關(guān)于紀律發(fā)言稿（通用10篇）
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇1
大家早上好!
作為一名中學(xué)生，我們要時刻注重自己的言行規(guī)范，遵守學(xué)校紀律。因為您的一言一行代表著你的素質(zhì)高低，代表著你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發(fā)揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規(guī)才安定團結(jié)，和-諧向上;一個社會，因為有了各項道德規(guī)范才井然有序;一個學(xué)校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我們作為二十一世紀的中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且要遵守校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的現(xiàn)代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規(guī)范，就會陷入毫無秩序的混亂當(dāng)中，更談不上經(jīng)濟發(fā)展、繁榮昌盛;一個學(xué)校如果沒有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀校規(guī)，也將陷入無序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準則。
在我們學(xué)校的每個班級的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實踐，去遵守的又有幾個人呢?作為一個中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和-諧的現(xiàn)象時時在校園中發(fā)生:有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果;有些同學(xué)在校園內(nèi)抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響;有些同學(xué)不按時完成作業(yè)，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入!我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和-諧校園增添色彩。有些同學(xué)會有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒有什么。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級、學(xué)校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發(fā)展壯大。
有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規(guī)則的存在必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創(chuàng)建和-諧校園、和-諧社會貢獻我們的力量與智慧吧!
紀律發(fā)言稿4
大家早上好!
作為一名中學(xué)生，我們要時刻注重自己的言行規(guī)范，遵守學(xué)校紀律。因為您的一言一行代表著你的素質(zhì)高低，代表著你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發(fā)揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規(guī)才安定團結(jié)，和-諧向上;一個社會，因為有了各項道德規(guī)范才井然有序;一個學(xué)校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我們作為二十一世紀的中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且要遵守校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的現(xiàn)代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規(guī)范，就會陷入毫無秩序的混亂當(dāng)中，更談不上經(jīng)濟發(fā)展、繁榮昌盛;一個學(xué)校如果沒有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀校規(guī)，也將陷入無序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準則。
在我們學(xué)校的每個班級的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實踐，去遵守的又有幾個人呢?作為一個中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和-諧的現(xiàn)象時時在校園中發(fā)生:有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果;有些同學(xué)在校園內(nèi)抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響;有些同學(xué)不按時完成作業(yè)，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入!我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和-諧校園增添色彩。有些同學(xué)會有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒有什么。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級、學(xué)校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發(fā)展壯大。
