小學(xué)教職工大會(huì)講話稿

小學(xué)教職工大會(huì)講話稿篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師：

　　早上好!

　　今年夏天，持續(xù)高溫，老師們都充分感受到了大自然帶給我們的那份不同尋常的“溫暖”;今天，我們在這里隆重召開新學(xué)期教職工大會(huì)，新老教職工歡聚一堂，暖意融融;看到全體教職工安全返校，看到了熟悉的老面孔和陌生的新面孔，我感到由衷的高興。謝謝老師們的準(zhǔn)時(shí)到校!新學(xué)期又有59位新教師加盟我校，歡迎你們!

　　剛才學(xué)校董事會(huì)宣布了相關(guān)的人事調(diào)整。項(xiàng)雖然已不再擔(dān)任學(xué)校執(zhí)行校長一職，然而幸運(yùn)的是，項(xiàng)校長依然是我們學(xué)校的名譽(yù)校長。項(xiàng)校長的高風(fēng)亮節(jié)深深地感動(dòng)著我們，他在20xx年執(zhí)行校長任上為所積累的寶貴精神財(cái)富，是和繼任者將永遠(yuǎn)感恩并從中受益的精神資產(chǎn)，項(xiàng)校長也將是我們心中永遠(yuǎn)的引路人。讓我們一起把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給項(xiàng)校長，以表達(dá)我們所有XX人的敬意!

　　同樣，祝雖然已不再擔(dān)任小學(xué)分校校長，但不會(huì)忘記在小學(xué)低谷的時(shí)候，他受命于危難之中，帶領(lǐng)小學(xué)走出低谷，在此，也對祝校長表示衷心的感謝!

　　溫州國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1996年創(chuàng)辦至今，從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，不斷蓬勃發(fā)展，從數(shù)量上看，現(xiàn)有教學(xué)班X個(gè)，在校生近X人，教職工近X人;從質(zhì)量上看，學(xué)校繼續(xù)領(lǐng)跑，逐步躋身溫州名校行列，在省內(nèi)外享有較高的影響和聲譽(yù)。這一切首先源于學(xué)校董事會(huì)的高瞻遠(yuǎn)矚、英明決策。剛才陳董事長高度肯定了過去辦學(xué)所取得的成績 ，這是對大家的鼓勵(lì)，也是對未來學(xué)校發(fā)展提出的期望，我們的管理團(tuán)隊(duì)及全體教師一定會(huì)按照董事會(huì)的精神去完成各項(xiàng)任務(wù)。其次學(xué)校的發(fā)展也得益于以項(xiàng)為核心的管理團(tuán)隊(duì)銳意改革、開拓進(jìn)取，得力于全體教職工敬業(yè)樂業(yè)、眾志成城。20xx年的風(fēng)雨兼程，20xx年的披荊斬棘，20xx年的探索追求，見證了XX20xx年的輝煌成就。20xx年既漫長而又短暫，辦學(xué)史，赫然已成為一本鮮活的溫州民辦教育教科書，而項(xiàng)這20xx年，無可置疑地成為這本教科書最精彩的篇章。為此，作為項(xiàng)校長您的接班人，更作為一名普通的XX人，我敦請全體XX人起立，集體鼓掌，向項(xiàng)校長您表達(dá)最崇高和最熱烈的敬意!

　　在項(xiàng)校長等老一輩XX人身上，在學(xué)校全體教職員工身上，積淀并彰顯了溫州XX學(xué)校辦學(xué)20xx年來最寶貴的財(cái)富，那就是樸素的精神，這種精神包括刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，這四種精神濃縮起來就是八個(gè)字：厚德載物，自強(qiáng)不息!這是我們溫州校訓(xùn)，也是我們溫州靈魂!

