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小學(xué)教師的期末工作總結(jié)

發(fā)布時間:2025-06-15

小學(xué)教師的期末工作總結(jié)(精選31篇)

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇1

  由于學(xué)校實(shí)際工作需要,本學(xué)期我仍承擔(dān)六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,特將這半年工作總結(jié)如下:

  一、校本培訓(xùn)

  每周六上午進(jìn)行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),即校本培訓(xùn)。會前,我能夠按時或提前趕到,半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上,我能夠認(rèn)真聆聽、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

  二、教學(xué)工作

  備課基本上能夠做到細(xì)致入微。根據(jù)各年級教參、課本,針對各年級學(xué)生特點(diǎn),我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上,我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后,讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么,再想一想怎樣畫。往年,學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,有的.去做語文、數(shù)學(xué),有的看課外書籍,甚至有的合伙做游戲。今年,為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外,還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字,三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字,五、六年級練習(xí)毛筆字。

  課后,我跟往年一樣,利用上午一、兩節(jié)課時間備課,下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時,對于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生,我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號,在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的學(xué)生,我會在下次上課當(dāng)眾表揚(yáng)。

  三、書畫展

  半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前,本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求,我作為作品收集負(fù)責(zé)人,在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品。兩周后,全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選,有70幅作品分獲一、二、三等獎。

  在這半年,有這樣三點(diǎn)不足:

  ﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生積極性,導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;

  ﹙2﹚在書畫賽過程中,我沒有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹R指導(dǎo),導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;

  ﹙3﹚在校本培訓(xùn)時,我有很多時候只認(rèn)真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。

  總之,新的一年到來了,我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子牛”,使學(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”!

  01月11日

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇2

  由于學(xué)校實(shí)際工作需要,本學(xué)期我仍擔(dān)當(dāng)六個班級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了連續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,特將這半年工作總結(jié)如下:

  一、校本培訓(xùn)

  每周六上午進(jìn)行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),即校本培訓(xùn)。會前,我能夠按時或提前趕到,半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上,我能夠認(rèn)真傾聽、學(xué)習(xí),提高思想熟識,樹立新的理念。

  二、教學(xué)工作

  備課基本上能夠做到細(xì)致入微。依據(jù)各班級教參、課本,針對各班級同學(xué)特點(diǎn),我的備課做到備教材、備同學(xué)。課堂上,我嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后,讓同學(xué)先動腦筋思索畫什么,再想一想怎樣畫。往年,同學(xué)做完善術(shù)作業(yè)后,有的去做語文、數(shù)學(xué),有的看課外書籍,甚至有的合伙做玩耍。今年,為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,我除了讓他們預(yù)備空白草稿紙練筆畫畫外,還支配他們依據(jù)各班級段練字——一、二班級描紅練習(xí)鉛筆字,三、四班級描紅練習(xí)鋼筆字,五、六班級練習(xí)毛筆字。

  課后,我跟往年一樣,利用上午一、兩節(jié)課時間備課,下午最終一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時,對于少數(shù)不認(rèn)真的同學(xué),我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號,在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認(rèn)真且作畫精致的同學(xué),我會在下次上課當(dāng)眾表揚(yáng)。

  三、書畫展

  半年一度的'書畫展于12月27日開展了。在大約三周前,本次書畫賽方案公布。依據(jù)方案的要求,我作為作品收集負(fù)責(zé)人,在首周逐一通知各班馬上預(yù)備相關(guān)作品。兩周后,全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評比,有70幅作品分獲一、二、三等獎。在這半年,有這樣三點(diǎn)不足:

  ﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動同學(xué)主動性,導(dǎo)致許多同學(xué)美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;

  ﹙2﹚在書畫賽過程中,我沒有給同學(xué)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)問指導(dǎo),導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;

  ﹙3﹚在校本培訓(xùn)時,我有很多時候只認(rèn)真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡潔。

  總之,新的一年到來了,我將在新學(xué)期連續(xù)“俯首甘為孺子牛”,使同學(xué)的繪畫水平“更上一層樓”!

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇3

  又一個學(xué)年即將結(jié)束,回顧這一年,勞碌而又充實(shí)。回顧這學(xué)期的工作,自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進(jìn)步與提高,既收獲了一些成果也存在著一些不足和圓滿。為了今后更好地開展訓(xùn)練教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)年的工作做出總結(jié),來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。

  一、教學(xué)方面

  (1)依據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)是同學(xué)比較寵愛的學(xué)科,越是這樣我的壓力反而越大,由于不能讓同學(xué)只帶著在“玩”的思想來上課。

  今年我教的班級不僅僅只有低班級,還有高班級,由于教學(xué)以來,我是第一次教高班級,對孩子們的思想把握的不夠精確,同時對教材吃的也不是很透徹,這樣無形中我的工作也更加的繁重了。為了讓孩子在我的信息技術(shù)課堂上得到更多的收獲,除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料、探尋好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,學(xué)習(xí)、提煉、再加工,從而使我的課堂學(xué)問更加的豐富多彩。

  在教學(xué)上,對不同階段的同學(xué)要選擇實(shí)行不同的訓(xùn)練方法和策略,這方面我也是不斷的`在探究、在改進(jìn)。如:高班級,同學(xué)大了,思想也就多了,和他們相互溝通需要老師更廣的信息資源,這樣才可以讓孩子對你這個老師鄙視;同時,還要更加留意和孩子們進(jìn)行“思想”的相互溝通,增加和孩子的感情,讓他們寵愛上你,這才會使他們情愿從你這里學(xué)習(xí)學(xué)問,這樣我們的課才會越上越有意思。

  (2)主動開展教研活動,努力搞好課改工作。主動學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,提高教改意識,熟識教改意義,主動探討、相互溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計。并主動的撰寫論文,我還申報了市里進(jìn)行的訓(xùn)練教學(xué)爭論課題,給自己的整體教學(xué)添加一條主線,也給自己一個努力的方向。

  二、學(xué)校工作

  學(xué)校工作相對于教學(xué)來說是繁重的。

  1、各個辦公室電腦的修理。

  2、班班通的維護(hù)以及報修

  3、教務(wù)處相關(guān)工作等。

  這些事情看起來不算大,但是都必需得做,而且不做不行,很多事情還必需準(zhǔn)時完成。這些很瑣碎的事情,需要擠出很多瑣碎的時間和精力。學(xué)校的每個任務(wù)我都能順當(dāng)?shù)赝瓿桑P(guān)心領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校各方面的工作,任勞任怨、無私奉獻(xiàn)。

  三、自我成長,自我提高

  在教學(xué)之余,我也留意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了教好課、聽課、參預(yù)教研組教研活動外,我還留意到要自學(xué)。并留意平常的課后反思、自我反思、自我提高思想境界。

  利用課余利用時間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等;也留意了自己在教學(xué)理論的提高和熟識,時常自我督促的去思索一些教學(xué)問題,從而有意識的提高自己在教學(xué)的探究與展望,努力的提高自己。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇4

  緊急的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年一班語文教學(xué)工作和班主任工作。三年一班共有同學(xué)六十三人,從同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來看還算均衡,畢竟學(xué)校生活潑好動,同時也存在許多不足,通過本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感受很多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、政治思想方面

  本人主動參預(yù)學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻留意自己的一言一行,由于這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,也是自己作為一名老師也必需具備的,因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用。

  二、教學(xué)工作方面

  我特殊寵愛老師這一職業(yè),寵愛當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺上,把學(xué)問無私的傳授給同學(xué)我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。我時常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時也虛心的向老老師和閱歷豐富的同行們求教,不恥下問。有時為了上好一節(jié)課,時常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)爭論。對一些有參考價值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩效仿,怎樣將同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他的創(chuàng)新思維:怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的學(xué)問,培育他們的多方面的力氣,但我堅信只要不懈的努力持之以恒,不恥下問,就確定能把工作干的更好。