有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規(guī)則的存在必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創(chuàng)建和-諧校園、和-諧社會貢獻我們的力量與智慧吧!
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇2
為進一步加強作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，x在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在x全面開展整頓作風(fēng)。1月21日，我校召開了全校干部職工大會，就整頓作風(fēng)工作進行了認真動員。會議傳達了x在x作風(fēng)紀律整頓會議上的講話，認真學(xué)習(xí)了《x作風(fēng)紀律整頓工作實施方案》，使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“x”重要思想為指導(dǎo)，努力機關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機關(guān);我簽定了作風(fēng)紀律整頓工作責(zé)任書，從而迅速拉開了作風(fēng)紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風(fēng)紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、對開展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)“三項基本格局”的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作風(fēng)紀律整頓是進一步加強作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認識，我積極參加x組織的各項整頓工作。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上，通過四個結(jié)合即與“x”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合;與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的問題。
三、按照x的要求，推行“三過關(guān)”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受x的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。
四、整改工作情況針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：
1、認真自學(xué)x在x領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)重要思想培訓(xùn)學(xué)習(xí)班上的講話，增強了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。
3、堅決克服好人主義，對x，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇3
同志們：
為期一個多月的全市紀律作風(fēng)集中教育整頓活動已經(jīng)結(jié)束。剛才，清水縣、市社保局對各自開展集中教育整頓活動的情況作了交流發(fā)言，應(yīng)華同志簡要通報了這次教育整頓活動和對各縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及市直一些部門單位紀律作風(fēng)狀況民意調(diào)查的情況。下面我就這次全市黨員干部紀律作風(fēng)集中教育整頓活動以及今后進一步加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，講幾點意見。
這次集中教育整頓活動，主要是從發(fā)生在我市的山東籍高考移民替考案件中汲取教訓(xùn)，舉一反三，整頓紀律作風(fēng)，著重解決我市黨員干部在執(zhí)行紀律和規(guī)章制度方面存在的突出問題，通過組織學(xué)習(xí)、查找問題、整章建制，教育全市黨員干部愛崗敬業(yè)，遵紀守法，促進各項工作。總的看，這次集中教育整頓活動，各級各部門各單位普遍高度重視、思想認識明確、組織領(lǐng)導(dǎo)得力，整改措施扎實，整個教育活動取得了明顯成效。主要有以下幾個特點：
一是不斷深化學(xué)習(xí)。各縣區(qū)和市直部門單位堅持把認真學(xué)習(xí)、提高認識貫穿于教育整頓活動的每個階段，除了抓好黨員干部的普遍學(xué)習(xí)，開展專題討論，進行法紀規(guī)章知識競賽和答題活動，學(xué)習(xí)市委的《安排意見》規(guī)定內(nèi)容外，還緊密結(jié)合各自實際，突出了本部門本行業(yè)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，開辦了學(xué)習(xí)專欄或?qū)W習(xí)園地，交流學(xué)習(xí)情況，促使法紀觀念入腦入心，許多同志寫出了有一定思想深度的學(xué)習(xí)心得體會。清水縣組織宣講團在黨政機關(guān)巡回宣講《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨紀政紀法規(guī)。甘谷縣在全縣組織開展了黨紀政紀知識競賽活動。市財政局在全局開展了財會法規(guī)知識競賽活動。市公安局黨委書記、局長呂淙江同志利用休息日為公安局機關(guān)230多名干警作了《深刻汲取教訓(xùn)，正確對待權(quán)錢》專題輔導(dǎo)。許多單位的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)，認識到高考替考案件雖然直接涉及的是公安、教育部門，但舉一反三，對自己也敲響了警鐘，認為市委決定開展這次紀律作風(fēng)專題集中教育整頓活動是非常及時和必要的，因此，學(xué)習(xí)的主動性比較強，基本做到了學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員、效果的落實。
