準備,所以訓練只能取得事倍功半的效果;而53周才開始爬樓梯,這個時間就非常恰當,孩子做好了成熟的準備,所以訓練就能達到事半功倍的效果。

  這個實驗給我們的教育啟示是:教育要尊重孩子的實際水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要違背孩子發展的自然規律,不要違背孩子發展的內在“時間表”人為地通過訓練的加速孩子的發展,否則將會欲速而不達,甚至還會產生意想不到的后果。

  在現實中,我們就看到有些年輕父母,育兒心切,往往不按照孩子發展的內在規律去人為地通過訓練來加速孩子的發展。在促進孩子心理發展方面,人為加速孩子的發展,也同樣會對孩子心理的健康發展產生危害。如,幼兒期的孩子正處在“游戲期”,這個時期的教育應以游戲為主,在游戲中發展孩子的感官,激發孩子的心智,培養孩子的社會能力;可是,有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間,因而提前教導孩子學習知識(如讀、寫、算),將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下,其后果不僅是“揠苗助長”,無濟于事,甚至在人格發展上,會使孩子養成以后遇事退縮與事后內疚的不良個性。

  對于教育意識過強的家長朋友,你們不妨聽一聽格賽爾的忠告:①不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任,你不要抓緊每一分去“教育”他。②學會欣賞孩子的成長,觀察并享受每一周,每一月出現的發展新事實。③不要老是去想“下一步應發展什么了?”而應該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣。

  聽了格賽爾的忠告,相信你在如何教育孩子方面定會有一種新的認識。

  在這里,我非常感謝9月26日下午為了孩子們的加點和伙食來找我的家長朋友們,我記得很清楚,當時我們一個家長朋友告訴我:“我們來找你害怕你生氣。”我不生氣在這里我要說謝謝你們,我代表整個幼兒園謝謝你,我代表我們幼兒園每一位幼兒謝謝你!因為你們和我們一樣關注我們的孩子!你們的的支持和建議是我們幼兒園成長的階梯!

  加德納研究發明人有八大智能。語言、邏輯(數學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能,身體運動智能、自然學智能、自省智能。我園為了培養孩子健全的人格,尊重幼兒的個性化教育,特別引進了幼兒的八大智能自測系統。且為我們的每一位寶寶定制了成長檔案,讓寶寶贏在起跑線上!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇22

  中華民族作為一個有著悠久歷史的民族,在千年文明史中積淀了高尚的傳統美德和優秀的民族精神,作為民族文化的精髓一直都是維系我們民族榮辱與共,不斷進取的精神力量,,并且在社會主義革命和現代化建設中仍是支持我們民族和國家前進的動力,更是社會主義精神文明的重要內容;然而隨著物質生活的不斷豐富,加之外來文化的影響,社會中開始彌漫著金錢至上,享樂主義的風氣,被所謂“現代人的生活理念”影響的很多人,開始為了物質享受而向自己的道德挑戰,向國家的法律挑戰,民族的傳統美德和社會主義道德面臨了嚴峻的考驗。

  在這種風氣和思潮不斷向社會擴散,企圖顛覆中華民族傳統道德觀和嚴重影響社會主義精神文明建設的時候, “八榮八恥”的提出,正是對社會這種道德危機的莊重回應,是對中華民族傳統美德和社會主義道德風尚的堅決捍衛。樹立全社會的社會主義道德榮辱觀和形成全社會的社會主義道德新風尚是以德治國的重要內容,更是依法治國的有力保障和重要補充,“八榮八恥”為整個社會樹立了正確的道德標準,是所有已經認識到社會道德危機的人的應有的行為準則和與導致道德缺失的不正之風和丑惡現象斗爭的強大武器。