  三、樹立良好的`老師形象

  在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在同學(xué)中,時刻留意自己的言談舉止為同學(xué)做出表帥。

  人們時常把老師比方成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:

  (一)對同學(xué)要有愛心要想讓一個班級有分散力,首先要對自己的同學(xué)付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像伴侶伸出一雙溫和的手來關(guān)懷他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的同學(xué)才會寵愛你,才能情愿和你交伴侶。

  (二)要充分的信任同學(xué)即使你的同學(xué)真的是在騙你,請你也要善意的認(rèn)為正確而不懷疑他一次,讓他覺得你是充分的認(rèn)為正確而不懷疑他,讓他自己覺得哄騙了你是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師。

  (三)與同學(xué)站在同一起跑線上,我希望我能帶給我的同學(xué)不僅僅是學(xué)問上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的同學(xué),讓他們從小就明白做人的道理。把自己融入同學(xué)當(dāng)中,讓同學(xué)真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

  (四)真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個同學(xué),了解他們的(家庭),了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教"。經(jīng)受了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見彩虹"。在我今后的工作中,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷下連續(xù)前行,爭取結(jié)出更多的碩果!

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇5

  作為一名學(xué)校老師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的力氣。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下:

  一、在政治思想方面

  我主動參預(yù)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參預(yù)政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,書本中吸取養(yǎng)分,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué),老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染同學(xué),努力使同學(xué)能接受我、寵愛我。

  二、在訓(xùn)練教學(xué)方面

  學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也開頭重視了,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力氣來推動前進(jìn)我校科學(xué)訓(xùn)練向前進(jìn)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的:1、課前預(yù)備

  課前要備好課,確定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料,這對同學(xué)的探究和試驗(yàn)特殊重要,所以,我會提前預(yù)備好,假如儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

  我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況,了解同學(xué)原有的'學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,選擇實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。

  3、爭論教學(xué)方法

  考慮教法,解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué),而且,我教了兩個班級,同學(xué)的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培育方向不同,所以要選擇實(shí)行不同的教學(xué)方法。另外,每個同學(xué)狀況各不相同,所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

  4、課堂上的狀況

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體同學(xué),特別是試驗(yàn)操作,要留意觀看每位同學(xué),使每一位同學(xué)都參預(yù)到科學(xué)探究活動中,多鼓舞,多使用加到好處的評價性語言,使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)主動性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

  5、做到寵愛同學(xué)

  公正的對待每一個同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

  6、不斷學(xué)習(xí)

  主動參預(yù)聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面

  我寵愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,留意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動前進(jìn)新課程,我主動地去外校聽科學(xué)相互溝通課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還主動參預(yù)學(xué)校支配的各項活動,關(guān)心其它老師做好學(xué)校的各項工作,有老師請假,也能夠聽從學(xué)校支配,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己的努力把訓(xùn)練教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,聽從支配,相互關(guān)懷,相互關(guān)懷,相互溝通。四、連續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊急工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師,在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足,總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn),書到用時方恨少,沒方法,只能平常自己多看些書,在頭腦中多儲備一些學(xué)問,這樣面對同學(xué)的難題時,能夠坦然相對。

  總之,在這幾個月中,我不僅在業(yè)務(wù)力氣上,還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了確定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇6

  轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,有喜有憂,有收獲也有迷惑,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、堅持育人

  第一,全面關(guān)注孩子進(jìn)展。

  同學(xué)不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問更重要的是學(xué)習(xí)做人,我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)行思想訓(xùn)練,重視(日記)的批改從平常的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,為她們化解沖突,解決心中的困惑,讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班級中我以身作則,規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導(dǎo)向。

  二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí),衛(wèi)生習(xí)慣。

  在班級中,我充分發(fā)揮小干部的作用,接受應(yīng)用“小組評分制”來競選競爭小干部,調(diào)動了全班同學(xué)的主動性,許多工作交給小干部,班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動,每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位,有的同學(xué)是“講臺清潔員”,有的同學(xué)是“黑板保潔員”,有的是“講臺清潔員”,教室里每張桌椅,每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔。

  三、認(rèn)真做好備講批輔工作

  1、備課

  主動參預(yù)學(xué)校組織的教研活動,在同級曹老師的指導(dǎo)下集體備課,仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案,認(rèn)真鉆研教材,教參,吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),在復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行排列總結(jié),為的就是讓同學(xué)有個清晰地復(fù)習(xí)印象。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前預(yù)備,上課時,認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實(shí)際動身,留意調(diào)動同學(xué)的主動性和締造性,培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,課間巡察時留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。

  3、輔導(dǎo)

  同學(xué)在不斷地學(xué)習(xí)中會消逝好差分化的現(xiàn)象,為此我制定了具體的方案和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的.輔導(dǎo),我把這些同學(xué)分為三個組。A組詩友力氣提高但是平常偷懶不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué)我選擇實(shí)行集體輔導(dǎo)給他們支配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平。B組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)急躁訓(xùn)練慢慢提高成果,不能操之過急且要多鼓舞只要他們肯努力,成果有望提高;C組的同學(xué)要進(jìn)行課余時間的個別輔導(dǎo)。

  4、作業(yè)

  我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心的選擇,適當(dāng)留一些有利于同學(xué)力氣進(jìn)展的能發(fā)揮主動性和締造性地作業(yè)。語文是語言,因此除了課堂效果之外還需要讓同學(xué)多讀書增加閱讀量豐富學(xué)問,為此在早讀時我堅持了解早讀狀況發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正,課后發(fā)覺同學(xué)的問題也準(zhǔn)時解決準(zhǔn)時講清楚不足及努力地方向:

  1、個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,今后應(yīng)加以完善。

  2、補(bǔ)差工作雖做的扎實(shí)但是培優(yōu)工作相對力度較少。

  3、同學(xué)書寫整體來說比較規(guī)范工整,但是五班級的同學(xué)應(yīng)再從書寫技能上加以培訓(xùn)。

  4、從日記入手,縮小習(xí)作差異。

  5、多讀書提高自身素養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn)并主動參預(yù)學(xué)校進(jìn)行的學(xué)科活動提高自身專業(yè)技能。

  6、抓好同學(xué)的閱讀,指導(dǎo)寫法,提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合,勤積累多運(yùn)用豐富語言。

  7、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”訓(xùn)練工作是常新的,也是永無止境的,社會在進(jìn)展,同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,我必需準(zhǔn)時發(fā)覺,爭論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況,心問題,把握其特點(diǎn),發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇7

  作為一名學(xué)校科學(xué)老師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的力氣。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、在政治思想方面

  我主動參預(yù)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參預(yù)政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué),老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染同學(xué),努力使同學(xué)能接受我、寵愛我。在工作中,我主動、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。

  二、在訓(xùn)練教學(xué)方面

  我擔(dān)當(dāng)三班級的科學(xué),學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力氣來推動前進(jìn)我校科學(xué)訓(xùn)練向前進(jìn)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的:

  1、課前預(yù)備:課前要備好課,確定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料,這對同學(xué)的探究和試驗(yàn)特殊重要,所以,我會提前預(yù)備好,假如儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況:我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況,了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,選擇實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

  3、爭論教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué),一個班級的幾個班狀況各不相同,所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

  4、課堂上的狀況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體同學(xué),特別是試驗(yàn)操作,要留意觀看每位同學(xué),使每一位同學(xué)都參預(yù)到科學(xué)探究活動中,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

  5、做到寵愛同學(xué):公正的`對待每一個同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

  6、不斷學(xué)習(xí):主動參預(yù)聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、連續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊急工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師,在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足,總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn),書到用時方恨少,沒方法,只能平常自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些學(xué)問,這樣面對同學(xué)的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機(jī)會,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)力氣上,還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了確定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論學(xué)問不夠,教學(xué)閱歷不足,組織教學(xué)力氣還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇8

