高三教師大會校長講話（精選3篇）

高三教師大會校長講話 篇1

　　各位領導，各位同事上午好：

　　20xx屆高考硝煙還未散去，我們20xx屆高考工作已經正式啟動。很榮幸，作為教師代表在此次會議上發言，心情十分激動，還有些小緊張，不過還好，因為今天的會議是我們武漢六中所有高層領導和我們同仁們聚在一起為20xx高考召開的一次動員會，一次鼓勁會。 圍繞著我兩年來在這個年級所看到的及所感受到，從一名普通老師的視角，我想向各位領導和同事們傳遞這樣兩個信息。

　　一、 我們有信心，有決心面對挑戰。

　　20xx年雷厲風行，分管教學的朱校長從我們年級退休了;被評為特級的劉建飛老師也從我們年級離開到教研室當主任去了;還有龔大輝老師到教研室去了。為他們的離開，我們曾今感傷過，但我們依然十分自豪。因為，我們又迎來了足智多謀的王校長，拼命三郎般的花姐，他們和我們的波導，王書記，組成了一個新的更有活力的領導團隊。工作上半點馬虎也瞞不過他們的眼睛，生活上稍許的困難也少不了他們的問候，他們既嚴肅又親切，科學的管理著年級，積極的高姿態的解決好了年級兩年來遇到的每一個問題，使得我們對未來的一年充滿著信心!

　　我們年級還有擁有著一批資深專家，象劉偉，呂成波，楊潔等老師還有即將被評為市學帶的袁泉潤，鄒金山，江山等老師，他們精心備課，無私的將自己的教研成果無私的奉獻給整個備課組，相信在他們的帶動下，我們還可以把課準備的更充分，課堂效率還可以再提高些，對高考的研究更充分些。

　　有人還說，我們年級的同志們年齡偏大些，與其他年級相比的確是大一點，但在干勁上，我們絲毫不輸給他們。因為，在學生交給我的課程 記載登記表中，學生們會認真記著李瓊，周洪文，萬立奎，戴惠平，王振兵，朱克生老師經常下班輔導，甚至不怎么需要輔導的語文學科，周興華也經常利用中午時間跑到3班去晃一下。在上次四月的期中考試前夕，8班的姚玲老師身體不適，可她仍然強忍著病痛，中午堅持一個個的給學生作期中考試動員。我看著她中午很晚才下去，覺得不好意思，也在班上找學生一個個的輔導。還有坐在我辦公桌后面的張霞老師，一天只上個五節課算少的，但從來沒有聽到她的一句怨言;去年剛來的康桂花老師，利用電話和QQ，等工具和家長們積極的溝通，努力帶著5班一群由快班淘汰下來學習習慣極不好的這支雜牌軍。還有劉秀明桌上誘人的零食，那都是他的學生擔心他餓的快，課余時間買來放到他桌上的，所以在這里，不得不提的是那些帶分校班的老師們，雖然他們在學生成績上得不到多大的成就感，但他們對學生的真愛在學生們那里得到了積極的回應。

　　兩年來學科之間、班級之間、教師之間比能力，比貢獻，比干勁，我們努力的為高三作著鋪墊，在未來的一年，我們會更有信心，更有決心來迎接挑戰。

　　二、 追求榮譽，勇擔責任，關愛學生才是我們真正的精神家園。 看到剛剛被評為武漢市十大魅力教師的燕子，我總想，一個快四十，家庭殷實的美女老師為什么還堅持著對榮譽的追求呢?究竟是什么支撐著她的精神世界呢?昨天，我所帶的07屆學生到我家里來看我，當年的那個班是一個比現在層次還差點的一個平行班，卻考出個628的高分，他現在從華科大畢業遠赴美國讀研了，就是這個學生邀一幫同學，每年都會以不同的形式問候我。在這些學成歸來的孩子們的臉上，我似乎找到了答案。

　　高考質量是一個學校教育質量的集中表現，是學校的生命線，他關系到學校的生存與發展，關系到千家萬戶的切身利益和廣大學生的前途命運。各級領導關注著我們，各位家長期望于我們，莘莘學子企盼著我們。一年一度的高考。我們學校輸不起，我們個人輸不起。高考只能成功，不能失敗。不能有任何的閃失，更不能存在任何僥幸心理。

