勤儉節約從我做起講話稿（通用3篇）

勤儉節約從我做起講話稿 篇1

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！今天我們演講的題目是《勤儉節約是美德》。

　　“先看國家和家庭，勤儉導致失敗，奢侈導致成功”，“勤儉持家久，詩書濟世久”，這些都是廣為人知的短語，證明勤儉節約對國家和家庭的繁榮起著決定性的作用。

　　勤儉節約是一種美德。一個懂得勤儉節約的人，一定會為未來做打算。當他物質生活富足的時候，他一定會為將來可能發生的不幸做好準備；一個沒腦子的人根本無法思考未來。他會揮霍掉所有的收入。一旦遇到緊急情況，你會不知所措。

　　勤儉節約是一種。勤儉節約不僅與對金錢和物品的科學控制有關，還與層面的節約意識的建立有關。勤儉節約與生活中的每一件小事都息息相關。一個人要合理利用自己的時間和精力；我們應該養成嚴格細心的生活習慣。勤儉節約就是科學地管理自己，管理自己的時間和金錢，明智合理地使用自己一生中擁有的資源。

　　勤儉節約是一種責任。我們崇尚勤儉節約，這已經不是單純的觀念，而應該是我們的自覺行為。想象一下，我們每個人可以節約一滴水，一次電，一粒米，一便士，一張紙。我們學校兩千多人能節約多少資源？如果理解了這個道理，我們幼小的心靈就不會煩躁，就能理解“父母辛苦養育，唯有讀書報恩”的全部內涵。

　　在這里，我主張：培養良好的道德，建設節約型校園，從我做起。

勤儉節約從我做起講話稿 篇2

　　同學們：

　　我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學會了勤儉節約，以他們為榜樣，勤儉節約便成了我們中國人民的美德傳統。

　　對于我們在校生，更應該做到這一點。但話雖如此，可是并不是每個同學都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節約，使我們的學校成為一個和諧而又節約的學校?

　　勤儉節約一詞，相信還會有不少同學在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節約的呢?要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起，比如說我們最常見：每天都要接觸的水。有人認為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯了。其實，我們人類在處于缺水危險，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的同學吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應地買少一點，這樣我們既省了點錢，

　　“一粥一飯，當思來之不易。”世界勤儉日的確立，可以體現出世界對勤儉的一種呼喚。如果每人每天節約1分錢，全國13億人就能節約1300萬，一年就能節約大約50億，就能建起5000所希望學校，就能讓近千萬個失學孩子重返校園。可見倡導勤儉節約對于泱泱大國該有多么重要!

　　親愛的同學們，勤儉不是小氣，而是一種文明，節約一分錢，文明邁大步!就讓我們從今天做起，把勤儉節約的美德傳承下去吧。

勤儉節約從我做起講話稿 篇3

　　各位老師、各位同學：

　　早上好！

　　我今天演講的題目是“勤儉節約的美德不能丟”。勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。從厲行節約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。但是近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象，在我們的學校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室里的長明燈，食堂里的剩飯菜等等。勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎？答案是否定的。

　　我們知道，改革開放后，國家的經濟在不斷發展，但是，我國尚未達到中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時候，勤儉節約的美德不能丟。勤儉是建立在“勤”和“儉”的結合上。只有勤儉才能創造成果，只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果才會越累越多，社會才能發展進步。反之，則是社會衰敗，文明倒退。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人，貧困時勤儉節約，奮發有為，終于成就大事，又有多少人富貴時驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財、百年基業毀于一旦。歷史教訓告訴我們，即使國家足夠發達了，我們的生活真正富足了，勤儉節約的美德也不能丟。在當今社會經濟條件下講勤儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品德，一種可貴的精神，體現為奮發進取，積極向上的精神狀態，作為一種民族精神，勤儉節約美德更不能丟。我的演講完了，謝謝大家！