  一年來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使五年級甲班教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新理念

  1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

  2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。

  平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。

  針對高年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。

  經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇9

  在我的意識里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  為了提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常看相關(guān)的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,爭取機(jī)會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

  三、教學(xué)工作方面

  (一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。

  (二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  (三)在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

  四、其它方面

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇10

  20____年10月1日我參加了國培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)盛宴。讓我對利用信息技術(shù)來授課有了更全面、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解。專家給我們做的視頻講座,真正地貼近了我們的課堂教學(xué),具體到每一節(jié)課的設(shè)計,使我大開眼界。對我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助。為激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  1、能夠努力學(xué)習(xí)、掌握、使用信息技術(shù)。

  2、能夠熟悉教學(xué)大綱,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),探索信息技術(shù)與音樂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),并用之于教學(xué)實(shí)踐,還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實(shí)施教學(xué)。

  3、能夠認(rèn)真?zhèn)浣滩摹N以趥涿恳还?jié)課時,都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息,找出需要增加哪些教材以外的知識點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源,準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

  4、能夠了解所教班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,既了解一般情況,又了解個別差異。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的,通過分析學(xué)生的差異來進(jìn)行分組,在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配,增強(qiáng)他們的合作意識。

  5、能夠有效使用信息技術(shù)補(bǔ)充和支持教學(xué)。采用講授、參觀、演示、實(shí)習(xí)、練習(xí)、課堂討論、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識的能力。教師對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行講評、對共性認(rèn)識予以總結(jié)、對個別問題給予關(guān)注。

  6、能夠在課后拓展以學(xué)生活動為主,學(xué)生圍繞音樂教師提出的具體問題,利用各種媒體提供的信息與資源,根據(jù)自己的實(shí)際和知識的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索,并在教師或同學(xué)的協(xié)同師生、生生溝通,小組交流、匯報等下,探索發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律,分析問題,匯報學(xué)習(xí)成果,進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)反思

  在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析。

  在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價。另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正的參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生保持濃厚的興趣。

  三、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到有聲有色,注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),

  2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  五、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn),如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇11

  本人李永強(qiáng),現(xiàn)從教于__學(xué),本科學(xué)歷,中共黨員,__07月參加工作,__10月被聘任為小學(xué)一級教師。自參加工作以來,一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

  自任現(xiàn)職以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。工作中既教書又育人,多年來深受學(xué)生的歡迎,深得家長的好評。對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能做到出全勤、干滿點(diǎn),任勞任怨,從不計個人得失,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配。時時處處以身作則,模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,不斷深化教學(xué)改革,探索教改新路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材,針對學(xué)生實(shí)際情況,有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),從講到練,習(xí)題設(shè)計實(shí)行梯度化,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使師生關(guān)系更融洽,使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時,在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,注意拓寬、加深,以開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,摸清學(xué)生知識底數(shù),注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系,使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識,__我主講的《節(jié)約用水》一課獲得_市中學(xué)公開課。

  作為中小學(xué)教師,我一如繼往,運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真對待和管理學(xué)生,耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學(xué)生的信服,光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此,我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將自已的專業(yè)知識進(jìn)一步加寬、加深,積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動,努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn),以教好學(xué)生為核心,大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,從知識上來吸引學(xué)生,確實(shí)學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課,課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設(shè)疑解疑,講究說話的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

  我一直擔(dān)任班主任工作,幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,充分利用好學(xué)生的好勝心理,使其能為班級著想,起到好的帶頭作用,如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任,作為一個班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇12

  本學(xué)期,根據(jù)期初德育,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  我校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本學(xué)期邀請了蘇州市名教師明德小學(xué)全柳芳校長來校作講座且行且思且成長,全校長用真實(shí)動人的實(shí)例說服了大家,也深深打動了在座的每一位,老師們覺得受益匪淺。王校長提倡我們老師要愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  2.抓好班主任隊伍管理

  適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月考核工作。

  3.加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校配合

  德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期召開了一至六各年級家長會,并充分利用家校通平臺向家長及時匯報學(xué)生在校情況,及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4.加強(qiáng)后進(jìn)生管理

  繼續(xù)開展德育導(dǎo)師工作,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各位導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問題學(xué)生一對一個別談心,對本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

  1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

  2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的'檢查、評比、量化措施。

  本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級板報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3.充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。 通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,期末還評選表彰了二十位文明禮儀小標(biāo)兵。形成全校和班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

  三、加強(qiáng)法制教育工作

  學(xué)校把五月份定為法制宣傳月,在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

  四、存在問題

  1.班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。

  2.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

  3.課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

  總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了一點(diǎn)成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待解決。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇13

  我是白城師范學(xué)院初等教育系07級02班實(shí)習(xí)生張玲玲,從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  光陰似箭,歲月如梭。

  一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,在幾個月的實(shí)習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

  我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始,到4月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

  剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點(diǎn),真的很辛苦。

  就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,通過大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實(shí),才會收獲成功的喜悅。

  在整個實(shí)習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會到教學(xué)工作的不易。

  3月下旬到4月上旬,學(xué)校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課,給老師增添了不少的壓力,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會,同時收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽他們講課的語言,看他們的教態(tài),學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課,交流如何來管理班級……

  通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識到:

  1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。

  2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績。

  3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

  4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

  5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇14

  又到了期末總結(jié)時間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面對全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以造就學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的特性開展,重視激發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力,造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展,工作責(zé)任心強(qiáng),聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工,踴躍做好本職工作,謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課,廣泛獲得各種學(xué)問,形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想方面

  謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論,剛好更新教育理念。踴躍參與校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必需具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書本中吸取養(yǎng)分,謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

    二、教育教學(xué)方面

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前打算:備好課。

  2、謹(jǐn)慎鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),駕馭學(xué)問的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的.愛好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的狀況

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反應(yīng),調(diào)動學(xué)生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克制了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控實(shí)力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善起先,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或協(xié)助整理衣服。

  從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在指

  責(zé)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

  7、踴躍參加聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  8、愛學(xué)生,同等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面

  我酷愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù),為提高自身的素養(yǎng),我不但踴躍參與各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平常,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)懷他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇15

  首先作為一名數(shù)學(xué)教師,我同其他教師一樣,盡職盡責(zé),努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預(yù)料之外的。

  其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。

  學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。

  1、開學(xué)初,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、重視教師自身學(xué)習(xí)成長。鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

  3、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。

  4、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時召開教師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

  5、期中后,堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,課堂特色悄然形成。

  6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團(tuán)隊進(jìn)行教研。

  7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名,定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高。

  8、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問題及時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,組織年級組長進(jìn)行檢查,檢查后及時總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  9、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實(shí)。

  10、抓讀書寫字姿勢的落實(shí)。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

  11、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計劃,加強(qiáng)了過程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成。

  12、組織開展校內(nèi)各種比賽活動,促進(jìn)師生發(fā)展。以年級組為單位,進(jìn)行了普通話比賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能比賽。英語教師點(diǎn)讀比賽。

  13、組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。具體有:四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。

  14、順利完成

  新生一年級的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。

  15、重大活動,如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的`組織、等。

  16、接待外單位來我校活動。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。

  以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。

  1、缺乏創(chuàng)新意識,在教學(xué)管理工作中,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

  2、個別工作的安排的不夠具體細(xì)致,落實(shí)不是很到位。

  3、由于事務(wù)繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請老師們諒解。

  4、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高。

  5、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關(guān)資料,沒有及時把搞過的活動報道出去。

  各項工作都做到:布置—檢查—落實(shí)、一絲不茍。

  回首過去我的感受是:

