演講稿寫作須抓住三個“點”

　　演講稿中怎樣設(shè)計和安排升華點呢？對此，李燕杰曾經(jīng)做過較為精深的論述。他說：“一次演講，怎樣達到高潮？這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地說服聽眾，在內(nèi)容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾內(nèi)心的激情逐漸燃燒起來，演講將自然推向高潮。”(《演講美學》)李燕杰所言之“自然推向高潮”，其實正是因為演講稿在撰寫過程中有了精心設(shè)計的切入點，有了發(fā)自肺腑的動情點，才會自然推向升華點。如何引入升華點，許多有經(jīng)驗的演講者在寫演講稿時都有這樣的體會和經(jīng)驗，具體說來：

　　(一)使用色彩濃烈的詞語或比喻、排比等修辭手法

　　在一次“銘記國恥，愛我中華”的演講比賽中，傅纓的《銘記國恥，把握今天》是這樣升華主題的：

　　吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛，黃頭發(fā)的洋人群中。

　　正是這千百萬個赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望！正是他們，在自己的今天，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮！正是他們，才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界最高領(lǐng)獎臺，并使那音量越來越大，那旋律越來越強！

　　演講稿以吉鴻昌的愛國行為做基點，然后高屋建瓴，聯(lián)想千千萬萬個愛國者的精神，用“正是這千百萬個赤子”、“正是他們”的提示語，通過三層鋪排推進，概括出一代代愛國者的崇高情懷，使單一事例體現(xiàn)出的思想意義得到擴展、升華，燃起聽眾的愛國情感，產(chǎn)生感召力。

　　(二)通過對所舉事例的闡釋分析，提煉出超凡的觀點或深刻的哲理

　　孫中山先生在一次演講中講道：

　　南洋爪哇有一個財產(chǎn)超過千萬的華僑富翁。一次他外出訪友，因未帶夜間通行證怕被荷蘭巡捕查獲，只得花錢請一個日本*女送自己回家。

　　日本*女雖然很窮，但是她的祖國很強盛。所以她的地位高，行動也自由。這個中國人雖然很富，但他的祖國卻不強盛，所以他的地位還不如日本的一個*女。“如果國家滅亡了，我們到處都要受氣，不但自己受氣，子子孫孫都要受氣�。�”

　　孫中山先生在這里對所舉事例進行由表及里的剖析，揭示出“落后就要挨打”的道理，升華了演講主題，喚起了聽眾強烈的愛國心。

　　(三)使用點化主旨的警句，給人留下難以磨滅的余響和回味

　　肯尼迪總統(tǒng)的就職演說快結(jié)束時，他連續(xù)使用了兩個重復的呼告語，使那警句立刻凸現(xiàn)了出來：

　　不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為自己的國家做些什么。

　　不要問美國將為你們做些什么，而要問我們共同能為人類的自由做些什么。

　　警句得來并不容易，但是如果在寫作中將情感和理智融為一體，并輔以反復、倒敘、排比等多種加強論證言語力度的手段和方法，也是有可能的�？夏岬峡偨y(tǒng)的這個警句，不僅新意盎然，而且頗有深刻寓意，仿佛黃鐘轟鳴，余音不絕于耳。

　　(四)藝術(shù)地運用熟語，以期聽眾受到感染并樂于接受自己的觀點

　　熟語，包括成語、民謠之類，通俗易懂，人們耳熟能詳。如果藝術(shù)地加以利用和改造，將其作為升華點，更容易給人以心靈震撼和藝術(shù)享受。朱镕基總理在當選后的記者招待會上，有一段講話就頗具感染力，至今為人們津津樂道、念念不忘：