“面向兒童的挫折教育”講座稿
現(xiàn)場(chǎng)采訪：現(xiàn)在我想請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽回想一下，自己在生活中、工作中曾經(jīng)遇到過(guò)哪些挫折？經(jīng)過(guò)這次挫折后，你哪些方面的能力得到了提升，或者說(shuō)你的未來(lái)因?yàn)橛辛诉@次挫折而有了哪些不同？
人只要生活在這個(gè)世界上，就必然會(huì)遭遇順心或不順心的事。如果我們擁有了一份積極樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)，那么，即使遇到了不順心的事，由于我們從中吸取了教訓(xùn)，獲得了成長(zhǎng)，壞事就變成了好事；相反，如果我們總是以消極抱怨的心態(tài)來(lái)看待，那么，即使原本是一件好事，也可能最終變成了壞事。所以，事情沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，其意義都是我們所賦予的，人生也沒(méi)有絕對(duì)的痛苦與快樂(lè)，完全取決于你的內(nèi)心。當(dāng)我們具備了淡然如花的人生態(tài)度，任何困難和不幸都能被錘煉成通向平安的階梯。在此，想跟大家分享一些潤(rùn)澤心靈的人生小語(yǔ)：
1、發(fā)怒——是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己；煩惱——是用自己的過(guò)失折磨自己；后悔——是用無(wú)奈的往事摧殘自己；憂慮——是用虛擬的風(fēng)險(xiǎn)驚嚇自己；孤獨(dú)——是用自制的牢房禁錮自己；自卑——是用別人的長(zhǎng)處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂(lè)。
2、一位哲人說(shuō)過(guò)，任何學(xué)習(xí)，都不如一個(gè)人在受到屈辱時(shí)學(xué)得迅速、深刻、持久，因?yàn)樗苁谷烁钊氲亟佑|實(shí)際、了解社會(huì)，得到提升、鍛煉，從而鋪就成功之路。是的，換一種眼光看，折磨是促進(jìn)成長(zhǎng)的積極因素。
3、上帝是公平的，有付出就會(huì)有收獲。可能收獲的東西不是我們當(dāng)初所設(shè)想 的，也可能收獲的時(shí)間不是我們當(dāng)初所希望的，但是一定會(huì)有收獲。我們付出汗水，得到酬勞；付出時(shí)間，得到知識(shí)；付出真心，得到愛(ài)情；付出代價(jià)，得到經(jīng)驗(yàn)；付出艱辛，得到成長(zhǎng)......人生不是等價(jià)交換，凡事不要斤斤計(jì)較。
4、灑脫是很多人向往的心境。擁有這份心境，生活會(huì)多一些淡定，喜悅，平和；少一些浮躁，憂傷，抱怨。灑脫的人懂得放下，懂得讓該來(lái)的不去躲閃，該走的不去糾纏，該做的勇于擔(dān)當(dāng)，該藏的塵封起來(lái)，懂得讓過(guò)去的坎坷和磨難沉淀成一份珍貴的財(cái)富，陪伴和引領(lǐng)我們的輪回路，“面朝大海，春暖花開(kāi)”！
四、總結(jié)談話并視情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
今天，我們一起就“挫折”和挫折教育的話題進(jìn)行了一次探討。我期待：通過(guò)本次探討，在座的各位爸爸媽媽能夠真正看到“挫折”對(duì)于人生的積極意義，從而能以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待人生中的磨難與挫折，并且在孩子遇到挫折時(shí)，能夠正確引導(dǎo)，幫助孩子建立面對(duì)挫折的勇氣和自信，引導(dǎo)孩子在挫折中獲得成長(zhǎng)。
對(duì)于這個(gè)話題，大家認(rèn)為還有沒(méi)有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步探討的？（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與解答）