教育隨筆：寫給馬上面臨文理分科的孩子們

　　如果你有下面幾項可考慮理科：

　　（1）你有較強的邏輯推斷能力，動手能力較強；

　　（2）數學、理化基礎比較好 ；

　　（3）記憶力較強，能準確記憶各類公式；

　　（4）以后想從事理工方面的工作，比如：計算機、生物學、醫生等；

　　如果你有下面幾項可考慮文科：

　　（1）數學、理化基礎差；

　　（2）記憶力強，善于聯想；

　　（3）自己知識面廣 ；

　　（4）喜歡看各類書籍；

　　（5）   有一定的文化積淀。

　　2、特長：如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或你自身的某些特長與某科的聯系很密切，都說明你有學習這一科的特長和能力。你就應該考慮，哪一科能更好地發揮和促進你的特長的發展。

　　3、興趣：興趣是學好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使高二、高三學習變得多姿多彩。有了興趣，才可以讓你全身心的投入學習，而不會抱怨聲不斷。因為你興趣所在，所以你的學習是為你自己學，而不是因為是父母讓你讀這個科目而顯得壓力重重。

　　4、志向與性格：每個人都有自己的理想，而且它可能就是你的奮斗目標。選擇與自己理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或醫生等，一般選理科。

　　三、選擇文理的幾個具體的建議

　　以上所說的四個因素，可能有的同學覺得很模糊，因為他根本沒有考慮過自己的未來、也沒有規劃過自己的以后的日子，也不知道自己的興趣所在，更不了解自己的特長是什么，如果我們大家如果僅僅從考上一個理想大學作為近期規劃的話，我不妨在來告訴大家幾個選擇文理的具體建議：

　　1、科目優勢比較明顯的應該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。

　　2、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。

　　3、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應該選理。因為學理不僅報考時選擇院校及專業的余地更大，而且以后考研、就業的范圍更廣，就業機會更多，適應崗位的能力也更強。須知學理的今后若從事文史類專業的工作大多能夠勝任，反之則不一定。

　　4、對于數學成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發揮自身優勢，將來極有可能成為文科尖子生。因為有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數學）不太好的學生。如果文史類科目不比他們差，而數學卻比他們好，自然就成尖子生了。

　　5、同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。

　　6、選擇文理，還要考慮學生家庭背景和力量，比如，有的家庭有經商的條件，可以讓學生以文科為起點，學習企業管理等專業。

　　四、了解高考的具體情況

　　高考作為一個選拔性的考試，成績是它唯一的標桿，我們只有越過它，才有可能被高校錄取，但是在文理中，這種標桿的尺度又不一樣，為了讓大家在接下來的分科中有一個直觀的認識，我把XX年高考的相關數據匯總如下：

　　1、山東省XX年高考文理類本科實際招生人數

　　（1）本科一批：文科11073，理科49842；

　　（2）本科一批征集：文科78，理科759；

　　（3）本科二批：文科30300，理科88148；

　　（4）本科二批征集：文科4888，理科8422.

　　合計：文科46339人，理科147171人。

　　總計：193510人。純文科實際參加高考人數209525人、純理科實際參加高考人數276453人。

　　純文理類本科錄取率：文科22.11%、理科53.24%。文理總錄取率39.82%。

　　以上數據，只是純文理類，不包括藝術類、體育類等等。

　　2、XX年高考文理科一批、軍檢、本科線

　　(略)

　　3、XX年高考各分數段統計（截止一批線）

　　(略)

　　從以上數據可以看出，在整個高考中，雖然文科的報名人數比理科少了近7萬人左右，但是整體的錄取率，理科比文科整整高了近30個百分點。文科三個分數線均高于理科，但文科的高分遠遠少于理科。

　　如果我們的高中僅僅以升學為目的的話，理科的升學率遠遠高于文科。

　　五、我們學校的實際情況

　　每個學校都有各自的特點，也有自己的專攻方向，對于我們學校來說，XX級畢業生理科生1300余人，文科400余人，高考中，除去藝體考生，一批純文化科重點上線360左右，其中理科占到320人左右，文科僅有40左右。（以上數據只是一大體數據，具體數據因個別原因不能詳細說明）