  一直在奔跑著。我的收獲是:團(tuán)結(jié)就是力量。

  展望未來,我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇16

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情景,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,進(jìn)取開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的.糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇17

  繁忙的一年的工作已經(jīng)是結(jié)束了,我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長,當(dāng)然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了。對此也是對自己的工作情況做了簡要的分析與總結(jié)。

  一、教學(xué)工作的情況

  在教學(xué)上我都是有按照既定的教學(xué)任務(wù)在進(jìn)行,尤其是在學(xué)期初我都是對自己的教學(xué)進(jìn)展情況做簡單的計劃,就是希望自己能夠在教學(xué)上更加的有序,能夠?qū)⒔虒W(xué)的任務(wù)都完成好。總之,從總體情況上看,我都是有完成好自己的工作,當(dāng)然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯的成績。當(dāng)然從學(xué)期末的考試情況來看,各位同學(xué)對于知識點(diǎn)的掌握都還算是不錯,也是有一些同學(xué)沒有更上進(jìn)度,在考試中取得了不太理想的成績,所以這也是下學(xué)期需要去注意的點(diǎn),注意的人。

  二、個人思想與行為上

  作為教師,我就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,所以我更是在工作中將個人的思想,個人的行為都管束起來,就是希望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學(xué)生帶好頭,做更好的引導(dǎo)。不管是學(xué)校對教師的規(guī)定,還是學(xué)校對學(xué)生的規(guī)定我都是應(yīng)該要認(rèn)真的對待,盡可能地與學(xué)生做到更近的相處。為了能夠與學(xué)生之間的距離更近一些,我也都是有非常和藹、溫柔地與他們溝通,就是希望能夠與學(xué)生的相處上做到更加的親近。另外在學(xué)生犯下錯誤的時候,我也是盡可能地做開導(dǎo)工作,努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面,也會能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面。

  三、還需要作出的努力

  在面對班級如此多的學(xué)生上,我確實(shí)還是有些招架不過來,我非常地想要給每一位學(xué)生更多的照顧,尤其是在學(xué)習(xí)上我也是有盡可能地照顧到大多數(shù)的學(xué)生,但是還是有個別的學(xué)生沒有辦法跟上教學(xué)的進(jìn)度,所以我更是需要改變自己的教學(xué)方式,以更好的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣,這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進(jìn)步。另外在對學(xué)生的教導(dǎo)上還需要多多的思考,這個方面是需要因人而異的,只有用不同的方式學(xué)生不同的教導(dǎo)才能夠讓學(xué)生從中受益。

  在我的工作上還有非常多的方面是需要去學(xué)習(xí)的,并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài),以個人的努力去促成我更好的發(fā)展,也是給大家?guī)砀有腋5娜松N蚁嘈乓院蟮纳钗冶闶菚懈舻氖斋@,當(dāng)然我也相信我能夠?qū)⒏玫慕逃龓Ыo每一位學(xué)生。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇18

  教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,因?yàn)樾吕蠋熤挥卸嗦犝n才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

  個人學(xué)習(xí)方面,我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語,給自己充電,并利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。就這樣,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實(shí)際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強(qiáng)意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實(shí)真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

  一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課,家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動之后,我無論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對我各方面能力的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。

  例如在早讀時,口語操練時,我都充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

  精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上,以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。

  正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績:教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實(shí)踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的蒲公英青少年英語才藝大賽中,由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎,同時自己也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的榮譽(yù)證書。

  經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,我不但學(xué)會了如何教育學(xué)生,更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解,是關(guān)懷,是尊重,是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。

  一、基本情景:

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下:本班共有學(xué)生2人,基礎(chǔ)知識比較好,各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真,進(jìn)取回答問題,有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  二、主要工作和成績

  我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自我,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

  1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞,并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

  2、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

  3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

  4、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  6、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。

  三、工作體會

  1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課,大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。

  2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,是否理解。所以我批改的很認(rèn)真,講解的也比較仔細(xì)。

  3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,我就充分利用這一點(diǎn),讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。

  存在不足與今后打算:

  1、班級發(fā)展不平衡,學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯需提高。

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時常有變更。

  3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,工作有得有失,今后我必須會取長補(bǔ)短,爭取做到最好。

  時間過得真快,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作,已接近尾聲。盡管我一向擔(dān)任語文教學(xué)工作,但對于教學(xué)工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論知識。期末臨近,現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下:

  一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

  隨著實(shí)施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,收到了較好的教學(xué)效果。

  二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

  新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,我們始終采用整體――感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。

  這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既簡便地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

  三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率

  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法,教無定法,我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法,教無定法,我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

  四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐本事

  學(xué)校開展的寫字課十分好,我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績都不錯。《小學(xué)語文新課標(biāo)》指出:寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。把字寫得正確、端正,并有必須的速度,是每個小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字,是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。

  俗話說:教學(xué)有法,教無定法。我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,歡樂教學(xué),同時也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂,做到教到老學(xué)到老,力爭成為學(xué)生們心中的好教師。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇19

  一個學(xué)年的時間在不知不覺中很快就過去了,這個學(xué)年是我校課程的關(guān)鍵一年,五個中考科目首次使用由我校老師自己組編的校本教材進(jìn)行教學(xué)。回顧一個學(xué)年的工作,有許多的收獲,也有一些不足。現(xiàn)就這一學(xué)年度的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己

  為了提高自己的理論水平,在平時的教學(xué)工作的閑暇時間,我也一直堅持理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高。要本學(xué)年度主要學(xué)習(xí)了《教師思的方法》、《初中物理新課掣例與評析》、《新課程課堂教學(xué)模式研究叢書——物理》等,通過學(xué)習(xí),使自己對于新課程理念的理解與體會更深了一層。

  本學(xué)年開始參加了市教組織的工讀教師心理研究生課赤的學(xué)習(xí),連續(xù)兩個學(xué)期每個周六在首都師范學(xué)上一天課。在每次上課過程中,我都認(rèn)真聽講,力爭使自己從每節(jié)課中都能有所收獲。特別是席老師的小組活動的這門課,四次活動的參與讓我收獲頗多。無論是小組活動的形式,還是每個環(huán)節(jié)后的體驗(yàn)分享,都讓我深刻體會到活動育人的重要性與實(shí)效性。

  二、深入研究,積極開展教學(xué)工作

  本學(xué)年度我擔(dān)任二(1)班和二(2)班兩個班的物理教學(xué),由于物理是初二的起始課,一開始的緒論課的教學(xué)設(shè)計顯得尤為重要,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入物理世界,并對后續(xù)的學(xué)習(xí)有一定的興趣。為了能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,依據(jù)我們組織的教材內(nèi)容,我與時莉老師共同研究設(shè)計幾個比較有趣的實(shí)驗(yàn),同時以多媒體課件作為輔助,課堂收到了比較好的效果。

  由于在課堂教學(xué)中要照顧多數(shù)學(xué)生,難免使個別有學(xué)習(xí)愿望、課堂效率較高的同學(xué)不能很好地提高學(xué)習(xí)效率,我利用課后時間單對個別學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),既滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,同時也增進(jìn)了與學(xué)生的關(guān)系。

  為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,根據(jù)學(xué)校安排對教材重組的同時,我與物理組的幾位老師共同研究討論,對一些教具進(jìn)行了改進(jìn),并制作了一些教具,在實(shí)際教學(xué)過程中,通過教具演示與實(shí)驗(yàn),助學(xué)生理解相關(guān)知識內(nèi)容。同時利用多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幾次月考和期中、期末考試學(xué)生成績逐漸提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不斷增強(qiáng)。上學(xué)期9月份月考二(1)班平均分67.48,二(2)班平均分61.74,兩班分別列年級第一、第三。期中考試二(1)班平均分78.13,二(2)班平均分70.30,兩班分別列年級第一、第三。12月份月考二(1)班平均分57.13,二(2)班平均分55.17,兩班分別列年級第一、第三。期末考試,二(1)班平均分62.58,二(2)班平均分48.91,兩班分別分別列年級第一、第三。本學(xué)期三月份月考二(1)班平均分73.63,二(2)班平均分66.41,兩班分別分別列年級第一、第四。期中考試二(1)班平均分85.52,二(2)班平均分74.96,兩班分別列年級第一、第四。特別是二(1)班,在班主任的力協(xié)助下,絕多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識掌握比較到位,幾次考試中班級平均分都比其他幾個班高出很多。

