畢業論文結構方面的毛病
前后論點有矛盾,中心論點與分論點有矛盾,或回避論題,或主觀臆斷,分析不客觀,沒有進行必要的和充分的論證。
有的結構單一,缺乏層次性。一篇四五千字的長文章,中間不用序碼,也不加小標題,讀起來很吃力,有的首尾脫節,缺乏完整性。
四、緒論、結論寫作不當
在一些畢業論文中,緒論和結論寫作不當是一個較為突出的問題,其原因是作者對緒論和結論的作用了解不夠,不懂得怎樣寫好緒論和結論。有些論文的緒論洋洋灑灑,篇幅相當大,卻寫了一些與畢業論文沒有多大關系甚至無用的話,離題千里,既臃腫繁雜又內容貧乏,沒有很好地起到導引本論的作用。有些論文的緒論整段抄錄教科書的有關內容,對一些入所共知的一般知識,不厭其煩地作介紹,卻不認真提及自己的設計任務和課題的意義,沒有說清論文的要害所在,因而內容空泛,文不對題。很多論文的結論也不符合寫作要求。有的論文根本沒有結語,有頭無尾,不能完整、準確地表達自己的研究成果或結果。例如,有的論文在寫完調查過程和所能獲得的數據材料之后,就突然停筆,沒有結論,沒有歸納和總結,也沒有評價與建議。這樣的論文,反映不出工作的最終成果,沒有作者的見解、意見和建議,看不出研究或設計任務是否完成和完成的質量。有些畢業論文在結尾處寫上幾點一般性者生常談的體會,而不能把自己研究成果深刻地反映出來。這種膚淺的認識和感受,是不能代替論文結論的。
五、論證方法單調
有的畢業論文在論證主題過程中,方法比較單調,文章顯得平鋪直敘,沒有波瀾起伏。例如,有的文章從頭至尾采用一種例證法,圍繞大論點,提出小論點,用一個事例說明,由是得出一個大結論。論證就缺乏科學性和說服力。有的文章格式也單調,往往是現狀、存在問題及原因,然后提出幾點對策,再加上陳舊的觀點和數據,文章就沒有論證的力度和說服力。有的文章結構刻板,缺乏創造性。論文結構干篇一律,總是“三部曲”(現狀——原因——對策)或“四部曲”(成績——問題——成因——對策),讀之令人生厭。要改變這種毛病,就要在文中反復用各種論證方法,除了例證法以外,還要學會用喻證法——運用比喻的方法把道理引出來,說明論點的論證方法;類比法——根據兩種事物在某些特征上的相似,得出它們在其他特征也可能相似的結論;對比法——把兩種事物加以對照、比較,從而推導出它們的差異點;反駁法——通過否定對方的觀點和看法,來闡明自己觀點;歸謬法——反駁對方論點,首先假設對方的論點是正確的,然后加以引申、推論,從而得出極其荒謬的結論來。