　　老師們，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅，以教書育人為己任，以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學，關愛學生，為人師表是我們神圣的職責。我們堅信一份努力，一份收獲，我們信心足，干勁大，學生精神狀態飽滿，我們有理由相信20xx年高考會再創輝煌。

高三教師大會校長講話 篇2

　　各位領導、高三老師們：

　　今天我們在這里召開第一次高三工作會議，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現在起高三工作已經步入緊張狀態，也充分表達了學校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進會。剛才周康武校長代表了學校意志作了講話，會后我們要認真領會，不折不扣地貫徹執行。 首先，我給我自己和大家加一點壓力：分析我校前兩屆高考的成績，周邊學校的上升勢頭。我們這一屆要自加壓力，乘勢而上，使我校的高中教育始終保持良性循環的態勢，我們的學校，我們的老師在汝溪這個地盤上才有位置。

　　下面，我再強調五點意見：

　　一、弘揚吃苦精神，奉獻精神

　　吃苦、奉獻是教師職業的基本要求，作為高三教師更應該將這兩種精神發揚光大。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力，把高三教學的重擔壓在各位老師的肩上，是學校對大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，全體高三教師要勇挑重擔，對事業執著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業，忠誠教育事業，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。

　　二、增進交流，加強合作，共克艱難

　　高考是一個系統工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發揮協調作用，為學科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴格對年級教師的管理與考核。單兵作戰有可能走入誤區，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進轉化提高。總之，只有形成堅強的戰斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。

　　三、抓住工作重點，突出體藝特色

　　為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現“鐵路警察各管一段的現象”，專業教師只抓專業培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業培訓情況。實現藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才全體高三教師要勇挑重擔，對事業執著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業，忠誠教育事業，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。

　　二、增進交流，加強合作，共克艱難

　　高考是一個系統工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發揮協調作用，為學科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴格對年級教師的管理與考核。單兵作戰有可能走入誤區，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進轉化提高。總之，只有形成堅強的戰斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。

　　三、抓住工作重點，突出體藝特色

　　為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現“鐵路警察各管一段的現象”，專業教師只抓專業培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業培訓情況。實現藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才五、相關處室要積極服務高三，做好配合搞好服務

　　高考不單單是高三年級的事，而是學校的大事，今天所有處室的負責人都來參加了高三工作會議，充分表明學校一切服務高三的態度，辦公室要加強高三的宣傳報道，教導處要加強對高三教師的教學常規督查，教科處要加強高三的教學研究，政教處要加強對高三班主任工作的考核，抓高三違紀學生處理，抓校園安全，為高三師生保駕護航，藝體處要加強對藝體生教師的管理和培訓的考核，及時檢查藝體生培訓情況，后勤系列要優先服務好高三，各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋，為我校高三續寫輝煌盡我們一點力。

　　老師們，挑戰就在眼前，狹路相逢勇者勝，面對高考我們必須做勇敢的斗士，讓我們攜起手來，同心同德，奮力拼搏，為了學校的可持續發展，為了孩子們的前途未來而努力奮斗!

　　謝謝大家!

高三教師大會校長講話 篇3

　　尊敬的老師、同志們：

　　在全國到來之際，我們在這里隆重集會，慶祝節日，表彰先進，感受身為教育者的驕傲和自豪。在此，我謹代表學校向全體教職工和廣大離退休老同志致以崇高的敬意和節日的問候！向受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！

　　一年來，廣大同仁為學校的教育事業嘔心瀝血，在平凡的教學、科研和管理服務崗位上，忠于職守，勤勉工作，默默耕耘，無私奉獻，為學校的改革和發展做出了不可磨滅的貢獻。你們用平凡和無私鑄就了光榮，點燃了希望，成就了夢想，描繪著未來；你們為學校的建設發展奔走呼告，出謀劃策；你們為學校人才培養質量的提升殫精竭慮，嘔心瀝血。是你們用無私奉獻和智慧之光堅定了華大追求卓越的步伐；是你們用無悔的信念和辛勤的汗水鋪就了每一個學生駛向成功彼岸的道路。你們愛崗敬業的、追求卓越的態度以及殞身育人的品格為全校師生樹立了為師為學的楷模。在此我要再次向你們道一聲“謝謝”。老師們，你們辛苦了！