  利用平時相互聽課、評課的機(jī)會,我盡量多地聽本組其他幾位老師的課,并主動要求其他老師有時間能多聽我的課。通過不斷學(xué)習(xí)交流,使我的教學(xué)水平比以前有了很的進(jìn)步。本學(xué)年度我共聽本組老師的課二十幾節(jié),其他老師聽我的課共十幾節(jié)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究,認(rèn)真組織教研活動

  在學(xué)校沒有其它安排的情況,每周四下午組織本組教師開展教研活動。定期檢查教師的礁、備課情況,督促教師相互聽評課。

  通過教研活動,共同研究探討問題,相互交流,共同提高。每次活動每位老師都事先準(zhǔn)備好研究的問題,在討論過程中家都能暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互交流,共同促進(jìn)。參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的教研活動是領(lǐng)會區(qū)物理組有關(guān)物理教學(xué)精神的有效途徑,也是學(xué)習(xí)其他同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的主要渠道。從踏上工作崗位的第一次開始,我每次都按時參加區(qū)進(jìn)修的教研活動,認(rèn)真聽講,虛心學(xué)習(xí),針對我們學(xué)生的實(shí)際不斷完善自己的教學(xué)。本學(xué)年學(xué)校聘請區(qū)進(jìn)修學(xué)校的教研員為我校教學(xué)顧問,平時抓住每次交流的機(jī)會,盡可能具體地與教研員進(jìn)行交流,對于教材組編、試用和教學(xué)中具體問題的處理及時聽取專家的意見。幾次教學(xué)顧問到校聽課指導(dǎo),我都與本組相關(guān)老師認(rèn)真準(zhǔn)備,精心備課,設(shè)計教學(xué)活動,虛心向教研員請教,認(rèn)真聽取他們的意見和建議,在自己的教學(xué)中不斷改進(jìn)。

  由于我們組只有五位老師,組內(nèi)共同的教研活動就沒分年級,每次初二、初三都在一起研究討論。時莉老師剛參加工作,缺少經(jīng)驗(yàn);王宏祥老師是班主任,平時工作特別忙。所以我盡可能多查找資料、課件,并動員王飛、劉華權(quán)老師也不斷收集選擇有用的課件,然后推薦給其他老師使用。由我收集到的資料包括人教課標(biāo)版電子教材和北師課標(biāo)版電子教材,一些有用的課件、視頻資料,還有別人有關(guān)課標(biāo)教材的理解與研究的文章。我在自己的計算機(jī)上建立一個共享的《物理教研組》文件夾,將比較適用的課件資源放在其中,使老師們能夠及時共享這些資源。

  根據(jù)學(xué)校的要求與安排,教研活動增強(qiáng)了針對性和實(shí)效性。在每次的教研活動中,都確定一個專題內(nèi)容,先進(jìn)行理論知識的概要學(xué)習(xí),然后每位教師針對自己的實(shí)際談自己的看法。活動主要采用說課的方式進(jìn)行,由一位老師主講,其他老師再發(fā)表自己的見解,家積極討論,相互交流,資源全面共享。

  去年受支教鄭艷老師的影響,對考試命題更科學(xué)規(guī)范。本學(xué)年的幾次考試命題過程中,每次命題前確定試題框架,每道題的考查知識點(diǎn)、考查方式等。然后根據(jù)命題框架進(jìn)行選題、編題完成試卷初稿,并從題目的難易程度和考查方式、文字?jǐn)⑹龅榷喾矫鎻?fù)進(jìn)行審核。最終試卷由劉華權(quán)老師參考我和時莉老師兩份試題進(jìn)行組卷,完成試題定稿。

  四、助新教師,相互交流,共同提高

  本學(xué)年我們組增加了一名新成員,就是剛參加工作的時莉老師。作為學(xué)校一個全部由年輕的男老師組成的教研組,時莉老師的加入,使我們這個小集體更加充滿活力。由于正好我與時莉老師同帶初二年級,時莉老師本身也是一個特別認(rèn)真好學(xué)的人,我們經(jīng)常進(jìn)行交流。時莉老師初次接觸初二教材,初次接觸我們這樣基礎(chǔ)的學(xué)生,如何順利地開展教學(xué),適當(dāng)把握教學(xué)內(nèi)容的難易程度,需要深入研究教材內(nèi)容,了解學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為了能讓時莉老師盡快適應(yīng)我校教學(xué),我與時莉老師一直共同備課,不斷交流對教材內(nèi)容的理解與把握,交換具體的教學(xué)過程設(shè)計環(huán)節(jié)的想法。在實(shí)施教學(xué)的過程中,不斷地相互聽課,通過聽課加深體會后,再進(jìn)一步磨合,不斷積累。在聽課的過程中,時莉老師活躍的思維與靈活的教學(xué)方法給了我很啟發(fā),如課堂上采用的角色扮演、一一小組互助等形式,都產(chǎn)生了很好的效果。由于時莉老師特別認(rèn)真鉆研教學(xué),能夠在教學(xué)中投入量精力,這一年中,她的成長特別快,已經(jīng)能夠很好地開展教學(xué)工作,并在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法。

  五、積極投入課程,不斷完善試用教材

  在學(xué)校的安排下,我積極組織本組老師分階段完成我校課程的.物理教材,并在實(shí)際試用過程中不斷進(jìn)行修改。在去年暑假中,我與劉華權(quán)老師分別完成了一節(jié)樣節(jié)的組織編寫工作,并三次組織本組老師到校進(jìn)行研究討論,確定教材的格式,并對內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。每位老師暑假中完成八年級上冊教材后,我將包括緒論與四章內(nèi)容的五部分內(nèi)容收集后統(tǒng)一編輯頁面格式、頁眉、頁碼等,并編寫目錄。然后在9月份開學(xué)初及時將初稿發(fā)給荊老師進(jìn)行審核,在元旦前先后進(jìn)行三次修改。在平時使用過程中,我對教材與學(xué)案中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行修改,并與負(fù)責(zé)編寫的老師及時交換意見。有了八年級上冊編寫的經(jīng)歷,對后續(xù)教材的編寫就比較容易了。利用寒假時間每位老師按要求完成了八年級下冊內(nèi)容的編寫,在荊老師審核完后又及時進(jìn)行修改。由于各人負(fù)責(zé)編寫章節(jié)的內(nèi)容多少不同,無法由教師自己加頁碼,頁面格式也需要統(tǒng)一頁眉,所以這些工作只能由我在收齊各位老師的內(nèi)容后統(tǒng)一完成。為了不影響后期的使用,每次我都及時認(rèn)真完成。對于九年級剩余的五章內(nèi)容,按學(xué)校要求需要在本學(xué)期期末前完成,在平時的交流過程中,我不斷提醒各位老師,將工作分散到平時逐步完成,避免到期末延誤。