  “堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”,“八榮八恥”的講話一提出,立即受到社會各界的關注和積極響應,因為它反映了廣大人民群眾的心聲和渴望改變社會風氣的強烈愿望堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明。要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。”作為我們這一代青年人是國家和民族未來的希望,更是黨和人民事業的繼承者和建設者,因此我們的思想道德培養和榮辱觀的樹立直接影響著國家和民族的未來,特別是我們年輕的特性決定我們更易受社會風氣和各種思潮的影響,也更容易成為民族傳統道德和社會主義道德的缺失者而背離國家和民族的希望,這并不是杞人憂天,現實生活中道德缺失現象中也不乏當代大學生,無論是助學貸款欠款不換所帶來的大學生誠信危機,還是論文抄襲成風的不良習氣,一切都指向了處在象牙塔尖的我們,因此很多人不僅沒有成為社會道德的捍衛者和宏揚者,反而湮沒于道德缺失者之中,所以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀首先應是我們所具備的,只有知恥明德才能修身立業,也才能回報國家和社會。熱愛祖國,崇尚科學,努力學習,誠實信用,遵紀守法等都是我們應有的道德準則,因此我們首先應該學習道德,明榮恥,在未來的社會角色中可以分清是非曲直,讓自己的知識和力量服務于社會和國家,服務與自己的良知和道德,爭榮而避恥。作一個民族和國家,個人和社會都認可的有德,有榮,知恥之人。

  八榮八恥”讓我清晰地認識了應有的道德準則和思想操守,我作為一名大學生,一個國家的青年,鄭重承諾始終堅持社會主義榮辱觀,知榮明恥,努力向上,堅持信仰和追求,我也想向所有同齡人呼吁,繼承民族傳統美德,樹立“八榮八恥”的榮辱觀,在自己的未來人生中,對得起自己的良知,更要對得起自己的國家和民族!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇23

  尊敬的各位領導、各位家長、親愛的老師、小朋友們:

  大家好!

  今天,是大班小朋友難忘的日子,因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活,即將成為一名小學生,我和我的老師都為他們感到高興和自豪,在為他們舉辦畢業典禮的這個特殊日子,看著熟悉的他們,作為園長,心里有說不出的高興,也有說不出的難過。

  家長朋友,您還記得嗎?三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時候,今天,我們和您有了同樣的心情,舍不得讓這20_幼兒園畢業典禮老師代表講話稿20_幼兒園畢業典禮老師代表講話稿53名孩子離開我們,三年的時間里,我們既是老師又是媽媽,在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情,我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候,習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。

  三年過去了,孩子們就要離開老師,離開曾朝夕相伴的幼兒園,我和我的老師不再像往日那樣看見你們睡夢中甜蜜的笑臉,不再像往日那樣看到你們無憂無慮的咯咯大笑,不再像往日那樣看到你們生氣時撅起的小嘴兒,不再像往日那樣看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里,成為我們老師回憶時講不完的話題。  我舍不得你們,你們的老師更舍不得你們,但你們終究要長大,要離開幼兒園,走向下一個階段的小學生活,

  踏上新的起跑線,孩子們請一定相信自己是最棒的,是秀的,用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地,未來無論是陽光還是陰霾,無論是春風還是秋雨,請記住,幼兒園的老師會一直惦念著你們,會一直關注著你們,對你們的關愛,對你們的祝福,對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績,你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。

  孩子們我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。在這里,我還要代表幼兒園全體老師,向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們,讓我們

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇24

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

  一、幼兒園的基本情況:

  我們幼兒園始建于1994年,是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來,始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展,為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨,團結奮進、開拓創新,形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格,努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來,我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵,先后被評為山東省優秀輔導員、市(縣)級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等,幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位,濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中,我們都取得了優異的成績,得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

  二、幼兒園的課程設置

  說到課程設置,那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

  我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習,教育理念也比較先進,有些家長就認為:你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法,這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

  我們來看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮,個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學。

  幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育,學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能,通過各種方法,游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產生興趣,激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。

  本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時,精心備課,開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,注重培養幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成,弱化知識點的追求”。

