秘書(shū)如何寫(xiě)好工作總結(jié)
(一)廣泛地向農(nóng)民群眾進(jìn)行新舊兩條道路的教育，克服農(nóng)村黨員干部存在的右傾思想，使黨員干部和農(nóng)民群眾提高對(duì)組織合作互助的思想認(rèn)識(shí)，明確農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，是開(kāi)展合作互助運(yùn)動(dòng)最基本的動(dòng)力。去冬與今春各地通過(guò)省、縣勞模會(huì)、互助組代表會(huì)、互助組長(zhǎng)訓(xùn)練班及其它等方式向勞動(dòng)模范、組長(zhǎng)和群眾進(jìn)行新舊兩條道路的教育，使他們認(rèn)識(shí)到組織起來(lái)生產(chǎn)不僅是目前生產(chǎn)上的需要，而且是將來(lái)走向集體化幸福生活必經(jīng)的道路。農(nóng)村黨員干部經(jīng)過(guò)整黨集訓(xùn)普遍學(xué)習(xí)反對(duì)黨內(nèi)的右傾思想的文件，同時(shí)批判了某些黨員干部滋長(zhǎng)著的“放高利貸”等右傾思想和土地改革后農(nóng)民生產(chǎn)不用領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤看法，使農(nóng)村中的黨員和干部對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確組織起來(lái)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的第二個(gè)革命，是土地改革后革命工作的繼續(xù)，重視了對(duì)組織合作互助工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(二)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義增產(chǎn)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)合作互助組織鞏固發(fā)展的重要方法之一……
(三)召開(kāi)互助組代表會(huì)議和互助組骨干訓(xùn)練班是領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展互助合作運(yùn)動(dòng)不可缺少的一環(huán)……
(四)人民政府在經(jīng)濟(jì)上和技術(shù)上對(duì)合作互助組織的幫助優(yōu)待，更鼓舞了農(nóng)民組織起來(lái)生產(chǎn)的熱情，使合作互助組織具備更優(yōu)越的生產(chǎn)條件……但目前合作互助運(yùn)動(dòng)中存在的幾個(gè)問(wèn)題必須解決：
(1)合作互助組織發(fā)展不平衡不普遍的現(xiàn)象依然存在，除去新區(qū)很多地區(qū)沒(méi)有互助組及大部分農(nóng)民沒(méi)有組織起來(lái)外，在老區(qū)也相當(dāng)嚴(yán)重。如陜西全省組織起來(lái)勞力達(dá)百分之五十，而該省的志丹、橫山、靖邊等縣組織起來(lái)勞力還不足百分之十。山西全省組織起來(lái)勞力達(dá)百分之七十五，但高平縣仍有百分之四十五的勞力沒(méi)有參加互助組。造成此種情況的原因，除去各地區(qū)解放遲早工作基礎(chǔ)不同，最主要的是領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題。在已經(jīng)實(shí)行土地改革的地區(qū)，有些領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的干部對(duì)于組織起來(lái)的意義及必要性認(rèn)識(shí)不足，他們只滿足于土改后農(nóng)民有了土地生產(chǎn)情緒高漲，認(rèn)為土改非領(lǐng)導(dǎo)不行，生產(chǎn)用不著領(lǐng)導(dǎo)。……此外也有二些干部片面認(rèn)為“任務(wù)多工作忙，顧不上搞互助工作”……在老區(qū)雖然經(jīng)過(guò)幾年來(lái)互助合作運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，干部和農(nóng)民對(duì)于組織起來(lái)有了不少體驗(yàn)，大部分干部對(duì)于組織起來(lái)發(fā)展生產(chǎn)是農(nóng)村發(fā)展生產(chǎn)的基本方向，有了一般認(rèn)識(shí)，但對(duì)于如何加強(qiáng)沒(méi)有互助組織和互助組織薄弱地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)引起應(yīng)有的注意和重視。同時(shí)在具體工作中有些干部不能正確運(yùn)用培養(yǎng)典型吸取經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)全面的領(lǐng)導(dǎo)方法，致使點(diǎn)面不能有機(jī)結(jié)合，有的因?yàn)楦泓c(diǎn)而忽視了對(duì)全面工作的推動(dòng)，另外有些干部存在不正確的想法，認(rèn)為薄弱地區(qū)不好領(lǐng)導(dǎo)，費(fèi)力量大，一下搞不出成績(jī)來(lái)，就不愿到?jīng)]有互助組織或是互助織織薄弱地區(qū)工作。解決這個(gè)問(wèn)題，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除去繼續(xù)教育干部提高對(duì)組織起來(lái)的思想認(rèn)識(shí)，糾正各種不正確思想外，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)薄弱地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，深入具體的檢查分析不平衡的原因，并研究擬定出有效的辦法予以解決。
(2)由于某些干部中存在著單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，在不少地區(qū)產(chǎn)生了盲目追求高級(jí)形式和數(shù)字的形式主義偏向，他們不從生產(chǎn)出發(fā)，甚至有的機(jī)械的為完成組織起來(lái)的數(shù)字任務(wù)，不去耐心教育農(nóng)民，而采取簡(jiǎn)單生硬的辦法威脅與強(qiáng)迫群眾編組，這種作法嚴(yán)重違反了自愿兩利原則，在群眾中造成不良影響……