  在本學(xué)期的課改研討會活動中,完成了一節(jié)展示課。在準(zhǔn)備課的過程中,我認(rèn)真研究了《平面鏡成像規(guī)律》的教材內(nèi)容與課標(biāo)要求,結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行設(shè)計,組織本組教師集體研究討論進(jìn)行修改后,先利用二(4)班進(jìn)行試講。根據(jù)試講的效果再次修改后,將礁發(fā)給荊老師,請荊老師助指點(diǎn)。根據(jù)荊老師提供的修改意見進(jìn)行修改后在二(2)班進(jìn)行試講,邀請荊老師到校現(xiàn)場聽課并進(jìn)行指導(dǎo)。最后根據(jù)學(xué)校的安排4月9日在二(1)班上了一節(jié)展示課,學(xué)校課堂觀察小組聽課研究。

  六、存在不足

  1、自身學(xué)習(xí)的意識還不是特別強(qiáng),教學(xué)技能的提高幅度不。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,不斷提高自己的教學(xué)水平。同時及時督促本組老師不斷相互聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提高。

  2、加教研組工作的力度,進(jìn)一步規(guī)范教師的礁要求,系統(tǒng)化教研活動的內(nèi)容。利用每次教研活動的時間,集中本組老師進(jìn)行集體備課,增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,使每位教師能有所收獲,不斷提高教學(xué)水平。

  3、加強(qiáng)教學(xué)中的扶優(yōu)補(bǔ)差。利用平時課外可以利用的時間,加強(qiáng)對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的有學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生提高輔導(dǎo)。利用晚自習(xí)時間對排在后幾名的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo),督促他們掌握基礎(chǔ)內(nèi)容,強(qiáng)化練習(xí)基礎(chǔ)題目,力爭使低分同學(xué)人數(shù)有所減少。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇20

  一、思想方面

  本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加學(xué)習(xí),關(guān)心國家事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

  二、教學(xué)工作方面

  (一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

  (二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  三、師德師風(fēng)方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》,準(zhǔn)時參加每次的學(xué)習(xí)會議,努力提高自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”,時刻做好學(xué)生的榜樣,樹立自身的。行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng),提高了自己的道德品質(zhì),認(rèn)真開展批評與自我批評,做事從處著眼,從小事做起,循序漸進(jìn),“積小善成善”。

  四、工作態(tài)度方面

  在平時的教學(xué)工作過程中做到不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課。

  本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程這一契機(jī),通過匯報課、研討課的聽課、評課,撰寫授后思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇21

  本學(xué)期即將結(jié)束,通過一個學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí),我又獲得了積累一些經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn),得到成長和鍛煉,現(xiàn)總結(jié)如下:

  思想上積極向黨組織靠攏,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。在工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上下班,從不遲到早退。對工作盡心盡力,對學(xué)生愛護(hù)有加,并積極參加學(xué)校的各項學(xué)習(xí)活動,虛心好學(xué),認(rèn)真對待學(xué)校指派的每一項任務(wù)。

  教學(xué)方面,本學(xué)期我擔(dān)任的是一到六年級音樂課的教學(xué)工作。 教學(xué)中,我充分利用教材中大量的音樂素材,遵照課改新理念,讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動的天性,注意培養(yǎng)他們的能力,多開展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng)編活動,在表演歌曲時,學(xué)生可以隨音樂只有組合表演,同座位之間表演或單獨(dú)起來表演。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍,體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主題的教育理念。提高他們體驗(yàn)感受各類音樂的能力。通過一些圖片,音樂資料,讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。

  教學(xué)中還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué),比如教學(xué)生打指揮拍子,訓(xùn)練學(xué)生的模唱能力,聽辨能力,繼續(xù)提高學(xué)生的識譜能力,要求學(xué)生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

  本學(xué)期,還積極參加市里和學(xué)校的音樂教研活動,聽課評課活動,并在學(xué)校上了一節(jié)公開課《賣報歌》,參加“一師一優(yōu)課”活動,曬了兩節(jié)課《火車開啦》、《踩雨》。教學(xué)生學(xué)習(xí)了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》,為了迎接“現(xiàn)代化學(xué)校”在五六年級老師的配合下編排了花球啦啦操《MICKY》獲得了前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)的好評,見證了學(xué)校為挖掘?qū)W生潛力,突出學(xué)生個性,全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。不僅如此,音樂教室在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,也變得格外整潔優(yōu)美,富有音樂氣息。

  在新課改理念的指導(dǎo)下我認(rèn)真實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),豐富了自己,也為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),但也有不足的地方:

  在教學(xué)中要注意多關(guān)注問題學(xué)生,對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流。

  在開展活動方面,應(yīng)有多創(chuàng)新,不要總是走老套路線,多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的驗(yàn)出。爭取以后可以有更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,取得更好的效果。

  為了全面貫徹市小學(xué)中學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

  1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

  本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

  我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),主動參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,制定相應(yīng)的制度,帶動各科教學(xué)水平的`提高,對于有貢獻(xiàn)的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。

  2、主動鼓勵教師學(xué)歷提高

  不斷加大工作力度,采取有效措施,進(jìn)一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的主動性。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項培訓(xùn)

  深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn):如:教室領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項工作的管理。

  4、形成完備的培訓(xùn)制度

  本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級的具體要求,激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。

  (1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  根據(jù)區(qū)局的要求,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強(qiáng)對教師此項工作的領(lǐng)導(dǎo),并提供政策支持和條件保障,定期專題研究此項工作,主動參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。

  (2)完善管理制度

  我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

  我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃,并由專人負(fù)責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項工作。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),合理安排好教師的工作和充電時刻,并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。

  (3)保證經(jīng)費(fèi)投入

  我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi),按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,切實(shí)予以保障,并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇22

  一、學(xué)期工作概述

  作為一名工作了快三十年的老老師,在學(xué)期起先就制定詳實(shí)的工作打算,以便一學(xué)期圍繞打算不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作。

  教學(xué)工作方面,在每節(jié)課前,我總要謹(jǐn)慎鉆研教材,包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和教參書,把教材弄懂,弄透,弄化。接下來深化了解學(xué)生,然后合理地選擇教學(xué)方法。上課時,我始終把教學(xué)目的放在心中,在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的根底上,充分調(diào)動學(xué)生的踴躍性,依據(jù)課堂的實(shí)際狀況調(diào)整教學(xué)打算,并且能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層布置作業(yè),學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改。課后能謹(jǐn)慎地做好學(xué)生的思想教育工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作。

  班主任工作方面,我首先保有大局意識,使班級工作與學(xué)校要求保持相同,始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在首位。我時時保有一顆班級工作無小事的心,每天提前非常鐘進(jìn)教室,對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫、豎、斜三條線)狀況進(jìn)展檢查和要求,然后了解本班學(xué)生的出勤狀況,有特別狀況剛好和家長聯(lián)系。接下來對前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié),好的表揚(yáng),不好的指出改良方法,還依據(jù)當(dāng)天的詳細(xì)狀況提出要求。這些做完后,組織學(xué)生進(jìn)展《國學(xué)》的背誦。上午一下二節(jié)課,我總是最早到達(dá)操場組織學(xué)生站隊,做操中要求、指導(dǎo)學(xué)生動作做標(biāo)準(zhǔn),給本年級的其他班級做了很好的典范,經(jīng)常受到學(xué)校的表揚(yáng)。中午快到放學(xué)時間,我總是早早等待在教室門口,等上課教師走出教室,馬上組織學(xué)生整理文具,撿廢紙。特地進(jìn)展擺桌子,倒垃圾,開窗戶的同學(xué)快速起先行動,對腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈。等把教室都整理干凈了(這些活都在很短時間內(nèi)完成),才帶著學(xué)生靜、快、齊放學(xué)。下午一來到學(xué)校,簽完到,就馬上去教室,和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后,也是早早到達(dá)操場組織跑操,并且

