模仿朗讀高分技巧之如何連貫地朗讀

　　英語聽說考試的第一部分是模仿朗讀，模仿朗讀部分雖然相對簡單，但要拿高分也并不容易。模仿朗讀考察的主要是考生的發(fā)音能力，包括語音、語調(diào)是否正確、自然，語氣是否恰當，是否具備較強的模仿能力。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的模仿朗讀高分技巧之如何連貫地朗讀，希望對大家有用。

1. 何時需要停頓?

　　我們在朗讀一篇短文時，要注意停頓節(jié)奏。停頓的主要規(guī)則有：

　　① 句子中若有逗號，在逗號處應(yīng)當稍作停頓。如：She is my new classmate, / Lily.

　　② 在句與句之間，遇到有句號(.)、分號(;)、問號(?)等標點時，應(yīng)當稍作停頓。

　　如：I work in Beijing. / I am a teacher.

　　③ 在朗讀一個長句子時，若句中沒有標點，同樣需要停頓。但停頓不是隨意的，只能在意群之間進行。

什么是意群?

　　一個句子可根據(jù)意思和語法結(jié)構(gòu)分成若干成分，每一個成分稱之為一個意群。意群可以是一個詞，一個詞組或短語，也可以是一個從句。簡言之，意群就是意思密不可分的一群詞(短語或從句)。

　　例如：

　　Unfortunately, / time is limited. 很可惜的是，時間不夠了。

　　We met an old man on the train / and he told us about his story.我們在火車上遇到一個老人，他跟我們講述了他的故事。

　　I have told you / not to paly fire. 我告訴過你不要玩火。

　　以上這些被斷開的短語就是我們說的意群。不同意群之間，需稍作停頓。

　　練習(xí)1：根據(jù)下面短文中劃分的意群和停頓進行朗讀。(文中標下劃線的為長難句，朗讀時，需注意停頓。)

　　Mr. Kobe owned a small store. When some big chain stores opened in town, / many small stores closed down; / but Mr. Kobe didn’t. One day, / the owner of one big store/ went to Mr.Kobe’s store/ and interviewed a customer. Thecustomer told him/ that Mr. Kobe was a kind store owner. He was kind and helpful/ to his neighbours. So they were happy to shop / in Mr. Kobe’s small store.

2. 如何正確的連讀?

　　在同一個意群中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素或半元音/w/、/j/開頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構(gòu)成一個音節(jié)，這就是連讀。

　　英語中有以下幾種常見的連讀形式：

　　①輔音+元音：單詞末尾的輔音與后面一個單詞開頭的元音結(jié)合起來拼讀。如：

　　Stand⌒up.

　　Put⌒off.

　　He was born in⌒a poor family.

　　Will⌒it take⌒a lot⌒of time to go to school?

　　②r/re+元音：在英語中，如果單詞以r或re結(jié)尾，r通常不發(fā)音，但當后面接有一個元音開頭的單詞時，r則會發(fā)音，讀成/r/，并與后面的元音構(gòu)成音節(jié)連讀。如：

　　there⌒is, for⌒ever

　　Here⌒are four⌒eggs.

　　Where⌒is my cup?

　　③ 輔音+半元音/j/

　　Thank⌒you.

　　Nice to meet⌒you.

　　注意：以上連讀必須在同一個意群，如果不在同一個意群的兩個單詞，是不能連讀。因為要考慮到我們前面講的停頓。

　　如：

　　There⌒is an⌒old book/ in the bag.

　　He fell⌒asleep / as soon⌒as he got⌒into bed

　　句中，There is之間可以連讀，an與old之間也可以連讀，因為他們在同一個意群中;但是，book雖以輔音結(jié)尾，in以元音開頭，也不能連讀，因為他們不屬同一個意群中，這里需注意稍作停頓。

　　同理，fell⌒asleep和as soon⌒as 可以連讀，而asleep as 之間則需稍作停頓。

　　練習(xí)2：請根據(jù)連讀符號“⌒”的提示朗讀下面的文段。

　　John climbed West Hill with his classmates last weekend. He led the way. So he often stopped to check⌒if others were following him. They had⌒a picnic at the top⌒of the hill. When they finished, they picked⌒up all their rubbish. On theway down the hill, they stood for⌒a minute to listen to the birds singing. They got very close to some⌒of the birds. It was⌒a tiring day. When John got home, he fell⌒asleep as soon⌒as he got⌒into bed.