　　這樣的精神，這般的靈魂，就是我們道路的“道”。老子曰：“道可道，非常道”。“道”字在古代漢語中是個(gè)會(huì)意字，“道”字中的“首”指腦袋，“道”字表示“手托著首(腦袋)或用衣服把頭蒙起來”，表達(dá)了長路漫漫的艱險(xiǎn)以及求索所需的謹(jǐn)慎、勇氣和獨(dú)立。無論是被蒙上頭還是托舉著腦袋走路，都是寸步難行艱險(xiǎn)萬分的，所以，找到這個(gè)“道”要靠長期的摸索、堅(jiān)韌不撥的毅力和勇氣。溫州所追尋的“道”，是項(xiàng)校長等老一輩XX人和全體教職工篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，耗費(fèi)20xx年求索所創(chuàng)造，我們要堅(jiān)定不移地傳承下去，并且盡一切可能發(fā)揚(yáng)光大。

　　上一學(xué)年，在項(xiàng)校長領(lǐng)導(dǎo) 的管理團(tuán)隊(duì)及全體教職工的共同努力下，學(xué)校各方面都取得了很好的成績 。

　　1、學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，安全工作總體良好。

　　2、中、高考成績突出。高考：高中分校今年在生源校史上最差的情況下取得了校史上最好的進(jìn)步成績，一批線56人，重點(diǎn)上線率X.87%，本科上線率X.22%，總體上線率X.48%;考生最高分704分，位居第三名，被浙江大學(xué)錄取。高中學(xué)科競賽成績顯著，在XX區(qū)已確立優(yōu)勢。

　　中考：溫州中學(xué)提前錄取20人，預(yù)錄取3人，包攬全部名額;被省一級重點(diǎn)中學(xué)錄取人數(shù)為118人，占X.6%;中考平均分X.17，超出平均分X.93分，各學(xué)科和各考核率均居第一名;初一初二參加全區(qū)抽考，各考核率均居全區(qū)第一，初一前100名我校占64人，初二前100名我校占48人。

　　3、小學(xué)六年級參加區(qū)抽考，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四個(gè)學(xué)科均排在XX區(qū)第一，優(yōu)勢較明顯。

　　4、招生全面看好。小一招生形勢繼續(xù)看好，5月初安排統(tǒng)一面試，一天繳費(fèi)完成招生計(jì)劃 ;初一招生形勢火爆，生源質(zhì)量為歷年最好;高一招生整體情況良好，生源也為歷年最好，尤其是直升班，本校被溫州中學(xué)錄取的23人中，有19人留在本校就讀高中，并從樂清招來了26名優(yōu)秀學(xué)生，為高中的“振興工程”的全面實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　5、高中繼續(xù)實(shí)施聘名師、招優(yōu)生的“振興工程。去年一年高中分校繼續(xù)在全國引進(jìn)了10多名優(yōu)秀教師，為高中的“振興工程”打下了良好的師資基礎(chǔ)。

　　6、學(xué)校加大投入力度，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。上學(xué)年學(xué)校投入500多萬元，用于安裝太陽能熱水器、食堂設(shè)備改造、鍋爐房改造、餐廳改造、排污管理和水泥地面鋪設(shè)等，進(jìn)一步改善了辦學(xué)設(shè)施，為新學(xué)年的教育教學(xué)提供了良好的保障。

　　對上一學(xué)年取得的成績，我對全校教職工表示衷心的感謝!

　　老師們，中國民辦教育在改革中發(fā)展，在發(fā)展中改革。走什么樣的路，決定這條路能走多高;這條路怎么走，決定這條路能走多遠(yuǎn)。

　　我們要走“溫暖教育”之路。“溫暖教育”將是溫州未來的辦學(xué)理念和行動(dòng)目標(biāo)。溫暖是什么?溫暖是冬天里融融的暖意，夏日里縷縷的涼風(fēng)，林間的潺潺流水;也是一句柔和體貼的問候或提醒，一個(gè)關(guān)切或默契的眼神，一份關(guān)愛同事、與人為善的心意，不經(jīng)意間遞過來的一條毛巾一件大衣一杯水……溫暖是溫馨的家的感覺，一切盡在不言中的友誼，心與心之間最短的距離。溫暖就是舒適，就是親近，就是認(rèn)同。溫暖，是每一個(gè)人的需要，溫暖，是每一個(gè)人的渴望。溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人獲得力量，團(tuán)結(jié)在一起，而不會(huì)迷失、迷惑、迷惘。沒有溫暖的人生很可怕，讓人產(chǎn)生絕望的感覺。