  跟著學(xué)生跑操,從不偷懶,跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊。下午放學(xué)照舊是和中午放學(xué)一樣,把學(xué)生送出學(xué)校。我對班級建立和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),(如班級學(xué)生的考勤制度,班級財產(chǎn)的管理制度,班級的.衛(wèi)生制度,班級紀(jì)律制度)并且各項工作都有專人負(fù)責(zé),根本已經(jīng)形成了習(xí)慣。我還按學(xué)校要求謹(jǐn)慎組織班隊活動,和家委會共同組織學(xué)生的校外活動。我能和家長、各科老師暢快溝通,有效的提高學(xué)生各方面的實(shí)力。

  在教學(xué)之余,我很好地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,從不遲到早退,能按時參與學(xué)校支配的外出和校本培訓(xùn),按時參與教研,按時完成業(yè)務(wù)筆記,能按學(xué)校要求完成平臺的作業(yè),踴躍協(xié)作醫(yī)務(wù)室晨檢,午檢,做好學(xué)生傳染病的防控工作,能謹(jǐn)慎填寫日志,整個學(xué)期沒有出現(xiàn)一件事故。每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報,每次的黑板報堪稱精品,受到教師們的頻頻贊揚(yáng)。

  二、工作完成狀況

  一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下

  我?guī)е鄬W(xué)生也取得了一些微乎其微的成果。首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高,及格率百分之百,優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,(如:每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀:出教室之前必需把凳子放到桌子底下,把腳底下廢紙撿干凈,桌子擺整齊,窗戶開開等等。)但還有待穩(wěn)固。學(xué)校舉辦的各項活動我都扎扎實(shí)實(shí)地開展,取得了良好的效果。通過各項活動,陶冶了學(xué)生情操,集體有了凝合力。

  三、工作亮點(diǎn)

  A、本學(xué)期共辦了三期黑板報,期期堪稱精品。

  B、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱,往年一有風(fēng)吹草動,病倒一大片。這學(xué)期由于傳播力度加大,防控措施加強(qiáng),生病的學(xué)生很少。

  C、課間操,跑操能夠做到早早到操場,整整齊齊站好隊,在隊伍里不說話打鬧,做操跑操整齊標(biāo)準(zhǔn),老師跟班。

  D、教室時刻保持地面干凈,桌椅凳子、笤帚拖把擺放整齊,門窗玻璃干凈,窗臺、書柜一塵不染。

  E、在我的熏陶下,同學(xué)們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸海瑢W(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。

  四、存在缺乏

  本班學(xué)生學(xué)困生面較大,學(xué)困的緣由主要是家長素養(yǎng)低,學(xué)習(xí)上不管(窮人家的富二代)。下學(xué)期起先,著力加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

  本班學(xué)生整體機(jī)靈,但較為偷懶,家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性,是下一個學(xué)期必需解決的問題。

  班級里沒有得力的小班干部,下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的造就。

  工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識不強(qiáng),按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上,零碎的思索多,整體的謀劃少。以后得變更。

  五、努力方向

  今后我要更加踴躍努力地工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運(yùn)用于教學(xué)中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有所提高,綜合素養(yǎng)在自己原有的根底上突飛猛進(jìn)。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇23

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教三節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  三、調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  四、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇24

  教學(xué)工作

  我擔(dān)任五年級語文、英語、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、安全、書法的教學(xué),總課時數(shù)為25節(jié)(一周35節(jié)),在我校的任課中,我是最重的。跟校長在一個班,校長的事務(wù)比較忙,我?guī)缀跏枪?jié)節(jié)在上課,沒有什么空閑。我校又是武安市布局調(diào)整中的保留校,教辦檢查比較勤、管理比較嚴(yán)格,這更增加了每位教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校所有的課程都必須有個性化的個案設(shè)計,光我的個案就有9本,另有作業(yè)批改手冊3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本、聽課筆記本……

  班主任工作

  我還擔(dān)任了五年級的班主任,承擔(dān)了五年級的班級管理工作。五年級38人,是我校人數(shù)最多的班級。學(xué)生成分也比較復(fù)雜,有蟒當(dāng)?shù)摹⒂刑鞓虻摹⒂袕埣仪f的、還有水峪的,紀(jì)律層級也不相同。在本學(xué)期初,我認(rèn)真了解了每個學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄,留下了每個學(xué)生的聯(lián)系方式,方便和家長進(jìn)行及時的溝通。充分利用班會、晨會對學(xué)生滲透思想教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活,逐步培養(yǎng)“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和能力。這一個學(xué)期,我班會開了16次;家訪進(jìn)行了三次,分別對王超倫、王壬辛、張金娟進(jìn)行了家訪,交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,得到了家長的支持,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);組織學(xué)生參加集體勞動10次。

  學(xué)校工作

  我是一名普普通通的教師,由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。

  首先,我是學(xué)校的報賬員,承擔(dān)著學(xué)校的財務(wù)預(yù)算、上報工作,本學(xué)期為了學(xué)校的財務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?次。12月份,我利用課余時間忙一個星期,完成了20x年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報工作。

  其次,我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分,繁瑣、復(fù)雜,長期而又艱巨,沒人想管。每到檢查,電子檔案就是必檢內(nèi)容。本學(xué)期,我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理,上報了560多條檔案。

  其他。除了上述學(xué)校工作,我還擔(dān)任著多項事務(wù)。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員,負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用、保潔、管理;我是學(xué)校的語文教研組組長,召開了4次語文教研活動,并作了詳細(xì)的活動記錄;9月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統(tǒng);順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報工作;11月份歷時2個星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作;10月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了2個星期的書法學(xué)習(xí),填補(bǔ)了我校書法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽評課活動……總計產(chǎn)生的旅差費(fèi)有276,至今一分錢也沒有報。

  小學(xué)教師很辛苦,鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦,作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇25

  九月份工作已結(jié)束,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  1. 通過九月份的日常工作和學(xué)習(xí),感覺自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力有待提高,以后要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),對班中的生產(chǎn)情況進(jìn)行深入了解,掌握第一手資料及時解決班組中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象,在解決問題的同時,使自己業(yè)務(wù)水平不斷的得到提高。

  2. 認(rèn)真工作,使自己素養(yǎng)不斷得到提高,在平時的工作中,認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,平時生活中團(tuán)結(jié)同事,不斷提升自己的團(tuán)隊合作精神。

  3. 加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,對各分廠的工藝指標(biāo)進(jìn)行不定期抽查, 同時對班中的違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行曝光,以保證生產(chǎn)的正常有序進(jìn)行。

  十月份工作計劃:

  1、 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),努力提升自身業(yè)務(wù)能力及處理問題的能力,加強(qiáng)對硫酸、硝酸的學(xué)習(xí)。

  2、 深入現(xiàn)場,了解現(xiàn)場的動向,協(xié)調(diào)好公用工程,組織服務(wù)好生產(chǎn)。

  3、 協(xié)調(diào)各分廠做好硝酸分廠蒸汽管道吹掃工作。

  4、 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各分廠做好節(jié)能降耗工作。

  5、 保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作。

  建議:

  1. 建議在低壓蒸汽管線9#、倉庫西側(cè)蒸汽閥處增設(shè)平臺,以方便開關(guān)9#閥及其旁路閥;

  2. 建議安裝一次水壓力高低報警系統(tǒng),以方便沭河水井的及時開停。

  3. 建議給各分廠配備應(yīng)急救援藥箱,以備應(yīng)急用。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇26

  教師;一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表正因最后能夠站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都十分有好處,正因我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

  關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它就應(yīng)伴隨著我們的成長。正因這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法能夠加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。能夠方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要透過教育專著或者向?qū)<摇⒗辖處熣埥探鉀Q。

  透過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動,更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。

  對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙。使我們對家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識,家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會發(fā)奮去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇27

  學(xué)校堅持以《小學(xué)德育綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,結(jié)合我校德育工作實(shí)際和科技特色,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的德育。以社會主義核心價值觀、八禮四儀主題教育為主線,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以好習(xí)慣伴終身德育校本課程實(shí)施為重點(diǎn),以做最棒的自己拇指哥積分活動為陣地,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)、班級建設(shè)和德育陣地建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  一、德育主題思路明晰