  下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索,在學習探索的過程中,發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標,以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地,這個家長已經有所了解。

  同時,我們還開設了四項市、縣級規劃實驗課題,將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來,使教學生活化、游戲化、活動化,從而促進幼兒身心全面發展,為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。

  我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養,比如:良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。

  三、創設良好的家庭環境

  家庭是兒童成長發展的第一環境,家庭教育是一種一對一的個別教育,對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響,同時也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。

  有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

  所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,問她認識字嗎?他說有的認識,有的不認識,但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環,將會學得很輕松。因此在入小學前,家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

  四、幼兒在園的安全問題:

  我曾經說過,家長不只是給幼兒園送來了一個孩子,而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題,我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性,所以中華人民共和國教育部于20__年3月26日發部了第12號令,頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。

  《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出:幼兒園發生的幼兒傷害事故,應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點,參照《事故處理辦法》處理,幼兒園應當承擔的法律責任有:

  ①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

  ②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患,未及時采取措施的。

  ③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的,或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

  但有的事故幼兒園沒有過錯,那么承擔責任的是幼兒的監護人。

  如:老師組織正常活動,一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)

  又如:孩子有特異體質或特定疾病,但未告知園方的。

  又如:有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備,再好的幼兒園,再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故,不可預見性發生事故,多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任,大家應該認真分析,區別對待。也就是說,幼兒園承擔的是過錯責任,如果沒有過錯,屬不可預見性的意外事故,則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費,但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差,在園游戲中摔傷,這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥,往往發生摳撓現象,這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

  五、理解、支持老師的工作

  教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼備的。她們以園為家,無私奉獻著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記,每年九月份新招收的孩子們剛入園時,由于對環境不適應,有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒有怨言,仍然耐心細致地哄著他們,用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮,讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記,老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記,當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病,可為了工作,自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作,幾個星期不回家,我打心里疼她們。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,捍衛著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。

  六、搞好家園聯系

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園應與家庭密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此,我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,家長將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責任的移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師,則不能只要求家長去做什么,而要立足于希望家長和自己合作做些什么,要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋,使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解,互相尊重,互相學習,互相支持,共同切磋,在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

  其實只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學習中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長最大的心愿。

  最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議,再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

  為貫徹執行《山東省中小學(含幼兒園)管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》,特別是為了孩子們的學習與安全

  (1)請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子,上午8:00——8:30入園,12:00——12:30離園;下午2:00——2:30入園,5:00——5:30離園。

  (2)嚴格執行幼兒接送卡接送制度,必須由家長親自接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請到校親自向班主任請假,并填好請假條。

  (3)無論送孩子,還是接孩子,請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),不要在教學樓大廳內穿行,因為我們人太多,會影響幼兒園正常的教學秩序,一定要按學校規定的路線走。

  各位家長:從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作,為了孩子的健康全面發展而共同努力!

  下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇25

  同學們:

  春天到了,萬物復蘇,風和日麗。春季是一個充滿活力的季節,人們戶外活動增多了,但是,隨之而來也增加了傳染病的傳播機率。學校又是人群聚集的場所,講究個人衛生,愛護校園衛生環境,形勢嚴峻,刻不容緩。今天,借此升旗儀式機會,給同學進行一次預防春季傳染病的基本常識教育。

  由于春天風大,溫度變化無常,因此春季是一個多發傳染疾病的季節,主要病癥:

  一是上呼吸道感染。俗稱“傷風”,“感冒”,早期癥狀有咽部干癢或灼熱感、打噴嚏、鼻塞。春季感冒多半是由病毒引起的,它和受涼引起的感冒有本質上的區別,因此,不能不吃藥,任憑人體抗,要及時到校醫室去就診,對癥下藥。