　　溫暖是人創(chuàng)造出來的。溫暖，存在于每一個(gè)人的心中。溫暖，來自圣潔的心靈。匯聚心靈的力量，人就會(huì)溫暖;溫暖是一種給予、奉獻(xiàn)，也是感受、收獲，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，予人溫暖，自己也更溫暖;予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷;予人快樂，自己將更快樂。溫暖是一種境界，擁有一顆溫暖的心，人就能時(shí)時(shí)刻刻釋放溫暖，感受到溫暖。

　　正因?yàn)槿绱�，我認(rèn)為：教師應(yīng)該是制造溫暖的人群，校園應(yīng)該是傳遞溫暖的場所，教育應(yīng)該是激發(fā)溫暖的途徑。從這個(gè)意義上講，我們教育的本質(zhì)就是在孩子們心中播撒溫暖的種子，讓他們像蒲公英一樣飄向社會(huì)的每一條街巷，世界的每一處山川，處處綻放溫暖的花朵，結(jié)出溫暖的果實(shí)。

　　老師們，溫暖教育的行動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)確立，未來很長時(shí)間，我們將致力于溫暖的干群關(guān)系、溫暖的同事關(guān)系、溫暖的師生關(guān)系、溫暖的家校關(guān)系、溫暖的學(xué)校和社會(huì)關(guān)系建設(shè)，致力于溫暖課程、溫暖課堂、溫暖公寓、溫暖德育等建設(shè)，致力于溫暖的校園文化建設(shè)。

　　溫暖校園建設(shè)，我們并不是白手起家，學(xué)校以往的許多工作都不同程度地體現(xiàn)了這一思想。小學(xué)分校的孝德教育、初中分校的禮德系列活動(dòng)，就是溫暖德育建設(shè)的特色;高中分校的“名師振興工程”、初中分校的“分層教學(xué)、兩冊分離”、小學(xué)分校的英語特色和活動(dòng)課程的開發(fā)，就是溫暖課堂建設(shè)的亮點(diǎn);學(xué)校頒布的《師德十五條》和《學(xué)校精細(xì)化服務(wù)實(shí)施方案 》，就是溫暖家校溝通和溫暖師生關(guān)系建設(shè)的抓手;每年豐富多彩的教師金秋旅游和盛大的新年酒會(huì)，就是溫暖干群關(guān)系、同事關(guān)系建設(shè)的著力點(diǎn)。

　　大刀闊斧地進(jìn)行溫暖校園建設(shè)，是學(xué)校繼往開來的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校總結(jié) 、提煉特色、打造百年XX品牌的一種有效探索，是學(xué)校再鑄輝煌獲得新的增長點(diǎn)的一條必經(jīng)之路。

　　我們要走“平安校園”建設(shè)之路。安全工作是學(xué)校頭等大事，沒有安全就沒有一切。希望全體教職工把安全工作放在第一位，提高安全意識，共建平安校園。為此，應(yīng)廣泛加強(qiáng)安全知識宣傳，加強(qiáng)安全制度梳理與落實(shí)，加強(qiáng)生理、心理異常學(xué)生的管理和關(guān)心，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，嚴(yán)控微小事故發(fā)生率;安全工作關(guān)乎教職工切身利益，目前教師自備車的數(shù)量接近200輛，有部分教師租住在校外，教職工一定要遵守交規(guī)，謹(jǐn)慎駕駛，安全出行，尤其嚴(yán)禁酒后駕駛;本學(xué)期，部分教職工子女在外就讀幼兒園 ，接送孩子上下學(xué)時(shí)，一定要注意安全，確保孩子平安無恙。