  我校地處招商城,毗鄰繁華的商業(yè)地段,現(xiàn)有班級48個,學(xué)生2167名,學(xué)生來自于全國各地,外地生源占到87%。本學(xué)期我們的德育工作重點(diǎn)仍然以學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手,從小事著眼,從細(xì)節(jié)入手,每班一個負(fù)責(zé)人(班主任),每周一個訓(xùn)練點(diǎn),抓實(shí)抓細(xì),不斷鞏固。認(rèn)真就餐;秩序上下學(xué);遇到老師主動問好等成效顯現(xiàn)。我們結(jié)合多種評估驗(yàn)收,彰顯義小德育特色和德育品牌,以那片陽光為德育主題,開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動,引導(dǎo)全校師生團(tuán)結(jié)向上,形成優(yōu)良的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

  二、德育特色亮點(diǎn)突顯

  我們以做真人為育人目標(biāo),進(jìn)一步完善班級常規(guī)管理,活化德育活動,增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性。實(shí)施好習(xí)慣伴終身德育校本課程研究,強(qiáng)化八大好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,規(guī)范十個好少年的主題教育活動,創(chuàng)新開展自主探究式的班級文化建設(shè)。做到天天有布置,周周有活動,月月有展示,人人有進(jìn)步。全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),構(gòu)建快樂幸福的和諧校園。

  三、德育成效提升顯著

  群體方面:本學(xué)期,學(xué)校國際生態(tài)學(xué)校復(fù)核通過;榮獲xx市文明禮儀示范學(xué)校;xx市少先隊工作示范學(xué)校;xx市少先隊工作先進(jìn)單位;xx市青少年科技創(chuàng)新大賽機(jī)器人比賽小學(xué)組團(tuán)體一等獎;《紅領(lǐng)巾科技研究院星宇科學(xué)院》獲xx市少先隊特色品牌項目評比一等獎;XX年xx市中小學(xué)生健美操比賽小學(xué)乙組少兒二級特等獎;六5班、三6班獲xx市優(yōu)秀班集體;二3、三5、五3、六1、六7獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體;xx市少兒英語情景劇表演比賽二等獎;xx市綜合實(shí)踐活動小學(xué)生優(yōu)秀成果展評中《攜手共建節(jié)水校園》榮獲三等獎

  過偊老師獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任;周雪芳榮獲第六屆xx市師德標(biāo)兵稱號;王麗華獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任;吳獲xx市優(yōu)秀德育工作者;金獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號;錢撰寫的文章《祖國在我心中》獲xx鎮(zhèn)祖國在我心中讀書征文評比活動一等獎;陳等老師的12篇論文獲xx市級以上等級獎;等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇28

  這學(xué)期,我參加了聽課學(xué)習(xí)活動。聽了幾位教師的課,我感觸很深,收獲頗多。

  “授人以魚,不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚,不如授人以漁”,也就是方法比知識更重要,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),思維方法是否合理、正確,影響著學(xué)習(xí)效率的高低。所以,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會,指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),使他們不但能學(xué)會,并且能“會學(xué)”,即:掌握語文學(xué)習(xí)方法,發(fā)展思維,構(gòu)成潛力,能獨(dú)立解決問題。許多教師在課的開始運(yùn)用復(fù)習(xí)舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課,這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生應(yīng)對材料中的問題時,教師又告訴學(xué)生閱讀說明文要講究知識性、文學(xué)性,“先思考再動筆”這種很好的學(xué)習(xí)方法。

  個別教師的課思路清晰,環(huán)節(jié)流暢,從整體到部分合理過渡,再之后重點(diǎn)切入到品讀詩句上;課扎實(shí)有效,注重訓(xùn)練,板塊清晰,值得我深刻學(xué)習(xí)!

  總之,幾位教師的課處處體現(xiàn)著學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用的教育理念,運(yùn)用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生用心主動的學(xué)習(xí),掌握語文基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語文思想方法,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  聽了他們的課后,我深刻地反思自我這幾來年的語文教學(xué)歷程,感慨良多。在語文教學(xué)過程中,自我雖然也算極其敬業(yè),但跟語文大家相比,差距實(shí)在是太大了!主要表此刻教學(xué)設(shè)計上,我沒有到達(dá)必須的高度,很多教學(xué)環(huán)節(jié)的資料設(shè)置沒有深度,在點(diǎn)撥功夫上還是欠缺得很,尤其是課堂評價語言,我更是單調(diào),沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,致使語文教學(xué)成績沒能到達(dá)我意想的效果。聽了他們的課,我學(xué)到了很多,今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)新方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去,盡快地提高自我的教學(xué)潛力,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長學(xué)生的期望。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇29

  一、思想上

  一年來,我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

  在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面:

  一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;

  二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。

  今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

  三、我的教學(xué)

  我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  四、我的課堂

  我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  五、我的作業(yè)

  根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇30

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這年又即將結(jié)束,結(jié)合本年學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育

  在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,實(shí)行課改無論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)。

  1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自己學(xué)到了什么。

  2、學(xué)生有了讀的時間:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生可以利用大量的時間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

  3、學(xué)生有了講的時間:教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,感想,還可以小組討論,每個學(xué)生都有講的機(jī)會。

  4、學(xué)生有了寫的時間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。

  5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。

  三、紀(jì)律方面

  抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

  四、其它方面

  教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

  總之,一年以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。

小學(xué)教師的期末工作總結(jié) 篇31

  為迎接第xx個教師節(jié),團(tuán)支部于xx年9月3日下發(fā)了《侯寨二中xx年教師節(jié)活動方案》,共設(shè)計了八個活動:

  一、校長國旗下號召學(xué)生以各種形式向全體教師祝賀節(jié)日;

  二、通過校園廣播站和音樂課學(xué)唱《感恩的心》;

  三、鼓勵學(xué)生制作感恩卡;

  四、教師節(jié)前后每天早上各班輪流安排六名學(xué)生在校門口迎接老師上班;

  五、慶祝教師節(jié)黑板報評比;

  六、課堂內(nèi)外向老師問好;

  七、"我心中的好老師"征文;

  八、教師愛心、責(zé)任心展現(xiàn)。

  9月5日,天公不作美,下起了大雨,第一個活動沒有進(jìn)行,但這并不影響我們接下來的活動。每天中午學(xué)生都能通過廣播站聽到優(yōu)美動作的歌曲《感恩的心》和其他歌頌老師的歌曲,如《每當(dāng)我走過你窗前》、《好大一棵樹》等等,七年級的音樂課上學(xué)生也開始學(xué)習(xí)《感恩的心》。

  從各班的總結(jié)和教師的反饋得知很多學(xué)生都制作了感恩卡送給老師,也有學(xué)生很積極到辦公室給老師幫忙。雖然老天一直下雨,但是值日學(xué)生一直沒有忘記自己的任務(wù),只要雨一停,就一定會準(zhǔn)時在校門口出現(xiàn),并真誠祝老師節(jié)日快樂。大部分班級在9月9日前完成了板報,個別沒有完成的,也趁周末來校完成,讓老師一返校就能看到學(xué)生的祝福。每年教師節(jié)前后學(xué)生總能主動的個性化的向老師問好,今年也不例外。征文除八四班以外,其余班級都能夠按時上交,有幾篇寫得還真是不錯,我擇優(yōu)發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)站上。

  在學(xué)生為老師慶祝節(jié)日的同時,老師們也充分體現(xiàn)了自己的愛心,對學(xué)生更關(guān)心了,說話更溫柔了,學(xué)校到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,正符合我們的活動主題"濃濃尊師意,款款愛生情。"

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