二是認真查擺問題。各縣區(qū)和市直部門單位把緊緊依靠黨員群眾，廣泛征求意見，找準和查糾問題，作為這次教育整頓活動的工作重點，通過召開座談會、走訪群眾、設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、開通熱線電話等多種形式，廣泛征求黨員干部和基層單位、服務(wù)對象、社會各界的意見和建議。全市政法系統(tǒng)通過認真查找，重點解決一些黨員干部和工作人員廉政意識和法紀觀念淡薄等七個方面的問題。市委宣傳部重點解決精神狀態(tài)不佳、責(zé)任意識不強等五個方面的突出問題。市委辦公室著重查找機關(guān)工作人員紀律作風(fēng)與“三個服務(wù)”的職能要求不相適應(yīng)等五個方面的問題。市法院提出解決干部隊伍中主要存在的“懶、散、松、軟、庸、浮、虛、粗、劣”等九類問題。清水縣共征求到意見建議1070余條，全部以書面形式反饋給有關(guān)單位和個人。各級各單位經(jīng)過廣泛征求意見，基本找準了所要解決的突出問題。
三是深入剖析原因。各級領(lǐng)導(dǎo)班子都召開生活會，黨支部也召開了組織生活會，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子能夠緊緊圍繞如何加強紀律作風(fēng)建設(shè)，通報征求意見情況，揭擺突出問題，分析研究整改措施，班子成員能夠虛心聽取意見，認真對照檢查，剖析問題根源，積極開展批評與自我批評。麥積區(qū)廣泛開展談心活動，采取“一對一”、“一對多”的方式，在班子成員之間、班子成員與干部職工之間開展批評與自我批評。秦安縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員的自我剖析材料要經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)、黨務(wù)公開監(jiān)督員、支委會議和領(lǐng)導(dǎo)班子會議四層把關(guān)，確保生活會的質(zhì)量。市社保局在檢查剖析中堅持“六查六看”，分層次有重點地解決突出問題。市教育局采取“一人談、眾人幫、多人分析評議”的方式，利用三天時間召開生活會。許多黨支部都召開了組織生活會，大家發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，既對照檢查自己在工作作風(fēng)、工作態(tài)度、精神狀態(tài)、執(zhí)行紀律、遵守規(guī)章制度、履行崗位職責(zé)等方面存在的突出問題，又對班子其他同志提出了一些中肯的意見和建議。通過這次專題生活會和組織生活會，大多數(shù)單位達到了統(tǒng)一思想，提高認識，增強團結(jié)，促進工作的目的。
四是明確整改措施。各縣區(qū)和市直部門單位堅持把制定好整改方案和整改措施當(dāng)作集中教育整頓活動能否取得實效的基礎(chǔ)性工作來抓。在邊學(xué)邊查和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，不斷理清整改思路，立足當(dāng)前，著眼長遠，分階段提出整改的目標任務(wù)和工作重點。秦州區(qū)緊密結(jié)合單位和行業(yè)的實際特點，分層分類提出整改方案和措施，該細化的細化，該量化的量化，具體落實到人，并明確了責(zé)任時限。張家川縣整改方案做到了整改內(nèi)容、措施、責(zé)任、時限“四明確”。秦安縣列出詳細的整改任務(wù)表，實行掛牌消號限時辦結(jié)制，整改計劃和整改結(jié)果在黨務(wù)政務(wù)公開欄進行公開。市衛(wèi)生系統(tǒng)堅持“有什么問題就解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”，把整改任務(wù)分解到具體科室和具體責(zé)任人。其它縣區(qū)和市直部門單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及科級干部也都從如何加強紀律作風(fēng)建設(shè)和認真履行崗位職責(zé)出發(fā)，對自身存在的問題提出了具體可行的整改計劃。
五是堅持邊整邊改。各級各單位不等不推，堅持即知即改、邊整邊改，使教育整頓活動從一開始就見到成效。縣對沒有參加動員大會的11個單位進行補課，對違反會議紀律的有關(guān)部門在全縣通報批評，整頓作風(fēng)從會風(fēng)抓起。甘谷縣本著先易后難、先主后次的整改原則，列出了當(dāng)前整改和逐步整改的問題，目前已整改問題920條，正在整改的570條。市社保局實行縣級干部在服務(wù)大廳輪流值日制度，及時協(xié)調(diào)解決群眾辦事中遇到的問題。市房管局結(jié)合x年度領(lǐng)導(dǎo)班子和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核結(jié)果為“差”等次的實際，從集中教育整頓活動一開始就提出三整頓三優(yōu)化，即整頓紀律、整頓作風(fēng)、整頓思想，優(yōu)化素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、優(yōu)化形象。許多單位在教育整頓活動期間，從抓工作人員履行崗位職責(zé)入手，認真解決職責(zé)不落實、工作不認真的問題;有些窗口單位從嚴格辦事程序和推進規(guī)范化管理入手，進一步提高工作效率，樹立行業(yè)作風(fēng)新形象;許多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在教育整頓活動中，從自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的事情改起，從群眾希望辦、眼下能夠辦到的事情辦起，使紀律作風(fēng)集中教育整頓活動見到了實效。