　　我們要走“繼承和發(fā)展”之路。每個(gè)人心中都要有歷史，都要尊重歷史，因?yàn)闆]有歷史就沒有現(xiàn)在，因?yàn)闅v史給人滋養(yǎng)，給人智慧，因?yàn)椴蛔鹬貧v史，就沒有未來。要從中華民族的歷史中汲取營養(yǎng)，來豐富我們的校園文化底蘊(yùn);要從中國民辦教育發(fā)展的歷史中汲取營養(yǎng)，來夯實(shí)我們發(fā)展的基礎(chǔ);更要從XX20xx年辦學(xué)的歷程中汲取營養(yǎng)，來厚重文化精髓及做人之根本。

　　我們要走“依靠教師”之路。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校的根本。走依靠教師之路，要求學(xué)校始終為教師謀福利求發(fā)展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，要接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務(wù)工作;走依靠教師路線，也要求老師們以主人翁的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)起學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重任，敢擔(dān)當(dāng)、有方法，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人。

　　我們要走“以人為本”之路。以人為本的教育價(jià)值觀是科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現(xiàn)。老師們，在新時(shí)代教育背景下，我們要以人為本，弘揚(yáng)人的主體精神和人的價(jià)值，豐富人的精神，提高人的生命質(zhì)量，提升人的生存競爭能力，把學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、人格完善和精神升華有機(jī)地結(jié)合起來;老師們，我們的教育要注重為學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力打好基礎(chǔ)，在重視人的發(fā)展、把人和人的全面發(fā)展作為教育及社會(huì)發(fā)展的核心的同時(shí)，還要重視人與自然的和諧發(fā)展。

　　我們要走“教科研興校之路”。教科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，也是教師專業(yè)成長的最有效載體，更是學(xué)校品牌力的核心特征。新學(xué)年要抓好教職工的思想道德教育，提升師德修養(yǎng)水平;請進(jìn)專家，外出學(xué)習(xí)，更新教育理念;立足校本培訓(xùn)，提升教師群體科研水平;組織和開展校內(nèi)外大型交流活動(dòng)，提升教科研實(shí)踐力。

　　我們要走“校園文化建設(shè)”之路。文化是人類一切物質(zhì)文明和精神文明的總和。文化既看不見又看得見，既摸不著卻又感受得到，它像一個(gè)磁場，磁力的大小決定了引力、向心力的大小。老師們，精神已形成了強(qiáng)大的磁力，今后，我們將繼續(xù)圍繞精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面開展校園文化建設(shè)工作。

　　我們要走“新型外交”之路。不斷發(fā)展已引起了各方的關(guān)注，我們注定要在聚光燈下接受各方的考量。隨著溫州民辦教育綜合改革的不斷推行，老學(xué)校在不斷升級，新學(xué)校在不斷創(chuàng)辦，我們面臨的外部競爭和壓力將會(huì)越來越大。這就要求我們一方面做好自己，做強(qiáng)自己，另一方面也要將對外工作提高到一個(gè)更高的層次。我校的“新型外交”之路，是一條低調(diào)之路，韜光養(yǎng)晦之路，要求全體教職工低調(diào)做人，高調(diào)做事，謙虛謹(jǐn)慎，絕不能信口開河，大言不慚，不著邊際。“新型外交”之路，也是一條主動(dòng)建交之路。學(xué)校將走出去，整合各方資源，主動(dòng)與教育部門、各級政府部門、新聞媒體、兄弟學(xué)校廣泛溝通，深入相互了解，建立互信的外交關(guān)系。

　　老師們，我們要走的路很多，也很漫長，歷史賦予全體XX人的使命感很強(qiáng)烈，未來給予全體XX人的責(zé)任感很重大。新學(xué)年來了，讓我們帶著新學(xué)年新目標(biāo)確立新目標(biāo)，開展新工作：