　　對于教師這份職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是人類靈魂的工程師”；“教師是蠟燭，燃盡自己，照亮別人”；“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……關于這樣的比喻，還有很多很多。教師身上時時被賦予一種奉獻的和無私的光環。可以說，沒有哪一種職業有著這樣的榮耀，被人千百次地問候，被人永遠地銘記。此時此刻，作為一名教師是無比幸福、無上光榮的。但是，當我們在享受社會禮贊和尊崇的同時，也要清楚地意識到社會賦予我們的崇高責任，銘記我們身上肩負著傳播人類文明、開啟人類智慧、塑造人類靈魂、弘揚大學的神圣使命。

　　我們必須時刻牢記，教師承載著探求真知、追求卓越、引領社會的光輝使命。

　　大學是人類智慧的源泉，引領人類社會的發展方向。大學教師是智慧源泉的動力，承載著推動社會變革和前進的力量，在科技創新、社會進步和文明傳承中發揮著不可替代的作用。我們要牢記這一使命，努力探求專業的真知，探求教育管理的真知，不斷從經驗與感悟走向理性與科學，養成嚴謹求實的科學態度和行為習慣，提高認識，解放，更新觀念，積極主動地適應社會發展的變化，積極服務于社會，為推動國家經濟社會的繁榮發展和中華民族偉大復興事業做出更大的貢獻。

　　我們必須時刻牢記，教師肩負著推動學校改革發展的歷史使命。

　　當前，高等教育事業進入了新的發展階段，面臨著前所未有的發展機遇。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的出臺，清晰描繪了我國高等教育改革和發展的宏偉藍圖，指明了全面推進教育事業科學發展的方向，開啟了我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程。這也為我校的發展了前所未有的機遇。我們要繼續發揚任勞任怨、不計名利、無私奉獻的紅燭，銳意進取，嚴謹篤學，不斷改進教育教學方法，全面提升教育教學質量；我們要全面增強改革開放意識，積極推動協同創新，不斷提升科研能力和學術水平；我們要堅持走國際化辦學道路，進一步強化僑校特色，全力謀劃華文教育拓展和提升的宏偉藍圖；我們要團結一心，眾志成城，共同推動學校建設“基礎雄厚、特色鮮明、海內外著名的高水平大學”的宏偉目標早日實現，為華僑大學挺立在新一輪高等教育改革和發展的潮頭奉獻自己的力量。

　　我們必須時刻牢記，教師始終承載著關愛學生、弘道授業的崇高使命。

　　“教育是一項偉大的事業，一頭挑著學生的今天，一頭挑著國家的未來”。學生是大學的根本，沒有學生，何來大學。因此，“關愛學生”應該成為大學的核心理念。學校的教育教學以及管理服務工作，都要貫徹這一核心理念，以學生為本，一切為了學生。關愛學生的學習，關愛學生的生活，關心學生的心理健康，讓學生在愛的陽光里健康茁壯成長。關愛學生不僅要關愛那些積極進步的優秀學生，更要關愛那些學習、生活、心理等方面有困難的學生。我們對所有學生要一視同仁，要用教育教學的藝術，激發學生的無限潛能，幫助他們點亮夢想，為他們的夢想保駕護航，為他們的人生播撒希望的火種。傳大愛之道，授真理之業，解愚昧之惑，以愛關心學生，以真引導學生，以善感動學生，以美啟迪學生。不管是在探尋真理的道路上，還是在崎嶇前行的人生道路上，我們要成為學生的良師益友，與他們一路前行，永不停歇。

　　老師們，同志們，教育是崇高的事業，我們應該不懈地努力，使自己成為“善良的使者、至愛的化身，做品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者”，在教育的圣殿里演繹精彩、創造美麗，為華僑高等教育事業的輝煌不斷做出新的貢獻！讓光榮繼續上演、讓使命永不落幕！

　　最后，祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！

　　謝謝大家！