  二是過敏性皮炎。大家都知道,春天風大,空氣中浮塵很多,飛揚著柳絮、花粉等容易引起過敏的因子,很容易使皮膚過敏。如果同學們遇到皮膚搔癢,出現紅斑,不要緊張,及時到校醫務室去就診,不要自作主張亂用藥,因為處理不當極可能產生局部皮膚感染。

  三是“流腦”。“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱,不但兒童易得此病,就是青少年得病人數也逐年上升。“流腦”也是一種經呼吸道感染和傳播的疾病,它可使患者出現高熱、頭疼、隨后身上就出現為數不等的斑點,有針尖大小的,也有綠豆、黃豆大小的,這些斑點融合成片狀,形成出血點、出血斑、淤斑。隨著皮疹的出現,患者的精神頭越來越差。甚至出現噴射狀嘔吐、嗜睡、昏迷、抽風等癥狀,少數人還可出現呼吸衰竭、休克等危險情況。一旦發現自己在發燒的同時又出現皮疹,就應該及時就醫,做到及早發現、對癥治療,不要范文之家提[國旗下的講話:預防春季傳染疾病自行處理,隨意吃藥。

  為了預防春季傳染病的發作和流行,請同學們嚴格要求自己,自覺做到一下幾點:

  1、春天氣候冷暖不定,要注意增減衣服,當心著涼,引起上呼吸道感染,從而降低抵抗力;

  2、盡量少到人群密集、通風效果差的場所去;

  3、要保持居住環境的空氣清潔和流通;

  4、常用清水洗臉洗手,勤剪指甲,勤換衣物,勤曬被褥,充足睡眠;

  5、還要堅持鍛煉身體,合理飲食,平時多喝水,多吃新鮮的水果和蔬菜,少吃多脂肪,多糖份的食物。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇26

  20xx年的六一兒童節,我園舉辦了一次環保時裝秀的活動。我們開展這個活動重點是培養孩子們的環保意識、快樂成長的精神風貌,讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到六一的樂趣。

  我們班的主題是以“紙”為主,大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝,絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的,一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度,小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報紙蓬蓬裙,包裝紙套頭衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等,擺出最美、最酷的姿勢,讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機或者相機,為孩子們記錄下這美好的一刻。活動為孩子們提供了一個展示自己的小舞臺,同時也展示了創建和諧、健康、向上的藝術氛圍,鍛煉了孩子們

  的膽量,豐富孩子們的生活,增進了孩子的環保意識。這是值得肯定的!

  活動雖然結束了,對我們來講收獲頗豐,在活動中雖然遇到了很多問題但在大家的共同努力下也逐個破解。同時也暴露了不少問題,活動時場地選擇不恰當,導致場面一度有些混亂,活動時人手不足也嚴重影響了我們效率,但我相信隨著經驗的增加,我們一定能在今后的活動中克服這些種種問題。一次活動下來,老師、家長們都感受到了活動的意義,有家長提出意見,要求學校要經常舉辦這樣的活動,呼吁起人們的環保意識。但也有家長提出意見:下次一定要選好場地,以免發生事故。還有家長經過活動后,了解到了老師的不容易,紛紛

  跟老師說感謝說辛苦。針對家長的各種反應,活動過后,我立馬給各位家長發去的短信,感謝各位的積極參與并對幼兒園做的不好的地方,給家長致歉。

  總之,這次活動的開展還是得到了預期的效果,希望以后在活動之前,能把各項工作做得更到位,做到令孩子和家長都滿意。

  我園被光榮地評為綠色幼兒園,這既是對我們以往工作的肯定,也是對我們有力的鞭策。為了更好的對幼兒進行環保教育,我們綜合利用包括教師、園內環境及當地環境,采取多種形式開展環保教育工作,豐富幼兒環保知識,提高環保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環保教育實踐與探索。

  一、積極投入校園改造

  在園領導的帶領下,積極從改造校園、改善環境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進行校園建設。如今走進校園,便能看到藍白相間的花壇,錯落有致的花木,在優美舒暢的花園里,全園上下積極參與美化、綠化工作,環境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