　　1、安全工作目標(biāo)：學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，杜絕師生群體性安全事故、餐飲安全事故的發(fā)生，嚴(yán)控微小安全事故;師生無違法行為發(fā)生;杜絕因安全管理缺位而導(dǎo)致的安全事故發(fā)生;創(chuàng)建XX區(qū)“平安校園”。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：①著力建設(shè)一支師德高尚、愛校愛生、敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍。小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。各分校積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的年輕教師。②20xx年底，全體教師持證上崗，未持教師資格證者，嚴(yán)格實(shí)行待崗制。③小學(xué)引進(jìn)3-5名特級教師或市級以上教壇新秀，初中重點(diǎn)引進(jìn)文科骨干教師2-3人，高中引進(jìn)“直升班”文、理科配套名師、理科競賽型名師。④堅(jiān)持師德修為、教育思想、教育藝術(shù)并重，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)行30歲以下年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施考評制。

　　3、質(zhì)量目標(biāo)：①小學(xué)：參加XX區(qū)畢業(yè)考試 或?qū)W科抽考，以較大的優(yōu)勢名列第一;積極主動(dòng)與溫州市區(qū)品牌名校聯(lián)考，力爭良好的成績。②初中：溫州市抽考“三率”列前三名，在XX區(qū)抽考、期中期末考、初三模擬考和初三學(xué)業(yè)考試 中，各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)以較大的優(yōu)勢名列區(qū)第一。20xx年中考省一級重點(diǎn)高中升學(xué)率超過X%，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率達(dá)到X%。③20xx屆高考第一批重點(diǎn)大學(xué)超過30人(不含藝體類學(xué)生)、本科上線率達(dá)到X%。扎實(shí)抓好高中畢業(yè)會(huì)考，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過省二級重點(diǎn)中學(xué)水平。

　　4、招生目標(biāo)：20xx年秋季招生，小學(xué)要拓寬思路，吸引更多的學(xué)生報(bào)名，全面完成招生8個(gè)班計(jì)劃 。初、高中在全面完成招生計(jì)劃的同時(shí)(初中12，高中8個(gè)班)，穩(wěn)步提高生源質(zhì)量。繼續(xù)辦好第三屆初、高中“直升班”。

　　5、課程開發(fā)目標(biāo)：20xx年秋季，編制《小學(xué)、初中特色課程開發(fā)方案》并實(shí)施，20xx年全面實(shí)施;20xx年編制《高中競賽課程與高中課程協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)施方案》，并全面實(shí)施。

　　6、硬件建設(shè)目標(biāo)：①在充分論證的基礎(chǔ)上，取得政府部門的支持，完成教師高層公寓樓或遷建高中分校的報(bào)批、項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)工作。②完成“溫暖校園”環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)并付諸實(shí)施。③添置小學(xué)、初中與現(xiàn)代化學(xué)校相匹配的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備。

　　7、校園文化提升目標(biāo)：①精神文化：20xx年整理學(xué)校教育哲學(xué)、辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)、文化個(gè)性、學(xué)校標(biāo)識;20xx年下半年出版《溫州國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校文化手冊》。②制度文化：20xx年6月底以前，全面整理修訂學(xué)校管理制度，匯編成冊并付諸執(zhí)行。③行為文化：編制《學(xué)校管理行為、教師行為、學(xué)生行為實(shí)施方案》，20xx年下半年付諸實(shí)施。④物質(zhì)文化：編制《學(xué)校建筑文化、校園景觀、文化設(shè)施建設(shè)方案》，20xx年上半年開始實(shí)施。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!站在項(xiàng)這位溫州民辦教育30年改革風(fēng)云人物的巨人肩膀上接手，我深感責(zé)任重大，但我深信，在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在精神的指引下，在項(xiàng)校長的繼續(xù)扶持下，在全體教職工的共同努力下，我們有信心把明天建設(shè)得更好。

　　謝謝大家!