這次全市黨員干部紀律作風(fēng)集中教育整頓活動雖然取得了一定的成效，但實事求是地看，也還存在一些問題和不足。有的單位學(xué)習(xí)教育的效果不明顯，只滿足于學(xué)一學(xué)規(guī)定內(nèi)容，談一談膚淺認識，缺乏入腦入心的學(xué)習(xí)和思考，忽視黨員干部思想素質(zhì)的提高和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變;個別單位沒有很好地處理教育整頓與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，認為開展這項活動是務(wù)虛的工作，怕影響業(yè)務(wù)，時間上沒有保證，精力上不夠集中，力量上不夠傾斜;有的單位征求意見、查找問題、剖析原因觸及個人思想作風(fēng)不夠，整改問題的力度不大，雖然查擺了一大堆問題，但改正起來沒有一件讓群眾滿意的。對于這些問題，要引起我們的高度重視，繼續(xù)做好整改工作。集中教育整頓活動雖然結(jié)束，但是，黨員干部不斷強化紀律作風(fēng)建設(shè)，為全市經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展提供堅強有力的紀律作風(fēng)保證，這是我們必須始終堅持不懈的工作。
第一，必須堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，進一步加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。隊伍建設(shè)是根本，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，創(chuàng)造一流的業(yè)績。各級黨政組織主要領(lǐng)導(dǎo)要堅持抓班子、帶隊伍、促工作，始終做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。講學(xué)習(xí)，就是要帶頭學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的x大精神和科學(xué)發(fā)展觀，不僅要從書本上學(xué)，而且要在實踐中學(xué);不僅要在總結(jié)成功經(jīng)驗中不斷提高，而且要在吸取教訓(xùn)中獲得進步。講政治，就是要牢固樹立群眾觀念，始終高度關(guān)注民生問題，始終把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，善于從政治上觀察和處理問題，堅持圍繞中心，服務(wù)大局，自覺堅持黨的集中制原則，全心全意為人民服務(wù)。講正氣，就是要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色，堅定理想信念，堅持廉潔奉公、艱苦奮斗，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等各種思潮侵蝕和影響。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，各級黨政組織和領(lǐng)導(dǎo)干部首先要強化宗旨意識，提高執(zhí)政能力。要把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，少一些應(yīng)酬和空談，多一些學(xué)習(xí)和思考，努力提高思想境界和綜合素質(zhì)，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)。其次要堅持集中制，努力提高科學(xué)決策的能力。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子的主要領(lǐng)導(dǎo)一定要充分發(fā)揚，發(fā)揮每一位班子成員的積極性、創(chuàng)造性，自覺維護班子的團結(jié)統(tǒng)一，保證中央和省、市委各項決策部署得到有力有效的貫徹落實。三是要弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)，努力提高促進工作落實的能力。要把抓好落實作為改進作風(fēng)的一項重要工作，不斷提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基層，開展調(diào)查研究，及時解決在抓落實中遇到的困難和問題，做到說實話、出實招、辦實事、求實效，確保各項工作落實。
第二，進一步健全完善和落實制度，形成作風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機制。一是要建立作風(fēng)建設(shè)責(zé)任機制。要進一步靠實領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，明確“一把手”負總責(zé)，進一步加大責(zé)任考核和責(zé)任追究力度，促使各級領(lǐng)導(dǎo)班子的主要領(lǐng)導(dǎo)干部更好地擔(dān)負起作風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認真履行“一崗雙責(zé)”，管業(yè)務(wù)必須管作風(fēng)，既要在自身作風(fēng)建設(shè)方面當(dāng)好榜樣、做出表率，又要負起分管范圍內(nèi)作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機制。二是要完善作風(fēng)建設(shè)教育機制。加強學(xué)習(xí)、強化教育是加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各級各部門要始終把黨員干部的學(xué)習(xí)教育當(dāng)作一項重要工作來抓，要堅持良好作風(fēng)的養(yǎng)成教育，建立、完善和落實政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)等制度，推動黨員干部學(xué)習(xí)和教育的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。