  二、宣傳環保知識,培養環保意識

  我們利用了一切可利用的渠道,對幼兒和家長進行環保知識的'宣傳。如:在家長開放日結合“環境日”、“植樹節”等,對幼兒及家長進行環保教育講座,宣傳環保的意義,讓幼兒和家長了解我國的環境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。

  同時與社區、家長攜手,擴展幼兒環保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品制作玩具等活動,讓家長也參與到我們的活動中來,以此增強幼兒的環保意識。

  但是我們也發現有部分幼兒園內園外兩個樣,園內能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠,對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環保教育相結合,在幼兒中展開大討論,并給爸爸媽媽們發出了倡議書。在家長學校的活動中,環保宣傳也成了一項重要內容,讓環保教育從課堂延伸到了社會。

  三、開展環保實踐活動,培養能力

  環保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

  1、一開學,我們便開展了“愛護草坪,從我做起”為主題的一系列活動。首先,組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化,讓幼兒知道花草樹木對人類的益處,教育幼兒愛護花草樹木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛護花草樹木的習慣。

  2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類,回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

  3、通過討論“沒有電、沒有水,世界會怎么樣”,讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣,并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

  4、開展“我是環保小衛士”的討論與比賽活動,增強幼兒的環保意識。

  5、“綠色班級”創建活動。我們結合幼兒園自身實際,開展了“綠色班級”創建活動,積極對照創建要求,從組織管理,環境創設,教育過程、教育效果四方面入手,以點帶面,形成全班參與創建活動的氛圍。

  四、各科滲透,潛移默化

  幼兒園在課程設置上,也充分考慮到環保教育的空間,規定每月適當的安排環境教育內容。保教室還專門組織教師進行環保教育的研討活動,教師和幼兒從中受到了環保方面的系統教育,受益匪淺。

  總之,我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位,在活動中保持著高度的動態性、靈活性和開放性,很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環境之間、幼兒與家長之間的互動,通過集中和分組、集體和個人、室內和戶外、幼兒園與家庭、社區等多位的教育和實踐活動,形成了全新的、立體式的環保教育活動體系,使中班幼兒樹立了一定的環保意識,增強了環保能力。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇27

  尊敬的x園長,親愛的娜老師,現場的各位老師,叔叔阿姨,小朋友們:

  大家好

  我是蒙士十三班的。首先在這里,我和幼兒園所有的小朋友歡迎新來的弟弟妹妹加入我們的大家庭。我要恭喜新來的弟弟妹妹們選擇了小紅帽幼兒園,因為這里不僅是一座幼兒園,更是一個溫馨團結的大家庭。我們幼兒園神奇的老師們和可愛的同學們一定會讓你們擁有不一樣的童年。 還記得三年之前我扯著媽媽的衣角不情愿的走進這里,然后哭哭啼啼,老想著回家和放假。慢慢的,我發現老師拉起了我的手,像媽媽一樣給我檫眼淚,哄我們吃飯,睡覺,然后教我們洗手,上廁所,告訴我們講禮貌,怎么樣做個好孩子。老師每天陪我們做游戲教我們寫字,畫畫,唱歌,跳舞,慢慢的我發現不僅我的個子長高了,我也學會許多本領和做人的道理。還有,我也有了一大群放假都不愿意離開的好朋友。 三年之前,我非常幸運的來到了小紅帽幼兒園,在這里,我度了過非常快樂有意義的三年;今天,我很想告訴你們,今天之后,這里很快就會成為你們另外一個溫馨的家,你會在這里快樂的生活學習,你會愛上這里的一切。

