如何撰寫碩士論文博士論文
三，了解不同學(xué)派的基本情況。多數(shù)選題在學(xué)科的歷史發(fā)展中都存在不同的觀點(diǎn)，甚至形成了不同的學(xué)派，檢索時(shí)要進(jìn)行較為全面的了解和客觀的分析，在比較中確定自己的基本觀點(diǎn)或傾向。這個(gè)步驟對(duì)于形成作者自己的觀點(diǎn)，具有相當(dāng)重要的啟示意義。
四，面對(duì)已有的材料，分析研究空白和不夠深入的地方。這時(shí)考慮兩個(gè)問題：在選題范圍內(nèi)，有哪些尚沒有被涉及到(空白);哪些雖有所涉及，但并不深入。這兩種情況都可以作為進(jìn)一步分析手頭材料的突破口，成為論文的主攻方面。這第五步，意義在于“沉一沉”，思考一下。
五，在第五步的基礎(chǔ)上，再考慮需要研究的新問題、新情況。前人沒有涉及到，而現(xiàn)在又急需作出解釋，或得到解決思路的地方，可能出新觀念或新視角。如果考慮得周全，較容易得出研究成果。但是這時(shí)要對(duì)自己的把握能力再估量一下，因?yàn)閷?duì)新問題、新情況的闡釋需要一定的學(xué)科知識(shí)功底。
六，經(jīng)過第五和，進(jìn)一步有目的性地查找本學(xué)科的材料。這時(shí)選題的主攻方向有了，就會(huì)產(chǎn)生深入查找材料的動(dòng)機(jī)，文獻(xiàn)檢索的目的性更強(qiáng)了。這時(shí)找尋的材料，大多可能直接與將來要寫作的論文相關(guān)，因而，這時(shí)查找材料與做筆記并重。
做筆記沒有一定之規(guī)，可以根據(jù)自己研究的內(nèi)容和個(gè)人習(xí)慣采用一種或多種形式。例如按內(nèi)容歸類做筆記、以不同的作者歸類做筆記、用活頁紙做混合筆記(看到哪里就記到哪里，然后再按一定的分析要求歸類)等等。如果材料可以借走，當(dāng)然使用電腦做筆記當(dāng)然更好。整理筆記，按將來寫作論文時(shí)的邏輯編排，這一步做得好，寫作時(shí)就會(huì)感到很順手。這項(xiàng)工作寧可慢些，到寫論文時(shí)就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
這里特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)技術(shù)性問題，即筆記或資料整理的每條都要將作者(編者、譯者)、論著(或資料)名稱、出版情況和出版時(shí)間記下來;外國(guó)作者，除了譯名外，必須記下外文原名。不要忽略這件事情，許多論文作者臨到答辯才重視引證的規(guī)范，回過頭來查找出處是很困難的。
七，第二次擴(kuò)大搜尋范圍，查找相關(guān)學(xué)科的理論和方法方面的材料。這回不是泛泛地瀏覽，由于基本確定了論文的主攻方向，那么除了本學(xué)科的知識(shí)外，可能會(huì)有不少能夠?yàn)檎撟C所選擇的問題提供理論和方法。一般地說，采用一些其他學(xué)科的理論和方法，會(huì)給論文增添較多的學(xué)術(shù)性(不同學(xué)科的交叉研究常常帶出研究的新視角)。這一點(diǎn)有些碩士生忽略了，只在較狹隘的本學(xué)科的范圍內(nèi)論證，局限較大。
以上文獻(xiàn)檢索的八個(gè)步驟，只是大體上規(guī)定一下如何進(jìn)行材料的準(zhǔn)備工作，實(shí)際上對(duì)每個(gè)人來說，檢索的步驟順序不會(huì)都是一個(gè)模式。但是，凡是寫得較規(guī)范、真正能夠?qū)懗鲂聳|西的論文，大多經(jīng)歷了以上的準(zhǔn)備過程。而論文不大成功的，檢討起來，多數(shù)都是在文獻(xiàn)檢索時(shí)犯了懶。這方面的懶惰，貽害無窮。
第四節(jié) 動(dòng)筆之前
在頭腦中把論文寫成
在充分的文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上，論文的寫作要開始了。這時(shí)的第一步，不是馬上就寫，而要為寫作做準(zhǔn)備工作。是否在頭腦中先把論文做成，往往影響論文寫作的進(jìn)度和文章質(zhì)量。寧可多用幾天作好充分準(zhǔn)備，也不要將時(shí)間陷在寫作過程中。
寫作消耗的時(shí)間一般不應(yīng)該很長(zhǎng)，多數(shù)長(zhǎng)時(shí)間處于寫作階段而不得結(jié)束的情形，往往是由于文獻(xiàn)檢索階段的工作不完善，寫前沒有做好準(zhǔn)備。由于思路沒有形成，或思路本身是否成立尚存在問題，寫不下去，但又不愿意重頭開始。這是最尷尬的情形，注意千萬不要在論證階段拖時(shí)間。