要通過強化學(xué)習(xí)教育，增強黨員干部踐行八個方面良好風(fēng)氣的自覺性，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。三是要創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)評價機制。作風(fēng)建設(shè)的成效以及黨員干部的作風(fēng)好壞，廣大群眾是最權(quán)威的評判者。要探索建立科學(xué)的黨員干部作風(fēng)建設(shè)考核評價體系，在堅持傳統(tǒng)考核辦法的基礎(chǔ)上，將考察范圍延伸擴大到基層和服務(wù)對象，把對黨風(fēng)、政風(fēng)和干部作風(fēng)進行評議的權(quán)利交給廣大群眾，把考核評議結(jié)果作為干部調(diào)整和選拔任用的重要依據(jù)，從根本上推動黨員干部作風(fēng)建設(shè)的深入開展。四是要健全作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機制。要進一步拓寬黨員干部作風(fēng)監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督等結(jié)合起來，不斷暢通群眾監(jiān)督途徑，積極構(gòu)建全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，做到黨員干部工作活動到哪里，作風(fēng)狀況的監(jiān)督就跟蹤到哪里。
第三，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以良好的精神狀態(tài)和扎實的作風(fēng)全力促進當(dāng)前工作。面對頭緒繁多和艱巨復(fù)雜的任務(wù)，我們要帶好隊伍，干好工作，最根本的就是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到各項工作的各個方面。前不久召開的市委五屆四次全委會議，進一步明確了今年下半年全市加快災(zāi)后恢復(fù)建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作任務(wù)，全市各級各部門要繼續(xù)發(fā)揚紀律作風(fēng)集中教育整頓活動成果，大力弘揚唯實、求實的工作作風(fēng)，堅決制止夸夸其談、弄虛作假、推天混日、貽誤工作的不良現(xiàn)象和風(fēng)氣，把求真務(wù)實貫穿于各項工作。各縣區(qū)、市直各單位要對年初確定的各項工作任務(wù)，認真梳理排隊，逐項查漏補缺，特別是重點工作和重大項目要細化靠實責(zé)任，明確時限要求，加大督查力度，確保落實到位。各級各部門要進一步大力精簡會議文件，嚴格控制會議規(guī)模，倡導(dǎo)開短會、講短話、發(fā)短文。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層，深入一線，盡最大努力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，以扎實的工作作風(fēng)和良好的精神狀態(tài)，竭盡全力做好當(dāng)前工作，為全面完成今年全市經(jīng)濟社會發(fā)展的各項目標任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻。同志們，加強干部教育，改進機關(guān)作風(fēng)，是一項長期的重要工作，是一項艱巨的政治任務(wù)。我們要在鞏固這次集中教育整頓活動成績的基礎(chǔ)上，加強制度建設(shè)，狠抓措施落實，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，切實改進工作作風(fēng)，努力建設(shè)勤政廉潔高效務(wù)實的干部隊伍，全面推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展!
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇4
老師們、同學(xué)們，我今天國旗下講話的題目是《做一個懂規(guī)矩、守紀律的文明學(xué)生》。
當(dāng)我們每天迎著朝陽踏進校園，一定會希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活。可是，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創(chuàng)造，需要我們用自己的一言一行來努力實現(xiàn)的。
然而，我們有的同學(xué)卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比如個別同學(xué)離家出走，一些同學(xué)到校攜帶通信工具、香煙等違禁品，有些同學(xué)不戴胸卡或在胸卡上亂寫，有些出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、寫紙條、睡覺，下課追逐打鬧，廁所成了某些同學(xué)聚集的樂園，有些同學(xué)滿口臟話、大聲怪叫，有些同學(xué)亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如，上下樓梯不靠右走，上技能課不排隊、三三兩兩，有的甚至上公開課遲到，還有的同學(xué)穿著打扮像聯(lián)合國、花里花俏，頭發(fā)幾個月不理，有個別同學(xué)放了學(xué)往校門外小店跑，與社會上不是不是的人混在一起，等等。
老師相信，每一位同學(xué)都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應(yīng)該受到批評和譴責(zé)的。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)、快樂的生活?