  新來的小朋友們,不要害怕,不要擔心,幼兒園所有老師們和小朋友們都已經張開了我們的雙手,做好了迎接你們的準備,這里所有的人都非常期待你們的到來,老師會好好的照顧大家,小朋友們也會努力的幫助大家,這里所有的人都是你們的親人,我們以后互相幫助,一起生活,一起游戲,共同度過我們快樂難忘的童年時光。你們想不想要這樣的美好時光,想要的話,我們就在這里等待著你們的加入。

  最后,我還想對我可愛的老師們說一句:我愛你們

  謝謝

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇28

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  本周我國旗下演講的主題是保護眼睛,從現在做起,對自己負責。

  10.9是世界視覺日,眼睛使我們認識世界學習知識,相互交流的重要窗口,如果我們失去了明亮的眼睛,我們的世界是黑暗的世界,視力減弱,會給我們的學習和生活帶來許多不便。首先,愛護眼睛,要形成良好的衛生習慣。眼睛與外界接觸,容易受各種病菌的感染,要注意平時養成不用手揉眼的好習慣,因為手上有大量的病菌,揉眼等于直接把病菌種到眼睛上。本篇文章來自資料管理下載。不揉眼這個好習慣可以把紅眼病等傳染性眼病拒之眼外。其次,愛護眼睛,要選擇好的寫字閱讀環境。不在晃動的車廂內閱讀。有的同學充分利用時間,邊走路邊看書或在行走的車廂里看書,這樣對眼睛很不利。因為車廂在震動,身體在搖動,眼睛和書本距離無法固定,加上照明條件不好,加重了眼睛的負擔,經常如此就可能引起近視。

  培養良好的飲食習慣也有助于眼睛健康,均衡飲食不挑食,本篇文章來自資料管理下載。經常攝取含有維生素a豐富的食物如,胡蘿卜西紅柿蛋黃這些都有保健作用。

  在校內我們上課時應注意寫字姿勢背要直眼睛與書本保持一尺距離按時做眼保健操是疲勞的眼睛放松一下。

  同學們愛護眼睛,是每一天都要做的事情,需要從生活中的小時做起為了你美麗明亮的眼睛.為了看到更光明的未來。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇29

  家長們,孩子們

  歡迎來到一班元旦晚會。首先,我謹代表實驗小學附屬幼兒園感謝各位家長的到來,感謝你們對我們這學期工作的支持和幫助。你們的孩子在我們班上已經半年了。他們不斷地學習和提高,學習和掌握許多新的知識和技能。

  本學期,我們班開展了“雨傘、我愛我的家人、可愛的地球”等主題活動的教學。圍繞這些主題,我們從社會、健康、科學、語言和藝術等各個領域培養兒童的動手操作技能、大腦思維技能和語言表達技能。此外,在以幼兒園為基礎的特色識字教學中,孩子們已經學會了100多個漢字。在珠算學習中,孩子們已經掌握了一個五筆同數異數和兩個五筆同數異數的基本指法。在舞蹈特色教學中,我們首先讓孩子們對音樂和舞蹈產生了濃厚的興趣。孩子們初步掌握了幾個簡單的基本舞步,學會了簡單的兒童舞蹈。例如,稍后我們將看到的舞蹈蝸牛和黃鸝就是我們在特色教學中學習到的。除此之外,我們的花園還組織了各種課外活動和比賽。在手指體操比賽中,我們班獲得了一等獎。

  孩子們在不斷成長和提高,父母也做出了很大貢獻。在我們的工作和活動中,我們的父母也給予了我們很大的支持,使我們的工作能夠順利完成。在那里,李先生和我對父母的支持表示衷心的感謝。由于班上孩子太多,我們在教學和管理上可能會犯一些錯誤。請理解,并歡迎您的寶貴意見和建議。

  我們這次聚會的主要目的是給孩子們一個展示的機會,讓孩子們度過一個快樂的節日,同時也為我們創造一個相互交流的機會。我們希望共同為孩子們撐起一片藍天。

  值此新年之際,我和李先生祝各位家長和朋友新年快樂,工作順利,每天心情愉快。祝孩子們新年快樂,在新的一年里更健康、更聰明!接下來,請欣賞孩子們的表演。

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇30

  尊敬的各位領導、各位來賓,女士們、先生們:

  “春風賀喜無言語,排比花枝滿杏園”.在20xx年新春伊始之際,我們即將迎來久違的春天,也迎來了旸谷迪飛幼兒園的開園典禮。首先請允許我代表旸谷迪飛幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關心,表示衷心的感謝!對在場的各位領導、各位嘉賓在百忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典,表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝!向社會的各位領導、各位來賓、廣大家長朋友們表示熱烈歡迎!并向關心我們事業發展、支持幼兒教育的朋友們致以衷心的感謝!還有在旸谷迪飛幼兒園籌備開園期間,我園全體教師,他們能積極為我們旸谷迪飛幼兒園獻計獻策,做了不少的工作。在這里,我對我園教師的這種團結、無私奉獻的精神,表示由衷的感謝!

  旸谷迪飛幼兒園創辦于20xx年,是我市全面實施蒙特梭利教育體制的幼兒園,我們尊重生命,關注成長,創設豐富多元的物質環境,培養孩子廣泛深刻的學習興趣,使孩子們學會生存、學會學習、學會交往、學會做人。

  我們有一支敬業愛崗、專業優秀、大專以上學歷的青年教師隊伍,并都獲得了美國ASMC蒙特梭利教師資格證。園內開設純正的混齡班級蒙氏教育,使蒙氏教學成為我園辦學的特色教學。幼兒園以創“一流設施、一流師資、一流保健、一流管理”為目標,以“一切為了孩子,一切為了家長”為宗旨。

  各位領導、各位來賓:教育是一項功在當代,利在千秋的偉業。社會的進步,呼吁著更多一流園所的涌現。我們堅信在政府和各級主管部門的關心下,在社會各界人士的支持下,我們必將充分發揮自身優勢,開拓進取,勇于創新,為旸谷迪飛的明天,再創輝煌!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿 篇31

  小朋友們:

  大家好!

  小雪,是二十四節氣中的第20個節氣。11月22或23日,太陽到達黃經240°,此時稱為小雪節氣。此時,太陽位于赤緯20°16‘,這天北京地區白晝時間僅9小時49分鐘,正午太陽高度僅29°50’。

  “小雪”節氣間,夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西(相當鐘面上的10點鐘)。每晚20:00以后,您若到戶外觀星,可見北斗星西沉,而“W”形的仙后座升入高空,她代替北斗星擔當起尋找北極星的坐標任務,為觀星的人們導航。四邊形的飛馬座正臨空,冬季星空的標識——獵戶座已在東方地平線探頭兒了。

  進入該節氣,中國廣大地區西北風開始成為常客,氣溫下降,逐漸降到0℃以下,但大地尚未過于寒冷,雖開始降雪,但雪量不大,故稱小雪。此時陰氣下降,陽氣上升,而致天地不通,陰陽不交,萬物失去生機,天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪,提醒人們該御寒保暖了。

  小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。小雪節氣,南方地區北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有霜枝”,已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障,阻擋冷空氣入侵,剎減了寒潮的嚴威,致使華南“冬暖”顯著。全年降雪日數多在5天以下,比同緯度的長江中、下游地區少得多。大雪以前降雪的機會極少,即使隆冬時節,也難得觀賞到“千樹萬樹梨花開”的迷人景色。由于華南冬季近地面層氣溫常保持在0℃以上,所以積雪比降雪更不容易。偶爾雖見天空“紛紛揚揚”,卻不見地上“碎瓊亂玉”。然而,在寒冷的西北高原,常年10月一般就開始降雪了。高原西北部全年降雪日數可達60天以上,一些高寒地區全年都有降雪的可能。

  謝謝大家!

公立幼兒園后勤處主任競聘演講稿(通用31篇) 相關內容:
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