大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。
在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對一些違反紀律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒類等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰學(xué)生是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。再說英國，在英國一個學(xué)生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，
學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規(guī)定，不能因為一人影響全體同學(xué)正常聽課的權(quán)利!再如：俄羅斯法律明確規(guī)定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的粗細有明確規(guī)定。
我并不是想說，中國的教育政策錯了，也不是提倡教師體罰學(xué)生，而是想告訴同學(xué)們，任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長，最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。對于大家而言，紀律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個角度想想，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，遵規(guī)守紀會給你帶來很多好處，你必須感激紀律，感激懲罰。
同學(xué)們，有一位教育家說過：“紀律能夠創(chuàng)造集體的美”，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗!讓我們從今天開始，按照《中學(xué)生守則》的要求，規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，與以上不文明的行為告別，做一個懂規(guī)矩、守紀律的文明學(xué)生。
這里，我再重申幾條校紀校規(guī)：嚴禁將手機、隨身聽、游戲玩具、小動物及學(xué)習(xí)無關(guān)的書、報、卡通畫等帶進學(xué)校。預(yù)備鈴鈴響后，應(yīng)迅速進入教室(體育課應(yīng)站好隊伍)準備好上課用品(書本均放課桌左上角)，靜候老師上課。到功能教室上課，必須在本班教室門口排隊前往，按指定位置就座，下課后排隊返回教室。教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步，不得追跑打逗，大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球，打撲克等活動。在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律靠右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。堅持上好兩操兩課，技能課在功能教室做，室外體育課在集合地點做。1.自尊自愛，注重儀表。要求服裝、發(fā)型要符合中學(xué)生的特點，學(xué)生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。女生不化妝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落，女生長發(fā)應(yīng)扎起，不準披發(fā)。著裝應(yīng)端莊大方，符合學(xué)生身份。不準穿無袖上裝、休閑短褲或運動短褲(褲腿必須長過膝蓋)(體育課除外)，女生不穿裙子。不準穿拖鞋、皮鞋進校。體育課需穿運動鞋.。各班值日同學(xué)應(yīng)每天按規(guī)定
時間和要求完成環(huán)境、樓道、教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗干凈、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺有專人負責(zé);桌椅物品擺放有序。愛護公物及學(xué)校一切設(shè)施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處分。節(jié)約用水，節(jié)約用電，不得隨意開關(guān)電門，放學(xué)時必須關(guān)燈及電扇、純凈水機等電器設(shè)備……
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我競選的是紀律委員。
泰戈爾曾經(jīng)說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”我是個零經(jīng)驗的菜鳥級選手，很多有100萬經(jīng)驗的大師級高手與我競爭這個崗位，但是只要有一線希望，我就決不放棄!
我是個紀律還不錯的人，從小到大，幾乎沒有讓父母操心過，紀律委員首先就得自己紀律好，很明顯，我達到了。其次得能夠管住別人，雖然我在班里沒有威嚴，但我有非常好的人緣，這同樣能讓班里的同學(xué)保持安靜。最后，也是最重要的，那就是――我有足夠的能力勝任紀律委員!這些便是我的優(yōu)勢，但是人無完人，金無完金，假如我有一些不足，也請大伙兒提醒我。
光有優(yōu)勢可不行，還得有“計劃”。假如我當(dāng)上了紀律委員，我會為同學(xué)們做好模范。首先，我要努力學(xué)習(xí)好各門功課，便于同學(xué)們有不懂得地方來咨詢我;其次，我要認真管好班上的紀律，履行好我的職責(zé)。假如班級里有同學(xué)在教室吵，我身為紀律委員應(yīng)該去提醒他，打造我們503班安靜的環(huán)境;對待同學(xué)，我要一視同仁，獎罰分明，不能有私心，對誰的態(tài)度都得一樣。紀律十分重要，良好的紀律能改變一個班的班風(fēng)，良好的紀律就是班級的通行證。不僅如此，良好的紀律，可以改善一個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的紀律，能提高一個人的學(xué)習(xí)成績，良好的紀律，能改變……看!良好的紀律能把一個人都改變了，所以我一定要更加努力，做一個優(yōu)秀的紀律委員!做好這些，我還會配合其他班干部，共同把班上的工作開展好。我相信在我們所有同學(xué)的努力下，我們班一定會評為五星級中隊。
如果我落選了，我不會放棄，因為失敗乃成功之母，我會不斷提升自己，等待下一次的機會，并牢牢地抓住它!
希望同學(xué)們把你們神圣的一票投給我!謝謝大家!
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師 同學(xué)們：
大家好!我叫商宇嫻，我想競選五年級(4)班的紀律委員。雖然紀律委員這個職位不是那么容易勝任的，但是我還是想競選這個職位。因為我相信，通過我努力，我一定可以管理好班級的紀律。以前，我擔(dān)任過一次紀律委員。雖然我只當(dāng)了一個學(xué)期，但我發(fā)現(xiàn)了在我任職期間的種.種不足。于是我想好了當(dāng)選紀律委員的計劃。
第一、管好班級課堂上的紀律。上課時如果有人違反了課堂紀律，就先把名字記錄下來。再去找違反了紀律的同學(xué)，并告訴他違反了什么紀律，下次不能再違反。如果屢教不改，就給出一些適量的懲罰。
第二、管好中午吃午餐的紀律。很多同學(xué)都喜歡吃午餐和同學(xué)聊天，這就是嚴重違反了用餐紀律，而且十分不禮貌。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在吃飯時候說話，就馬上制止，并告訴他吃飯時要保持安靜。同學(xué)們打飯要按照順序排好隊，不能說話，吃多少打多少，不浪費，這是基本的紀律，有同學(xué)違反就要馬上糾正。
同學(xué)們，請投我一票吧!我知道我還有很多不足，但我希望我們可以一起進步。
謝謝大家!
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是來自五〔4〕班的余。今天，我作為競選紀律委員站在這里，我十分榮幸。
我認為，做一個班干部可以鍛煉自己的膽量，發(fā)揚我班的班風(fēng)和發(fā)揮自己的能力。
作為紀律委員，我要大公無私，不能因為哪個同學(xué)和我有矛盾就把他列入黑名單，也不能因為是自己的朋友而偏袒他；作為紀律委員，要熱心幫助同學(xué)們；我有兩年的經(jīng)驗，當(dāng)然，如果你們對我有什么意見，我會認真改正，彌補我的缺乏。
我相信我有當(dāng)紀律委員的能力，因為我有一定的'管理經(jīng)驗和集體榮譽感，班上得到榮譽時，我會很快樂；如果班上有什么地方做得不好，我會帶著大家一起找原因并改正，讓我們班成為最棒的！
如果你們選我當(dāng)紀律委員，我會為班級出一份力，成為老師的幫手，成為同學(xué)們的好典范。
我知道自己可能會成功，但同時己會落選，如果我落選了，我也不會放棄，以后我會繼續(xù)努力、奮斗，直到自己成功為止；同學(xué)們，我希望你們投出自己珍貴、神圣的一票，讓我成功地競選上這個職位！
如果我是花，我就要開放；如果我是石，我就要鋪成一條路；如果我是草，我就要點綴這美麗的星球。同學(xué)們，希望你們投我一票，讓我成為紀律委員吧！
在這里，我真誠地感謝你們，感謝你們支持我！
競選者：余
20xx年3月31曰
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇8
大家好!
我是五(13)班的學(xué)生，我叫嚴x。我的目標是當(dāng)紀律委員。進入新學(xué)年后，我開始反思自己。也許我某個閃光點同學(xué)們還沒發(fā)現(xiàn)，也許我沒展現(xiàn)自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。
紀律委員是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有能力有責(zé)任的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個能力。我熱情開朗，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，擁有愛心。我也有一些缺點，在未來的日子里我將改掉這些毛病。
假如我當(dāng)上了紀律委員，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我也會嚴格要求自己。讓大家看看書，不要講話。
如果大家對我有意見，請不要懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。
同學(xué)們，請信任我，支持我，投我一票吧。
謝謝大家!
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫X，我這次想競選紀律委員這個職位。我為什么要選紀律委員呢，因為我認為我有足夠的能力勝任這個職位。而且，我相信我當(dāng)上這個職位后，班級的紀律會慢慢地變好起來。
我覺得我當(dāng)紀律委員有兩個優(yōu)勢：
1)我已經(jīng)從上個學(xué)期的紀律委員的管理中學(xué)習(xí)和吸取了許多經(jīng)驗教訓(xùn)，我不會像上個學(xué)期的紀律委員一樣，我會大公無私的管理同學(xué)，不會偏袒每一個同學(xué)。
2)我的個子很高，能清楚地看見哪一位同學(xué)在講話，哪些同學(xué)沒有講話。
如果我當(dāng)上了紀律委員的話，我一定會實現(xiàn)諾言，認認真真地對待每一位同學(xué)，明察秋毫，讓我們班的每一位任課老師都認為我們班的紀律很好，至少要比以前的紀律好很多。而且，我當(dāng)上紀律委員后，如果你被記了，如果你下半節(jié)課表現(xiàn)好的話，你的名字就會被劃掉。
希望大家能投我一票，謝謝大家!
關(guān)于紀律發(fā)言稿 篇10
這次講政治、守紀律、守規(guī)矩教育活動，對我而言，是一次重新審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的機會。近期，按照安排，我認真學(xué)習(xí)了《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘要》、市機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)資料等，現(xiàn)聯(lián)系自身的思想和工作實際，從政治信仰、大局意識、紀律觀念等方面認真查找存在的差距和不足，進行深刻反省，深挖思想根源，提出今后努力的方向和改進措施。
一、存在的主要問題
(一)政治思想方面不夠重視。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，存在重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。認為自己擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不需要過多的去學(xué)習(xí)政治理論。
(二)審計業(yè)務(wù)知識和能力較弱。由于自己沒有做審計業(yè)務(wù)工作，對審計業(yè)務(wù)方面的知識學(xué)習(xí)的不夠深入，雖然也看了中級審計師考試的書，但是書本和實際還是存在差距，有時候面對跟業(yè)務(wù)有關(guān)的工作，明顯感覺能力不足。
二、存在問題的原因分析
(一)對學(xué)習(xí)重要性認識不到位。平常只注重完成工作，忽視了對學(xué)習(xí)的重要性認識，認為自己忠誠于黨、遵紀守法、熱愛祖國，沒必要從更深層次去加強黨性修養(yǎng)、進一步增強理想信念和宗旨意識，放松了對黨的路線方針政策一系列的學(xué)習(xí)。同時，覺得理論學(xué)習(xí)太枯燥，講的都是大道理，沒有學(xué)習(xí)的興趣。
(二)自我要求不嚴格。覺得領(lǐng)導(dǎo)沒有安排自己做審計業(yè)務(wù)方面的工作，光看書不貼合實際，看審計檔案又看不懂，等到領(lǐng)導(dǎo)安排的時候邊做邊學(xué)更好。
三、今后努力的方向和整改措施
一是加強理論學(xué)習(xí)，突出三個重點。把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)，從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學(xué)習(xí)、從為了工作的要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的我要學(xué)。始終堅持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、關(guān)于群眾路線的重要論述等作為理論學(xué)習(xí)的三個重點，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分做實實在在的事情。二是努力鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)好政治理論的同時，根據(jù)工作需要和自身實際，堅持學(xué)習(xí)公文寫作、管理學(xué)等知識，不斷豐富自己的知識，在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷總結(jié)提煉，積極思考，實現(xiàn)工作科學(xué)化、規(guī)范化。三是認真學(xué)習(xí)審計專業(yè)知識和相關(guān)法律法規(guī)，從書本中學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，努力打好審計知識的基礎(chǔ)。